高考理综第25题考什么新人教版
2023年甲卷理综25题
2023年甲卷理综25题标题：2023年甲卷理综25题解析一、题目背景介绍（约200字）2023年甲卷理综25题是高考理综科目中的一道综合题，涵盖了化学、物理和生物三个学科方向。
本题目旨在考察考生对于不同学科知识的综合运用和分析能力。
下面将从化学、物理和生物三个学科角度来解析该题。
二、化学分析（约300字）该题涉及了化学中的溶液浓度计算、化学反应速率和化学平衡等概念。
题目要求考生利用所给实验数据计算出溶液的浓度，并且根据化学反应速率和化学平衡的原理解释实验结果。
在解析该部分时，需要考生注意浓度计算的步骤和方程式，并解释如何利用反应速率和平衡常数来解释实验结果。
三、物理分析（约300字）本题涉及到光学中的反射和折射、电磁波的传播速度等知识点。
题目要求考生根据给定条件计算出光线的入射角和折射角，并利用电磁波的速度公式计算出折射率。
物理解析部分需要考生掌握光学反射和折射的基本原理，以及电磁波速度与折射率之间的关系，并结合实际情况解释实验现象。
四、生物分析（约300字）生物学部分涉及了植物的光合作用、细胞的结构和功能等知识。
题目要求考生根据给定条件计算出光合作用的速率，并分析为什么光合作用速率在不同光照条件下会有所变化。
生物解析部分需要考生了解光合作用的原理和过程，以及光照强度对细胞内物质转运速率的影响，并结合实验结果解释变化原因。
五、学科间综合分析（约200字）该题目要求考生综合运用化学、物理和生物三个学科的知识进行分析。
考生需要将三个学科的知识点进行合理组合，解释实验现象的原因。
本部分的解析需要考生深入理解各个学科的相关原理，并通过综合分析得出结论。
六、解题技巧和总结（约200字）解决此类综合题需要考生有扎实的学科基础和综合运用能力。
解题时应注意细节，尤其是单位和计算过程的准确性。
同时，重点培养学科间的联系和综合分析能力，通过参加各类模拟考试和练习题的训练来提升。
综上所述，2023年甲卷理综25题是一道综合性较强的题目，考察了化学、物理和生物三个学科的知识和能力。
2023理科综合全国甲卷第25题
2023理科综合全国甲卷第25题，这是一道困扰许多学生的高考数理化综合题目。
这道题目不仅考察了学生对数学、物理、化学等多学科知识的理解和运用，更重要的是考察了学生的综合分析和解决问题的能力。
在本文中，我将从多个角度对这道题目展开深入讨论，力求帮助你更深入地理解这个问题。
一、数学部分在这道题目中，数学的知识点主要涉及到概率问题和数学建模。
我们需要根据已知条件求得每个人都不是该小组的队长的概率，进而得出至少2个人不是队长的概率。
要通过数学建模，根据实际情况设置变量和方程，最终得出符合条件的队伍人数。
这部分考察了学生对数学知识的掌握和应用能力。
二、物理部分在这道题目中，物理知识主要涉及到力学和运动的相关概念。
需要通过物理原理，解决小组成员的运动问题。
力学知识点的灵活应用，是解答这一部分问题的关键。
学生需要对物理知识有深入的理解和掌握，才能在这个问题上得心应手。
三、化学部分在这道题目中，化学的知识点涉及到分子结构和元素周期表等内容。
要求通过对化学原理的理解，解决题目中有关原子序数、元素的问题。
通过对元素周期表的研究，帮助确定符合条件的元素种类和数量。
这部分的考察需要学生对化学知识有较深入的理解和应用能力。
总结回顾通过以上的分析，我们可以看到2023理科综合全国甲卷第25题，不仅仅考察了学生对数学、物理、化学等学科的知识掌握程度，更重要的是考察了学生的综合分析和解决问题的能力。
这种综合性的考察对学生的能力提出了更高的要求，需要学生在备考时注重多学科知识的整合和综合能力的培养。
个人观点和理解在这道题目中，综合考察了数学、物理、化学等学科知识，充分体现了综合性的考查思路。
对于学生来说，不仅需要在平时的学习中注重对各学科知识的掌握，更需要注重不同学科知识之间的整合和综合运用能力的培养。
只有通过综合性的学习和训练，才能更好地应对这种综合性考察的题目。
在备考过程中，我建议学生注重横向的知识整合，多进行跨学科的横向对比和综合训练，提高综合解决问题的能力。
挈领提纲 聚焦素养——2020年高考理综新课标卷Ⅰ第25题评析
2020年高考理综新课标卷I 第25题作为压轴题，考查带电粒子在纯电场中的运动，第一小题考查初速度为零的匀加速直线运动，第二、三小题考查类平抛运动。
该题较往年压轴题难度有所降低，但仍然能够全面有效地考查牛顿定律、动能定理、动量定理物理核心规律，测试物理观念和科学思维的运用，检测物理概念和物理规律，检验学科素养的发展。
