【VIP专享】徒手肌力分级法评定标准
康复治疗徒手肌力评定
肩胛骨上提徒手肌力检查主要受检肌肉有：斜方肌、肩胛提肌体位：坐位、俯卧位方法：两上肢在体侧自然下垂，检查者双手下压患者的肩部，施加阻力。
操作：若患者能克服较大阻力，完成全关节运动，肌力为5级；能克服较小阻力，完成全关节运动，肌力为4级；不施加阻力，患者能够在全关节活动范围内自主完成耸肩动作，肌力为3级；患者取俯卧位，若患者能主动完成耸肩动作，肌力为2级；若患者无法完成耸肩动作，检查者可触摸颈椎两侧及锁骨上方有无肌肉收缩，如有肌肉收缩，肌力为1级；如无肌肉收缩，肌力为0级。
肩关节前屈徒手肌力检查主要受检肌肉有：三角肌、喙肱肌体位：坐位方法：上肢自然下垂，前臂呈旋前位，检查者一手固定患者肩胛骨，另一手于肘关节处施加阻力，令患者上肢向前方举起，操作：若患者能克服较大阻力，肩关节前屈达90°，肌力为5级；能克服较小阻力，肌力为4级；不施加阻力，令患者屈曲肩关节，若上肢抬举至90°，肌力为3级；不施加阻力，令患者屈曲肩关节，若上肢抬举不能达到90°，肌力为2级；若上肢无法抬举，可触摸三角肌前部有无肌肉收缩，有收缩者肌力为1级；无收缩者肌力为0级。
肩关节后伸徒手肌力检查主要受检肌肉有：大圆肌、背阔肌体位：俯卧位方法：上肢内旋，靠近体侧，检查者令患者向后方伸展上肢，并于肘关节处施加阻力，操作：若患者能克服较大阻力，后伸上肢至最大范围，肌力为5级；若能克服较小阻力，肌力为4级；不施加阻力，后伸上肢至最大范围，肌力为3级；若后伸上肢不能达到最大范围，肌力为2级；若患者上肢无法后伸，可触摸肩胛骨下缘的大圆肌稍下方的背阔肌有无收缩，有肌肉收缩，为1级；无收缩为0级。
肩关节外展徒手肌力检查主要受检肌肉有：三角肌中部、冈上肌体位：坐位方法：患者取坐位，上肢自然下垂，检查者一手固定患者肩胛骨，另一手于肘关节处施加阻力，令患者外展上肢，操作：若患者能克服较大阻力，肩关节外展达到90°，肌力为5级；能克服较小阻力，肌力为4级；不施加阻力，令患者外展上肢，若能达到90°，肌力为3级；不施加阻力，令患者外展上肢，若抬举不能达到90°，肌力为2级；若上肢无法抬举，可触摸三角肌中部有无肌肉收缩，有收缩者肌力为1级；无收缩者肌力为0级。
简述徒手肌力评定分级标准(一)
简述徒手肌力评定分级标准(一)徒手肌力评定分级标准简介徒手肌力评定是一种简单、有效的肌力测试方法，适用于各个年龄段的人群。
本文将介绍徒手肌力评定的分级标准，帮助读者了解自己或他人的肌力水平。
测试方法在进行徒手肌力评定前，应该遵循以下规则：1.确认测试者的身体状况良好，无明显的肌肉、骨骼、关节问题；2.确定测试部位，如手臂、背部、腿部等；3.按照标准动作进行测试，如握拳、弯曲、屈膝等。
测试时，应根据测试者的身体情况选择适当的测试方法，并记录测试结果。
分级标准徒手肌力评定分为五个级别，其分别为：1.优秀：超过同龄人75%以上；2.良好：超过同龄人50%-75%；3.合格：超过同龄人25%-50%；4.不合格：超过同龄人10%-25%；5.极差：低于同龄人10%。
测试结果应与同龄人进行比较，以了解自身肌力水平。
注意事项在进行徒手肌力评定时，应注意以下事项：1.不要过度使用肌肉，以防伤害；2.保持正确的测试姿势，避免造成误差；3.根据测试部位、性别、年龄等因素进行适当调整。
结语徒手肌力评定是一种简单、有效的肌力测试方法。
通过了解自身的肌力水平，可以更好地进行锻炼和保持健康的生活方式。
