程序性说明文
说明文的常见格式
说明文的常见格式一、节日／风俗说明文（一）一般写法1、开头：介绍节日的地位和总特点，人们对待它的态度2、中段：具体介绍节日的各方面内容节日的时间节日的活动（按顺序；突出一个场面）节日的食品等3、结尾：自己对这个节日的看法（二）注意事项1、介绍节日风俗可以从以下几个方面说明：名称、时间、历史起源、相关典故、风俗习惯、食品；2、选择的节日或风俗一定要具有当地或某个民族的特色；3、一般采用逻辑顺序；4、常用说明方法：作解释、作比较、打比方等（三）常用词或句式×节是在某月某日，也被称为……×节的起源是……/因为……，所以形成了现在的×节。
意味着、代表、比喻（做各种各样的事情），以此来……食品的材料：用……做的食品的颜色以及其代表的含义二、文艺作品说明文（一）一般写法以书评为例：•介绍这本书的作者、写作背景、出版销售情况及其地位等（说明）•介绍书内的主要内容（记叙）•写自己的感想（议论）•这本书的影响（说明）说明方法：列数字／举例子影视作品也可以用类似的写法（二）注意事项书评（影评）与读后感（观后感）的异同书评：重在评介（介绍与评价）；向别人介绍书籍各个方面内容读后感：重在体会；向别人说出自己读作品的个体感受三、程序说明文（一）程序的分类1、产品制作的程序说明：《怎样做紫菜包饭》2、事物使用的程序。
一般说来，按照汉语拼音字母排列顺序来编排存放图书，仍是国内一些图书馆经常采用的方法。
查找图书时，先看第一个字母，再看二、三个字，按声调先后依次查找。
(《查找图书》）3、实验操作程序说明：说明某一试验过程或某些操作步骤。
化学实验、物理实验开始，我们要准备好酒精灯、锥形瓶、玻璃管……¬做实验时，首先在锥形瓶里把A和B均匀混合，并用在酒精灯下加热，……（二）一般写法1、开头：简单介绍所要做的事情，教别人这么做的目的2、中段：（1）准备材料（2）具体做法首先……，接着……，然后……（或）第一……，第二……，第三……3、结尾：说一些活泼的话语或有哲理的话语。
【核心素养目标】三《景泰蓝的制作》公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版20232024基础模块下册
【核心素养目标】三《景泰蓝的制作》公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册《景泰蓝的制作》教学设计【教材分析】《景泰蓝的制作》是统编版中职语文教材基础模块下册第五单元的第三篇课文之一。
本单元学习的主题是探索与创造，要理解探索与创造的丰富内涵，发扬勤于思考、敢于实践的精神，点燃探究热情,激发创造活力。
《景泰蓝的制作》这篇文章说明了景泰蓝的生产过程，是一篇程序性说明文。
作者抓住每道工序的特点，运用多种说明方法，有详有略，语言准确、严密，通俗易懂，条理有序地交代了这种传统手工艺品的制作过程，在同类说明文中具有典型意义。
【教学目标】1.语言建构与运用：掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
2.思维发展与提升：领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
3.审美鉴赏与创造：了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中的审美、科学、创造的魅力。
4.文化传承与理解体会：体会手工艺人精湛技艺、辛勤劳动和聪明才智，感受我国劳动人民的创造才能。
【教学重难点】1.教学重点：领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法.2.教学难点：了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中的审美、科学、创造的魅力。
【教学方法】引导法，讲授法，多媒体教学法，任务导向法，小组合作探究法。
【教学过程】一、情境导入一天下午，我国著名教育家叶圣陶先生走进一家工厂，观看并了解了景泰蓝这一手工艺品。
其到底是怎样的魅力，让叶老动笔写下《景泰蓝的制作》。
播放视频，欣赏景泰蓝的美，导入下文。
二、作者介绍叶圣陶（1894年10月280—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。
生于江苏苏州。
现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
有“优秀的语言艺术家"之称，一生对于中国的教育和文学领域贡献巨大，是一位可敬可爱的人。
文学贡献一一叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。
四种文体的简介
