园艺学学科(0902)硕士研究生培养方案

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0902园艺学科基本要求

0902园艺学博士、硕士学位基本要求一、获园艺学科博士学位应掌握的基本知识及结构1. 园艺植物种质资源园艺植物种质资源是园艺生产发展赖以生存的基础，园艺植物种类丰富、分布广泛。

园艺学博士学位获得者应该掌握园艺植物起源进化的基本知识和种质资源多样性的研究分析方法；掌握园艺植物种质资源创新、鉴定、评价的现代生物技术知识和方法；掌握园艺植物种质资源研究的前沿进展。

2. 园艺植物遗传改良与新品种选育园艺植物新品种是园艺产业发展的基础。

园艺学博士学位获得者应该掌握现代园艺植物遗传育种的理论与方法，掌握基因工程、分子育种、生物信息学的知识技术体系，掌握园艺植物生物或非生物胁迫鉴定等方面的知识，掌握园艺植物重要品质性状鉴定与改良等方面的知识。

3. 园艺植物生长发育与栽培技术园艺产品器官丰富多样，掌握其生长发育规律是人为调控生长发育的基础。

园艺学博士学位获得者应该熟练掌握重要园艺植物生长发育规律及其调控技术，掌握现代园艺产品生产综合管理制度与生产体系。

4. 园艺产品采后处理与贮藏保鲜园艺产品是鲜活的产品，贮藏保鲜是延长园艺产品市场供应期和货架期的保障。

园艺学博士学位获得者应该掌握现代园艺产品采后处理与贮藏保鲜的理论与方法，掌握园艺产品品质分析检测知识与方法，掌握大型园艺产品贮藏库设计、管理知识。

5. 设施园艺设施园艺是现代园艺产品的一种环控农业，是园艺植物栽培方式的重大改变。

园艺学博士学位获得者应该掌握现代设施园艺工程、设施园艺环境和设施园艺植物生理生态的系统知识和技术。

二、获园艺学科博士学位应具备的基本素质1.学术素养园艺学博士学位获得者应对园艺的科学问题具有浓厚兴趣，热爱园艺事业。

应该具备较为宽广坚实的学科基础知识和实践技能，把握国内外现代园艺科学发展动态，恪守学术规范，尊重他人的学术思想和研究成果，具备创新思维和团队协作精神。

2.学术道德园艺学博士学位获得者应遵守共同的学术道德规范，遵守国家有关的法律和规章制度，应具有优良的个人品德、严谨求实的科学作风，严格遵循园艺科学研究的程序、方法和规范。

园艺专业人才培养方案-青岛农业大学

园艺专业人才培养方案一、专业名称园艺专业（Horticulture Majors）专业代码：090102二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握生物学和园艺学的基本理论和基本知识，具备较完整的现代生物科学知识体系，掌握园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力、创新精神和创业能力，能够从事园艺产业技术推广、产业开发、经营管理和科学研究等相关工作的应用型高级专门人才。

三、基本规格毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2. 掌握植物学、植物生理学、生物化学、普通遗传学等生物学的基本理论、基本知识和基本实验技能；3. 系统掌握园艺学（果树、蔬菜和观赏园艺）科学研究和产业经营所必需的自然科学和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能；掌握园艺产业规划设计、园艺植物栽培、品种选育和良种繁育、病虫害防治、园艺产品商品化处理等方面的技能；4. 掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的调查研究与决策、组织与管理、文字表达能力与科技写作能力；15. 具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学研究的科学前沿和发展趋势；熟悉农业生产、农村工作和与园艺生产相关的方针、政策和法规；6. 具有较好的计算机应用能力。

熟练掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊。

四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位农学学士六、专业核心课程植物生理学、生物化学、普通遗传学、土壤肥料学、园艺植物栽培原理、园艺植物育种原理、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺植物生物技术、园艺产品贮藏运销学。

