卖火柴的小女孩知识点文档
《卖火柴的小女孩》 讲义
《卖火柴的小女孩》讲义一、作品背景《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇经典童话。
安徒生生活在 19 世纪的丹麦，当时的社会贫富差距悬殊，底层人民生活困苦。
安徒生以他敏锐的社会洞察力和深切的同情心，创作了许多反映社会现实的童话作品，《卖火柴的小女孩》就是其中的代表之一。
这篇童话发表于 1846 年，它以简洁而动人的笔触，描绘了一个小女孩在寒冷的圣诞夜卖火柴的悲惨遭遇，深刻地揭示了当时社会的黑暗和不公。
二、故事内容在一个又冷又黑的大年夜，一个穷苦的小女孩在街上卖火柴。
她穿着破旧的拖鞋，又冷又饿。
她的围裙里兜着许多火柴，但是没有人来买。
小女孩为了取暖，一次次地擦燃火柴。
在火柴的亮光中，她看到了温暖的火炉、美味的烤鹅、美丽的圣诞树，还有最疼爱她的奶奶。
然而，火柴熄灭后，一切美好的景象都消失了。
最后，小女孩擦亮了一大把火柴，想把奶奶留住。
在火柴的亮光中，她和奶奶一起飞到了没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，人们发现小女孩冻死在街头，脸上还带着微笑。
三、人物分析1、小女孩小女孩是故事的主人公，她是一个贫穷、弱小、孤独的孩子。
她在严寒中卖火柴，却无人问津。
她渴望温暖、食物、关爱和快乐，但这些对她来说都是遥不可及的奢望。
她的遭遇反映了当时社会底层儿童的悲惨命运。
小女孩的内心充满了对美好生活的向往和憧憬。
尽管生活艰难，但她仍然保持着善良和纯真。
她在火柴的亮光中看到的美好景象，是她内心深处渴望的体现。
2、奶奶奶奶是小女孩唯一的温暖和依靠。
在小女孩的幻想中，奶奶出现并带她去了一个没有痛苦的地方。
奶奶象征着爱和关怀，也反映了小女孩对亲情的渴望。
四、主题探讨1、社会批判这篇童话通过小女孩的悲惨遭遇，深刻地批判了当时社会的贫富不均和残酷现实。
小女孩的命运揭示了社会底层人民的苦难生活，以及社会制度的不合理和冷漠。
2、人性关怀作品同时也展现了人性中的善良和同情。
尽管小女孩在现实中遭受了冷漠和忽视，但读者在阅读过程中会对她产生深深的同情和关爱，这反映了人性中美好的一面。
《卖火柴的小女孩》 知识清单
《卖火柴的小女孩》知识清单一、作者简介《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生创作的童话故事。
安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的作品以丰富的想象力、深刻的寓意和对社会现实的批判而著称。
安徒生的童话不仅适合儿童阅读，也能让成年人从中获得启示和思考。
二、故事背景这个故事发生在一个寒冷的圣诞夜。
当时的社会贫富差距巨大，穷人生活困苦，而富人则过着奢华的生活。
小女孩在这样的社会背景下，不得不上街卖火柴来维持生计。
三、主要人物1、卖火柴的小女孩她是一个身世可怜、饥寒交迫的孩子。
在寒冷的街头，她穿着单薄的衣服，光着脚丫，手里拿着火柴，渴望着温暖和关爱。
2、路人在故事中，路人对小女孩的遭遇漠不关心，反映了社会的冷漠和无情。
四、故事情节1、小女孩在街头卖火柴，因为天气寒冷，她一根火柴也没有卖出去。
2、为了取暖，小女孩先后点燃了五次火柴。
第一次她看到了温暖的火炉，第二次看到了美味的烤鹅，第三次看到了美丽的圣诞树，第四次看到了慈祥的奶奶。
3、最后一次，小女孩把所有的火柴都点燃了，她和奶奶一起飞到了没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的天堂。
五、主题思想1、揭示社会的黑暗和贫富差距通过小女孩的悲惨遭遇，反映了当时社会底层人民的困苦生活，以及贫富之间的巨大差距。
2、表达对穷苦人民的同情安徒生对小女孩的同情，也是对所有遭受苦难的人们的同情，呼吁社会关注弱势群体。
3、对美好生活的向往小女孩在火柴的光芒中看到的美好景象，表达了她对温暖、食物和关爱的渴望，以及对美好生活的向往。
六、艺术特色1、对比手法的运用故事中通过小女孩的悲惨遭遇与富人的奢华生活形成鲜明对比，突出了社会的不公。
2、幻想与现实的交织小女孩点燃火柴时看到的美好幻想与她现实中的寒冷、饥饿和痛苦相互交织，增强了故事的感染力。
3、细节描写生动对小女孩的外貌、动作和心理描写十分细腻，让读者能够深刻感受到她的痛苦和无奈。
七、教育意义1、培养同情心和善良品质让读者能够对他人的苦难产生同情，培养善良、关爱他人的品质。
小学语文-六年级下册语文知识点——《卖火柴的小女孩》
小学语文-六年级下册语文知识点——《卖火柴的小女孩》一、文学常识体裁：童话作者：安徒生（丹麦）中心：本文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。
揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的同情。
二、重难点：把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果；理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。
通过课文，使学生走近安徒生，激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣。
三、重点字词兜字的写法。
兜字一共是11画。
闪烁：发出光亮。
灵魂：迷信的人认为附在人体上的东西，认为死亡就是灵魂离开躯体。
四、重点句①天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天──大年夜。
这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间──大年夜。
对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。
故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。
快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。
②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，她又擦了一根她又擦着了一根火柴她在墙上又擦着了一根火柴她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。
一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。
可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？如果说第一次她斗胆终于抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。
