地球与地图+第1课时】
新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪

5、地球的模型是 地球仪 ,地球的自转轴叫 地轴 ,
它与地球表面相交的两点叫 两极 ,对着北极星方向 的点叫 北极 ,是地球上的 最北点,另一点叫 南极, 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据?
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程:
阶段1:天圆地方
:麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识,经历了漫长的过程: 天圆地方 推测:“地球” 是一个球体
地球卫星照 片,确证: 地球是球体
麦哲伦环球航行,证 实地球是一个球体。
2、地球的形状:
球 体
地球是一个两 极稍扁,赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径: 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长: 约4万千米 (坐地日行八万里)
活动题:
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么? 任何一个真理的发现,都不是轻 而易举的,需要付出艰辛的劳动,甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念: 人们仿照地球的形状, 并且按照一定的比例把 它缩小,制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用: 可以方便我们知道地球的 面貌,了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成:
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有,而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆, 再看到船身。为什么? 因为地表不是平的,而是球形的
地理人教版初中一年级上册 第一章 地球和地图
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第一章地球和地图第一节地球和地球仪(第一课时)【教学目标】知识与技能1.知道地球是个球体,会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。
2.知道地球仪是地球的模型,记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。
3.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。
4.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
1.通过制作地球仪,了解地球仪的基本构造。
2.观察地球仪,认别经纬线、经纬度、东西半球、南北半球。
3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
情感、态度与价值观教育学生要用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。
培养学生认真学习的态度,探求自然奥秘的志趣和崇尚科学、实事求是的观念。
【教学重难点】1.地球的形状和大小。
2.经线和纬线的特点,经度和纬度的划分。
3.东西半球、南北半球的划分。
4.利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。
【导学过程】【创设情景,引入新课】我们在晴朗的白天可以看到太阳像个火红的圆球,在十五的夜晚可以看到月球像明亮的圆盘。
我们居住的地球到底是怎么样?我们自己却看不见,只因“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,那么古代人是如何了解地球是个巨大球体的呢?今天我们能在自然界中找到那些证据证明地球是球体呢?【自主探究】(一) 自学提示: 1、学生自学教材2、重点:地球的形状和大小及经线和纬线的定义和特点。
3、问题:【参看图P2页图1.1】⑴在古代,关于地球的传说存在着" "的说法,后来人们根据太阳、月亮的形状推测地球也是个,于是就有了“地球”的概念。
⑵葡萄牙航海家环球航行成功证实了地球是一个_______。
地球的卫星照片确认了这一点。
⑶【参看图P4页图 1.2】地球的平均半径是千米,地球表面积为亿平方千米,地球的最大周长约为千米。
⑷【参看图P4页图1.3】人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型,叫做。
⑸【参看图P5页图1.4】地轴:地球转动时绕着的轴。
仁爱地理七年级上册第一章第三节 地图第1课时(共21张PPT)
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自
转 BD
方 向
A
确
西
定
东 西
C点位北于D点的什么C方向? 西北
极地俯视图判定方向
根
据
自
西
北
转 BD
方 向
A
确
东
定
东
西
C
C点位于D点的什么方向? 东南
3.有指向标的地图
a在b的什么方向?b在c的什么方向?
根 据 指 向 标
课堂演练:
有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶,说出 这辆汽车的行车方向是怎样变化的?
