一、写作方式 (2)

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写记叙文作文的方法(精选7篇)

写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。

2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。

.。

.用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

喜讯怎么写 (2)

喜讯怎么写引言喜讯是指人们得到好消息或好事的消息，可以是个人的好消息，也可以是团体、社区或国家的好消息。

写好喜讯，能够让读者感受到积极向上的情绪，通过明确的表达方式传递喜悦。

本文将介绍如何写出一篇出色的喜讯，包括喜讯的开头、主体和结尾的写作技巧，以及一些注意事项。

1. 开头要生动吸引人喜讯的开头需要吸引读者的注意力，让他们感到兴奋和好奇。

以下是几种常用的开头写作方式：•用引言：可以引用一句名人名言、有趣的事实或具有说服力的统计数据，来引起读者的兴趣。

•用疑问：提出一个引人注目的问题，刺激读者的思考欲望。

•用故事：通过一个有趣的故事或真实的案例来引入喜讯，使读者能够亲身体验其中的情感。

2. 主体部分要简明扼要在喜讯的主体部分，需要简明扼要地传达好消息。

以下是一些写作技巧：•重点突出：将好消息关键信息放在段落的开头或单独的一句话中，使其得到突出。

•用简练的语言：避免使用复杂的词汇或长句，尽量用简单明了的语言表达好消息，使读者容易理解。

•用数字和统计数据：如果可能，可以用数字和统计数据来支持喜讯，让读者更加确信好消息的真实性和重要性。

3. 结尾要鼓舞人心喜讯的结尾部分应该给读者一种鼓舞和激励的感觉，让他们充满希望和积极心态。

以下是几种常用的结尾写作方式：•用感谢的话语：感谢读者的关注和支持，让他们感受到被重视和受到赞赏。

•用期待未来的表达：展望未来，表达对未来的希望和期待，让读者能够感受到积极的能量。

•用鼓励的话语：鼓励读者继续积极向前，相信自己可以迎接更多好消息和成功。

注意事项在撰写喜讯时，还有一些需要注意的事项：1.真实准确：确保所写的喜讯信息是真实准确的，避免虚假夸大，以保持读者的信任和可信度。

2.积极正面：保持积极正面的态度，不要使用负面词汇或语气，以确保读者从喜讯中获取到积极能量。

3.简洁明了：喜讯应该尽量简洁明了，不要过于冗长繁琐，以免让读者感到疲劳。

4.适当互动：在写作过程中，可以适当与读者进行互动，比如使用亲切的称呼、提问或邀请读者参与讨论，增加读者的参与感。

文章写作方法（手法）详解及答题技巧

文章写作方法（手法）详解及答题技巧文章写作手法详解及答题技巧(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

以写作任务群整合单元教学——以统编教材八年级上册第二单元为例

统编教材采取“语文素养”和“人文精神”双线组织单元的结构，非常重视读写能力、学习策略和习惯的培养。

大单元教学提倡以一个单元为基本单位，从整体出发，找出单元的共性，组合这些教学资源，从而提升学生的语文素养。

但在教学实践中我们如何进行单元整合？教材以及配套的《作业本》等只有不多的一些提示和指导，这也是留给我们自主教学的空间。

学习任务群是大单元学习的新的组织方式，而写作任务群是促进深度学习的重要方法和路径，用高阶的学习来统筹带动低阶的学习。

以写作任务群来整合单元教学，是我在教学实践中的一种尝试，下面就以统编教材八年级上册第二单元为例来阐述。

一、整体把握，确定单元写作目标把握整个单元的基本内容、人文主题、文体特点、写作方法和综合实践等，将单元放在课程目标体系中来考量，进行选择和剪裁，提炼总结出行之有效的读写策略，确定大单元的写作目标。

