八年级上册地理地形和地势人教版 (3)

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人教版地理八年级上册《地势和地形》教案

人教版地理八年级上册《地势和地形》教案一. 教材分析《地势和地形》是人教版地理八年级上册的一章内容，主要介绍了地球表面的地势和地形特点，以及它们对人类活动和自然环境的影响。

本章内容较为抽象，需要学生具备一定的空间想象能力。

通过对本章的学习，学生将了解地势和地形的概念、分类和特点，以及如何描述和分析地势和地形。

二. 学情分析学生在学习本章内容之前，已经掌握了地球的基本知识、气候和植被等内容。

但在地势和地形的认识上，学生可能存在一定的困难，需要通过具体的案例和实际操作来加深理解。

此外，学生对于地理信息系统（GIS）等现代技术在地理领域的应用还不够了解，需要在教学过程中进行引导和拓展。

三. 教学目标1.理解地势和地形的概念、分类和特点；2.学会描述和分析地势和地形；3.了解地势和地形对人类活动和自然环境的影响；4.掌握地理信息系统（GIS）等现代技术在地理领域的应用。

四. 教学重难点1.地势和地形的概念及其区别；2.地势和地形对人类活动和自然环境的影响；3.地理信息系统（GIS）在地理领域的应用。

五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例让学生了解地势和地形的特点及影响；2.实地考察法：学生进行地形地貌实地考察，提高学生的实践能力；3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神；4.信息技术法：利用GIS软件和互联网资源，让学生掌握现代技术在地理领域的应用。

六. 教学准备1.准备地势和地形的相关案例资料；2.准备实地考察的地点和线路；3.准备GIS软件和互联网资源；4.制作多媒体课件和教学道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示地球表面的地势和地形图片，引导学生关注地势和地形的特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍地势和地形的概念、分类和特点，让学生理解地势和地形的基本概念。

3.操练（15分钟）分组讨论：让学生结合实例分析地势和地形对人类活动和自然环境的影响；教师巡回指导，解答学生疑问。

地理人教版八年级上册中国的地形地势的知识点总结

地势和地形一、地势呈阶梯状分布【地形与地势】地形是地地表各种各样的形态。

地势是地表高低起伏的总趋势。

【地势总特征】地势西高东低，呈阶梯状分布。

西部多山地、高原、盆地，东部多平原、丘陵。

二、地形复杂多样【五种地形类型齐全】平原、高原、山地、盆地、丘陵。

纵横交错的山脉构成我国地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中，导致我国地形复杂多样。

1、平原和丘陵主要要在东部第三阶梯上。

2、三大平原自北向南依次是东北平原、华北平原、长江中下游平原。

3、三大丘陵自北向南依次是有辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。

4、平原和丘陵地区土壤肥沃，开发历史悠久，是农业发达城镇集中经济繁荣的地区。

【四大盆地】【三大丘陵】辽东丘陵：辽宁省东部，辽东半岛上；山东丘陵：山东省东部，山东半岛上；江南丘陵东南丘陵：长江以南、云贵高原以东闽浙丘陵两广丘陵三、山区面积广大【山区】包括山地、丘陵和崎岖的高原，约占全国陆地面积的2/3。

【山区开发的有利和不利条件】1、山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件较好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。

2、山区地面较为崎岖，交通不便，自然灾害频繁，基础设施建设难度较大，开发利用时要注意生态环境建设，预防和避免崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害的发生。

【探究题】1、我国地势特征对自然环境和经济活动有什么影响？答：我国西高东低、呈阶梯状下降的地势特征，对自然环境和经济活动都有着重要的影响。

①对气候的影响：第一，西高东低，面向海洋,有利于来自海洋上的夏季风深入内地，带来丰沛的降水，并使我国东部季风区面积广大。

第二，西高东低，呈阶梯状的地势，增大了同一气候带内的气候差异，加强了我国气候的复杂多样性。

等三，高大的青藏高原，不仅形成独特的高寒气候，而且阻挡印度洋暖湿气流深入西北内陆，并且影响大气环流，对东亚气候和世界气候都有重要影响。

②对河流的影响：第一，地势特征决定了我国的河流多自西向东流入海洋，以注入太平洋的河流居多，从而沟通了东西之间的海陆交通。

人教版地理八年级上册 2.1《地形和地势》教学设计(第三课时)