线段式
图上一厘米代表 实地距离300km
图上一厘米代表 实地距离600km
数字式 1:50 000 000 1:30 000 000
1:60 000 000
实地距离的算法
1.公式法(对应数字式) 由比例尺=图上距离/实地距离 得 实地距离=图上距离/比例尺
结果要注意单位转换
2.直乘法(对应文字式和线段式)
北 公路
村庄
先驶向东北方向,然后转向正东。
(二)地图的比例尺
(1)定义:图上距离比实 地距离缩小的程度。
(2)公式:
比例尺=
图上距离
实际距离
文字式:图地上距1离厘4米0千代米表实 (3)表现形式 数字式:1:4 000 000
线段式:0 40千米
学习行动 P22
2. 文字式
图上一厘米代表 实地距离500km
第一章 地球与地图
第一节 地图 第1课时 贾心柯
一.地图的三要素
方向、比例尺、图例和注记
(一)地图上的方向
辨别地图上的方向,通常有三种不同 的情况:
1.无指向标和经纬网的地图
地球仪和地图(第1课时)
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地球仪和地图(第1课时)3.2地球仪和地图(第1课时)李康敏【学习目标】1、知道地球仪是地球的模型;2、了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球划分;3、了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分、高中低纬度的划分;4、通过学习经纬网及其在生活中的作用,感悟科学对社会进步的推动作用。
【重难点】重点:运用经纬网确定地球上某地位置的方法;难点:运用经纬网确定地球上某地位置的方法。
【课前自学、课中交流】自学p86--p881.基本概念(1)地球仪是表示的模型。
(2)经线是地球仪上连接_______的线,也叫_______线。
所有经线呈_______形,长度都,长度约是_______。
国际上规定,通过_______天文台原址的那条经线为0°经线,也叫_______线,也是东西经的分界线,0°经线以西的180°属于经,以东的180°经线属于写出东、西经20°经线的表示法、(3)纬线是_______平行的线,呈_______形,大小_______。
赤道是_______纬线,又是_______的分界线。
纬线分_______纬和_______纬各90°。
所有的经线与纬线都相互_______(除南北极点之外)。
以南北纬30°、60°为界,分成_______、_______、_______纬度区域。
写出南、北纬30°纬线的表示法、(4)西经_______和东经_______组成的经线圈是_______的分界线。
_______以西是西半球,_______以东为东半球。
(5)地球仪上,经线和纬线相互交织,构成了,它可以准确的表示地球表面上任何一个地点的2.写出下面地球仪上各部分的名称,并在南北极点和赤道标出相应的纬度3.(1)用红笔在下图中描出东西半球的划分经线,并标出东西半球,用斜线将东半球画成阴影。
(2)从上图中找出东、西经的分布规律:4.(1)在下图中标出南北半球,并写出南北纬的分布规律:(2)在上图中用斜线画出整个低纬度区,在北半球的中纬度区打点,高纬度画小圆圈。
(步步高)高三地理一轮复习课件 第一章 第1课时 地球与地图(课时讲课)
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地形 特征
四周低 中部高
说明
示坡线画 在等高线 外侧,坡度 向外降低
盆地 洼地
闭合曲 线外高
内低
四周高 中间低
示坡线画 在等高线 内侧,坡度 向内降低
课堂教学
18
山脊
等高线 凸向低
处
山谷
等高线 凸向高
处
鞍部
一对山 脊等高 线组成
课堂教学
从山顶 到山麓 凸出的 高耸部
容越详细。
②比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内
容越简略。
③大范围地图多选用较小的比例尺,小范围地图多
选用较大的比例尺。
(2)实地范围相同时
①比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。
②比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。
课堂教学
10
2.经纬网与面积大小、比例尺大小的关系 在经纬网图上,可以用经纬度来测距离。因为纬度1° 和在赤道上经度1°的实际弧长大约都是111千米。只要 知道了任意两地间的纬度差(两地的经度要相同,即两 地要在同一条经线上),或是在赤道上任何两地的经度 差,就可以将它们之间的实际距离计算出来。根据以上 原理,相同经(纬)度且跨纬(经)度相同的两幅图, 其所示地区的面积相等。由于纬线的长度随纬度的升高 而缩短,因此,跨经(纬)度相同的地图,纬度越高, 所表示的范围越小。一般来说,图幅相同的两幅地图,
8
方 有经纬网:经线表示 南北 ,纬线表示 东__西__
向
有指向标:指向标箭头指示
_北__方__
一般地图:用“ 上北下南,左西右东 ”判定
图例:符号如“ ”表示国界
注记:数字和文字
课堂教学
9
规律总结 1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
2.2+地图(第1课时)(课件)2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂(中图版2024)
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地图上的比例尺
拓展:比例尺大小与内容详略,范围大小的关系
Байду номын сангаас
分母
比例尺
范围
内容
简记
图幅相同的地图
大
小
比例尺相 同的地图
表示范围(实地距离) 越大 越小
图幅
实地距离相同的地 图(范围相同)
比例尺 越大 越小
图幅
内容详略
地图上的比例尺
地图比例尺
地图上的比例尺
地图比例尺
地图上的比例尺
地图比例尺
地图上的图例
乙地在丙地的____________方向
地图上的方向
小结
地图上的方向
拓展:户外定向 ①
: 将指南针平放, 磁针红色的一端指示的方向是____方。
地图上的方向
拓展:户外定向 ②
: 在夜空中找到北极星, 面对北极星的方向就是正 方。
地图上的方向
③
: 在日常生活中, 我们看到太阳
拓展:户外定向 着。 据此, 可以判断太阳升、 落的方向大致为
第二章 地球和地图
第二节 地图 第1课时
2024年七年级地理上册(中图版)
新课标·新教材
目录
CONTENTS
01 2022年新版课程标准 02 地图的用途 03 地图上的方向 04 地图上的比例尺 05 地图上的图例 06 随堂检测
2022年新版课程标准
课标解读
在地图上
,
,
,
所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象
的空间分布特征。
地 根据需要
成使用地图的习惯。
图 结合生活实例,描述
活带来的便捷。
,查找所需要的地理信息,养
人教版七年级地理上册作业课件 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读 第1课时 学会阅读地图

17. 读图,下列说法正确的是(B ) A.小河自西向东流 B.林地在村庄南面 C.公路走向为东北—西南方向 D.画此图应选用小比例尺
18.阅读材料,回答问题。 材料一:虽是深秋的星期六,东北风带来阵阵凉意,但这影响不了家住江城市 的小军、小明和小梅三位同学的好心情,他们相约去湖滨公园划船游玩。 材料二:江城市区略图(如右图)。
(1)图中①②③处分别是小军、小明和小梅的家,你能根据地图提供的信息,分 别用简要的语言描述一下他们的具体位置吗?