维持肌力的方法除了了解自身肌力水平，还需要采取适当的措施来维持肌力，以下是几种常见的方法：1.锻炼：通过适当的运动来增强肌力，如重量训练、有氧运动等；2.饮食：合理的营养摄入有助于维持肌力，如高蛋白饮食等；3.睡眠：保持良好的睡眠质量能够促进肌肉的恢复和增长；4.减压：避免过度的压力和疲劳，使肌肉得到充分的休息和恢复。
结论徒手肌力评定是一种简单、可靠的肌力测试方法，通过了解自身肌力水平，并采取适当的措施来维持肌力，可以更好地保持身体健康和生活质量。
MMT徒手肌力评定的详细分级标准
能对抗重力运动，且能完成全关节范围的活动，但不能对抗任何阻力
3+
情况与3级相仿，但在运动末期能对抗一定阻力
4-
能对抗阻力与级相同，但关节运动范围＜100%而＞50%
4
能对抗中等阻力活动
4+
在活动的初、早期能对抗的阻力与4级相同，但在末期能对抗5级阻力
5-
能对抗5级阻力，但关节运动范围＜100%，而＞50%
5
能对抗的阻力与正常相应肌肉的力量相同，并能完成全关节范围的活动
徒手肌力评定的详细肌力分级标准（MMT）
级别
评定标准
0
肌肉无任何收缩，无关节活动
1
触诊可摸到有肌肉收缩，但不能引起任何关节活动
2-
可见肌肉收缩，消除重力下关节可以轻微活动，范围<100%,而>50%
2
不能对抗重力运动，消除重力影响下能进行全关节范围的活动
2+
能对抗重力运动，动范围<100%，而＞50%
徒手肌力分级法评定标准
徒手肌力分级法评定标准
Lovett分级法评定标准
改良Ashworth分级法评定标准
迟缓性肌张力分级
心功能的分级
肢体残疾人的环境评定
偏瘫手的功能评定
1．健手在患手的帮助下剪开信封
2.用患手在空中拿住钱包，健手从钱包中取出硬币，包括拉开，合上拉链
3.用患手把伞在空中垂直支撑10秒钟以上
4.患手用未经改造的大剪指甲刀（长约10厘米）剪健手指甲
5.用患手系健侧衬衫袖口的纽扣
尺神经康复评定表
备注：屈指功能取环，小指TAM的平均值。
分级：优10-12分，良7-9分，可4-6分，差3分以下
桡神经康复评定表
备注：合计总分分级：优13-16分，良9-12，可5-8，差1-4
分
正中神经康复评定表
备注：合计总分分级：有13-16分，良9-12分，可5-8分，差1-4分。
简述徒手肌力评定分级
简述徒手肌力评定分级1.肌力评定（Lovett分级法）分级表现无可见或可感觉到的肌肉收缩可扪及肌肉轻微收缩，但无关节活动2在消除重力姿势下能全关节活动范围的运动3能抗重力作全关节活动范围的运动，但不能抗阻力4能抗重力和一定的阻力运动5能抗重力和充分阻力的运动2.肌张力评定（改良Ashworth分级法评定标准）分级评定标准0级无肌张力的增加1级肌张力略微增加：受累部分被动屈伸时，在关节活动范围之末时呈现最小的阻力或突然出现卡住或释放。
1+肌张力轻度增加：在关节活动范围为后50%范围内突然卡住，然后在关节活动范围的后50%均出现最小的阻力。
2级肌张力较明显地增加：通过关节活动的大部分范围时，肌张力均较明显地增加，但受累部分仍能较容易的移动。
3级肌张力严重增高：被动运动困难4级僵直：受累部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动3.Brunnstrom运动功能恢复6级分期(布氏分期)分期运动特点上肢手下肢无随意运动无任何运动无任何运动无任何运动2引出联合反应，共同运动仅出现协同运动模式仅有极细微的屈曲仅有极少的随意运动。
3随意出现的共同运动可随意发起协同运动可有钩状抓握，但不能伸指。
在坐位和站立位上，有髋、膝、踝的协同性屈曲。
4共同运动模式打破，，开始出现分离运动出现脱离协同运动的活动：①肩0度肘屈90度的条下前臂旋前、旋后②肘伸直情况下肩可前屈90度③手臂可触及腰骶部。
