日常生活活动能力评估大全
日常生活活动能力评定
五、评定步骤
〔一〕收集资料 〔二〕首次交谈 〔三〕开始评定
六、评定方法
(一)直接观察法 通过直接观察患者的实际操作能力进行评
定，而不只是通过询问。 (二)间接评定法
主要通过询问的方式进行评定 。 在日常评定中，通常是两种方法结合起来 应用。
(一)直接观察
1．在病人实际生活环境中进行：评定人 员观察病人实际生活中的动作，也可申 评定人发出指令，让病人完成指定的动 作，以评定其能力水平。例如；备好脸 盆、肥皂、毛巾后令其洗脸；又如对卧 床病人指令“请坐起来〞，在病人完成
(一)直接观察
2．在ADL能力评定中进行：设备完善的康复机构应设ADL 功能评定训练室，该室模拟家庭生活环境，备有必要的 家俱(如床、桌、椅、柜、橱等)，餐饮用具(杯、盘、碗 、筷、刀、叉、匙等)，卫生设备(洗澡间、厕所等)，家 用电器及通信设备(如 、电视、音响，电灯等)，灶具( 如锅、炒勺等)。在此环境中指令病人完成动作，较其他 环境更易取得准确结果，并且评定后也可根据病人的功 能障碍在此环境进行训炼。日常生活能力〔ADL〕评价 表.doc
谢 谢！
八、评定的场所
应选择患者认为是最好的，最熟悉的场所来进 行评定。
ADL评定和训练室的设置，必须尽量接近实际 生活环境 。
九、常用的评定量表
〔一〕PADL标准化量表 1．PULSES评定量表PULSES ADL功能评定 量表.doc 2．Barthel指数评定BartheI指数分级法.doc 改进Barthel评定表.doc 3．Katz指数评定katz指数分级法.doc 4．修订的Kenny自理评定 5．功能独立性评定功能独立性〔FIM〕评价 表.doc
四、评定目的
ADL能力的评定即是在个体水平对能力障碍进行评定。 其目的是：
日常生活活动能力评估的主要内容
日常生活活动能力评估的主要内容
日常生活活动能力评估是一种常见的评估方法，用于评估个体在日常生活中完成基本生活活动（如进食、穿衣、洗澡、如厕等）和生活自理活动（如购物、烹饪、清洁、家务等）的能力。
主要内容包括： 1. 进食能力评估：包括使用餐具、选择食物、咀嚼和吞咽等方面的能力。
2. 穿衣能力评估：包括选择衣物、穿脱、系扣子和拉拉链等方面的能力。
3. 洗澡能力评估：包括控制水温、使用洗浴用品、清洗身体和干燥身体等方面的能力。
4. 如厕能力评估：包括控制大小便、使用厕纸和清洗等方面的能力。
5. 购物能力评估：包括制定购物计划、选择商品、计算价格和支付等方面的能力。
6. 烹饪能力评估：包括食材选择、准备食材、使用厨具、控制火候和制作菜品等方面的能力。
7. 清洁能力评估：包括清洗和整理房间、洗涤衣物和餐具等方面的能力。
8. 家务能力评估：包括处理账单、安排日程、维修家具和设备、照顾家人等方面的能力。
以上是日常生活活动能力评估的主要内容，通过评估这些方面的能力，可以更全面地了解个体在日常生活中的自理能力，为制定个性
化的康复计划提供参考。
日常生活活动能力评价大全
? 3. 尽量在合适的时间和环境下进行评定。
? 4. 评定时以患者实际完成情况来确定ADL能 力，而不是以可能或应具备该活动能力进行 评分。
? 5. 评定时所提供的帮助应尽可能少，只有需 要时才给予帮助或提供辅助器具。
? 反应较粗大的功能 ，往往不需要使用工具 。
? 评定常在医疗机构中应用。
IADL
? 指人们在社区中独立生活所需的关键性的 较高 级的技能 ，如家务杂事、做饭、采购、骑车或 驾车、处理个人事务等， 大多需借助工具进行 。
? IADL是在BADL基础上实现认得社会属性的活 动，是维持残疾人自我照顾、健康并获得社会 支持的基础。
Barthel指数（the Barthel Index, BI）
? 从1955年开始就在美国 Maryland州的部 分医院中使用
? 主要针对一些慢性病患者的ADL能力进 行评定
? 1965年，美国学者Mahoney和Barthel正式 发表
优／缺点
? 优点：评定简单，可信度及灵敏度高， 而且可用于预测治疗效果、住院时间和 预后，使用广泛。
? ADL项目 ? 进食 ? 洗澡 ? 修饰 ? 更衣 ? 控制大便 ? 控制小便 ? 用厕 ? 床椅转移 ? 行走 ? 上下楼梯