一、试题分析在一柱形区域内有匀强电场,柱的横截面积是以O 为圆心,半径为R 的圆,A B 为圆的直径,如图1所示。
质量为m ,电荷量为q (q >0)的带电粒子在纸面内自A 点先后以不同的速度进入电场,速度方向与电场的方向垂直。
已知刚进入电场时速度为零的粒子,自圆周上的C 点以速率v 0穿出电场,A C 与A B 的夹角θ=60°。
运动中粒子仅受电场力作用。
(1)求电场强度的大小;(2)为使粒子穿过电场后的动能增量最大,该粒子进入电场时的速度应为多大?(3)为使粒子穿过电场前后动量变化量的大小为mv,该粒子进入电场时的速度应为多大?（1）粒子在A 点速度为零，仅受电场力作用，是沿着电场线方向初速度为零的匀加速直线运动，由于粒子带正电荷，故电场线由A 指向C ，接下来可以应用牛顿第二定律或动能定理两个途径求出电场强度的大小。
（2）因为初速度方向与电场的方向垂直，粒子作类平抛运动。
要使粒子动能增量最大，根据动能定理需要电场力做功最多，即粒子沿电场线方向位移最大。
如图2所示，作A C 垂线并且与圆相切于D ，则粒子从D 点射出时动能增量最大，根据平抛运动的规律解得粒子进入电场时的速度：v 1=2√4v 0。
（3）第一小题粒子穿过电场前后动量变化量大小就是mv 0，即答案之一是粒子从C 点射出时初速度为0；另外的情况粒子在电场中仍然做类平抛运动，要求粒子穿过电场前后动量变化量大小为mv 0，根据动量定理Ft=mv 0，粒子在电场中运动时间与第一情况相同，粒子沿电场线方向位移也等于A C ，故粒子会从B 点射出，位移的分解如图3所示，平行四边形为矩形。
2020年高考全国卷“理综第25题”考前模拟试题——参考答案
2020年高考全国卷“理综第25题”考前模拟试题参考答案1．【答案】(1)3mg －3μmg (2)3－3μ3μ＋1R (3)L ′≥3R ＋3R 1－3μ【解析】(1)根据几何关系PB ＝Rtan θ＝3R ①从P 点到E 点根据动能定理，有mgR －μmg cos θ·PB ＝12mv 2E －0②代入数据解得v E 2－3μgR )③在E 点，根据向心力公式有F N －mg ＝m v 2ER④解得F N ＝3mg －3μmg⑤(2)物体滑回到轨道AB 上距B 点的最大距离x ，根据动能定理，有mg (BP －x )·sin θ－μmg cos θ(BP ＋x )＝0－0⑥代入数据解得x ＝3－3μ3μ＋1R ⑦(3)刚好到达最高点时，有mg ＝mv 2R⑧解得v ＝gR⑨根据动能定理，有mg (L ′sin θ－R －R cos θ)－μmg cos θ·L ′＝12mv 2－0⑩代入数据解得L ′＝3R ＋3R 1－3μ⑪所以，L′应满足什么条件L′≥3R＋3R⑫1－3μ2．【答案】(1)3m/s (2)4m/s (3)0.54m【解析】(1)石块恰好过圆弧最高点D ，设在D 点时的速度为v D ，则m 2g ＝m 2v 2DR①解得v D ＝5m/s②设石块在P 点与“猪头”碰撞时的速度为v P ，石块从D 至P 的过程，由动能定理可知m 2g [R (1－cos θ)＋s ·sin θ]－μm 2g cos θ·s ＝12m 2v 2P －12m 2v 2D③解得v P ＝3m/s④(2)设石块在C 点碰后的速度为v C ，石块从C 至D 的过程，由动能定理可知－m 2g ·2R ＝12m 2v 2D －12m 2v 2C⑥解得v C ＝5m/s⑦设“小鸟”与石块碰前的速度为v ，碰后速度为v ′，在碰撞过程，由动量守恒和能量守恒可知m 1v ＝m 1v ′＋m 2v C ⑧12m 1v 2＝12m 1v ′2＋12m 2v 2C ⑨联解可得v ＝4m/s⑩(3)由题给数据知A′C与MN平行，将“小鸟”从A′至C的运动可逆向视为从C至A′的平抛运动，设历时t，“小鸟”的速度与A′C连线平行，有v y＝gt⑪v x＝v⑫tanθ＝v yv x⑬联解可得t＝0.3s⑭此时“小鸟”离A′C连线的距离设为hh＝x′sinθ⑮2x′＝vt⑯则“小鸟”离斜面MN最近的距离Δh＝R(1＋cosθ)－h⑰解得Δh＝0.54m⑱3．