习作《我的小伙伴》教学设计

习作------《我的小伙伴》教学设计

教学目标：

用一两件事介绍自己的小伙伴，要写出小伙伴的特点。

教学重点：

将发生在自己和好朋友之间的一件事的经过和结果写清楚，写具体。

教学难点：

使用描写方法突现人物特点。

一.明确要求

1.学生认真读习作要求，审清题意。

2.本次的习作是写人的文章，但写的是自己的小伙伴，不能写爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师等。

二、开启思路

1.指导写作

（1）确定写作对象

（2）确定表现他怎样的特点？

（3）回想自己的小伙伴发生的事例，如何把这些材料组织起来。

2、例习作提纲（开头、中间、结尾）

二、回顾写法

表现人物特点的方法：外貌、神态、语言、动作、心理活动描写。

三、试写初稿

1、学生边写教师边指导

2、为了节省时间，不会写的字可以问老师。

四、修改

提示语：好的作文是修改出来的

1、借助电子白板教师和同学一起修改作文，主要教会如何去修改作文。

2、自改

3、同桌互改

4、小组互改

五、誊抄习作

誊抄习作需要注意一下几点：

1.书写干净、整齐。

2.作文题目写中间。

3、标点符号不能顶格写。

六、评选优秀习作

1.教师根据批改情况，推荐一些好的习作，借助电子白板展示。

2.学生推选

3、xx优秀习作，表示鼓励。