小军住在宾馆的北方,火车站的西方;小明住在b运动场的南方,火车站的东 方;小梅住在宾馆的东方,火车站的南方。
(2)图中铁路的走向大致是_南__北__方向。火车站在宾馆的_东__北__方向。 (3)三位同学相约在湖泊西北方向的运动场附近集合,这个运动场指的是 _b_运__动__场__(a运动场、b运动场)。 (4)船从A处划向B处,是顺风还是逆风? 逆风 点拨:此题考查地图上的相对位置关系,在指向标地图上判断方向应始 终围绕指向标指定的方向进行。
16.下面四幅图中,按A在B的方向排序,正确的是( C )
A.西北、东北、西南、西北 B.西南、东北、西北、西北 C.东南、正西、西南、东北 D.东北、西北、西北、西南
点拨:本题考查地图上方向的判断分析能力。具有综合性较强、涉及范围广、 观察角度变化大的特点。根据以上四幅图自左向右排序,第一幅图是以南极为中 心的极地地区图,在本图上一定要按地球自转方向来判别东、西方向。切忌直接 按“上北下南,左西右东”来定方向。根据地球自转方向判断A在B的东方,因不 在同一条纬线上,所以不是正东方向;A点与B点相比较,A点在B点南方,但不 是正南方(因不在同一条经线上),所以第一幅图得出A在B的东南方向。第二幅图, 以北极地区为主,地球自转方向是以N为中心的逆时针方向,A点与B点在同一条 纬线上,所以A点在B点的正西。第三幅图是一幅有指向标的地图,判断时可根据 自己平时的习惯调转位置来判断,A点在B点的西南方向。第四幅图从标注的纬线 度数,依据经纬网图可很容易判断出A点在B点的东北方向。
中考地理复习作业课件 地球与地图 第一章 地 球 第1课时 地球的形状与大小 地球仪
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( D)
2.在空间站,可见证地球 A.是巨大的球体 B.天圆地方 C.围绕太阳公转 D.围绕月球公转
(A )
(2022·陕西)地理课上,同学们通过《天宫 TV》从中国空间站视角看 到了地球自转的真实画面。小亮同学认识地球的热情高涨,他尝试自选 材料制作地球仪并演示地球的自转。据此完成 3~5 题。
12.下列地理位置中,与西昌卫星发射中心距离最近的是 A.80°W,30°N B.110°E,30°N C.30°E,60°N D.60°W,0°
( B)
13.一架飞机沿图中路线从普列谢茨克飞往库鲁,依次经过了 A.非洲—印度洋—北美洲 B.亚洲—大西洋—北美洲 C.欧洲—大西洋—南美洲 D.欧洲—太平洋—南美洲
BB。 CC、、EE。
D
(4)图中 A~E 五点中最先迎来一天日出的是 CC ,所在纬线最短的是 DD; B 是否昼夜等长是是(选填“是”或“否”)。 (5)判断 A 在 B 的西西北北方向,C 在 A 的东东南南方向。 (6)如果在北极点建一座房子,它的四面都朝南南(方向)。 (7)关于我国首都北京(40°N,116°E)位置的叙述,正确的是 AA 。 A.北半球、中纬度 B.东半球、高纬度 C.西半球、中纬度 D.南半球、高纬度
(D )
8.★图中 B 点位于______半球,______带,此日的节气为______,此刻
正值______。
(B)
A.东 南温 夏至 日出
B.西 北温 夏至 日出
C.东 南温 冬至 日落
D.西 北温 冬至 日落
(2022·贺州)读“某区域经纬网图”,完成 9~11 题。
9.★图中四地,所在纬线长度最短的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
3.小亮在乒乓球表面画出了经纬网,并用序号标出了四处位置(如下图),
人教版七年级地理上册《第1章地球和地图》PPT教学课件
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等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系?