自理 10 5 5 10 10 10 10 15 15 10
? 常用的PADL 评定方法 有Barthel指数、改良 Barthel 指数、 Katz指数、 PULSES 、修订的 Kenny自理评定等
? 常用的IADL 评定有功能活动问卷（ the Functional Activities Questionnaire, FAQ ）、快 速残疾评定量表（ rapid disability rating scale ， RDRS）等。
日常生活活动能力评定量表
日常生活活动能力评定量表
日常生活活动能力评定量表（Activities of Daily Living, ADL）是用于评估个体在日常生活中完成基本自理活动的一种工具。
这些基本自理活动包括一系列日常任务，如进食、洗澡、穿衣、如厕、行走等。
ADL评定量表通常由医疗专业人士使用，以评估个体的独立生活能力，尤其是在老年人或患有某些健康问题的人群中。
以下是一些常见的ADL评定量表：
1.巴瑞特日常生活活动能力量表（Barthel ADL Index）：评估患
者在十项基本生活活动中的能力，包括进食、洗澡、穿衣、如
厕、上下床、如厕、梳洗、如厕、如厕、如厕。
wton日常生活活动能力评定量表（Lawton IADL Scale）：评
估患者在独立生活活动中的能力，包括购物、做饭、清理、洗
涤、使用电话、出行、参与社交活动等。
3.Katz日常生活活动能力量表（Katz ADL Index）：评估患者在
六项基本生活活动中的能力，包括进食、洗澡、穿衣、如厕、
上下床、控制大便。
4.莫斯克湖日常生活活动能力量表（Moskowitz ADL Scale）：评
估患者在八项基本生活活动中的能力，包括如厕、进食、洗脸、
梳头、刷牙、洗澡、穿衣、行走。
5.IADL与ADL量表的组合评估：有些评估工具同时涵盖基本生
活活动和独立生活活动，全面评估个体在日常生活中的功能状
况。
这些评定量表可以帮助医疗专业人士更全面地了解个体在日常生活中的自理能力，并为康复、护理和健康干预提供有针对性的建议。
日常活动能力评估量表(3篇)
第1篇一、量表概述本量表旨在对个体在日常生活中完成各项活动的能力进行评估。
评估内容包括基本生活自理能力、家务活动能力、社交活动能力、工作或学习活动能力等。
本量表采用0-4分的评分标准，分数越高表示日常活动能力越强。
二、评估内容1. 基本生活自理能力- 1.1 清洁个人卫生- 1.2 穿脱衣物- 1.3 进食- 1.4 使用厕所- 1.5 睡眠- 1.6 管理个人财务- 1.7 使用交通工具2. 家务活动能力- 2.1 洗涤衣物- 2.2 烹饪- 2.3 清洁家居- 2.4 购物- 2.5 管理家居物品3. 社交活动能力- 3.1 与家人和朋友交流- 3.2 参加社交活动- 3.3 接受他人帮助- 3.4 提供帮助给他人- 3.5 应对社交场合4. 工作或学习活动能力- 4.1 完成工作任务- 4.2 学习新知识或技能- 4.3 使用办公设备- 4.4 参与团队活动- 4.5 管理个人时间三、评分标准- 0分：完全依赖他人完成活动，无法独立进行。
- 1分：在他人监督或辅助下可以完成部分活动。
- 2分：可以独立完成大部分活动，但可能需要一些辅助工具或技巧。
- 3分：可以独立完成所有活动，但速度或效率可能低于他人。
- 4分：可以高效、熟练地完成所有活动，无需任何辅助。
四、具体评估项目1. 清洁个人卫生- 评分标准：能否独立完成洗脸、刷牙、洗头、洗澡等个人卫生活动。
2. 穿脱衣物- 评分标准：能否独立穿脱衣物，包括鞋袜。
3. 进食- 评分标准：能否独立进食，包括使用餐具。
4. 使用厕所- 评分标准：能否独立使用厕所，包括清洁个人卫生。
5. 睡眠- 评分标准：能否独立完成睡眠过程，包括入睡和起床。
6. 管理个人财务- 评分标准：能否独立管理个人财务，包括收支和储蓄。
7. 使用交通工具- 评分标准：能否独立使用交通工具，如步行、自行车、公共交通等。
8. 洗涤衣物- 评分标准：能否独立完成衣物的洗涤、晾晒和叠放。
日常能力评估
8
