初中作文指导：巧用修辞开头共18页
初中作文指导：巧用修辞,彰显文采——联想感悟类小作文的表达ppt[优质作文]
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满分例文
敞开宽容的心扉，享受人生。就如 人生的春天高远而辽阔的天空包容 一切。宽容苦难，让它成为你人生 的交响曲，让它成为你成功的铺路 石;宽容失败，燃烧它残损的躯体 化作你前进的激情;宽容遗憾，将 它化作为你舒筋活血的良药。敞开 你的心扉吧，用宽容的火炬点亮你 人生的黑暗，尽情的彰显作为万物 之灵的理解与从容。
比喻：增加语言的形象美
2.我们来看看这几个名句。大家
思考一下，它们分别可以证明什 么观点？（请你读读）
1)只有经历地狱般的磨砺,才能炼 出创造天堂的力量,只有滴过血
的手指才能弹出世间最美的绝 响.----泰戈尔
2)男儿不展风云志，空负天生八 尺躯.---冯梦龙
3)海纳百川,有容乃大；山高万 仞 ，无欲则峰。----林则徐
巧用修辞 彰显文采
—联想感悟类小作文的表达
例文展示：
人生之春
有一种春, 是无法守候的, 这就是人生的春. 人生的春往往与年龄 没有关系, 却只是一种苏醒. 这样的苏醒, 就如偏僻山村篱笆上的野
玫瑰, 花朵开得烂漫, 给人的意象却是光明、简单、敦厚与宁静. 不要以为意象中的光明、简单、敦厚与宁静容易得到. 不是的. 能 够形成这种意象, 要木篱笆, 要野玫瑰, 要好阳光, 要一道碎石小路, 从篱笆下面蜿蜒伸出, 远远地、远远地深入到了起伏的山坡, 要山坡
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
生的春是煎熬出来的.
像我这样, 写作半辈子, 也算受了不短的煎熬, 且不谈自己 的写作, 单说艺术鉴赏方面, 在十余年前, 我就觉得自己也算 是知春了. 不少艺术家和评论家都在玩可爱, 装童稚气, 于大 庭广众之下玩虚假的游戏, 以此获得名利. 于此, 我会马上露 出不屑甚至公开厌恶. 我要求文如其人, 要求格物致知, 要求 道德文章真而不伪, 要求艺术家将他获得的核心理念完全融 化在作品的血肉之中. 也就是十余年前, 我的态度是坚决的
运用巧用修辞法的作文开头
运用巧用修辞法的作文开头段落一：
一睁眼，哇塞，天空像被哪个调皮的孩子用彩色笔涂了个遍，那朝霞真是美极了！就像是在告诉你，新的一天又开始啦，快起床去拥抱这美好的世界吧！
段落二：
说到夜晚，我就想到了小时候躺在奶奶怀里听她讲故事。
夜空就像个大大的布，上面挂满了闪闪的星星，月光柔和地洒下来，让人心里暖暖的，感觉整个世界都安静了下来。
段落三：
人生啊，就像是在旅行，每个人都在自己的路上奔波。
有时候觉得累，有时候又觉得特别有趣。
不过最重要的是，我们得学会欣赏路上的风景，享受这个过程，毕竟，人生就这么一回嘛！
段落四：
知识这东西，真的就像大海里的珍珠一样。
你得去翻书、去找、去琢磨，才能找到那些闪闪发光的宝贝。
每次读书都像是打开了一
扇新的窗户，看到了不一样的世界，心里那叫一个爽啊！
段落五：
朋友啊，真的是人生中最宝贵的财富了。
就像那棵常青树，不
管什么时候都陪着你，给你遮风挡雨。
有时候想想，有个朋友在身边，心里就踏实多了，啥也不怕！。
初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
初中作文指导：巧用修辞,增色文章ppt
她像一位辛勤的农夫，播撒着希望 的种子。为了获得丰收，她每一节课都 像一个机器人一样不开小差，一直注意 着老师的一举一动，生怕一不留意间错 过了重要情报。
她是我在黑夜里的一盏明灯，他是 我跌倒时的一根拐杖，她是我伤心时的 一味调味剂，因为有她，我的成长道路 不在孤单。
背后依然笑声不断，连绵起伏。但是，等我走远了， 那邪恶的声音也就若有若无了。
我先去了洗手间，把自己清洗一遍。水“哗哗”地 冲洗去手臂上的污泥，我突然发现，今天虽然摔得很狼 狈，却走得很成功。
（任选一处划线部分进行修改，用上修辞手法描 写我摔倒的情景或站起来的情景，使语言更具体生动）
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
Байду номын сангаас
踏上须江边，就有一股莫名的清新感
充斥着全身，令人心旷神怡。路边的栏杆 闪着幽蓝色的光，好像在向路过的游人们 诉说着什么。一旁的柳树枝随风舞动，似 与对面大楼的五彩灯光嬉戏：一会儿被绿 光照到，变绿，绿得像翡翠；一会儿被蓝 光照到，变蓝，蓝得如宝石；一会儿被红 光照到，变红，红得似骄阳……灯光颇似 一个神奇的魔术师，给江边的的景物平添 了几分动感。
江山二中七（8）班祝杭辉《夜游须江》片段
巧用修辞法作文开头举例