观 察 与 思 考
坡陡的地方,等高线密集; 坡缓的地方,等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井,每年只有1天有太阳直射井底的现象,
B 该地的纬度和该日期正确的是( )。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2)比例尺的三种表示形式:
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向:
1)一般定向法:面对地图,通常是“上北下南,左 西右东”。在此基础上,再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2)指向标定向法:在有指向标的地图上,要按照指 向标判读方向,一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时,还围绕着太阳公转。
1)定义:地球绕太阳的运动
2)方向:自西向东 3)周期:一年(约365天)
地球公转示意图变换视角
视角:1、从南极上空俯视;2、从春分视角看
4)特征:地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的 空间指向保持不变。
七年级地理上册 第一章 地球和地图第一节地球和地球仪1
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第一章地球和地图第一节地球和地球仪(第一课时)一、课标(一)课程内容标准1.了解人类认识地球形状的过程。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
(二)课标具体目标1.通过了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神2.会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。
3.了解地球仪的主要用途;并通过制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构。
二、重点、难点(一)教材的重难点:重点:了解人类认识地球形状的过程;(二)本节课教学的重、难点:重点:了解人类认识地球形状的过程;。
难点:让学生了解人类认识地球形状的过程,从中受到科学观的教育三、学情分析(一)预测本班级学生可能达到的程度1、人类认识地球形状的过程:90%学生能够掌握2、地球的形状:95%学生能够掌握3、地球的大小:90%学生能够掌握4、地球仪上的点和线:90%学生能够掌握(二)普遍性问题:人类认识地球形状的过程描述不全面四、教学目标1.通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程,培养学生的科学思维能力培养勇于探索、深入钻研的精神,形成正确的辩证唯物主义世界观。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
五、教学过程【构建动场】同学们,进入初中,我们开设了一门新的课程,叫做地理,那么,同学们对地理有多少了解呢,今天让我们走进地理,了解地理,探究地理的奥秘。
那么,地球表面是什么形状的呢,我们来看一下——地球的形状及大小。
人类认识地球形状经历的那些过程?第一节地球和地球仪一、地球的形状和大小活动一:人类认识地球的过程活动目的:对应教学目标1活动程序:学生自主学习—展示自学成果—反馈纠正—总结提升自主学习:这一部分比较简单主要搞学生活动,找几位同学用自己的语言讲述认识地球所经历的历程:展示自学成果:通过提问的形式展示学生自学成果,教师根据学生的学习实际情况及时进行生生、师生交流。
总结提升:在学生展示学习成果之后,及时总结,并与学生一起总结人类认识地球的过程艰辛漫长天圆地方说——太阳和月亮---麦哲伦环球航行---地球卫星照片活动策略:本部分为基础知识,学生通过自主学习来学会。
人教版七年级上册地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小、地球的模型——地球仪

限时:10分钟
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-11-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
【解析】“欲穷千里目,更上一层楼”表达的是站得越高,看得 越远,能够证明地球是个球体。“随风潜入夜,润物细无声”与 气候有关,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”与地形有关,“ 飞流直下三千尺,疑是银河落九天”与地形有关。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-17-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
(2)图中③所代表的地理事物名称是 极 半径,④所代表的地 理事物名称是 赤道 半径。实际上③的长度 小于 (大 于/小于)④的长度,因为地球是一个 两极稍扁、赤道略鼓 的 不规则球体。 (3)⑤所代表的地理事物名称是 赤道 ,长约 4万 千米。
4.地球仪是地球的模型。下列关于地球仪的叙述,正确的是 ( C) A.地球仪是地球的真实写照 B.地球仪不能反映地球的大概形状 C.地球仪便于我们知道地球的面貌 D.转动地球仪,它绕一根轴在转动,证明地球里有一根旋转轴
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-15-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识点2 地球的模型——地球仪 4.地球仪的概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它
缩小 ,制作的地球的模型就是地球仪。 5.地球仪的作用。 (1)在地球仪上,人们用不同的颜色、 符号 和文字来表示陆 地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的 位置 、
地球与地图章复习(第1课时)参考教案

《地球和地图》教学方案第1课时一、教学目标1.通过阅读图文资料,了解人类认识地球形状的过程。
