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人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习

第5课罗马城邦和罗马帝国一、选择题1.罗马共和国时期，制定了法律，完善了共和制机构。

其中，最重要的机构是（）A.五百人议事会议B.平民大会C.公民大会D.元老院2.公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部重要的法律是（）A.《十二铜表法》B.习惯法C.《汉谟拉比法典》D.万民法3.罗马在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶起义不断发生，其中影响最大的是（）A.凯撒发动起义B.斯巴达克发动起义C.屋大维发动起义D.亚历山大发动起义4.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。

其中“凯撒”是（）A.雅典将军B.古罗马终身独裁官C.埃及旅行家D.佛教神职人员5.A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国6.一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是（）A.古印度B.古巴比伦C.古埃及D.古罗马帝国7.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）•前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一•2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；•395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时A.帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播8.罗马帝国时期是古罗马文明的一个重要阶段。

下面关于罗马帝国的阐述错误的是（）A.我国古代称罗马帝国为大秦B.公元2世纪罗马帝国达到其最大规模C.罗马帝国的建立者是屋大维D.罗马帝国与中国的最早交往始于西汉9.如下图为某帝国的疆域扩张图，该帝国的建立者是（）A.凯撒B.亚历山大C.伯利克里D.屋大维10.古罗马帝国通过几次侵略战争，疆域不断扩大。

人教部编版九年级上册历史第5课罗马城邦和罗马帝国知识点总结+练习

第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国基础梳理：一、罗马城邦1．兴起：公元前1000年，从意大利半岛的台伯河畔兴起。

2．罗马共和国(1)建立时间：公元前509年。

(2)统治措施：①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成元老院的手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。

②平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。

③罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

(3)《十二铜表法》①颁布时间：公元前450年左右。

②主要内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。

③意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

(4)对外扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。

随后，罗马战胜了迦太基，控制了西地中海地区。

公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。

(5)衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

二、罗马帝国1．背景：公元前49年，凯撒控制元老院。

后被谋杀，内战又起。

2．帝国建立：屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。

公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，促进了罗马帝国的发展。

3．扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。

帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。

三、罗马帝国的衰亡1．衰落：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。

统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。

2．灭亡：375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。

4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

预习检测：1．古罗马诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔。

罗马建立共和国的时间是( )A．公元前8世纪B．公元前509年C．公元前27年A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C．罗马共和国的征服与扩张D．罗马帝国的征服与扩张5．有人说《十二铜表法》仍是平民的胜利。

人教部编版九年级历史上册同步练习：第5课罗马城邦和罗马帝国

第5课罗马城邦和罗马帝国一、选择题1．《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于（）A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期 C．东罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期2．罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（）A．是现存第一部完备的成文法典 B．对后世的立法产生了深远影响C．成为资产阶级革命纲领性文件 D．奠定了近代西方民主制的基础3．“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。

”材料中的“帝国”是（）A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国4．下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。

判断这个国家应该是（）①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区A．古埃及 B．古巴比伦C．古印度 D．古罗马帝国5．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。

这里的以法律征服世界，指的是罗马法（）A．是罗马共和国第一部成文法典 B．规定发放津贴鼓励公民参与政治C．规定公民大会是最高权力机关 D．是近代很多西方国家法律的基础6．古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度发展，交相辉映。

下列能佐证这一说法的文明成果是（）A．《十二铜表法》《史记》 B．《荷马史诗》《论语》C．《十二铜表法》《论语》 D．《荷马史诗》《黄帝内经》7．如右图所示，公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大的国家是（）A．古埃及B．古希腊C．古巴比伦D．罗马帝国8．斯巴达克起义(右图)是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。

这次起义的爆发说明罗马共和国()A．小农经济破产B．遭到被征服地区人民的反抗C．社会内部矛盾尖锐D．遭到外部侵略9．下列关于罗马共和国的表述，错误的是()A．经过不断扩张，公元前2世纪，罗马取得了地中海的霸权B．公元前3世纪，罗马征服了意大利半岛C．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治D．公元前2世纪，地中海成为罗马共和国的“内湖”10．西方有句谚语说：“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒。

九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第五课罗马城邦和罗马帝国同步练习新人教版

第五课学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1.穿越时光隧道，回到公元前2世纪末，当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察时，你不能看到的现象是( )A.国家的最高官职是元首B.公民享有参与政治活动的权利C.罗马取得了地中海的霸权D.奴隶制盛行.奴隶没有政治权利2.根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立。