巧用修辞法作文开头举例英文回答：Using rhetorical devices in the beginning of an essay can be an effective way to capture the reader's attention and make the introduction more engaging. One way to do this is by providing an example that relates to the topic of the essay. Let's consider two examples to illustrate this technique.Example 1: Imagine a world where technology has taken over every aspect of our lives. From the moment we wake up to the moment we go to bed, we are constantly bombarded with notifications, updates, and virtual interactions. This hyperconnected society has made it difficult for people to disconnect and truly enjoy the present moment. It is inthis context that we must explore the importance of finding balance in our digital age.Example 2: Picture a classroom filled with eagerstudents, their eyes glued to the teacher as she passionately explains a complex scientific concept. The teacher's enthusiasm is contagious, and the students are captivated by her words. This scene showcases the power of effective teaching methods in inspiring and engaging learners. In this essay, we will delve into the various techniques that educators can employ to create a dynamic and stimulating learning environment.中文回答：和英文回答一样，巧妙地运用修辞法在文章开头举例可以有效地吸引读者的注意力，使引言更具吸引力。
巧用修辞的作文开头
巧用修辞的作文开头英文回答：In the tapestry of life, language serves as vibrant threads, weaving together the intricate patterns of human thought and emotion. Through the deft use of rhetoric,words transcend their mundane function and become the architects of meaning, capable of evoking profound experiences, igniting imaginations, and shaping realities.One of the most enduring rhetorical devices is metaphor, a figure of speech that draws an implied comparison between two dissimilar things, often by attributing the propertiesof one to the other. In the hands of a skilled rhetorician, metaphors possess the power to illuminate hidden connections, reveal unexpected insights, and create vivid images that linger in the mind long after the words have been spoken.Another potent rhetorical device is simile, whichemploys the words "like" or "as" to draw an explicit comparison between two things. Similes, like metaphors, can enhance understanding by clarifying relationships and providing vivid imagery. However, while metaphors imply a deeper connection or transformation, similes emphasize the similarities between two entities, retaining their distinct identities.By employing these rhetorical devices, writers and speakers can craft language that resonates deeply withtheir audience, engaging their emotions, captivating their minds, and inspiring them to delve into the complexities of the human experience. As Aristotle once observed, "Rhetoric is the faculty of observing in any given case the available means of persuasion."