范仲淹ppt课件
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范仲淹《渔家傲》ppt课件3课件
经典版本
以传统音乐和民族乐器为 主要演绎方式,展现《渔 家傲》的古朴与典雅。
现代版本
运用现代音乐元素和编曲 技巧,为《渔家傲》注入 新的活力,更符合现代审 美。
跨界演绎
将《渔家傲》与其他艺术 形式结合,如舞蹈、戏剧 等,以全新的方式呈现这 首词的意境。
传播与流传
文学传播
通过书籍、文章等文学形 式,将《渔家傲》传播给 更广泛的人群,使其成为 文学经典。
追求理想
03
Hale Waihona Puke 将士们坚守边疆、保家卫国的精神,启示我们要有坚定的理想
信念,为实现自己的理想而努力奋斗。
对文学创作的启示
1 2
注重意境
范仲淹的《渔家傲》以景寄情,通过描绘边塞风 光来表达将士们的内心世界,启示我们在文学创 作中要注重意境的营造。
锤炼语言
词中语言简练明快,意境深远,启示我们要锤炼 自己的语言,用简洁、生动的语言表达思想感情。
灵感。
思想内涵
该作品所蕴含的深沉思想内涵,启 发了后世的文学创作者们更加关注 社会现实和人民疾苦,促进了文学 的社会责任感。
词牌传播
由于《渔家傲》的影响力巨大,该 词牌在后世被广泛传播和使用,成 为了中国文学史上著名的词牌之一。
在文学史上的地位
宋词代表
范仲淹的《渔家傲》是宋词发展 史上的重要里程碑,被视为宋词 的代表作之一,具有划时代的意
世影响深远。
范仲淹在文学史上的地位非常重 要,他的作品被广泛传颂和传承, 对后世文学发展产生了深远的影
响。
02
《渔家傲》创作背景
时代背景
北宋初期,国家经历五代十国 的长期分裂后重新统一,但边 疆地区仍存在战争和动荡。
范仲淹生活在北宋仁宗时期, 当时国家面临内忧外患,政治 腐败、军队战斗力下降等问题。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
这种情怀不仅在中国传统文化中具有重要地位,也在其他文化中引起广
泛共鸣。
THANKS
感谢观看
情感表达
探讨诗人在诗词中表达的情感变化, 由起初的悲凉、惆怅到最后的壮志难 酬、忧国思乡之情,深入体会诗人的 内心世界。
经典名句解读
名句列举
选取诗词中的经典名句,如“人 不寐,将军白发征夫泪”等句, 进行详细的解读和赏析。
名句内涵
深入挖掘名句所蕴含的哲理和人 生感悟,引导学生理解其中蕴含 的深刻意义,并学会欣赏和借鉴 。
06
跨文化对比与影响
Chapter
中西方边塞诗词比较
题材差异
中国边塞诗词多描写战争、征戍、边地风光等,情感深沉;西方 边塞诗词则更多关注探险、拓荒、殖民等,风格浪漫。
表达方式
中国边塞诗词注重意象和象征,语言含蓄;西方边塞诗词则直抒胸 臆,情感奔放。
审美取向
中国边塞诗词追求壮美、崇高之美;西方边塞诗词则更加欣赏自然 、原始之美。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
目录
• 诗人与作品背景 • 诗词内容解析 • 艺术手法探讨 • 主题思想阐释 • 知识拓展与延伸 • 跨文化对比与影响
01
诗人与作品背景
Chapter
范仲淹生平简介
范仲淹(989年-1052年),字希文,汉族。苏州吴县人 。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
范仲淹政绩卓著,文学成就突出。他倡导的“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后 世影响深远。 范仲淹一生著作丰富,有《范文正公集》传世,其中《 岳阳楼记》更是千古名篇。
和平的深刻关切。
时代背景及历史意义
北宋时期,中国处于多个政权并立的局面。范仲淹作为北宋名臣,其诗 歌创作具有鲜明的时代特色和历史意义。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件pptx
2024/1/28
9
关键意象及象征意义探讨
关键意象
分析诗歌中出现的关键意象,如“塞下秋来风景异”、“衡 阳雁去无留意”等,探讨这些意象在诗歌中的作用和意义。
2024/1/28
象征意义
探讨诗歌中运用的象征手法,如“长烟落日孤城闭”所象征 的战争残酷和孤独无助,引导学生理解诗歌的深层内涵和主 题思想。
关注社会现实
范仲淹的诗歌不仅关注渔家生活,还 广泛涉及社会现实,通过描写战乱、 灾难等场景,表达对国家和人民命运 的深切关注。
抒发忧国忧民情怀
诗歌中充满了浓郁的忧国忧民情怀, 范仲淹借渔家之口抒发对时局的担忧 和对民生的关切,体现了诗人强烈的 责任感和使命感。
传承爱国情怀
范仲淹的诗歌在传达忧国忧民情怀的 同时,也激发了读者的爱国情怀,引 导人们关注国家命运、为民族振兴贡 献力量。
10
03
艺术手法与审美价
值
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11
对比、夸张等修辞手法运用
对比
词中运用了多处对比,如“衡阳雁去无留意”与“燕然未勒归无计”相对比, 突出了边塞将士的思乡之情和报国之志的矛盾。
夸张
词中“千嶂里,长烟落日孤城闭”运用了夸张手法,形象地描绘了边塞的荒凉 和孤寂。
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12
情景交融、意境深远之美
对豪放词的启示
词中的豪放风格和深沉的情感对后世 的豪放词创作产生了重要的启示作用 ,促进了豪放词的进一步发展和成熟 。
