(三上)道德与法治PPT课件欢迎来到我们学校 浙教版(21页)
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三年级上道德与法治--4.说说我们学校(我们的成长天地)部编版课件(共15张PPT)
部编版《道德与法治》三年级上册
猜一猜
猜一猜
算一算
30 120
哇！我们在学校的 时间挺长的，你们是如何度 过的
小小辩论会
你同意她的观点吗？为什么？
不同意
1.上学有什么好处？ 2.一个人在家学习可能会 发生什么事？
同意
在家有什 么好处？
[明理知义] 每天早晨黎明就要起床，先用水洒湿厅堂内外的地面然后扫地，使厅堂内外整洁；到了黄昏便要休息，必须亲自检查一下 要关锁的门户。 能够成为作文材料的文学性材料，一般都是十分简短而又蕴涵着丰富的社会与人生哲理的诗歌或散文片段。这些材料或者通过意象(形 象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系来体现哲理，或者在材料中直接揭示哲理，因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面 的材料： 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法： (2)拟题要求：用物象做标题，明示写作主体。 举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。《论握手》一文 中前两段就运用了举例论证的方法，针对生活中常见的握手现象，探讨握手之道及处世立身之理。 (3)不仅可以构成排比句，也可以构成排比段。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种如意。 分论点只有两个，不完整；句式随意，不匀称；仅从写文章、搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔，缺乏代表性。 2．人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也 不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放 而斗争。 [诵国学经典] 1．意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考：一是外在的意象的特点，二是内在品格方面的特点。 《卜算子·咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故 ”。陆游酷爱梅花，因为它象征着气节。他的《落梅》诗说：“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜 。”梅花开时不畏严寒，落时不恋春光，来得光明，去得磊落。陆游所心折的正是梅花的这种高洁品格。他甚至幻想“何方可化身千亿 ，一树梅花一放翁”(《梅花绝句》)，希望终身与梅花为伴。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自抒怀抱。上片感遇。“驿外 ”二句，说梅花流离沦落，所居非地；“已是”二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得 芳香而去。从中不难看到作者身世与人格的投影。他早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵”被免职。他在南宋苟且 偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。此词是他晚年所作，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政 治节操。 请选取自己喜爱的一个物象，例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等，展开联想和想象，写一首新诗，把生活中蕴含的 哲理寓含诗中。
猜一猜
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算一算
30 120
哇！我们在学校的 时间挺长的，你们是如何度 过的
小小辩论会
你同意她的观点吗？为什么？
不同意
1.上学有什么好处？ 2.一个人在家学习可能会 发生什么事？
同意
在家有什 么好处？
[明理知义] 每天早晨黎明就要起床，先用水洒湿厅堂内外的地面然后扫地，使厅堂内外整洁；到了黄昏便要休息，必须亲自检查一下 要关锁的门户。 能够成为作文材料的文学性材料，一般都是十分简短而又蕴涵着丰富的社会与人生哲理的诗歌或散文片段。这些材料或者通过意象(形 象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系来体现哲理，或者在材料中直接揭示哲理，因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面 的材料： 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法： (2)拟题要求：用物象做标题，明示写作主体。 举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。《论握手》一文 中前两段就运用了举例论证的方法，针对生活中常见的握手现象，探讨握手之道及处世立身之理。 (3)不仅可以构成排比句，也可以构成排比段。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种如意。 分论点只有两个，不完整；句式随意，不匀称；仅从写文章、搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔，缺乏代表性。 2．人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也 不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放 而斗争。 [诵国学经典] 1．意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考：一是外在的意象的特点，二是内在品格方面的特点。 《卜算子·咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故 ”。陆游酷爱梅花，因为它象征着气节。他的《落梅》诗说：“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜 。”梅花开时不畏严寒，落时不恋春光，来得光明，去得磊落。陆游所心折的正是梅花的这种高洁品格。他甚至幻想“何方可化身千亿 ，一树梅花一放翁”(《梅花绝句》)，希望终身与梅花为伴。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自抒怀抱。上片感遇。“驿外 ”二句，说梅花流离沦落，所居非地；“已是”二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得 芳香而去。从中不难看到作者身世与人格的投影。他早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵”被免职。他在南宋苟且 偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。此词是他晚年所作，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政 治节操。 请选取自己喜爱的一个物象，例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等，展开联想和想象，写一首新诗，把生活中蕴含的 哲理寓含诗中。