七、全学程时间分配2八、毕业基本要求3九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表园艺专业4567备注: 果树模块和蔬菜模块自主选择一个模块，其余课程按学期选课学分要求从共选课里自主选择。

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0902园艺学一级学科简介

0902园艺学一级学科简介一级学科（中文）名称：园艺学（英文）名称：Horticulture science一、学科概况“园艺”一词包括“园”和“艺”二字，《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为“园”，《论语》中称“学问技术皆谓之艺”。

因此传统的园艺讲的是有关蔬果花木之知识和技艺。

园艺学是研究园艺作物的繁殖、栽培、育种及其性状改良的科学。

园艺学是一门古老的科学，在我国公元6世纪出版的古农书《齐民要术》中，已记载有园艺作物的栽培与留种方法。

现代园艺学始于20世纪末，它在传统园艺学的基础上融入了现代生物学的新技术、新理念。

我国是世界园艺大国，园艺生产占整个种植业GDP贡献值的40%以上，园艺产品对人民生活水平提高影响巨大。

近年来，随着国家社会经济的发展和农产品全球贸易化趋势增强，园艺产业也呈快速发展之趋势。

园艺产业在品种更新、产品季节供应、产品质量、加工包装、营养和质量安全等方面都面临新的挑战，我国园艺科学的发展迎来了新的机遇。

二、学科内涵（1）研究对象园艺学的研究对象是园艺植物，重点包括果树、蔬菜、茶树和观赏植物等。

其中果树植物主要是多年生木本植物，也有小部分多年生草本植物。

果树植物主要利用果实和种子。

按果实的类型可分为核果类、浆果类、柑果类等主要类型。

蔬菜植物多为一年生植物，也包括一小部分多年生草本和木本蔬菜以及菌、藻类植物。

其果实、根、茎、叶等各部分均可利用。

按利用部位可分为果菜类、根菜类、茎菜类、叶菜类和花菜类等。

茶树为多年生常绿木本植物，可按树形、叶片大小和发芽迟早进行分类。

茶树植物主要利用它的芽叶加工成六大茶类以及茶叶深加工产品。

观赏植物包括一、二年生，多年生宿根或球根花卉，以及灌木、乔木等花木，可为人们提供美的享受和用于防止污染，改善环境。

（2）理论与基础知识园艺学的理论和基础知识主要由公共课程、基础课程、专业课程和园艺学的研究方法组成。

园艺学的公共课程：园艺学的公共课程主要包括政治、思想品德和外语等一些课程。

园艺(本硕博)专业人才培养方案和专业设置

素质要求
毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导
懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代
1 政治素质表”的基本理论遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德
具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神
相应课程或教学活动思想道德修养与法
律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、心理健康、专题讲座
综合实验：在第5学期开设蔬菜（栽培、育种）综合大实验、果树综合大实验等。新生讨论班：在第2学期开设，为期1周。生产实习：在第7、8学期开设毕业实习，为期12周。实训：在第4学期开设果树和蔬菜生产技能实训，为期4周。科研训练：在第3学期开始，学生可以自主选择进入导师科研实验室，实行轮流制，每位同学在每个实验室开展科研助理工作不少于2个月，期满经导师考核合格后，可选择其他实验室继续开展科研助理工作。第5学期开始独立进行大学生科技创新项目、参加导师科研活动等，进一步提升学生的实验技能和独立开展科学研究的能力。在第6学期开设科研素质训练、专业专题讲座。社会实践：分别在第1、2学期开设社会实践。毕业论文：从第4学期开始，学生开始在导师指导下进行毕业论文，本科论文答辩在第8学期进行。
具有自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质
础、就业指导、课程实
具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好习、生产实习等
的团队精神。
具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养
音乐欣赏、摄影技
4
人文素质
了解中国历史与国情具有一定的审美能力
术基础、礼仪礼节知识、美学基础、书画比
有一定的音乐、书画、礼仪知识
三、主干学科
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园艺学、植物学、遗传学等。
四、主要课程
遗传学、植物生理生化、田间试验与统计方法、蔬菜栽培学、果树栽培学、花卉学、园艺植物育种学、蔬菜种子学、园艺作物生物技术、科研素质训练、专业专题讲座等。