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文三要素详细说明议论文三要素：论点、论据、论证论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
论据：1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
12程序性说明文教案
程序性说明文教学目标1、理解事物发生、发展是有程序的。
2、学习写程序性说明文。
3、树立尊重事物发展客观规律的意识。
教学重点按要求有顺序地写成一篇程序性说明文。
教学难点理清事物发生、发展的规律，并用客观的语言表达出来。
课前准备学生每人做件小制作或者做一道菜。
教师将范文印好。
课时安排两课时教学过程第一课时（一）导入新课，交流展示。
1、导入语：同学们，老师在上课前看到不少人的小制作都很精美，你一定想把制作小制作的过程分享给大家吧！那就让我们马上开始吧！上期老师让大家做一件小制作或者学做一道菜，请大家看着自己的小制作或者记录的做菜步骤，把你制作的过程或者做菜的具体经过讲给你的同桌听吧！2、小组交流。
在同桌交流之后，十分钟时间，组长负责，组内交流展示。
3、教师指名小组，组长派代表展示。
（二）教师点拨，伺机板书要点，进行强调。
在我们的日常生活、工作和劳动生产中，无论做哪件事往往都要按照一定的进程和次序。
这样，就会顺利地达到目的；反之，就会走弯路，甚至达不到目的。
说明这些进程和次序的文章，就是程序说明文。
学习程序性说明文不但可以培养学生表达的层次感，更对个人的生活实践有很重要意义。
经过刚才的交流，我相信同学们都已经明白了你的同桌是如何完成小制作或者做成那道菜的。
但是在你的学习生活或者长大后的工作中有很多事做起来是很复杂的，这就需要用文字把整个过程或次序表达出来，以便让更多的人都能学会。
常见的程序说明文有产品使用书、工艺流程说明、工作进程说明等。
写程序性说明文最好体验实践一下，这样才会有切实、深刻的了解，写文章才能准确地表述。
所以同学们要写自己所熟悉的，比如你们的小制作、家务劳动、在学校参加的活动等等。
要用准确、科学的语言来表达。
因为程序说明文所涉及的内容多是实验、使用方法和生产工艺之类内容，所以就会用到许多专业性极强的名词术语以及数据等。
这些知识同学们一定要全部掌握，了解其实际含义。
譬如，我们要介绍菜肴的制作方法，就必须在考察或实践过程中了解菜肴制作的技艺术语，像什么是煎、炒、烹、炸等等，这样表述起来就会准确而方便。
(完整word版)三十七讲说明文的写法
第三十七讲说明文的写法一、什么是说明文说明文,就是说明事物，讲明道理，给人以知识的文章。
说明文要在“说"上下功夫,做到“说"而“明”之。
二、说明文的分类1.按要求，可分为:（1）事物说明文以具体的事物为说明对象，重在说明事物是“怎样的”.它要求对事物的来历、外形、构造、特点、用途、使用方法等，做客观而准确的说明。
（2)事理说明文主要是为了讲明某个道理，它不仅要求说明道理是“怎样的”，还要求说明它“为什么是这样的”。
(3）程序说明文要求按先后顺序说明整个过程。
常见的产品“使用说明书",就属于程序说明文。
2。
按表达方法的不同，可分为：（1)科学说明文要求我们用简洁、准确的语言来说明事物或事理。
我们通常所说、所写的说明文,大都属于这一种.(2）文艺说明文（也称科学小品）要求我们用文字的笔调,对事物或事理当作适当地描述，形象、生动地介绍事物或讲明道理。
三、事物说明文一般要写的内容说明一件事物（物品），可以写以下内容:1.来历:来源、形成原因、演变、发展史.2。
类别。
3.外观：形状、大小、颜色等。
4。
构造、质地。
5。
功用、效果。
6.使用方法（包括注意事项、安全措施等）。
巧记：说明文要写的内容—-来内外构工事巧记:来到这里，在内外都构筑好工事，以迎击敌人。
说明文要写的内容及其简妙写法图示如下：,表明观点:……6.使用方法（包括注1。
来历：来源、形成原因、演变、发展史安全措施)（详写）2.类别5.功用、效果（详写4.构造、3。
外观：形状、大小、颜色具体写作时，可以只突出介绍必要的几个方面,不必面面俱到。
四、说明文的特点1.表达方式以说明为主。
如《太阳》一文,为了说明太阳离我们之远，作者用说明的文字写道：“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞上二十几年。
”为了说明太阳之大,作者用说明的文字写道：“一百三十万个地球，才能抵得上一个太阳。
”可见,数量词的使用，在说明文中十分重要。
程序说明文写作指导
程序说明文写作指导方法指导：一、准确了解工序要写好程序说明文首先要细致、准确地了解被说明对象的发展变化规律，也就是准确地把握每一个工作进程、每一道工序，不颠倒，不跳跃，不遗漏。