14
04
文化内涵与民族精
神
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15
渔家文化在诗歌中体现
描绘渔家生活场景
范仲淹的诗歌通过对渔家生活的 细致描绘,展现了渔家独特的文 化风貌,如渔舟唱晚、海天一色 等景象,让读者感受到浓郁的渔
范仲淹的故事ppt课件
评价
范仲淹被后世誉为“文正公”,他的文学成就和人格魅力被广泛赞誉。他的作品被历代文学家、文人墨客所推崇 ,被誉为“千古文章四大家”之一。
03
范仲淹的政治理念与实践
改革思想与主张
提倡吏治改革
范仲淹认为吏治腐败是导致社会不公 和百姓疾苦的主要原因,主张选拔有 才干、廉洁奉公的官员,淘汰不称职 者。
重视农业发展
强化国防建设
范仲淹认为国防是国家安全的保障, 主张加强边防建设,提高军队战斗力 ,以抵御外敌入侵。
范仲淹认为农业是国家的基础,主张 减轻农民负担,提高农业产量,以保 障国家粮食安全。
庆历新政的实施与影响
推行改革
范仲淹在宋仁宗的支持下,推行 了一系列改革措施,包括加强吏 治、整顿财政、改革科举制度等
范仲淹的诗歌、散文等作品风格独特,思想深邃 ,对后世文学创作产生了重要影响。
政治影响
范仲淹的政治理念和改革思想对北宋政治产生了 深远影响,推动了政治的进步。
道德教育影响
范仲淹的道德观念和人格魅力影响了许多人,成 为后世学习的榜样。
现代意义与价值
弘扬中华文化
01
范仲淹作为中华文化的代表人物之一,其思想和作品对弘扬中
对民众的关爱。
教育理念与实践
重视教育
范仲淹认为教育对于国家和民族的发展至关重要,他倡导“致天 下之治者在人才,成天下之才者在教化”。
改革创新
范仲淹在教育实践中勇于改革创新,他推行了一系列教育改革措施 ,如创办书院、改革科举制度等,以培养更多优秀人才。
实践导向
范仲淹强调教育的实践性,他主张学以致用,注重培养学生的实际 能力,以期更好地服务于社会。
对后世道德教育的启示
01
02
03
范仲淹被后世誉为“文正公”,他的文学成就和人格魅力被广泛赞誉。他的作品被历代文学家、文人墨客所推崇 ,被誉为“千古文章四大家”之一。
03
范仲淹的政治理念与实践
改革思想与主张
提倡吏治改革
范仲淹认为吏治腐败是导致社会不公 和百姓疾苦的主要原因,主张选拔有 才干、廉洁奉公的官员,淘汰不称职 者。
重视农业发展
强化国防建设
范仲淹认为国防是国家安全的保障, 主张加强边防建设,提高军队战斗力 ,以抵御外敌入侵。
范仲淹认为农业是国家的基础,主张 减轻农民负担,提高农业产量,以保 障国家粮食安全。
庆历新政的实施与影响
推行改革
范仲淹在宋仁宗的支持下,推行 了一系列改革措施,包括加强吏 治、整顿财政、改革科举制度等
范仲淹的诗歌、散文等作品风格独特,思想深邃 ,对后世文学创作产生了重要影响。
政治影响
范仲淹的政治理念和改革思想对北宋政治产生了 深远影响,推动了政治的进步。
道德教育影响
范仲淹的道德观念和人格魅力影响了许多人,成 为后世学习的榜样。
现代意义与价值
弘扬中华文化
01
范仲淹作为中华文化的代表人物之一,其思想和作品对弘扬中
对民众的关爱。
教育理念与实践
重视教育
范仲淹认为教育对于国家和民族的发展至关重要,他倡导“致天 下之治者在人才,成天下之才者在教化”。
改革创新
范仲淹在教育实践中勇于改革创新,他推行了一系列教育改革措施 ,如创办书院、改革科举制度等,以培养更多优秀人才。
实践导向
范仲淹强调教育的实践性,他主张学以致用,注重培养学生的实际 能力,以期更好地服务于社会。
对后世道德教育的启示
01
02
03
范仲淹课件
• 考取进士:范仲淹通过自己的努力考取了进士,开始了他的仕途。在官场中, 他以清廉正直而著名,一心为民,深受百姓爱戴。
• 政治成就:范仲淹在政治上有着极高的成就,他推行了一系列改革措施,对当 时的政治和社会产生了深远的影响。他主张“庆历新政”,这一改革方案对当 时的政治、经济、文化等方面都产生了积极的影响。
政治改革
北宋初年,官场腐败问题逐渐凸显,范仲淹等改革派人士开始致力于推行政治 改革。他们主张整顿吏治、加强法制、提高政府效率等措施,以解决当时的政 治问题。
教育背景
学习经历
范仲淹从小就展现出了过人的学习能力,他通过自学完成了 《四书》、《五经》等经典著作的学习。这些学习经历为他 日后的政治生涯打下了坚实的基础。
范仲淹课件
contents
目录
• 范仲淹的生平与背景 • 范仲淹的思想与主张 • 范仲淹的诗词与文章 • 范仲淹的历史地位与影响 • 范仲淹的文化遗产与传承
CHAPTER 01
范仲淹的生平与背景
生平简介
• 出生与家庭背景:范仲淹,字希文,苏州吴县人。他出生于一个贫苦的家庭, 父亲早逝,母亲带着他改嫁。尽管家境清寒,他从小却展现出了勤奋好学的天 分。
范仲淹的诗词与文章
诗词创作
作品数量
范仲淹的诗词作品数量较为有限 ,但每篇都具有较高的艺术价值
。
题材多样
范仲淹的诗词涵盖了抒情、叙事、 写景等多种题材,展现了他深厚的 文学功底。
表现手法
范仲淹在诗词中善于运用比喻、象 征、意象等手法,使作品具有更丰 富的内涵。
散文创作
记叙文
范仲淹的记叙文以真实生动著称 ,多以历史事件和人物传记为主
对现代的启示
儒家思想的现代价值
范仲淹作为儒家思想的传承者,其思想和理念对于现代社 会仍具有重要的启示作用,如“天下为公”等理念对于现 代社会的治理和发展仍具有指导意义。
• 政治成就:范仲淹在政治上有着极高的成就,他推行了一系列改革措施,对当 时的政治和社会产生了深远的影响。他主张“庆历新政”,这一改革方案对当 时的政治、经济、文化等方面都产生了积极的影响。