人教(新版)道德与法治三年级上第二单元我们的学校课件
你觉得图中老师的做法正确吗？
说一说
有时候我们当时不能理解或者接受 老师的做法，但事后发现老师的做法是 有道理的。你遇到过这种情况吗？
说一说你遇到的情况吧！
说一说
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的 时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么 办呢？
向老师说明情况
向老师提出建议
当老师的批评不够恰当，或 者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老 师提出建议。提建议的时候要注 意方式方法，也要尊重老师。
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时 应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自 己的想法表达出来。）
第二单元 我们的学校
目录
我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
新课导入
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢学校的 宣传栏。我的作文在 宣传栏里展出，我激 动得不敢多看，脸都 红了。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
有了事情找哪里？
学生作品展示
课件PPT
请领导老师批评指正
5 、走近我们的老师
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
说一说
有时候我们当时不能理解或者接受 老师的做法，但事后发现老师的做法是 有道理的。你遇到过这种情况吗？
说一说你遇到的情况吧！
说一说
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的 时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么 办呢？
向老师说明情况
向老师提出建议
当老师的批评不够恰当，或 者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老 师提出建议。提建议的时候要注 意方式方法，也要尊重老师。
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时 应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自 己的想法表达出来。）
第二单元 我们的学校
目录
我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
新课导入
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢学校的 宣传栏。我的作文在 宣传栏里展出，我激 动得不敢多看，脸都 红了。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
有了事情找哪里？
学生作品展示
课件PPT
请领导老师批评指正
5 、走近我们的老师
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
三年级上道德与法治--第二单元《我们的学校》单元梳理部编版课件(共11张PPT)
“我们的学校不简单” 精(就(31))彩有复 提时分 可句倡论能排说点用比自：于。己控如想制：说远如的程果话激我，光们但制能不导够可武研误器制认的出为发一可射种以。类不如似 问果鹰是能眼非给的、导搜不弹索加装、选上观择小关促测、巧技不注进的术负“学学系责鹰统任校生眼，。系的对就统能历学”够，史校扩那大和的么飞它人深行就员文入可的以环了视像野境解鹰，一，。提样高，他自们2动的.课寻视找敏上、度交识。流别如、果：追能学踪够生目研标制的，出调做具查到有百鹰收发眼获百视中觉。原理的“电子鹰眼”，
1.学生课前调查教师的工作内容，填写调查表 2.完成教材P36页的“涂一涂”表格，了解教 师的工作内容，全面认识教师工作的辛苦 3.建议在课堂上开展有针对性的体验活动
4.制作感谢卡。
教学需要关注的问题
6.让我们的学校更美好
教学目标：
懂得学校对自己 成长的重要意义。知 道自己作为学校的一 员，有责任为学校发 展做贡献。了解接受 义务教育既是自己的 权利也是义务，能用 法律保护受教育权不 受侵犯。
自 1将．己它所一 课变引引得 用用更 到的加 最名坚 恰言强 当警， 的句她 语等一言针边 环对打 境性着 之要散 中强工 。。，每一句边名独言自都照产顾生儿于子特，定用的博背大景的，母都爱应继用续于无特怨定无的悔交地际爱目护的着，她即的使孩谈子同。一个问题1，.课也前有不调少查名：言可学供校选的取。发要展仔变细分化析每个道理论据的特有功能，
有这种课知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财富。
境，一到引导学生了解各部门的职能。
时
“一起画张平面图”
掌握绘制平面图的基本技巧
1.若条件允许可边参观边记录再绘制
可以启发学生在平面示意图上标出“你最喜 欢的校园一角” 等。
三年级上道德与法治--4.说说我们学校部编版课件(共17张PPT)
部编版义务教育教科书道德与法治三年级上册第二单元第4课
说说我们的学校
说说我们的学校
说说我们的学校
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、 大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。
花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子， 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
说说我们的学校
说说我们的学校
同桌交流： 说说最喜欢的校园一角，并说出原因。
说说我们的学校——最美校园一角
