部编版《快乐读书吧：小故事大道理》优质课件(四套)
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三年级下册语文课件-快乐读书吧小故事大道理 部编版
读
快
书
小故事大道理
导入新课
狐假虎威
守株待兔
拔苗助长
这是什么故事？有什么特点？
文体知识
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理， 给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故 事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小，情节简单。
快乐分享
伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短，但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言，做个有智慧的人。
4. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 8. 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地 12. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 17. 善学者，假人之长以补其短。——吕不韦 8. 世上最精明的胡涂便是“忘记”。 14. 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 7. 跌跌撞撞才明白了许多，懂俄的人就你一个。 4. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 4. 只要路是对的，就不怕路远。 6. 人之所以能，是相信能。 6. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 8. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 1. 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远 4. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 8. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气
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小故事大道理
导入新课
狐假虎威
守株待兔
拔苗助长
这是什么故事？有什么特点？
文体知识
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理， 给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故 事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小，情节简单。
快乐分享
伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短，但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言，做个有智慧的人。
4. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 8. 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地 12. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 17. 善学者，假人之长以补其短。——吕不韦 8. 世上最精明的胡涂便是“忘记”。 14. 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 7. 跌跌撞撞才明白了许多，懂俄的人就你一个。 4. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 4. 只要路是对的，就不怕路远。 6. 人之所以能，是相信能。 6. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 8. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 1. 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远 4. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 8. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气
新部编版三年级语文下册快乐读书吧小故事大道理教学课件ppt
◇读了上面这则寓言，你体会到什么道理？
点拨：首先读懂故事，然后再体会其中的道理。想想生活 中有没有类似的自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好， 甚至惧怕、反感的事，以便加深理解。
参考答案：读了这则寓言，我体会到做人一定要做一个名 副其实、表里如一的人。
除了中国的寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如： 伊索寓言就像一个奇妙的动物王国，其中有想借助众鸟 的羽毛得到鸟王称谓的寒鸦，勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食 的屎壳郎，吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸…… 读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被作 者赋予了新的意义。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够代 代相传、历久弥新的原因。 喜欢读书的你，快来打开世界寓言宝库的大门吧！
1. 注意读寓言的方法。 2.不动笔墨不读书，要动笔写写自己从寓言中明白
的道理。
8*池子与河流
通过池子与河流之间的对话,揭示了“才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一 无所为”的道理,教育人们不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会多作贡献,为自己的生命增添光彩。
口语交际:该不该实行班干部轮
能针对某种问题表明自己的观点,并说清楚理由。能一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理,尊重不
中国古代寓言凝结着中 华民族的智慧。这些寓言 故事题材广泛，形式活泼， 读起来轻松有趣，既发人 深省又好玩。
怎样阅读寓言故事呢？我来说说：
1.先要读懂故事内容。 2. 联系生活，理解故事中蕴含的道理。
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有 很大的收获！
叶公好龙 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上 镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙 舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云 滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了 北窗。叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他 喜欢的不是真龙。
三年级下册语文精品课件快乐读书吧：小故事大道理PPT课件部编版
（小1学）语自文由教读案，篇书8空，组词人。 和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊 的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的 动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
五年级语文下册
