高中作文_如何设置分论点

合集下载

高考议论文分论点的设置方法和例文

分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。

所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。

【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。

（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。

（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。

一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

中心论点：以梦想为伴，与时代同行。

分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。

②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。

③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。

（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。

②：用双手播撒希望的种子。

③：用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。

②：用（热情的）双手播撒希望的种子。

③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。

【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。

高考作文辅导设置高考议论文分论点的技巧

高考作文辅导设置高考议论文分论点的技巧一、分论点三要求：1、扣得住：紧扣标题、主题、观点——分而不离如：《自是人中第一流——致敬时代楷模》①时代楷模，有着“为天地立心、为生民立命”的博大襟怀。

②时代楷模，有着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。

③时代楷模，亦有“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚忍意志。

2、分得开：多角度，多方面，不能重复交叉——分而多彩如：《时代楷模留清晖，吾辈少年续光明》①一敬他们致力于事业的坚毅之心。

②二敬他们不顾及个人安危的勇敢之身。

③三敬他们向他人传递关怀的温暖之手。

3、排得顺：排列有序，或并列，或递进，或先正后反——分而有序如：（1）人生在世，意气不可无。

(中心论点)①意气是一个人生命的支撑架。

(个人)②意气是一个团体成功的基石。

(集体)③意气是一个国家富强的号角。

(国家)（2）意气是一把双刃剑，要学会正确使用。

(中心论点)①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰。

②意气相投可以带给人幸福和快乐。

③意气用事会让人饱尝失败的苦果。

二、设置分论点的方法(一)并列式设置1、“是什么?”——类别和性质的问题分析“是什么”就要抓住中心论点中关键概念的特性、表现等加以分解，进而帮助读者理解中心论点的含义。

例1：《青春永不朽》青春永不朽。

(中心论点)①叛逆而求索的青春不朽。

②智慧激发智慧的青春不朽。

⑨审美有创新的青春不朽。

例2：以“争”为话题写一篇文章中心论点：人生必须争。

①争是受到不公正对待时的不屈抗争。

②争是不甘落后的努力拼搏。

③争是面临困境时的迎难奋争。

2、“为什么?——原因和目的方面的问题分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。

例1：中心论点：人生必须争。

①摆脱困境须要争。

②实现理想须要争。

③弘扬正义须要争。

例2：人要学会原谅自己。

(中心论点)①学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖。

②学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难。

高中作文高考语文复习《议论文写作：如何设置分论点(三)》教案

《议论文写作之一：如何设置分论点（三）》教案教学目标：掌握设置分论点的方法教学重点：掌握设置分论点的方法之一：纵向思维法教学方法：讨论；展示；训练；讲评。

教学条件：导学案；黑板；多媒体。

课时安排：1课时。

教学过程:一、思维的角度（一）横向思维法（二）纵向思维法（三）辩证思维法二、纵向思维的角度（一）由此及彼例1：《历史璀璨，未来可期》示例一：过去十年是奋斗的十年，是硕果累累的十年。

未来十年是拼搏的十年，是奋勇向前的十年。

抚今追昔，展望未来，历史璀璨，未来可期。

示例二：铭记历史，让梦想更明亮；期许未来，让奋斗更辉煌。

例2：《文化蕴千年，育了中原》识文，以不息之精神学习文化，品古人之贤；创文，以发展之精神创新文化，铺未来之路；扬文，以广博之精神发扬文化，起大国之风；文化的精神不只在于它的久远，还在于它的精深，更在于它经历千年打磨依旧发人深省的特质。

年轻的心铸就年轻的魂，新的终点陈列着新的奖杯，我们跃跃欲试，我们蓄势待发。

小结：思路：在时空上的的层层递进。

形式：①由古及今；②由远及近。

（二）由点到面例1：《要做老实人》做一个老实人，对自己是一种莫大的享受做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。

例2：满分作文《青春追梦唱时代》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，唐代诗人韩偓有言：“水向东流竟不回，红颜白发递相摧。

”时间的快速流逝常常让我们迷失了前进的方向，忘记当初坚持的梦想。

如果青春之时坚持自己的梦想，何须遗憾之时再慨叹？何不今日即拍去时间的尘土，唱响青春之歌，助力人生之梦！(开篇：紧扣演讲对象并阐释演讲的主题) 青春有梦唱人生。

(分论点一)对偶像的追求或许能带给我们某种精神上的动力，但也可能带来一些转瞬即逝的闲愁别恨。

我们不能只活在别人的精彩中，而应该唱出自己的青春之歌，做自己的青春英雄。

17岁考入清华大学土木工程系的沈崇诲，在“九一八”事变后，领导各大学学生组织义勇军。

如何写好一篇中学作文：正确设置议论文分论点的三种方式

如何写好一篇中学作文：正确设置议论文分论点的三种方式议论文重在说理，道理贵在深刻而广博。

很多同学在写议论文的时候，只满足于树立明确新颖的中心论点，而缺乏更深入的思考，从而形成了观点加论据的简单议论文。

语言平淡、苍白，思维缺乏张力。

确定论点固然重要，但展开论点更加重要。

要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得出分论点，在深度与广度上推进：一、并列式分论点设置角度并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。

