一年级上册道德与法治优秀课件-上学路上ppt【人教新版】
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道德道德与法治一年级《上学路上》PPT课件
上学路上
Hale Waihona Puke 不同上学路你是怎样 上学?
无论你是走路、骑车、 坐校车来到学校,请在路上注 意安全.
这样安全吗
同学们在上学路 上,你们都喜欢做些什 么事呀?相互说一说上 学、放学路上喜欢做 一些事情.
1、观察到上学路上有许许多多好玩 地方.
2、小组内讨论,上学路上这么多好 玩地方,我们能不能去逛一逛,为什么 ?
怎样才安全呢?
不要购买路边摊零食.
不要在路上打闹,容易发生事故.
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场.
早晨以及中午上学时候,我们 不能在外面玩,要按时来到学校,不 能在小摊上玩耍哦.
路上温暖
路上温暖
路上温暖
路上有温暖,我也发现了……
交通“信号”要知道
大家都来认一认
注意信号灯 注意行人 十字路口
注意危险
人行天桥, 人行横道 地下通道
禁止驶入 禁止机动车驶入
读一读
小学生,上学校,交通“信号”要知道. 红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧. 靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到.
再 见！
Hale Waihona Puke 不同上学路你是怎样 上学?
无论你是走路、骑车、 坐校车来到学校,请在路上注 意安全.
这样安全吗
同学们在上学路 上,你们都喜欢做些什 么事呀?相互说一说上 学、放学路上喜欢做 一些事情.
1、观察到上学路上有许许多多好玩 地方.
2、小组内讨论,上学路上这么多好 玩地方,我们能不能去逛一逛,为什么 ?
怎样才安全呢?
不要购买路边摊零食.
不要在路上打闹,容易发生事故.
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场.
早晨以及中午上学时候,我们 不能在外面玩,要按时来到学校,不 能在小摊上玩耍哦.
路上温暖
路上温暖
路上温暖
路上有温暖,我也发现了……
交通“信号”要知道
大家都来认一认
注意信号灯 注意行人 十字路口
注意危险
人行天桥, 人行横道 地下通道
禁止驶入 禁止机动车驶入
读一读
小学生,上学校,交通“信号”要知道. 红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧. 靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到.
再 见！
一年级上册道德与法治课件 上学路上 人教部编版PPT
们这样做安全吗？ 骑 同车学带们人，很学危完险本，节坐课在的车内上容要抓，紧试。着描述你的上学路程吧。
想每天一清想晨：，你我还们认离识开哪家些，交来通到学标校志，？那说么出同来学和们大是家怎交么流上一学的下呢。？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？ 同 想一学想们：，你学还完认本识节哪课些的交通内标容志，？试说着出描来述和你大的家上交流学一路下程。吧。 过 祖孙马两路代不一要把跑伞，，站互立相观谦让察懂最礼重貌要。。 警池塘察水叔库叔要呵远护离，你平，平雨安天安外到学婆校来。送我， 红上靠同右灯学学行停路们，， ，，不绿 大你追灯 带跑们行 小，认， ，抓识过 姐紧下路 姐时面间口 带不时 我的迟左上交到右学通。瞧校信。。号和标志吗？ 结过合马课路本 ，上走的人图行片，，红描灯述 停一 绿下 灯路 行上 ，的温暖。 警警察察叔叔叔叔呵呵护护你你，，雨雨天天外婆外来婆送来我送，我， 池 同塘学水们库，要学远完离，本平节平课安的安内到学容校，。试着描述你的上学路程吧。 校骑车车带里人面很别危打险闹，，坐空在间车狭上小要抓危紧险。高。
上学路上
第一页，共14页。
上学路上
第二页，共14页。
想一想
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的 路途，分享给大家。
我上学的时候路过一 座桥，小桥下面可以见到 很多鱼儿在不停地游动，
第三页，共14页。
小调查
