2020高中政治学业水平考试复习提纲(哲学)

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必修四《生活与哲学》学考复习提纲

【第一单元生活智慧与时代精神】

1.1世界观与方法论的关系

区别：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是关于世界观的学问，哲学是世界观和方法论的统一。

1.2哲学与具体科学的关系

区别：具体科学揭示的是自然、社会、思维某一具体领域的规律，哲学揭示的是整个世界的一般的普遍的规律。

联系：哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

2.1哲学的基本问题

题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

问题作出肯定的回答是可知论，否定的回答是不可知论。

2.2哲学的基本派别

围绕物质和意识谁是本原问题展开的。

唯物主义。唯物主义的根本观点是：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义有三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

唯心主义。唯心主义的根本观点是：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。唯心主义有两种基本形态，即主观唯心主义（人的主观精神是世界的本原）和客观唯心主义（客观精神是世界的本原）。

3.1哲学与时代的关系

哲学是时代的产物，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

哲学反作用于时代，社会变革的先导。

3.2真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华的原因

真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

3.3哲学对社会变革的作用

它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

3.4马克思主义中国化的重大理论成果

马克思主义哲学是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展。在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了*思想和中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系包括*理论、“*”重要思想、科学发展观、*新时代中国特色社会主义思想。

*思想是中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是*思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主是*思想的活的灵魂。

*理论第一次比较系统地初步回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。

“*”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。

科学发展观深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

*新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

【第二单元探索世界与追求真理】

一、辩证的唯物论（第四-五课）

4.1物质的含义、唯一特性

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

4.2世界的物质性原理

【原理】自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素具有客观的物质性。人的意识是社会的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】想问题、办事情要坚持一切从实际出发、主观符合客观。

4.3运动的含义、物质与运动的关系

开物质谈运动，是唯心主义的观点；离开运动谈物质，是形而上学的观点。

4.4运动与静止的关系

绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

4.5规律的含义

规律是事物运动过程中固有的、本质的、稳定的、必然的联系。

在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

5.1意识的基本内涵（本质）

从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的内容看，意识是客观存在的反映（主观映像）。

总之，物质先于意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

5.4一切从实际出发、实事求是的内涵、要求

内涵：一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

要求：要求我们充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。

要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

二、认识论（第六课）

6.1实践的含义、特点

含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义：凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。

6.3真理的含义、最基本的属性

含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。

而丰富、发展和完善。

从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

【第三单元思想方法和创新意识】

三、唯物辩证法（第七～十课）

（一）联系观（第七课）

7.1联系的含义