1、内涵法（是什么？）几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。

如话题“自嘲”可以按如下这样分解：① 自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；② 自嘲，是生存的智慧。

如话题“涵养”的分论点：①涵养是面对成功时不狂妄、不自傲的谦虚，②涵养是面对失败时不气馁、不畏惧的冷静，③涵养是面对邪恶龌龊时，不作无谓愤怒的智慧2、理由法（为什么？）几个分论点是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

如《学会欣赏别人》的分论点：学会欣赏别人，要求自己有真诚坦荡、虚怀若谷的胸怀。

学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

如《人要有意气》的分论点：人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

人要有意气，就要勇敢不惧，不怕困难牺牲。

人要有意气，就要自信乐观，笑对人生变故。

3、措施法（怎么样？）要达到某一目的，需要我们怎么做。

在论证过程中，我们要阐明具体的方法，才能达到预定的目标。

如话题“人生的加减法”可以提出：①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；③面对人生的加减，贵在坚持自我。

又如以“这山望着那山高”为题作文。

中心论点：这山望着那山高分论点一：这山望着那山高，人就会永不满足；分论点二：这山望着那山高，人就会精益求精；分论点三：这山望着那山高，人就会力争上游。

高中语文作文分论点设置参考范文

高中语文作文分论点设置参考范文分论点是从不同角度、不同侧面、不同层次展开，论证某一方面观点、某一事理。

这每一层、每一面就是一个分论点。

分论点设置不宜过多，三个最宜，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容综合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。

分论点之间在内容上不能重复和交叉，它们可以是并列关系，是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。

分论点的语言要精练，一般控制在15字内。

分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。

高中语文作文分论点设置参考范文。

聚万千微茫，换笑颜满庞挥毫书写于学堂，扛材建筑于工厂。

学习期间的你是新知的渴望者，暑假期间的你是道德的追随老。

聚万千微茫，得微薄报偿。

守一寸清风，凭斗志昂扬。

“尽管走，走到春暖花开，走到灯火通明，走到苦尽甘来。

”为什么你在大海里徜徉?因为海的那头挂着太阳，岸的中央种着梦想。

许晓东，一名大三学生，成了广东某建筑工地的常客，烈日下汗流浃背，肩扛建筑材料，筋疲力尽却依旧咬牙奔走，路过的飞鸟是你顽强拼搏的见证者。

圆月下你掩面叹息，梦想手拿“鲜花”,无奈垂泪，却依旧向往未来，湖边的枫叶是你憧憬美好的引路人。

聚万千微茫，记孝于心堂。

守一缕花香，随清风荡漾。

“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情。

”多少个日日夜夜的辛苦劳累终搏得等价的报偿，充满孝心的你终尽孝在远方。

你实现的不仅是爷爷对看迎客松的愿望，更是老一辈对年—代的希望。

聚万千微茫，看笑容脸上。

守一抹晚霞，看岁月漫长。

“生活有望穿秋水的等待，也有意想不到的惊喜。

”你的爷爷定然无比喜悦，多年的擘画变成了现实，不复众望的孙子闻名遐迩，未来的他定将飞黄腾达。

聚万千微茫，孝在心房，笑在脸庞。

志存高远，创青春奇迹岁月泼墨，缀下繁花。

历史之河一刻不停地向前奔流，不断涤荡出新的河床，镌刻出新的去向，也给后人留下了数不胜数的志向指引。

立足于新时代，窃以为，有志方能成功。

立”无限风光在险峰”的攀登之志，用拼搏创造青春奇迹。

高中作文_如何设置分论点(1)

让步带来双赢
1、让步是一种以退为进的双赢策略，是一种智慧。 2、让步是团结的一种途径，只有团结，才能达到利益最大化。 3、让步不是放弃自己的利益，而是在共生状态下，谋取更大的利益。 4、让步不是退缩或胆怯，而是退后一步，为自己、为他人留一点时间和余地，以达到双赢的目的。 5、在解决人与人之间的矛盾时，让步可以使双方静下心来更理智的解决问题，效果变得更理想。 6、在处理国与国的纠纷时，让步可以避免战争，为国家发展提供更和平、更和谐的环境。 7、在面临人类的利益与自然发生冲突时，让步可以保护环境，促进人与自然的可持续发展。 8、让步不仅能避免一些不必要的争端，还能增进双方的友谊。 9、让步能让双方看清事物的发展趋势，有利于促进合作。 10、双方各让一步，有利于保护自己的利益，有利于促进事物的发展。 11、让步为自己和他人赢得时间，有利于双方的良性发展。 12、让步为自己和他人赢取机会，促进良性竞争。 13、让步可以获得他人的尊敬与合作，发挥合作的最大效益。 14、让步不是一味的退让，它必须以平等互利为基础。 15、无止境的退让是懦弱，懂得收放，方可双赢。 16、在你死我活的斗争中，只有让一步，才能使社会更和谐，从而为个人发展提供良好的环境，以达到双赢的目的。 17、狭路相逢只有互让一步，才能为彼此留一条生路，才能有机会再发展。 18、只有具备宽容大度之心，才能适时让步，实现双赢。 19、只有目光长远，方可果决让步，实现双赢。 20、互不相让只能使局面僵持不变，事物停止发展。 21、不做出让步，会导致矛盾越发激烈。 22、不会适时让步，只会让自己的体力和精力消耗在无谓的争斗上，影响个人发展。 23、针锋相对、互不相让只会争得头破血流，两败俱伤。■Βιβλιοθήκη 反面分析法：中心论点（正）
分论点1 （正）分论点2（反）

