【最新推荐】校际对口帮扶协议书-word范文 (6页)
学校对口帮扶协议书模板
学校对口帮扶协议书甲方（帮扶学校）：____________________乙方（受帮扶学校）：____________________鉴于甲方是一所具有良好教育资源和丰富教学经验的学校，乙方是一所需要提升教育质量和教学水平的学校，双方本着互帮互助、共同发展的原则，经友好协商，就对口帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶目标1.1 甲方同意在本协议有效期内，向乙方提供教育管理、教学研究、师资培训等方面的支持和帮助。
1.2 乙方同意接受甲方的帮扶，并承诺在帮扶过程中积极与甲方沟通，配合甲方的帮扶工作。
第二条帮扶内容2.1 甲方将根据乙方的需求，提供以下帮扶内容：2.1.1 教育管理经验分享。
2.1.2 教学方法和教学资源的交流。
2.1.3 教师培训和专业发展指导。
2.1.4 学生交流和学习经验分享。
2.1.5 其他双方协商确定的帮扶内容。
第三条帮扶方式3.1 甲方将通过以下方式向乙方提供帮扶：3.1.1 定期组织教师交流会。
3.1.2 提供在线教学资源和教学平台。
3.1.3 安排教师到乙方学校进行实地指导。
3.1.4 组织学生互访和交流。
3.1.5 其他双方协商确定的帮扶方式。
第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权了解乙方的帮扶需求和进展情况。
4.1.2 甲方有义务按照本协议约定提供帮扶。
4.1.3 甲方有权对乙方的帮扶效果进行评估。
4.1.4 甲方有义务保护乙方的隐私和商业秘密。
4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权要求甲方提供帮扶。
4.2.2 乙方有义务配合甲方的帮扶工作。
4.2.3 乙方有权对甲方的帮扶效果提出反馈。
4.2.4 乙方有义务保护甲方的隐私和商业秘密。
第五条保密条款5.1 双方应对在帮扶过程中获得的对方的商业秘密和个人隐私予以保密。
5.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、提供或允许第三方使用上述保密信息。
第六条协议的变更和解除6.1 双方可以协商一致，对本协议的内容进行变更或补充。
教育部对口帮扶协议书
教育部对口帮扶协议书甲方（帮扶方）：中华人民共和国教育部乙方（受帮扶方）：[具体受帮扶学校名称]鉴于甲方作为国家教育主管部门，有责任和义务推动教育均衡发展，促进教育公平；乙方作为教育发展相对滞后的学校，需要得到更多的支持和帮助，以提高教育质量和办学水平。
为明确双方在对口帮扶工作中的权利和义务，特订立本协议。
一、帮扶目标1. 提高乙方学校的教育教学质量。
2. 改善乙方学校的办学条件。
3. 加强乙方学校师资队伍建设。
4. 促进乙方学校管理水平的提升。
二、帮扶内容1. 甲方将根据乙方的实际需要，提供教学资源、教学设备、教学方法等方面的支持。
2. 甲方将定期组织专家对乙方进行教学指导和培训。
3. 甲方将协助乙方加强师资队伍建设，提供教师培训和交流机会。
4. 甲方将帮助乙方改善办学条件，包括但不限于校园建设、教学设施更新等。
5. 甲方将支持乙方开展教育科研活动，提升教育科研水平。
三、帮扶方式1. 甲方将根据乙方的需求，制定具体的帮扶计划，并提供必要的人力、物力和财力支持。
2. 甲方将通过项目合作、资源共享、信息交流等方式，与乙方开展多种形式的合作。
3. 甲方将定期对帮扶工作进行评估和总结，确保帮扶工作取得实效。
四、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权对乙方的帮扶工作进行监督和指导。
- 甲方有义务按照本协议约定，提供帮扶资源和服务。
2. 乙方权利与义务：- 乙方有权根据实际需要，向甲方提出帮扶需求。
- 乙方有义务配合甲方开展帮扶工作，确保帮扶资源的有效利用。
五、协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[具体年限]年。
六、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
甲方代表（签字）：_________________乙方代表（签字）：_________________签订日期：____年__月__日[注：以上内容为模板，具体条款需根据实际情况调整。
最新最新学校之间结对帮扶协议书范文
最新最新学校之间结对帮扶协议书范文甲方：_____________________地址：_____________________乙方：_____________________地址：_____________________鉴于甲乙双方均为合法注册的学校，为了促进教育资源共享，提高教育质量，双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，就结对帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶内容1.1 甲方同意向乙方提供教育资源支持，包括但不限于教学方法、教学资源、教师培训等。
1.2 乙方同意接受甲方提供的教育资源，并承诺将这些资源用于提高教育质量和教学水平。
第二条帮扶方式2.1 甲方将根据乙方的需求，定期派遣教师到乙方进行教学交流和指导。
2.2 乙方将为甲方教师提供必要的工作条件和生活便利。
第三条帮扶期限3.1 本协议自____年____月____日起生效，至____年____月____日终止。