政治改革
北宋初年,官场腐败问题逐渐凸显,范仲淹等改革派人士开始致力于推行政治 改革。他们主张整顿吏治、加强法制、提高政府效率等措施,以解决当时的政 治问题。
教育背景
学习经历
范仲淹从小就展现出了过人的学习能力,他通过自学完成了 《四书》、《五经》等经典著作的学习。这些学习经历为他 日后的政治生涯打下了坚实的基础。
范仲淹课件
contents
目录
• 范仲淹的生平与背景 • 范仲淹的思想与主张 • 范仲淹的诗词与文章 • 范仲淹的历史地位与影响 • 范仲淹的文化遗产与传承
CHAPTER 01
范仲淹的生平与背景
生平简介
• 出生与家庭背景:范仲淹,字希文,苏州吴县人。他出生于一个贫苦的家庭, 父亲早逝,母亲带着他改嫁。尽管家境清寒,他从小却展现出了勤奋好学的天 分。
范仲淹的诗词与文章
诗词创作
作品数量
范仲淹的诗词作品数量较为有限 ,但每篇都具有较高的艺术价值
。
题材多样
范仲淹的诗词涵盖了抒情、叙事、 写景等多种题材,展现了他深厚的 文学功底。
表现手法
范仲淹在诗词中善于运用比喻、象 征、意象等手法,使作品具有更丰 富的内涵。
散文创作
记叙文
范仲淹的记叙文以真实生动著称 ,多以历史事件和人物传记为主
对现代的启示
儒家思想的现代价值
范仲淹作为儒家思想的传承者,其思想和理念对于现代社 会仍具有重要的启示作用,如“天下为公”等理念对于现 代社会的治理和发展仍具有指导意义。
范仲淹有志于天下PPT课件
常自诵曰:当先天下之忧而忧,后
天下之乐而乐。
.
4
范仲淹二岁的时候死了父亲,母亲很穷,没
有依靠,就改嫁到了长山的朱家,(范仲淹)
长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪告
别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。
(他)白天、深夜都认真读书。五年中,竟
然没有脱去衣服上床睡觉,有时夜里感到昏
昏欲睡,就把水浇在脸上。(范仲淹)常常
.
2
范仲淹二岁而孤,母贫无依,
幼年丧父之孤
再适长山朱氏,既长,知其世家,
嫁
长大以后
身世
感泣辞母去,去之南都入学舍,
含着泪
到,往
昼夜苦学,五年未尝解衣就寝,
曾经
或夜昏怠,辄以水沃面。
有时
昏沉困倦பைடு நூலகம்
往往
洗
.
3
zè
往往糜粥不充,日昃始食,
饭都不吃
太阳偏西
遂大通六经之旨,慨然有志于天下。
就这样领悟
十分慷慨激昂 志向
范仲淹有志于天下
.
1
欧阳修(1007~1072年), 字永叔,自号醉翁,晚年 号六一居士,谥号文忠, 世称欧阳文忠公,吉安永 丰(今属江西)人[自称庐 陵人],汉族,因吉州原属 庐陵郡,出生于绵州(今四 川绵阳)北宋时期政治家、 文学家、史学家和诗人。 与唐韩愈,柳宗元,宋王 安石,苏洵,苏轼,苏辙, 曾巩合称“唐宋八大家”。
是白天苦读,什么也不吃,直到太阳偏西才
吃一点东西。就这样,他领悟了六经的主旨,
后来又立下了造福天下的志向。他常常自己
讲道:“读书人应当在天下人忧虑之前先忧
虑,在天下人快乐之后. 才快乐。”
5
.
6
《范仲淹的故事》教学课件(共14张PPT)
但范仲淹只随口说了句:“将来再见 也不晚”,连头也没抬又继续读书。
实现志向
刻苦读书
只身苦学
划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。
云山苍苍,江水泱泱, 先生之风,山高水长。
人应该树立远大的志向和抱负并为之努力。 一分耕耘一分收获。 书山有路勤为径。
人物的性格特点应该怎样去表现?
译文:范仲淹两岁时,父亲就已经去世,母亲生活很 苦,没有依靠只好改嫁到长山朱氏家,待他长大后知道他的 家庭经历,伤感得流下泪来,这时他辞别母亲到南都进入学 堂日夜发奋,苦读五年时间,没有解开衣服好好睡觉,有时夜 里感到头昏疲倦,便用冷水洗在脸上,常常连顿稀粥都吃不 饱,每天要到太阳过午才开始吃饭,后来精通六部经书的要 领,慷慨有抱负愿献身于天下,他常常对自己说:“士大夫当 在天下人忧苦之前忧苦,在天下人幸福之后感到幸福。”
范仲淹的故事
实现志向
刻苦读书
课文写了范仲淹
的
故事。
实现志向
刻苦读书
只身苦学 划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
只身求学
累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀 粥充饥。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会, 废寝忘食地苦读诗书,钻研学问。
学习方法: 1、读课文,从小故事中画出表
现范仲淹刻苦读书(语言或行动)的句 子。
2、说说自己从这些句子中感 受到什么?并和组内成员交流。
3、有感情地朗读句子。
学习任务:
1、本小组学习的小故事
是:
。
2、有感情地朗读小故事内容,在书中画出描写范 仲淹刻苦读书的(言或行)句子。
3、从这些句子中,你感受到什么?
那时,他的生活极其艰苦,每天只煮 一锅米粥,等粥凝冻之后再划成四块,早晚各 食两块;并读了这篇文章,仿照课 文的人物表现手法,写一个你熟悉 的人。
实现志向
刻苦读书
只身苦学
划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。
云山苍苍,江水泱泱, 先生之风,山高水长。
人应该树立远大的志向和抱负并为之努力。 一分耕耘一分收获。 书山有路勤为径。
人物的性格特点应该怎样去表现?