园艺学学科博士含硕博连读研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院

园艺学学科博士(含硕博连读)研究生培养方案0902方案适用学科、专业：一级学科：园艺学（0902）二级学科：果树学（090201）蔬菜学（090202）观赏园艺学（090220）设施园艺学（090221）药用植物学（090222）草坪资源与利用（090223）一、培养目标按照党的教育方针和教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展，并具有良好的创新意识与创新能力的高层次专业人才。

（一）思想品德要求能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

（二）业务素质要求应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的园艺学知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在园艺学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

（三）健康要求具有健康的体魄及良好心理素质。

二、研究方向本培养方案按园艺学一级学科设置。

园艺学一级学科包括蔬菜学、果树学 2 个二级学科博士点和观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学、草坪资源与利用等 4 个自设二级博士点，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。

具体研究方向如下：（一）果树学科（090201）1.果树种质资源与遗传育种主要研究内容包括果树种质资源的起源与演化、资源的鉴定与评价、种质创新、果树性状遗传特点与规律、育种新技术创新等。

XXXX大学园艺学一级学科博士学位培养方案

艺学一级学科学术学位博士研究生培养方案（学科代码：0902）一、培养目标园艺学科学术学位博士研究生以培养科研创新型人才为主要目标，坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，培养政治素质高、社会责任感强、理论和专业知识扎实、创新和实践能力强、适应科技创新需求、满足经济社会需要、德智体全面发展的高级专业人才。

毕业博士研究生应熟练掌握园艺学重要理论、方法和技术体系，深刻理解园艺专业研究成果，能跟踪学科技术前沿，较好地把握本专业的学科发展方向，具有敏锐的科学思维和洞察能力，具有较好的理论知识与技术创新能力，对本学科某一领域有独特和透彻的理解，理论与实践能够充分结合，善于发现问题、分析问题和解决问题，求真务实，能够在本学科理论或专业技术上取得创新性科研成果。

能深刻而透彻的理解学术规范，以积极、科学而又严谨的态度投身于本学科的教学与研究，熟练掌握至少一门外语，能胜任园艺学科有关的教学、科研、推广及管理等高层次工作。

二、学科方向1.果树学：主要包括果树种质资源鉴定评价、遗传改良和新品种选育；果树优异基因挖掘和重要性状分子标记开发：果树生物学特性、对环境的生理应答调控及栽培技术。

2.蔬菜学：主要包括蔬菜种质资源优异基因挖掘与分子标记开发、遗传改良和新品种选育；蔬菜栽培生理生态与分子生物学研究；蔬菜产量品质形成机理与生长发育调控；设施蔬菜及栽培技术等。

3.茶学：主要包括茶树种质创新与新品种培育；茶树生理生态与栽培技术；茶叶加工与品质控制等。

4.观赏园艺学：主要包括观赏植物资源鉴定评价、遗传改良与新品种培育；观赏植物生理生态与栽培技术；观赏植物应用与园区规划设计等。

5.设施园艺学：设施结构优化设计与新材料研发；设施环境智能精准调控技术与装备; 设施园艺作物生理生态与栽培技术等。

三、培养方式1.日常管理园艺学博士研究生日常管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。

导师是博士研究生日常教育管理的第一责任人，负责管理博士研究生的日常学习、工作，关心日常生活，并从思想、学风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人；学院党委分管书记负责博士研究生政治思想教育工作；分管院长负责博士研究生业务学习工作；研究生辅导员具体负责博士研究生政治思想教育、业务学习和日常生活等方面的管理；通过多方教育管理，使博士研究生坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观和人生观，激发业务学习和科学研究的主动性和积极性。