即先列好流程图。
如例文2：准备标本夹——采摘植物——吸水——消毒——固定——制作标签二、准确、科学表达其次，要用准确、科学的语言来表达。
因为程序说明文所涉及的内容多是实验、使用方法和生产工艺之类内容，所以就会用到许多专业性极强的名词术语以及数据等。
这些知识同学们一定要全部掌握，了解其实际含义。
这样，写文章的时候才不会说外行话，才不会闹笑话。
譬如，我们要介绍几种菜肴的制作方法，就必须在考察或实践过程中了解菜肴制作的技艺术语，像什么是煎、炒、烹、炸，什么是熘、氽、焯、炖等等，这些都是独特的操作技艺，了解了，表述起来就会准确而方便。
当然，有些名词术语，一般读者也许不能理解，文章中也可稍做解释。
三、详略安排再者，程序说明文也要和其他文章一样要有详略安排。
一个实验可能需要许多步骤才能完成，但其中一定有一个或几个关键步骤。
我们就应该对关键的步骤详写，其余的可以略写。
一种产品的生产会有许多道工序，但其中也有最关键最复杂的工序，也应该详写。
根据说明对象的不同特点来安排详略，不仅使读者了解事物的关键所在，还可以避免许多不确定因素。
题目：人们在日常生活中，无论做什么事，都要按照一定的顺序来完成全过程，这种顺序和过程就是程序。
请联系自己的生活实际，把下面的半命题“怎样”补充完整，并写一篇说明文。
要求：1．先将文题补充完整，如“蒸馒头”“制作鸡蛋着陆”“制作风筝”“番茄炒蛋”等，然后写一篇说明文。
2．说明时要讲究顺序，注意准确使用一定的说明方法。
3．600字以上。
片段练习１、题目：小制造程序说明：２、提示：完成这类说明文的写作应该注意，它的意义不在于观赏，而在于制作过程之中的创造乐趣。
所以写作时首先次序不可颠倒；其次，步骤要清晰；再次，步骤之间注意衔接。
说明文6要素
说明文的要素和学习记叙文一样，学习说明文要掌握说明文的基础知识，明确说明文的学习目标，做到心中有数，学起来就不难了。
说明文是客观的解说事物、阐明事理的一种文体。
其目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。
《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。
一、说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明，说明严密。
二、说明文的分类。
1.按运用的表达方式分：文艺性说明文和科学性说明文。
文艺性说明文：在介绍事物、解说事理时更加注意形象性和趣味性，较多地采用摹状貌、打比方、拟人、引用古诗、传说等说明方法，是文章更生动形象，更加吸引读者。
一般科普说明文常用此法。
如《中国石拱桥》第一段，《大自然的语言》第一、二段。
科学性说明文：写法平实，语言简洁，对事物或事理做准确而恰当的说明。
常用举例子、下定义、列数字、画图表、作诠释、分类别等说明方法。
一般科技说明文、使用说明书、剧情简介等常用此法。
如《阿西莫夫短文两篇》。
这种区分只是相对而言，文艺性说明文里可以有平实的说明，科学性说明文里也可运用生动的说明。
2.按说明对象分：事物说明文（如八年级上册第三单元）事理说明文（如八年级上册第四单元）3.还有一种介绍做事情的程序、方法的说明文叫做“程序说明文”。
如《统筹方法》、各种菜谱等。
三、说明文的顺序和结构。
第十七单元程序性说明
第十七单元程序性说明一、训练重点1．学写程序性说明文2．标点符号的用法二、范文(一)四川菜西红柿蒸豆腐材料：豆腐2块，鸡腿肉200克，西红柿2只调味料：酱油、盐、糖、豆粉制作方法：1．先将鸡腿肉洗干净切碎，加上适量的酱油、豆粉和糖，将它们放在一起，搅拌均匀。
2．然后把西红柿切成丁，加入适量的豆粉。
3．把豆腐切丁，整齐地放入碗中，放上适量的盐。
再加上适量的酱油，然后铺上切好的鸡腿肉，加上西红柿丁，上面放上一些葱，最后上笼用大火蒸15分钟即成。
(二)怎样制作剪纸作品剪纸是中华民族的一种传统民间艺术。
从古到今，它都在我国民间广泛流传，成为婚嫁喜庆的一种精美装饰品。
怎样制作漂亮的剪纸作品呢?要制作一副美丽的剪纸作品，首先必须准备好剪纸的工具和资料。
一般说来，剪纸的工具和资料主要有以下几种：(1)白纸；(2)红色和绿色的纸；(3)夹子；(4)装订机；(5)铅笔；(6)图案资料；(7)7／片；(8)硬纸版；(9)胶水。
剪纸的工具和资料准备好了。
我就来向大家介绍一下剪纸作品最基本的制作方法。
制作剪纸作品。
一般分为四个步骤：第一步：画好图案。
每个初学者都可以根据自己的兴趣爱好，参考有关的图案资料，画一幅自己喜欢的图案。
第二步：仔细装订，先把画好图案的那张白纸和两三张红绿纸放在一起，用夹子夹紧，然后用装订机装好。
第三步：认真雕刻。
把装订好的图案和红绿纸放在硬纸版上。