3.2 双方可以根据实际情况，协商延长或提前终止本协议。
第四条双方权利与义务4.1 甲方权利与义务：4.1.1 甲方有权了解乙方的教育教学情况，并提出改进建议。
4.1.2 甲方应保证派遣的教师具备相应的教育教学能力和资格。
4.2 乙方权利与义务：4.2.1 乙方有权根据自身需求，提出具体的帮扶要求。
4.2.2 乙方应保证甲方教师在乙方的工作和安全。
第五条费用与资金5.1 双方应各自承担因履行本协议所产生的费用。
5.2 双方可以根据实际情况，协商确定是否需要设立专项资金用于帮扶活动。
第六条保密条款6.1 双方应对在履行本协议过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密予以保密。
6.2 保密期限自本协议终止之日起计算，为期____年。
第七条违约责任7.1 如一方违反本协议的任何条款，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
7.2 双方应通过友好协商解决违约事宜，如协商不成，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。
第八条协议的修改和补充8.1 本协议的任何修改和补充均应以书面形式进行，并经双方授权代表签字后生效。
学校帮扶协议书4篇
学校帮扶协议书4篇篇1学校帮扶协议书为了增进学校之间的友好交流与合作，促进学校资源的共享与互助，特制定此帮扶协议书，以规范双方的合作关系，保障合作项目的顺利进行。
一、协议背景随着现代社会的不断发展，学校间的资源差距逐渐凸显，一些学校由于资金、师资等方面的欠缺，无法为学生提供良好的教育资源。
为了解决这一问题，各地教育部门积极开展学校帮扶工作，通过资源共享，师资支援等方式，帮助弱势学校提升教学水平，促进教育公平。
二、协议内容1. 帮扶学校：______________________学校2. 帮扶学校所在地区：______________________3. 帮扶学校类型：______________________4. 帮扶内容：主要包括但不限于师资支援、教学资源共享、校园设施改善等方面。
5. 帮扶期限：合作双方约定，一般为1年。
6. 帮扶方式：以志愿者支教、专家讲座、教学辅导等方式进行帮扶。
7. 帮扶成果评估：每学期末双方进行帮扶成果评估，根据评估结果调整帮扶计划和措施。
8. 协议解除：如因不可抗力等原因需要解除协议，需提前半个月书面通知对方，并友好协商解决问题。
三、合作方式1. 帮扶学校负责制定具体的帮扶计划，包括帮扶项目、时间安排、帮扶人员等方面，报告合作双方审批。
2. 帮扶学校对帮扶工作进行跟踪和监督，确保帮扶项目的顺利实施。
3. 接受帮扶的学校要积极配合帮扶学校的工作，主动提供所需的信息和资源，共同促进帮扶工作的开展。
4. 帮扶双方要保持密切联系，及时沟通，解决帮扶过程中出现的问题，确保帮扶工作的顺利进行。
四、协议生效本协议经双方学校签字盖章后生效，有效期至履行完毕。
帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日以上协议如有任何争议，双方学校友好协商解决；如无法解决，双方学校均同意提交相关主管部门裁决。
特此协议书，以资信。
文中内容仅做示范，具体帮扶协议书内容应根据实际情况进行详细制定，并由双方学校共同商定。
学校结对帮扶合作协议书
学校结对帮扶合作协议书甲方（帮扶学校）：____________________地址：_________________________________法定代表人/负责人：__________________联系电话：___________________________乙方（受助学校）：____________________地址：_________________________________法定代表人/负责人：__________________联系电话：___________________________鉴于甲乙双方均为致力于提高教育质量、促进教育资源均衡发展的教育机构，为了更好地实现资源共享、优势互补，共同推动教育事业的发展，经友好协商，达成如下合作协议：一、合作目的通过建立长期稳定的结对帮扶关系，利用甲方在教学资源、师资力量等方面的优势，帮助乙方提升教育教学水平，改善办学条件，从而缩小校际间差距，促进教育公平。
二、合作内容1. 教师交流与培训-甲方将定期派遣优秀教师到乙方进行示范课展示、专题讲座等活动。
-乙方亦可选派骨干教师前往甲方学习先进的教学理念及方法。
-双方共同举办教师专业发展研讨会，分享成功经验。
2. 课程资源共建共享-甲方开放其优质课程资源库供乙方使用，并协助开发适合乙方学生特点的新课程。
-鼓励两校教师联合编写教材或教辅材料。
3. 学生互动交流-组织形式多样的学生联谊活动，如夏令营、兴趣小组等，增进了解和友谊。
-探索实施跨校选修课程制度，允许符合条件的学生参加对方学校的特色课程。
4. 设施设备支持-根据乙方实际需求，甲方将在可能范围内提供必要的教学仪器设备支援。
-协助乙方申请相关教育资助项目，改善基础设施建设。
5. 管理经验分享-定期举行管理层会议，就学校管理、文化建设等方面展开深入交流。
-甲方为乙方提供管理咨询和技术指导服务。
三、权利与义务-甲方责任：-按照约定向乙方提供所需的支持和服务。
高校学校结对帮扶协议书
高校学校结对帮扶协议书甲方（帮扶方）：__________大学乙方（受助方）：__________学院鉴于甲方作为一所历史悠久、教育资源丰富的高等学府，乙方作为一所亟待发展、提升教育质量的学院，双方本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，决定建立结对帮扶关系，特订立本协议。