能侧捏和松开拇指，手指有半随意的小范围伸展在坐位上，可屈膝90度以上，足可向后滑动。
足跟不离地的情况下踝可背屈。
5肌张力逐渐恢复有分离精细运动出现相对独立于协同运动的活动：①肩前屈30-90度时，前臂可旋前旋后②肘伸直时肩可外展90度③肘伸直，前臂中立位，上肢可举过头顶。
可做球状和圆柱状抓握，手指同时伸展，但不能单独伸展。
健腿站，病腿可先屈膝，后伸髋；伸膝下，踝可背屈。
6运动接近正常水平运动协调近于正常，手指指鼻无明显辨距不良，但速度比健侧慢（≦5秒）。
肌力的分级及评定标准
肌力的分级及评定标准
肌力是衡量肌肉力量的一种指标，一般采用以下的分级及评定标准：
1. 分级标准：
（1）0级：无肌力收缩。
（2）1级：肌肉有微弱的收缩，但肌肉无法升级。
（3）2级：肌肉能够升级，肌肉升级的幅度不足90度，即肌
力只能提供关节微小的运动。
（4）3级：肌肉能够升级，肌力能够提供关节完整的运动幅度，但是需要重力协助。
（5）4级：肌肉能够升级，肌力可以抵抗一定的重力，但是
抗重力的程度不足正常。
（6）5级：肌肉能够升级，肌力可以同等或者高于正常范围。
2. 评定标准：
评估肌力的时候，可以采用以下方法来进行判断：
（1）手握力测试：使用手握力计来测试患者的手握力。
（2）关节屈伸力测试：通过胳膊的活动范围来评估患者的肌
力。
（3）肌肉力量评定量表：使用肌肉力量评定量表来评估患者的肌力。
总之，评估肌力可以采用多种方法，但是最终的评估结果应该综合考虑多个因素来判断患者的肌力状况。
徒手肌力分级法评定标准
Lovett分级法评定标准
改良Ashworth分级法评定标准
迟缓性肌张力分级
心功能的分级
肢体残疾人的环境评定
偏瘫手的功能评定
1．健手在患手的帮助下剪开信封
2.用患手在空中拿住钱包，健手从钱包中取出硬币，包括拉开，合上拉链
3.用患手把伞在空中垂直支撑10秒钟以上
4.患手用未经改造的大剪指甲刀（长约10厘米）剪健手指甲
5.用患手系健侧衬衫袖口的纽扣
尺神经康复评定表
备注：屈指功能取环，小指TAM的平均值。
分级：优10-12分，良7-9分，可4-6分，差3分以下
桡神经康复评定表
备注：合计总分分级：优13-16分，良9-12，可5-8，差1-4分
正中神经康复评定表
备注：合计总分分级：有13-16分，良9-12分，可5-8分，差1-4分
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简述徒手肌力评定的特点、分级标准。
简述徒手肌力评定的特点、分级标准。
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【VIP专享】肌力及肌张力的评定
肌力及肌张力的评定目前肌力评估方法大致分两种：手法肌力检查、器械肌力检查手法肌力检查目前有3种标准：Lovett分级、M.R.C.分级、Kendall 百分比器械肌力检查下又分：等长肌力测试、等张肌力检查、等速肌力测定。
一、肌力检查与评价肌力是指肌肉兴奋后收缩所产生的动力和张力，耐力则指维持一定时间收缩或多次反复收缩的能力。
决定肌力大小的因素有神经系统功能状态、肌肉的生理横断面、收缩前的肌肉长度和肌肉作用力臂长度，而耐力的大小则和可以取得的肌收缩的能量有关。
1、肌力检查的方法及评定：手法检查与MMT(Manual Muscle Testing)六级标准衡量。
这种检查方法为目前最常用，衡量标准已为各国学者所认可。
1、检查方法先嘱被检查者作主动运动，注意观察其运动的力量和幅度；然后检查者给予一定的阻力，让被检查者作对抗运动，以判断肌力是否正常。