2.运用平均半径、赤道周长、表面积等参数描述地球的大小。
3.运用经线与经度图、纬线与纬度图,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
4.在地球仪或地图上,确定某地点的经纬度。
二、教学重难点【教学重点】1.学会利用相关数据说明地球的形状与大小。
2.经纬线的特点、经纬度的划分。
3.在地球仪上确定某地点的经纬度。
【教学难点】在地球仪上确定某地点的经纬度。
三、教学策略地球和地球仪部分是学习地理的基础,掌握经线、纬线的特点,学会判读经纬度,是后续学习的基础内容。
其中,地球的形状、大小较易理解和掌握,而经线、纬线的特点和经纬度的判读较为抽象,需要学生有一定的空间想象能力,因此在教学时应借助图像、地图、地球仪等让学生有直观的认知,在真正理解的基础上掌握经纬网判读、地球运动的相关内容。
四、教学流程示方向、形状、长度、数量、相互关系等任务四:纬度的划分说出纬度的划分方法:度数起点、度数范围、表示方法、半球划分任务五:经度的划分说出经度的划分方法:度数起点、度数范围、表示方法、半球划分环节三:攻克难点任务一:认识经纬网的构成——经纬线【小组讨论】利用前面所学的经、纬线知识,找出经纬网中的经线与纬线,总结经纬网定位的原理。
通过不同形式的经纬网,学会经纬网定位任务二:学会在经纬网上确定某地点的经纬度:1.方格状经纬网2.侧视经纬网3.俯视经纬网读图,写出A、B、C、D、E、F点的经纬度。
环节四:试题精炼发布针对不同知识点的易错题及中考真题练习。
讲评完成练习通过习题巩固所学五、当堂练习1.小明同学绕地球最大周长行走一圈,每天走50千米,你认为他最少需要多少天才能走一圈( )A.80天B.160天C.800天D.1600天2.读图,填空:(1)人们用平均半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
地球平均半径在图中用字母表示,约_____千米;赤道在图中用_____表示,约______千米;地球表面积约______平方千米;(2)地球围绕______自转,它与地球表面最北端相交的点叫_______,与地球表面最南端相交的点叫________。
第一章 地球与地图
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第一章地球与地图第一节地球和地球仪(第一课时)撰写审核备课时间使用时间一、学习目标:1.了解人类探索地球形状的艰辛历程。
2.学会运用相关数据说明地球的大小。
3.掌握纬线的特点及纬度的变化规律。
二、学习重点:1.地球的形状和大小。
2.纬线的特点。
3.纬度的变化规律。
三、学习难点:纬线的特点和纬度的变化规律。
四、学习过程:自学指导:自学课本8-11页,思考以下问题:1.在古代,关于地球的传说存在着和的假说;麦哲伦船队环球航行,首次用事实证实了地球是一个;人造卫星拍摄的地球照片,证明地球是一个球体。
2.地球的表面积约___ ___平方千米,地球平均半径约 _ 千米,地球赤道周长约千米。
3.地球仪是人们仿照地球的形状,并按一定的比例缩小,制成的。
看地球仪说出地轴、北极、南极、纬线、经线。
4.观察地球仪:赤道到南北两极的距离相等吗?。
5.在地球的表面与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫,纬线指示方向。
6.从赤道向两极,纬线逐渐,到两极缩为_ _ 。
赤道以北称___ ,以南称。
7.零度纬线又叫。
90度纬线又叫;南北半球的划分是以为界。
8.以北的纬度叫北纬,以南的纬度叫南纬,南北纬各______度。
9.纬度分北纬和南纬,习惯上用英文字母“”、“分别作为北纬和南纬的代号。
南回归线和北回归线的纬度是度。
10.从赤道到两极纬度是怎么变化的?11.度数自南向北增加的是纬度,度数自北向南增加的是纬度。
12.低中高纬度的划分:低纬度范围:;中纬度范围:;高纬度范围。
五、合作探究(小组交流,熟记以上知识点)六、课堂达标1.麦哲伦环球航行没有经过的大洋是()A.太平洋B.北冰洋C.印度洋D.大西洋2.地球的平均半径是()A.6357千米 B.6378千米 C.6371千米 D.4万千米3.下列说法正确的是()A.所有的纬线都是圆B.纬度最大是180°C.地球的真实形状是一个圆D.从赤道向两极纬度逐渐变大4.下列叙述,不能说明地球大小的是()A.地球是不规则的球体B.坐地日行八万里C.地球表面积约为5.1亿平方千米 D.地球平均半径为6371千米5.以下不属于纬线特点的是()A.所有纬线都是圆圈 B.所有纬线长度不一定相等C.所有纬线都指示东西方向 D.所有纬线都指示南北方向6.赤道的长度约为()A.6371千米B.4千米C.4万千米 D.5.1亿千米7.知识串连:(1)经线 A、连接南北两极的半圆(2)纬线 B、地轴北段与地球表面的交点(3)地轴 C、地球自转轴(4)南极 D、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈(5)北极 E、地轴南段与地球表面的交点8.说出下列纬度对应的纬度范围及南北半球位置。
七年级地理上册第一章地球和地图第1节地球和地球仪第2课时纬线和纬度经线和经度经纬网课件新人教版
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【点拨】东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经 线圈为界,东半球的经度范围为20°W→0°→160°E, 西半球的经度范围为160°E←180°←20°W。
【答案】C
8. (荣德原创)2019年男篮世界杯西班牙(36°0′N~
43°22′N,9°18′W~3°19′E)获得冠军。西班牙位
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 经纬网
一、纬线和经线 项目
纬线
图示
经线
项目 概念
纬线
经线
在地球仪上,所有 与___赤__道___平行的 圆圈
在地球仪上,连接 南__北__两__极__并垂直于纬 线的线,也叫子午线
形状 ____圆____
___半__圆___
【答案】A
6. 甲、乙、丙、丁四地中纬度最高的是( ) A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