高考议论文写作分论点设置课堂

扫地老太袁苏妹 ,“三嫂”从未接受过学校教育 ,也不知道什么是 “院士 ”。她一生只会写自己的名字 ,也没有惊天动地的伟业 ,曾在港大食堂服务44年,担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至 ,除起居饮食 ,还关心学生的成长 ,是“宿舍灵魂人物 ”。有学生发烧 ,她会主动送药、煲粥 ;学生温习功课至深夜 ,她会为其预留晚餐 ;学生遇到烦心事 ,会找三嫂倾心交谈 ……多数时候,三嫂只是耐心地听完故事,说一些再朴素不过的道理 ,如“珍惜拥有的时光 ”将“不开心的事忘掉”等等,或是请他们喝瓶可乐。在颁奖台上 ,这位82岁的普通老太太被称做 “以自己的生命影响大学生生命 ”的“香港大学之宝 ”。
中心论点：从平凡的小事做起,才能成就伟大。分论点： 1、平凡小事感动你我，温暖人心。 2、平凡成就伟大，集土成山，聚沙成塔。 3、理性面对平凡，不放弃平凡中的努力。
递进式结构 6
7
二、阅读下面的文字，根据要求写篇不少于800字的文章。某公司招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只
有一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫李婷的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而李婷则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为李婷的做法是正确的，应继续保持这种美德。
花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，即使过很长时间它也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎么样？” 孩子想了想说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。”

如何设置议论文分论点（推荐五篇）

如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。

例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。

A没有安全，生产将受到威胁。

b没有安全，劳动者生命得不到保障。

c没有安全，长期赢利目标无法实现。

可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。

例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。

b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。

c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。

可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。

例1：谈意气：中心：人要有意气。

（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。

如何设置高考议论文分论点.doc

如何设置高考议论文分论点一篇结构严谨的议论文常常会以分论点来阐释作者的观点以显得思路清晰。

一、使用分论点的三个要求1、扣得住有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲1读书是每一个人都可以享有的权利2读书要有明确的目的、良好的阅读方法3读书可以使人掌握足够的本领服务社会。