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么 同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的 是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
第四页，共14页。
说一说
出门和父母说声再见，
上学路上千姿百态，
山区小朋友跋山涉水， 城区小朋友以车代步。
第五页，共14页。
看一看
想每天一清想晨：，你我还们认离识开哪家些，交来通到学标校志，？那说么出同来学和们大是家怎交么流上一学的下呢。？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？ 同 想一学想们：，你学还完认本识节哪课些的交通内标容志，？试说着出描来述和你大的家上交流学一路下程。吧。 过 祖孙马两路代不一要把跑伞，，站互立相观谦让察懂最礼重貌要。。 警池塘察水叔库叔要呵远护离，你平，平雨安天安外到学婆校来。送我， 红上靠同右灯学学行停路们，， ，，不绿 大你追灯 带跑们行 小，认， ，抓识过 姐紧下路 姐时面间口 带不时 我的迟左上交到右学通。瞧校信。。号和标志吗？ 结过合马课路本 ，上走的人图行片，，红描灯述 停一 绿下 灯路 行上 ，的温暖。 警警察察叔叔叔叔呵呵护护你你，，雨雨天天外婆外来婆送来我送，我， 池 同塘学水们库，要学远完离，本平节平课安的安内到学容校，。试着描述你的上学路程吧。 校骑车车带里人面很别危打险闹，，坐空在间车狭上小要抓危紧险。高。
上学路上
第一页，共14页。
上学路上
第二页，共14页。
想一想
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的 路途，分享给大家。
我上学的时候路过一 座桥，小桥下面可以见到 很多鱼儿在不停地游动，
第三页，共14页。
小调查
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么 同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的 是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
第四页，共14页。
说一说
出门和父母说声再见，
上学路上千姿百态，
山区小朋友跋山涉水， 城区小朋友以车代步。
第五页，共14页。
看一看
2024年度一年级道德与法治上册《上学路上》PPT优秀课件
不迟到早退
树立时间观念，不因个人原因迟到或早退，影响正常的学习秩序 。
21
班级值日制度介绍
值日安排
根据班级人数和实际情况，合理安排值日表，明确每位同学的值日 时间和任务。
值日职责
值日同学需提前到校，打扫教室卫生、擦黑板、整理桌椅等，为同 学们营造一个整洁的学习环境。
值日意义
通过参与班级值日，培养同学们的劳动观念和责任意识，增强集体荣 誉感。
2024/2/2
22
06 课堂小结与作业 布置
2024/2/2
23
回顾本次课程重点内容
了解上学路上的安全知识，如过 马路、乘坐交通工具等注意事项
。
学习如何在上学路上与同学友好 相处，避免冲突和危险。
掌握基本的道德规范和礼仪，如 尊重他人、文明用语等。
2024/2/2
24
布置相关作业任务
请家长陪同孩子一起回顾本次课程内容，并讨论在日常生活中如何应用所学知识。
观察交通情况
教导学生在过马路前要先观察 交通情况，确认安全后再通过
。
遵守信号灯指示
强调学生必须严格遵守信号灯 指示，不闯红灯、不抢行。
固定过马路地点
引导学生选择固定的过马路地 点，如人行横道、地下通道等
。
过马路时保持专注
提醒学生在过马路时要保持专 注，不要分心或做其他事情。
2024/2/2
9
危险行为警示教育
12
尊重他人和公共环境教育
尊重他人
教育学生尊重每个人的权 利和感受，不嘲笑、不欺 负他人，友善相处。
2024/2/2
维护公共环境
引导学生认识到公共环境 的重要性，不乱扔垃圾、 不破坏公共设施，保持环 境整洁。
树立时间观念，不因个人原因迟到或早退，影响正常的学习秩序 。
21
班级值日制度介绍
值日安排
根据班级人数和实际情况，合理安排值日表，明确每位同学的值日 时间和任务。
值日职责
值日同学需提前到校，打扫教室卫生、擦黑板、整理桌椅等，为同 学们营造一个整洁的学习环境。
值日意义
通过参与班级值日，培养同学们的劳动观念和责任意识，增强集体荣 誉感。
2024/2/2
22
06 课堂小结与作业 布置
2024/2/2
23
回顾本次课程重点内容
了解上学路上的安全知识，如过 马路、乘坐交通工具等注意事项
。
学习如何在上学路上与同学友好 相处，避免冲突和危险。