第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗跟她赶紧擦着了一大把火柴形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃一大把火柴留住幻象中的奶奶。
《卖火柴的小女孩》 知识清单
《卖火柴的小女孩》知识清单一、作者简介《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生创作的童话故事。
安徒生，全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen），1805年 4 月 2 日出生于丹麦菲英岛欧登塞市的一个贫困家庭。
他的童话作品以丰富的想象力、深刻的寓意和优美的语言著称，深受世界各地读者的喜爱。
安徒生一生创作了 168 篇童话，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
二、故事背景《卖火柴的小女孩》创作于 19 世纪中叶，当时的丹麦社会贫富悬殊，劳动人民生活困苦。
安徒生通过这个故事，反映了当时社会的黑暗和不公，表达了对穷苦人民的深切同情。
三、主要内容在一个又黑又冷的大年夜，一个卖火柴的小女孩在街上卖火柴。
她又冷又饿，却不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
小女孩一次次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种美好的幻象。
她先是看到了一个大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；接着她看到了一只烤鹅，因为她太饿了，渴望得到食物；然后她看到了一棵美丽的圣诞树，因为她渴望在节日里得到欢乐；最后她看到了最疼爱她的奶奶，她渴望得到亲人的关爱。
然而，火柴一次次熄灭，幻象也一次次消失。
最后，小女孩在街头冻死了。
四、人物形象1、卖火柴的小女孩可怜：在寒冷的大年夜还要出来卖火柴，又冷又饿，却无人关心。
坚强：尽管生活如此艰难，她依然在努力地卖火柴，坚持着生存下去。
善良：心中充满了对美好生活的向往和对亲人的爱。
2、奶奶温暖、慈爱：在小女孩的幻想中，奶奶是她唯一的温暖和依靠。
五、主题思想1、揭示社会的黑暗与不公通过小女孩的悲惨遭遇，展现了当时社会底层人民的苦难生活，批判了贫富差距和社会的冷漠。
2、表达对穷苦人民的同情作者对小女孩的不幸命运充满了同情，呼吁社会关注和帮助那些处于困境中的人们。
3、歌颂人性的美好小女孩在困境中依然保持着善良和对美好生活的向往，这种人性的美好在黑暗的社会中显得尤为珍贵。
【精品整理】部编版三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》知识点
《卖火柴的小女孩》知识点01我会写柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷 l ěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧 ji ù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜 lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎 hū（几乎、在乎、似乎）焰 yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡l à（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛 zhú（烛光、烛芯、烛台）富 f ù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离 l （í离开、离别、分离）我会认卷ju ǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣 zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几 j （ī几乎、几率、茶几）燃 r án（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）03多音字挣 zhèng（挣钱） zhēng（挣扎）j ī几(乎 )j ǐ几年( )晃huàng（晃动） huǎng（明晃晃）喷 pēn（喷出） pèn（喷香）04近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰06理解词语精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
卖火柴的小女孩知识点文档
《卖火柴的小女孩》知识点★生字组词烛zhu ：蜡烛，烛光，烛台，火光烛天烧shao ：燃烧，焚烧，烧水，烧炭，发烧旺wang ：旺盛，兴旺，旺季，旺销，旺市橱chu ：橱窗，橱柜，碗橱，书橱搂lou ：搂着，搂抱，搂住★形近字乖（乖巧）裙（裙子）币（硬币）乘（乘法）群（羊群）市（市场）★多音字挣 zhēng挣扎 zhèng挣钱缝 fèng门缝 féng缝衣服薄 báo 薄片 bó单薄 bò薄荷★近义词反义词【近义词】温暖──暖和奇异──奇怪精致──精巧温和──和蔼【反义词】一向──偶尔精致──粗糙穷苦──富裕暖烘烘──冷冰冰★词语解释精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。
烤鹅：一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。
圣诞树：圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。
圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。
多数教会规定12月25日为圣诞节。
大年夜：就是一年的最后一天。
也叫除夕。
富商：拥有大量财产的商人。
橱窗：指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。
喷香：形容香气非常浓厚。
例：桌上的饭菜散发出喷香的热气。
穷苦：贫穷困苦。
例：那时，他们一家人过着穷苦的生活。
★主要内容。
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小学三年级语文上册 (部编版) 第 3 单元第 8 课《卖火柴的小女孩》重点知识归纳