1.宏观把握整体内容进入八年级，逐渐由七年级烂漫诗意、自然亲情、体会成长等包罗万象的人文主题，逐渐走向对社会和现实、情感哲思、志趣情操等的关注。

本册第一单元新闻，第二单元回忆性散文和传记，这些文体都有个共同特征就是强调真实客观，关注社会现实层面的转变非常明显。

本单元四篇文章：《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》。

前两篇为回忆性散文，是教读课文；后两篇为传记，是自读课文，而且四篇均写人，展现人物的品格与精神。

学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的人生体验。

2.确定单元写作目标七年级写作方面学习基本的写人记事和表情达意，八年级开始强调文体训练和对象化写作。

同样在写人记事方面，牢牢抓住从语文要素方面来讲，抓住回忆性散文和传记文本内容真实、事件典型、注重细节描写等文体特征，掌握阅读的基本方法；学习文章刻画人物的方法，抓住人物的典型特征，多角度、多层次描写，选择典型事例进行表现，注重细节和适当的修辞，并在自己的写作中进行借鉴和运用。

根据教材单元提供的三种写作实践，分别是给自己、同学和亲人写传记。

数字0-9在日字格的正确写法

数字0-9在日字格的正确写法数字0-9在日文中的正确写法可以通过以下方式表示：0零1一2二3三4四5五6六7七8八9九在日文中，数字0到9的写法与汉字写法相似。

接下来，我将详细介绍每个数字的正确写法。

在日文中，数字零被称为"ゼロ"，通常用于表示数字的0。

它可以用两种方式写成：一种是使用汉字"零"，写作"零"、"れい"或"ゼロ"；另一种是使用特殊的片假名"〇"，读作"れい"。

1（一）：数字1在日文中被称为"一"，读作"いち"。

它通常写作"一"或者"壱"（用于金融和计数场合）。

2（二）：数字2在日文中被称为"二"，读作"に"。

它通常写作"二"或者"弐"（用于金融和计数场合）。

3（三）：数字3在日文中被称为"三"，读作"さん"。

它通常写作"三"。

4（四）：数字4在日文中被称为"四"，读作"し"或"よん"。

它通常写作"四"或"肆"（用于金融和计数场合）。

数字5在日文中被称为"五"，读作"ご"。

它通常写作"五"。

6（六）：数字6在日文中被称为"六"，读作"ろく"。

它通常写作"六"。

7（七）：数字7在日文中被称为"七"，读作"しち"或"なな"。

它通常写作"七"。

关于演讲稿开场白主要写作技巧2篇

关于演讲稿开场白主要写作技巧 (2)关于演讲稿开场白主要写作技巧 (2)精选2篇（一）写作演讲稿的开场白时，以下是一些主要的写作技巧：1. 引用名人名言或有趣的事实：开始演讲可以引用一位名人的名言或者一个引人入胜的事实，这样能够引起听众的兴趣，使其对你的演讲感到好奇。

2. 提出问题：通过提出一个引人深思的问题，你可以引起听众的思考，并吸引他们的注意力。

3. 使用引人入胜的故事：一个有趣的故事或个人经历可以吸引听众的注意力，同时也能够让你与听众产生共鸣。

4. 开门见山：如果你的演讲主题很明确，你可以直接开始演讲，不用太多时间进行铺垫。

这种方式能够迅速吸引听众的注意力。

5. 使用引人注目的统计数据：如果你有相关的统计数据可以证明你演讲的重要性或者现象的普遍性，这将是一个很好的开场。

6. 讲述一个笑话或幽默故事：幽默和笑话可以轻松地吸引听众的兴趣，并为整个演讲创造轻松愉快的氛围。

7. 引发情感共鸣：如果你能够运用感人的语言描述一个普遍的人类情感或问题，这将能够引起听众的情感共鸣，使他们对你的演讲更加感兴趣。

记住，在写作演讲稿开场白时，要尽量吸引听众的注意力，并让他们对你的演讲产生兴趣。

使用多种写作技巧可以帮助你达到这个目标。

关于演讲稿开场白主要写作技巧 (2)精选2篇（二）演讲稿的开场白是吸引听众注意力、引起兴趣的关键部分，下面是一些撰写演讲稿开场白的主要写作技巧：1. 引用名言或有趣的故事：通过引用名人名言、有趣的故事或事实来吸引听众的注意力，并与演讲主题相关联。