中文回答：语言是生命织锦中鲜艳的丝线，编织着人类思想和情感的精致图案。
作文开头优美句子巧用修辞
作文开头优美句子巧用修辞1. 巧用修辞的作文开头和结尾相呼应关于母爱开头：她，长得美丽动人；她，长得面似桃花；她，就是我的妈妈；她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。
妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。
我爱我的好妈妈！结尾：妈妈您是我最爱的人，我会把您的爱牢记在心，好好学习，决不辜负您对我的爱。
妈妈就像一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖。
妈妈，在这里，我想要说声谢谢您，谢谢您为家庭的付出和对我的关爱，还要说声：“我爱您！”望采纳，谢谢您！~2. 巧用修辞作文开头怎么可以写好清晨，刚开门，一团白色的湿漉漉的气体涌来。
“下雾啦，下雾啦！”站在门前，我大声地喊。
放眼远眺，远处的山看不见了，村庄也被雾遮掩得只剩下轮廓；近处的树，树干被遮了，仰头却能看见树冠。
孩子们在雾里打玩，追逐，嬉笑，听得见声音，却看不见人。
四处云雾缭绕，恰是仙境一般。
上学时分，雾更大了，更浓了。
四面八方全是白色的雾。
挡着你，追着你，缠着你，逗着你。
不知疲倦地在你眼前晃动着，变幻着，拥挤着，奔跑着。
你站着，它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒。
你往前走，它退开了，又在你前面不远处挡着你。
冷不防，往你身后一窜，给你个冷冰冰的吻，不知不觉中，洒了你一头的雾水……想去抓它，它又远远地躲开了，雾，真像一个淘气的孩子。
到了学校，迫不及待地爬上教学楼顶。
啊，好一个雾的世界。
雾在头上飘，雾在脚下滚；雾在前面窜，雾在后面游；人在雾上，雾在人上；人在雾中，雾在人中。
啊，雾，你太迷人了！上课了，雾还不时把头探进教室，没等你看清，又一溜烟地跑掉了。
课间操时，雾才基本上散去。
这时，太阳已高高出现在天上，它脸色苍白，也许是在为雾孩子的调皮而生气吧！3. 求高中作文实用的精彩句子（开头,结尾,运用修辞手法的）2005年中考作文精彩开头1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
初中作文指导：话题作文的拟题技巧之巧用修辞法ppt[优质作文]
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《牵上希望的手》
《心声》
《谁知我的心？》
《自由，你在哪里 ？》
《一颗心的独白》
以“阳光”为话题
《收藏阳光》 《乌云后，阳光在笑》 《寻找阳光的停歇处》 《爱，伴着阳光生长》
《阳光总在风雨后》 《拥抱阳光》 《爱如阳光》
以“友情”为话题
《钻石恒久远、友情无流传》 《这是我的友情吗？》 《友情，阳光般温暖》 《友善，友谊的保护伞》
请以“渴望”为话题拟题。
4、也许，阳光是一种关爱；也许，阳光是一种心态；也许阳光是 一种追求；也许，……
请以“阳光”为话题拟题。
5、友情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我 们还活着，就离不开友情的滋润。
请以“友情”为话题拟题。
“幸福”为话题
《我是幸福的丑小鸭》《我和幸福有个约定》 《当幸福来敲门》 《执子之手，与子偕老》 《有钱就幸福吗？》 《幸福是什么？》 《这算幸福吗？》 《别让幸福擦肩而过》
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
（四）反问、设问
1、以“挫折”为话题——《这点痛苦算什么？》 2、以“诚信”为话题——题目=？《诚信可以下岗了吗？》 3、话题=？以“环境保护”为话题 ——《明天我们有水喝
吗？》 4、以“劳动”为话题——《没有付出，哪有硕果累累？》
幸福是一种感觉、一种心境，一种体 验，幸福是互助与奉献；……幸福究竟 是什么，怎样才能拥有它？
题目是文章的 “眼
” 睛 让读。者从你的题目
中看出你的文学素养。
前卫中学 胡晶晶
巧用修辞法
❖比喻 ❖拟人 ❖引用:诗句、名人名言、
歌词、广告语 ❖反问设问
初中语文作文技巧之作文开头12法与18诀(很实用)
作文开头12法与18诀(很实用)一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