动手雕刻时一定仔细认真。
用刀的一般顺序是：从内到外，从小到大。
第四步：认真粘贴。
剪纸雕刻完以后，先把胶水均匀地涂在硬纸版上，再把剪纸放在上面。
然后用一张干净的白纸放在上面，轻轻地抚平，最后小心地把上面的白纸轻轻地拿开。
等胶水干了以后，你亲手制作的一幅精美的剪纸作品就制作成功三、生词1.蒸（动）zhēnɡ2.调味料（名）tiáowèiliào3.粉（名）fěn4.适量（形）shìliànɡ5.搅拌（动）jiǎobàn6.均匀（形）jūnyún7.丁（名）dīnɡ8.加入（动）jiārù9.笼（名）lónɡ10.即（副）jí11.剪纸（名）jiánzhǐ12.民间（名）mínjiān13.艺术（名）yìshù14.流传（动）liúchuán15.嫁（动）jià16.精美（形）jīnɡměi17.夹子（名）jiāzi18.装订（名）zhuānɡdìnɡ19.图案（名）túàn20.胶水（名）jiāoshuǐ21.步骤（名）bùzhòu22.雕刻（动）diāokè23.粘贴（动）zhāntiē24.抚（动）fǔ四、说明程序(chénɡxùc )性说明文：程序性说明文是用来说明事物发展变化的，按照事物发展的过程去安排说明顺序(shùn xù )。
关于说明文的分类
关于说明文的分类说明文是一种主要通过阐述事物特性和属性，解释规律，传达知识和技能的文体，是在生活、工作、学习中应充分掌握的一种文体。
此文将介绍说明文的分类，为写作提供更好的指导。
按目的分类说明文可以根据写作的目的分为三类：说明类、指导类和广告类。
1. 说明类说明类是对产品、概念、理论、方法等作出简明、准确、清晰地介绍、诠释或分析的说明性文本。
例如，学术论文中的方法论、材料论或结果论都属于这类作品。
2. 指导类指导类文本是对非专业读者讲述如何操作某一技术或进行某一活动的指导文本。
例如，烹饪食谱、DIY教程和使用手册都属于这类文本。
3. 广告类广告类文本是把某一产品、公司、品牌或业务推广到潜在客户群体的文本。
广告类说明文本常用于网络广告、电视商业广告等。
其特点是文笔生动活泼、引人注意且强调了产品的特点和优势。
广告类说明文本通常采用了生动活泼的语言和图片来吸引顾客。
按体裁分类说明文还可以按体裁细分为若干类，包括定义文、分类文、程序文、操作说明文等。
1. 定义文定义文是对某一概念、事物、技术等加以具体的定义，它强调的是客观性、明确性和准确性。
例如，求职信中常常需要对自己进行定义。
2. 分类文分类文是对某一范围内的事物按照一定的特点、属性或标准进行分类，以便于读者加深对某一领域的了解，同时也便于进行对比。
比如对物品按等级、价格、材料等进行分类。
3. 程序文程序文主要描述了某一技术或操作流程中的步骤、先后顺序、相关指示等。
在很多领域，程序文是为了保证工作效率和质量而必不可少的文本。
4. 操作说明文操作说明文是针对产品或技术使用者而撰写的文本，它主要是介绍产品或技术的使用方法。
常用于手册或双语版相关的网站上。
按对象分类根据说明文特定的对象分类，则可以把说明文分为以下几种：物品说明文、规章说明文、过程说明文、情感说明文。
1. 物品说明文物品说明文是主要对某一物品进行介绍、说明和评价的文本，它是建立在对某一实物、器具、装置或机器的认识和分析上的。
物种起源 绪论
介绍某种事物的演变过程，或是某一物品的制作过程，或 是某一计划的实施过程。一般以程序或时间的先后为写作顺序。 如《景泰蓝的制作》。
说明文写作顺序有三：
一、空间顺序，又称方位顺序。多用于介绍建筑群 或画面。运用这种顺序，作者依据空间位置的转换来 介绍被说明事物的各个方面。 二、时间顺序，又称发展程序。 多用于程序性说 明文中。其中有的是真正意义上的时间顺序，是揭示 事物发展变化动态的；有的仅是表现制作过程的程序。
（实事求是）
③对内容的一些说明
（谦虚谨慎）
内容过简 希望以后得以补充
④对帮助者的感谢
一般博物学家 外界条件 ⑤物种由演变而来
（实事求是）
啄木鸟构造
达尔文
生物本身倾向
槲寄生
在第５段中，作者以啄木鸟、槲寄生植物 为例是想证明以下哪一种看法？
① 物种不是被独立创造出来的，而是像变种一 样，是从其他物种传下来的。
科学家们一直在寻找机会反驳达尔文的 “优胜劣汰”进化论，最近，来自欧洲分 子生物学实验室的科学家宣布，他们发现
了眼睛进化的秘密，对达尔文的进化理论
提出了有力挑战。科学家们发现，眼睛中
感光层的光敏细胞是从我们祖先位于脑中
的光敏细胞进化而来的，而非物竞天择。
