上岗培训及转正评估表

新员工入职培训方案(附评估表)

新员工培训方案一、新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法使新员工迅速投入工作,降低离职率.二．公司整体培训：ϖ致新员工的一封信ϖ企业简介ϖ企业标识ϖ企业文化及愿景ϖ企业十年宣传片ϖ企业组织结构图ϖ各部门职能及各分公司简介ϖ关于企业ϖ企业人才观ϖ工资体系ϖ福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制)ϖ办事“指南”ϖ智能化办公系统应用ϖ沟通交流机制及方式ϖ各经理邮箱列表ϖ转正及离职办理流程ϖ培训费及工装费ϖ着装规范ϖ卫生制度ϖ值班及脱岗处罚ϖ安保条例ϖ服务二十条ϖ服务二十条处罚条例ϖ考级制度回答新员工提出的问题三、培训流程到职前：l 致新员工欢迎信 (附件一)l 让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)l 准备好新员工办公场所、办公用品l 准备好给新员工培训的部门内训资料l 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师l 准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后:部门岗位培训（部门经理负责）1.到职后第一天：到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求本部门FAQ讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐.2.到职第五天:到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二)3.到职后第六天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4.到职后第十五天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表心形卡片:说出心里话.建议,意见.疑问.无论是否合理,都应积极回应.不冷落5.到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

新员工培训效果评估表

10、培训现场氛围的营造
培训效用 11、我很乐于参加本次培训，并学到许多知识与技巧 12、我将采用课程学到的知识，并运用于工作之中
合计
本次培训您最大的收获是：
非常满意
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
培训后，您可以马上运用到工作中去的内容（方法、概念等）是哪些？
针对培训课程，您有什么改进建议？
评价标准
新员工培训效果评估表
时间：
请在以下各项中选出适当的评分
培训效果评估
评价项目
投票
1、请选择你最喜欢的课程 2、请选出你最喜欢的讲师
3、课程能达到我的期望，符合我的培训目标
课程设置 4、课程内容系统地、有理论基础能与实际相结合 5、课程内容对我有指导性
6、课程内容丰富，并易于理解
7、培训前沟通
培训组织 8、培训会务组织工作 9、培训辅助工具的准备
比较满意满意43来自434
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针对下一期的培训内容，您有什么建议？其他建议：
多谢您的宝贵意见！

酒店新员工试用期转正评估表

9、集体荣誉感和责任心
10、互信互助互励的正能量
总分（50分）
建议
同意留用，按期转为正式员工
各方面超出预期，有发展潜质，提前转正
不适合本岗工作，调整到酒店其他岗位工作，具体为：
不适合在酒店工作，解除劳动合同/劳务协议
评估人签字
评估日期
年月日
酒店总经理意见：
酒店总经理签字：年月日
试用期转正评估表
姓名
门店
岗位
工号
入职时间
试用期
评估内容
评分标准
超出预期：5 符合预期：4 需要改进：3 低出预期较多：2 明显不适合：1
项目
评分
评语
1、仪容仪表整洁
2பைடு நூலகம்礼貌友善
3、工作主动性、进取心
4、适应工作节奏和压力
5、工作知识、业务技能
6、工作业绩、效率
7、学习、领悟力
8、对公司文化的认同和执行

试用期员工跟踪考核表和转正评估表

岗位工资
转正职位说明工作标准
劳动合同年限
社保组成
附后（本人及主管领导签字）社保基数其他
绩效工资其他福利
基本额度
发放形式时间考核方式/周期 Nhomakorabea每月随工资发放根据公司月考核办法，每月考评一次
部门负责人签字
主管副总意见
人力资源部意见
董事长意见
结果：□试用期不合格
□同意转正
□继续试用，初拟转正日期：
试用期员工转正评估表
员工姓名：
部门：
上级主管：
入职时间：
试用时期：自
年月日至月日
是否提交转正申请书面报告？□已提交
□未提交
工作态度及能力评价：
岗位：年月日
后附本人签名的《转正申请报告》
工作完成情况（质量）评价：
部门经理纪律性评价：意见
是否同意转正拟转正时间转正职位名称
基本工资转正薪资组成
年月日
1、公司实行试用期跟踪考核的管理制度，设置了新员工入职的第一周、第一月、第二月、转正评估四个考核
说
节点。此表为试用期员工的转正评估用表，需要在员工试用期满提前三个工作日下班前提交到人力资源部。
明
2、提请试用期员工和用人部门严肃对待此表且认真、客观地总结和评估，这也是考核的一个方面；
被评估者对评估结果确认签名：