译文:范仲淹两岁时,父亲就已经去世,母亲生活很 苦,没有依靠只好改嫁到长山朱氏家,待他长大后知道他的 家庭经历,伤感得流下泪来,这时他辞别母亲到南都进入学 堂日夜发奋,苦读五年时间,没有解开衣服好好睡觉,有时夜 里感到头昏疲倦,便用冷水洗在脸上,常常连顿稀粥都吃不 饱,每天要到太阳过午才开始吃饭,后来精通六部经书的要 领,慷慨有抱负愿献身于天下,他常常对自己说:“士大夫当 在天下人忧苦之前忧苦,在天下人幸福之后感到幸福。”
范仲淹的故事
实现志向
刻苦读书
课文写了范仲淹
的
故事。
实现志向
刻苦读书
只身苦学 划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
只身求学
累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀 粥充饥。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会, 废寝忘食地苦读诗书,钻研学问。
学习方法: 1、读课文,从小故事中画出表
现范仲淹刻苦读书(语言或行动)的句 子。
2、说说自己从这些句子中感 受到什么?并和组内成员交流。
3、有感情地朗读句子。
学习任务:
1、本小组学习的小故事
是:
。
2、有感情地朗读小故事内容,在书中画出描写范 仲淹刻苦读书的(言或行)句子。
3、从这些句子中,你感受到什么?
那时,他的生活极其艰苦,每天只煮 一锅米粥,等粥凝冻之后再划成四块,早晚各 食两块;并读了这篇文章,仿照课 文的人物表现手法,写一个你熟悉 的人。
范仲淹PPT课件
日作粥一器,分为四块 早暮取二块,断齑数茎 入少盐以啖之
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2、应天府求学
美食 × 圣颜 ×
宋代著名四大书院: 岳麓书院(湖南长沙) 白鹿洞书院(江西庐山) 应天府书院(河南商丘) 嵩山书院(河南登封)
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8
岳麓书院
精选完整ppt课件
9
白鹿洞书院
精选完整ppt课件
精选完整ppt课件
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精选完整ppt课件
16
精选完整ppt课件
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精选完整ppt课件
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精选完整ppt课件
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精选完整ppt课件
20
精选完整ppt课件
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知识点小结
1.宋朝重 文轻 武 ,经济文化发达,四大发明中 三大发明 指南针、 火药 、活字印刷术产生于宋朝。 2.范仲淹,北宋著名 政治家、 文学 家、军事家。 3.宋代著名四大书院 岳麓书院 、白鹿洞书院 、
范仲淹
————先天下之忧而忧
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1
一、大宋王朝
陈桥兵变 黄袍加身
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2
一、大宋王朝
杯 酒 释 兵 权
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3
精选完整ppt课件
4
2、经济文化发达
(1)交子——最早的纸币 (2)指南针、火药、活字印刷术 (3)繁荣的宋词。
精选完整ppt课件
5
二、范仲淹生平及创作
范仲淹(989—1052) 字希文,原名朱说 北宋著名政治家、文学家、军事家 谥号“文正”
谥号是中国古代的 帝王或有地位的人 死后朝廷根据他们 生平的行为给予的 一个概括性的称号。
道德博洽曰文 经天纬地曰文 内外宾服曰正
苏幕遮碧云天范仲淹ppt课件
黯乡魂⑥,追⑦旅思⑧,夜夜除非,好 梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠, 化作相思泪。
⑥黯(àn)乡魂:因思念家乡而忧伤。黯,内心忧郁 凄惋的样子。
⑦追:追随,可引申为纠缠。
⑧旅思:羁旅中的情思。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
下片是如何表现浓重的乡愁的?
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
黯乡魂,追旅思
“黯乡魂,追旅思”紧承芳草天涯, 直接点出“乡魂”、“旅思”。乡魂, 即思乡的情思,与“旅思”义近。两 句是说思乡羁旅之情缠绕不止,使人
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
苏 幕 遮范
仲 淹
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
从大处落笔,浓墨重彩,展现出一派长空 湛碧、大地澄黄的高远境界,意境阔远,
无写秋景经常出现的衰飒之气。
王实甫《西厢记》“长亭送别”一折化用 这两句,改为“碧云天, ”。
黄花地
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
⑥黯(àn)乡魂:因思念家乡而忧伤。黯,内心忧郁 凄惋的样子。
⑦追:追随,可引申为纠缠。
⑧旅思:羁旅中的情思。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
下片是如何表现浓重的乡愁的?
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
黯乡魂,追旅思
“黯乡魂,追旅思”紧承芳草天涯, 直接点出“乡魂”、“旅思”。乡魂, 即思乡的情思,与“旅思”义近。两 句是说思乡羁旅之情缠绕不止,使人
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
苏 幕 遮范
仲 淹
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
从大处落笔,浓墨重彩,展现出一派长空 湛碧、大地澄黄的高远境界,意境阔远,
无写秋景经常出现的衰飒之气。
王实甫《西厢记》“长亭送别”一折化用 这两句,改为“碧云天, ”。
黄花地
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《范仲淹的故事》PPT课件
细读感悟
精彩赏析
“我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。好大夫为人治病,好宰相治国为民。”①想想范仲淹是怎样说这句话的?②从这句话中,我们能看出范仲淹是怎样的人?
细读感悟
拓展延伸
读了这篇文章,你有什么感受?用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语,背一背。搜集有关范仲淹的故事。
拓展学习
合作探究
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”①从这句话中,你读懂了什么?②从这句话中看出作者什么样的品质?
细读感悟
“划粥割齑” ①文中告诉我们这个词是怎么来的?② 从中你能看出什么?
范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书刻苦。①对比读,你从中读懂了什么?②你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗?