①伯里克利→雅典民主政治发展到高峰②( )→罗马帝国建立A.亚历山大B.斯巴达克C.凯撒D.屋大维3. (山东威海中考)世界古代历史上曾经出现过许多帝国。

其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是( )A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.波斯帝国D.拜占庭帝国4.雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。

下面的这个雕塑和一个国家的起源有关，这个国家是（）A.罗马城邦B.迦太基C.斯巴达城邦D.雅典城邦5.(四川乐山中考)古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。

罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是( )A.元老B.元帅C.执政官D.元首6.《十二铜表法》是因为刻在十二块牌子(铜板)上而得名。

下列有关《十二铜表法)的表述错误的是( )A.公元前450年左右，罗马共和国颁布的成文法B.内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等C.在一-定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用D.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典7.布匿战争是罗马在向地中海扩张过程中与一个强大的商业强国发生的战争，这个强国是( )A.波斯B.迦太基C.斯巴达D.马其顿8.帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。

题干中的“帝国”是( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.汉王朝9.(江西中考)“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。

第5课《罗马城邦和罗马帝国》同步练习（解析版）

历史九年级上册第二单元第5课《罗马城邦和罗马帝国》同步练习一、罗马城邦（共5题；）1.公元前5世纪中期，罗马成文法诞生。

其主要标志是罗马共和国制定了（）A. 《十二铜表法》B. 《万民法》C. 《民法大全》D. 《权利法案》2.下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（）A. 罗马共和国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 拜占廷帝国3.小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来（）A. 公元前509年，罗马共和国成立B. 公元3世纪，征服意大利半岛C. 在扩张过程中与迦太基爆发了布匿战争D. 公元前1世纪演变为罗马帝国4.下列关于罗马共和国的表述，错误的是（）A. 经过不断扩张，公元前2世纪，罗马取得了地中海的霸权B. 屋大维首创了“元首制”，掌握最高统治实权C. 共和国后期，斯巴达克起义震憾了罗马的统治D. 公元前2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”5.“《十二铜表法》自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。

罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。

十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。

”这段论述表明《十二铜表法》（）①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①③④二、罗马帝国（共7题；）6.江山代有人才出。

凯撒被谋杀后，屋大维迅速崛起，于公元前27年建立了（）A. 雅典共和国B. 罗马共和国C. 罗马帝国D. 迦太基王国7.玉玉探究学习时,搜集到下图,然后她在图片上注明:他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权,他被尊为“奥古斯都”。

他实际上是罗马帝国第一个皇帝。

此人是（）A. 凯撒B. 屋大维C. 梭伦D. 伯里克利8.标志罗马由共和国转变为帝国的事件是（）A. 恺撒夺取政权B. 斯巴达克起义被镇压C. 恺撒被刺D. 屋大维建立元首制9.古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。

人教部编版初中历史九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国同步测试(包含答案)

人教部编版初中历史九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国同步测试（含答案）一、选择题1.（2018绥化15．）公元前27年罗马帝国的建立者是（）A．亚历山大 B．斯巴达克 C．凯撒 D．屋大维2.（2018乐山21．）与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（）A．上古亚非文明 B．中古阿拉伯国家 C．古代希腊 D．古代罗马3.2019深圳21 .）如图所示，公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版国达到最大的国家是（）A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．罗马帝国4.（2018山西10.）下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是( )C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播5.（2018青岛32．）“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。

”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．西罗马帝国 D．法兰克王国6.(2019南京15．)按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（）①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③拜占庭帝国灭亡④查理曼帝国一分为三A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③7.(2019益阳23 .)公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。

这里的“他”指的是（）A.丕平B.屋大维C.恺撤D.査理大帝8.（2019内江 10．）古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。

下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（）A．公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校”B．公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期C．盲诗人格列高利编著了《伊里亚特》和《奥德赛》两部长诗D．公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国9.(2019乐山18 .)下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。

人教部编版历史九上-第5课罗马城邦和罗马帝国_练习题

第5课罗马城邦和罗马帝国测试时间:20分钟一、选择题1.罗马奴隶制共和国建立的时间是( )A.公元前646年B.公元前594年C.公元前550年D.公元前509年答案公元前509年,罗马建立了奴隶制共和国。

故选D。

2.罗马共和国早期,形式上的最高权力机关是公民大会,实际掌握决策权的是( )A.公民大会B.国家议会C.元老院D.执政官答案 C 罗马共和国时期,国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。

故选C。

3.公元前450年左右,罗马成文法诞生,其主要标志是( )A.《汉谟拉比法典》颁布B.《十二铜表法》颁布C.制定太阳历D.创立元首制答案 B 公元前450年左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》。