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的 智慧。这些寓言故事大多来自于历史 传说或民间故事，题材广泛，形个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。 于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是 都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成 功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：
“我敢肯定它是酸的。” 比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树
下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一
眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊 的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的 动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
五年级语文下册
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的 智慧。这些寓言故事大多来自于历史 传说或民间故事，题材广泛，形个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。 于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是 都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成 功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：
“我敢肯定它是酸的。” 比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树
下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一
眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
三年级下册语文课件-第二单元快乐读书吧《小故事大道理》人教部编版(共21张PPT)
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 2、讲述道理时，要和自己的生活联系起来。 比喻有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
2、讲述道理时，要和自己的生活联系起来。
——杜甫
这个狐故事狸讽叼刺那着些虚肉荣便心比一较强溜、烟自以地为是跑、了爱炫。耀的人。
我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自
以为是、爱炫耀的人。
21教育网
新知讲解
《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗
于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
新知讲解
读寓言故事的技巧： 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中
的道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入
地理解故事中的道理。
新知讲解
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感
兴趣的故事进行小组内部交流。 要求： 1、复述故事时，注意人物对话的语 气，注意人物的动作、神态。 2、讲述道理时，要和自己的生活联 系起来。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人 杀牛设宴，答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听 了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
新知讲解
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发 生的事故应防患于未然，消除产生事 故的因素。
新知讲解
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的 民间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反 而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人 的蛇……
一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
2、讲述道理时，要和自己的生活联系起来。
——杜甫
这个狐故事狸讽叼刺那着些虚肉荣便心比一较强溜、烟自以地为是跑、了爱炫。耀的人。
我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自
以为是、爱炫耀的人。
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新知讲解
《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗
于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
新知讲解
读寓言故事的技巧： 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中
的道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入
地理解故事中的道理。
新知讲解
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感
兴趣的故事进行小组内部交流。 要求： 1、复述故事时，注意人物对话的语 气，注意人物的动作、神态。 2、讲述道理时，要和自己的生活联 系起来。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人 杀牛设宴，答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听 了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
新知讲解
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发 生的事故应防患于未然，消除产生事 故的因素。
新知讲解
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的 民间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反 而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人 的蛇……
部编人教版三年级语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学课件
• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程： 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母； • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字母； • 3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强字母的识记； • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范自己的普通话；
小学低年级段语文教学基本流程
•
小学低年级段语文教学基本流程 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼音字母（或音节）
故事寓意 这个故事告诉我们，要善于听取别人的 意见，不要一意孤行，最终会害了自己。
小学语文课堂教学基本流程
小学语文课堂教学基本流程
• 小学低年级段语文教学基本流程 • 小学中年级段语文教学基本流程 • 小学高年级段语文教学基本流程
小学低年级段语文教学基本流程 • 一、低年级段教学策略 • 1、以图为师，模仿练习。 • 2、加强指导，行动鞭策。