【点拨】人们为了区别各条纬线,分别为它们标注了度 数,这就是纬度。赤道的纬度为0°,赤道以北称北纬, 赤道以南称南纬,北纬和南纬各有90°。北极和南极分 别是北纬90°(写作90°N)和南纬90°(写作90°S),因此 纬度越高,度数越大。据此读图可知,纬度最高的是位 于南极点(90°S)的丙地。 【答案】C
1. 东、西半球的划分 (1)根据经度判断东、西半球。
①不论东经、西经,只要经度小于20°,均位于东半球, 即“小小为东”;经度大于160°,均位于西半球, 即“大大为西”。
②经度在20°至160°之间:东经度位于东半球,西经 度位于西半球。
(2)极地图中东、西半球的划分
2. 经纬度的判读 在判读经纬度时,要注意区分经线和纬线,经度和纬度。 根据指示方向判断经纬线:经线指示南北方向,纬线指 示东西方向。根据重要经纬线确定经纬度:0°以北为 北纬,0°以南为南纬;0°以东为东经,0°以西为西 经;180°以东为西经,180°以西为东经。根据所给数 值的变化规律,确定经纬度:越往北度数越大为北纬, 越往南度数越大为南纬,越往西度数越大为西经,
人教版初中一年级上册地理课件 第一章 地球和地图 1.1-地球和地球仪(第1课时)pdf教学课件
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地球仪是人们仿照地球的形 状,并按一定的比例把它缩小而 制作的地球模型。便构成
地轴
拨动地球仪,可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注球表面相交的两
点,叫两极—1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的 船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行, 证实了地球是一个球体人类进入了太空,从太 空观察地球,并且从人造卫星 上拍摄了地球的照片,确证地 球是一个球体。
米;极半径 6357 千米;赤道半径 6378 千米;最大周
长约 4万 千米。 3.人们仿照地球的形状,按照一定
比例
把它缩小,
制成了
C 1.我们站在海边看远来的船只,最先看到的应该是 ( )
A.船头 B.船舷 C.船帆 D.船尾 2.不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的,如①地球是 个球体;②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体;③天圆地方。
七年级地理上册(RJ) 教学课件
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入
在晴朗的白天,我们能够看见太阳像一个火红的圆球; 在十五的夜晚,我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是, 我们居住的地球到底是什么样子,我们自己却不容易看见。 站在地球的表面,我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢?时至今日,我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体时,先是看高度角的变化ID:漂亮妈妈爱生活地球的大小
平均半径6371千米 最大周长约4快!
1.我国是世界第三大国,算算看,地球的表面积是我国陆地 面积的多少倍。(提示:我国的陆地面积为960万平方公里)
七年级地理上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型—地球仪作业设计(

七年级地理上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型—地球仪作业设计(新)新人教第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪1.在中学生科普知识交流会上,小强描述了地球的形状和大小。
你认为其下列描述有误的是( )A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体B.地球表面积约5.1亿平方千米C.地球最大周长约4万千米D.哥伦布环球航行首次证实地球是一个球体2.地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。
下面实验揭示的地理事实是( )A.天圆如张盖B.地球是个球体C.地方如棋局D.地球是正方体3.从太空中瞭望地球,可以观察到( )A.地球是一个球体B.地球表面有无数条经线和纬线C.地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆D.地球的地轴和两极4.最先证实地球是个球体的事件是( )A.哥伦布到达美洲大陆B.麦哲伦船队的环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进步5.若给“地球妈妈”做一件外套,至少需要多少布料?( )A.4万平方千米B.6 371平方千米C.5.11平方千米D.5.1亿平方千米6.谜语“不是篮球不是蛋,用手一拨它就转。
不要看它个子小,载着河山飞快跑”的谜底是( )A.地球B.地球卫星照片C.地图D.地球仪7.在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。
你知道谁的说法是错误的吗?( )A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上C.地球仪上的地轴是地球上没有的D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示8.人类认识地球形状的过程依次是( )A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.②→③→①9.在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所示的现象。
这种现象反映的地理事实是( )A.天圆地方B.地球是个球体C.海水密度变化D.海平面上升10.观察下图,并结合学过的地球相关知识,在适当的位置上填上下列相应的内容。
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• 2.如何在经纬网地图上判读东经与西经、南纬与北纬?