“寒武纪生命大爆炸”强烈地冲击了进化论 寒武纪是地球生命史上最早有化石记录的时 代，英国地质学家 A.塞奇威克1835年首次将寒武 纪引进地质文献。距今约5.3亿年的寒武纪早期， 地球的生命存在形式突然出现了从单样性到多样 性的飞跃，于是人们提出了“寒武纪生命大爆炸” 概念。1909年，人们在加拿大不列颠哥伦比亚省 发现寒武纪中期的布尔吉斯页岩动物群，被誉为 国际奇迹之一，联合国教科文组织将其列为国际 重点保护地区。1947年，在澳大利亚弗林德斯山 脉，人们发现前寒武纪末期埃迪卡拉动物化石群， 同样被称为国际奇迹，受到世界性的保护。
英语说明文（exposition）
说明文是解释、说明一物、一技或一理。
说明文分人物说明文、事物说明文、事理说明文和程序说明文。
人物说明文有人物介绍和经历，事物说明文主要介绍实物是“什么样”和“怎么样”的。
事理说明文常用于介绍科学知识。
程序说明文主要用于介绍和说明某实物怎样操作，怎样使用。
说明文的主要特点，一是知识的科学性，二是行文的条理性。
写这类文章宜少用描写，要用具体详实的材料说明问题，而不要抽象空洞地讨论。
语言要简洁、准确，条理要清楚。
讨论问题时要集中，切忌面面俱到。
写作中可以应用举例、比较、对比、分类、分析、数字、图表、描写和叙述等手法。
【例1】A T reeA tree consists of three main parts: the roots, the branches and the leaves. Under the ground, the roots spread out so that the tree can stand firm. Above the ground, the roots form the trunk, which supports the branches. Near the top of the tree, the trunk divides into branches. At the top of the tree, the leaves grow out of the branches. The leaves receive sunlight to help the whole tree grow.描写一个直立物体，其写作顺序从上到下。
如描写一棵树可以分为三个部分，然后逐一描写。
这种手法还可用于描写高山、楼房等。
【例2】The Sun and The EarthThe sun shines on us. It gives us light and heat. It makes everything grow. It gives the earth life.The earth rotates on its Axis. So, we have day and night. It’s bright by day and dark by night.The earth also travels round the sun in an orbit. As it travels, we have four seasons. It is hot in summer and cold in winter. The days are long in summer and short in winter. In spring it is warm and the days are getting longer. In autumn it is cool and the days are getting shorter.本文是一篇介绍太阳和地球的说明文。
第25课《活板》课件+2023-2024学年统编版语文七年级下册
“活板”从制字到印刷的程序：
一、制字
二、排版
1.一板印刷
三、印刷
2.一板已自布字
3.更互用之,瞬息可就
每一字皆有数 印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，
都 几 字模
每一个字都有几个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十
多个字模，
——一字多印
以 备一板内有重复者。不用，则以纸 帖 之，
准备
标记（动词）
贰 走近作者
沈 括 字存中，号梦溪丈人，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家
、政治家、文学家。神宗时参与王安石变法运动，熙宁八年出使辽国，驳 斥辽的争地要求；后出知延州，加强对西夏的防御。元丰五年因永乐城之 战牵连被贬。沈括在天文,物理学方面贡献杰出。晚年隐居梦溪园，以平生 见闻撰写了《梦溪笔谈》。
贰 作品介绍
• 东京繁华，是政治经济文化中心，学子商贾云集。
主线任务：经营一家活版印刷厂
梦回北宋 繁华开封
支线任务①：开业准备 ➢ 准备购置哪些材料？ ➢ 材料用途分别是什么？
氪金看视频提示→
梦回北宋 繁华开封
材料购置清单 胶泥 松脂 蜡 纸灰 纸张 刻刀 笔墨 铁板 铁范 平板 木格 标签 柴草 ......