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于 把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。 3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。 4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
《克雷洛夫寓言》：作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。
小学语文 三年级下册 《快乐读书吧：小故事大道理》(教学课件)-( 统编版)
这则寓言告诉我们做人做事要实事求是，且应该勇于承认自己的不足。
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进 怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅 雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭 到这样的恶报，我真是活该！”
《池子与河流》
池子：
贪图安逸、不思进取 淤塞、干枯
河流：
奔流不息、造福人类 长流不断
人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之 年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只 顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
中外寓言的异同
相同之处：小故事大道理 不同之处：中国古代寓言多是历史故事或民间故事，
2.联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
3.做好阅读记录。
“寓言故事”读书记录卡
阅读日期：
书名/页码：
我喜欢的寓言故事：
阅读时长：
故事内容：
我的启发：
同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果， 还可以分享自己的书籍。课下把自己喜欢的寓言 故事分享给喜欢的人听吧。
学好语文，快乐成长！
这则寓言告诉我们做人一定要明辨善恶， 只能把援助之手伸向需要帮助的善良的人， 对恶人千万不能心慈手软。
推荐书目：《克雷洛夫寓言》
推荐书目：《克雷洛夫寓言》
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷 洛夫的作品集，讲了很多动物和植物故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 翻开这本书，我们会发现，里面的很多故事都 似曾相识，却被作者赋予了新的意义。
联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进 怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅 雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭 到这样的恶报，我真是活该！”
《池子与河流》
池子：
贪图安逸、不思进取 淤塞、干枯
河流：
奔流不息、造福人类 长流不断
人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之 年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只 顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
中外寓言的异同
相同之处：小故事大道理 不同之处：中国古代寓言多是历史故事或民间故事，
2.联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
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我喜欢的寓言故事：
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故事内容：
我的启发：
同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果， 还可以分享自己的书籍。课下把自己喜欢的寓言 故事分享给喜欢的人听吧。
学好语文，快乐成长！
这则寓言告诉我们做人一定要明辨善恶， 只能把援助之手伸向需要帮助的善良的人， 对恶人千万不能心慈手软。
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《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷 洛夫的作品集，讲了很多动物和植物故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 翻开这本书，我们会发现，里面的很多故事都 似曾相识，却被作者赋予了新的意义。
联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。
三年级语文下册课件 第二单元 快乐读书吧：小故事大道理 人教部编版(共34张PPT)[优秀课件资料]
![三年级语文下册课件 第二单元 快乐读书吧：小故事大道理 人教部编版(共34张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/90971a8cfc4ffe473268ab95.png)
并对其制作和编写做具体介绍。 介绍故事或谈心得体会时，态度自然大方，
音量适中，能让别人听清楚。
可以加上动作帮助讲故事。积极回应同学提 出的疑问或意见。
听: 专心听同学汇报的内容。 有不明白的地方，等同学讲完后再向他提出。 如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可
以就故事内容、说明的道理提出意见。
第1课时 第2课时
谈论寓言
第1课时
同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你最 近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣 的故事？
快乐读书吧： 小故事大道理
阅读题目
➢ 默读“快乐读书吧”，想一想，这次课 外阅读要求读的是什么寓言？ 读的是中外寓言故事。
➢ 具体推荐了哪几本寓言故事？
中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲 爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐 狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您 的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是 没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：
“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都 爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了 非常得意，张开大嘴就唱：“呱——”它 刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后 退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。
狐狸后退又试。一次，两次， 三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次，都没 有成功。最后，他决定放弃，他 昂起头，边走边说：“葡萄还没 有成熟，我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵 了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来，但是在苏醒 的刹那，蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受到了 致命的创伤。
音量适中，能让别人听清楚。
可以加上动作帮助讲故事。积极回应同学提 出的疑问或意见。