依次检查各关节的运动力量，并注意两侧对比。
（1）上肢肌力：双上肢前平举、侧平举、后举检查看关节肌肉力量；屈肘、伸肘，检查肱二头肌、肱三肌力量；屈腕、伸腕，检查腕部肌力量；五指分开相对、并拢、屈曲、伸直，检查各指关节肌肉力量。
（2）下肢肌力：仰卧位直抬腿、大腿内收、外展，检查髋关节屈曲、内收、外展肌肉力量；仰卧位直抬腿及膝关节屈曲，检查伸髋及屈膝肌群力量；仰卧位双下肢伸直，踝关节跖屈、背屈、内翻、外翻，检查踝关节肌肉力量。
2、评定标准0级完全瘫痪，肌力完全丧失。
Ⅰ级可见到或触摸到肌肉轻微的收缩，但无肢体运动。
Ⅱ级肢体可在床上移动，但不能抬起。
Ⅲ级肢体能抬离床面，但不能对抗阻力。
Ⅳ级能作对抗阻力的运动，但肌力减弱。
Ⅴ级肌力正常二、肌张力检查与评价1、定义肌肉静止松弛状态下的紧张度称为肌张力。
肌张力是维持身本各种姿势以及正常运动的基础，并表现为多种形式。
如人在静卧休息时，身体各部肌肉所具有的张力称静止性肌张力。
躯体站立时，虽不见肌肉显著收缩，但躯体前后肌肉亦保持一定张力，以维持站立姿势和身体稳定，称为姿势性肌张力。
简述徒手肌力评定分级标准
徒手进行肌力检查的评定标准，通常有以下几条：
1、0级肌力：给患者一个语言命令，患者活动瘫痪的一侧肢体，看不到任何肌肉收缩；
2、1级肌力：如果命令患者后，只能看到有肌肉收缩，但并没有引起关节活动；
3、2级肌力：如果看到患者肌肉收缩，并伴有关节活动，但只能平移运动，无法抵抗重心引力；
4、3级肌力：患者肌力有一定好转，能够抵抗重心对肢体引力，能够抬起肢体；
5、4级肌力：患者可以抵抗重心引力抬起肢体，以及一定程度的外力，但不能抵抗过大的外力；
6、5级肌力：和医生正常较劲时力量较大，则为5级肌力，也属于正常肌力。
徒手肌力评定完整
结果及记录
将测定肌肉的力量分为0、1、2、3、4、5 级。每级的指标是依据受试肌肉收缩时所 产生的肌肉活动，带动的关节活动范围， 抵抗重力和阻力的情况而定。 0级 受试肌肉无收缩。代表符号（zero， O），评定结果为：全瘫，肌力为正常肌
力的0%。
1级
肌肉有收缩，但不能使关节活动。代表 符号（trace，T），评定结果为：微有收 缩，肌力为正常肌力的10%。
腕关节伸展（3级）
腕关节伸展（2级）
腕关节伸展（0～1级）
腕伸肌
腕关节屈曲（4～5级）
腕关节屈曲（3级）
腕关节屈曲（2级）
腕关节屈曲（0～1级）
腕屈肌
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踝关节背屈（3级）
踝关节背屈（0~1级）
踝关节外翻（4~5级）
踝关节外翻（3级）
踝关节外翻（2级）
踝关节外翻（0~1级）
踝关节内翻（4~5级）
踝关节内翻（3级）
踝关节内翻（2级）
踝关节内翻（0~1级）
拇指屈曲（4~5级）
足趾屈曲（4~5级）
拇指伸展（4~5级）
足趾伸展（4~5级）
5级
肌肉收缩能使肢体活动抵抗重力和充分抵 抗外加阻力。代表符号（nomal，N），评 定结果为：正常，肌力为正常肌力的100%。
髋关节屈曲
髋关节屈曲（3级）
髋关节屈曲（2级）
髋关节屈曲（0～1级）
缝匠肌
髋关节伸展（4~5级）
膝屈曲的髋关节伸展
髋关节伸展（3级）
髋关节伸展（2级）
髋关节伸展（0～1级）
髋关节内收（4～5级）
髋关节内收（3级）
MMT肌力评定分级
MMT(徒手肌力检查）肌力评级标准
5
Байду номын сангаас
能抗重力及最大阻力，ROM100%
5－
4级与5级之间
4
