(完整版)《牛顿第一定律》导学案

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第八章第1节《牛顿第一定律》导学案

学习目标:

1、通过实验探究了解阻力对物体运动的影响,经过分析,归纳并推理出牛顿第一定律。

2、理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。

学习重点:实验探究阻力对物体运动的影响; 理解牛顿第一定律。

学习过程:

一、课前预习:

1.阅读课本P65 上半部分,说出你的观点并举例说明。

2.结合自己乘车的体验,说出什么情况下人体会突然前倾,什么情况下会突然向后倒?

二、学习新课:

(一)牛顿第一定律

1、就小明和小华的观点与同组的同学进行讨论,你认为小明和小华都想阐明的观点是:

2、活动9.3 :探究阻力对物体运动的影响

(1)阅读课文第65页探究“阻力对物体运动的影响”。先完整地看一遍实验内容。

(2) 与同学讨论后回答下列问题:

问题一;此实验中,控制哪些条件保持不变?用什么方法控制?

此实验过程中,要控制小车进入水平面时的保持不变,其控制方法是:用同一辆小车,让小车自斜面从静止开始滑下。

问题二:哪些条件需要改变,用什么方法来实验改变?

实验中要改变小车在水平面上受到的大小,改变方法是:。

③需要观察和记录哪些数据?

要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况,记录小车在水平面上通过的。

(3)认真观看教师演示并记下相关数据:

表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m

毛巾

棉布

木板

(4)总结结论:平面越光滑,小车运动的距离越,这说明小车受到的摩擦力越,速度减小得越。

(5)进一步引导学生进行推理:如果物体不受阻力,它将。

(6)本实验结论是在一定的事实基础上通过科学的分析推理得出的,所以叫推理法,也叫理想实验法。

想一想,以前在什么地方也学过类似的方法?

3、英国著名物理学家牛顿,在伽利略的人研究的基础上,对大量实验事实进行了深入研究,总结出牛顿第一定律:

一切物体在时,总保持状态或状态。(二)惯性

1、活动:利用身边的物体和实验室里专门演示惯性现象的仪器,师生共同演示几个惯性小实验。

分析说明:原来静止的物体具有保持的性质,原来运动的物体具有保持

的性质,我们将的性质称为惯性。一切物体在任何时候都有惯性,惯性是物体的物理属性。

2、惯性对我们有有利的一面,也有有害的一面,例如:

利用惯性的例子:

(1)

(2)

防止惯性的例子:

(1)

(2)

三.小结:

四.随堂练习:

1、根据力与运动的关系.图中小明和小华的观点()

A.小明正确B.小华正确

C.都正确D.都不正确

2、关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是()

A.牛顿第一定律是由大量实验直接总结得出的定律

B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因

C.实际上不存在不受外力作用的物体,所以牛顿第一定律没有意义

D.物体的运动需要力来维持

3、正在运动着的物体,如果它所受的一切外力同时消失,那么它将()

A、立即停下来

B、先慢下来,然后再停下来

C、视情况,可能停下来,也可能继续运动

D、沿原来的运动方向做匀速直线运动

4、教室里悬挂的电灯处于静止状态,假如它受到的力突然全部消失,它将()

A、加速下落

B、匀速下落

C、保持静止

D、可以向各个方向运动

5、我国公安部门规定:在高速公路上,汽车驾驶员和乘客都要系上安全带,主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( )

A、汽车加速

B、汽车速度过快

C、紧急刹车

D、汽车突然启动

6、氢气球用绳子吊一重物,共同以8m/s的速度匀速上升,当到达某一高度时,绳子突然断开,这个物体将()

A.继续上升一段,然后下落

B.立即下落

C.以原来的速度一直上升

D.以上说法都不对

7、生活中有许多利用惯性的事例,下列事例中不是利用了惯性的是()

A.射击时,子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行

B.河里戏水的鸭子上岸后,用力抖动翅膀,把身上的水抖掉

C.司机开车在高速公路上行驶,必须系安全带

D.锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了

8、以下描述正确的是()

A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用

C.张延同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对

平衡力

D.李宁同学正在跳高,靠惯性腾跃到最高点,并越过杆

9、汽车刹车时,站在车内的人会向前倾倒,在解释这个现象时要用到以下四句话:①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度;②汽车行驶时人和车以相同的速度前进;③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动;④人会向前倾倒。按照下列哪个顺序可以解释得最清楚()

A.①②③④

B.②①③④

C.③②①④

D.②③①④

10.根据探究物体如果不受其他物体的作用,是否会一直运动下去的过程回答:

(1)如图所示,让小车从同一高度滑下,其目的是使小车滑到水平表面时具有相同的

,在此运用了这种科学思维方法。

(2)画出小车在毛巾表面运动时受到的力的示意图。

(3)小兰同学根据实验的体验总结出这样的几点:

A.平面越光滑,小车的运动距离越长

B.小车受阻力越小,速度减小的越慢

C.如果物体不受力,将做匀速运动

D.小车受到力就运动,小车不受力就不运动

①小宇同学分析,评估小兰同学的结论时发现,其中结论肯定不对。

②小兰同学总结的正确结论中,属于可靠事实的是,属于理想化推论的是

(只要填结论前面的字母)

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