语言领域教案

语言领域教案——关紧水龙头

活动目标：1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿要节约用水。2、学习词：踮、举、关紧。

活动准备：教学挂图。

活动过程：一、活动开始。(出示图片)老师：小朋友们好，请小朋友们看看老师带来的这幅图画上面有什么啊?

(幼儿回答)

老师：那什么时候我们要用到水龙头呢?我们洗手的时候都要开水龙头，那洗干净了手之后要怎么样做呢?

(幼儿回答)

老师：对啦，一定要记得，我们洗好小手之后要关紧水龙头，这样才不会浪费水，那我们现在来仔细看看这幅图画吧!

二、基本部分。

(老师带领幼儿观察图片)

老师：图片上这个小朋友的名字叫做小红，她在干嘛呢?

(幼儿回答)

老师：那我们再看看这个时候水龙头里面的水怎么样呢?小红怎么样呢?

(幼儿回答)

老师：这个时候水龙头没有关紧，水还在滴答滴答往外流，小红听到声音后看到水龙头没有关紧，于是就回去关!

学习踮、举、关紧的词语

引导幼儿观看小红的行为(踮起脚，手举起来，然后用力关紧水龙头)

老师：小红关紧水龙头以后，水还会在滴了吗?你们觉得小红的做法是对的吗?

老师：小红是一个懂得节约，不浪费的好孩子，我们也应该学习她，无论是在家里还是在幼儿园，我们应该像小红一样，用完了水之后要把水龙头关紧，不能浪费。

三、学念儿歌

老师：现在我们来学一首跟水龙头有关系的儿歌吧!儿歌的名字叫做《关紧水龙头》，请小朋友先一起来听一听，学一学。

自来水，滴答流，小红听见忙回头。

踮起脚，举起手，用力关紧水龙头。

(老师带领幼儿学念儿歌，结束活动。)

四、活动结束。效果分析：