Barthel指数评定量表(BI)
项目
完全独立 需部分帮助 需极大帮助 完全依赖
1. 进食
10
5
2. 洗澡
10
5
3. 修饰
10
5
4. 穿衣
10
5
5. 控制大便
日常生活能力的评定 Barthel指数评估量表
1
日常生活活动能力(ADL)
日常生活活动 (activities of daily living, ADL)：指一个人为满足日常生活的 需要每天所进行的必要活动，分为：
1.基础性日常生活活动 (basic activity of daily living, BADL) 2.工具性日常生活活动 (instrumental activity of daily living, IADL)
13
Barthel指数(BI)
控制大便
10分：能控制大便 5分：偶尔失禁，或需他人提示 0分：失禁或昏迷
控制小便
10分：能控制小便 5分：偶尔失禁，或需他人提示 0分：昏迷或留置尿管
14
Barthel指数(BI)
如厕
---包括起坐、擦净、整理衣裤、冲水等 过程 l0分：可独立完成 5分：需部分帮助（需他人搀扶、需他人 帮忙冲水或整理衣裤等） 0分：需极大帮助或完全依赖他人
BI 10 总分
计分
4级
4级 2-4级
评定者
可由医生/护 士/家属评定 也可患者自 评
MBI 10 总分
5级
FIM
18 自我照顾、括约肌控制、
Barthel指数(评估个体日常生活自理能力)
Barthel指数（评估个体日常生活自理能力）概述Barthel指数是一种常用的评估个体日常生活自理能力的工具。
它用于评估个体在日常生活中如洗澡、穿衣、进食等活动中的自主能力水平。
Barthel指数可以用于评估老年人、残疾人、康复患者等群体的日常生活自理能力，为医疗人员提供全面的评估依据和康复计划制定建议。
Barthel指数的评估项目Barthel指数包括10个项目，分别评估个体在10种日常生活活动中的自理能力。
这些项目包括：1. 进食：个体是否可以自主进食。
2. 梳洗：个体是否可以自己进行梳洗。
3. 洗浴：个体是否可以自主进行洗澡。
4. 上厕所：个体是否可以自己独立上厕所。
5. 活动：个体是否可以自己站立和行走。
6. 穿衣：个体是否可以独立穿着衣物。
7. 如厕控制：个体是否可以控制大小便。
8. 需要帮助：个体是否需要别人的帮助。
9. 座位转移：个体是否可以自主从座位转移到其他位置。
10. 上下楼梯：个体是否可以自主上下楼梯。
Barthel指数的评分标准每个项目被评定为0、5、10，其中0代表完全无法自理，5代表需要他人辅助，10代表完全独立自理。
每个项目的分值相加，即为个体的Barthel指数总分，该总分在0-100之间。
评分越高，个体的日常生活自理能力越强。
Barthel指数的应用Barthel指数广泛应用于医疗和康复领域。
医疗人员可以利用Barthel指数对患者进行评估，根据评估结果，制定个性化的康复计划和治疗方案。
Barthel指数还可以用于评估康复效果、监测康复进展以及预测康复后的生活质量。
这些评估可以提供客观的数据支持，帮助医疗人员做出科学而准确的决策。
总结通过Barthel指数的评估，可以准确地评估个体的日常生活自理能力。
这一评估工具在医疗和康复领域发挥着重要的作用，为医疗人员提供了决策支持和康复方案制定依据。
Barthel指数的使用可以帮助患者恢复和提高日常生活自理能力，提升生活质量。
日常生活活动能力评估量表
能控制大小便 小便自我处理 大便自我处理
电器插销使用 电器开关使用
性别： 结果(0/0.5/1/1.5/2)分 得分： 得分：
得分：
得分： 得分：
3
开、关水龙头
4
剪刀的使用
认识交流动作(七岁后)
1
书写
2
与人交流
3
翻书页
4
注意力集中
认识交流动作(七岁前)
1
大小便会示意
2
会招手打招呼
3
能简单回答问题
4
能表达意愿
床上运动
1
翻身
2
仰卧位=坐位
3
坐位=膝立位
4
独立坐位
5
爬
6
物品料处
移动动作
1
床=轮椅或步行
2
轮椅=椅子或便器
3
操作手闸
4
乘轮椅开关门
5
移动前进轮椅
6
移动后退轮椅
步行动作(包括辅助器具)
1
扶站
2
扶物或步行器行走