2、分得开1读书可以增长知识充实头脑一乐2读书是一种高雅的精神活动二乐3读书可以提高素养陶冶情操三乐。

3、排得顺1读书乐在它是个人成长的必需2读书乐在它是人类进步的阶梯3读书乐在它是民族繁荣的保证。

二、分解论点的步骤与方法语言文章的肌肤与表情高考考场作文的“包装”艺术高考作文中的“荧火虫”高考作文档次提升12法之排比造势回肠荡气语文特级教师打造高考作文亮点学案高考高分作文的秘密刘纯为你的考场作文打造“气势感”高考“思想类”写作高考“文化类”写作高考“情感类”写作高考“真情”写作个性是写作成功之魂怎样使高考作文有深度议论文写作指导及范文作文绝招反弹琵琶逆向立意让作文语言圆润熨帖——学会辩证说理高考议论文并列式结构高考议论文对照式与层进式结构高考议论文让文脉清晰起来“片段写作”“因段成篇”写作训练能力点议论文段落写作指津片面立论和语录堆砌——2012福建高分作文评点孙绍振论证技巧举要高考满分作文基本体式及例文解构议论文如何拟写提纲议论文写作快速构思考场作文的谋篇布局2013届高考议论文写作讲义构思作文金点高考作文万能模板系列作文的思维结构邱宇强2013届高考议论文写作讲义论证议论文高分攻略三多种论证方法的综合使用议论文高分攻略二据事论理的硬功夫议论文高分攻略一议论文的谋篇布局高考作文可以借鉴的四种作文模板2012届高考作文冲刺之结构篇高考议论文“三大三小”巧结构常见文体的一般结构形式议论文写作结构模式训练【作文金点】多维思维训练九宫格作文中国人的作文智慧【作文金点】结构精巧自勾人作文技巧创新作文结构创新的秘密武器高考作文档次提升12法之漂亮开头余音结尾作文收束技巧系列讲座高考议论文结尾的“艺术”结尾阅读与写作开头阅读与写作先声夺人、明目启思之题记作文开篇技巧系列讲座议论文开头最佳模式作文金点议论文如何开头更精彩议论文写作之开篇破题议论文的标题与开头热考母题文采小标题精彩展播高考作文标题决定成败拟题技巧题目精美、独特的秘密武器标题是如何成就一份知名杂志的议论文过渡的六种技巧过渡——议论文包装技巧高中生应具备哪些基本的分析能力“白天鹅”与“黑天鹅”用矛盾的观点构思作文作文金点大题要小做新材料作文审题、立论、用例、扣题系列讲座高考作文的运思流程例文审题立意与观点阐释高三“材料作文”审题立意十法五步新材料作文六大类审题思维训练高考作文“最佳角度”和“最佳立意”2013届高考议论文写作讲义立意高考作文档次提升12法之善变角度新颖立意高考议论文多元思维巧立意作文思维并列关系型立意技巧【作文金点】立意成就佳作高考阅卷老师如何就立意打分让立意正确、集中【作文金点】立意与用例精讲精练逻辑思维是议论文写作的灵魂高考作文常见的三大思维结构议论文结构模式——并列式【作文金点】并列式思维作文议论文结构模式——递进式高考作文档次提升12法之由浅入深层层剥笋因果关系思维与高考话题作文高分作文的“七种武器”高考作文档次提升12法之点面结合概括简约高考作文档次提升12法之反弹琵琶标新立异高考议论文多元思维巧破题高考命题作文的审题短语类标题多则材料类作文五种类型及审题方法多则材料的审题立意指导【作文金点】作文审题策略【作文金点】新材料作文的审题立意训练高考最新材料作文审题立意训练新材料作文的审题写意性材料作文审题指要作文审题3作文审题2作文审题1新材料作文如何选择最佳立意角度新命题作文审题艺术谈作文审题立意集粹打开作文思路的七把金钥匙张开联想与想象的翅膀掌握论证中的逻辑推理法写好议论文视角一新耳目一新矛盾处显精彩作文一定要有独特的角度作文用典的功用与来源作文素材精选哲理格言29句作文素材元明清名言警句选粹作文素材联想表思想含量很高的优秀作文推荐9篇自然、生命、人格、精神家园、生活哲理议论文写作意象立论高考作文写作中举例六大忌【作文金点】作文选材金策略【作文金点】古今纵横话选材【作文金点】议论文运用素材的技巧高考作文单论据型作文的12个最新示例高考议论文事例与论点之间的桥梁高三议论文之分解论点精讲精炼作文金点一材多用及优秀范文高考议论文素材优化“九法”议论文材料的选择和使用作文点金人物素材出新三招议论文写作分析事例深化观点应试作文中的议论文是怎样写成的高考作文议论文语段训练高三议论文语段写作精讲精炼高中议论文写作技法片段训练用“时评”来进行片段作文训练高考议论文精彩语段及赏析第三讲文化作文句段写作方法走别人的路让自己来说——作文仿写名著中寻找写作灵感唐诗作文示例唐诗宋词作文训练与佳作高三作文应试技巧指导高中作文序列化教学体系新课标背景下高中作文序列化训练的实践与思考茹清平文章十大基本原理及核心学会讲道理向美国基础教育学什么思考”让“真实的作文”成为可能高考作文如何写出“议论味儿”写标准的议论文作文一招议论文论据解说的技巧2012年高考作文议论性散文写作技法高三作文教学系列2议论性散文高考议论性散文开篇技法议论文和议论性散文拟题的要求怎样写好300字左右的赏析短文作文公开课学点议论句式王玉强寻找议论文教学的“黑天鹅”孙绍振在北大作文教学研讨会上关于议论文的讲话孙绍振从抒情文体到议论文体导向的重大进展孙绍振“议论文三要素”批判潘新和作文章法口诀高考作文能否离思想再近些王旭明高考作文题三思作文的“椰子理论”高考写作值得借鉴的四大策略高考作文的“入格”与“出格”名家作文教学思想辑录高考哲理类作文训练系列“思辨性”作文得高分有三大诀窍作文教学从混沌走向有序高分考生作文的六种表现力建立“读者意识”提高写作水平议论文写作指导与训练高考优秀作文“优秀”在哪里王俊杰2012届高考作文导写和佳作21篇2012高考优秀议论文精选14篇2012年考前必读的10篇满分议论文2015高考满分作文100篇4 2014各地高考满分作文汇编42003年各地高考优秀作文汇编2003年各地高考优秀作文汇编2002年高考优秀作文汇编2001年高考优秀作文汇编近10年高考文言满分作文新材料作文“远方”佳作5篇“坚守”与“孤独”导写与佳作新材料作文“守望者”导写与佳作新材料作文“浓与淡”导写与佳作高考材料作文的基本行文思路材料作文“盲人过铁索”导写与佳作材料作文“生命的意义”导写与佳作新材料作文“最好的最不经意”导写与佳作新材料作文“另类”导写与佳作新材料作文“鬣狗难过岔路口”导写与佳作新材料作文“公众人物”导写与佳作2014各地高考满分作文汇编4 