作文开头巧用修辞六法（样例5）
作文开头巧用修辞六法（样例5）第一篇：作文开头巧用修辞六法作文开头巧用修辞六法2012/12/14 14:49:00PM“好的开头是成功的一半”。
但是中学生作文中却难见好的开头，有的拖沓冗长，不得要领；有的虽看起来很简洁，却与正文缺乏自然的过渡；有的开头千篇一律，一个模式……如此种种，不一而足，所以我们提倡开头应该个性化，怎样才能写出个性化的开头呢？这里简要介绍六种方法。
一、以比兴开头比，即比喻；兴，先言他物以引起所咏之物。
用比兴开头往往从自然界找出与人类社会相对应的事物，以此来做比喻，暗示文章的主旨，这样写能使文章生动含蓄，而且可以丰富文章内容。
如：万棵青松可以成就茫茫林海，万朵鲜花可以成就花的海洋，万株小草可以成就辽阔的草原，万朵浪花可以成就雄浑的大海，不论是青松、鲜花还是小草、浪花。
它们都是同样的平凡，但也是同样的伟大。
因此，平凡成就伟大。
（《平凡成就伟大》）开头用青松、鲜花、小草、浪花等事物来比喻平凡的人，以此引出中心论点“平凡成就伟大”。
二、以排比开头排比能使说理充满气势，形成汪洋恣肆的文风，如果在开头运用排比既能丰富文章意蕴，又能有效增强语言的气势，集中表达思想感情，增强文章的艺术美。
如：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……（《谈意气》）“意气”用李白、杜甫、毛泽东的诗句排比演绎，形象地阐释了意气的内涵，增强了文章的文化底蕴。
三、以设问开头议论文本来就是用以阐释问题、解决问题的，它的基本思路最先应是提出问题，所以议论文可以问句开头，既符合认知规律，又引起了读者的注意，而且树立了议论对象，更便于展开议论，如：日日行走在巨大的水泥森林里，飞扬的尘土遮蔽了视线，喧闹的噪声堵塞了听觉，烦琐的事务占据着生活的每一个角落。
你是否为这永无止境的忙忙碌碌感到窒息疲惫？那么请给自己留一天空白，放了所有负担牵绊，不再有俗世粘滞，带着一份恬淡的心情，走进江南。
巧用修辞的开场白
巧用修辞的开场白巧用修辞作文开头怎么可以写好清晨，刚开门，一团白色的湿漉漉的气zd体涌来。
“下雾啦，下雾啦站在门前，我大声地喊。
放眼远眺，远处的山看不见了，村庄也被雾遮掩得只剩下轮廓；近处的树，树干被遮了，仰头却能看见树冠。
孩子们在雾里打玩，追逐，嬉笑，听得见声音，却看不见人。
四处云雾缭绕，恰是仙境一般。
上学时分，雾更大了，更浓了。
四面八方全是白色的雾。
挡着你，追着你，缠着你，逗着你。
不知疲倦地在你眼前晃动着，变幻着，拥挤着，奔跑着。
你站着，它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒。
你往前走，它退开了，又在你前面不远处挡着你。
冷不防，往你身后一窜，给你个冷冰冰的吻，不知不觉中，洒了你一头的雾水…想去抓它，它又远远地躲开了，雾，真像一专个淘气的孩子。
到了学校，迫不及待地爬上教学楼顶。
啊，好一个雾的世界。
雾在头上飘，雾在脚下滚；雾在前面窜，雾在后面游；人在雾上，雾在人上；人在雾中，雾在人中。
啊，雾，你太迷人了上课了，雾还不时把头探进教室，没等你看清，又一溜烟地跑掉了。
课间操时，雾才基本上散去。
这时，太阳属已高高出现在天上，它脸色苍白，也许是在为雾孩子的调皮而生气吧写一篇游记巧用修辞600字以上关于记叙文阅读考纲有如下具体要求百：（记叙文、新闻、通讯）1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。
理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。
2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺序、倒叙、插度叙）的特点和作用。
3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料回的关系、理解记叙的详略得当。
4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。
答5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
我要准备演讲，所以想要把自我介绍作为开场白，求写一段白话一点的自我介绍，希望有文采，用一些艺术手法一、出语惊人如果你想迅速吸引你的听众，那么在演讲开场白，你可以描绘一个异乎寻常的场面，或透露一个触目惊心的数据，或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情，造成\"此言一出，举座皆惊\"的艺术效果，这样，听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
作文-初中作文指导：话题作文的拟题技巧之巧用修辞法ppt优秀PPT
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我
是
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层
爬
上
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作