【答案】(1)1m/s(2)6.25m(3)12J【解析】(1)木板M的最大加速度a m＝μmg2①M＝4m/s滑块与木板保持相对静止时的最大拉力F m＝(M＋m)a m＝12N②即F为6N时，M与m一起向右做匀加速运动，对整体分析有F＝(M＋m)a1，v1＝a1t1③代入数据得v1＝1m/s④(2)对Ma1t21⑤0～0.5s：x1＝12a2t22⑥0.5～2s：μmg＝Ma2，x2＝v1t2＋12则0～2s内木板的位移x＝x1＋x2＝6.25m⑦(3)对滑块0.5～2s：F－μmg＝ma2′⑧0～2s内，滑块的位移x′＝x1＋(v1t2＋1a2′t22)⑨2在0～2s内m与M相对位移Δx1＝x′－x＝2.25m⑩t＝2s时木板速度v2＝v1＋a2t2＝7m/s⑪滑块速度v2′＝v1＋a2′t2＝10m/s⑫撤去F后，对Mμmg＝Ma3⑬对m－μmg＝ma3′⑭当滑块与木板速度相同时保持相对静止，即v2＋a3t3＝v2′＋a3′t3⑮解得t3＝0.5s⑯该段时间内，M位移x3＝v2t3＋1a3t23⑰2m位移x3′＝v2′t3＋1a3′t23⑱2相对位移Δx2＝x3′－x3＝0.75m⑲整个过程中，系统因摩擦产生的热量Q＝μmg(Δx1＋Δx2)＝12J⑳4．【答案】(1)192N(2)2m/s(3)11.25s【解析】(1)设最大拉力为F m，货物与木板之间的静摩擦力达到最大值，设此时的加速度为a1，对货物根据牛顿第二定律得μMg cosθ－Mg sinθ＝Ma1①解得a1＝0.4m/s2②对货物与木板整体分析，根据牛顿第二定律得F m－μ(m＋M)g cosθ－(m＋M)g sinθ＝(m＋M)a1③解得F m＝192N④(2)设工人拉木板的加速度为a2，根据牛顿第二定律得F－μ(m＋M)g cosθ－(m＋M)g sinθ＝(m＋M)a2⑤解得a2＝0.2m/s2⑥设来电时木板与货物的速度大小为v1，根据运动学公式得v12＝2a2L5⑦解得v1＝2m/s⑧(3)由于v1＜4m/s，所以来电后木板继续加速，加速度为a3，则μ(M＋m)g cosθ－(M＋m)g sinθ＝(M＋m)a3⑨解得a3＝0.4m/s2⑩设经过t1木板速度与传送带速度相同v＝v1＋a3t1⑩解得t1＝5s⑫设t1内木板加速的位移为x1，则v2－v12＝2a3x1⑬解得x1＝15m⑭共速后，木板与传送带相对静止一起匀速运动，设匀速运动的时间为t2，匀速运动的位移为x2，则x2＝L－L⑮5－x1解得x2＝25m⑯匀速运动的时间t2＝x2v＝6.25s⑰所以，来电后，货物能到达B处需要的运动时间t＝t1＋t2＝11.25s⑱5．【答案】(1)52g(2)118L(3)6mg－3kq2L2【解析】(1)以AB系统为研究对象，有qE＋2mg＝2ma①解得a＝52g②(2)从开始到A刚进入两极板间有v12＝2aL③解得v1＝5gL④A进入两极板间到B即将穿出下孔，有qE＋2mg－3qE＝2ma2⑤解得a2＝－2g⑥v22－v12＝2a2s⑦B穿出下孔后，有2mg－3qE＝2ma3⑧解得a3＝－72g⑨0－v22＝2a3×L2⑩联立解得s＝38L⑪所以，两极板间距d＝s＋L＝118L⑫(3)B球刚进入电场时，以A球为研究对象，有T1＋mg＋3kq2L2＝ma⑬解得T1＝32mg－3kq2L2⑭A球刚进入电场时，以B球为研究对象，有T2＋3kq2L2－mg－qE＝m|a2|⑮解得T2＝6mg－3kq2L2⑯B球刚离开电场时，以B球为研究对象，有T3＋3kq2L2－mg＝m|a3|⑰解得T3＝92mg－3kq2L2⑱所以，最大拉力T2＝6mg－3kq2L2⑲6．【答案】(1)0.25C0.80Ω(2)F＝2＋0.8t(N)(3)0.1J【解析】(1)根据题图乙知，在t＝0.5s时间内通过金属框的平均电流I＝0.50A①通过金属框的电量q＝I t＝0.25C②由平均感应电动势E＝BL2t③平均电流I＝ER④通过金属框的电量q＝I t⑤联立③④⑤得q＝BL2R⑥于是金属框的电阻R＝BL2q＝0.80Ω⑧(2)由题图乙知金属框中感应电流线性增大，说明金属框运动速度线性增加，即金属框被匀加速拉出磁场．又知金属框在t＝0.5s时间内的位移L＝0.5m，金属框的加速度加速度a＝2L2⑨t2＝4m/s由图乙知金属框中感应电流随时间变化规律为I＝kt(k＝2.0A/s)⑩于是安培力F A随时间t变化规律为F A＝BIL＝kBLt⑪由牛顿运动定律得F－F A＝ma⑫所以水平拉力F＝F A＋ma＝ma＋kBLt⑬代入数据得水平拉力随时间变化规律为F＝2＋0.8t(N)⑭(3)根据运动情况知金属框离开磁场时的速度v＝2aL＝2m/s⑮由能量守恒知，此过程中金属框产生的焦耳热Q＝W F－1mv2＝0.1J⑯27．【答案】(1)5m π6qB (2)qBR 2m (3)1124πR 2－34R 2【解析】(1)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，设轨迹半径为r 1，由牛顿第二定律可得qv 1B ＝mv 21r 1①解得r 1＝mv 1qB＝R ②粒子沿与MO 成60°角方向射入磁场，设粒子从区域边界P 射出，其运动轨迹如图甲所示．