2. 提出问题或疑问：通过提出一个引人思考的问题或疑问，激发听众的好奇心，使他们希望听下去以找到答案。

3. 用幽默或引人入胜的开场白：运用幽默打破僵硬的气氛，吸引听众的注意力。

或者，通过一个引人入胜的故事、情景或描述来吸引听众。

4. 制造紧张气氛：创造一种紧张、紧迫或引人注目的氛围，通过这种方式吸引听众并使他们对接下来的演讲产生兴趣。

5. 引用统计数据或研究结果：展示相关数据或研究结果，用数字和事实来吸引听众的兴趣，突出演讲主题的重要性。

人物描写的写作方法介绍范文（2篇）

人物描写的写作方法介绍范文即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。

如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。

稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。

白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。

由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小;由于小，就显得格外精采有神。

”通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。

在描写中渗透着作者的嘲笑。

人物描写的写作方法介绍范文（2）人物描写是文学作品中非常重要的一部分，它能够帮助读者更好地了解和体验故事中的角色。

一个生动的、有血有肉的人物描写可以激发读者的情感和共鸣，并使故事更加生动和有趣。

在这篇文章中，我将介绍一些常用的人物描写的写作方法，希望对你的写作有所帮助。

1. 外貌描写：描述人物的外貌特征是人物描写的常用方式之一。

你可以选择一些最显著的特征来描绘人物的外貌，如身高、体型、肤色、发型、面部特征等。

同时，你也可以通过比喻、象征或对比等修辞手法来增强描写的效果。

例如，“她像一朵白莲花般娇媚，纤细修长的身躯散发着淡淡的清香。

”2. 行为描写：人物的行为举止可以揭示他们的性格、态度和情感状态。

通过观察人物的举止、动作、言语和表情，你可以描写出他们的性格特点和内心世界。

例如，“他大步流星地走过来，带着自信的微笑，眼神中透露出一丝悲伤。

”3. 内心描写：人物的内心世界是构建其性格形象的重要因素。

你可以通过人物的思想、情感、欲望、忧虑等来描写人物的内心世界。

通过使用第一人称或第三人称的叙述方式，你可以直接呈现人物的内心独白和心理变化。

例如，“她看着窗外的雨滴，思绪飘远，内心涌起一股自由的渴望。

”4. 口语描写：人物的语言和口音是其个性特征之一。

你可以通过选择合适的词汇、语气和口音来描写人物的口语特点，并使其更加生动和有个性。

这也有助于描绘人物的社会、文化背景。

常见作文写作方法(2)

常见作文写作方法（2）1、动作分解法【特点】人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。

电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。

采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。

最后一步一步写下来。

采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。

2、独白法【特点】通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。

这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。

总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。

采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。

运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。

其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。

3、对话法【特点】语言能反映人物的思想感情和性格特征。

描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望，把说话人的心情、性格反映出来。

其次要注意说话的内容要紧密联系，不能所答非所问。

此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式，使文章灵活多变。

4、直接描写法【特点】直接描写法一般采用第一人称来描写人物的心理。

采用直接描写法描写人物心理时，要把什么这样想写出来，这样才能直接刻画人物的心理活动过程。

其次，要把人物心理的发展变化过程写出来，这样读者看了以后，才有真实感。

作文吧5、回忆想象法【特点】人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。

人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。

回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。

采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。

其次，回忆过去时，要把生活中的具体情节描述出来，使文章前后呼应。

议论文写作之驳论方式 (2)