3
独站
4
单脚站
5
独行5m
6
蹲起
7
能上下台阶
儿童日常生活能力（ADL）评估报告
姓名：
出生日期：
序号
个人卫生动作 1 2 3 4 5
进食动作 1 2 3 4 5 6 7
更衣动作 1 2 3 4 5 6 7
排便动作 1 2 3
器具使用 1 2
年龄：
评估日期：
项目
洗脸、洗手 刷牙 梳头 使用手绢 洗脚
奶瓶吸吮 用手进食 用吸管吸引 用勺叉进食 端碗 用茶杯饮水 水果剥皮
(完整版)日常生活能力评定量表
日常生活能力评定量表（ADL）评分结果可分为4个等级：0级=生活自理：100分，日常生活活动能力良好，不需他人帮助；Ⅰ级=轻度功能障碍：99-61分，能独立完成部分日常活动，但需一定帮助；Ⅱ级=中度功能障碍：60-41分，需要极大帮助才能完成日常生活活动；Ⅲ级=重度功能障碍：≤40分，大部分日常生活活动不能完成或完全需人照料。
评估结果：入院ADL分值为分，属于级；出院ADL分值为分，属于级。
评估频次：1.内科系统患者或外科系统非手术患者在入院时、出院时各评估一次；2.外科系统手术患者在手术前一天、术后第三天各评估一次；3.急诊手术患者在术前、术后第三天各测评一次；4.住院时间不满3天的患者，各科室根据各科疾病特点，只在入院时或出院前测评；5.中间转科的患者，转入、转出科室都要测评，转出科室要将入院分值、转入科室要将出院分值填写在《住院病案首页》上。
6.测评后，请将分值填写在《住院病案首页》上附：评分细则1.进食：指用合适的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子、勺子或叉子取食物、对碗/碟的把持、咀嚼、吞咽等过程。
10分：可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）5分：需部分帮助（前述某个步骤需要一定帮助）0分：需极大帮助或完全依赖他人2.洗澡5分：准备好洗澡水后，可自己独立完成0分：在洗澡过程中需他人帮助3.修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。
5分：可独立完成0分：需他人帮助4.穿衣：包括穿脱衣服、系扣子、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带等。
10分：可独立完成5分：需部分帮助（能自己穿或脱，但需他人帮助整理衣物、系扣子、拉拉链、系鞋带等）0分：需极大帮助或完全依赖他人5.大便控制10分：可控制大便5分：偶尔失控0分：完全失控6.小便控制10分：可控制小便5分：偶尔失控0分：完全失控7.如厕：包括擦净、整理衣裤、冲水等过程10分：可独立完成5分：需部分帮助（需他人搀扶、需他人帮忙冲水或整理衣裤等）0分：需极大帮助或完全依赖他人8.床椅转移15分：可独立完成10分：需部分帮助（需他人搀扶或使用拐杖）5分：需极大帮助（较大程度上依赖他人搀扶和帮助）0分：完全依赖他人9.平地行走15分：可独立在平地上行走45m10分：需部分帮助（需他人搀扶，或使用拐杖、助行器等辅助用具）5分：需极大帮助（行走时较大程度上依赖他人搀扶，或坐在轮椅上自行在平地上移动）0分：完全依赖他人10．上下楼梯10分：可独立上下楼梯5分：需部分帮助（需扶楼梯、他人搀扶，或使用拐杖等）0分：需极大帮助或完全依赖他人。
日常生活能力评估常用量表
日常生活能力评估常用量表
常用的日常生活能力评估量表包括：
1. 亨氏评定量表（Harris Hip Score）：评估关节功能和疼痛程度，主要用于评价髋关节置换术后患者的康复情况。
2. 康奈尔医疗功能评估（CMS）：评估老年患者的生活能力，包括行走、站立、技能、情感和认知等方面。
3. 巴索系列功能量表（Barthel Index）：评估患者自理能力，
包括进食、个人卫生、穿着、洗澡、上厕所、行走、上下楼梯等方面。
4. 基本日常生活活动量表（ADL）：评估老年人的自理能力，包括进食、穿衣、沐浴、上厕所、控制大小便等方面。
5. 仪式日常生活活动量表（IADL）：评估老年人的高级自理
能力，包括购物、烹饪、使用电话、管理金融、参与社交活动等方面。