由图中几何关系可知粒子轨迹所对应的圆心角为α＝150°③甲粒子的运动周期T ＝2πmBq④粒子在磁场中的运动时间t ＝150°360°＝5m π6qB⑤(2)粒子以速率v 2沿MO 方向射入磁场，在磁场中做匀速圆周运动，恰好从N 点离开磁场，其运动轨迹如图乙，设粒子轨迹半径为r 2，由图中几何关系可得r 2＝R tan θ2＝12R⑥乙由牛顿第二定律可得qv 2B ＝mv 22r 2⑦解得粒子的速度v 2＝qBr 2m ＝qBR2m⑧(3)粒子沿各个方向以v 2进入磁场做匀速圆周运动时的轨迹半径都为r 2，且不变．由图丙可知，粒子在磁场中通过的面积S 等于以O 3为圆心的扇形MO 3O 的面积S 1、以M 为圆心的扇形MOQ 的面积S 2和以O 点为圆心的圆弧MQ 与直线MQ 围成的面积S 3之和．丙S 1＝12π(R 2)2＝πR 28⑨S 2＝16πR 2⑩S 3＝16πR 2－12×R ×R 2tan 60°＝16πR 2－34R 2⑪则S ＝1124πR 2－34R 2⑫8．【答案】(1)－1V(2)22m/s与水平方向的夹角θ＝45°(3)B2＜2T【解析】(1)金属杆产生的感应电动势恒为E＝12B1L21ω＝2V①由串并联电路的连接特点知E＝I·4R，U0＝I·2R＝E2＝1V②金属杆转动周期T1＝2πω＝20s③由右手定则知：在0～4s时间内，金属杆ab中的电流方向为b→a，则φa＞φb，则在0～4s时间内φM＜φN，U MN＝－1V④(2)粒子在平行板电容器内做类平抛运动，在0～T12时间内，水平方向L2＝v0·t1⑤解得t1＝L2v0＝4s＜T12⑥竖直方向d 2＝12v y t1⑦解得v y＝0.5m/s⑧则粒子飞出电场时的速度大小v＝v20＋v2y＝22m/s⑨所以该速度与水平方向的夹角θ满足tanθ＝v yv0＝1，θ＝45°⑩(3)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，轨迹半径r＝mvB2q⑪由几何关系及粒子在磁场中运动的对称性可知，粒子不会第二次进入电场的条件是2r＞d⑫粒子在平行板中加速得v y＝at1，a＝Eqm，E＝U NMd⑬解得qm＝0.25C/kg⑭综合得B2＜2mvdq＝2×42×22T＝2T⑮9．【答案】(1)见解析(2)EBLv m－B2L2v m2r (3)BLCU1t1＋mU1BLt1【解析】(1)导体棒切割磁感线E＝BLv①导体棒做匀速运动F＝F安＝BIL②其中I＝ER③在任意一段时间Δt内，拉力F所做的功W＝FvΔt＝F安vΔt＝B2L2v2RΔt④电路获得的电能ΔE＝qE＝EIΔt＝B2L2v2RΔt⑤可见，在任意一段时间Δt内，拉力F所做的功与电路获得的电能相等(2)导体棒达到最大速度v m时，棒中没有电流，电源的路端电压U＝BLv m⑥电源与电阻所在回路的电流I＝E－Ur⑦电源的输出功率P＝UI＝EBLv m－B2L2v m2r⑧(3)感应电动势与电容器两极板间的电势差相等BLv＝U⑨由电容器的Ut图可知U＝U1t1t⑩导体棒的速度随时间变化的关系为v＝U1BLt1t⑪可知导体棒做匀加速直线运动，其加速度a＝U1BLt1⑫电容C＝QU⑬电流I＝Qt⑭可得I＝CUt＝CU1t1⑮由牛顿第二定律有F－BIL＝ma⑯可得F＝BLCU1t1＋mU1BLt1⑰10．【答案】(1)mv 0ql (2)2mv 0ql 0(3)[0，－2kmv 0B 0q ](k ＝1，2，3…)和[－3mv 0B 0q ，－(2n －1)mv 0B 0q](n ＝1，2，3…)【解析】(1)设a 粒子在y 轴右侧运动的半径为R 1，由几何关系有(R 1－12l )2＋(32l )2＝R 21①甲由于B 1qv 0＝m v 20R 1②解得B 1＝mv 0ql③(2)B 2最小，说明Q 点是a 、b 粒子在y 轴上第一次相遇的点，由图乙可知，a 、b 粒子同时从O 点出发，且粒子在y 轴右侧运动的圆周运动半径乙R 2＝l 02④又由洛伦兹力提供向心力，有B 2qv 0＝m v 2R 2⑤解得B 2＝2mv 0ql 0⑥(3)由图丙可见，只有在两轨迹相交或相切的那些点，才有相遇的可能性，所以有y 轴上的相切点和y 轴左侧的相交点．经分析可知，只要a 、b 粒子从O 点出发的时间差满足一定的条件，这些相交或相切的点均能相遇．丙粒子在y 轴右侧的运动半径r 1＝mv 0B 0q⑦粒子在y 轴左侧的运动半径r 2＝2mv 0B 0q⑧y 轴上的相切点坐标为[0，－2kmv 0B 0q](k ＝1，2，3…)⑨y 轴左侧的相交点相遇由丙图可知，OA ＝AC ＝OC ＝r 2，可得x A ＝－r 2sin 60°＝－3mv 0B 0q ⑩y A ＝－r 2cos 60°＝－mvB 0q⑪y 轴左侧的相遇点的坐标[－3mv 0B 0q ，－(2n －1)mv 0B 0q](n ＝1，2，3…)⑫。