园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案

090706园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》的精神，以及国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》，为进一步贯彻落实“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”的基本方针，结合我院实际情况，特制订本方案。

园林植物与观赏园艺是园林学的主要分支学科。

西南林学院园林学院是国内较早设置园林本科专业的院校，长期以来，我校园林植物与观赏园艺研究在国内一直具有一定的优势。

主要的研究领域包括种质资源、遗传育种、生理生化、园林生态及园林景观等。

其特点是基础研究与应用研究结合，与市场需求结合。

毕业硕士生可直接就业，从事教学、科研工作或在企事业单位承担技术管理工作，也可继续深造。

、培养目标硕士研究生教育必须贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的园林及观赏园艺方面专业人才。

具体要求为：1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、敬业精神及团结协作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.应具有坚实的基础理论和系统的园林植物及观赏园艺学专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）;熟悉所从事专业的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科上不断地创新和探索；能较熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，同时能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

3.身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。

二、研究方向1.园林植物资源2•园林植物繁育3•园林设计4•城市园林生态5•观赏园艺三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年。

园艺学专业0902博士研究生培养方案

园艺学专业（0902）博士研究生培养方案（含硕博连读）一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。

1. 政治思想：能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2. 业务水平：掌握坚实的基础理论和系统深入的园艺学知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在园艺学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

3. 学术素养及能力：具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求是创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题、撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。

4. 身心素质：要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。

二、学科方向园艺学一级学科所包含的学科方向有果树学、蔬菜堂、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源与利用1.果树学：主要包括果树种质资源与遗传育种，果树生理生态及栽培技术，果树分子生物学与生物技术和果品采后科学与贮运技术等方面。

园林植物与观赏园艺专业硕士研究生培养方案

园林植物与观赏园艺专业硕士研究生培养方案090706一、培养目标按照党的教育方针及教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，坚持质量第一，理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的，德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才的要求，园林植物与观赏园艺学科硕士学位研究生的培养目标为：1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为园林建设服务。

2．具有坚实宽厚的基础理论和园林学科专业知识；熟悉园林专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有独立开展园林植物及观赏园艺的科研、教学、生产、设计或施工等工作的能力；有严谨的治学态度，理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神；能热练运用计算机和先进的仪器设备；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。

3．身体健康，符合本专业对身体素质的基本要求。

二、学习年限全日制硕士研究生学习年限一般为3年。

根据研究生培养的实际情况可适当提前或延期毕业时间，但须按有关规定，经本人申请，导师及学科和学院领导同意，研究生部审核，报校长批准。

原则上提前或延期毕业时间不超过1年。

非全日制硕士研究生的学习年限一般不超过4年。

三、研究方向根据国家需要、专业特点和学科的情况，本学科设三个研究方向：1．园林植物生理生态与栽培研究设施环境变化规律及其与园林植物生长发育的关系；园林植物生长发育机理，如种子休眠机理与打破、开花的生理生化基础、采后生理及贮藏；植物水分生理、营养生理；园林植物栽培新技术；研究园林植物生态环境和生长发育规律；园林植物群落特征及其多样性；园林植物群落生态效益、景观价值和社会效益评价；园林植物景观变化及生态反应；园林植物资源及群落景观信息系统的建立；城市绿地系统生态效益评价。

园艺专业硕士研究生修定

园艺专业硕士研究生修定园艺专业硕士研究生培养方案一、培养目标和要求1、培养目标园艺专业农业推广硕士是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。

主要为园艺企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

2、培养要求1．具有园艺学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科的发展方向和国内外研究的动态，能熟练地运用计算机和先进的仪器设备从事科学研究；2．能熟练的掌握掌握一门外国语，能进行国际间的学术交流；3．具有独立从事园林植物及观赏园艺科学研究、教学、管理及技术工作的能力；4．热爱祖国，遵纪守法，爱专业并有良好的敬业精神，身心健康；二、培养方式及学习年限1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。