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个
东
西
(
电
影
拍
摄
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所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
题目是文章的 “眼
” 睛 让读。者从你的题目
初中作文指导：修辞在作文中的应用课件下载
其实，挫折像寒冷的冰雪，熬过了，人生便 会绿草如茵。挫折像突来的暴雨，暴雨过后，人 生便会出现美丽的彩虹。挫折像疯狂的暴风，顶 住了，人生便会风和日丽。挫折像阴霾的天空， 乌云散去，人生便会阳光灿烂！
你说我说：
通过刚才的实践，你应对在文中 使用修辞有了新的认识，说说看在文章 中大量使用修辞会有哪些妙处呢？
这组句子除了排比之外，还使用了“引用”、“对仗”等 修辞手法，列举祖国的名山大川，写的具体形象，气势磅 礴，很有文采。有的同学就不善于运用修辞，只是平平淡 淡的写：“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有 泰山庐山等等”。同样的意思，但表达方式不同，给读者 的感受和信息也就大有差别。
作文结尾使用修辞：
作文开头使用修辞：
谈诚信
诚信是什么？ 农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰 收，就要在烈日下成长； 工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建 设，就要把生铁炼成好钢； 军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重 托，就要守住边疆； 学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺 育，就要成为栋梁；
小试牛刀：
试以“生活”为话题，采用任何一种修辞手 法，写一个开头。
如何在作文中使用修辞呢？
标题使用修辞：
1、比喻。 以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可
多得的教师》；
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我 想有个美丽的家》；
关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。；“关注 生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》
修辞在作文中的应用
很多阅卷老师说：
“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有 ‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出 现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的 是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”
巧用修词的作文开头
巧用修词的作文开头
巧用修辞的作文开头
嘿,伙计们,写作文的时候,你们是不是也常常遇到这种窘境:望着一片空白的文书,脑海里一片混沌?我就曾经有过这种经历,当时我简直想把头摔在键盘上。
不过后来,我发现了一个小窍门,那就是运用修辞手法来打造出吸引人的开头段落,为整篇文章营造出一种独特氛围。
你们想必对"修辞"这个词儿并不陌生吧?没错,就是那些比喻啊、拟人啊、夸张啊之类的东西。
平时上语文课的时候老师就经常拿这些来"敲"我们,说这能让文字更生动、更富有张力。
当时我是左耳进右耳出,根本没当回事儿。
直到有一次,我写了一篇万分平淡的开头,语文老师狠狠地批评了我一顿。
从那以后,我才意识到修辞手法的重要性。
还记得那次老师点评我的开头吗?"就像一潭死水,毫无生气!"啧啧,用词真是狠毒。
不过我也得承认,她说得没错。
后来我就开始钻研各种修辞手法,努力让自己的文字更加生动有趣。
比如运用拟人手法,给枯燥的事物注入生命力:"大雨滂沱,窗棂在哭泣"。
再或者使用比喻,将抽象事物具象化:"理想就像一颗璀璨的明珠,需要我们用汗水来打磨"。
只要稍加留心,你就能发现修辞手法其实无处不在,就看你是否愿意捕捉并加以运用了。
它们就像调味品一样,能给单调的文字增添无穷风味。
所以,亲爱的朋友们,从现在开始就要培养这个好习惯吧,让你的作文开头绽放出迷人的光彩,吸引住阅卷老师的目光!。
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40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
初中作文指导：巧用修辞开头
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若浮烟。源自9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。