高考理综全国新课标卷Ⅱ第25题答题策略与规范
高考理综全国新课标卷Ⅱ 第 25 题答题策略与规范摘要：高考理综全国新课标卷Ⅱ第25题是一道物理计算题，它侧重于考察学生科学思维中模型的建立、科学的推理和运用数学知识解决物理问题的能力，通过能否在新的物理情境下运用物理观念和科学思维进行解决问题能力的评价，检测学生已掌握的物理概念和物理规律，以此实现对运动观念、相互作用观念，能量观念以及应用观念的判断，其目的是检验物理学习是否实现了学科素养的发展。
高考理综全国新课标卷Ⅱ第25题基本上都是多过程或多对象问题，往往呈现出信息新颖、对象多体、过程复杂、条件隐蔽、解法灵活、结果多样等特点，综合性强，能力要求高。
要在非常有限的答题时间内做好综合大题，必须坚持一定的策略，善于将多过程分解或多对象拆分，将复杂的大问题转化为几个简单的小问题，逐个击破，分步完成。
同时还要规范答题，要“颗粒归仓”，该拿的分一分不丢，该抢的分，分分必抢。
关键词：理综 25题策略规范1.高考理综全国新课标卷Ⅱ第25题的命题特点高考理综全国新课标卷第25题常常涉及四大块内容，分别是：运动和力(包括质点的运动，天体的运动、人造卫星等)，如2013年全国新课标理综卷Ⅱ第25题；守恒观点的应用(包括能量守恒、动量守恒等)，如2016年全国新课标理综卷Ⅱ第25题；带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动，如2017年全国新课标理综卷Ⅱ第25题；电磁感应与力学的综合问题等，如2014年全国新课标理综卷Ⅱ第25题。
这类试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高。
二、高考全国理综新课标卷Ⅱ第25题答题策略 1. 对于多体问题，要正确选取研究对象，善于寻找相互联系。
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。
选取研究对象根据不同的条件，或采用隔离法，或采用整体法，或将隔离法与整体法交叉使用。
通常，在需讨论系统各部分间的相互作用时，宜采用隔离法；符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，宜采用整体法；对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法，有时不能用整体法。
“等效法”巧解2020年高考全国卷I理综第25题及教学启示
“等效法”巧解2020年高考全国卷I理综第25题及教学启示发布时间：2021-06-10T03:34:08.847Z 来源：《教育考试与评价》2021年第4期作者：尤江龙[导读] 掌握等效法思想内涵有助于提升学生处理问题能力的科学素养。
福州文博中学福建福州 350002摘要：“等效法”是把陌生的物理问题、物理过程，转化为熟知的物理模型或过程的科学思维方法。
本文通过利用“等效重力场”的思想，巧解2020年高考全国卷I理综第25题（物理）及处理重力场与匀强电场组成的复合场问题，启示在物理教学过程中注重知识等效迁移的科学思维培养，提升学生的学科核心素养。
关键词：等效法；巧解题；知识迁移；科学思维“等效替代法”简称“等效法”，是用熟知的、易于研究和解决的物理模型或过程替代所要研究的实际的、复杂的物理问题，是高中物理学习中一种重要的科学思维方法。
掌握等效法思想内涵有助于提升学生处理问题能力的科学素养。
下面，笔者就运用“等效法”巧解2020年高考全国卷I第25题（物理）以及在教学中培养学生物理“科学思维”谈谈自己的思考。
1原题呈现及命题意图分析1.1原题呈现在一柱形区域内有匀强电场，柱的横截面积是以O为圆心，半径为R的圆，AB为圆的直径，如图1所示。
质量为m，电荷量为q（q>0）的带电粒子在纸面内自A点先后以不同的速度进入电场，速度方向与电场的方向垂直。
已知刚进入电场时速度为零的粒子，自圆周上的C点以速率v0穿出电场，AC与AB的夹角θ=60°。
运动中粒子仅受电场力作用。
（1）求电场强度的大小；（2）为使粒子穿过电场后的动能增量最大，该粒子进入电场时的速度应为多大?（3）为使粒子穿过电场前后动量变化量的大小为mv0，该粒子进入电场时的速度应为多大?1.2命题立意本题考查的物理概念主要有:动量、冲量、电场力、动能，物理过程主要有：带电粒子在匀强电场中运动，物理规律主要有：动能定理、牛顿运动定律及其应用等。