选材感言 母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。善待我们的母亲吧，不 仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当我们的母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，我们都要加倍善待自己的母亲。因为，无论世事如何改变，她永远是我们的唯一！ 1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。 (观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪 迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超脱凡尘的老庄思想，实质是“入世”——渴望建功立业的儒家思想。 1．《为人生蓄势》：为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。 3．学表达 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。 4．仿照画线句子，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。 [明理知义] 凡事先要准备，没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”；不要到了口渴的时候，才来掘井。 (2)举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点 。同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。 立意角度多，记叙文、议论文都可以写，“落笔容易”。不过，立意有高下，“风景”有不同，出彩不易。 A．这是孔子周游列国过程中的一个故事：孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上。面对断粮挨饿的 困境，孔子在病中仍弹琴唱歌并批评教育那些信心不足的学生。后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。 卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
说说我们的学校
说说我们的学校
说说我们的学校
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、 大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。
花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子， 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
说说我们的学校
说说我们的学校
同桌交流： 说说最喜欢的校园一角，并说出原因。
说说我们的学校——最美校园一角
选材感言 母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。善待我们的母亲吧，不 仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当我们的母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，我们都要加倍善待自己的母亲。因为，无论世事如何改变，她永远是我们的唯一！ 1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。 (观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪 迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超脱凡尘的老庄思想，实质是“入世”——渴望建功立业的儒家思想。 1．《为人生蓄势》：为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。 3．学表达 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。 4．仿照画线句子，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。 [明理知义] 凡事先要准备，没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”；不要到了口渴的时候，才来掘井。 (2)举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点 。同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。 立意角度多，记叙文、议论文都可以写，“落笔容易”。不过，立意有高下，“风景”有不同，出彩不易。 A．这是孔子周游列国过程中的一个故事：孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上。面对断粮挨饿的 困境，孔子在病中仍弹琴唱歌并批评教育那些信心不足的学生。后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。 卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
部编版三年级上册道德与法治4. 说说我们的学校 课件(12张PPT)
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 3:23:36 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 了怎么办？ 捡到东西交到哪里？
医务室？校长室？教务处…… 你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
一起来画一张 校园的平面图吧！
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •
2020部编版小学道德与法治三年级上册第二单元《 我们的学校》教学课件(附目录)
部编版三年级上册道德与法治教学课件第二单元我们的学校4.说说我们的学校说说我们的学校我们的学校•我们在学校里生活了近三年，•让我们来说说熟悉的学校，•比如：学校的地理位置、•学校的环境、学校的荣誉、•学校有哪些设施······•还有我们的老师和同学。
让我们一起来说说吧！请你来抢答规则：举手抢答，公平竞争，学会倾听和欣赏，每答对一题给予掌声。
1.我们学校的全称是什么？2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。
明朝洪武年间（公元1368年——1398年），因战乱流连至此。
因此地风光秀美，土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。
村内组分赵杨两姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫，奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。
因地处盐马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活，上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。