一、协议背景及目的1. 背景描述随着我国教育事业的不断发展，高等教育逐渐成为国家竞争力的核心要素。
然而，由于历史、地域、经济等多种因素，部分高校在教育资源、人才培养、科研水平等方面存在较大差距。
为了充分发挥优质教育资源的辐射作用，推动教育公平，甲乙双方决定开展结对帮扶工作。
2. 目的本协议旨在通过甲乙双方的共同努力，实现以下目的：（1）提升乙方学院的师资队伍水平、教育教学质量、科研能力及管理水平；（2）促进甲乙双方在教育、科研、人才培养等领域的交流与合作；（3）推动乙方学院教育事业的发展，为实现我国高等教育公平做出贡献。
二、帮扶内容1. 人才培养（1）甲方协助乙方制定人才培养方案，优化课程体系，提高教育教学质量；（2）甲方选派优秀教师到乙方授课，乙方选派学生到甲方交流学习；（3）甲方协助乙方开展学生实习实训工作，提供实习实训基地；（4）甲方协助乙方开展毕业生就业指导工作，提高乙方毕业生就业率。
2. 师资队伍建设（1）甲方为乙方提供师资培训机会，协助乙方提升师资队伍水平；（2）甲方协助乙方开展教师职称评定、科研项目申报等工作；（3）甲方协助乙方引进优秀人才，提升乙方师资队伍整体水平。
3. 科研合作（1）甲方与乙方共同申报科研项目，开展科研合作；（2）甲方协助乙方开展科研成果转化工作，提升乙方科研水平；（3）甲方为乙方提供科研设备、实验平台等资源，支持乙方科研工作。
4. 管理交流（1）甲方与乙方定期开展管理工作交流，分享管理经验；（2）甲方协助乙方完善管理制度，提高管理水平；（3）甲方为乙方提供管理培训，提升乙方管理团队素质。
学校结对帮扶协议书范本6篇
学校结对帮扶协议书范本6篇篇1甲方：XXX学校乙方：XXX学校为了促进教育的均衡发展，加强学校之间的合作与交流，甲方和乙方经过友好协商，决定建立结对帮扶关系。
根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，双方达成以下协议：一、帮扶目的1. 提升乙方的教育教学质量。
2. 促进两校教师的交流与合作。
3. 帮助学生全面发展，提升综合素质。
二、帮扶内容1. 教学管理帮扶：甲方将协助乙方建立健全教学管理制度，指导乙方制定教学计划，并定期开展教学评估，帮助乙方提升教学质量。
2. 教师交流帮扶：甲方和乙方将定期组织教师交流活动，包括教学研讨、观摩教学、课题研究等，促进教师之间的经验分享与相互学习。
3. 学生帮扶：甲方和乙方将共同关注学生的学习进展，提供学习辅导和心理辅导，帮助学生解决学习困难，促进学生的全面发展。
三、帮扶方式1. 定期交流：甲方和乙方将定期举行交流会议，讨论帮扶进展，解决存在的问题，并根据实际情况调整帮扶策略。
2. 资源共享：甲方和乙方将共享优质教学资源，包括教材、教案、多媒体资源等，提升乙方的教育水平。
3. 合作项目：甲方和乙方将合作开展教育科研项目，共同探索教育规律，提升教育质量。
四、双方权利与义务1. 甲方有权了解乙方的帮扶进展，并提出合理建议和意见。
2. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，按照甲方的要求进行改进。
3. 双方应尊重彼此的权益，保护对方的商业机密和教育成果。
五、协议期限与终止1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。
2. 在协议有效期内，双方应认真履行协议义务，如有违约，应承担相应的法律责任。
3. 协议期满后，双方可协商续签或终止协议，如需续签，应在期满前六个月提出书面申请。
六、其他事项1. 本协议未尽事宜，可由双方协商补充，补充协议与本协议具有同等法律效力。
2. 本协议的解释权归双方共同所有。
3. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：XXX学校校长XXX乙方（签字）：XXX学校校长XXX日期：XXXX年XX月XX日篇2甲方：XX学校乙方：XX学校为了促进教育的均衡发展，提高教育质量，甲方和乙方经过友好协商，决定建立结对帮扶关系。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==校际对口帮扶协议书篇一：对口帮扶合作协议对口帮扶合作协议甲方：北京市乙方：内蒙古乌兰察布市凉城县为进一步加快落实中央提出“五个一批”的精准扶贫战略，促进京蒙教育扶贫与合作再上新台阶，实现北京市对口帮扶乌兰察布市教育事业工作的深入、有效、持续开展，经双方充分沟通、协商，特制定如下合作协议和意向。
一、多口帮扶合作的目标以智力支教为重点，采取“请进来、走出去”的方式深入开展校际间互动交流，充分引进和利用北京优质的教育资源，提升对口帮扶合作学校的教育质量和办学水平，进而引领和推动凉城县基础教育的快速发展。
二、对口帮扶合作的主要内容（一）教师支教。
根据对口帮扶学校需求，甲方每年选派一定数量的优秀青年教师到乙方对口学校支教。
（二）名师送教。
甲方利用节假日对乙方学校管理人员和教师分批次进行全员培训。
（三）教师研修。
乙方每学期派出一定数量的骨干教师到甲方进行不少于一个月的顶岗培训、跟班培训。
（四）访学。
甲方选派校长和中层管理干部赴乙方学校开展教育教学指导、会诊，开设专题讲座和听、评课、示范教学等活动。
乙方选派校长和中层管理干部到甲方挂职交流及访学。
（五）教学资源共享。
采取“同频互动”等现代化远程教育手段，引进甲方优质资源，实现优质资源共享。
（六）经双方确定的其他帮扶合作事项。