《第一节地形和地势》教学设计（第三课时）清华附中唐秀梅学习目标：1．运用地形图等有关资料分析我国地形和地势的特点。

2．运用资料分析我国地形和地势的特点对于生产生活的影响。

教学重点、难点：①教学重点：通过阅读地图等资料分析归纳我国地形、地势的特点，以及地形、地势的特点对于生产生活的影响。

②教学难点：分析地形、地势的特点对生产生活的影响。

教学方法：活动探究法、提问讲解法教学课时：3课时教学过程第三课时课程引入：前面两节课我们研究学习了我国自然环境的第一个要素──地形的特点，同学们还就我国地形的特点对于生产生活的影响进行了实例调查，并在班级主页上进行了交流。

下面我们就前面所学内容进入温故知新。

温故知新：1．我国地形从种类上讲具有（）的特点。

著名的地形区有（）的山脉，（）大高原，（）大盆地，（）大平原和一些丘陵。

我国地形之最：最高大的山脉是（）最大的盆地、平原、高原分别是（）最低的平原是（）。

我国地形荟萃：“水乡泽国”（）、“聚宝盆”（）、“黑土地”（）、“黄土地”（）、“千沟万壑、支离破碎”（）我国这种地形特点对于生产生活的好处是（）。

2．我国地形从面积比例上讲具有（）的特点。

我国各地形类型占全国陆地面积的比例从大到小的顺序是（）。

我国这种地形特点对于生产生活的有利影响是（）；不利影响是（）。

过渡承转：关于我国的地形，我们除了在类型的数量上、面积所占的比例上进行研究，总结特点之外，还要研究因为分布而呈现出来的特点。

观察思考：在这张图中，A、B、C、D红、蓝、绿、紫方框是某个区域的轮廓，当中分布有某某山地、某某平原、某某高原，地形类型和地形区都一样，就是排列分布不一样(具体见PPT课件)，请问会引起A、B、C、D四个区域什么的不同？会引起地表高低起伏的特点的不同，A区域是北高南低，B区域是南北高中部低，C区域是东北高西南低，D区域是东南高西北低。

这种地表高低起伏的总趋势叫作地势。

由于地形区分布的不同会引起地势特点的不同。

2-1中国的地形和地势第三课时+地势及其影响课件2023-2024学年人教版地理八年级上册

大兴安岭太行山巫山雪峰山
第三阶梯 500米以下
平原丘陵
东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵
中国的地形地势特点
地形类型多样山区面积广大
地势西高东低呈阶梯状分布
我国地形的有利条件形成多彩景观，发展多种农业
我国地形的不利条件交通不便、不利于发展耕作业
地势特点对我国自然环境的影响
八年级 / 第二章 / 第一节 / 第三课时
中国的地形和地势
中国地形和地势的区别与联系
地形和地势的区别与联系
地形
VS
地势
地表高低起伏的具体定义形态，有山地、丘陵、地球表面高低起伏的总（区别）平原、高原、盆地五趋势。
种主要类型。
联系二者联系密切，广义的地形特征包括地势特征
中国地形和地势的区别与联系
1.据图说出中国地势的大致起伏状况。
西高
东低
图2.9 中国地势三级阶梯分布示意
中国地势特征滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄问君能有几多愁，恰是一江春水向东流百川东到海，何时复西归
地势西高东低
中国的地势特点
2.将颜色明显的地方划分区域，能划分出几个区域？
3.读图查找区域边界处的地理事物
B 水资源丰富的地方 D 平原河道上
A 地形类型多样，山区面积广大 B 地形类型多样，以高原和平原为主 C 地形崎岖，多高原、山地 D 地势西高东低，呈阶梯状分布
学以致用
B 2 我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（）
A 高原和山地 C 山地和丘陵
B 高原和盆地我国水能蕴藏量大的地带一般为（）
A 地势阶梯内部 C 两地势阶梯交界处
1
你能在图中画出阶梯的界线吗？

2.1地势和地形第3课时教案(人教版八年级上)