一、看拼音,写词语。
yān mò xī zhōu líng chén( ) ( ) ( )jiāyáo gōngtíng fèiqǐnwàngshí( ) ( ) ( )
课堂练习
废 寝 忘 食
淹 没
稀 粥
凌 晨
·
·
·
·
·
·
家贫志不移,贪读如饥渴。 (北宋) 范仲淹
结束语
磋商
珍贵
赞扬
常常
闻名
出众
四、填空。
1.先天下之忧而忧,( )。2.学而不思则罔,( )。3.发愤忘食,( )。4.己所不欲,( )。
后天下之乐而乐
思而不学则殆
词语采集
初读课文整体感知
朗读课文,全文写了范仲淹几件事?用简练的语言概括事件。 只身苦学 划粥割齑 闭门不出 谢绝佳肴
初读感知
理清脉络
第一部分(第1自然段):概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位和他的名著名句。第二部分(第2~5自然段):主要写范仲淹少孤,家贫,读书十分刻苦。第三部分(第6~7自然段):讲范仲淹的远大志向和从政后如何施展自己的志向及后人对他的称颂。
精彩赏析
“我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。好大夫为人治病,好宰相治国为民。”①想想范仲淹是怎样说这句话的?②从这句话中,我们能看出范仲淹是怎样的人?
细读感悟
拓展延伸
读了这篇文章,你有什么感受?用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语,背一背。搜集有关范仲淹的故事。
拓展学习
合作探究
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”①从这句话中,你读懂了什么?②从这句话中看出作者什么样的品质?
细读感悟
“划粥割齑” ①文中告诉我们这个词是怎么来的?② 从中你能看出什么?
范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书刻苦。①对比读,你从中读懂了什么?②你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗?
一、看拼音,写词语。
yān mò xī zhōu líng chén( ) ( ) ( )jiāyáo gōngtíng fèiqǐnwàngshí( ) ( ) ( )
课堂练习
废 寝 忘 食
淹 没
稀 粥
凌 晨
·
·
·
·
·
·
家贫志不移,贪读如饥渴。 (北宋) 范仲淹
结束语
磋商
珍贵
赞扬
常常
闻名
出众
四、填空。
1.先天下之忧而忧,( )。2.学而不思则罔,( )。3.发愤忘食,( )。4.己所不欲,( )。
后天下之乐而乐
思而不学则殆
词语采集
初读课文整体感知
朗读课文,全文写了范仲淹几件事?用简练的语言概括事件。 只身苦学 划粥割齑 闭门不出 谢绝佳肴
初读感知
理清脉络
第一部分(第1自然段):概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位和他的名著名句。第二部分(第2~5自然段):主要写范仲淹少孤,家贫,读书十分刻苦。第三部分(第6~7自然段):讲范仲淹的远大志向和从政后如何施展自己的志向及后人对他的称颂。
范仲淹课件
范仲淹在政治制度改革中作用
庆历新政
范仲淹在宋仁宗时期主持了“庆历新政”,推行了一系列 政治制度改革,包括整顿吏治、加强中央集权、兴办学校 等,对北宋政治的发展产生了深远的影响。
倡导廉政
范仲淹倡导廉政,主张官员应该清廉自守,他的这一思想 对后世政治家和官员产生了重要的影响。
关注民生
范仲淹关注民生,主张减轻人民负担,他的这一思想在“ 庆历新政”中得到了体现,对北宋社会的发展产生了积极 的影响。
05
范仲淹故事传说与遗迹
范仲淹故事传说
勤学励志
01
范仲淹年少时家境贫寒,但他勤奋好学,曾划粥断齑,刻苦攻
读,终成一代文豪。
忧国忧民
02
范仲淹为官清廉,关心民生,秉持“先天下之忧而忧,后天下
之乐而乐”的理念,深受百姓爱戴。
抗击西夏
03
范仲淹曾主持西北军政,积极备战,采取筑城、屯田等策略,
有效抵御西夏入侵。
代ห้องสมุดไป่ตู้作品
《岳阳楼记》、《渔家傲·秋思》等 是范仲淹的代表作,其中《岳阳楼 记》更是被誉为古代散文的典范之 一。
范仲淹散文风格
散文特点
范仲淹的散文风格平易近人、自 然流畅,注重表达情感和思想, 具有较强的感染力和说服力。
散文作品
范仲淹的散文作品涉及政治、经 济、文化等方面,如《答手诏条 陈十事》、《上执政书》等,都 是其文学成就的杰出代表。
04
范仲淹社会影响与贡献
范仲淹在文学史上地位
北宋文坛领袖
范仲淹是北宋时期著名的文学家 ,他的作品代表了北宋文学的最 高成就,被誉为北宋文坛的领袖
人物。
文以载道
范仲淹主张“文以载道”,强调 文学的社会功能,他的作品关注 社会现实,反映人民疾苦,具有
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
02
学习方法与效率反思
学生反思自己在学习过程中采用的方法和效率,提出改进意见和建议,以便更好地提高学习效果。
简要介绍下一讲的主题和内容,激发学生的学习兴趣和期待。
下一讲内容预告
给出一些建议,帮助学生做好下一讲的预备工作,如提前预习相关知识点、思考相关问题等。
预备工作建议
推荐一些与下一讲内容相关的学习资源,如参考书目、网站链接等,方便学生进行拓展学习。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
汇报人:
2023-12-23
目录
课程介绍与背景文本解读与赏析艺术手法与技巧探讨知识拓展:相关历史文化背景思考与实践活动设计总结回顾与课程延伸
课程介绍与背景
01
02
时代背景:北宋王朝内忧外患,范仲淹积极推行改革,力图振兴国家。
范仲淹(989-1052),北宋时期政治家、文学家、思想家、军事家。
互动讨论
总结回顾与课程延伸
渔家傲秋思背景介绍
详细阐述了范仲淹创作《渔家傲·秋思》的历史背景和时代背景,帮助学生更好地理解诗歌内涵。
03
未来学习规划与展望
学生根据自己的实际情况和兴趣爱好,制定未来学习计划和目标,明确努力方向。
01
学习成果自我评价
学生根据自己在课堂上的表现和课后作业完成情况,对自己的学习成果进行客观、全面的评价。
诗词对比
了解“傲”字在中国传统文化中的内涵和象征意义,探讨其在诗词创作中的运用。
文化背景
鼓励学生分享自己对于《渔家傲·秋思》这首诗词的感悟和体会,交流彼此的阅读心得。
感悟分享
引导学生交流自己在阅读过程中的体会和收获,分享对于诗词意境、情感表达等方面的理解。
体会交流
通过互动讨论的方式,进一步加深学生对这首诗词的理解和认识,提高学生的阅读能力和文学素养。
10200_苏幕遮(范仲淹)公开课ppt课件
学生分组,每组4-6人,围绕诗 歌中的情感表达展开讨论。
2024/1/26
讨论内容可包括:诗歌中表达 了哪些情感?这些情感是如何 通过具体的词语和意象表现出 来的?