拿 靠近
烘烤
排满了一个铁模子就成为一块印版，拿它靠近火烘烤；
药稍 镕， 则以一平板按其面， 则字平如砥。
稍微 同“熔”, 就 用高温使固 态物质转变 为液态
指排好的字模 那么 磨刀石
——介绍活板的制作
等到药物稍微熔化，就用一块平板按在字模上面，那么 （所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。
“活板”从制字到印刷的程序：
原料 形状
制板
设一铁范，药冒之 密布字印
六年级杂文作文：程序说明文_1200字
程序说明文_1200字写说明文的目的是给人以知识，要把科学的内容清楚地表达出来，就必须言之有序。
这个序所依循的应该是事物本身的条理，或是人们对事物的认识规律。
按一定的顺序有条理地说明，其本身也体现了说明的科学性。
同样，人们在日常生活中，不论做什么事，也都要经历一定的过程，按一定的顺序进行操作。
这种做事的过程和顺序就叫“程序”。
把做某一件事的操作过程向别人介绍或解说的*，人们习惯称之为“程序说明文”。
按操作顺序说明，是程序说明文的基本要求，因为做每件事都要有个过程，每种产品的制作也都要有一定的步骤，即先后的顺序。
具体操作时，后一道工序的进行，往往以前一道工序为基础。
如《统筹方法》以泡茶设例说得就浅显易懂:水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。
没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
写程序说明文的目的，就是让读者知道该怎么一步一步地去做。
如果把前后的顺序弄颠倒了，就违背了写说明文必须坚持科学性的原则。
具体怎么操作，是程序说明文的重点。
只有将具体做法交待清楚，读者才能照着去做，也才能达到写作目的。
怎样才能算交待清楚明白呢?原则就是让人看了后知道如何操作，尤其是对其中容易出问题的地方有明确的交待。
比如《活板》一文，就是按照刻字—排版—制版—印刷的顺序一步一步地介绍，是按操作的程序即时间顺序介绍的，条理清晰。
对于印刷过程中需注意的问题也做了必要的交待，如不用木头做活字怕变形;常作二铁板，能交替使用，节省时间;“之”、“也”等字有二+多个，以备一板内有重复等等，交待得一清二楚。
程序性说明文的语言也要做到准确，即客观地反映事物的本来面貌，一是一，二是二，既不能夸大，也不能缩小，如《蒸馒头》一文中“通常面粉和水的比例为2:1，也就是说三斤面粉要放一斤半水。
”2:1不能说成3:1，也不能说。
说明文常识
说明文常识一、说明文的特点说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对客观事物作说明的一种文体，或说明事物的性质、状态、特点、成因、功能、用途、关系等，或阐明事理，目的在于给人以知识。
准确性、科学性、条理性、知识性是它的特点。
二、说明文的分类从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事因物因。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文（也称科学小品文）。
三、说明文与记叙文的区别写作意图内容表达方式语言记叙文以情感人叙事、记人、写景、状物叙述、描写为主生动形象、富于感情说明文传授知识说明事物的特征、阐明事理说明为主（描写、议论）准确科学、简明易懂四、如何综合阅读说明文（一）抓准说明对象所谓说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。
阅读说明文，要在大体理清文章的基础上，准确抓准文章的说明对象。
（二）抓住说明对象的特征1、特征是这一事物区别于其他事物的标志。
无论是事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读是首先要弄清说明对象的特征，弄清说明了特征，也就把握住了文章的中心。
2、抓住说明对象特征的方法：a、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
如《雄伟的人民大会堂》b、抓中心句、关键句（能集中陈述说明对象特征的语句），对事物的特点进行概括。
c、抓住说明对象的特征，不能只停留在表面现象上，还必须反映出事物的内在联系，也就是事物的本质特征。
（三）判断文段的说明中心（说明内容）★【答题方式：1、实物说明文：说明对象＋对象的特征；2、事理说明文：关于…… ……的道理（原因、方法、原理等）；3、程序说明文：…… ……的操作或实验或制作的过程。
】（四）理清说明顺序1、常见的说明顺序（1）时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发生、发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。
包括历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序（2）空间顺序：说明某事物的构造或建筑物的构造用空间的转换顺序介绍。
说明文的知识点归纳
说明文的知识点归纳说明文是一种以解说事物、阐明事理、描述事物状态、特点、功能或阐明科学道理为主要表达方式的文体。