1、（1）教师：引导学生观察图2.8我国五种地形面积比例图，比较各种地形的面积比例。
学生：根据五种地形所占的比例完成P29活动1，体会我国地形所占的比例。
（2）让学生阅读P30活动2，理解山区的范围，掌握山区占全国陆地面积的比例。
2、（1）教师引导学生阅读P30活动2山区存在的优势。
（2）A、学生观察图2.9体会山区地面崎岖，交通不便，基础设施建设难度大。
教学反思
我国地形类型中，在我国分布最广我是哪一类型？
教师：出示中国地形图，让学生比较我国各种地形类型的分布，在国我分布最广我地形类型是哪一种？
学生：读图分析，并回答问题。
自主学习
学习要点：
《同步学习与探究》P25“主干知识”部分
教师根据学生情况，提出问题以及解决问题的方法、自学范围、时间、学习方法等要求。
学生根据教材内容和教师要求自主完成。
（3）针对我国山区面积广大这一特点，对种植业和多种经营的影响是：有利于发展_________，而不利于发展____________。
答案：1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、D 7、C 8、（1）齐全山地（2）东部西部（3）多种经营种植业
归纳总结
1、本课学生掌握的知识点有：
2、本课学生难以掌握的知识点有：
（2）滑坡这种自然灾害一般发生在我国的哪些地区？
让学生根据材料所述，分析讨论滑坡发生的贵州省所在的地形区是山区，再从所学知识回答山区经常发生的自然灾害。
巩固训练
教师提出训练要求（时间、规范等），学生根据所学知识独立完成。
师生共同校正补偿。
1．我国各种地形类形中，所占比例最大的是（）
A．山地B．高原C．丘陵D．平原
B、引导学生阅读P30活动3，体会山区与贫困县的分布。

2.1地形和地势同步素材3(人教新课标八年级上册)

知识拓展一、我国地势特征对自然环境和经济活动的影响我国西高东低，呈阶梯状下降的地势总特征，对自然环境和社会经济活动都有着直接的重要的影响。

我国的地形特征对气候有着明显的影响，主要表现在三方面：第一，西高东低，面向海洋的地形大势，有利于来自海洋上的夏季风深入内地，带来丰沛的降水，并使我国东部季风区面积广大。

第二，西高东低，阶梯状的地势，增大了同一气候带内的气候差异，加强了我国气候的复杂多样性。

第三，高大的青藏高原，不仅形成了独特的高原气候，而且阻碍着印度洋暖湿气流伸入我国西北内陆，使其气候变得干燥少雨；并且影响着大气环流，对东亚气候和世界气候都有着重要影响。