2022年高考理综全国乙卷第25题赏析及启示
2022年高考理综全国乙卷第25题赏析及启示作为2022年高考理综全国乙卷的最后一题，第25题无疑是考生所关注的焦点之一。
这道题目是一个综合性的题目，要求考生运用所学的知识和方法，综合分析、研究和解决一个具体的问题。
在这道题目中，我们不仅能够看到对知识的考查，更能够看到对考生综合能力和创新思维的考察。
让我们一起来对这道题目进行赏析和启示。
第25题的题目是：“根据目前的环境态势和资源利用情况，你班团支书组织了一次辩论赛，围绕‘人口增长与可持续发展’这一主题展开，辩论的立场是是否限制人口增长。
请你代表赞成方发表一篇辩论辩题。
”这道题目要求我们以团支书的身份代表赞成方，撰写一篇辩论辩题。
那么，我们应该如何进行分析和撰写呢？首先，我们应该明确和把握题目中的关键词，“人口增长”和“可持续发展”。
人口增长是指人口数量的增加，而可持续发展则是指满足当前世代的需求，而不损害未来世代满足自己需求的能力。
在这两个关键词之间，存在着一种不断权衡利弊的关系。
因此，我们在撰写辩论辩题时，要站在赞成方的立场，强调限制人口增长是利用资源有限和环境保护的需要，有助于实现可持续发展。
接下来，我们可以从不同的角度出发，展开论述。
首先，我们可以从资源利用的角度出发，指出人口增长会对资源的利用产生压力，导致资源的过度开发和消耗。
其次，我们可以从环境保护的角度出发，论述人口增长可能导致生态系统的破坏和环境污染，对生态平衡和人类生存产生负面影响。
还可以从社会经济发展的角度出发，指出人口增长可能导致就业压力加大、社会福利减少等问题。
最后，我们可以从国家整体发展的角度出发，强调人口增长的限制有助于平衡人口结构，提升国家整体素质，推动社会进步。
在撰写过程中，我们还可以参考历史案例、数据统计、科学论证等方法，进一步增强我们的观点和论证的可信度和说服力。
在文章的结尾，我们可以对教育、政策、科技等方面提出建议，展望可持续发展的未来。
通过这道题目的赏析，我们不仅能够对知识进行运用和思考，更能够培养我们的综合能力和创新思维。
一道高考题的探析与另解——2019高考全国Ⅱ卷理综25题
一道高考题的探析与另解——2019高考全国Ⅱ卷理综25题摘要：2019年高考全国Ⅱ卷理综第25题，以汽车刹车问题作为压轴题，信息量较大，计算复杂，极具选拔性的。
本文进行探析的同时给出了另解。
关键词：探析；另解探析：1.考查的知识点：运动学公式及推论；牛顿第二定律；动量定理；动能定理；图象及其特点等。
2.过程分析：此题属于单个物体的多过程运动，分三个过程，匀速，变速，匀变速运动，要求学生对直线运动的各种形式具有深刻的理解。
3.解题突破：（1）仔细审题，挖掘隐含条件；（2）画草图，分段列方程；（3）注重图象物理意义及定理的选择。
（4）此题由于文字较长，多过程，增大难度，学生应采取分步列方程更易得分。
（2019年高考全国Ⅱ卷理综第25题）一质量为m=2000 kg的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶。
行驶过程中，司机突然发现前方100 m处有一警示牌。
立即刹车。
刹车过程中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图（a）中的图线。
图（a）中，0~t1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间（这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶），t1=0.8 s；t1~t2时间段为刹车系统的启动时间，t2=1.3 s；从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止，已知从t2时刻开始，汽车第1 s内的位移为24 m，第4 s内的位移为1 m。