故选B。

4.罗马共和国时期,平民和贵族展开了长期斗争,争取了许多政治权利。

公元前450年左右,罗马颁布了成文法——《十二铜表法》。

它产生的结果是( )A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成C.遏制了贵族对法律的曲解与滥用D.取消了元老院的权力答案 C 《十二铜表法》是罗马平民和贵族斗争的产物。

《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

故选C。

5.罗马共和国后期,加速其衰落的事件是( )A.平民和贵族的斗争B.斯巴达克起义C.罗马和迦太基的战争D.凯撒被谋杀答案 B 在斯巴达克起义的沉重打击下,罗马共和国进一步衰落。

6.“从罗马共和制向帝制的过渡中涌现了好些深谋远虑、手腕老练的政客、帝王”,下列人物符合材料中提到的“政客、帝王”的是( )A.伯里克利B.亚历山大C.屋大维D.汉谟拉比答案 C 公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。

后来,元老院任命他为终身独裁官。

不久,凯撒被谋杀,内战又起。

公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。

公元前27年,他首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。

人教部编版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国同步训练(含答案)

第2单元古代欧洲文明第五课《罗马城邦和罗马帝国》同步训练一、选择题1. 有学者说：罗马的《十二铜表法》的颁布是平民的胜利。

这样评价的主要依据是( ) A．它标志着罗马成文法的诞生B．内容广泛且条文清晰C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用D．侧重维护平民利益2. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。

其中地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是()A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．拜占庭帝国3. 西欧奴隶社会终结的标志是()A．罗马共和国的建立B．法兰克王国的建立C．西罗马帝国的灭亡D．东罗马帝国的灭亡4．右下图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说。

这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔的国家是( )A．古埃及B．古罗马C．古希腊D．阿拉伯5. 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。

从此，元首和执政官合二为一。

该材料反映出屋大维建立了( )A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．阿拉伯帝国6．“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( )A．西班牙B．意大利C．德国D．法国7．罗马共和国时期，国家统治的决策机构是( )A．公民大会B．元老院C．陪审法庭D．五百人会议8．对下图信息解读正确的是( )①宣扬了王权神授的思想观念②是罗马共和国的成文法③一定程度上维护平民的利益④是古代欧洲文明的见证A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④9．《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。

”对此理解正确的是( )A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．成文法的规定不能改变D．贵族对法律的垄断被打破10．哲学家西塞罗说：谁控制了海洋，谁就控制了世界。

在布匿战争中，争夺地中海控制权的两个国家分别是( )A．希腊和波斯B．罗马和土耳其C．英国和法国D．迦太基和罗马11．斯巴达克起义爆发于公元前73年，是罗马共和国规模最大的一次奴隶起义，它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。

6586.部编版九年级历史上册同步习题5.第5课罗马城邦和罗马帝国

第五课罗马城邦和罗马帝国1.罗马共和国大致建立于以下标尺中的何时（）2.著名的斯巴达克起义发生在（）A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊3．公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。

下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）A. 与迦太基进行了三次布匿战争B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀4. 公元前 2 世纪，罗马共和国通过成为地中海霸主。

（）A. 希波战争B. 布匿战争C. 亚历山大东征D. 三角贸易5．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维（）A. 赢得布匿之战 B. 推行种姓制度C. 打败波斯帝国D. 建立罗马帝国6.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。

”下列对材料理解表述正确的是（）A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海7.罗马的元老院广场上，一个衣衫褴褛、篷头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕，“这些，除了为国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。

”受此事件影响，平民们同贵族展开斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。

保民官的职责是（）A．掌握国家统治的决策权B．主持日常政务人民大会C．有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议D．负责制定《十二铜表法》8.古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个是与它同时的城市（）A．汉朝长安 B．唐朝长安 C．美国华盛顿 D．日本东京9.公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。

九年级历史上册同步习题及答案第5课罗马城邦和罗马帝国

第5课罗马城邦和罗马帝国巩固限时达标1.公元前509年,罗马建立了共和国,则其建立时间为()。

A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末2.右图是某一城邦的象征,该城邦是()。

A.雅典B.斯巴达C.罗马D.迦太基3.它是罗马第一部成文法,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,被称为“一切公法和私法的渊源”。

“它”是()。

A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.“陶片放逐法”D.《查士丁尼法典》4.右图所示事件,导致了()。