三、对口帮扶合作的政策和保障（一）制定对口帮扶计划，明确对口帮扶的重点和方向。
（二）建立组织机构。
一是双方成立领导小组，负责对口帮扶合作的具体事项。
二是双方建立领导互访机构和对口帮扶合作的具体事项工作联席会议，总结帮扶成果，协商推进对口帮扶合作重大事宜。
三是建立对口帮扶信息交流机制，加强对对口帮扶工作的信息交流、宣传和保障，总结对口帮扶的做法经验和成效。
四、本协议一式肆份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订相关条款的补充协议。
学校对口帮扶协议书模板
甲方：______学校乙方：______学校鉴于：甲方作为一所具有较强教育资源和师资力量的学校，愿意承担社会责任，支持教育事业发展，通过结对帮扶的方式，帮助乙方学校提升教育教学质量，促进教育公平，实现共同发展。
双方本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，达成如下协议：一、帮扶目标1. 提升乙方学校的教育教学质量，缩小与甲方学校的差距。
2. 帮助乙方学校加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 促进乙方学校教育教学设施设备的改善，提升学校整体办学水平。
4. 推动乙方学校教育信息化建设，提高教育教学的现代化水平。
二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方学校定期选派优秀教师到乙方学校进行教学示范、讲座、研讨等活动。
- 甲方学校为乙方学校教师提供专业培训机会，包括教学技能、课程设计、教育科研等方面的培训。
- 甲方学校协助乙方学校开展教师职称评定和业务考核。
2. 资源共享：- 甲方学校向乙方学校提供教育教学资源，包括教材、教学课件、教学软件等。
- 甲方学校与乙方学校建立图书资料共享机制，方便教师和学生借阅。
- 甲方学校协助乙方学校开展教育教学研究活动。
3. 设施设备：- 甲方学校在条件允许的情况下，为乙方学校提供教育教学设施设备的捐赠或支持。
- 甲方学校协助乙方学校进行校园网络建设，提高网络覆盖率和信息传输速度。
4. 管理经验：- 甲方学校向乙方学校分享学校管理经验，包括学校发展规划、教育教学管理、学生管理等方面的经验。
- 甲方学校协助乙方学校进行学校管理体制改革，提高学校管理水平。
三、帮扶方式1. 甲方学校定期组织教师到乙方学校进行实地指导，提供面对面帮扶。
2. 甲方学校通过网络平台，为乙方学校提供远程教学、资源共享等服务。
3. 甲方学校与乙方学校建立互访机制，定期交流帮扶工作进展情况。
四、协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为______年。
五、违约责任1. 若一方未履行本协议约定的帮扶义务，另一方有权要求其履行或赔偿损失。
学校结对帮扶协议6篇
学校结对帮扶协议6篇篇1甲方（帮扶学校）：XXXX学校地址：XXXX法定代表人：XXXX乙方（受帮学校）：XXXX学校地址：XXXX法定代表人：XXXX为了促进教育事业的均衡发展，加强学校之间的合作与交流，甲方和乙方经过友好协商，决定建立结对帮扶关系。
现就有关事宜达成以下协议：一、帮扶目的甲方和乙方通过结对帮扶，共同实现以下目标：1. 提升乙方的教育质量和管理水平；2. 促进甲乙双方的教育资源共享；3. 加强甲乙双方的师资力量和科研合作；4. 推动当地教育事业的全面发展。
二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方将定期选派优秀教师到乙方进行课堂教学和学术交流，分享先进的教学理念和方法，帮助乙方提升教育教学水平。
2. 学校管理指导：甲方将协助乙方建立健全学校管理制度，提升乙方学校的管理水平，确保学校各项工作有序进行。
3. 教育资源共享：甲方将向乙方提供优质的教育教学资源，包括但不限于教材、教案、课件等，帮助乙方改善办学条件。
4. 师资力量培训：甲方将定期组织乙方教师参加培训和学习活动，提升乙方的师资力量。
5. 科研合作：甲方和乙方将共同开展教育科研活动，促进双方的科研水平提升。
三、帮扶方式1. 定期交流：甲方和乙方将定期举行校级领导和教师交流活动，讨论学校发展情况和教育教学问题。
2. 互派人员：甲方和乙方将根据需要互派人员进行教学和管理交流。
3. 资源共享：甲方和乙方将共同建设和管理教育资源库，实现教育资源共享。
4. 合作科研：甲方和乙方将共同申报和教育相关的科研项目，促进科研合作。
四、帮扶期限本协议自签订之日起生效，有效期为三年。
协议期满后，双方可以协商续签。
五、违约责任1. 甲方和乙方应严格履行本协议规定的义务，如一方违约，应承担相应的法律责任。
2. 因一方原因导致协议无法履行的，违约方应承担相应的赔偿责任。
六、其他事宜1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
校际帮扶框架协议书
校际帮扶框架协议书
关键信息项：
协议书
协议双方（甲方、乙方）的名称和地址
协议目的
帮扶内容和范围
实施步骤和时间安排
权利与义务
资金安排和预算
信息交流与报告机制
违约责任与争议解决
协议生效与期限
其他约定事项
协议书
第一条协议目的
本协议旨在通过校际帮扶，实现双方学校在教育资源、教学方法、师资力量等方面的互助与支持，提升教育质量。
第二条协议双方
甲方：X学校
地址：X路X号
乙方：YYY学校
地址：YYY路YYY号
第三条帮扶内容和范围
教学资源共享
师资培训与交流
学术研究合作
学生交流与互访