如果用同样得手法对青蛙、袋鼠、虱子等做实验,您会发现她们得腿都被砍断后也都不会跳了,难道她们得听觉器官也都在腿上？
当堂演练3
买了块几十万得表,结果每天都跑得太快, 还不如几十块钱得电子表。
我问厂家怎么回事,厂家说:“法拉利就是不就是比夏利跑得快？对吧？那这个名表当然要比普通表快了！”
汽车就是跑得快得好,手表不该就是走得准得好吗？(驳论点)
满城箫管尽开花
——议论文写作之驳论方式
驳论方式
驳论就是就一定得事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误得、反动得见解或主张。
驳斥错误得、反动得论点有三种形式:
1、驳论点:直接驳斥对方得论点。 2、驳论据:通过批驳对方得论据来驳倒对方得论点。 3、驳论证:通过批驳对方得论证过程得谬误来驳倒对方得论点。
跳蚤会跳不就是因为听到人叫她跳得指示后才跳得,跳蚤会跳就是其本能所在,与其就是否有听力没有关系。
举例反驳(驳论点、论据)
驳“木秀于林,风必摧之” 古人说:“木秀于林,风必摧之。” 但对于现代人来说,此话已经早就说不通了。现在多少人在抱怨生活得不公,而您有听过总统抱怨过生活得不公么？然而,总统不就就是那棵“秀于林”得木吗？风不就就是社会上得困难么？就算她心觉不公,但不就是没有倒下,没有被风吹倒么？反而就是那些“缩在林中”,也就就是那些社会上得普通人,总就是经不住困难得阻挡,放弃了一个个得理想。蔡依林在获2006年得金曲奖时,说:“我要感谢那些以前不看好我得人,就是她们让我们更努力,一步一步走到现在这个位置。”这不刚刚好反驳了“木秀于林,风必摧之”得原意么？有些自强得人会将悲伤化作力量、不惧困难地往上攀。
一、驳论点
小明:您知道吗？科学证明,腿越少得动物就越聪明！

说明文的阅读技巧与写作方法 (2)

说明文的阅读技巧与写作方法一、说明文基本知识说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明文的语言。

第五招：善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

英语作文写作方法

英语作文写作方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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常见100种作文写作方法(2)议论抒情方法