斯巴达克起义A.罗马共和国建立B.罗马共和国衰落C.罗马帝国形成D.罗马帝国分裂5.右图所示帝国的首位元首是()。

A.凯撒B.屋大维C.斯巴达克D.伯里克利6.下列对古代罗马社会的叙述,正确的是()。

A.公元前8世纪罗马共和国建立B.斯巴达克起义使罗马帝国灭亡C.公民大会主持罗马日常政务D.罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲7.4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。

其中灭亡西罗马帝国的是()。

A.犹太人B.日耳曼人C.苏美尔人D.雅利安人8.罗马帝国衰亡的原因有()。

①政治腐败②经济瘫痪③法制严明④阶级矛盾激化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.图示法是我们学习历史常用的方法,下图有助于我们学习()。

A.古希腊文明B.古罗马兴衰C.古巴比伦兴亡D.古印度历史提升理解应用10.阅读材料,完成下列要求。

材料一罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们在公元前450年左右制定了一部简单、保守、代表农业民族的成文法。

从它的制定过程,我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物,反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二在共和国时期,为了缓和贵族与平民之间的尖锐矛盾,保证对外战争的胜利,罗马制定了一系列保护平民权益的法律,维护了社会稳定。

在帝国时期,罗马法又增加了许多内容,以调解罗马人与被征服民族的关系,巩固了帝国的统治和统一。

九年级上册《历史》第5课罗马城邦和罗马帝国练习题(含答案)

第5课罗马城邦和罗马帝国练习题一、选择题1.古罗马建立共和国的时间是（）A.公元前8世纪B.公元前509年C.公元前27年D.476年2.罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，国家的决策机构（如下图）是（）A.执政官B.元老院C.公民大会D.五百人议事会3.古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。

罗马共和国时期，主持罗马日常政务的是（）A.元老B.公民大会C.执政官D.元首4.《十二铜表法》是罗马第一部成文法。

下列对其表述错误的是（）A.涉及诉讼程序、所有权等内容B.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用C.使量刑定罪有了文字依据D.完全实现了法律面前人人平等5.罗马在扩张过程中，与控制地中海西部的哪个国家进行了争霸战争（）A.迦太基B.印度C.马其顿D.埃及6.下列有关罗马的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①凯撒独裁②罗马取得地中海霸权③屋大维掌握国家最高权力④斯巴达克起义A.①②③④B.②④①③C.①③④②D.③②①④7.公元前27年，罗马帝国建立。

至1世纪后期，罗马帝国已经建立三十多个海外行省。

罗马帝国的缔造者是（）A.伯里克利B.亚历山大C.凯撒D.屋大维8.罗马帝国的疆域在什么时候达到最大规模（）A.公元前2世纪B.公元前1世纪C.1世纪D.2世纪9.罗马帝国分裂成东西两个帝国是在（）A.公元前4世纪末B.公元前1世纪C.4世纪初D.4世纪末10.西罗马帝国灭亡是在（）A.公元前476年B.公元3世纪C.476年D.公元前3世纪二、材料分析题11.阅读下列材料，回答问题。