课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。

培养单位应建立适合不同领域专业特征的校外农业推广实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个月。

2、学位论文实行导师负责制，由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。

3、全日制攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为2年，最长不超过3年。

三、研究方向1、园艺植物栽培技术；2、园艺植物生物技术与育种；3、园艺植物生态与逆境生理。

四、课程学习及必修环节园艺专业农业推广硕士专业学位的课程园艺专业硕士研究生课程设置包括学位课、非学位课和实践环节三大部分。

硕士研究生应修最低总学分32学分，其中公共学位课11学分; 领域主干课，至少须修满7学分; 选修课，至少须修满6学分; 实践环节6学分。

除公共课外，其它课程每门课程的学分为1～3学分，每18～20学时记1学分（课程设置一览表附后）。

同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生，应补修相关领域本科阶段的主干课程2-3门，不计学分。

课程设置框架如下（格式见附表）：1、公共课（11学分），必修（1）政治理论课 2学分（2）外国语 3学分（3）农业推广理论与实践 2学分（4）农业科技与“三农”政策 2学分（5）农业传播技术与应用 2学分2、领域主干课，至少须修满7学分每个领域设置4～6门专业课程，其中有1门案例研究课程。

全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生

全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生培养方案一、培养目标园艺学专业硕士学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为园艺产业技术研究、应用、开发、推广及农村发展、农业职业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型人才。

1. 应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2. 应掌握本领域的专业基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较强的运用所学知识分析和解决园艺产业生产、经营、管理等实际问题的能力。

3. 基本掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向根据国家园艺产业发展的需要、专业特点和学科基础，本学科设置6个研究方向：1.果树学主要研究内容包括果树产业特点及发展模式与战略、果树种质资源评价与利用、果树育种技术与理论、果树栽培与生理生态等方面。

2.蔬菜学主要研究内容包括蔬菜产业发展模式及特点，蔬菜种质资源的开发与利用，蔬菜品种改良新技术、新方法，蔬菜作物杂交制种技术，优质、高效蔬菜生产新技术，蔬菜生产设施的设计与建造及环境调控等。

3.观赏园艺学主要研究内容包括花卉产业发展形式及特点、观赏植物种质资源与遗传育种、观赏植物栽培技术与推广应用，观赏植物栽培与采后生理等方面。

4.设施园艺学主要研究内容包括设施园艺产业发展模式与特点，设施园艺结构与配套装备，设施园艺作物高产栽培模式与技术、高品质栽培模式与技术，设施园艺无土栽培技术，设施蔬菜水肥一体自动化灌溉技术，设施蔬菜专用品种选育，设施园艺环境调控技术。

5.草坪资源与利用主要研究内容包括草业产业发展特点、草坪种质资源及观赏性野生地被植物的生物学特征、引种及培育技术、草坪草栽培与草皮生产技术，草坪建坪技术及养护、草坪基质创新。

6.药用植物资源评价与利用主要研究内容包括药用植物生产及利用产业发展特点、药用植物资源的鉴定与评价、种质创新及其提取和加工工艺、开发利用及其保护等。

园林植物与观赏园艺专业攻读硕士学位研究生培养方案

园林植物与观赏园艺专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1、具有坚定的政治立场，拥护党的方针政策，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，努力践行科学发展观；遵纪守法，品行端正，学风严谨，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极为社会主义现代化建设努力工作；具有较强的事业心、责任心和良好的团队协作精神。

2. 掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的实践技能，具有较强的从事研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。

3、掌握一门外国语，能较为熟练地运用一门外国语查阅本专业相关资料、撰写论文摘要；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；能及时了解国内外学术前沿和研究动态。

4、身心健康。

二、研究方向1、园林植物种质资源及利用2、园林植物生物技术3、城市绿地系统规划与设计三、学习年限培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。