重视以诚待人，信誉传家，尊师重教，礼仪育人。
遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
我们的学校有······教学环境和设施1.看教材中的同学是怎样介绍的？2.和他们比较，我们的学校有哪些特点？学校综合楼学校草坪学校硅PU球场学校体育器材学校民族团结宣传栏学校民族团结宣传栏学校活动介绍我们学校，除了上课之外还组织了哪些丰富多彩的课外活动？（规定时间比赛哪组的课外活动最多，且能体现本校的特色；可以在小组讨论的基础上再说一说）学校科普日活动学校拔河大比赛同学们在认真学习汇演准备学生在排练舞蹈发达地区学校贫困地区学校你还想了解学校的什么？•1.思考。
三年级上册道德与法治课件-4.说说我们学校(我最喜欢的校园一角)-部编版(共16张PPT)优秀课件
部编本三年级上册道德与法治
我最喜欢的校园一角
五子连线
1.游戏的规则就是谁先把五个子连成一条 线，就赢了，可以是横线，竖线或者斜线都 可以。
2.当对方有三个子连在一起的时候，就要 封锁一边了，不然四个子连在一起，二头都 没封锁，就肯定输了。
3.当对方有四个子连在一起时，绝对要封 第五子的点。
我们的学校
课后作业： 同学们把你最喜欢的校园
一角，分享给你的家人。
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自喜欢 _________，在这里 _______。
我最喜欢的校园一角
五子连线
1.游戏的规则就是谁先把五个子连成一条 线，就赢了，可以是横线，竖线或者斜线都 可以。
2.当对方有三个子连在一起的时候，就要 封锁一边了，不然四个子连在一起，二头都 没封锁，就肯定输了。
3.当对方有四个子连在一起时，绝对要封 第五子的点。
我们的学校
课后作业： 同学们把你最喜欢的校园
一角，分享给你的家人。
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自喜欢 _________，在这里 _______。
三年级上册道德与法治第二单元-我们的学校-期末知识点复习大串讲PPT教学课件+随堂练习(含答案)
4.请你对学校环境建设提几点自己的建议。 答；（1）学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 （2）让同学们自己认领学 校绿地，保护绿地。 （3）学校花园的路面已经破损了，该维修了。
2022/12/26
随堂练习
第二单元： 我们的学校
5.说两件你和老师之间发生的印象深刻的事。 答：（1）秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 （2）有一次放学下雨了，我没带伞，老师开车把我送到家，我很感谢老师。
知识点
第二单元： 我们的学校
6.从幼儿园开始,(老师)就陪伴着我们成长。我们和老师之间,曾经有过许多 难忘的故事。 7.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法,但事后发现老师是有道理的。 8.有时,老师也有疏忽大意或者误解你的时候。 9.老师可真辛苦呀!我们以做些什么减轻老师的负担。 10.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默 工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作 人员,珍惜他们的劳动。
2022/12/26
随堂练习
第二单元： 我们的学校
3.小玲是一个电脑迷，她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也 行”。你同意她的观点吗？为什么？ 答：我不同意小玲的观点。因为在学校学习学到的知识更全面，有了问题还 可以向老师请教，和同学交流。而且在学校还能和别的小朋友一起游戏、活 动，对我们的成长更有帮助，这些一个人在家学习都是做不到的。
6.如果老师因为误解批评了你，你应该怎么做？ 答：当老师批评不够恰当，或对我们产生了误会时，我们可以向老师说明 情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重 老师。
7.老师每天的工作很辛苦，我们怎样做才能给老师减轻负担呢？ 答：（1）上课认真听讲，积极回答问题，成绩好了老师就操心少了。 （2） 写作业的时候，把字写工整，老师批改作业的时候就会轻松一些。（3）和 同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就会少操心。
2022/12/26
随堂练习
第二单元： 我们的学校
5.说两件你和老师之间发生的印象深刻的事。 答：（1）秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 （2）有一次放学下雨了，我没带伞，老师开车把我送到家，我很感谢老师。
知识点
第二单元： 我们的学校
6.从幼儿园开始,(老师)就陪伴着我们成长。我们和老师之间,曾经有过许多 难忘的故事。 7.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法,但事后发现老师是有道理的。 8.有时,老师也有疏忽大意或者误解你的时候。 9.老师可真辛苦呀!我们以做些什么减轻老师的负担。 10.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默 工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作 人员,珍惜他们的劳动。
2022/12/26
随堂练习
第二单元： 我们的学校
3.小玲是一个电脑迷，她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也 行”。你同意她的观点吗？为什么？ 答：我不同意小玲的观点。因为在学校学习学到的知识更全面，有了问题还 可以向老师请教，和同学交流。而且在学校还能和别的小朋友一起游戏、活 动，对我们的成长更有帮助，这些一个人在家学习都是做不到的。
6.如果老师因为误解批评了你，你应该怎么做？ 答：当老师批评不够恰当，或对我们产生了误会时，我们可以向老师说明 情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重 老师。
7.老师每天的工作很辛苦，我们怎样做才能给老师减轻负担呢？ 答：（1）上课认真听讲，积极回答问题，成绩好了老师就操心少了。 （2） 写作业的时候，把字写工整，老师批改作业的时候就会轻松一些。（3）和 同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就会少操心。
三年级上道德与法治课件PPT说说我们学校(我最喜欢的校园一角)(张PPT)【新部编版】
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我们的音乐室
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我的秘密基地
1、你最喜欢的校园一角是哪里？ 2、在这里发生了哪些有趣、难 忘的事情呢?