我国的地势特征对河流的影响明显地表现在两方面：第一，地势特征决定了我国的河流多从西向东流，以注入太平洋的河流居多，从而沟通了东西之间的海陆交通。

第二，阶梯之间高差大，致使河流落差大，水流急，水能资源丰富。

地势特征对气候、水文等自然地理要素的影响，又反映到对土壤、植被、动物等的影响上。

地势特征对社会经济活动的影响很大。

我国东部的第三级阶梯，地势较低平，这里人口稠密、农业发展条件较好，交通便利的地区为农业、工业、交通等经济的发展提供了有利条件。

第二级阶梯，地势起伏较大，多高原、盆地和山脉，交通条件不如东部，但却有利于农业的多种经营，是我国重要的农牧业区。

第一级阶梯的青藏高原地势高、气候寒，自然条件独特，经济活动也具有特色。

二、喜马拉雅山系的组成喜马拉雅山是由一条主脉和几条支脉组成的山系。

主脉西起克什米尔印度河急转弯处的南迦—帕尔巴特峰(海拔8125米)，向东绵延到雅鲁藏布江大拐弯处的南迦巴瓦峰(海拔7756米)。

两峰相距2500千米，屹立在喜马拉雅山的东西两端，不但外貌相似，而且组成相同，都是经过强烈变质的片麻岩。

它们像喜马拉雅山的两只触角，深深地插入亚洲大陆。

雅鲁藏布江和印度河一遇到它们就急转南流。

喜马拉雅山系的主脉叫大喜马拉雅山，即习惯上所说的喜马拉雅山。

2.1地形和地势(第3课时)-八年级地理上册上课课件(人教版)【05】

这些地方山高谷深，地势高差大，使得流经此处的河流落差大，水流急，蕴藏的水能资源丰富。
03 课堂小结
我国地势的特征是西高东低，呈三级阶梯状分布。这种地势特点对气候、河流、交通
几个方面都有影响
本课小结
我们应该充分认识其有利影响与不利影响，寻找对自然环境的合理开发利用。
四大高原
四大盆地
地形类型多样三大平原
我国的大江大河大多发源于第一级阶梯，自西向东奔流入海。在阶梯与阶梯的交界处，水能资源丰富，有利于修建水利工程。
对交通的影响
自西向东的河流沟通了我国东西部的交通，但是高大山脉也成了我国东西交通的巨大障碍。
1、读图观察部分大型水电站的分布特点。分布在阶梯交界处
2、这里为什么能建大型水电站？
图A和图B 所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？
下节课再见
人教版八年级地理
地
理
梯海洋自然延伸而形成的地形是大陆架。我国的大陆架非常宽广。
地
势
活动：观察地图，小组合作找出分布在我国地势三级阶梯内的主要地形区。
阶梯
第一阶梯第二阶梯
主要地形区
第三阶梯
势西高东低，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。
对河流的影响
地势：就是地表高低起伏的总趋势。
X 呈阶梯状分布
三级阶梯分界线
大兴安岭
昆仑山脉
1000-2000米
祁连山脉太行山脉
4000米以上
500米以下
横断山脉
巫山雪峰山
三
第一级阶梯以高原为主，平均海拔为 4000米
级第二级阶梯以高原盆地为主，平均海拔为 1000~ 2000米

第二章第一节地形和地势基础知识讲解人教版地理八年级上册

第二章中国的自然环境第一节地形和地势知识点1：地形类型多样，山区面积广大方法总结1地势和地形地势是地表高低起伏的总趋势，如我国地势西高东低，语术描述：xx高xx低或由xx向xx 倾斜；地形是地表的各种形态，如山地、丘陵、盆地、高原、平原等。

2.山脉构成地形的“骨架”（1）纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”。

在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。

山脉名称西侧地形区东侧地形区（3.主要地形区及其特点在我国中、西部，高原面积广阔，主要有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原四大高原。

在高原、山地之间分布着许多盆地，其中塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地是我国著名的四大盆地。

在我国东部地区还分布着三大平原（东北平原、华北平原和长江中下游平原）和三大丘陵（辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵）。

（1）四大高原等。

方法总结2：地形和地形区的区别地形指地表的形态，基本类型共5种：山地、高原、平原、丘陵、盆地。

地形区指以某种地形类型为主的独立地形单元，比地形更具体，如青藏高原、华北平原、东南丘陵、塔里木盆地。

4.山区面积广大（1）我国是一个多山的国家，山地面积约占全国总面积的1/3。

通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区，我国山区面积约占全国总面积的2/3，平原面积仅占1/10多一点。