材料公元前27年，屋大维建立帝国。

帝国强盛时横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。

境内交通发达、经济繁荣。

帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。

（1）根据材料信息判断此帝国的名称是什么。

（2）结合所学知识，判断帝国成立初期，我国正处于哪一朝代。

（3）中国同该国的贸易通道是什么？说出它的起点城市。

人教历史九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习.pdf

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第５课㊀㊀罗马城邦和罗马帝国旧知链接雅典民主政治中最高权力机关是什么？公职人员是怎样产生的？新知速递罗马共和国的元老院是哪些人组成的？保民官有什么权利？１．在罗马从共和国向帝国转变过程中，（㊀㊀）起了重要作用㊂Ａ．布匿战争Ｂ．凯撒Ｃ．安东尼Ｄ．希波战争２．在罗马共和国时，被视为会说话的工具的是（㊀㊀）㊂Ａ．奴隶主Ｂ．奴隶Ｃ．平民Ｄ．公民３．阅读下列材料：材料一：在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为会说话的工具㊂奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑㊁匕首，相互拼杀㊂一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体㊂奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义㊂公元前７３年，世界古代史上最大的一次奴隶起义斯巴达克起义爆发了㊂材料二：斯巴达克起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动㊂它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化，隶农制的剥削形式逐渐增多起来㊂客观上也有助于帝制取代共和的历史转变㊂斯巴达克本人也代表着古代奴隶起义领袖的高度水平，智勇贤明皆备，他为后人不断赞咏称颂，实非偶然㊂选自朱龙华：‘世界历史㊃上古部分“请回答：（１）结合材料一分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么？（２）斯巴达克起义爆发时，罗马正处于什么时期？（３）结合材料二分析斯巴达克起义虽然失败了，但有何重要作用？（４）罗马由帝制取代共和是在什么时间由谁实现的？基础训练１．公元前㊀㊀㊀㊀㊀年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前㊀㊀㊀㊀㊀世纪初，统一了意大利半岛㊂罗马通过战争击败了迦太基，在公元前㊀㊀㊀㊀㊀世纪，取得了地中海的霸权㊂罗马共和国时期，国家没有㊀㊀㊀㊀㊀或㊀㊀㊀㊀㊀，最重要的机构是㊀㊀㊀㊀㊀，最高的官职是㊀㊀㊀㊀㊀，罗马共和国的政权主要掌握在㊀㊀㊀㊀㊀手中㊂１２．为争夺地中海霸权，长期与罗马进行争夺战的是（㊀㊀）㊂Ａ．迦太基Ｂ．波斯Ｃ．希腊Ｄ．马其顿３．公元前（㊀㊀）左右，罗马颁布了‘十二铜表法“㊂Ａ．３５０Ｂ．４５０Ｃ．５５０Ｄ．６５０４．公元前７３年，罗马共和国发生了（㊀㊀）㊂Ａ．斯巴达克起义Ｂ．凯撒攻进罗马城Ｃ．屋大维建立帝国Ｄ．取得布匿战争的胜利５．４７６年，西罗马帝国在（㊀㊀）的打击下灭亡㊂Ａ．布匿人Ｂ．希腊人Ｃ．波斯人Ｄ．日耳曼人拓展提高６．对于罗马共和国时期的政治制度叙述有误的一项是（㊀㊀）㊂Ａ．制定了共和制法律Ｂ．完善了共和制机构Ｃ．公民享有参与政治活动的权利Ｄ．最重要的机构是公民大会７．下列不属于罗马帝国灭亡原因的是（㊀㊀）㊂Ａ．社会危机Ｂ．民族矛盾尖锐Ｃ．人民起义不断Ｄ．斯巴达克起义发散思维８．阅读下列材料，回答问题㊂农耕的发展㊁金属工具的使用㊁剩余产品的出现，导致人类先进地区原始公社制度解体，产生了阶级，开始形成国家㊂最早的国家大都出现于亚㊁非㊁欧诸大河流域或海滨地区，且多为一种以城（防御设施）为中心的小国㊂经过相互攻伐㊁兼并，有的转为王国㊁帝国，有的衰落瓦解㊂请回答：①依据材料指出，世界上最早的国家出现在哪些地区？②这些国家的兴起有什么共同的特征？③从上述材料看，导致国家出现的主要原因有哪些？２。

九上历史第5课罗马城邦和罗马帝国同步训练(部编版)(含答案解析)

第5课罗马城邦和罗马帝国同步训练1．《汉谟拉比法典》规定：“自由民将宫廷或穆什钦努（自由民）之奴或婢，带出城门外者、应处死.”《十二铜表法》规定：“如打断自由人的头骨，则应缴纳300阿可罚金，如奴隶则为150阿司罚金”这表明二者都A．主张社会公平至上B．强化君主专制权力C．维护奴隶主的利益D．体现了契约的精神2．罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。

这反映了古罗马（）A．民众的生存危机意识较强B．政府注重丰富市民闲余生活C．市民阶层的身体素质较高D．体育活动具有浓厚时代烙印3．德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。

而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。

”对这句话解读正确的是（）A．第一次是依靠亚历山大东征征服世界B．第二次则凭借伊斯兰教征服了世界C．第三次用《拿破仑法典》征服了世界D．只有法律对世界的影响力最为持久4．公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。

”下列史实中最能佐证其观点的是A．优越广泛的民主政治制度B．享誉世界的罗马雕刻艺术C．光辉璀璨的古哲学家群体D．影响深远的法制建设成果5．公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。

这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。

”上述现象出现的历史背景是（）A．基督教国教地位的确立B．西罗马帝国的强盛C．陆上“丝绸之路”的阻断D．地中海地区的统一6．马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而且指出，英国为了私法的进一步发展，也参照了罗马法的诸原则。

材料反映了罗马法（）A．决定了英国法律制定原则B．对后世法律制定影响深远C．冲破了中世纪神学的束缚D．促进早期资产阶级的产生7．下图所示内容，反映了屋大维统治时期罗马帝国所面临的实际困难。