第四条实施步骤和时间安排
初步调研与需求分析：2024年10月
制定详细帮扶计划：2024年11月
实施阶段：2024年12月 2025年12月
评估与2026年1月
第五条权利与义务
甲方负责提供相应的教学资源与师资培训
乙方负责组织相关的学术交流与合作活动
第六条资金安排和预算
帮扶资金来源：双方自筹
预算编制与管理：由双方共同负责
第七条信息交流与报告机制
定期会议：每季度一次
进展报告：每半年提交一次
第八条违约责任与争议解决
违约责任：按照协议约定处理
争议解决：协商解决；如协商不成，提交仲裁机构第九条协议生效与期限
协议生效日期：签署之日
协议有效期：三年
第十条其他约定事项
修改与补充：需经双方书面同意终止条款：按照双方协商结果执行甲方代表：______
签署日期：______
乙方代表：______
签署日期：______。
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一、多口帮扶合作的目标以智力支教为重点，采取“请进来、走出去”的方式深入开展校际间互动交流，充分引进和利用北京优质的教育资源，提升对口帮扶合作学校的教育质量和办学水平，进而引领和推动凉城县基础教育的快速发展。
二、对口帮扶合作的主要内容（一）教师支教。
根据对口帮扶学校需求，甲方每年选派一定数量的优秀青年教师到乙方对口学校支教。
（二）名师送教。
甲方利用节假日对乙方学校管理人员和教师分批次进行全员培训。
（三）教师研修。
乙方每学期派出一定数量的骨干教师到甲方进行不少于一个月的顶岗培训、跟班培训。
（四）访学。
甲方选派校长和中层管理干部赴乙方学校开展教育教学指导、会诊，开设专题讲座和听、评课、示范教学等活动。
乙方选派校长和中层管理干部到甲方挂职交流及访学。
（五）教学资源共享。
采取“同频互动”等现代化远程教育手段，引进甲方优质资源，实现优质资源共享。
（六）经双方确定的其他帮扶合作事项。
三、对口帮扶合作的政策和保障（一）制定对口帮扶计划，明确对口帮扶的重点和方向。
（二）建立组织机构。
一是双方成立领导小组，负责对口帮扶合作的具体事项。
二是双方建立领导互访机构和对口帮扶合作的具体事项工作联席会议，总结帮扶成果，协商推进对口帮扶合作重大事宜。
三是建立对口帮扶信息交流机制，加强对对口帮扶工作的信息交流、宣传和保障，总结对口帮扶的做法经验和成效。
四、本协议一式肆份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订相关条款的补充协议。
学校帮扶协议书5篇
学校帮扶协议书5篇篇1甲方（帮扶学校）：____________________学校乙方（受帮扶学校）：____________________学校根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规的规定，为了促进教育事业的发展，提高教育质量，甲方与乙方经过友好协商，就学校帮扶事宜达成如下协议：一、协议目的甲方将通过派遣教师、提供教学资源、开展培训活动等方式，对乙方进行帮扶，旨在提高乙方的教育教学水平和管理能力，促进乙方学校的整体发展。
二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方派遣优秀教师到乙方学校进行教学示范、交流研讨等活动，帮助乙方提高教育教学水平。
2. 资源共享：甲方提供教学资源和教材，供乙方参考使用，促进教学资源的共享和优化。
3. 教师培训：甲方组织对乙方教师进行培训，提高乙方的教育教学能力，促进教师专业成长。
4. 学生交流：甲方与乙方开展学生交流活动，促进学生之间的互相学习和交流，培养学生的综合素质。
5. 管理支持：甲方提供学校管理经验和策略，帮助乙方提高学校管理水平。
三、实施方式1. 甲乙双方共同制定帮扶计划，明确帮扶目标和任务。
2. 甲方按照计划派遣教师到乙方学校进行教学示范和交流研讨等活动。
3. 甲方提供教学资源和教材，确保资源的及时传递和共享。
4. 甲方组织对乙方教师的培训活动，确保培训的质量和效果。
5. 甲乙双方开展学生交流活动，制定交流计划并付诸实施。
6. 甲方提供管理支持和指导，帮助乙方提高管理水平。
四、双方责任1. 甲方有义务按照协议履行帮扶责任，确保帮扶计划的实施。
2. 乙方应积极接受甲方的帮扶，并为本协议的顺利实施提供必要的支持和配合。
3. 双方应共同保护协议涉及的机密信息，未经对方许可，不得向第三方透露。
4. 双方应共同遵守协议规定，如因违约而导致对方损失，应承担相应的法律责任。
五、协议期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为_____年。
协议到期前，双方可协商续签。
六、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可提交有关部门仲裁或向人民法院起诉。
学校帮扶协议书6篇
学校帮扶协议书6篇篇1甲方（帮扶学校）：_________________________乙方（受扶学校）：_________________________为进一步促进学校之间互帮互助、共建共享，提高教育质量，经甲、乙双方协商决定，开展学校结对帮扶活动。
现达成如下协议：一、帮扶时间本协议的签订起始时间为签订之日起至本学年结束，协议期间帮扶工作如期开展并取得成效。
此后可以根据甲乙双方学校的需要再进行续约或进一步开展合作事宜。