（4）开发山区注意事项：在山区的开发利用中，要重视环境保护和生态建设，把经济活动强度控制在合理范围之内，预防和控制自然灾害的发生。

5.地形对生产和生活的影响（1）地形对生产方式的影响：平坦的地形有利于农业的发展。

我国东部平原农业发展历史悠久，丘陵地区适宜发展林果业，我国绝大部分经济林区、大部分耕地及粮棉油生产基地都集中分布在东部平原和丘陵区。

在山地、高原等海拔较高、地面崎岖的地形区，耕地面积小，不利于发展耕作业。

（2）地形对城镇和交通的影响：平原地区地势平坦，人口稠密，城镇集中，交通发达。

八年级地理上册 2.1 地势和地形(第3课时)教案新人教版-新人教版初中八年级上册地理教案

第一节地势和地形第三课时山区面积广大谈山区经济发展一、教学目标知识和技能1、我国山区的分布，总结山区面积广大。

2、山区的经济发展有哪些有利条件和不利条件，以及山区常见的自然灾害的防治措施。

3、结合实例进行分析山区经济发展应该具体结合当地的自然环境和社会经济发展水平采取科学持续的发展模式。

过程和方法1、通过舟曲特大泥石流对人们生产生活的影响，引导提出山区经济发展中面对的各种问题。

2、通过分析舟曲泥石流灾害成因，培养学生综合自然因素、人为因素全面分析问题的能力3、通过对前南峪生态经济的发展模式和取得的成就，总结山区经济发展的科学模式。

情感态度和价值观1、通过山区经济发展的探究，培养科学人地关系，树立社会、经济和生态协调发展的观念。

2、加强对学生保护生态环境的意识的培养。

二、教学重点1、根据地形图和材料分析舟曲特大泥石流自然灾害的成因。

2、结合前南峪生态经济发展，总结广大山区在经济发展中应该走科学持续发展的道路。

三、教学难点1、舟曲特大泥石流自然灾害的成因分析。

四、教学方法自主学习读图分析比较分析多媒体辅助五、教学过程教师活动学生活动其他一、问题提出介绍我们谈山区经济发展的背景。

山区在发展经济过程中有哪些有利条件和不利条件。

课本30页活动题2。

1、在我国，山区约占全国陆地面积的2/3。

2、在我国2/3以上的贫困县分布在中西部山区。

3、国家在十二五期间将在中西部地区全面推动新农村建设，帮助中西部地区摆脱贫困。

4、我们遇到了很大的问题。

指导学生明确问题的提出都有它的实际意义和问题出现的背景。

播放舟曲特大泥石流灾害，一周年回顾。

二、分析问题痛定思痛究其因，组织学生探究舟曲特大泥石流自然灾害的成因。

播放专家解释的相关新闻报道。

１、地质构造破碎。

２、汶川地震的影响。

３、气候干旱、植被稀疏４、突降暴雨由植被稀疏引出曾经舟曲生态环境的回顾，由国家林业局的相关新闻发言引出人类过度开发对生态环境的破坏，对灾害的影响。

舟曲的问题是全国很多山区城镇和乡村共同面临的问题，怎样解决至关重要。

八年级地理上册地形和地势人教版

知识点二
5.山区对社会经济生活的影响
利在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面,往往具有优势地面崎岖,交通不便,不利于发展耕作业;山区多、平原
弊少,耕地资源不足
知识点一
知识点二
知识点二地势西高东低 ,呈阶梯状分布
中国地势三级阶梯分布示意 1.我国的地势特征地势是地表高低起伏的总趋势。我国西部海拔高,东部海拔低, 从青藏高原向北、向东 ,各类地形呈阶梯状逐级降低 ,因此我国地势特征是西高东低、呈阶梯状分布。
知识点二
名师点拨我国主要地形区的地形特征 (1)四大高原
名称位置
地形特点
青藏高我国西南部 ,青海、西远看是山 ,近看成川;雪山连绵,冰
原
藏和四川西部
川广布 ;是许多大江大河的发源地
内蒙古高原
我国北部 ,内蒙古大部和冀、甘、宁的一部分
地面坦荡 ,一望无际
黄土高山西省全部和陕、甘、千沟万壑 ,支离破碎;世界上黄土
通常把山地、丘陵,连同比较崎岖的高原统称为山区 ,我国山区面积约占全国总面积的 2/3。我国地形的另一特征是山区面积广大。
知识点一
知识点二
误区警示 “山地”与“山区”是两个不同的概念 :山区包括山地、丘陵和比较崎岖的高原 ,面积约占我国面积的 2/3;山地约占我国面积的1/3。
知识点一
盆地内分布着我国最大的沙漠 —— 塔克拉玛干沙漠,分布有大小不等的绿洲和储量丰富的油气田
准噶尔新疆的天山山受来自大西洋湿润气流的影响,降水较多,畜
盆地脉北侧
牧业发达;绿洲农业发达
四川盆地
四川省东部
有“紫色盆地”之称;内部的成都平原有“天府之国”的美誉

人教版八级上册地理(完整版)PPT地形与地势

因此中国的地势特点是本节课的重点。初二学生对地理要素之间的相互联系分析存
在一定的困难，因此我把而中国地势西高东低的特点对气候、河流、交通等的影响设置于本节课空间思维的要求，结合初二学生空间思维的
特点，我将采用读图导析的方法，培养学生的读图、用图能力和空间思维能力。适当的采用评价激励法，鼓励学生积极思考，自主合作探究，激发学生的学习热情。学法分析
台湾是中国神圣领土的一部分，钓鱼岛也是！！！
通过此环节的进行，学生能够从地理的角度理解台湾和钓鱼岛是中国神圣领土的一部分，培养维护祖国统一和领土完整的意识，渗透爱国主义教育。
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形与地势
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形与地势
探究三：一探究竟
我国地势对气候、河流、交通、经济等有何影响？请各小组合作讨论，并用思维导图形式呈现。
在学法指导上，应以指导学生读图、用图为主，使学生初步学会从图中提取有用信息，用观察法、讨论法、综合分析法解决地理问题。
导入新课我为祖国拍张照
于漪老师曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们的思维火花，好像磁石一样把学生牢牢的吸引住。”通过我为祖国拍照张的视频活动，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣和求知欲，渲染良好的学习氛围，选材内容的另一主要目的为激发学生的民族自豪感。
西高东低
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形与地势
东高西低
人教版八级上册地理优秀课件PPT地形与地势
我国地势对气候的影响？
暖湿气流
海平
西高东低的地势有利于暖湿气流面向内陆推进
夏季带来丰富降水暖湿气流
海平面
东高西低的地势不利于暖湿气流向内陆推进