• 1.经线特点 长度
所有经线都 ___等__长___
形状 都是半圆,相交
于两极
方向 指示__南__北____
方向
2.经度 • (1)划分 • 从___本_初__子__午__线____向东西各分为180°,以东为东经,用“E”表示;
以西为西经,用“W”表示。东经度向东度数增大,西经度向西度数增 大。
• ②东西方向的确定:同在东经度的两点,度数大的点在东方;同在西经度的 两点,度数大的点在西方;分处东西经度的两点,它们的东西方向确定可以 依据下面方法:
• 上图中A地位于B的东北方向,C地位于D地的西北方向。
• (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) • 右图是以南极点为中心的俯视图,图中A、B两点
读“地球表面某区域的经纬网图”,据图回答
4~5题。
4.与M点关于地心对称的点的坐标为
A.(60°N,80°E)
B.(60°S,10ห้องสมุดไป่ตู้°E)
C.(30°S,100°E)
D.(60°S,80°W)
解析 M点的坐标为(60°N,80°W),所以与M点关于地心对称的点的坐 标为(60°S,100°E),选B。
• (2)应用 • ①确定地方时,划分时区。 • ②划分东西半球:___2_0_°__W_____和___1_6_0_°__E______组成的经线圈。
根据地球自转方向判断经纬度
(1)若地球自转方向是逆时针,则该纬线为北纬,如图1;若地球自转方向 是顺时针,则该纬线为南纬,如图2。 (2)顺着地球自转方向,经度数越来越大为东经,越来越小为西经(图1中 既有东经又有西经,图2中只有西经)。
的速度飞行。1小时后该飞机的纬度位置
可能为
A.53°N
B.60°N
C.66.5°N
D.40°N
3、定“范围” 4个阴影地域中实地面积最大的是_④__
(1)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示
的实际范围越大,比例尺越小。
第一篇
第一单元 地球与地图
第1课时 地球和地球仪
高考考点
高考导航
1.地球的形状和大小。1.据知经道纬地度球判的断形半状球与,大会小利,用会经根 2.经线和经度、纬线 线、纬线的特点判断方向。
和纬度、东西半球和 南北半球的划分、经 2.掌握经纬网的特点,并能够利
用经纬网进行区域定位、方向 纬网的特点和作用。
①关于赤道对称的两点:经度相同;纬度相反,数值相 等。如图中A点(40°N, 20°W)与B点(__4_0_°_S_,__2_0°___W__)
关于赤道对称。
②关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相 同。如图中A点(40°N, 20°W)与C点(___4_0_°_N_,__16_0_°__E_) 关于地轴对称。 ③关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°; 纬度相反,数值相等。如图中A点(40°N,20° W)与D点 (__4_0_°__S,_1_6_0_°_E__)关于地心对称。
4、定“最短航线” • 地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大
圆劣弧长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)
定“最短航线” 航线、航向
球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。 (1)确定“大圆”: ①“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线。 在地球仪上,三种情况下“大圆”是确定的:一是赤道(图 A), 二是经线圈(图 B),三是晨昏圈(图 C)。
2020/3/1
②非赤道的同纬度上两点,所在“大圆”具有以下特征: 北半球——大圆向北极方向倾斜(如图 D、图 E 中的 PQ); 南半球——大圆向南极方向倾斜(见图 D、图 E 中的 P′Q′)。
南半球——大圆向南极方向倾斜(见图 D、图 E 中的 P′Q′)。
(2)确定最短航线:沿劣弧的行进方向即为最短航线,如图 E 中从 Q 到 P 沿最短航线的航向是先向东北再向东南。从 P′到 Q′ 沿最短航线的航向是先向西南后向西北。
• 知识点1 经纬网的判读与应用
• 1.定“方向”
• 理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西方向”。 • (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。(如下图所示)
• ①南北方向的确定:分处南北半球的两点,北半球在南半球的北方;同在北 半球的两点,纬度越大越靠北;同在南半球的两点,纬度越大越靠南。
5.有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺 大小的叙述,正确的是 A.甲处比例尺最小,丙处比例尺最大 B.甲、乙、丙处比例尺相同 C.甲处比例尺大于乙,乙处比例尺大于丙 D.乙处比例尺最小
解析 甲、乙、丙附近的三个阴影区域,跨经纬度数相同,纬度越高, 表示的实地范围越小,反之越大。所以乙处实地范围最大,甲处最小, 图幅相等时,三地比例尺大小关系为甲>丙>乙。
到锡拉岛。第 4 题,根据经纬网判断,两岛大概位于同一经 线圈上,最短距离为该经线圈上的劣弧长度;由经线上纬度 相差 1°实际距离相差约 111 km 可知,两岛最短距离约为[(90 -21)+(90-36)]×111 km=13 653 km。
答案:2.B 3.C 4.C
• 下图中N为北极点,A、M、B位于地球表面,NP为经线,NM的 球面最短距离为2553千米。读图完成下题。
• 答案:在经纬网地图上,自西向东,经度数逐渐增大的为东经, 经度数逐渐减小的为西经,即东增西减为东经,东减西增为西经。 自南向北,纬度数逐渐增大的为北纬,逐渐减小的为南纬,即北 增南减为北纬,北减南增为南纬。
• 3.如何根据一个点的位置判断其所处的半球?