二、指导思想篇2甲方（帮扶学校）：______________________学校乙方（受帮扶学校）：______________________学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育法》等法律法规的规定，为了提升乙方学校的教育教学质量和管理水平，实现优质教育资源共享，经双方友好协商，达成如下学校帮扶协议：一、协议目的通过本次帮扶活动，加强两校间的交流与合作，促进乙方学校教育管理、教育教学质量的提升，实现优势互补、共同发展的目标。
二、帮扶内容及方式1. 教育管理帮扶：甲方派遣管理人员到乙方学校进行管理经验交流，协助乙方完善学校管理制度，优化管理流程。
2. 师资队伍帮扶：甲方协助乙方加强师资队伍建设，通过教师培训、学术研讨、跟岗学习等方式，提升乙方教师的教育教学能力。
3. 教育教学帮扶：甲方根据乙方的需求，派遣优秀骨干教师到乙方学校开展教学示范、听课评课、教学研讨等活动，帮助乙方提高课堂教学质量。
4. 校园文化帮扶：甲方协助乙方进行校园文化建设，提供校园规划、环境布置等方面的建议，共同营造良好的育人氛围。
5. 资源共享帮扶：双方共同建立资源共享平台，实现优质教育资源的共享，包括但不限于图书资料、教学视频、教学软件等。
三、协议实施及时间安排1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为______年。
2. 双方根据本协议内容制定具体实施方案，明确每年的帮扶重点和时间安排。
校际对口帮扶协议范本8篇
校际对口帮扶协议范本8篇篇1甲方：帮扶学校（以下简称甲方）乙方：受帮扶学校（以下简称乙方）根据上级有关文件精神，结合两校实际情况，经双方协商，决定建立校际对口帮扶关系。
为明确帮扶双方的权利和义务，特制定本协议。
一、帮扶目的以科学发展观为指导，以改善办学条件、提高教育质量为核心，通过帮扶工作，使乙方在管理水平、教学质量等方面得到进一步提升，促进两校全面、协调、可持续发展。
二、帮扶时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日1. 甲方帮助乙方制定学校发展规划和年度工作计划，提供合理化建议。
2. 甲方组织乙方参加各类学习、培训活动，提升乙方的业务水平和管理能力。
3. 甲方为乙方提供教学科研方面的支持和帮助，促进乙方教学科研水平的提升。
4. 甲方组织师生为乙方提供志愿服务，帮助乙方解决实际问题。
5. 甲方与乙方共同开展校园文化活动，促进两校文化交流。
6. 甲方在师资力量、教学资源等方面对乙方进行倾斜，帮助乙方改善办学条件。
7. 甲方与乙方共同开展学生社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
8. 甲方为乙方的骨干教师提供跟岗学习的机会，提升乙方的教师队伍素质。
9. 甲方为乙方的学生提供学习支持，帮助乙方提高学生的学习成绩和综合素质。
10. 甲方与乙方共同开展体育、艺术等交流活动，丰富两校的文化生活。
1. 甲方根据乙方的实际情况，制定具体的帮扶计划和措施。
2. 甲方组织人员到乙方进行实地调研和指导，帮助乙方解决实际问题。
3. 甲方与乙方建立定期沟通机制，及时了解乙方的需求和困难。
4. 甲方为乙方提供必要的资金、物资和技术支持。
5. 甲方与乙方共同开展项目合作和研究，提升乙方的科研能力和水平。
6. 甲方为乙方的师生提供学习和培训机会，促进乙方的师生素质提升。
7. 甲方与乙方共同开展庆祝活动和文化交流，增进两校的感情和友谊。
8. 甲方为乙方的学生提供奖学金或助学金等支持，帮助乙方解决经济困难。
9. 甲方与乙方共同开展志愿服务活动和社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学校结对帮扶协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______签订日期：_______签订地点：_______甲方：_______学校（以下简称“甲方”）乙方：_______学校（以下简称“乙方”）鉴于甲方和乙方均为我国教育体系中的重要组成部分，为促进教育公平，提高教育教学质量，实现资源共享，优势互补，经双方友好协商，达成如下协议：一、协议目的1. 通过结对帮扶，促进乙方学校教育教学水平的提升，缩小与甲方学校之间的差距。
2. 加强双方学校的交流与合作，实现资源共享，优势互补。
3. 推动乙方学校教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 帮助乙方学校改善办学条件，提升学校整体实力。
二、帮扶内容1. 教学资源共享（1）甲方学校向乙方学校提供教学资源，包括但不限于：教学计划、教案、课件、教学视频等。
（2）甲方学校定期向乙方学校派遣优秀教师进行授课、讲座和示范教学。
（3）双方学校开展联合教研活动，共同探讨教育教学改革。
2. 教师队伍建设（1）甲方学校向乙方学校派遣优秀青年教师，担任乙方学校教师，帮助乙方学校提高师资水平。
（2）双方学校开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（3）甲方学校协助乙方学校制定教师培养计划，促进教师队伍的可持续发展。
3. 办学条件改善（1）甲方学校向乙方学校提供资金、设备、图书等资源，帮助乙方学校改善办学条件。
（2）甲方学校协助乙方学校开展校园文化建设，提升学校文化品位。
（3）双方学校共同举办各类活动，丰富学生的课余生活。
4. 学生培养（1）甲方学校向乙方学校提供优质教育资源，帮助乙方学校提高学生综合素质。
（2）双方学校开展学生互访、交流活动，拓宽学生视野，促进学生的全面发展。
（3）甲方学校协助乙方学校制定学生培养计划，提高学生的就业竞争力。