2003年各地高考优秀作文汇编2003年各地高考优秀作文汇编2002年高考优秀作文汇编2001年高考优秀作文汇编近10年高考文言满分作文新材料作文“远方”佳作5篇“坚守”与“孤独”导写与佳作新材料作文“守望者”导写与佳作新材料作文“浓与淡”导写与佳作高考材料作文的基本行文思路材料作文“盲人过铁索”导写与佳作材料作文“生命的意义”导写与佳作新材料作文“最好的最不经意”导写与佳作新材料作文“另类”导写与佳作新材料作文“鬣狗难过岔路口”导写与佳作新材料作文“公众人物”导写与佳作材料作文“告诉你”导写与佳作新材料作文“自扫门前雪”导写与佳作新材料作文“浮夸与底蕴”导写与佳作新材料作文“牛羊的眼光”导写与佳作材料作文“生存的智慧”导写与佳作新材料作文“专注”导写与佳作材料作文“羊群”导写与佳作新材料作文“驯兽师之死”导写与佳作新材料作文“胆识”导写与佳作材料作文“陌上花开”导写与佳作2材料作文“陌上花开”导写与佳作材料作文“鸟翼系上黄金”导写与佳作新材料作文“错觉”导写与佳作新材料作文“襟抱与学识”导写与佳作材料作文“孤独与幸福”导写与佳作材料作文“生活与创造”导写与佳作材料作文“选择对手与成就大小”导写与佳作材料作文“切饼与选饼”导写与佳作材料作文“邮差与鲜花”导写与佳作材料作文“面包与水仙花”导写与佳作材料作文“暗示与潜能”导写与佳作材料作文“远方的人们和我有关”导写与佳作材料作文“黄药师的岛”导写与佳作诗句材料作文“俯下身子”导写与佳作材料作文“石头汤”导写与佳作材料作文“螃蟹与鲫鱼的对话”导写与佳作材料作文“无心插柳”导写与佳作材料作文“举牌哥”导写与佳作材料作文“种子”导写与佳作新材料作文“在限制中表现自己”导写与佳作材料作文“篱笆边的桃树”导写与佳作材料作文“慎初”导写与佳作材料作文“敬畏”导写与佳作诗词类材料作文“寻春”导写与佳作材料作文审题三例精讲材料作文“扁鹊三兄弟”导写与佳作新材料作文“一本十六块九的书”导写与佳作材料作文“伞”导写与佳作材料命题作文“有益与无益”等导写与佳作材料作文“鹦鹉与主人”导写与佳作新材料作文古诗读解导写与佳作同材料作文不是为一只虱子求情材料作文“对手”导写与佳作材料作文“祖传宝贝的丢失”导写与佳作材料作文“光芒”导写与佳作材料作文“牵头羊”导写与佳作材料作文“快与慢”导写与佳作材料作文“生活态度与职业精神”导写与佳作2012年高考材料作文猜测材料作文“感悟”导写与佳作材料作文“品牌”导写与佳作材料作文“放下石头”导写与佳作材料作文“安南的白纸”导写与佳作福建高考模拟漫画作文“距离之美”分析及佳作展示高考材料作文训练10题高考最新材料作文十五题材料作文“我贴在地面步行……”导写与佳作材料作文“校训”导写与佳作材料作文“改变自己与改变世界”导写与佳作材料作文“偶像”导写与佳作材料作文“进取与谦让”导写与佳作高考作文材料作文下水作文39篇材料作文“井底之蛙的见解”导写材料作文“蜜蜂与鲜花的微笑”导写与佳作材料作文“无用的鲜花”导写与佳作高考材料作文命题意图攻关诀窍多则材料类作文五种类型及审题方法材料作文“适应”导写与佳作新材料作文“潜能”导写与佳作材料作文“合作”导写与佳作比喻材料写作案例材料作文“静水流深”导写与佳作材料作文“投鼠忌器”导写与佳作材料作文“标准与原则”导写与佳作材料作文“远方”导写及佳作材料作文“唐诗过后是宋词”导写与佳作新材料作文如何选择最佳立意角度命题作文“青山遮不住”导写高考半命题作文“带来的感动”导写与佳作作文对练“回到原点“与“期盼远方”导写与佳作命题作文“君子爱名取之有道”佳作13篇命题作文“姿态”导写与佳作命题作文“我的晴天雨天”导写与佳作命题作文“有一种力量让我泪流满面”导写与佳作命题作文“给梦想一次开花的机会”导写与佳作命题作文“成长的空间”导写与佳作命题作文“第一步”导写与佳作记叙文“牵挂”导写与佳作命题作文“明媚的角落”导写与佳作命题作文“绽放美丽”导写与佳作命题作文“伤口处开出的是花”导写与佳作高一半命题作文“像________一样生活”导写与佳作命题作文“生命中不能没有你”导写与佳作命题作文“不知者无畏”导写与佳作命题作文“经营自己”导写与佳作命题作文“寻找一盏灯”导写与佳作命题作文“预约精彩”佳作命题作文“你和我”导写与佳作命题作文“放下”或“不放下”佳作命题作文“前面和后面”导写与佳作命题作文“咫尺与天涯”导写与佳作命题作文“最美的姿态”导写与佳作命题作文“读我”导写与佳作命题作文“整理”导写与佳作命题作文“活在春天里”导写与佳作新命题作文“生命的化妆”导写与佳作命题作文“与你为邻”导写与佳作命题作文“山高不碍白云飞”导写与佳作命题作文“此岸与彼岸”导写与佳作命题作文“夜读”导写与佳作命题作文“心要在焉”导写与佳作命题作文“品”导写与佳作“守住灵魂的本真”素材运用诊断及升格作文2012高考命题作文“痕迹”导写与佳作2012高考命题作文“花开花落”导写与佳作2012高考命题作文“距离”导写与佳作2012年高考命题作文“让这个世界看见你”导写与佳作标题作文“梦想”导写与佳作半命题作文“是一本书”导写与佳作高考模拟命题作文“理性地生活”导写与佳作命题作文“人生的纱线”导写与佳作命题作文“做自己”导写与佳作命题作文“等待春天”导写与佳作成语积累与运用系列大全病句诊断与修改训练系列大全滴水藏海文化系列大全班主任德育工作系列大全动物世界系列大全中国传统节日文化趣话系列大全美丽中国对联大全心理健康系列大全思维与智慧系列大全课堂教学技巧大全成功的家庭教育系列博文大全主题阅读大全经典阅读与训练大全系列美文自读系列大全名家散文汇编系列大全百万书库一览无余材料作文导写与佳作系列大全命题作文导写与佳作系列大全高考议论文方法与训练分类大全作文素材人物类大全美言如新系列大全美食天地系列大全中国传统节日文化趣话系列大全智力游戏系列下棋与猜谜最值得收藏的书法系列中华民族文化荟萃大全现当代辞赋名篇大全名人系列大全作文素材这么美的女子那么美的诗64章最全的诗话系列新诗选读系列大全令人热血沸腾的精彩演讲系列英语学习技巧大全2013届福建山东高考语文仿真试题系列大全福建高考名著阅读与训练系列大全诗词鉴赏方法指导系列大全文言文阅读与训练系列大全现代文阅读指导与训练分类大全2012级学生语言训练及佳作展示系列待续美丽的数学系列商业金手指系列大全散文佳作精选系列优美的自由诗精选系列精彩的咏物抒情诗系列精选系列2012级学生语言训练及佳作展示系列待续美丽的数学系列商业金手指系列大全散文佳作精选系列优美的自由诗精选系列精彩的咏物抒情诗系列精选系列。