常见100种作文写作方法(2)议论抒情方法1. 关于议论抒情的方法：议论抒情属于情感色彩比较强的文体，在写作时候需要多运用修辞手法使文章更具感染力。

下面是一些常见的议论抒情方法：2. 大量使用修辞手法:议论抒情需要大量使用修辞手法来表现作者的情感表达。

常见修辞手法包括对比、排比、夸张等。

3. 重点突出:在文章的写作过程中，需要把重点突出，让读者感受到作者的观点。

4. 情感调动:在写作中使用一些情感调动词汇，如感叹句、感受动词等，让读者感受到作者的情感。

5. 抓住亮点:在写作中需要抓住亮点，引起读者的注意，比如一个优秀的人物、一个崇高的品质等，引导读者产生强烈的情感共鸣。

6. 人物描写:人物描写是议论抒情的重要环节，通过描写人物形象得到读者的共鸣。

7. 坚持立场:议论抒情需要坚持自己的立场和观点，让读者更好地感受到作者的情感表达。

8. 逻辑思维:在论述过程中合理运用逻辑关系，让文章条理清晰、逻辑严密。

9. 文笔优美:议论抒情是一种情感色彩比较强的文体，在写作中需要用优美的语言表述自己的观点，让文章吸引读者的目光。

10. 找真实感:在写作过程中要勇于表达自己真实的情感，让读者产生共鸣，引起读者的关注。

11. 有条理:在自己的思考中要有自己独特的思考方式，根据观点条理化进行论述。

12. 以事为例:在写作过程中要针对具体事实进行论述，让读者更容易理解和接受自己的观点。

14. 热情洋溢:在写作中表现自己具有热情洋溢的个性特点，让文章有生气、有活力。

15. 细节描写:在写作过程中注重细节描写，通过描写细节来表达自己的情感。

16. 情感倾诉:在写作过程中把自己内心的感受倾泻出来，让读者更好地感受到自己的情感。

18. 体裁转换:通过体裁的转换和变化，增加文章的表现力和情感感染力。

19. 反思总结:在文章的结尾通过反思总结，让读者更好地感受到自己的观点和情感。

20. 情感呈现:在写作过程中采用情感呈现法，通过描写情感的方法来表现自己的观点和情感。

写作文有多少种

写作文有多少种作文类型：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文（一）、记叙文：就是以记述、描绘为主要表达方式、以记人、故事情节、写景、状物为主要内容的一种文体。

（二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

（三）、应用文：应用文就是一种贴近日常生活、工作及自学的实际须要，具备一定格式、篇幅短小、通俗易懂通俗的新颖。

（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

（五）、抒情文：抒情就是抒写和抒发感情，可以就是文中人物通过一定途径抒情，也可以就是作者东站出轻易抒情，或二者融合出来。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

其中记叙文可以分成记人、故事情节、写景、咏物等几种。

记人，必须整体表现人物的思想感情和性格；故事情节，必须写下事件所蕴涵的意义，这些意义可以就是政治思想方面的。

总之文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

拓展资料作文开头的方法：(1)背景法：表明事件出现的时间、地点、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3)主题句法：明确提出一个观点或论据做为文章必须阐述或阐释的主题。

(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5)怒语法：用令人深感惊讶的句子结尾，引起读者的兴趣。

(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。

多用于记叙文，也可用于议论文。

(7)数据法：提及已经被证实的数字去引发话题。

(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

参考资料来源：百度百科-作文话题作文，记叙文，命题作文，引论文，半命题作文，还有很多例如一、材料作文（一）、文本材料作文1、老课文新延伸2、旧故事重新编3、新材料编故事4、按提纲写故事（二）、物品材料作文1、看图作文2、图形作文3、物品作文4、音响作文（三）、抽象材料作文1、语词作文2、形象作文二、假设类想象作文1、时间假设2、空间假设3、角色假设4、功能假设“孙悟空大战欧阳锋，小一休难倒大济公，龟兔再赛没输没赢，梦里遍游三山五岳和太空。

谈写作（2）：小说的叙述方式之一：讲述

谈写作（2）：小说的叙述方式之一：讲述上一篇文章我们说到了小说的展示，而今天我们来说说小说的另一种叙述方式:讲述。

1是写作者的讲述。

而这种讲述方式，通常是以第一人称“我”来讲述，以“我”的视角来叙述小说中人物，而这个“我”就是故事中的主角，故事的发展情况都以“我”来叙述的。

例如:鲁迅的小说《阿Q正传》开篇写道：我要给阿Q做正传，已经不止一两年了。

但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人，于是，人以文传，文以人传——究竟谁靠谁传，渐渐地不甚了然起来，而终于归结到传阿Q，仿佛思想里有鬼似的。

然而要做这一篇速朽的文章，才下笔，便感到万分的困难了……2代理者的讲述这种讲述方式也是以第一人称“我”讲述一个故事，这是这个故事却是以他人为主角。

如鲁迅所写的《祥林嫂》，以我的视角，来讲述了祥林嫂在封建思想的茶毒下，悲惨的过完自己的一生。

这就是与写作者的区别所在。

例如:然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

她不是鲁镇人。

有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。

四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。

但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着限，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。

试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。

注鲁迅:《祥林嫂》3全知叙述者的讲述而全知叙述者的讲述也称上帝视角，而全知叙述者不是作者，也不是文章中的人物，就好比我们现实中所说的上帝，小说中的任何事，全知叙述者什么都知道。