听: 专心听同学汇报的内容。 有不明白的地方，等同学讲完后再向他提出。 如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可
以就故事内容、说明的道理提出意见。
第1课时 第2课时
谈论寓言
第1课时
同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你最 近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣 的故事？
快乐读书吧： 小故事大道理
阅读题目
➢ 默读“快乐读书吧”，想一想，这次课 外阅读要求读的是什么寓言？ 读的是中外寓言故事。
➢ 具体推荐了哪几本寓言故事？
中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲 爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐 狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您 的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是 没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：
“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都 爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了 非常得意，张开大嘴就唱：“呱——”它 刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后 退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。
狐狸后退又试。一次，两次， 三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次，都没 有成功。最后，他决定放弃，他 昂起头，边走边说：“葡萄还没 有成熟，我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵 了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来，但是在苏醒 的刹那，蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受到了 致命的创伤。
部编版三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》ppt课件
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小故事大道理
交流引发 1.著名儿童文学家严文井曾说， 寓言是一个魔袋， 袋子很小，却能 从黎明取出很多 东西来……寓言 故事一般比较短 小，但背后往往 藏着深刻的道理。
2.比如：我们这单元学习的寓言 《陶罐与铁罐》《美丽的鹿角》 《池子与河流》，故事都比较短 小，但都藏着深刻的道理，都会 让我们想到生活中的许多事和人。
3.老师这里有一本书，同学们请 看，你们读过吗？
4.《中国古代寓言》凝结着中华 民族的智慧，这些寓言故事大多 来自于历史传说或民间故事，题 材广泛，形式活泼，读起来轻松 有趣。如《鹬蚌相 争》《南辕北辙》 《东郭先生和狼》 《农夫与蛇》《叶公好龙》。
5.翻开《中国古代寓言》，我们 会读到许多既可笑又发人深省的 故事。让我们来读读下面的故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃 不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸， 还会遇到咬死救命恩 人的蛇，借助众鸟的 羽毛想得到鸟王称谓 的寒鸦，勤劳的蚂蚁 和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎……
2.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出 预言家克雷洛夫的作品，讲了很 多动物和植物的故事， 如《乌 鸦和母鸡》《农夫和雇工》《老 狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《群 兽大会》《长尾猴和眼镜》《农 夫和强盗》《患难中的农夫》 《想要国王的青蛙》等。
世界寓言 除了中国寓言，还可以读一读其 他国家的寓言。如《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》《拉.封丹寓 言》，都在世界上有很大的影响。
寓言介绍 1.《伊索寓言》：相传为公元前 六世纪，被释放的古希腊奴隶伊 索所著，搜集有古希腊民间故事， 并加入印度、阿拉伯及基督教故 事，共三百五十七篇。大部分为 动物寓言。里面的代表故事有 《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《龟兔赛跑》等。
人教部编版三年级下册语文课件-第2单元 快乐读书吧：小故事大道理. 第一课时 (共14张PPT)
但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
快乐读书吧
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读语言故事。（重点） 2.感受读语言故事带来的乐趣，初步理解儿童故事的内容，明白寓言故 事背蕴含寒的道理。（重点） 3.养成良好的阅读习惯。（难点）
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事，理解儿童故事的内容，感受读儿 童故事带来的乐趣，培养良好的阅读习惯。（重点）
课堂小结
小朋友们真了不起，读了那么多的故事，大家也从中体会到阅读 童话故事带来的快乐了吧！
板书设计
快乐读书吧 阅读时，发挥想象力，领略童话的魅力
也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈 妈听。 二、回家后多看看课外书，养成良好的阅读习惯。
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
新课导入
新课导入
学习片段
看故事和选段来历，了解故事的作者和主要内容。
学习片段
问题1：此则寓言主要讲述了一个什么故事？ 问题2：你理解古诗背后蕴含的道理了吗？
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教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读语言故事。（重点） 2.感受读语言故事带来的乐趣，初步理解儿童故事的内容，明白寓言故 事背蕴含寒的道理。（重点） 3.养成良好的阅读习惯。（难点）
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事，理解儿童故事的内容，感受读儿 童故事带来的乐趣，培养良好的阅读习惯。（重点）
课堂小结
小朋友们真了不起，读了那么多的故事，大家也从中体会到阅读 童话故事带来的快乐了吧！
板书设计
快乐读书吧 阅读时，发挥想象力，领略童话的魅力
也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈 妈听。 二、回家后多看看课外书，养成良好的阅读习惯。
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
新课导入
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学习片段
看故事和选段来历，了解故事的作者和主要内容。
学习片段
问题1：此则寓言主要讲述了一个什么故事？ 问题2：你理解古诗背后蕴含的道理了吗？
三年级下册语文精品ppt快乐读书吧：小故事大道理人教[部编版]优质公开课
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（2）依据时间把课文分成三个部分，试着归纳每个部分写了什么。 1.知识目标：会写本课生字，正确认读生字。正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
五、拓展阅读，作业设计
（1）列宁多么担心灰雀的处境呀，不知道灰雀去哪儿了，是生还是死。那么惹人喜爱的鸟儿，从此再也回不来了，真让人——（学生 接着回答：难过、伤心、可惜、悲痛……） 4.能找出体现列宁与小男孩喜爱灰雀的语句。 二、初读课文，感知大意