【★★】2023-2024学年人教9年级历史部编版上册课时练《第5课罗马城邦和罗马帝国》

九年级历史部编版上册《第5课罗马城邦和罗马帝国》课时练一、选择题1．在共和国的架构上，屋大维作为第一公民（元首制），同时拥有终身执政官、终身保民官、大祭司长、首席法官和最高统帅等头衔。

元首制通常被认为是“披着共和制外衣”的君主制。

屋大维建立元首制的影响是（）A．稳定了罗马共和国政权B．加速了罗马共和国衰亡C．造成了罗马共和国分裂D．开启了罗马帝国的历程2．如下图这座奇特的雕像，蕴含着一个国家早起历史的传说。

这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔的国家是A．古埃及B．古罗马C．古希腊D．古阿拉伯3．下列有关古罗马的发展阶段，按时间顺序排列正确的是（）①罗马城邦②罗马帝国③罗马共和国④西罗马帝国A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．④①②③4．“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。

”材料论述了罗马法的（）A．内容B．性质C．影响D．问题5．公元前451年，罗马人成立立法委员会，负责编订成文法律，并于公元前449年颁布，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

该法律是A．《十二铜表法》B．《罗马民法大全》C．《查士丁尼法典》D．《新法典》6．公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权。

其时间可以表示为A．公元前1世纪早期B．公元前1世纪晚期C．公元前2世纪早期D．公元前2世纪晚期7．古罗马历史悠久，下列有关古罗马不同发展阶段的名称，先后顺序正确的是A．罗马城——罗马帝国——东罗马帝国——罗马共和国B．罗马城——罗马帝国——罗马共和国——西罗马帝国C．罗马城——罗马共和国——西罗马帝国——罗马帝国D．罗马城——罗马共和国——罗马帝国——西罗马帝国8．下列关于罗马共和国时期的史实叙述错误的是A．与迦太基进行了三次布匿战争B．公元前2世纪，成为地中海的霸主C．国家统治的决策权掌握在公民大会手里D．公元前49年，凯撒夺权，但不久后被刺杀9．罗马帝国建立的时间应标于下面时间轴的A．A B．B C．C D．D10．据统计，1世纪时，罗马全年娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日为123天，4世纪时，节庆娱乐日为175天。

第5课罗马城邦和罗马帝国(同步真题训练)(原卷版)

第4课罗马城邦和罗马帝国一、选择题1．史料分为文献史料，实物史料、口述史料等，文献史料包括史书、档案、地方史志等;实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹等;口述史料包括会议录、神话、传说、史诗等。

下列属于文献史料的是（）①《荷马史诗》②迦太基城遗址③《史记》④《威海市志》A．①②B．③④C．①③④D．②③④2．他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。

他是（）A．汉谟拉比B．伯利克里C．凯撒D．屋大维3．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（）A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占廷帝国4．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（）5．九8班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的海洋文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括以下（）①《尼罗河畔的金字塔世界》②《种姓与印度教社会》③《雅典政治制度》④《罗马：从共和走向帝制》A．①②B．②③C．①④D．③④6．条条大路通罗马。

下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（）A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国7．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。

从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了（）A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B．当时有很多外国人在罗马学习、生活C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区8．一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马帝国9．按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（）①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③拜占庭帝国灭亡④查理曼帝国一分为三A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③10．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（）A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国11．德国的—位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。

第5课罗马城邦和罗马帝国(含答案解析)【必刷题】年九年级历史上册同步练习(部编版)

第5课罗马城邦和罗马帝国1．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，它颁布于A．罗马共和国时期B．罗马帝国时期C．西罗马帝国时期D．东罗马帝国时期2．下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的内容是A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国3．今天人们使用的公历的基础是A．《儒略历》B．太阳历C．夏历D．二十四节气4．古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是A．屋大维B．安东尼C．斯巴达克D．凯撒5．古罗马充满着血与火的斗争，罗马共和国最终被帝国代替。

标志着罗马共和国演变为罗马帝国的事件是A．罗马颁布《十二铜表法》B．罗马灭掉迦太基C．凯撒控制元老院D．屋大维首创“元首制6．罗马称霸地中海是在：A．公元前3世纪中叶B．公元3世纪中叶C．公元前2世纪中叶D．公元2世纪中叶7．西罗马帝国灭亡的时间是：A．公元前27年B．395年C．476年D．486年8．罗马帝国的建立者是（）A．屋大维B．凯撒C．王平D．克洛维9．西罗马帝国灭亡前后，西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其建立者是A．日尔曼人B．奥斯曼土耳其人C．苏美尔人D．雅利安人10．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。