（1）在图（b）中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v-t图线；（2）求t2时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小；（3）求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t1~t2时间内汽车克服阻力做的功；从司机发现警示牌到汽车停止，汽车行驶的距离约为多少（以t1~t2时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度）？（1）[析与解]由题意和图（a）知，0~t1时间段内（从司机发现警示牌到采取措施的反应时间）汽车以某一速度在平直公路上匀速直线行驶；t1~t2时间段为刹车系统的启动时间，汽车所受阻力随时间按一次函数规律在增大，说明汽车做加速度逐渐增大，速度逐渐减小的减速运动；从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，汽车所受阻力随时间不变，汽车做加速度不变，速度逐渐减小匀减速直线运动，直至汽车停止。
2024年高考真题理综(新课标卷)含参考答案
2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）理科综合(含参考答案)注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Mn55Fe56Co59Ni59Zn65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.大豆是我国重要的粮食作物。
下列叙述错误的是（）A.大豆油含有不饱和脂肪酸，熔点较低，室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素2.干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。
下列叙述错误的是（）A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低B.干旱缺水时进入叶肉细胞的会减少C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。
下列叙述错误的是（）A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。
下列叙述错误的是（）A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行5.某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1，F1自交得F2。
对个体的DNA进行PCR检测，产物的电泳结果如图所示，其中①～⑧为部分F2个体，上部2条带是一对等位基因的扩增产物，下部2条带是另一对等位基因的扩增产物，这2对等位基因位于非同源染色体上。
2020年高考全国卷理综第25题备考策略
2020/4/4
10
【 强电范场例．4】自如该图区，域两上水方平 的面A (点虚将线质)之量间为的m距启、离电示为荷H量，分其别间为的q区和域–q存(q>在0方 )的向带水电平小向球右M的、匀N 先 该1.后 区在以 域恒相 的力同 下作的 边用初 界下速 离，度 开物． 沿已平体知行做N于匀离电变开场速电的场运方时动向的射，速出但度．有方小直向球线竖在运直重向动力下作和；用曲M下线在进运电入场动电中的场做区区直别域线，，运并其动从， 刚关离键开是电恒场力时与的速动能度为是N否刚共离线开；电场时动能的 1.5 倍．不计空气阻力，重力加速度大小
均忽略不计．求： (1)在 t=0 到 t=t0 时间间隔内，流过电阻的电荷量的绝对值； (2)在时刻 t(t>t0)穿过回路的总磁通量和金属棒所受外加水平恒力的大小．
提 (1)计算电荷量的关键是求感应电动势和感应电流的平均值。 示 (2)图中所示的两磁场同方向，计算总磁通量可把两磁通量
相加。先求总磁通量对求水平恒力具有提示性作用。
第静止二开问始设下计滑的，未一段知时量间很后多与，B短发时生弹间性很碰难撞理(碰清撞众时多间物极理短)量；当间的A 返关回系到，倾唯斜一轨道能上
的 P 点(图中未标出)时，速度减为 0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静
做止．的物就块是A先运把动能的 列v-t的图方像如程图列(b出)所来示，，图一中般的先v写1 和出t1要均求为的未知物量理．量已的知表A 的达质式量或为与m，
4(2.)知小识球到迁达移A：点题时目动中量的的大恒小力；，[来类源似:学带．电科小．球网在] 匀强电场中受到的电场力！
(3)小球从 C 点落至水平轨道所用的时间．
2023理科综合全国甲卷第25题
25.如图，水平桌面上固定一光滑U型金属导轨，其平行部分的间距为l,导轨的最右端与桌于右边缘对齐，导轨的电阻忽略不计。
导轨所在区城有方向竖直向上的匀强磁场，磁感应强度大小为B。
