习作《我的小伙伴》教学设计
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习作------《我的小伙伴》教学设计
教学目标:
用一两件事介绍自己的小伙伴,要写出小伙伴的特点。
教学重点:
将发生在自己和好朋友之间的一件事的经过和结果写清楚,写具体。
教学难点:
使用描写方法突现人物特点。
一.明确要求
1.学生认真读习作要求,审清题意。
2.本次的习作是写人的文章,但写的是自己的小伙伴,不能写爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,老师等。
二、开启思路
1.指导写作
(1)确定写作对象
(2)确定表现他怎样的特点?
(3)回想自己的小伙伴发生的事例,如何把这些材料组织起来。
2、例习作提纲(开头、中间、结尾)
二、回顾写法
表现人物特点的方法:外貌、神态、语言、动作、心理活动描写。
三、试写初稿
1、学生边写教师边指导
2、为了节省时间,不会写的字可以问老师。
四、修改
提示语:好的作文是修改出来的
1、借助电子白板教师和同学一起修改作文,主要教会如何去修改作文。
2、自改
3、同桌互改
4、小组互改
五、誊抄习作
誊抄习作需要注意一下几点:
1.书写干净、整齐。
2.作文题目写中间。
3、标点符号不能顶格写。
六、评选优秀习作
1.教师根据批改情况,推荐一些好的习作,借助电子白板展示。
2.学生推选
3、xx优秀习作,表示鼓励。