6. 简易智能状态检查（MMSE）：评估老年人的认知功能，包括记忆、注意力、语言能力等方面。
以上量表只是常见的一些日常生活能力评估量表，根据不同的评估对象和需求，还有其他适用的量表可供选择。
日常生活活动能力评估表及预防措施
0
7、使用厕所： 10分：可自己独立完成 包括去厕所、
10
解开衣裤、擦 5分：需部分帮助（需他人搀扶去厕 净、整理衣裤 所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等）
5
、冲水 0分：需极大帮助或完全依赖他人
0
15分：可自己独立完成
15
10分：需部分帮助（需他人搀扶或使 8、床椅转移 用拐杖）
10
5分：需极大帮助（较大程度上依赖 他人搀扶和帮助）
2、修饰：指洗 5分：可自己独立完成 脸、刷牙、梳 0分：需他人帮助
头、刮脸等
床号： 住院号：
得分
得分
得分
10
5 0 5 0
5分：准备好洗澡水后，可自己独立
3、身体清洁 完成洗澡过程
5
0分：在洗澡过程中需他人帮助
0
4、穿/脱衣 10分：可独立完成
10
裤：指穿脱衣 5分：需部分帮助（能自己穿脱，但
服、系扣、拉 需他人帮助整理衣物、系扣、系鞋带
日常生活活动能力评估表及预防措施
科室：
姓名：
性别：
年龄：
评估内容
评分细则
分值
10分：可独立完成进食（在合理的时
间内独立进食准备好的食物）
1、食物摄取： 用餐具将食物 由容器送到口 中、咀嚼、吞 5分：需部分帮助（进食过程中需要
咽等过程 一定帮助，如协助把持餐具）
0分：需极大帮助或完全依赖他人， 或有留置营养管
5
椅上自行移动）
0分：完全依赖他人
0
10分：可自己独立上下台阶（连续上
下10-15个台阶） 10
10、上下台阶
5分：需部分帮助（需他人搀扶或扶 着楼梯扶手、使用拐杖等）
5
日常生活活动能力的评定方法
日常生活活动能力的评定方法日常生活活动能力评定是评估个体在日常生活中完成各项活动的能力，以确定其独立生活能力的一种方法。
日常生活活动能力评定主要包括以下几个方面：进食、穿衣、洗漱、如厕、移动、购物、家务、休闲等。
以下是一种常用的日常生活活动能力评定方法：1. 观察法：评估者通过直接观察个体在日常生活中完成各项活动的情况，如进食、穿衣、洗漱等，以了解其日常生活活动能力。
观察法可获取个体在实际生活中的表现，但可能受到评估者主观判断的影响。
2. 问卷调查法：评估者设计一份包含日常生活活动各项内容的问卷，让个体自行填写或由评估者根据个体实际情况填写。
问卷调查法可以收集到大量信息，但可能存在个体主观判断和记忆偏差。
3. 标准化测试法：采用已制定好的标准化测试工具进行评定。
这些测试工具具有较高的信度和效度，但可能不够全面，无法涵盖所有日常生活活动。
4. 评定人员培训：在进行日常生活活动能力评定时，需要对评定人员进行专业培训，以确保评定结果的准确性和可靠性。
培训内容包括：了解评定工具的使用方法、掌握评定标准和注意事项、提高观察能力和沟通能力等。
5. 评定流程：日常生活活动能力评定应遵循一定的流程，包括：前期准备、评估实施、结果记录和反馈。
前期准备包括：了解个体基本情况、预约评估时间、准备评定工具等。
评估实施包括：观察个体在各项活动中的表现、询问个体及家属有关情况、记录评定结果等。
结果记录和反馈包括：整理评定资料、撰写评定报告、向个体及家属反馈评定结果、提出建议等。
6. 结果分析：根据评定结果，分析个体在日常生活活动中的优势和不足，以便为其制定合适的康复计划和护理措施。
分析内容包括：各项活动的完成情况、所需辅助程度、是否存在安全隐患等。
7. 跟踪评定：在康复护理过程中，定期进行日常生活活动能力评定，以监测个体的恢复情况和治疗效果。
根据评定结果调整康复计划和护理措施，确保个体在日常生活中得到适当的支持和帮助。
总之，日常生活活动能力评定方法包括观察法、问卷调查法、标准化测试法等。
最全面的日常生活活动能力评估ADL
日常生活活动能力(ADL)评估一、概述自Dearier首先提出采用日常生活活动（Activities of Daily Living，简称ADL）对残疾者进行生活能力评定以来，涉及ADL评定的量表很多。