能抗重力及轻微阻力，ROM100%
4-
3级与4级的中间水平，能抗重力及弱的阻力，ROM100%
3+
此级与4-级只是阻力大小程度的区别
3
不施加阻力，能抗肢体重力，ROM100%
3-
抗重力，ROM＞50%
2+
抗重力，ROM＜50%
2
解除重力影响，ROM100%
2-
解除重力影响，ROM＞50%
1+
解除重力影响，ROM＜50%
1
可触及肌肉收缩，但不引起关节活动
0
不能触及肌肉收缩
MMT徒手肌力评定的详细分级标准
MMT徒手肌力评定的详细分级标准下面是修改后的文章：
徒手肌力评定的详细肌力分级标准（MMT）级别：
1级：肌肉无任何收缩，无关节活动。
2-级：触诊可摸到有肌肉收缩，但不能引起任何关节活动。
2级：可见肌肉收缩，消除重力下关节可以轻微活动，范
围小于100%，而大于50%。
2+级：能对抗重力运动，但关节运动范围小于50%。
3-级：能对抗重力运动，但关节运动范围小于100%，而
大于50%。
3级：不能对抗任何阻力，消除重力影响下能进行全关节
范围的活动。
3+级：情况与3级相仿，但在运动末期能对抗一定阻力。
4-级：能对抗中等阻力活动。
4级：在活动的初、早期能对抗的阻力与4级相同，但在
末期能对抗5级阻力。
4+级：能对抗5级阻力，但关节运动范围小于100%，而
大于50%。
5-级：能对抗的阻力与正常相应肌肉的力量相同，并能完
成全关节范围的活动。
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级别 轻度
中度到重 度
分级 I级 II 级 III 级 IV 级
迟缓性肌张力分级
评定标准 肌力下降，肢体放在可下垂的位置并放下，肢体仅有短暂抗重力的 能力，随即落下，能完成功能性运动 肌力明显下降或消失，0 级或 1 级，将肢体放在抗重力肢位，肢体 迅速落下，不能维持规定
心功能的分级 评定标准
患者活动量不受限制，平时一般体力活动不引起疲乏，心 悸，呼吸困难或心绞痛 患者体力活动受到轻度限制，休息时无自觉症状，但平时 一般活动即可出现疲乏，心悸，呼吸困难或心绞痛 患者体力活动明显限制，小于平时一般活动即引起心悸， 气促症状 患者不能从事任何体力活动，休息状态下也出现心衰的症 状，体力活动后加重
受累部分仍能较容易的被移动
肌张力严重增加，被动关节活动困难
僵直，受累部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
分级 0 1 2 3 4 5
分级 评定标准
0
1
名称 零 微 差 好பைடு நூலகம்良 正常
无级张力增加
Lovett 分级法评定标准
评定标准 未触及肌肉的收缩 可触及肌肉的收缩，但不能引起关节的受缩 解除重力的影响，能完成全关节活动范围的运动 能抗重力完成全关节活动范围的运动，但不能抗阻 能抗重力及轻度阻力，完成全关节的活动范围的运动 能抗重力及最大阻力，完成全关节活动范围的运动
改良 Ashworth 分级法评定标准
肌张力略微增加，受累部分被动屈伸时，在关节活动范围之末时呈现最
小的阻力或出现突然卡主和释放
1+ 肌张力轻度增加，在关节活动范围后 50%范围内出现突然卡主，然后在
2
3
4
关节活动范围后 50%均呈现最小阻力
肌张力明显增加，通过关节活动大部分时，肌张力均较明显的增加，但
肢体残疾人的环境评定
环境类型 一级残疾 二级残疾 三级残疾 四级残疾 小计
生活环境 4
移动环境 3-4
3
0-3
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