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三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校（ பைடு நூலகம்最喜 欢的校 园一角 ）(张P PT)【 新部编 版】
你只要有一双善于发 现美的眼睛，就会发现我 们的学校多美！
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我们的劳动基地
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三年级道德与法治上册 (让我们的学校更美好)教学课件
我们的建议 教 师 的 建 议
三一班班主任倪老师
我们的建议
四 七 班 班 主 任 张 老
师
教师的建议
我们的建议
我们的建议
家长 在学校家 长群内提 出建议并 及时得到 回复。
家长参加培训后在反馈 表“建议” 栏留言。
我们的建议
设计师陈玉兰女士评价下面这幅设计稿： “你看，孩子们想的分格子，每个格子里画上不 同的图案，多好！作为专业的设计师，不是我们 想不出，而是我们很少将自己定位于孩子的角色 去想。”
活动二：我为学校出点力
你能说一说， 校园垃圾调查报告 由哪几个部分构成 吗？
学校垃圾调查报告
我们也来做
分小组完成一份校园调查报告，为学 校的发展出点力。你们小组想调查什么主 题？通过什么方法调查？如何记录和整理 资料？如何运用调查报告的结论？组内怎 么分工呢？和同组的小伙伴商量一下吧！
《道德与法治》三年级上册
让我们的学校更美好
我们的学校
我们的发现
我们的发现
我们的发现
这卫生间真得改进了，每 个同学都能说上几点理由呢！
我们的发现
我们的发现
同学们正在大操场上层进行调查。
大操场下层可以从
这里透进阳光，可雨水 跑进来了也挺烦人的。
我们的发现
我们的发现
教学楼的这个圆形造型， 有时候成了低年级同学的游乐 场，可危险了！
我们的发现
我们的发现
后操场要改进的地方可真多呀！
我们的发现
我们的建议
小贴士 1、每个小组由组长组织成员进行讨论。 2、小组合作进行讨论时，人人都有发言的机会，人 人都要积极思考、大胆发言。 3、小组集中智慧解决3--4个问题，最好是不同方面 的，提出3--4条建议。 4、要注意针对问题想办法、出点子、提建议。
三年级道德与法治上册 (说说我们的学校)新课件(第2课时)
我是广播站负责人
如果你遇到下面这些问题，可以来找我： 捡到失物需要发布失物招领 征文活动投稿 点歌送祝福 ……
我是少先队办公室负责人
如果你遇到下面这些问题，可以来找我： 需要借用少先队相关器材 希望能够加入仪仗队 ……
小思考
在学校里生活学习了许久的我们对学校已经 非常熟悉，可是，如果爸爸妈妈想来学校参 观，或者弟弟妹妹们刚到学校还不熟悉环境， 你有什么办法能够帮助他们熟悉校园环境吗？
遇到“拦路虎”时，可以采 用哪些方法解决？
1.查资料或请教别人。 2.多看看别人是怎么做的，坚持到 底就可以学会。 ……
总结
学习使人快乐，遇到困难不 要怕，战胜困难更快乐！
交流园
说说自己在各种学习中体会到的 快乐。
1.跟妈妈学习做菜； 2.和爷爷学习做木工； 3.跟爸爸学习键盘打字。 ……
读书也是一种快乐的学习活动， 向同学们推荐几本好书吧！
《西游记 《安徒生童
》
话》
活动园 一起做书签！
二、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇 到一些困难，这些困难就像我们 学习中的“拦路虎”。
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢 ？你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语面示 意图，可以简明地显示出学校的样子 ，也能帮助我们更加熟悉校园。
想一想：在画平面示意图 之前，我们还需要解决哪 些小问题呢？
➢ 怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？ ➢ 纸张那么小，有没有什么好办法可以不用
画出所有建筑，也能让大家看得明白？ ➢ 还有什么需要注意的？
三上道法《第二单元-我们的学校》完整课件(59页)全文
第二单元 我们的学校
（完整课件59页）
三年级上册道德与法治新版课件
4 说说我们的学校
三年级上册道德与法治新版课件
新课导入
美丽的校园