员工转正评估表

员工转正评估表
员工姓名: ____________________。

部门: ______________________。

职位: _______________________。

评估日期: _________________。

评估人: ____________________。

评估标准:
1. 工作表现: 请评价员工在岗位上的工作表现，包括工作态度、责任心、执行力等方面。

2. 专业能力: 请评价员工在专业领域的能力和水平，包括专业知识、技能、经验等方面。

3. 团队合作: 请评价员工在团队合作中的表现，包括与同事的合作、沟通能力等方面。

4. 自我发展: 请评价员工对自身职业发展的规划和努力程度，包括学习能力、自我提升等方面。

5. 综合评价: 根据以上评估标准，综合评价员工是否适合转正，并提出具体建议。

评估结果:
□同意转正。

□不同意转正。

评估意见:
评估人签名: ________________。

日期: _______________________。

备注: _______________________。

请在评估完成后及时提交评估表，谢谢！。

原创员工培训效果评估表模板

原创员工培训效果评估表模板1. 培训信息•培训名称：•培训日期：•培训地点：•培训时长：2. 培训目标评估在培训开始之前，回答以下问题来评估员工在相关领域的目前水平。

1.该培训的主要目标是什么？2.在该培训之前，你对该领域的了解有多少？3.你认为自己的技能和知识在该领域中的水平如何？4.你期望通过该培训获得哪些具体技能和知识？请在下面回答以上问题：1.目标：2.现有水平：3.技能和知识水平：4.期望获得的技能和知识：3. 培训内容评估在培训进行期间，根据以下评价表对培训内容进行评估。

培训内容评分（1-10）备注4. 培训师评估请对培训师在培训过程中的表现进行评估。

评估方面评分（1-10）备注技能传授内容理解和引导结构和组织互动和参与程度反馈和解答问题激发兴趣和动力5. 培训效果评估请在以下空白处评估培训的效果：1.您对本次培训的满意度评分（1-10）：2.您对自己在本次培训中获得的技能和知识的掌握程度评分（1-10）：3.您对该培训是否满足了您的期望评分（1-10）：4.您认为该培训对您的工作能力和业务水平的提升程度评分（1-10）：6. 培训建议和改进请提供您对本次培训的建议和改进意见。

•哪些部分是您认为本次培训做得不错的？•哪些部分是您认为可以改进的？•您有任何其他建议或意见吗？请在以下空白处提供您的建议和改进意见：7. 自我总结请用一段文字总结您参与本次培训的经历和收获。