• 答案:根据经度数看东、西半球:西经度<20°时在东半球, >20°在西半球;东经度<160°时在东半球,>160°在西半球。 纬度数看南、北半球:北纬位于北半球,南纬位于南半球。
解析 答案
若飞机从图中D点飞往B点,沿最短航线飞行,其方向是
• (2017·济南模拟)右图为“地球局部经纬网图”,读图回答(1)~(3) 题。
• (1)图中P地位于X地的( D ) • A.南方 • B.北方 • C.西北方 • D.东南方
• (2)从X地到P地途经
(A )
• A.东、西两半球 B.西半球
• C.东半球
D.南、北两半球
• (3)图中MN的纬线距离
(D )
• A.与MQ的经线距离相等 B.与PQ的纬线距离相等
• C.约为1100千米
D.约为1650千米
3.甘德国际机场曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北 大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大西洋的航班不 再需要经停此地。据此完成下题。
一架从甘德机场起飞的飞机以650 km/h
2.毛伊岛位于锡拉岛的( B )
A.西北方向
B.东南方向
C.正北方向
D.正南方向
3.从毛伊岛到锡拉岛的最短航线的航向是( C )
A.一直向西北
B.一直向东
C.先向北,后向南
D.先向南,后向北
4.两岛间最短距离约为( C )
A.7 000 km
B.11 000 km
C.13 600 km
D.16 000 km
辨别、估算距离等。
• 一、地球的形状和大小
1.形状:两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2.大小平 赤均 道半 周径 长约______6__34__7万__1_______千_千米米
表面积约5.1亿平方千米 3.地球仪上的要素 (1)地轴:地球___自__转___运动的旋转轴。 (2)极点:___地__轴___与地球表面相交的点,指向___北__极__星___附近的一点是北极点, 与北极点相反的一点为南极点。 (3)赤道:地球表面到___两__极___距离相等的大圆。
所以没有最东和最西的地点;南北方向是绝对的,北极点 为最北,南极点为最南。
练习巩固 利用经纬网确定方向
1、甲地(55°N,25°W),乙地(25°S,65°E),甲地在乙地的什么方 位?
2.全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地GPS接
收机显示的经纬度坐标分别为北纬36°08′27″、东经118°54′08″
• [方法指导]球面上两点间最短距离的判断技巧
• 如果记忆不牢固的话,可通过右图进行推导。如图A、B 为位于北半球的两点且不在常见的大圆上,则其最短航 线为一个向北弯曲的弧线。具体是:同北偏北,同南偏 南,同一条经线圈上过极点。
5.若一架飞机从N点起飞,沿最短的航线到达
M点,则飞机飞行的方向为
A.一直向东
位于同一纬线上,根据地球自转方向判断B在A的 正东方; • B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B 的正南方;C、A既不在同一经线上,也不在同一 纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向, 可确定C在A的东南方。
• [导读点拨] 地球上有最东、最南、最西、最北的地点吗? • 在地球仪上,东西方向是相对的,要按照劣弧进行判断,
和北纬34°08′09″、东经116°53′34″,则甲在乙的
A.东南方
B.东北方
C.西南方
D.西北方
解析 答案
定“距离”
2.经纬网图中“距离”的判读方法 (1)同一条经纬线上的距离:
(2)既不在同一条经线,也不在同一条纬线,可先分别计算两点 之间的经线上的距离和纬线上的距离,再运用勾股定理进行计 算。 (3)不规则线(如河流、铁路等),可用直尺分段量出总长度,再 与经线对比,标出所跨纬度数,然后用总长度所跨纬度数×111 km。