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发 人深省的故事。读了下面这则寓言，你能体会到什么道理？
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶 着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪， 回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
这个古诗揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜 欢某种动物，其实并不是真的喜欢。
你读过这本书吗
读寓言故事的技巧：
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的 人和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊 的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的 动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
相信你可以读更多
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓 言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动 物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》 《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
五、拓展阅读，作业设计
（1）列宁多么担心灰雀的处境呀，不知道灰雀去哪儿了，是生还是死。那么惹人喜爱的鸟儿，从此再也回不来了，真让人——（学生 接着回答：难过、伤心、可惜、悲痛……） 4.能找出体现列宁与小男孩喜爱灰雀的语句。 二、初读课文，感知大意
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发 人深省的故事。读了下面这则寓言，你能体会到什么道理？
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶 着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪， 回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
这个古诗揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜 欢某种动物，其实并不是真的喜欢。
你读过这本书吗
读寓言故事的技巧：
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的 人和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊 的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的 动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
相信你可以读更多
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓 言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动 物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》 《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
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叶公好龙
指鹿为马
螳螂捕蝉
邯郸学步 曲突徙薪
对牛弹琴
自主学习：
1.运用本单元学习寓言的方法，自己尝试读懂这个故事。 2.用自己的话说一说这则寓言主要讲了什么事。 3.思考：读了这则寓言，你能体会到什么道理？
讨论交流：
1.你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法？ 2.如果你是这位主人，你会怎样做？你自己周围有类似 的人或事吗？
这几个寓言故事选自《拉•封丹寓言》，拉 •封丹的寓言大多取材于古希腊、罗马和古印度 的寓言，以及中世纪和17世纪的民间故事，成 功地塑造了贵族、教士、法官、商人、医生和 农民等典型形象，涉及各个阶层和行业，深刻 描绘了人间百态，因此是一面生动反映17世纪 法国社会生活的镜子。
拉•封丹（1621-1695）是法国 寓言诗人。他从小就热爱自然，喜爱 诗歌。1641年，他去巴黎学习神学， 后又改学法律。1641年，携家定居 巴黎。此后他一直作为专职诗人，周 旋于上流社会。1684年当选为法兰 西学院院士。
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一 个魔袋，袋子很小，却能从黎明取出很多 东西来......寓言故事一般比较短小，但背 后往往藏着深刻的道理。
活动内容
本次“快乐读书吧”向大家推荐了《中国古代 寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹 寓言》这些古今中外的寓言故事。这节课让我们继 续去寓言王国里畅游一番吧。
目录
知了和蚂蚁 狐狸和乌鸦 激流与平河 老人和驴子 农夫和蛇 鱼和鱼鹰 蜘蛛和燕子
……
老鼠的议会 狐狸与仙鹤 公鸡、猫与小老鼠 狮子和老鼠 苍蝇和蚂蚁 沙锅和铁锅 太阳和青蛙
相信你可以读更多 狐狸和乌鸦 狼和小羊 农夫和蛇
相信你可以读更多
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
相信你可以读更多
6 陶罐和铁罐
目录
鹰与狐狸 肚胀的狐狸 狐狸与木莓 狐狸与狗 狐狸与豹 狐狸与猴子 狐狸与公山羊 ……
断尾的狐狸 狐狸与面具 人与狐狸 蝮蛇与狐狸 小山羊与狼 小猪与羊群 [河边的]鹿与狮子 ……
可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有 生下来呐!”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏 话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
克雷洛夫的寓言题材广泛，寓意深刻，托物 言事，借古讽今。寓言的结构一般都很简短，他 把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的 讽刺文学作品。俄国的大文学评论家别林斯基说 过：“克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言，而 是小说，是喜剧，是幽默的特写，是辛辣的讽刺 文学作品，总之，怎么说都可以，就不是简单的 寓言。”
分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成
了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复
杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我
们既看到五光十色的生活现象，又发现了生
活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可
以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
严文井
《伊索寓言》搜集有古希腊民间故事， 并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百 五十七篇。大部分为动物寓言。里面的代表 故事有《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸和山羊》 《狼来了》《龟兔赛跑》等。
相传为公元前六世纪，被释放 的古希腊奴隶伊索所著。伊索，弗 里吉亚人，公元前6世纪的希腊寓 言家。一个丑陋无比、智慧无穷的 寓言大师。据希罗多德记载，他原 是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，因得 罪当时的教会,被推下悬崖而死。
——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