每组选派一名代表,汇报本组 的讨论成果,其他组成员可以 补充或提出不同意见。
21
分享交流:个人对诗歌的理解和感悟
学生自由发言,分享自己对《苏幕遮 》这首诗歌的理解和感悟。
写作背景
介绍范仲淹创作《岳阳楼记》的历史背景和情境 ,帮助学生理解文章的时代背景。
描写手法
详细解读文章中运用的描写手法,如比喻、拟人 、夸张等,让学生感受作者高超的语言表达能力 。
2024/1/26
文章结构
分析《岳阳楼记》的文章结构,包括起承转合、 前后呼应等,让学生领略作者的谋篇布局之妙。
思想内涵
2024/1/26
无为而治
诗歌中表达的无为而治、 不刻意追求功名利禄的态 度,与道家思想相契合。
超脱世俗
诗歌中表现出的超脱世俗 、追求心灵自由的精神境 界,与道家思想相通。
13
佛教思想在诗歌中的影响
2024/1/26
因果报应
01
诗歌中体现的善恶有报、因果相循的思想,与佛教因果报应观
念相符。
禅意境界
5
诗歌内容与主题思想
《苏幕遮》以壮丽的自然景象和深沉的 情感抒发为特点。
2024/1/26
诗中描绘了秋天萧瑟的景象,表达了作 者对时光流逝的感慨和对远方故人的思
念。
主题思想:诗歌表达了作者对家国天下 的关怀和自身命运的无奈,展现了诗人 忧国忧民的高尚情怀。同时,通过对自 然景象的描绘,抒发了作者对时光流逝
鼓励学生通过诗歌创作和朗诵, 表达自己的情感和思考
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庆历四年(1044年),范仲淹又上疏仁宗“再议兵屯、 修京师外城、密定讨伐之谋”等七事,并奏请扩大相权, 由辅臣兼管军事、官吏升迁等事宜,改革广度和深度进一 步增加。新政实施后,恩荫减少、磨勘严密,希图侥幸的 人深感不便,于是毁谤新政的言论逐渐增多,指责范仲淹 等是“朋党”的议论再度兴起。六月,边事再起,范仲淹 请求外出巡守,仁宗任命为陕西、河东宣抚使。
天圣三年(1024年),张纶奏明朝廷,仁宗调范仲淹为 兴化县令,全面负责修堰工程。天圣四年(1026)八月, 母亲谢氏病逝,范仲淹辞官守丧,工程由张纶主持完成。
--
伏阁请对
明道二年(1033年)冬,郭皇后误伤仁宗 ,宰相吕夷简因与皇 后有隙,遂协同内侍阎文应、范讽等人,力主废后。消息传出,群 臣议论纷纷,都认为废后不合适,范仲淹也向皇帝进言。因吕夷简 事先令有司不得接受台谏章疏,疏入内廷,不得奏。范仲淹遂率中 丞孔道辅、侍御史蒋堂、段少连等十余人跪伏垂拱殿外,请求召见, 仁宗不见,派吕夷简出来解释。范仲淹等与之当庭辩论,吕夷简理 屈词穷,无以为对。
--
主要经历——苦读及第
大中祥符四年(1011年),范仲淹得知家世,伤感不已, 毅然辞别母亲,前往应天府(今河南商丘)求学,投师戚 同文门下。 数年寒窗生涯后,范仲淹已博通儒家经典的 要义,有慷慨兼济天下的抱负。
大中祥符八年(1015年),范仲淹以“朱说”之名,登蔡 齐榜,中乙科第九十七名,由“寒儒”成为进士 ,被任 为广德军司理参军,掌管讼狱、案件事宜,官居九品。鉴 于已有朝廷俸禄,范仲淹便把母亲接来奉养。 天禧元年 (1017年),范仲淹以治狱廉平、刚正不阿 ,升为文林 郎、任集庆军节度推官,便归宗复姓,恢复范仲淹之名 (一说,天圣六年—1028年-,- 范仲淹服母丧后方更名)。
灯》。
“昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用
尽机关,徒劳心力,只得三分天地。屈指细寻思,争如共、
刘伶一醉。
人世都无百岁。少痴呆、老成悴。只有
中间,些子少年,忍把浮名牵系。一品与千金,问白发、
如何回避。”
--
上片大意是,昨天夜里读《三志》,不禁笑话起曹操、孙权、刘备来。 他们用尽权谋机巧,不过是枉费心力,只闹了个天下鼎足三分的局面。 与其像这样瞎折腾,还不如什么也别干,索性和刘伶一块儿喝他个醺 醺大醉呢。下片则化用了白居易《狂歌词》的诗意,人生一世,总没 有活到一百岁的。小的时候不懂事,老了又衰弱不堪。只有中间一点 点青年时代最可宝贵,怎忍心用来追求功名利禄呢!就算作到了一品 大官、百万富翁,难辞白发老年将至的命运!全篇纯用口语写成,笔 调很诙谐,似乎是赤裸裸宣扬消极无为的历史观、及时行乐的人生观 和一派颓废情绪。实际上它是词人因政治改革徒劳无功而极度苦闷之 心境的一个雪泥鸿爪式的记录。胸中块垒难去,故须用酒浇之。愤激 之际,酒酣耳热,对老友发牢骚、说醉话,颇有雪芹“满纸荒唐言, 一把辛酸泪”的难言况味。
--生平Biblioteka 介范仲淹幼年丧父,母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中 祥符八年(1015年),范仲淹苦读及第,授广德军司理参 军,迎母归养,改回本名,后历任兴化县令、秘阁校理、 陈州通判、苏州知州等职,因秉公直言屡遭贬斥。康定元 年(1040年),与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使, 采取“屯田久守”方针,巩固西北边防。庆历三年(1043 年),出任参知政事,上疏《答手诏条陈十事》,提出十 项改革措施。庆历五年(1045年),新政受挫,范仲淹被 贬出京,历任邠州、邓州、杭州、青州知州。皇祐四年 (1052年),改知颍州,范仲淹扶疾上任,行至徐州,与 世长辞,享年六十四岁,谥号文正,世称范文正公。