小学三年级语文上册(部编版) 第 3 单元第8 课《卖火柴的小女孩》重点知识归纳一、引言在小学三年级的语文学习中，部编版上册语文教材为我们带来了许多精彩的课文。
今天，我们就一起来复习电子课本中的第 3 单元第8 课《卖火柴的小女孩》，对这篇课文的重点知识进行归纳，为大家提供一份实用的复习资料。
二、课文基本信息1.写作背景：《卖火柴的小女孩》创作于19 世纪，当时丹麦社会贫富悬殊，穷苦人民的生活十分悲惨。
2.主题：通过描述卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，深刻地揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对穷苦人民的深切同情。
3.文学体裁：童话。
4.作者信息：安徒生，丹麦著名童话作家。
他的作品想象丰富，情节生动，语言优美，深受世界各地儿童的喜爱。
5.主要内容：在一个又冷又黑的大年夜，一个穷苦的小女孩在街上卖火柴。
她又冷又饿，却不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
她一次次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了温暖的火炉、美味的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。
最后，小女孩在幻觉中死去。
6.中心思想：通过卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，表达了对穷苦人民的深切同情，同时也批判了资本主义社会的冷酷和无情。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●柴（chái）：左右结构，部首是“木”。
组词：火柴、柴草。
词义：做燃料用的草木。
●旧（jiù）：左右结构，部首是“日”。
组词：旧书、旧衣服。
词义：过去的；过时的。
●裙（qún）：左右结构，部首是“衤”。
组词：裙子、连衣裙。
词义：一种围在腰部以下的服装。
●怜（lián）：左右结构，部首是“忄”。
组词：可怜、怜惜。
词义：对遭遇不幸的人表示同情。
●饿（è）：左右结构，部首是“饣”。
组词：饥饿、挨饿。
词义：肚子空，想吃东西。
●乎（hū）：独体字。
组词：几乎、在乎。
词义：表示疑问或揣测。
●焰（yàn）：左右结构，部首是“火”。
文档：《卖火柴的小女孩》学习资料
《卖火柴的小女孩》学习资料1．课文简说这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。
作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。
接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。
最后讲小女孩被冻死在街头。
2．词句解析（1）对句子的理解①天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天──大年夜。
*这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间──大年夜。
对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。
故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。
快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。
②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
*关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住”。
火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。
一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。
可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。
第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜浪费“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。
【教育资料】《卖火柴的小女孩》相关知识学习专用
《卖火柴的小女孩》相关知识
1、圣诞节前夕，这位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。
2、突然，“轰隆”一声，一辆马车经过，差一点将她撞倒。
她沾满了泥水，而且拖鞋也丢了。
3、“火柴，谁要火柴。
”她没有卖掉一根火柴。
4、她走到一幢楼房的窗前，朝里张望：“啊，有钱的人家准备过节了。
”
5、她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。
6、太冷了。
她决定划着一根火柴，“哧！”火柴燃烧了，象一杂温暖、光明的火焰……
7、亮光照着的那块地方突然变得透明，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅……
8、她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，树枝上有几千只蜡烛。
9、几千只蜡烛都变成了明亮的星星。
10、她又划了一根火柴。
11、啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母……
12、“祖母！请把我带走吧！带到那没有寒冷，没有饥饿的地方。
”
13、祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了，她们在光明和幸福中飞走了。
14、新年的早晨，人们看到小女孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑。
15、可是，她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，她手里仍握着一把烧过的火柴梗……。
六年级语文下册《卖火柴的小女孩》知识点整理
六年级语文下册《卖火柴的小女孩》知识
点整理
六年级语文下册《卖火柴的小女孩》知识点整理
1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的
现实相互交替，突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。