1 我们的
足迹
目录
2 我们的学 校不简单
3 有了事情 找哪里？
4 一起画张平
面示意图
6 课后作业
5 板书设计
1 我们的足迹
2
3 4
学校的各个角落都留下了我们的足迹：
1 ➢ 面对下列情形，右边的解决办法你
2
更倾向于哪一种？
3
1. 和老师争吵；
4
2. 心平气和地
跟老师解释；
3. 不解释，悄
我
悄在心里感
和 老
到委屈。
师
的 故
刚把地面扫干净，
老师好像总是喜欢让一些
事
不知道是谁又丢了纸屑， 成绩好的学生回答问题。我也
老师却批评我扫地不认 很想回答，但老师总是不点我
真。真是冤枉……
出 点
问题：通__往__楼_顶__的__门_没__有__
力
_门__锁_，__如__果_有__好__奇__的_学__生__
_偷__溜_上__去__，_容__易__发__生_危__险__。
1
2
根据发现的问题，请你提出合理化建议。
3
4
我 为
针对楼梯到楼顶的门没锁的问题，我建
学 校
议：学校应装上门锁，并且要定期检查；做
情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
1 板书设计
2 3 4
板
让 我 们
我们的成 长天地
回忆在学校学习的收获
通过讨论活动，学生深入 体会在学校学习的重要性
（完整课件59页）
三年级上册道德与法治新版课件
4 说说我们的学校
三年级上册道德与法治新版课件
新课导入
美丽的校园
1 我们的
足迹
目录
2 我们的学 校不简单
3 有了事情 找哪里？
4 一起画张平
面示意图
6 课后作业
5 板书设计
1 我们的足迹
2
3 4
学校的各个角落都留下了我们的足迹：
1 ➢ 面对下列情形，右边的解决办法你
2
更倾向于哪一种？
3
1. 和老师争吵；
4
2. 心平气和地
跟老师解释；
3. 不解释，悄
我
悄在心里感
和 老
到委屈。
师
的 故
刚把地面扫干净，
老师好像总是喜欢让一些
事
不知道是谁又丢了纸屑， 成绩好的学生回答问题。我也
老师却批评我扫地不认 很想回答，但老师总是不点我
真。真是冤枉……
出 点
问题：通__往__楼_顶__的__门_没__有__
力
_门__锁_，__如__果_有__好__奇__的_学__生__
_偷__溜_上__去__，_容__易__发__生_危__险__。
1
2
根据发现的问题，请你提出合理化建议。
3
4
我 为
针对楼梯到楼顶的门没锁的问题，我建
学 校
议：学校应装上门锁，并且要定期检查；做
情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
1 板书设计
2 3 4
板
让 我 们
我们的成 长天地
回忆在学校学习的收获
通过讨论活动，学生深入 体会在学校学习的重要性
三年级上册道法说说我们的学校课件( 23 张ppt)
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习 、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹 。过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获 与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我 们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美
好。
4 说说我们的学校
——
统编版道德与法治三年级上册第二单元
一、播放歌曲，引入新课
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习 、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹 。过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获 与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我 们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美
好。
4 说说我们的学校
——
统编版道德与法治三年级上册第二单元
一、播放歌曲，引入新课
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我家住在彩云小区。上学时， 我从时代路向北走到求学路，再 往西走，就到实验小学了。