大将军霍光是西汉名臣，他为人谨慎，恪尽职守，深得皇帝 信任，曾辅佐三位皇帝治理朝政。
霍光大权独揽、权倾朝野，但他却治家不严、生活奢侈。茂 陵有个叫徐福的人，多次上书给汉宣帝，指出霍光的罪过，但都 没有被皇帝采纳。
后来，霍光获罪了。告发霍光的人都被封了大官，唯独徐福 一个人没有得到皇帝的赏赐。这时，朝中有大臣用“曲突徙薪” 的故事提醒汉宣帝。皇帝这才醒悟过来，赏赐了徐福。
你读过这本书吗？ 小帖士：
读寓言，先要读 懂故事内容，再体会 故事中的道理。
联系生活中的人 和事，可以帮助我们 更深入地理解故事中 的道理。
你读过这本书吗？
共享阅读：
再读《中国古代寓言》目录，选择最感兴趣的一个故事， 安静阅读、静心思考，小组内自由分享。
温馨提示：
故事带给你怎样的启迪？和同伴说一说，还可以加上自己 的理解讲讲你喜欢的寓言故事。
一个农夫干完农活，
看见一条蛇冻僵了，就把 它拾起来，小心翼翼地揣 进怀里，用暖热的身体温 暖着它。那蛇渐渐复苏了。
它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及耳的速度用
尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的 创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨 好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活 该！”
住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一 只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站 在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋 涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉 。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐 狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎 三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠 一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌 鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱 的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都 爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱 歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去 。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
还记得这些寓言故事吗？
邯郸学步 刻舟求剑 画蛇添足
滥竽充数 杯弓蛇影 杞人忧天
自相矛盾 掩耳盗铃 井底之蛙
你读过这本书吗？ 邯郸学步 滥竽充数 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
刻舟求剑 掩耳盗铃
滥竽充数 自相矛盾 画蛇添足
画蛇添足 曲突徙薪
狐假虎威 惊弓之鸟 南辕北辙
鹬蚌相争
他死后，德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这 笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后， 他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传说，庇士 特拉妥统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了《请求派王 的青蛙》这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇士特拉妥。
森林里有棵好大好大的树，树上
……
相信你可以读更多
目录
鹰与狐狸 肚胀的狐狸 狐狸与木莓 狐狸与狗 狐狸与豹 狐狸与猴子 狐狸与公山羊 ……
断尾的狐狸 狐狸与面具 人与狐狸 蝮蛇与狐狸 小山羊与狼 小猪与羊群 [河边的]鹿与狮子 ……
目录
狐狸和乌鸦 橡树和芦苇 歌唱家 乌鸦与母鸡 狼与狐狸 青蛙与公牛 树林与火
……
黄雀与刺猬 狼与小羊 猴子 山雀 驴子 猴子与眼镜 农夫与蛇 ……
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来 了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶 子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步， 向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次， 两次，三次，但是都没有得 到葡萄。 狐狸试了一次又 一次，都没有成功。最后， 他决定放弃，他昂起头,边 走边说：“葡萄还没有成熟， 我敢肯定它是酸的。”
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁 边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的， 把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑 灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾 经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子 根本不会失火，也就不必破费请客了。
《曲突徙薪》出自《汉书·霍光传》：“曲突徙薪无恩泽，焦头 烂额为上客”。原文如下：
……客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪,客谓主人,更为曲突, 远徙其薪;不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救 之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功 次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛、酒, 终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?” 主人乃寤而请之。
狼来到小溪边，看见小羊正在那
儿喝水。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿
，说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什 么心?”狼和小羊小羊吃了一惊，温和 地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您 站在上游，水是从您那儿流到我这儿
来的，不是从我这儿流到您那儿去的 。 狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说，去年你在背地 里说我的坏话!”
目录
狐狸和乌鸦 橡树和芦苇 歌唱家 乌鸦与母鸡 狼与狐狸 青蛙与公牛 树林与火
……
黄雀与刺猬 狼与小羊 猴子 山雀 驴子 猴子与眼镜鸦 激流与平河 老人和驴子 农夫和蛇 鱼和鱼鹰 蜘蛛和燕子
……
老鼠的议会 狐狸与仙鹤 公鸡、猫与小老鼠 狮子和老鼠 苍蝇和蚂蚁
沙沙太锅阳锅和和和铁青锅蛙铁锅
一个补鞋匠从早到晚哼着歌。
鞋匠有个财主邻居，却与鞋匠恰 恰相反，极少唱歌和睡觉。他把 钱缝到衣服衬里还担心丢失。在 财主给了鞋匠100块钱之后，鞋匠 把钱藏在地窖里，不知不觉地， 把欢乐同时也埋藏了起来。自从 他得到这笔劳神忧愁的钱以后， 他便失去了往日愉快的歌喉，也 失去了睡眠。忧虑、怀疑和惊吓 常来搔扰他。最后，这个可怜的 鞋匠不得不跑到财主那里，把钱 还给他。
《龟兔赛跑》 兔子认为自己比乌龟聪明
多了，因为它可以跑得飞快， 乌龟却只能爬得慢吞吞的。乌 龟不同意兔子的看法，提出要 和兔子赛跑。比赛开始了，一 眨眼工夫，兔子已经跑得不见 踪影，它觉得自己肯定能赢得 比赛，就躺在路边睡着了。乌 龟虽然慢腾腾的，却坚持不停 地向终点跑去，当兔子一觉醒 来时，乌龟已经快到终点了。