第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，
她渴望得到食物。
第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，
她渴望得到疼爱。
3、理解句子：
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（两个“幸福”的含义？）
前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
《卖火柴的小女孩》 知识清单
《卖火柴的小女孩》知识清单《＜卖火柴的小女孩> 知识清单》一、作者简介《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的作品。
安徒生出生于丹麦一个贫穷的家庭，童年生活困苦。
他凭借自己的才华和努力，创作了众多经典的童话作品，如《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》等。
安徒生的童话不仅富有想象力，还深刻地反映了社会现实，充满了对穷苦人民的同情和对美好生活的向往。
二、故事背景《卖火柴的小女孩》的故事背景设定在一个寒冷的除夕夜。
在那个时代，社会贫富差距极大，穷苦人民的生活十分艰难。
小女孩在这样的环境下，为了生计不得不上街卖火柴。
三、主要人物1、卖火柴的小女孩她是一个身世可怜、饥寒交迫的孩子。
在寒冷的街头，她穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖，却依然努力地卖着火柴，渴望能赚到一点钱来维持生计。
2、路人街上匆匆而过的路人，对小女孩的遭遇漠不关心，他们沉浸在自己的节日欢乐中，没有人愿意停下脚步来买小女孩的火柴，或者给予她一丝温暖和帮助。
四、故事情节在一个又冷又黑的除夕夜，小女孩赤着脚在街上卖火柴。
她又冷又饿，却不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，怕被爸爸打。
小女孩一次次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了温暖的火炉、美味的烤鹅、美丽的圣诞树和慈祥的奶奶。
然而，每次火柴熄灭，美好的景象就消失了。
最后，小女孩在街头冻死，嘴角却带着微笑，因为她在幻觉中与奶奶一起走向了没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的天堂。
五、主题思想1、对穷苦人民的同情通过小女孩的悲惨遭遇，展现了当时社会底层人民生活的艰辛和痛苦，表达了对他们的深深同情。
2、对社会不公的批判揭示了贫富差距悬殊的社会现实，批判了社会的冷漠和无情。
3、对美好生活的向往小女孩在火柴的亮光中看到的美好景象，反映了人们对温暖、食物、关爱和幸福生活的渴望。
六、艺术特色1、对比手法的运用通过小女孩的贫困、饥饿、寒冷与路人的欢乐、温暖形成鲜明对比，突出了小女孩的悲惨命运和社会的不公。
2、细节描写对小女孩的外貌、动作和心理描写十分细腻，让读者能够深刻感受到她的痛苦和无助。
部编版三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》知识点带习题
《卖火柴的小女孩》知识点01我会写柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）02我会认卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）03多音字挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）jī (几乎)jǐ (几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）04近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼05反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰06理解词语精致：质量很好。
精；精巧；完美；致；精细；讲究。
蹒跚：腿脚不灵便；走路缓慢；摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱；喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西；灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法；指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子；可以摇动；使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
三年级语文上第八课《卖火柴的小女孩》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
三年级上语文第八课《卖火柴的小女孩》知识点+同步练习知识点：一、作者简介安徒生（1805—1875），丹麦人，世界著名童话作家，被尊为“现代童话之父”。
主要作品：《丑小鸭》、《海的女儿》、《拇指姑娘》《皇帝的新装》等。
二、多音字卷juǎn烛zhú挣zhènɡ三、词语破旧又冷又饿卷发挣钱燃烧蜡烛火柴围裙可怜告诉离开四、阅读指导能说出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表达的愿望；能和同学交流印象深刻的部分及自己的感受，懂得珍惜现在的幸福生活。
五、教材解读：1.默读课文5-9自然段，在五次擦燃火柴的经历中，小女孩分别看到了什么？想象到了什么？第一次小女孩看到了温暖的大火炉，第二次小女孩看到了喷香的烤鹅，第三次小女孩看到了美丽的圣诞树，第四次小女孩看到了慈爱的奶奶，第五次小女孩看到了自己和奶奶一起飞走。
2.那这个故事中，让你印象最深刻的是什么？带给你怎样的感受？生1：令我印象最深的是小女孩第二次擦燃火柴，小女孩看到了别人屋里冒着香气的烤鹅，我想一定是因为可怜的小女孩太饿了，我想把自己的好吃的都送给她，再也不让她饿肚子了。
（小女孩很可怜，她太饿了）生2：令我印象最深刻的是小女孩第四次擦燃火柴，她的奶奶已经去世了，奶奶是唯一疼爱她的人，所以小女孩想和奶奶一起离开。
最后，她擦燃一大把火柴，是想把奶奶留住，她非常渴望家人的关爱。
（小女孩很可怜，她渴望家人的疼爱）六、主旨归纳课文按照故事发展的顺序写了在寒冷的大年夜的夜晚，小女孩还在街头卖火柴。
她为了暖和自己，擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象。