在此作一个基本介绍。
（一）定义狭义的ADL是指人们为了维持生存及适应生存环境而进行的一系列最基本的、最具有共性的活动。
包括：进食、穿衣、洗澡、大小便控制、行走,即衣、食、住、行、个人卫生。
它是个人生活独立的基础，也是一个人履行角色任务最基本的准备性活动。
当完成这些活动的独立能力丧失时，会对患者的自我形象产生巨大影响，还会影响与患者有关联的人群。
广义的ADL是指一个人在家庭、工作机构及社区里自己管理自己的能力。
除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力，以及在经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。
广义的ADL的独立应包括家居独立、工作独立和社区独立。
（二）评估基础ADL可以最基本地反映一个个体的综合运动能力，通过观察其每天基本生活活动完成的情况，客观地评价一个个体的精细、协调、控制能力和感认知功能，作为了解其残疾状态的基本指标之一。
完成ADL能力是以下面的条件为基础：1、身体条件（1）有随意运动功能，能按个体的要求完成各种随意活动。
（2）有精细地协调、控制躯体、肢体和手功能的能力，以完成各种复杂和高难度的活动，如刷牙、骑车等活动。
（3）有控制身体平衡和稳定的功能，才能保证患者完成各种ADL，如坐位下穿衣、行走、上下楼。
（4）具备大脑的高级功能，包括言语、感知、认知功能，以处理交流、对话、社交等复杂的日常活动，如打电话、用钱买物等。
（5）具备人体解剖学上的完整性和对称性。
（6）具有接受外界信息的一般感觉（温、痛、触、本体感觉）和特殊感觉（视、听、嗅觉）。
（7）保持躯体、四肢肌肉的肌张力和肌力，徒手肌力在3级以上，才具备完成ADL能力。
（8）保持全身关节的活动范围全身各关节的功能活动范围能够使机体完成各种日常功能活动。
日常生活活动能力评估
日常生活活动能力评估
日常生活活动能力评估（Activities of Daily Living），是评估个体日常生活自理能力的一种常用工具。
ADL通常分为基本生活活动能力（Basic Activities of Daily Living）和增强生活活动能力（Instrumental Activities of Daily Living）。
基本生活活动能力包括以下几个方面的评估：
1. 洗澡：是否需要帮助或者使用辅助设备如椅子或扶手。
2. 穿衣：是否需要帮助或者使用专门的装置如弹性腰带。
3. 排便和排尿：是否需要帮助或者使用其他的器具如便盆或置尿器。
4. 如厕：是否需要帮助或者使用器具如扶手或便椅。
5. 转移：移动到床椅、轮椅或马桶等地方是否需要帮助或者使用器具如卫生护栏。
增强生活活动能力包括以下方面的评估：
1. 烹饪：是否能够独立完成烹饪食物的能力。
2. 清洁：是否能够独立完成家务清洁的能力。
3. 购物：是否能够独立完成购物的能力。
4. 财务管理：是否能够独立管理个人财务的能力。
5. 交通出行：是否能够独立完成外出交通等活动。
通过这些评估项的检测和得分，可以评估个体日常生活活动能力的程度，从而制定个性化的康复计划和生活辅助方案，提高个体的生活质量。
日常生活活动能力评估大全
MBI量表
• ADL项目 自理 监督提示 稍依赖 尝试但不安全 不能完成
• 进食
10
8
5
2
0
• 洗澡
5
4
3
1
0
• 修饰
5
4
3
1
0
• 更衣
10
8
5
2
0
• 控制大便 10
8
5
2
0
• 控制小便 10
8
• 6. 重复进行评定时应尽量在同一条件或环境 下进行。
• 7. 在分析评定结果时应考虑有关的影响因素， 如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会 环境、评定时的心理状态和合作程度等。
ADL能力的评定方法
• 通用量表，如Barthel指数等 • 有些则专门针对特定的病种进行评定，如脊髓损