公元前27年属于（）A．公元前1世纪前期B．公元前1世纪后期C．公元1世纪前期D．公元1世纪后期11．英语中“August”（8月）一词源于古代罗马帝国第一个皇帝“奥古斯都”的称号，因为这位皇帝出生于8月，故而以自己的出生月份命名之。

他就是（）A．伯里克利B．凯撒C．亚历山大D．屋大维12．比较伯里克利执政时期的雅典与共和国时期的罗马，它们的共同点是（）A．没有国王B．没有公民C．没有贵族D．没有奴隶13．西欧上古历史和奴隶制的终结标志是A．罗马帝国的分裂B．丛督教被定为罗马国教C．罗马征服地中海D．西罗马帝国的灭亡14．据《后汉书》记载：“桓帝延熹九年（公元166年），大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉”。

九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习新人教版

第5课罗马城邦和罗马帝国01知识管理知识点1罗马城邦兴起：自公元前________年，意大利半岛形成了许多城邦。

罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

建国：公元前________年，罗马建立了共和国。

统治：国家统治的决策权掌握在________手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，____________是形式上的最高权力机关。

罗马设立了平民自己选出的两名________，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

公元前450左右，罗马颁布了《____________________》，在一定程度上遏制了________对法律的曲解和滥用。

扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个________半岛，随后，战胜了迦太基，控制了西地中海地区。

公元前________世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主。

危机：公元前73年，____________发动奴隶起义，罗马共和国进一步衰落。

知识点2罗马帝国政权更迭：公元前49年，________控制了元老院。

后来，元老院任命他为终身独裁官。

公元前31年，________成为最后的胜利者。

他创立“元首制”，掌握了最高统治实权。

建国：公元前________年，罗马共和国演变为罗马帝国。

________采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。

扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。

帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，________成了罗马帝国的“内湖”。

知识点3罗马帝国的衰亡原因：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。

375年，________人开始大举侵入罗马帝国。

灭亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

________年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构。

罗马共和国由元老院掌握国家决策权，人民大会是形式上的最高权力机关。

02基础过关知识点1罗马城邦1．罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。

部编人教版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》练习题(含答案)

第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的()2．罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在()A．执政官手里B．保民官手里C．元老院手里D．公民大会手里3．在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是()A．公民大会B．五百人议事会C．元老院D．执行官4．在罗马，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利决议的机构是()A．五百人议事会B．公民大会C．独裁官D．保民官5．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。

”“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期。

”此规定最能说明该法律()A．保护贵族的既得利益B．是一部成文法典C．抑制工商业经济的发展D．对平民利益具有一定的保护6．罗马为争夺西地中海霸权先后进行了三次布匿战争，最后战胜了()A．利比亚B．突尼斯C．埃及D．迦太基7．某电视拍摄中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让饰演罗马帝国开创者的演员上场试镜，这位剧中人物是()A．屋大维B．斯巴达克C．伯里克利D．凯撒8．在罗马历史的演变中有很多“节点”，印证了古罗马的历史印迹。

其中，帝国北部的日耳曼人废黜了最后一位西罗马君主，西罗马帝国灭亡，它标志着西欧奴隶制度的结束。

这一历史“节点”发生于()A．公元前27年B．公元前509年C．395年D．476年9．阅读材料，回答问题。

材料一《十二铜表法》规定：在诉讼过程中，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉。

材料二《十二铜表法》中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他。

材料三没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。

皇帝敕令具有法律的效力。

奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

(1)材料一、材料二说明了《十二铜表法》的哪些特点？(2)有人在分析完《十二铜表法》后认为其颁布没有任何积极意义，你同意这一观点吗？请说明理由。

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第 5 课罗马城邦和罗马帝国
一、选择题
1.《十二铜表法》第八条规定 : 如有人打断自由人的骨头 , 他必须偿付 300 阿司罚金 ; 如被打折骨头的是奴隶 , 罚金可以减半。

此规定主要反映《十二铜表法》( ) A. 对自由人很残酷
B.宣扬暴力至上
C.维护奴隶主阶级的利益
D.对奴隶有一定的保护作用
2.公元前 509 年，罗马废除了“王政” ，改行共和制度，结束王政时代，开始了近 500 年的罗马共和国时期。