高中作文分论点万能模板

高中作文分论点万能模板
作为高中生，写作文是我们每天都会接触到的一部分内容，但很多时候我们会
觉得写作文是一件非常困难的事情。

所以今天我将为大家分享一种高中作文的分论点万能模板，希望能够帮助大家更好地应对各种作文题目。

一、引言
在作文的开头，首先我们要明确我们要讨论的主题是什么，简单介绍一下主题
的背景和重要性，引出我们接下来要讨论的分论点。

二、分论点1
接下来我们需要提出第一个分论点来支持我们的主题。

在写第一个分论点时，
我们需要提出一个明确的论点，并举出一两个具体的例子或论据来支持我们的论点。

三、分论点2
在第一个分论点的基础上，我们可以继续提出第二个分论点来支持我们的主题。

同样，我们需要提出明确的论点，再举出具体的例子或论据来支持我们的论点。

四、分论点3
最后一个分论点也是我们的结论。

在这里我们需要综合前面的内容，得出一个
终极结论，并且再次强调我们的主题。

结论
在结尾部分，我们需要简要总结我们的文章，再次强调我们的主题，并且留下
一个引人深思的结尾，让读者对我们的观点有所共鸣。

通过这个万能模板，我们可以更清晰地把握我们的作文结构，更有条理地展开
思路。

希望大家可以尝试使用这个模板，提高自己的作文水平。

高考写作指导：作文如何拟写分论点

分论点： ①宽容是一种博大的胸怀； ②宽容是一种高远的境界； ③宽容是一种化敌为友的智慧。
2.并列式横向Hale Waihona Puke 解（2）原因追问——为什么
即把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，分论点主要是回答原因和目的，它可以与中心论点构成因果复句。例如：中心论点：青年时代是黄金时代
从“是什么”的角度设立三个分论点分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；
3.递进式纵向分解（2）思维广度：个人——集体——国家
比如：中心论点：没有规矩，难成方圆 ①没有规矩，个人难成才（个人） ②没有规矩，集体不能稳定（集体） ③没有规矩，国家难以发展（国家）
3.递进式纵向分解（3）境界高度：外在（行为）——心理——精神
比如：（2021年新高考Ⅰ卷）“体育之效”“强弱之变” ①扬体育之效，增强体质，强吾生之体魄（身体） ②扬体育之效，磨练意志，强吾辈之心智（心理） ③扬体育之效，铸体育之精神，建体育之强国（精神）
有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 ➢ 3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
个人—集体—国家，物—人，现象—本质，是什么—为什么— 怎么做，物质—精神，当代价值—永恒价值，功利意义—精神意义，个人修养—人际关系，人际关系—国际关系……
分论点拟写方法
1.从作文材料中获取分论点作文材料是我们中心论点的来源，也是我们写作的依
2.并列式横向分解
（3）结果追问——会怎样
就是把话题（标题）确定的中心论点确定为一个带有行动性命题，去推想做了这一行为之后会导致一个怎样的结果，会有什么样的意义或影响。
常用表达方式：做到……就会（才能、得以）……。
中心论点：热爱生活