以上是员工培训效果评估表模板，如果您需要根据实际情况进行调整和修改，请自行添加或更改相应的评估项和评分标准。

培训评估的目的在于了解并改进培训质量，同时帮助员工更好地发展和提升自己的能力。

新员工试用期转正评估表

新员工试用期转正评估表（员工）
姓名：部门：评估时间段：评估日期：
此表用于对下属工作进行综合具体的评价并作为人事管理记录存档。请对该下属的优缺点采取无保留的、实事求是的、公正的态度。评估的结果作为晋级、培训、调岗、辞退的依据。试用期评估采取5分制考核，合格标准：3分（含）以上。
一、试用期工作业绩考核权重80%
说明：
1、员工入职时，由员工直接主管完备考核项、期望达成目标、完成时限、考核权重栏目，并与员工沟通确认考核方案；
2、各分项权重由部门自行设定，考核项建议提炼3-5项员工试用期核心工作，单项工作满分为5分；
3、员工面临转正时，由员工直接主管完备此表中上级评分、上级说明栏目。
考核项
期望达成目标
完成时限
考核权重(100%)
C 良好 3.5-4.0分表现基本达到工作要求； D 一般 3.0-3.5分经过改进能够达到工作要求；
E 较差 3.0分以下经过改进仍无法满足需求。
部门评价结论
□同意按时转正，转正时间为年月日；
□不同意转正,建议与其解除劳动合同；
直接上级
意见
签字：
日期：
隔级上级
意见
签字：
日期：
员工知悉此评估标准并接受以上考核结果。员工签字：日期：
上级评分
上级说明
工作一
工作二
工作三
工作四
工作五
工作六
工作七
工作八
工作九
工作十
二、能力与综合素养考核权重20%
评估指标
评估内容
上级评分
上级说明
价值观
客户服务
学习与创新
团队合作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总评得分=试用期工作业绩考核总分+能力与综合素养考核总分（保留2位小数）

《转正评估表》

注：
1、本表于年月日交于用人中心/部门。
2、本表必须在新员工试用期到期前十五个工作日交回人力资源部门，并需附上《新员工试用期追踪表》。
转正评估表
被评估人：
部门：
职位：
部门主管：
入职指引人：
试用期限：自__年月日至______年月日
试用期培训情况：（职前简介为新员工通过试用期评估的前提条件）
□ 职前简介
□ 新员工座谈会或新员工集训课程
□ 填写完整的《新员工试用期追踪表》
人力资源培训模块经办人签名_______________日期_________
员工自评：
（业绩、优势、不足、综合评价）
签名_______________日期_________
入职指引人评估：
（业绩、优势、不足、综合评价）
签名_______________日期_________
用人部门主管意见：
（业绩、优势、不足、综合评价）
鉴定结果：
□1、通过试用期。
□2、未通过试用期。
未通过试用期理由：________________________________________: ______年_____月____日
新员工签名日期部门主管签名_____________日期
人力资源部意见：
签名______________日期_________
分管领导意见：
签名: ______________日期: _________
报备：
人力资源薪酬部门经办人签名: ______________日期: _________

新员工入职培训方案(附评估表)

新员工培训方案一、新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法使新员工迅速投入工作,降低离职率.二．公司整体培训：致新员工的一封信企业简介企业标识企业文化及愿景企业十年宣传片企业组织结构图各部门职能及各分公司简介关于企业企业人才观工资体系福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制)办事“指南”智能化办公系统应用沟通交流机制及方式各经理邮箱列表转正及离职办理流程培训费及工装费着装规范卫生制度值班及脱岗处罚安保条例服务二十条服务二十条处罚条例考级制度回答新员工提出的问题三、培训流程到职前：l 致新员工欢迎信 (附件一)l 让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)l 准备好新员工办公场所、办公用品l 准备好给新员工培训的部门内训资料l 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师l 准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后:部门岗位培训（部门经理负责）1.到职后第一天：到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求本部门FAQ讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐.2.到职第五天:到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二)3.到职后第六天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4.到职后第十五天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表心形卡片:说出心里话.建议,意见.疑问.无论是否合理,都应积极回应.不冷落5.到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

员工转正考核表

100
80
60
40
0
30%
□30
□24
□18
□12
□0
4、工作任务饱和度和难易度
着重考核员工工作的难易程度及工作态度。
Ⅰ–工作量饱和难度大
Ⅱ–工作饱和难度较大
Ⅲ–饱和度和难度都中等
Ⅳ–饱和，但难度小
Ⅴ–不饱和，难度小
100
80
60
50
30
15%
□15
□12
□9
□7.5
□4.5
5、直接上级评定
能否较好的领会上级意图，完成上级交办的临时工作。
Ⅰ–全勤
Ⅱ–仅迟到1次以内
Ⅲ–仅有病事假1天
Ⅳ–既有病事假1天又迟到
Ⅴ–假超2天或迟到3次
100
80
60
50
30
10%
□10
□8
□6
□5
□3
2、输出成果（品质保障部）
是否按照时间节点及时输出计划成果。
Ⅰ–输–输出成果60%以上
Ⅳ–输出成果40%以上
Ⅴ–输出成果30%以下
Ⅰ–理解性强，按时完成
Ⅱ–理解性强，延迟完成
Ⅲ–理解性不强，在领导帮助下完成
Ⅳ–理解性差，在领导帮助下较长时间完成
Ⅴ–理解性差，不能完成
100
80
60
40
0
30%
□30
□24
□18
□12
□0
6、考核小组评定（10人）
由考核小组成员对参评人进行评定：同意转正/延长试用期
Ⅰ–9人以上同意转正
Ⅱ–7人以上同意转正
Ⅲ–5人以上同意转正
Ⅳ–3人以下同意转正
90
70