21世纪教育网
新知讲解
我家住在世纪城。你 知道我是怎么从实验小学 回家的吗？
新知讲解 2.观察你学校周围有哪些标志性建筑物，画一幅简单的路线图？
在上学楼上认真观察 一下，学校周围有哪些 标志性建筑物。
新知讲解
把家和学校方位弄清楚 ，用简单图例表示标志性建 筑物，也可以标上路线箭头 。
拓展提高
进学校大门的左边是食堂，食堂的房子很 奇怪的，左边是长方形的，右边是圆形的。旁 边有一个小花园，春、夏、秋、冬景色都不一 样。平时，有许多小朋友去玩，也有小朋友在 小花园的石桌上写作业。
我们的学校很美，有一个个班级，有一群 群孩子。他们一起成长，一起学习，一起快乐 地玩耍。
课堂总结
今天我们学习了《欢迎来到我们学校》，本 课主要让学生学习观察学校里到有哪些建筑和设 施，教会学生观察简单平面图，了解地图上的方 向和图例，并且学习绘画简单的学校平面图和家 到学校的路线。通过本课的学校，提高了学生观 察能力和动手能力。
和爸爸妈妈走一遍上学路 ，将安全隐患写下来，以便 提醒自己，上学路上要小心 。
拓展提高
《我的学校》 台州有一个美丽的学校，叫云健小学，我就在那里学习。 一进学校，正面对着雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客 人来学校，水池就会喷出高高的水，就像我们的手伸得高高的 招呼客人。 水池旁是一个操场，地面上有一个“早”字形状的图案。水 池圆形成一个蛋形，中央一点是一横，连起来看象“日”字头。 往后走就是“十”子图了。十字＋日子＝“早”字，好像在说： 早上起得早，学习学得好。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
3.1欢迎来到我们学校
浙教版 三年级上
新知导入
说一说
同学们,说一说，我们每天学习、生活的地方有哪些？
我们的家
我们的学校
新知讲解
欢迎来到我们学校
新知讲解 一、介绍我们的学校 1.讨论：同学们，结合下面图片，你能简单介绍一下你的学校？
教学楼 食堂
操场
学校大门
绿地
新知讲解
教学楼
操场
新知讲解
食 堂
拓展提高
再走几步，一个高高的主席台出现了。当升 旗仪式时，校长会在上面给我们讲话，讲安全、 学习、卫生等。
走过教学楼，你会发现峰回路转，还有一个 大大的操场，有四条跑道，中央十个篮球场。我 们运动会就在这里举行。旁边有一个小型活动区， 有几张乒乓球桌，放学的时候，有很多同学在那 里打比赛，四、五、六年级的同学都来了，可是 热闹非凡啊。
宿舍
新知讲解
2.下面是学校的平面图，你能看懂吗？
请给我们介绍一下吧！
传达室
大门
食堂
绿地
主
席
操场
台
教
学
西
楼
我们看平面图时 ，首先要注意方位： 上北下南，左西右东 。
北
东
南
新知讲解 二、学画学校平面图
1.讨论：同学们，你知道画学校平面图的都要画什么吗？
首先要观察学校， 确立学校的主要建 筑物和设施，比如 说：学校大门，教 学楼，操场，食堂 等。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
新知讲解
我们要确立好学校的主 方向，看看每个建筑物都 在哪个方位。
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我们要指定用不 同的符号代表不同 的物体。
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2.同学们，小组内分工合作，互相帮助完成一幅校园平面图？
首先我们要确立好学校 的方向，同学要注意太阳 升起的方向是东方。做早 操时，我们背对着太阳， 所以我们左侧的教学楼在 南面。
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我们也可以根据 指南针来确定方向。 指南针上，N代表正 北的方向，S代表正 南方向。
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接着，我们确定 好学校主要建筑物和 设施，用不同的颜色 和符号。
最后，我们确定好 学校主要建筑物和设 施的方位，比如说： 学校的大门朝东，教 学楼在南面……。
新知讲解 三、学画上学路线图 1.观察下平面图，说一说你上学的路线？
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。