课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。

对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。

延期学习期间，培养经费须自筹。

四、课程设臵及学分要求1.课程设臵课程分为学位课程和非学位课程两大类。

课程学习实行学分制，总学分不低于34学分（含学术活动和实践活动各2学分）。

其中学位课程至少修满20学分（公共课8学分，基础课、专业课12学分），非学位课程至少修满10学分（专业选修课6学分，公共选修课2学分，跨专业选修课2学分），必修环节至少修满4学分。

2.学术活动研究生在学习期间要至少参加10次学术报告、作1次学术报告并取得一定科研成果后方可获得参加毕业（学位）论文答辩的资格。

研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等）或出版专著1部（位列前两位）或具有已通过鉴定的省级以上（含省级）应用成果（位列前三位），且第一署名单位为聊城大学，否则将不能参加论文答辩。

园艺学学科0902硕士研究生培养方案

园艺学学科（0902）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德、正确的政治立场、严谨的治学态度、求实的创新精神、较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。

1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。

2．业务水平掌握坚实的基础理论和系统深入的园艺学科专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；熟练运用计算机和先进的仪器设备；较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文摘要；具有独立担负园艺学科中某一方向的研究、教学、生产、推广等工作能力；有严谨的工作态度，理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。

3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。

4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。

二、学科方向园艺学一级学科所包含的学科方向有果树学、蔬菜学、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源与利用。

1．果树学主要包括果树种质资源与遗传育种、果树生理生态及栽培技术、果树分子生物学与生物技术和果品采后科学与贮运技术等方面。

研究方向有果树遗传育种与生物技术、果树栽培与生理生态、果树分子生物学、果树种质资源评价与利用、果树发育生物学。

2．蔬菜学主要包括蔬菜种质资源与遗传育种、蔬菜分子生物学与生物技术、蔬菜发育生物学与分子调控、蔬菜生理生态及栽培技术和蔬菜采后科学与贮运技术等方面。

园艺学学科0902博士研究生含硕博连读

园艺学学科（0902）博士研究生（含硕博连读）培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德、正确的政治立场、严谨的治学态度、求实的创新精神、高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作的高层次人才。

1．政治思想能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．业务水平掌握坚实的基础理论和系统深入的园艺学知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在园艺学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

3．学术素养及能力具备丰富的园艺学和生物学知识、扎实的生理生化及分子生物学基础、较强的科学洞察能力和求是创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的园艺学问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力，包括对已有成果的真实性、对园艺学领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题、撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。

4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。

二、学科方向园艺学一级学科所包含的学科方向有果树学、蔬菜学、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源与利用。

园艺学专业硕士研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院

全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生培养方案2013年6月一、培养目标园艺学专业硕士学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为园艺生产技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

具体要求如下：1.思想品德要求：较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2.业务素质要求：应掌握本领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事本领域的研究或开发、管理等工作的能力。

3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向1.果树学主要研究内容包括果树产业发展形式及特点、果树种质资源与遗传育种以及果树栽培与生理生态等方面。

2.蔬菜学主要研究内容包括蔬菜产业发展形式及特点、蔬菜栽培与生理生态、蔬菜遗传育种、蔬菜生产设施与环境调控等方面。

3.观赏园艺学主要研究内容包括花卉产业发展形式及特点、观赏植物种质资源与遗传育种、观赏植物栽培与采后生理等方面。

4.设施园艺学主要研究内容包括设施园艺作物栽培、设施蔬菜专用品种选育、设施园艺环境工程。

5.药用植物学主要研究药用植物资源评价，分类学地位，繁殖生物学，人工驯化栽培，新品种选育及开发利用。

6.草业科学主要研究内容包括草业发展形式及特点，草坪草种质资源评价与利用，草坪建植与养护管理，草坪生态服务功能，草皮规模化工厂化生产。

三、培养方式1.教学方式全日制农业推广硕士采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。

课程学习阶段集中在校学习，学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式，要求在校学习时间累积不少于6个月；同时注重实践环节培养，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于6个月。

2.导师指导方式实行双导师负责制。