【高中语文】高考议论文如何设置分论点技巧讲解与练习+课件27张

中心论点：勇气，战胜困难的力量分论点1、拥有勇气，能让我们敢于直面困难。分论点2、拥有勇气，能让我们敢于挑战困难。分论点3、拥有勇气，能让我们敢于战胜困难。修改后的3个分论点，先直面，再挑战，最后战胜它，层层递进，自然就分得开了。
【实战演练3】
以“领悟人生智慧，写就人生精彩”为中心论点时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？
怎样去做一个幸福的人了？分论点给出了3个做法，即“欣赏自我”，“发现生活的美”，“拥有一颗感恩之心弃”。
05，会怎样角度
会怎样（结果）角度，就是根据中心论点，去推测它会产生什么样的结果，发生什么样的情况，产生什么样的效能，会有什么影响等，通过对结果的追问，自然能把中心论点分解为3个分论点，常用表达方式：做到什么，就会怎样
02分得开【实战演练2】
以“勇气，战胜困难的力量”为中心论点时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？
（1）、拥有勇气，能让我们敢于直面困难。（2）、拥有勇气，能让我们敢于正视困难。
答案:不合适。因为“直面困难”和“正视苦难”意思差不多，有重复叠加，两个分论点没有很好地分开，违背了分得开原则。可以改为：
“致用”三个原因，构成了3个分论点。
【实战演练9】
请根据下面给出的中心论点，从“为什么”角度分解中心论点。中心论点：学会感恩，能让我们收获人生。（为什么呢？）分论点（1 ）、分论点（2 ）、分论点（3 ）、
答案：中心论点：学会感恩，能让我们收获人生分论点（1）、只有学会感恩，才能让我们发现身边点滴的美，分论点（2）、只有学会感恩，才能让我们收获身边人的温暖，分论点（3）、只有学会感恩，才能把爱传递，情满人间。学会感恩，为什么能让我们收获人生呢？因为“能让我们发现身边点滴的美”，

精编版——高考作文如何设置分论点

题“读“的分论点。
1
读，是一把可以理解别人的钥匙； 2 读，是一把可以打开心灵的钥匙； 3 读，是一把探知未知世界的钥匙。

2、理由法

几个分论点是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即原因类。或者几个分论点是讨论“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。即结果类。
练习

以“找准位置”为话题，从为什么和怎么办的角度分别提炼分论点

分论点
1从“为什么”的角度—— 找准自己的位置有利于实现自己的人生价值找准自己的位置有利于服务社会造福人群找准自己的位置有利于提高生活的质量 2从“怎么样”的角度—— 找准自己的位置需要对自己清醒的认识和客观的评价（能力、兴趣、性格）找准自己的位置需要审时度势找准自己的位置需要不懈追求找准自己的位置需要把握机遇

4、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有： a 珍惜拥有的亲情。 b 珍惜拥有的友情。 c珍惜拥有的爱情。例2、脸。论点：三国戏是一部脸戏。
三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。
结论（总结全文，重申中心论点，
照应开头）
论点并列式范文一学会转折人生的道路，不可能直直的通向尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时，请学会——转折。(中心论点）转折，并不意味着要放弃信念。风雨如晦的年代，“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏；“救国” 两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨子里支撑着尊严。