企业员工培训计划评估表

企业员工培训计划评估表评估对象：员工培训计划评估目的：全面评估员工培训计划的实施效果和培训效果，为制定下一步培训计划提供参考和依据。

评估内容：1. 训前准备培训对象：评估培训计划的培训对象，包括参加培训的员工对象、培训对象的数量等。

培训内容：评估培训计划的培训内容，包括培训课程设置、培训内容难易程度、培训资源等。

培训方式：评估培训计划的培训方式，包括培训形式、培训教学方法等。

2. 训中实施培训环境：评估培训计划的培训环境，包括培训场所的选择、设施设备的完善程度、培训氛围等。

培训方法：评估培训计划的培训方法，包括培训指导、培训辅助工具、互动交流等。

培训效果：评估培训计划的培训效果，包括培训参与者的学习效果、学习兴趣等。

3. 训后反馈员工意见：评估培训计划的员工参与培训后的意见反馈，包括培训满意度、培训收获等。

学习成果：评估培训计划的学习成果，包括员工对培训内容的掌握程度、应用能力等。

培训改进：评估培训计划的改进意见，包括培训计划的不足之处和提升空间。

4. 评估效果培训成本：评估培训计划的培训成本，包括培训费用、培训设备投入等。

培训收益：评估培训计划的培训收益，包括员工学习成果对企业的实际贡献、员工绩效提升等。

培训效果：评估培训计划的整体培训效果，包括培训过程中取得的成就和新功能。

评估方法：1. 资料收集：收集培训资料、培训过程记录、培训成果等相关资料。

2. 访谈调查：通过电话、面对面访谈等方式，对参与培训的员工进行调查和访谈。

3. 问卷调查：运用问卷、调查表等方式，对参与培训的员工进行意见反馈和评估。

4. 现场观察：实地走访培训场所，了解培训环境和培训效果。

评估标准：1. 参与度：员工的参与程度，包括培训课程出勤率、上课积极性等。

2. 学习效果：员工对培训内容的掌握程度和应用能力。

3. 满意度：员工针对培训计划的满意度和意见反馈。

4. 效益性：企业对培训计划的投入产出比，包括培训成本和培训效益之间的关系。

试用期转正评估表

评估项目优秀良好普通不满意
1.适应能力□□□□
2.工作能力□□□□
3.工作态度□□□□
4.团队意识□□□□
5.可信赖程度□□□□
6．行为纪律□□□□
7．管理能力□□□□
8．组织能力□□□□
9．沟通能力□□□□
10．知识面及学习态度□□□□
评估结果（由评估人填写）：优秀□ 良好□ 普通□ 不满意□
□1、可以录用，岗位等级标准定为，相应的工资标准为（明细）
浙江博声电子有限公司
试用转正评估表
姓名
岗位
入职日期
部门
评估
时段
由年月日至年月日
试用期间工作总结：（由被评估人本人填：
评估项目优秀良好普通不满意
1、适应能力□□□□
2、工作能力□□□□
3、工作态度□□□□
4、团队意识□□□□
5、可信赖程度□□□□
签名：日期：
部门经理意见：
签名：日期：
人力资源部意见：
签名：日期：
总经理意见（适用于工程师及以上级别人员）：
签名：日期：
浙江博声电子有限公司
试用转正评估表
（本表适用于管理人员）
姓名
职务
入职日期
部门
评估
时段
由年月日至年月日
试用期间工作总结：（由被评估人本人填写，如不够，可另附）
员工自评（被评估人）：
签名：日期：
6、行为规范□□□□
7、出勤□□□□
8、专业技能□□□□
9、仪表、礼貌□□□□
10、学习态度□□□□
评估结果（由被评估人直接主管填写）：
优秀□ 良好□ 普通□ 不满意□
□1、可以录用，岗位等级标准定为，相应的工资标准为（明细）