掌握基本的道德规范和礼仪，如 尊重他人、文明用语等。
2024/2/2
24
布置相关作业任务
请家长陪同孩子一起回顾本次课程内容，并讨论在日常生活中如何应用所学知识。
观察交通情况
教导学生在过马路前要先观察 交通情况，确认安全后再通过
。
遵守信号灯指示
强调学生必须严格遵守信号灯 指示，不闯红灯、不抢行。
固定过马路地点
引导学生选择固定的过马路地 点，如人行横道、地下通道等
。
过马路时保持专注
提醒学生在过马路时要保持专 注，不要分心或做其他事情。
2024/2/2
9
危险行为警示教育
12
尊重他人和公共环境教育
尊重他人
教育学生尊重每个人的权 利和感受，不嘲笑、不欺 负他人，友善相处。
2024/2/2
维护公共环境
引导学生认识到公共环境 的重要性，不乱扔垃圾、 不破坏公共设施，保持环 境整洁。
一年级道德与法治上册 《上学路上》PPT
结合课本上的图片，描述一下他们这样做安全吗？
说一说
过马路不要跑，站立观察最重要。 骑车带人很危险，坐在车上要抓紧。 校车里面别打闹，空间狭小危险高。 池塘水库要远离，平平安安到学校。
记一记
结合课本上的图片，描述一下路上的温暖。 过马路，走人行，红灯停绿灯行， 警察叔叔呵护你，雨天外婆来送我， 祖孙两代一把伞，互相谦让懂礼貌。 上学路，大带小，姐姐带我上学校。
说一说
搜集有关上学路上的故事，讲给大家听。 搜集有关交通信号的标志。
做一做
说一说
猜一猜
同学们，你们认识下面的交通信号和标志吗？
红绿灯
红灯停，绿灯行， 黄灯亮了等一等。
人行横道
过马路，走人行， 看好车辆不抢行。
想一想：你还认识哪些交通标志？说出来和大家交流一下。
小学生，上学校，交通“信号”要知道。
读一读
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
同学们，学完本节课的内容，试着描述你的上学路程吧。我们该怎样对待那些在路上关心呵护我们的人呢？交通信号和规则你会识别了吗？
上学路上
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的路途，分享给大家。
我上学的时候路过一座桥，小桥下面可以见到很多鱼儿在不停地游动，
想一想
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
小调查出门和父母说声再见， 上路上千姿百态， 山区小朋友跋山涉水， 城区小朋友以车代步。
说一说
过马路不要跑，站立观察最重要。 骑车带人很危险，坐在车上要抓紧。 校车里面别打闹，空间狭小危险高。 池塘水库要远离，平平安安到学校。
记一记
结合课本上的图片，描述一下路上的温暖。 过马路，走人行，红灯停绿灯行， 警察叔叔呵护你，雨天外婆来送我， 祖孙两代一把伞，互相谦让懂礼貌。 上学路，大带小，姐姐带我上学校。
说一说
搜集有关上学路上的故事，讲给大家听。 搜集有关交通信号的标志。
做一做
说一说
猜一猜
同学们，你们认识下面的交通信号和标志吗？
红绿灯
红灯停，绿灯行， 黄灯亮了等一等。
人行横道
过马路，走人行， 看好车辆不抢行。
想一想：你还认识哪些交通标志？说出来和大家交流一下。
小学生，上学校，交通“信号”要知道。
读一读
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
同学们，学完本节课的内容，试着描述你的上学路程吧。我们该怎样对待那些在路上关心呵护我们的人呢？交通信号和规则你会识别了吗？
上学路上
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的路途，分享给大家。
我上学的时候路过一座桥，小桥下面可以见到很多鱼儿在不停地游动，
想一想
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
小调查出门和父母说声再见， 上路上千姿百态， 山区小朋友跋山涉水， 城区小朋友以车代步。
一年级上册道德与法治-上学路上人教 1ppt-演示课件
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德上与学法路治上-人 上教 学 路上1p人pt教-精品1课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
人教新课标 二年级品德与生活下册
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(一)上学路线
孩子们,说说你们上学的路上经过了什 么?