最后小女孩被冻死在街头。
同步练习一、选择题。
1.选一选，将正确一组的读音填在括号里（）A.喷（pēn ）香薄（bó）纱B.挣（zhèng）钱裂缝（féng）C.把（bǎ）手混（hùn）乱2.“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )A.田地B.木头C.土石D.高山3.理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。
卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》知识点一、我会写柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）二、我会认卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）划huá（划船、划火柴、划桨）三、多音字挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）jī (几乎)jǐ (几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）四、近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼五、反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰六、理解词语精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
最新人教部编版三年级课文8.《卖火柴的小女孩》重点知识点归纳
三年级课文8.《卖火柴的小女孩》知识点大全我会写柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）多音字挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）jī(几乎)jǐ(几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰理解词语精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》知识点汇总
统编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》知识点01我会写柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）02我会认卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）03多音字挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）jī (几乎)jǐ (几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）04近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼05反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰06理解词语精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
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三年级语文上册 第8课《卖火柴的小女孩》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）02我会认卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）03多音字挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）jī (几乎)jǐ (几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）04近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼05反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰06理解词语精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
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《卖火柴的小女孩》知识点
★生字组词
烛zhu ：蜡烛，烛光，烛台，火光烛天
烧shao ：燃烧，焚烧，烧水，烧炭，发烧
旺wang ：旺盛，兴旺，旺季，旺销，旺市
橱chu ：橱窗，橱柜，碗橱，书橱
搂lou ：搂着，搂抱，搂住
★形近字
乖（乖巧）裙（裙子）币（硬币）
乘（乘法）群（羊群）市（市场）
★多音字
挣 zhēng挣扎 zhèng挣钱
缝 fèng门缝 féng缝衣服
薄 báo 薄片 bó单薄 bò薄荷
★近义词反义词
【近义词】
温暖──暖和
奇异──奇怪
精致──精巧
温和──和蔼
【反义词】
一向──偶尔
精致──粗糙
穷苦──富裕
暖烘烘──冷冰冰
★词语解释
精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。
烤鹅：一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。
圣诞树：圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。
圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。
多数教会规定12月25日为圣诞节。
大年夜：就是一年的最后一天。
也叫除夕。
富商：拥有大量财产的商人。
橱窗：指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。
喷香：形容香气非常浓厚。
例：桌上的饭菜散发出喷香的热气。
穷苦：贫穷困苦。
例：那时，他们一家人过着穷苦的生活。
★主要内容。
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。
★作者简介。
安徒生被尊为现代童话之父。
1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区,受过大学教育。
父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1875年病故。
当洗衣工的母亲不久即改嫁。