伤四肢瘫病人专用的四肢瘫功能指数 （Quadriplegic Index of Function, QIF） • 常用的PADL评定方法有Barthel指数、改良Barthel 指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评定 等 • 常用的IADL评定有功能活动问卷（the Functional Activities Questionnaire, FAQ）、快速残疾评定量 表（rapid disability rating scale，RDRS）等。
Barthel指数（the Barthel Index, BI）
• 从1955年开始就在美国 Maryland州的部分 医院中使用
• 主要针对一些慢性病患者的ADL能力进行评 定
• 1965年，美国学者Mahoney和Barthel正式发 表
优／缺点
• 优点：评定简单，可信度及灵敏度高，而 且可用于预测治疗效果、住院时间和预后， 使用广泛。
日常生活活动能力评估大全
BADL，PADL
指人维持最基本的生存、生活需要所必需的每日反 复进行的活动，包括自理和功能性移动两类活动。
自理活动包括进食、修饰、洗漱、洗澡、如厕、穿 衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、 行走、驱动轮椅、上下楼梯等。
不需考虑病人在进食时身体是否能保持平衡，但如安全受 到影响，则应被降级；胃管进食的过程不需考虑插入及取 出胃管。
评分标准
0 完全依赖别人帮助进食 2 某种程度上能运用餐具，通常是勺子或筷子。但
在进食的整个过程中需要别人提供协助 5 能使用餐具，通常是勺子或筷子。但在进食的某
些过程仍需要别人提供协助 8 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行进
大便控制
大便控制是指能完全地控制肛门或有意识地防止大便失禁。 其它方法：肛门造瘘或使用纸尿片。
考虑因素：“经常大便失禁”是指有每个月中有超过一半的 时间出现失禁；“间中大便失禁”是指每个月中有一半或以 下的时间出现失禁；“偶尔大便失禁”是指有每月有不多于 一次的大便失禁。
评级包括保持身体清洁及有需要时能使用栓剂或灌肠器，把 衣服和附近环境弄脏将不作评级考虑之列，若病人长期便秘 而需要他人定时帮助排便，其情况应视作大便失禁。病人如 能自行处理造瘘口或使用纸尿片，应视作完全没有大便失禁。 若造瘘口或尿片发出异味而病人未能及时替换，其表现应被 降级。
反应较粗大的功能，往往不需要使用工具。
评定常在医疗机构中应用。
IADL
指人们在社区中独立生活所需的关键性的较高级的 技能，如家务杂事、做饭、采购、骑车或驾车、处 理个人事务等，大多需借助工具进行。
IADL是在BADL基础上实现认得社会属性的活动， 是维持残疾人自我照顾、健康并获得社会支持的基 础。
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MBI量表
ADL项目 进食 洗澡 修饰 更衣 控制大便 控制小便 用厕 床椅转移 行走 上下楼梯
自理 10 5 5 10 10 10 10 15 15 10
监督提示 稍依赖 尝试但不安全 不能完成 8 5 2 0 4 3 1 0 4 3 1 0 8 5 2 0 8 5 2 0 8 5 2 0 8 5 2 0 12 8 3 0 12 8 3 0 8 5 2 0
能力评定多在社区老年人和残疾人中应用。
适应症与禁忌症
适应症： 各种原因导致日常生活活动能力受损 者。 禁忌症： 神志不清、严重认知功能受损、病情 不稳定者、
评定目的
确定日常生活活动的独立程度。 2.确定哪些日常生活活动需要帮助，需要何 种帮助以及帮助的量。 3.为制定康复目标和康复方案提供依据。 4.为制定环境改造方案提供依据。 5.观察疗效，评估医疗质量。
ADL 评定基本方法
1 直接观察
让患者在实际生活环境（病房或家庭）或模
拟生活环境（如ADL评定室）中进行，治疗 师通过观察患者ADL完成情况来评定
要求：
1）ADL评定室的设置应尽量接近实际 生活环境 2）合理布局以利于患者操作
2 间接评定
有些不便完成或不易完成的动作，可以通过
询问患者本人或家属的方式获得结果。如患 者的大小便控制、个人卫生管理等。
1.