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上pt教-精品1课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
镇宁自治县第二小学 唐洪凤
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• 手是脚来脚是手，屁股红红脸蛋儿丑。 调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。
一年级上册道德与法治课件-4《上学路上》｜人教(新版) (共18张PPT) PPT
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
是否一样颜色，一样款式，他说这些根 本不重 要。因 此，洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙，小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷，是 我的；H ello Kitty则是空的，因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷，摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯， 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷，彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系， 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早， 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事， 他自己 会搞定 早餐？ 很久没 有一起 吃了， 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱， 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话，还 有热情 的早安 吻，他 无福消 受，而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
是否一样颜色，一样款式，他说这些根 本不重 要。因 此，洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙，小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷，是 我的；H ello Kitty则是空的，因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷，摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯， 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷，彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系， 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早， 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事， 他自己 会搞定 早餐？ 很久没 有一起 吃了， 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱， 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话，还 有热情 的早安 吻，他 无福消 受，而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
人教版部编版一年级上册道德与法治 《上学路上》PPT课件
我每天乘坐公共汽车来 上学，下了车后要通过 一个路口来到学校。
我们每个人的家距离学 校远近各不相同，所以我们 的出行方式和遇到的情况各 不相同。我们要有安全意识， 平平安安上学来。
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样， 还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
PPT图表：
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PPT教程：
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教案下载：
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பைடு நூலகம்
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
不同的上学路
我和妈妈每天走路来 学校，过有红绿灯的 路口时，一定要听从 红绿灯的号令呦！
不同的上学路
我们每个人的上学路不一样，一 样的是我们有一个共同的目的，平安 快乐来上学。
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论， 讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需 要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
我们每个人的家距离学 校远近各不相同，所以我们 的出行方式和遇到的情况各 不相同。我们要有安全意识， 平平安安上学来。
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样， 还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
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PPT背景：
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
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பைடு நூலகம்
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
不同的上学路
我和妈妈每天走路来 学校，过有红绿灯的 路口时，一定要听从 红绿灯的号令呦！
不同的上学路
我们每个人的上学路不一样，一 样的是我们有一个共同的目的，平安 快乐来上学。
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论， 讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需 要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
一年级上册道德与法治课件《上学路上》人教部编版 PPT
人行横道 禁止驶入 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 你们能让小明安全的到学校吗？
禁止机动车驶入
你真棒！
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的， 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
但是我们只能远观，切勿靠近！ 谢谢四班的小朋友，把我安全送到学校！
3、人人都要听从指挥，遵守交通规则
议一议
经过“十字路口”有些什么？
那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全 到学校呢？
注意危险
看图片，说说你的小发现 看图片，说说你的小发现 1、走路要走人行道 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 经过“十字路口”有些什么？ 看图片，说说你的小发现 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 看图片，说说你的小发现
4、上学路上 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
1、走路要走人行道 看图片，说说你的小发现 你们能让小明安全的到学校吗？ 1、走路要走人行道 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 经过小桥时会发生什么？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全到学校呢？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 经过“十字路口”有些什么？
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 你们能让小明安全的到学校吗？
禁止机动车驶入
你真棒！
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的， 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
但是我们只能远观，切勿靠近！ 谢谢四班的小朋友，把我安全送到学校！
3、人人都要听从指挥，遵守交通规则
议一议
经过“十字路口”有些什么？
那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全 到学校呢？
注意危险
看图片，说说你的小发现 看图片，说说你的小发现 1、走路要走人行道 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 经过“十字路口”有些什么？ 看图片，说说你的小发现 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 看图片，说说你的小发现
4、上学路上 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
1、走路要走人行道 看图片，说说你的小发现 你们能让小明安全的到学校吗？ 1、走路要走人行道 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 经过小桥时会发生什么？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全到学校呢？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 经过“十字路口”有些什么？
一年级上册道德与法治课件《上学路上》人教部编版PPT
为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则
愿意遵守交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
3,2号记载，3号准备全班展示。 2、学习有关的交通标志和交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
教学方法创设情境，小组合作。 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。
1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
上学路上
第一页，共13页。
• 教学目标
• 1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防 止受到伤害。
• 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
• 3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要， 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
第四页，共13页。
第五页，共13页。
第六页，共13页。
第七页，共13页。
3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则
愿意遵守交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
3,2号记载，3号准备全班展示。 2、学习有关的交通标志和交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
教学方法创设情境，小组合作。 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。
1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
上学路上
第一页，共13页。
• 教学目标
• 1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防 止受到伤害。
• 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
• 3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要， 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
第四页，共13页。
第五页，共13页。
第六页，共13页。
第七页，共13页。
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人教版义务教育教科书小学道德与法治
上学路上
（第1课时）
活动一：老师上班了
早晨,老师来上班了!
活动二：我是这样上学的
我是这样上学的
活动三：找不同
找不同:是呀Biblioteka 他们也 需要上学，他 们也很快乐！
活动四：上学路上有温暖
他们在做什么？他们为什么这样做？
我认识警察阿姨！ 上学路上她帮 我……
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12.“海上生明月，天涯共此时”，让 我们把 思念 托付给明 月，让 那皎洁 的月光 带着问 候飞向 那身处 远方也 在想念 我们的 亲人.
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
妈妈天天在校 门口等我！
如果没有他 们……
老师、家人
上学路上 好温暖！
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。