三、帮扶方式1. 定期交流（1）双方学校每学期至少开展一次互访活动，交流教育教学经验。
（2）双方学校每学年至少开展一次联合教研活动，共同探讨教育教学改革。
小学对口支援协议书范本(3篇)
第1篇甲方： [甲方学校名称]地址： [甲方学校地址]联系人： [甲方联系人姓名]联系电话： [甲方联系电话]乙方： [乙方学校名称]地址： [乙方学校地址]联系人： [乙方联系人姓名]联系电话： [乙方联系电话]鉴于甲方学校（以下简称“甲方”）和乙方学校（以下简称“乙方”）均为我国基础教育的重要组成部分，为了进一步贯彻落实国家关于教育对口支援的方针政策，促进教育公平，提高教育质量，双方本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，特订立本协议。
一、协议目的1. 通过对口支援，促进乙方学校教育教学水平的提升，缩小城乡教育差距。
2. 优化资源配置，实现教育资源共享，提高教育教学效益。
3. 增强双方学校的交流与合作，促进教师队伍素质的提升。
4. 为我国教育事业的发展贡献力量。
二、支援内容1. 师资培训：- 甲方将选派优秀教师到乙方学校进行短期支教，传授教育教学经验。
- 甲方将为乙方学校教师提供培训机会，包括但不限于课堂教学、班级管理、学科研究等方面。
- 甲方将定期举办教师交流活动，促进双方教师相互学习、共同提高。
2. 资源共享：- 甲方将向乙方学校提供教育教学资源，包括但不限于图书、教学设备、教学软件等。
- 双方学校将共同建立资源共享平台，实现优质教育资源的互联互通。
3. 学生交流：- 双方学校将定期组织学生交流活动，包括但不限于参观学习、文艺演出、体育竞赛等。
- 甲方将为乙方学校学生提供一定的奖学金和助学金，鼓励优秀学生。
4. 学校管理：- 甲方将向乙方学校提供学校管理方面的咨询和指导，包括但不限于制度建设、财务管理、安全管理等。
- 双方学校将定期召开联席会议，研究解决对口支援工作中的问题。
三、支援方式1. 短期支教：- 甲方每年选派一定数量的优秀教师到乙方学校进行短期支教，支教时间一般为1-2年。
- 支教教师应具备相应的教育教学能力，并遵守乙方学校的各项规章制度。
2. 培训交流：- 甲方将为乙方学校教师提供培训机会，包括但不限于课堂教学、班级管理、学科研究等方面。
最新学校之间结对帮扶协议书范文
最新学校之间结对帮扶协议书范文甲方（帮扶学校）：____________________地址：__________________________________法定代表人：______________________________乙方（受助学校）：____________________地址：__________________________________法定代表人：______________________________鉴于甲方是一所具有良好教育资源和先进教育理念的学校，乙方是一所需要在教育资源和教学管理方面得到提升的学校，双方本着互帮互助、共同发展的原则，经过友好协商，就甲方对乙方进行帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶目的甲乙双方通过结对帮扶，旨在促进教育资源的共享，提高乙方的教育教学水平，推动教育均衡发展。
第二条帮扶内容1. 甲方将根据乙方的实际需求，提供教学管理、课程建设、教师培训等方面的支持。
2. 甲方将定期派遣优秀教师到乙方进行教学示范和指导。
3. 乙方将定期组织教师到甲方进行观摩学习和交流。
4. 双方将共同开展教育教学研究，共享研究成果。
第三条帮扶期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。
第四条双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：- 甲方有权对乙方的教育教学活动进行指导和监督。
- 甲方应根据协议内容，认真履行帮扶义务，确保帮扶效果。
2. 乙方的权利与义务：- 乙方有权对甲方提供的帮扶内容提出建议和要求。
- 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，确保帮扶活动的顺利进行。
第五条保密条款双方应对在帮扶过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第六条违约责任如一方违反本协议约定，给对方造成损失的，应承担相应的赔偿责任。
第七条协议的变更和解除本协议的变更和解除应经双方协商一致，并以书面形式确认。
第八条争议解决因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
对口帮扶协议书
对口帮扶协议书篇1甲方(支援学校)： ______________ 乙方(受援学校)： ______________为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。
根据县教体局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。
一、共建目标 1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
二、双方协作内容及方式： 1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。
2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。
