高一家长会精品课件10班PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刻不忘学习。
• （2）能力：强大的自我约束力，自制力。 对老师的教育指导，校规校纪，要绝对 服从，像军人服从命令一样。
• 2、高二是关键：拓展——深化——超越 • ３、高三是冲刺：强化——加速——决
战
三、高中学生的特点，容易出现的问题
• 1、没有学习动力、信心 • （1）孩子有了进步，而没有得到表扬，特别是成绩暂时比较落后的孩
1
2
一、初、高中情况不同（家长要明 白学生的学习方法需要调整）
• 1、科目多，容量、难度大。学习强度 大，时间长。初中教材体现基础性， 高中教材承担为高校选拔人才的任务 ，因此，从初中到高中内容跨度较大 ，特别是数学、物理、化学等学科。
• 只有点滴消化在平时，才能为高三打 好基础。高三根本无法突击。
班级誓词
• 自信创造奇迹，拼搏书写神话 • 知识改变命运，现在决定未来 • 我自信，我出色，我努力，我成功 • 脚踏实地山让路，持之以恒海可移 • 用汗水创造一个奇迹，用奋斗给自己一个
惊喜！
自主管理的模式
• 订立远期目标 • 制定近期目标 • 拟定学习计划 • 我的誓言 • 写自主管理日记 • 学生阶段自评 • 学生阶段互评 • 家长评分 • 班主任评分 • 科任教师评分
• 2、初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对 一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教 师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思 维能力，灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。 突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。
• 3、初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可 用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
8
评分标准：
• 满分为十分 • 学习态度10分 • 学习方法为10分 百度文库 每半月评一次
9
个人观点供参考，欢迎讨论！
子，孩子的虚荣心需要得到满足。 • （2）对个别的学生提的要求太高。 • （3）没有形成正确的人生观、价值观没有远大的理想，和可行的目标
。而是为了高考而高考，这样也使得我们对学生的评价标准单一化。（ 4）我们没有积极发现孩子身上的闪光点，促进对孩子兴趣的培养（5） 过去的基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直较落后，而态度 又一直很积极。 • （6）家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出，以显示自己的能力。 • （7）家庭为孩子创造的条件过于优越。如：MP3(4)、手机、电动车等 贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。
• 4、初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学， 机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应 用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生 有极高极强的自学能力，主动向课外延伸。
二、高中阶段各年级的特点
• 高一是基础：适应——调整——提高 • 上学期为适应与调整，下学期为提高。 • （1）要有强烈的争胜心，拼争意识，时
• （2）能力：强大的自我约束力，自制力。 对老师的教育指导，校规校纪，要绝对 服从，像军人服从命令一样。
• 2、高二是关键：拓展——深化——超越 • ３、高三是冲刺：强化——加速——决
战
三、高中学生的特点，容易出现的问题
• 1、没有学习动力、信心 • （1）孩子有了进步，而没有得到表扬，特别是成绩暂时比较落后的孩
1
2
一、初、高中情况不同（家长要明 白学生的学习方法需要调整）
• 1、科目多，容量、难度大。学习强度 大，时间长。初中教材体现基础性， 高中教材承担为高校选拔人才的任务 ，因此，从初中到高中内容跨度较大 ，特别是数学、物理、化学等学科。
• 只有点滴消化在平时，才能为高三打 好基础。高三根本无法突击。
班级誓词
• 自信创造奇迹，拼搏书写神话 • 知识改变命运，现在决定未来 • 我自信，我出色，我努力，我成功 • 脚踏实地山让路，持之以恒海可移 • 用汗水创造一个奇迹，用奋斗给自己一个
惊喜！
自主管理的模式
• 订立远期目标 • 制定近期目标 • 拟定学习计划 • 我的誓言 • 写自主管理日记 • 学生阶段自评 • 学生阶段互评 • 家长评分 • 班主任评分 • 科任教师评分
• 2、初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对 一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教 师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思 维能力，灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。 突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。
• 3、初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可 用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
8
评分标准：
• 满分为十分 • 学习态度10分 • 学习方法为10分 百度文库 每半月评一次
9
个人观点供参考，欢迎讨论！
子，孩子的虚荣心需要得到满足。 • （2）对个别的学生提的要求太高。 • （3）没有形成正确的人生观、价值观没有远大的理想，和可行的目标
。而是为了高考而高考，这样也使得我们对学生的评价标准单一化。（ 4）我们没有积极发现孩子身上的闪光点，促进对孩子兴趣的培养（5） 过去的基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直较落后，而态度 又一直很积极。 • （6）家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出，以显示自己的能力。 • （7）家庭为孩子创造的条件过于优越。如：MP3(4)、手机、电动车等 贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。
• 4、初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学， 机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应 用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生 有极高极强的自学能力，主动向课外延伸。
二、高中阶段各年级的特点
• 高一是基础：适应——调整——提高 • 上学期为适应与调整，下学期为提高。 • （1）要有强烈的争胜心，拼争意识，时