新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势(共22张PPT)

12 ___台__湾__山__脉___
13 ___祁__连__山____14____阿__尔__泰__山____
15___横__断__山__脉___
16____喜__马__拉__雅__山__，其主峰是17___珠__穆__朗__玛__峰___
填写下表：完成p26表2.1
山脉名称
横断山脉巫山
太行山大兴安岭
天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、南岭
东西走向
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山长白山脉、武夷山脉、台湾山脉贺兰山脉、横断山脉
阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭喜马拉雅山脉
东北—西南走向南北走向
西北—东南走向弧形山脉
14 1
3
13
16
17
15
6
10 2
7
4
8
9 11
5
12
东西走向山脉
北列中列南列
我国地势特征对水能的影响
阶梯交界处的水能利用
刘家峡水电站
小浪底水电站
二滩水电站
葛洲坝水电站三峡水电站
新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势（共22张P PT）
新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势（共22张P PT）
长江三峡水电站
新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势（共22张P PT）
新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势（共22张P PT）
黄河壶口瀑布
新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势（共22张P PT）
2、我国地势特点
地势西高东低，呈阶梯状分布。
甲乙中国地势变化正误示意图
读课本p27图2.9填写下表并完成p28活动1、2
阶梯名称

人教版地理八年级上册地形和地势地形

3.南北走向的山脉
长白山脉
大兴安岭太行山
台湾山脉武夷山脉
南岭
山
巫
雪峰山
盘秦岭山
兰阴山
六山
贺
横断山脉
天山山脉昆仑山脉
4.西北--东南走向的山脉
大兴安岭
长白山
太行山巫山
雪峰山
阿尔泰山
天山山脉
贺
祁连山脉兰阴山
昆仑山脉
六山盘秦岭
山
台湾山脉
武夷山
横断山
南岭
5.弧形山脉：喜马拉雅山
珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界第一高峰
中国的盆地
塔里木盆地
盆地中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠
中国的盆地准噶尔盆地
中国的盆地
柴达木盆地
我国地势最高的内陆大盆地，素有“聚宝盆”之称。
柴达木盆地中的盐湖
四川盆地紫色盆地
中国的盆地
盆地西部的成都平原被称为“天府之国 ”
我国面积最大的平原，黑土面积广大。
三大平原
又称“黄淮海平原”，地势低平。
山脉
两侧的地形区
西侧
东侧
横断山
青藏高原
云贵高原
巫山
四川盆地长江中下游平原
太行山
黄土高原
华北平原
大兴安岭内蒙古高原东北平原
山脉
两侧的地形区
北侧
南侧
天山
准噶尔盆地塔里木盆地
昆仑山
塔里木盆地青藏高原
知识拓展：
山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线，比如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、不丹的界山

人教八年级上册地理课件：2.1 地势和地形 (共34张PPT)

(四)三大平原
昆仑山脉
祁连山脉横断山脉
大
兴安
东北
岭平
原
太行山脉
华北平原
巫山
长江中下
雪游平原
峰
山
三大平原特征：
东北平原
较低平、完整
华北平原
面积最大
长江中下游平原
地势最低、河湖众多
东
北
准噶尔盆地
平原
塔里木盆地
内蒙古高原
华
柴达木盆地黄土高原
北平
青藏高原
原
2.内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡，一望无垠，多草原、荒漠。ຫໍສະໝຸດ 黄土高原3.黄土高原：
世界上黄土分布最深、最广的地区，水土流失严重，沟壑纵横、支离破碎。
黄土高原
喀斯特溶洞
4.云贵高原：
多山，崎岖不平，有喀斯特地形。
云贵高原
大兴安岭
昆仑山脉青藏高原
内蒙古高原太
第二章中国的自然环境
第一节地势和地形
我国地势特点西高东低，呈三级阶梯状分布。
第一、二阶梯的分界：西起
经
山脉向东南到
部边缘。
山脉山脉东
第二、三级阶梯的分界：由东北向西南依
次
、
、
、
。
四大高原
青藏高原
1.青藏高原：
我国面积最大的高原，世界上海拔最高的高原，冰川广布、雪山连绵。
内蒙古高原
祁连山脉
行
黄土高原山
脉
巫山
雪
横云贵
断山
高原
峰山
脉
(三)四大盆地
阿尔泰山准噶尔盆地天山山脉塔里木盆地昆仑山脉柴达木盆地