下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）
A.与迦太基进行了三次布匿战争
B.公元前 2 世纪，成为地中海的霸主
C.奴隶主民主政治达到古代世界的高峰
D.公元前 49 年，凯撒夺权，但被刺杀
3.罗马征服地中海的关键战争是 ( ) A.
亚历山大东征
B.布匿战争
C.希波战争
D.中东战争
4.罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。

其中国家的决策
权掌握在谁的手里 ( )
A．公民大会
B．五百人会议
C．陪审法庭
D．元老院
5. 著名的斯巴达克起义发生在（）
A．古代埃及
B．古代罗马
C．古代印度
D．古代希腊
6.古罗马通过征服建立了一个地跨欧亚非的庞大帝国 , 用来维系帝国统治的重要
举措是 ( )
A. 召开公民大会
B.建立元老院制度
C.颁布十二铜表法
D.制定万民法
7.“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的 ( ) A．西班牙
B．意大利
C．德国
D．法国
8.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马
内战中东征西战，最终帮助屋大维（）
A.赢得布匿之战
B.推行种姓制度
C.打败波斯帝国
D.建立罗马帝国
9.19 世纪的德国法学家耶林说 , 罗马人曾三次征服世界 , 第一次以武力 , 再一次以宗教，末一次以法律。

这里的以法律征服世界 , 指的是罗马法 ( )
A.是罗马共和国第一部成文法典
B.规定发放津贴鼓励公民参与政治
C.规定公民大会是最高权力机关
D.是近代很多西方国家法律的基础
10. “罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。

”下列对材料理解表述正确的是（）A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
11.公元前 5 世纪中期，罗马成文法诞生。

其主要标志是罗马共和国制定了 ( ) A．《十二铜表法》B．《万民法》
C．《民法大全》D．《权利法案》
12.现行的公历直接来源于罗马的 ( ) A.
万年历
B.太初历
C.儒略历
D.太阳历
13.罗马的元老院广场上，一个衣衫褴褛、篷头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕，“这些，除了为
国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。

”受此事件影响，平民们同贵族展开
斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。

保民官的职责是（）
A．掌握国家统治的决策权
B．主持日常政务人民大会
C．有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议
D．负责制定《十二铜表法》
14.罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。

后来沉重打击了奴隶制度，加速共和国衰落的是( )
A．与迦太基战争失败
B．“蛮族”的入侵
C．斯巴达克起义
D．凯撒独揽大权
15.他首创了“元首制” 这一政治形式。

公元前 27 年, 罗马元老院授予他” 奥
古斯都”和“大元帅”的称号, 象征罗马由共和国转变为帝国。

他是( )
A.伯里克利
B.凯撒
C.亚历山大
D.屋大维
16. 下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是（）
①恺撒独裁②罗马取得了地中海的霸权③屋大维掌握国家最高权力④斯巴达克起义
A．①②③④ B ．②④①③ C ．①③④② D ．③②①④
17.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马
内战中东征西战，最终帮助屋大维 ( )
A．赢得布匿之战
B．推行种姓制度
C．打败波斯帝国
D．建立罗马帝国
18.《十二铜表法》规定 : “此时如债务人仍不清偿 , 又无人为其担保 , 则债权人得将其押至家中拘留 , 系以皮带或脚镣 , 但重量最多为十五磅 , 愿减轻者听便。

”由此可见它 ( )
A. 维护平民利益
B.维护私有财产
C.维护贵族利益
D.维护奴隶制度
19.有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是 ( )
A．雅典民主政治
B．共和国时期奴隶制盛行
C．爱琴文明兴起
D．雅典被称为“全希腊的学校”
20.公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August （8 月）是由屋大维的拉丁语尊号 Augustus （奥古斯都）演变而来的。

你知道屋大维是（）A．罗马城的建立者
B．罗马共和国的建立者
C．罗马帝国的建立者
D．被元老院贵族刺杀的罗马统治者
二、材料题
21.在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰。

阅读下面材料，回答问题。

材料一：《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习
惯法的汇编。

公元前451 年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律《十表》公布于罗马广场。

次年，又增编两表，作为对前者的补充，这就是著名的《十二铜表法》。

它是罗马国家的第一部成文法典。

材料二：罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。

罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。

罗马实行一种“保护人制度” 。

保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。

罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官” 。

(1)根据材料一并结合所学知识说说《十二铜表法》有何意义。

(2)材料二所述内容演变为今天的什么法律制度和原则？
(3)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受
益。

据此谈谈你的认识。

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人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习

人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点总结+练习

人教部编版九年级历史上册同步练习：第5课 罗马城邦和罗马帝国