它旨在通过对事物的深入剖析，使读者对事物有一个全面、准确的认识。
下面将从说明文的要素、写作技巧、语言特点等方面进行详细阐述。
一、说明文的要素1. 说明对象说明对象是说明文所要解说的事物或事理。
说明对象可以是具体的物品、生物、自然现象等，也可以是抽象的概念、原理、规律等。
2. 说明内容说明内容是对说明对象的详细解说，包括事物的形状、结构、功能、特点、原因、演变过程等。
说明内容要求具有科学性、客观性和准确性。
3. 说明方法说明方法是指在说明过程中运用的各种表达方式，如定义、分类、比较、举例、引用、数据、图表等。
恰当的说明方法可以使说明内容更加清晰、易懂。
4. 说明顺序说明顺序是指说明内容的组织结构，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
合理的说明顺序可以使说明文条理清晰、层次分明。
二、说明文的写作技巧1. 确定说明对象在写作说明文之前，首先要明确说明对象，即要解说的事物或事理。
明确说明对象有助于确保说明内容的针对性和准确性。
2. 深入了解说明对象对说明对象进行深入研究和了解，掌握其全面、真实的信息，以确保说明内容的科学性和客观性。
3. 选择合适的说明方法根据说明对象的特点和说明目的，选择恰当的说明方法，以使说明内容更加清晰、易懂。
4. 安排合理的说明顺序根据说明内容的特点，合理安排说明顺序，使文章条理清晰、层次分明。
5. 使用准确、生动的语言在说明过程中，使用准确、生动的语言，以增强文章的表达效果。
三、说明文的语言特点1. 准确性说明文的语言要求准确无误，避免使用模糊、含糊的词语。
对于专业性较强的概念、原理等，要使用专业术语进行解释。
2. 严密性说明文的语言要求逻辑严密，避免出现自相矛盾、漏洞百出的情况。
在表达时，要注意概念、判断、推理的准确性。
3. 生动性说明文的语言要求生动形象，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。
程序性说明文200字卫生纸
程序性说明文200字卫生纸
我觉得生活中最伟大的发明是卫生纸。
全家开心到乐园去，我挑战刺激的云霄飞车，没想转下来头晕，竟然吐了，爸爸立刻拿出卫生纸帮我擦拭，然后再找水龙头帮我清洗。
还有一天，我在学校把便当盒打翻了，卫生纸也没了，还好有同学互相帮忙，大家伸出援手，解决了我的窘境，有的帮我擦桌子、有的帮我收便当盒、有的帮我拖地板……，我默默拿起卫生纸把身上的油渍擦掉，感谢同学的协助，更感谢有卫生纸的帮忙，让我再次度过难关。
卫生纸虽然不是那么起眼，但是如果出门没带卫生纸，会觉得非常不习惯，卫生纸真可说是生活中最伟大的发明啊！。
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a、严格选用特定鸡胚 鸡胚照检 生产流感疫苗，需要准备大量9—11日龄鸡胚。
鸡胚来自海兰白鸡，由专门的公司提供，首先要筛选鸡胚供应商，进行质量审计。
鸡胚具有低抗性甚至无抗性，注入的流感病毒不会被鸡胚自身的抵抗力所杀死。
鸡胚的壳为白色，透光性好，在暗室光源的照射下，可以清晰地看到鸡胚里的血管等，这样可以很容易剔除弱胚、死胚等。
每批送过来的鸡胚要经过严格筛选。
外检共4项： 白壳、大小、破损及脏胚，内检共9项：去除沙壳、偏气室、游气室、倒置胚、无精蛋、终止胚、弱胚、污染胚、裂缝胚。
科研人员在进行疫苗种子批制备 b、毒株需扩增以满足生产需要 世卫组织送来的毒种是重组病毒株原始种子，保留了病毒的抗原性和复制能力，降低了病毒的致病力。
不过量比较少，不足以批量生产疫苗，必须对其进行稀释、扩增培养，制备病毒种子批，并验证扩增数据，比如稀释到什么样的浓度培养效果更好。
毒种稀释后，种入鸡胚的尿囊腔中(相当于人胚胎的羊水)，随后将鸡胚放入密闭、无菌、恒温的孵化箱中，使病毒快速繁殖。
鸡胚培养一定时间后，抽取尿囊腔里的液体，然后重复培养以获得适宜代次的毒种，保留成为疫苗生产用的种子批。
大批量生产 各个企业的生产工艺并不完全相同但大致路线是类似的。
a、大规模培养以获得大量病毒 病毒接种 生产疫苗所用的鸡胚一次可达到几万枚，病毒大规模的培养和收获过程与获得种子批病毒过程一样，只不过是纯机械化操作，这样可以减少手工污染，并提高生产效率。
病毒收获 b、病毒灭活，去除致病力 世卫组织提供给疫苗生产厂家的毒种尽管感染性很低，但由于仍然是活的病毒，所以还需要对生产出来的病毒进行灭活处理以去除病毒的致病力。
这就需要往病毒收获液中加入灭活剂处理一定时间以获得病毒灭活液。
病毒灭活液还要进行灭活试验，确保疫苗已经灭活。
除此之外，病毒灭活液还要进行蛋白含量、血凝效价、无菌试验等多项检测。
c、疫苗纯化、裂解，得到高纯原液 纯化与裂解 病毒灭活液中有很多的杂质，比如鸡胚里面的蛋白、灭活用的化学试剂等，因此还要进行纯化，以保留病毒作为疫苗的有效成分—抗原，去除病毒灭活液中的其他杂质，以避免这些杂质对人体产生不良反应。
灭活液超滤浓缩后，再通过层析、过滤、离心等物理方法多次纯化，之后加入裂解液使病毒裂解，进一步纯化去除裂解剂及杂蛋白后获得疫苗纯化液，之后除菌过滤，最终就得到了高纯度的疫苗原液。
甲流病毒经过灭活、裂解步骤后，已经不是一个活的病毒，而是一个不完整的病毒，不会造成感染。
