晋公子重耳之亡知识点

练习题晋公子重耳之亡

一、词类活用：

以叔隗妻赵衰名词作动词以女嫁人

醉而遣之使动使…醉

吾观晋公子之从者，皆足以相国名词作动词辅佐

离外之患，而天不靖晋国使动使平定、安定

有三士足以上人而从之名词作动词在人之上

其从者肃而宽，总而能力名词作动词尽力

秦晋匹也，何以卑我。形容词意动用法以…为卑看不起

秦伯纳之使动使接纳

晋师军于庐柳名词作动词驻军

二、通假字：

子盍蚤自贰焉通早

离外之患。通罹，遭受

遇于中原，其辟君三舍通避

三、古今义：

虽然，何以报我？尽管这样

四、实词虚词：

重耳不可允许，许可

保君父之命倚仗

将适齐到

欲薄而观之靠近

子盍早自贰焉何不有不同、有贰心

男女同姓，其生不蕃繁盛

晋郑同侪辈、类

及楚，楚子飨之招待

则何以报不谷诸侯自称

晋公子广而俭谦逊

秦晋匹也相当、相等

他日，公享之设宴款待

请由此亡告辞

济河渡过

秦伯使公子絷如晋师去

五、成语：

退避三舍

练习题晋公子重耳之亡

3下列两组句子中加点的词的意义和用法,判断正确的一项是( )晋公子重耳之及于难也公子安之

以告姜氏醒,以戈逐子犯

A两个“之”相同,两个“以”不同

B两个“之”相同,两个“以”相同

C两个“之”不同,两个“以”相同

D两个“之”不同,两个“以”不同

解析:D项前“之”助词不译,后“之”语气词｡前“以”介词“把”,后“以”介词“拿”“用”｡

答案:D

5下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是( )

A有人而校,罪莫大焉卫文公不礼焉

B乞食于野人将行,谋于桑下

C有人而校稽首,受而载之

D从者以为不可其闻之者,吾杀之矣

解析:A项一为兼词,一为代词;B项一为“向”,一为“在”;C项一表转折,一表顺承｡

答案:D

6下列各句中“之”字指代的内容与其它三项不同的一项是( )

A野人与之块

B齐桓公妻之

C姜氏杀之

D醉而遣之

解析:C项代蚕妾,A､B､D代重耳｡

答案:C

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（３分）

A．重耳畏杀，因固谢，不敢入固：坚持

B．重耳安之安：安于享受

C．穷而来此穷:贫穷

D．重耳谢不敢当谢：辞谢

5. 以下各组句子中，全都表明重耳经历坎坷困苦的一项是（3分）

①献公使宦者履鞮趣杀重耳②饥而从野人乞食③齐孝公之立，诸侯兵数至④醉重耳，载以行⑤过曹，曹共公不礼⑥成王厚遇重耳，重耳甚卑

A．①②⑤ B.②④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．因为骊姬进谗言，重耳未向献公告别就逃到蒲城，被追杀时又逃到狄；惠公即位后，又被追杀，只得逃往齐国。

B．重耳逃到齐国后，齐桓公给予他很好的待遇，把自己的女儿嫁给了他并送给他十二匹马。桓公死后，因齐国内乱，重耳被迫离开齐国。

C．重耳逃到楚国后，楚成王以对待诸侯的礼节对待他。当楚成王问他回晋国后怎样回报时，重耳以"退避三舍"回答，激怒了楚国将领子玉。

D．晋惠公死去后，晋国的几位大夫劝说重耳回晋国。在逃亡十九年后，重耳在秦穆公的帮助下重回晋国。

7．把文中画横线线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。(4分)

(2)晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！(6分)

答案：4．C 5．A 6．B

1．选择题1）《左传》属于 C

体史书。A．国别体 B.纪传体 C. 编年体 D.其他

2）“有三士足以上人，而从之，三也。”下面人物中，不属于“三士”的是 B 。

A、狐偃

B、司空季子

C、赵衰

D、贾佗

11 3）对下面加横线的字解释错误的一项是 D

A、将适齐。适，适合。

B、有人而校，罪莫大焉。校，抵抗。

C、浴，薄而观之。薄，逼近。

D、则何以报不谷？不谷，君王自谦之称。

4）下面句子中没有通假用法的一句是 A 。

A、秦伯纳之。

B、离外之患。

C、奉匜沃盥

D、子盍蚤自贰焉？

2．简答1) 我国散文最早的源头是哪部书? 2) 熟读《晋公子重耳之亡》并分析其结构和艺术特色。

八、研习与思考 1. 唐人刘知几《史通》认为《左传》“言近而旨远，辞浅而义深。虽发语已殚，而含意未尽”。文章第二段描写重耳和妻子季隗的两句对话，寥寥几笔就使形象活灵活现。试分析文中的对话对刻画人物性格的作用。答：本题用意在于体会先秦散文语言简略的特点。对话可见重耳内心的迟疑、愧疚，季隗对重耳的忠贞。重耳对妻子的信任不够坚定，然而自己说话又言不由衷。 2. 在流亡途中重耳是怎样与各国君主交往的？在这一过程中重耳的性格和心理有怎样的变化？答：突出描写的有详有略。重耳的性格不断成熟。教师在逐一讲解过程中使学生熟悉故事梗概。参见[评析]第二段

一、选择题

3．“有三士足以上人，而从之，三也。”下面人物中，不属于“三士”的是（）。

A.狐偃

B.司空季子

C.赵衰

D.贾佗

4．对下面划线的字解释不正确的一项是（）。

A.将适齐。适：适合。

B.有人而校，罪莫大焉。校：抵抗。

C.若以相，夫子必反其国。反：返回。

D.离外之患，而天不靖晋国。靖：使安定。

二、填空题

1.《晋公子重耳之亡》一文节选自《左传》。。

2.《春秋左氏传》与《春秋公羊传》、《春秋穀梁传》合称为“春秋三传”。

3.晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。

4.天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。

2.流亡途中的重耳性格与心理有何变化？说明了什么？

本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋略的贵族公子，在经过种种挫折与磨难之后，终于成长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。

1. 对话是人物语言的一种重要表现方式。文中对话对刻画人物性格起何作用？

简明的对话能生动表现人物的立体性格，真实地反映人物复杂的心理活动。如“重耳别季隗”中的对话可见重耳的儿女情长，同时也见出重耳内心的迟疑、愧疚，季隗对重耳的忠贞。重耳对妻子的信任不够坚定，然而自己说话又言不由衷。

（1）及于难：遇到危难。（2）保：依仗，依靠。（3）校（jiao）：同“较”，较量。（4）狐偃：重耳的舅父，又称子犯，舅犯。赵衰：晋国大夫，字子余，重耳的主要谋士。颠颉：晋国大夫。魏武子：魏诌（chou），晋国大夫。司空季子：名胥臣，晋国大夫。（5）唐咎（qianggao）如：部族名，狄族的别种，隗姓。（6）俦：读chou。（7）妻：嫁给。（8）适：去，往。（9）就木：进棺材。（10）处狄：住在狄国。（11）五鹿：卫国地名，在今河南濮阳县南。（12）