第二天,范仲淹与众人商议,打算早朝之后,将百官留下,再次 与宰相谏争。一行人刚走到待漏院,朝廷诏书下达,外放范仲淹为 睦州知州,孔道辅等人也或贬或罚,无一幸免。河阳签判富弼上书 仁宗,建议诏还范仲淹入京,以开言路,未得批复。
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庆历新政
庆历三年(1043年),元昊请求议和,西方边事稍宁,仁宗召范仲 淹回京,授枢密副使,又擢拔欧阳修、余靖、王素和蔡襄为谏官(俗 称“四谏”),锐意进取。六月,谏官上言范仲淹有宰辅之才,仁宗 欲拜为参知政事,范仲淹推辞不就;八月,仁宗罢免副宰相王举正, 再拜范仲淹为参知政事。
在范仲淹赶考过程中,由于其出身寒苦,身无分文,只 能将凝固了的粥划为四份,每餐吃一份,可见其贫困。
范仲淹的同窗好友中,有一位是应天府留守之子,好心 将食物送给范仲淹,但是范仲淹没有接受好友的赠与食物, 直到食物变质也没有吃过一口。可以看出他有着极强的自 尊心
--
泰州治堰
天禧五年(1021年),范仲淹调任泰州西溪盐仓监,负 责监督淮盐贮运及转销 。 西溪濒临黄海之滨,唐时李承修 筑的旧海堤因年久失修,多处溃决,海潮倒灌、卤水充斥 ,淹没良田、毁坏盐灶,人民苦难深重。于是范仲淹上书 江淮漕运张纶,痛陈海堤利害,建议沿海筑堤,重修捍海 堰。
--
范仲淹的故事
范仲淹是一个锐意进取、热烈执着的人,眼看自己年已五
十而碌碌无为,未免有点灰心、有点牢骚。一天晚上,他
看着《三国志》,突然觉得十分没劲:这曹操孙权刘备,
用尽机关,只得三分天地,“人世都无百岁”,还不如
“刘伶一醉”!第二天,他叫来好友欧阳修。两个人喝得
醉醺醺的,手拉手到大街上唱歌,那是他新作的《剔银
一世之师——范仲淹
范仲淹(989年8月29日 -1052年5月20日), 字希文,汉族,北宋著 名的思想家、政治家、 军事家、文学家。
音乐
--
范仲淹有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博 大胸怀,远大抱负,又有独自镇守边关“酒入愁肠, 化作相思泪”的惆怅。
纷纷堕叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天 淡银河垂地。年年今夜,月花如练,长是人千里。 愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙 尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。
仁宗调整辅臣结构后,多次召见富弼、范仲淹等人,征询天下大事。 范仲淹虽感谢皇恩,却认为事有先后,朝廷陈弊积久,非一朝一夕所 能改变。仁宗遂亲笔诏书,开天章阁、陈设笔砚、赐坐以待。范仲淹 惶恐不安,退朝后作《答手诏条陈十事》,上疏仁宗“明黜陟、抑侥 幸”等十件事。仁宗采纳,诏书统一颁布,以示天下,只有府兵法, 因辅臣反对而作罢。
庆历四年(1044年),范仲淹又上疏仁宗“再议兵屯、 修京师外城、密定讨伐之谋”等七事,并奏请扩大相权, 由辅臣兼管军事、官吏升迁等事宜,改革广度和深度进一 步增加。新政实施后,恩荫减少、磨勘严密,希图侥幸的 人深感不便,于是毁谤新政的言论逐渐增多,指责范仲淹 等是“朋党”的议论再度兴起。六月,边事再起,范仲淹 请求外出巡守,仁宗任命为陕西、河东宣抚使。
天圣三年(1024年),张纶奏明朝廷,仁宗调范仲淹为 兴化县令,全面负责修堰工程。天圣四年(1026)八月, 母亲谢氏病逝,范仲淹辞官守丧,工程由张纶主持完成。
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伏阁请对
明道二年(1033年)冬,郭皇后误伤仁宗 ,宰相吕夷简因与皇 后有隙,遂协同内侍阎文应、范讽等人,力主废后。消息传出,群 臣议论纷纷,都认为废后不合适,范仲淹也向皇帝进言。因吕夷简 事先令有司不得接受台谏章疏,疏入内廷,不得奏。范仲淹遂率中 丞孔道辅、侍御史蒋堂、段少连等十余人跪伏垂拱殿外,请求召见, 仁宗不见,派吕夷简出来解释。范仲淹等与之当庭辩论,吕夷简理 屈词穷,无以为对。
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主要经历——苦读及第
大中祥符四年(1011年),范仲淹得知家世,伤感不已, 毅然辞别母亲,前往应天府(今河南商丘)求学,投师戚 同文门下。 数年寒窗生涯后,范仲淹已博通儒家经典的 要义,有慷慨兼济天下的抱负。
大中祥符八年(1015年),范仲淹以“朱说”之名,登蔡 齐榜,中乙科第九十七名,由“寒儒”成为进士 ,被任 为广德军司理参军,掌管讼狱、案件事宜,官居九品。鉴 于已有朝廷俸禄,范仲淹便把母亲接来奉养。 天禧元年 (1017年),范仲淹以治狱廉平、刚正不阿 ,升为文林 郎、任集庆军节度推官,便归宗复姓,恢复范仲淹之名 (一说,天圣六年—1028年-,- 范仲淹服母丧后方更名)。
灯》。
“昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用
尽机关,徒劳心力,只得三分天地。屈指细寻思,争如共、
刘伶一醉。