评定时以患者实际完成情况来确定ADL能 力，而不是以可能或应具备该活动能力进行 评分。 5. 评定时所提供的帮助应尽可能少，只有需 要时才给予帮助或提供辅助器具。 6. 重复进行评定时应尽量在同一条件或环境 下进行。 7. 在分析评定结果时应考虑有关的影响因素， 如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会 环境、评定时的心理状态和合作程度等。
Байду номын сангаас
评定常在医疗机构中应用。
IADL
指人们在社区中独立生活所需的关键性的较高级的 技能，如家务杂事、做饭、采购、骑车或驾车、处 理个人事务等，大多需借助工具进行。 IADL是在BADL基础上实现认得社会属性的活动， 是维持残疾人自我照顾、健康并获得社会支持的基 础。 反应较精细的功能。
1.
评定内容
1.体位转移能力 ①床上体位及活动能力 ②坐起及坐位平衡能力 ③站立及站位平衡能力 2.卫生自理能力 ①穿脱衣服 ②个人卫生，如洗脸、刷牙、修饰、洗澡、大小便 及便后卫生。 ③进食，如准备食物和使用餐具等。
3.行走及乘坐交通工具的能力
①室内行走 ②室外行走 ③上下楼梯
Barthel指数在40分以上者康复治疗效益最大。
改良Barthel指数评定
1989年由加拿大学者提出的改良Barthel指数
（Modified Barthel Index, MBI） 在BI内容的基础上将每一项得分都分为五个 等级。 改良后的版本同样具有良好的信度和效度， 且具有更高的敏感度，能较好地反映等级间 变化和需要帮助的程度
4.
ADL能力的评定方法
通用量表，如Barthel指数等 有些则专门针对特定的病种进行评定，如脊髓损伤 四肢瘫病人专用的四肢瘫功能指数（Quadriplegic Index of Function, QIF） 常用的PADL评定方法有Barthel指数、改良Barthel 指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评 定等 常用的IADL评定有功能活动问卷（the Functional Activities Questionnaire, FAQ）、快速残疾评定量 表（rapid disability rating scale，RDRS）等。
Barthel指数（the Barthel Index, BI）
从1955年开始就在美国
Maryland州的部分医
院中使用 主要针对一些慢性病患者的ADL能力进行评 定 1965年，美国学者Mahoney和Barthel正式发 表
优／缺点
优点：评定简单，可信度及灵敏度高，而且
可用于预测治疗效果、住院时间和预后，使 用广泛。 缺陷：如“天花板效应”，即BI量表的最高 分值可以存在于许多残疾患者中。因此，BI 量表不能对更高功能性水平的患者进行残疾 的评价。
天花板效应指测验题目过于容易，而致使大部分个体得分普遍较高的现象。
结果分析
总分100分，得分越高，独立性越好，依赖性越小。 ADL能力缺陷程度： 10＞60，生活基本自理； 60~40，中度功能障碍，生活需要小部分帮助； 40~20，重度功能障碍，生活需要大量帮助，依赖 明显； ＜20，完全残疾，生活完全依赖。
ADL，BADL）或称躯体 的ADL（Physical ADL,PADL）
ADL,IADL）
工具性ADL（Instrumental
BADL，PADL
指人维持最基本的生存、生活需要所必需的每日反 复进行的活动，包括自理和功能性移动两类活动。 自理活动包括进食、修饰、洗漱、洗澡、如厕、穿 衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、 行走、驱动轮椅、上下楼梯等。 反应较粗大的功能，往往不需要使用工具。
Activities of Daily Living,
最基本的、具有共同性的活动。
ADL
是指人们为了独立生活而每日所必须进行的、
ADL能力反映了人们在家庭（或医疗机构内）
和在社区中的最基本能力，因而是康复治疗 中最为重要的内容之一。
分类
按ADL的层次和要求分：
基本的ADL（Basic
3 ADL能力测试
使用专门的评定量表（如Barthel指数量表等）
或操作课题进行ADL能力测试，进行标准化 评分以获得量化的结果。
4 问卷调查
如功能活动问卷（FAQ）等，也有通过自评
量表进行评定，如使用邮寄版本Barthel指数 量表由患者自行打分。
ADL评定注意事项
首先要查看病例或了解病史及患者的基本 情况。了解伤病的原因、病情发展情况及功 能情况（如认知功能、运动功能、心理等）， 并了解患者的生活环境和在环境中的表现。 2. 评定前应做好解释说明工作，使患者了解 评定的目的和方法，以取得患者的理解与配 合。 3. 尽量在合适的时间和环境下进行评定。