(完整版)新员工转正评估表

B能够在既定的时间和资源范围内达成目标，对整体工作和流程效率提升有积极贡献
C能够在既定的时间和资源范围内达成目标，极少影响到整个工作或流程的效率
D偶尔超出时间和资源的许可，影响了整体工作或流程的效率
E经常不能在要求的时间和资源范围内达成目标，影响了整体工作或流程的效率
三、工作品质
用以衡量工作成果或输出满足上下游流程及业务发展需要的程度，是工作质量的体现。
入职引导人(40%)
直接上级评价（60%）
等级
得分
等级
得分
一、工作技能
岗位必备知识、经验和能力的集合，并能将其灵活应用于业务需求及解决问题。
A满足业务发展需要，能独立解决工作中遇到的复杂问题，知识、经验及能力均超出岗位要求
B满足业务发展需求，在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题，部分技能超出岗位要求
E言行流露对组织的不满，逃避工作责任
五、主动性
表现为对工作的认识和理解，积极主动地承担责任和解决问题。
A主动寻求突破，解决重大问题
B发现问题随机应变，主动寻求改进方案
C可应付一般日常事务，主动承担工作职责
D对一般工作极少表现主动性
E工作欠主动，需要密切的督促
六、纪律性
表现为对组织制度与纪律的认同与遵守，注重自律和自控。
B合理规划资源分配和实施过程，对过程和进度进行定期的回顾，需要时做出调整
C通过有效的计划和组织，确保优先目标或重点工作的达成，需要时做出调整
D计划的实施经常出现时间或资源冲突，只是被动的做出调整和回应
E因组织不当，计划难以付诸实施，工作被延误情况严重
十、协调能力
善于把握上下游业务流程关系，愿意不断改进自身服务，致力于维护和提升流程运作效率。

试用期员工转正综合评价表完整

B维护公司利益和形象，乐意接纳额外的工作任务和必要的加班。
C认同组织发展目标，承担属于本职工作范围内的工作责任。
D认同组织发展目标，但尽量回避工作责任，对业务改善没有明显贡献。
E言行流露对组织的不满，逃避工作责任。
（五）
主动性
表现为对工作的认识和理解，积极主动地承担责任和解决问题。
A主动寻求突破，解决重大问题。
综合评述：
签名：日期：
1、是否同意转正
同意□延长试用期个月□调动岗位□培训后考核上岗□辞退□
2、工作安排建议
部门：岗位：技能津贴金额：
3、其他建议：
签名：日期：
行政人事部意见
1、是否同意转正
同意□延长试用期个月□调动岗位□培训后考核上岗□辞退□
2、工作安排建议
部门：岗位：
3、其他建议：
签名：日期：
分管领导意见
B发现问题随机应变，主动寻求改进方案。
C可应付一般日常事务，主动承担工作职责。
D对一般工作极少表现主动性。
E工作欠主动，需要密切的督促。
（六）
纪律性
表现为对组织制度与纪
律的认同与遵守，注重
自律和自控。
A品格高尚、行为优良、为同事树立楷模。
B严格遵守和维护公司制度和纪律，主动避免各种影响因素的发生。
C遵守公司制度与纪律，无明显违反行为或记录。
C按上级安排参与团队事务，承担属于本职岗位的责任，和团队成员保持正常工作关系。
D在上级安排下参与团队事务，并在被要求和督促的情况下向团队成员提供协助。
E未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助，对团队协作造成了一定的负面影响。
（八）
学习能力
表现为主动吸收及使用与工作相关的新技术、新资料、新知识，不断提升对岗位的胜任能力。