所以有人谣传北京中小学爆发甲流是因为国庆前接种了甲流疫苗是不科学的。
疫苗包装 d、配比、灌装，获得疫苗成品 抗原在纯化后，需要在疫苗原液中加入缓冲液稀释到合适的浓度。
有时候为了减少抗原 的用量，相对的扩大疫苗产量，还需要添加适当的佐剂进行配比。
添加佐剂的疫苗比无佐剂疫苗更能帮助刺激机体产生免疫反应，所以每一支疫苗所需的抗原量就会少很多。
之后还需要灌装成疫苗成品。
疫苗检定，测定有效性和安全性 生产出疫苗之后，企业还要对成品进行抽样检查，以测定其有效性和安全性，此外还要送至中国药品生物制品检定所进行检查，只有获得批签发合格证后才能投入使用。
为了尽可能缩短时间，中国药品生物制品检定所已经决定启动同步批签发。
两边同时进行检定，主要是检查无菌、ph值、灭活剂残留量、异常毒性、细菌内毒素的含量、佐剂的含量以及疫苗的效力等。
篇二：说明文常见说明方法及作用 常见说明方法及作用 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——a、引用具体的事例；（作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
） 语文说明文阅读题答题技巧 一、说明文知识概说 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
（一）说明文分类 根据说明对象不同分: 事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。
p根据 根据表达方式和写作目的分：1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动 （二）说明方法 为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
（三）说明顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
b （四）说明文常见的结构。
m 说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
f:\ （五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。
考点之一：说明对象 考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。
考点之二：说明对象特征 [类型1]：直接找出说明事物特征的句子。
对策：a、看题目;b、在首段中找；c、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]：概括说明事物的特征。
对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
考点之三：说明顺序 [类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用? 对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。
?空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
?时间顺序：说明事物的发展变化。
?逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为：主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。
2.掌握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
) 考点之四：说明方法 [类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用? 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
11.引用说明：引用说明有以下几种形式：a、引用具体的事例;(作用同举例子)b、引用具体的数据;(作用同列数字)c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。
答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。
考点之五：说明语言 [类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？) 答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性） [类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
[类型3]：限制性词语能否删去? 对策：(1)表态(能还是不能)。
(2)定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
答题方式：①不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。