人世都无百岁。少痴呆、老成悴。只有
中间,些子少年,忍把浮名牵系。一品与千金,问白发、
如何回避。”
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上片大意是,昨天夜里读《三志》,不禁笑话起曹操、孙权、刘备来。 他们用尽权谋机巧,不过是枉费心力,只闹了个天下鼎足三分的局面。 与其像这样瞎折腾,还不如什么也别干,索性和刘伶一块儿喝他个醺 醺大醉呢。下片则化用了白居易《狂歌词》的诗意,人生一世,总没 有活到一百岁的。小的时候不懂事,老了又衰弱不堪。只有中间一点 点青年时代最可宝贵,怎忍心用来追求功名利禄呢!就算作到了一品 大官、百万富翁,难辞白发老年将至的命运!全篇纯用口语写成,笔 调很诙谐,似乎是赤裸裸宣扬消极无为的历史观、及时行乐的人生观 和一派颓废情绪。实际上它是词人因政治改革徒劳无功而极度苦闷之 心境的一个雪泥鸿爪式的记录。胸中块垒难去,故须用酒浇之。愤激 之际,酒酣耳热,对老友发牢骚、说醉话,颇有雪芹“满纸荒唐言, 一把辛酸泪”的难言况味。
--生平Biblioteka 介范仲淹幼年丧父,母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中 祥符八年(1015年),范仲淹苦读及第,授广德军司理参 军,迎母归养,改回本名,后历任兴化县令、秘阁校理、 陈州通判、苏州知州等职,因秉公直言屡遭贬斥。康定元 年(1040年),与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使, 采取“屯田久守”方针,巩固西北边防。庆历三年(1043 年),出任参知政事,上疏《答手诏条陈十事》,提出十 项改革措施。庆历五年(1045年),新政受挫,范仲淹被 贬出京,历任邠州、邓州、杭州、青州知州。皇祐四年 (1052年),改知颍州,范仲淹扶疾上任,行至徐州,与 世长辞,享年六十四岁,谥号文正,世称范文正公。
第二天,范仲淹与众人商议,打算早朝之后,将百官留下,再次 与宰相谏争。一行人刚走到待漏院,朝廷诏书下达,外放范仲淹为 睦州知州,孔道辅等人也或贬或罚,无一幸免。河阳签判富弼上书 仁宗,建议诏还范仲淹入京,以开言路,未得批复。
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庆历新政
庆历三年(1043年),元昊请求议和,西方边事稍宁,仁宗召范仲 淹回京,授枢密副使,又擢拔欧阳修、余靖、王素和蔡襄为谏官(俗 称“四谏”),锐意进取。六月,谏官上言范仲淹有宰辅之才,仁宗 欲拜为参知政事,范仲淹推辞不就;八月,仁宗罢免副宰相王举正, 再拜范仲淹为参知政事。
在范仲淹赶考过程中,由于其出身寒苦,身无分文,只 能将凝固了的粥划为四份,每餐吃一份,可见其贫困。
范仲淹的同窗好友中,有一位是应天府留守之子,好心 将食物送给范仲淹,但是范仲淹没有接受好友的赠与食物, 直到食物变质也没有吃过一口。可以看出他有着极强的自 尊心
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泰州治堰
天禧五年(1021年),范仲淹调任泰州西溪盐仓监,负 责监督淮盐贮运及转销 。 西溪濒临黄海之滨,唐时李承修 筑的旧海堤因年久失修,多处溃决,海潮倒灌、卤水充斥 ,淹没良田、毁坏盐灶,人民苦难深重。于是范仲淹上书 江淮漕运张纶,痛陈海堤利害,建议沿海筑堤,重修捍海 堰。
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范仲淹的故事
范仲淹是一个锐意进取、热烈执着的人,眼看自己年已五
十而碌碌无为,未免有点灰心、有点牢骚。一天晚上,他
看着《三国志》,突然觉得十分没劲:这曹操孙权刘备,
用尽机关,只得三分天地,“人世都无百岁”,还不如
“刘伶一醉”!第二天,他叫来好友欧阳修。两个人喝得
醉醺醺的,手拉手到大街上唱歌,那是他新作的《剔银
一世之师——范仲淹
范仲淹(989年8月29日 -1052年5月20日), 字希文,汉族,北宋著 名的思想家、政治家、 军事家、文学家。
音乐
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范仲淹有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博 大胸怀,远大抱负,又有独自镇守边关“酒入愁肠, 化作相思泪”的惆怅。
纷纷堕叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天 淡银河垂地。年年今夜,月花如练,长是人千里。 愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙 尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。
仁宗调整辅臣结构后,多次召见富弼、范仲淹等人,征询天下大事。 范仲淹虽感谢皇恩,却认为事有先后,朝廷陈弊积久,非一朝一夕所 能改变。仁宗遂亲笔诏书,开天章阁、陈设笔砚、赐坐以待。范仲淹 惶恐不安,退朝后作《答手诏条陈十事》,上疏仁宗“明黜陟、抑侥 幸”等十件事。仁宗采纳,诏书统一颁布,以示天下,只有府兵法, 因辅臣反对而作罢。