包括人物内心的想法、情感，甚至是鲜为人知或秘而不宣的人物隐私。

所以，全知叙述者的讲述是作者以局外人或非当事人的身份概述小说故事中的事件和背景信息，旨在为读者提供一种话语层面上的全知视角。

作文写作方法

作文写作方法
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中常见的题型。

好的作文写作方法能够帮助学生提高作文水平，下面将介绍一些写
作方法，希望对大家有所帮助。

首先，要有一个清晰的思路。

在写作文之前，要先构思好文章
的框架，确定好文章的主题和要表达的内容。

可以先列出几个关键
词或者关键句子，作为文章的主线索，然后围绕这些关键词或句子
进行展开，这样可以帮助文章的结构更加清晰，逻辑更加严密。

其次，要注重语言的表达。

好的作文不仅在内容上要有深度，
语言上也要有美感。

可以适当运用修辞手法，比如比喻、拟人、排
比等，来丰富文章的表达方式，使文章更加生动、形象。

同时，要
注意语言的规范和准确，避免使用口语化的词语和表达方式，保持
语言的严谨性和规范性。

再次，要注重细节的处理。

作文中的细节往往能够体现作者的
观察力和思考深度，因此要注重细节的描写和处理。

可以通过描写
人物的动作、神态、环境的氛围等细节来丰富文章的内容，使文章
更加生动、具体。

最后，要注重篇章的连接。

好的作文应该是前后呼应，层层递
进的，因此在写作文时要注重篇章的连接，避免出现跳跃式的叙述，要保持上下文的衔接，使整篇文章看起来更加连贯、通顺。

总之，好的作文写作方法是可以通过不断的练习和总结来得到的。

希望同学们在写作文时能够注意以上几点，相信会有所帮助。

文秘公文写作技巧（2篇）

文秘公文写作技巧第一招，明字诀。

公文与其他文体不同，它带有极强的政治性和政策性。

它既不是小说，也不是散文，不能随意“任性”而为。

公文有多种，但首先一点就是要符合政令。

它所传达或代表的方针政策、法规约束，必须协调一致。

所以，这就要求我们必须具有一定的政策理论水平，对党和国家的方针、政策、法规能够了然了然于胸，明明白白，正确的政治思想才能保持正确的政治方向。

如同练武一般，要明白练功的目的是强身健体，除暴安良。

如果想要为非作歹，那练功只能走火入魔，害人害己。

第二招，积字诀。

练武讲究套路，学习套路的过程就是积累和沉淀的过程。

写公文也要讲究套路，必须要行文周整，格式规范。

且抛开套路不说，日常积累对我们写作也非常重要。

但凡是有真知灼见的好文章，无不是对大量素材的筛选和应用。

学无止境，积累也无止境，想要泉水清澈如许，就一定要有源头活水。

肚子里没有货，想要写好文章，那就真成了“无米之炊”。

练武需练基本功，写作也要靠积累，只有在生活和工作中认真学习和积累，才能做到“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。

第三招，思字诀。

积累的材料如一堆干柴，须有灵感的火花才能点燃;积累的材料如一堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜。

因此，思考的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会下笔成文。

同时，思考也是删繁就简，与人不同的过程。

一味的陈列繁复的字句，没有一点独到的观点和韵味。

犹如花拳绣腿套路一般，中看不中用。

如果说“积字诀”让你把书由薄读厚，“思字诀”则使你把书由厚读薄。

以简驭繁，凝练深邃，才是佳作。

“吟安一个字，拈断数只须”是思考的过程，“为求一字稳，耐得半宵寒”更是思考的过程。

砍掉陈词滥调，以纠冗长繁复，删掉浮夸绚丽，力求朴实无华。

挖掘新的内容，提炼新的观点，从自己思考得来的角度出发，这样才能避免“言而无文，行而不远”。

第四招，练字诀。

练功练功，一日不练三日空。

如果想有一身深厚的内功，必须不停不断的练习。

写作也是同一个道理，逆水行舟，不进则退。