2024年高考作文备考之议论文分论点设置技巧例析

议论文分论点设置例析在撰写议论文时，分论点的设置是非常重要的。

好的分论点不仅可以支持主题，还可以使文章结构清晰，逻辑严谨。

本篇分享议论文分论点的设置技巧，供大家参考。

一、什么是分论点？在议论性文体中，从中心论点中分解出来的许多个判断或命题，就是文章的若干个分论点。

这些判断或命题既可以直接作为中心论点的论据，证明中心论点的正确性；也可以由这些判断或命题再分解出若干个论据，使中心论点得到更为充分的论证。

二、分论点与中心论点的关系分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

三、设置分论点的要求1.在明确论述的话题范围后，要对其进行分解，可以根据对话题的说明、阐述、分析、论证等目的划分的几个方面、几个层次和几个阶段。

2.分解的方面、层次或阶段既要相互独立，又要相互联系。

相互独立是指每个分论点都是对中心论点的独立阐述，相互联系是指分论点之间是层层深入的关系。

3.分解的方面、层次或阶段要有一定的顺序，从浅到深，从具体到抽象，从现象到本质，这样才能构成一个有机的、具有严密的逻辑体系的论述结构。

四、分论点的设置技巧1.分解话题法：将话题分解成几个小部分，然后对每个部分进行论证。

例如，话题是“坚持锻炼对身体健康有益”，可以将其分解成“锻炼可以增强体质”、“锻炼可以预防疾病”、“锻炼可以调节心理”等几个小部分，然后分别进行论证。

2.因果分析法：分析话题的原因和结果，以此提炼出分论点。

例如，话题是“旅游业的发展需要政府的支持”，可以将其原因分解成“旅游业的发展需要资金支持”、“旅游业的发展需要政策支持”等几个方面，然后分别进行论证。

3.分类别法：将话题按照不同的类别进行划分，然后对每个类别进行论证。

例如，话题是“网络对青少年的影响”，可以将其按照正面影响和负面影响两个类别进行划分，然后分别进行论证。

4.假设分析法：先假设一个条件或情境，然后分析其可能产生的影响或结果，以此提炼出分论点。

高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点(整理精校版)

高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点作文辅导1018 16:47：：高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？” “为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。

1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个．．．．．．．。

2、分论点一般放在每一段的开头．．．．．．。

3、分论点的语言要精练．．．．．，一般控制在15字内。

4、分论点句子的结构要一致．．．．．，使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼．．．．，以保证每一段都扣题。

二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。

2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。

3、排得顺（1）读书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。

三、分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。

例1：《好奇心》（2015届高考模拟江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。

例2：《“90后”的诗意人生》（2015高考模拟天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。

练1：《说“容”》容是虚怀若谷的宽广心胸；容是高瞻远瞩的开阔视野；容是和而不同的人生境界。

2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。

高中作文如何设置分论点

“如何设置分论点”写作指导学习目标：1.进行概括分离的思维训练，引导学生掌握设置分论点的方法。

（重点）2. 明确并掌握设置分论点的基本要求，规范分论点的呈现。

（难点）一、分想思维训练【6分钟】直接以故事导入正课。

在《西游记》中，唐僧说的最多的一段话是：“贫僧从东土大唐而来，欲往西天拜佛求经，路过宝方，借住一晚，还望施主行个方便。

”其实这句话回答了“我是谁，为什么来到这，想怎么样”这三个问题。

关于“是什么，为什么，怎么样”的回答，恰恰是我们在议论写作过程中，经常要思考的问题，而我们今天所要进行的议论文规范化写作之分论点设置的训练，就将在这个理论的指导下完成。

展示教学目标正式上课之前先做一个思维训练的小游戏——【随意找一名男生】大家觉得我们俩有什么共同点呢？【学生自由答】从素不相识的两个人身上，大家能很快找出他们的共同点。

难度加大一点，请大家找出“草坪、树叶、邮政信箱”的共同点。

【学生自由答】一般情况下它们都是绿色的。

难度再大一点，请找出“破街、操场、铃声、学案”的共同点。

【学生自由答】它们都是两个字的词语，它们都是我们生活学习的一部分，它们都记录着我们中学生活的点点滴滴。

从不同的事物中找出共同点这其实是一种概括思维。

那么，如果把我们把上面的思维过程反过来呢，先给一个概括的结果，大家能寻找到哪些对应的对象呢？我给一个词语“活力”，你能想到什么？【学生自由答】如果给一个限定范围，把“活力”限定在一棵古树上。

我们又能想到些什么呢？【学生自由答】由一个特征出发，展开想象。

这是一种分离思维。

（学生的回答可能会涉及具象的分离，抽象的分离，教师可以把两种不同的分离结果做做总结性评价）这里需要对这种思维训练的作用作一下强调。

我们再来做一次分离思维的练习。

从“硬度”一词能想到什么？【学生自由答】大家想到了许许多多，现在我们把“硬度”限定在“生命”的范畴之内，你又想到了什么？（同样会涉及具象的分离，抽象的分离，点一点，为后面涉及语言的形象性做好基础）请用“生命的硬度是什么”这样的句式来告诉我。

高中议论文写作之如何拟写好分论点

高中议论文写作之如何拟写好分论点一、什么是分论点？议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。

二、分论点的作用分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。

有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

三、拟写分论点的要求是：1、动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首。

2、围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。

3、分论点在数量上应该达到最合理的个数，(三个足矣)；每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。

四、明确拟写分论点的角度设置分论点主要从“是什么—为什么—怎么样”这三个角度来进行。

下面介绍几种常见的分解方法。

1、概念分析法。

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

如"说'面子'"，有篇文章论证的中心是"维护国家人民尊严的'面子'不可丢，太看重个人'面子'的思想不可留"。

要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。

这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。

这里的"因"是指分论点，"果"是指中心论点。

在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

如要论证"青年时代是黄金时代"，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。