3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。
4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。
成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
(2)定期交流制度。
双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
(3)资料共享制度。
双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
四、其他未尽事宜，双方协商补充。
五、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：负责人(签字)：负责人(签字)：__________年______月_______日对口帮扶协议书篇2甲方：xx医院乙方：中心卫生院为充分发挥甲方的资源优势，切实提高农村卫生工作和农民健康水平，根据廊坊市卫生局关于医院对口支援工作安排，按照分级对口、供需结合、讲究实效、实行目标管理的原则，甲方自愿与乙方对口合作，进行医疗协作与技术支持。
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校际对口帮扶协议书
篇一：对口帮扶合作协议
对口帮扶合作协议
甲方：北京市
乙方：内蒙古乌兰察布市凉城县
为进一步加快落实中央提出“五个一批”的精准扶贫战略，促进京蒙教育扶贫
与合作再上新台阶，实现北京市对口帮扶乌兰察布市教育事业工作的深入、有效、持续开展，经双方充分沟通、协商，特制定如下合作协议和意向。
一、多口帮扶合作的目标
以智力支教为重点，采取“请进来、走出去”的方式深入开展校际间互动交流，充分引进和利用北京优质的教育资源，提升对口帮扶合作学校的教育质量和办
学水平，进而引领和推动凉城县基础教育的快速发展。
二、对口帮扶合作的主要内容
（一）教师支教。
根据对口帮扶学校需求，甲方每年选派一定数量的优秀青年
教师到乙方对口学校支教。
（二）名师送教。
甲方利用节假日对乙方学校管理人员和教师分批次进行全员
培训。
（三）教师研修。
乙方每学期派出一定数量的骨干教师到甲方进行不少于一个
月的顶岗培训、跟班培训。
（四）访学。
甲方选派校长和中层管理干部赴乙方学校开展教育教学指导、会诊，开设专题讲座和听、评课、示范教学等活动。
乙方选派校长和中层管理干
部到甲方挂职交流及访学。
（五）教学资源共享。
采取“同频互动”等现代化远程教育手段，引进甲方优
质资源，实现优质资源共享。
（六）经双方确定的其他帮扶合作事项。
三、对口帮扶合作的政策和保障
（一）制定对口帮扶计划，明确对口帮扶的重点和方向。
（二）建立组织机构。
一是双方成立领导小组，负责对口帮扶合作的具体事项。
二是双方建立领导互访机构和对口帮扶合作的具体事项工作联席会议，总结
帮扶成果，协商推进对口帮扶合作重大事宜。
三是建立对口帮扶信息交流机制，加强对对口帮扶工作的信息交流、宣传和保障，总结对口帮扶的做法经验和成效。
四、本协议一式肆份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守
有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订相关条款的补充协议。
北京市（盖章）校长（签字）
乌兰察布市凉城县（盖章）校长（签字）
二O一六年月日
篇二：校际帮扶
务实学校校际帮扶结对情况
镇海区骆驼中心学校与务实学校结对帮扶几年来，精心组织，周密部署，扎实
行动，推进了结对帮扶工作的规范化、制度化、有效化运作，被评为校际结对
帮扶工作先进集体。
镇海区骆驼中心学校在校际结对帮扶工作中，为促进务实学校教师培养，提升
教育教学水平，主要采取了以下做法：一是教师业务培训。
每学期初我校邀请
骆驼中心学校优秀青年教师对我校教师进行业务培训，聘请的优秀教师一般是
学科带头人或者是行政领导人员。
二是师徒结对。
骆驼中心学校先后有数位骨
干教师和我校青年教师师徒结对。
三是联手教研。
骆驼中心学校多次选派优秀
骨干教师到务实学校上示范课。
这些举措，有效促进了我校教师水平的提高，
由此产生了1+1＞2的效应。
近几年中，务实学校取得骄人成绩，与骆驼中心学校的帮扶结对是分不开的。
海区骆驼中心学校与务实学校结对帮扶活动记录见附页。
篇三：校际合作交流协议书
校际合作交流协议书
1、校际交流协议书
为了做好20XX年全国中等职业学校技能大赛赛前集训，为集训教练组和学生提供竞赛设备支持，******学校（甲方）经与***职教中心（乙方）协商，达成如下协议：
乙方职责：
1.在20XX年6月12日至20XX年6月21日期间为甲方提供训练场地和竞赛设
备一套；
2.按甲方训练时间要求，负责每天训练场地的开关门；
3.负责协调训练期间的其它相关事宜。
甲方职责：
1．按设备使用说明书和安全操作规程操作设备，确保乙方设备安全；
2．维护好训练场地其他设备的安全；
3．提供训练所需的工具和耗材；
4．维护好训练场地的清洁卫生。
其它：
1．本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或另行签订补充协议。
2．如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
2、校际合作协议书
为推动教育协调发展，充分发挥不同区域学校间的优势互补作用，泰州市海陵
区实验小
学（甲方）与姜堰市里华中心小学（乙方）两校经充分协商，决定开展校际合
作结对活动。
有关合作事项如下：
一、学校管理。