安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。
少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。
1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。
后因嗓子失去圆润的声音被解雇。
从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。
1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。
这一年他写了书，有些故事表现了善和美必胜的乐观信念，有些则非常悲观，结局极为不幸,他的故事之所以有着强烈吸引力，部分原因是他们同情不幸者和流浪者。
他还写过戏剧、小说、诗歌、游记和几本自传。
他还写了很多家喻户晓的童话，如《海的女儿》、《丑小鸭》等。
★重点理解。
1.课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。
提示：课文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。
课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。
大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。
2.雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。
”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）
提示：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。
美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。
这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明当时社会的黑暗。
3.“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年
的大年夜冻死了。
”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）
提示：这句话的意思是小女孩冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往，在幻景中看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。
4.“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
”（这句话是什么意思？把他放在全文结尾有什么意思？）
提示：第一个幸福是指小女孩心满意足、快乐；第二个幸福是指小女孩一心向往的没寒冷，没饥饿，没痛苦的美好生活。
表达了作者对穷苦人民的深切同情和对当时社会的强烈不满，揭露了当时社会的黑暗。
因为小女孩曾在幻想中感觉到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的地方去了。
她是在这样美好的幻想死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。
把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。
美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。
5..她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
提示：这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。
要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个人剥削人的社会制度。
6.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
”
提示：这表明小女孩家里非常穷。
她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。
7.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
提示：这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手。
她没有卖掉一根火柴，自己却点掉一根火柴，她爸爸会打她的。
她敢吗？难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。
8.这是一道奇异的火光！
提示：这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。
在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻的青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。
9.她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。
提示：对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。
奶奶的出现使她无比留恋。
她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。
所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴。
这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
★写作特点。
一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。
作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
二、课文的结尾意味深长。
卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。
她成为人们议论的对象。
这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。
★形容小女孩的词语
孤苦伶仃天寒衣单社会黑暗命运悲惨现实痛苦无依无靠饥寒交迫向往幸福可怜同情没有父爱受尽欺凌。