一质量为m、电阻为R、长度也为l的金属棒P 静止在导轨上。
导轨上质量为3m的绝缘棒Q位于P 的左侧，以大小为V0的速度向P 运动并与P 发生弹性碰撞，碰撞时间很短。
碰撞一次后，P和Q先后从导轨的最右端滑出导轨，并落在地面上同一地点。
P 在导轨上运动时，两端与导轨接触良好，P 与Q 始终平行。
不计空气阻力。
求
(1)全属棒P 滑出导轨时的速度大小；
(2)全属体P 在导轨上运动过程中产生的热量；
(3)与P 碰撞后，绝续棒Q在导轨上运动的时间。
2023全国高考物理新课标卷25题解法
2023全国高考物理新课标卷25题解法
2023年全国高考物理新课标卷的第25题涉及多种解法，以下是部分解法：
方法一：分段法
可以将题目中的运动过程分段考虑，例如，根据速度、加速度等物理量的变化，将整个过程分为若干个小的阶段，然后对每一阶段进行详细分析，最后再综合各个阶段的情况得出答案。
方法二：整体法
可以将整个运动过程看作一个整体，考虑整体的运动学特征，例如整体的速度、加速度、位移等，然后根据这些特征进行求解。
方法三：图像法
可以根据题目的描述，画出运动过程的v-t图像或x-t图像，通过图像分析
运动过程，找到速度、位移等物理量的变化规律，然后进行求解。
方法四：公式法
可以根据物理的基本公式，例如牛顿第二定律、动量守恒定律、能量守恒定律等，建立方程组进行求解。
以上方法仅供参考，具体解题方法需要根据题目的具体情况进行选择。
同时，建议考生在平时的学习和练习中，多尝试不同的解题方法，提高自己的解题能力和思维灵活性。
2016-2019年高考全国卷“理科综合物理试卷第25题”汇总
2016~2019 年高考全国卷“理综第25 题”汇总1.【2019 年全国卷Ⅰ】竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B 静止于水平轨道的最左端，如图(a)所示．t=0 时刻，小物块A 在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B 发生弹性碰撞(碰撞时间极短)；当A 返回到倾斜轨道上的P 点(图中未标出)时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止．物块A 运动的v-t 图像如图(b)所示，图中的v1 和t1 均为未知量．已知A 的质量为m，初始时A 与B 的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力．(1)求物块B 的质量；(2)在图(b)所描述的整个运动过程中，求物块A 克服摩擦力所做的功；(3)已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B 停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A 从P 点释放，一段时间后A 刚好能与B 再次碰上．求改变前面动摩擦因数的比值．2.【2019 年全国卷Ⅱ】一质量为m=2000 kg 的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶．行驶过程中，司机忽然发现前方100 m 处有一警示牌，立即刹车．刹车过程中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图(a)中的图线．图(a) 中，0~t1 时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间(这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶)，t1=0.8 s；t1~t2 时间段为刹车系统的启动时间，t2=1.3 s；从t2 时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止，已知从t2 时刻开始，汽车第1 s 内的位移为24 m，第4 s 内的位移为1 m．(1)在图(b)中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v-t 图线；(2)求t2 时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小；(3)求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t1~t2 时间内汽车克服阻力做的功；司机发现警示牌到汽车停止，汽车行驶的距离约为多少(以t1~t2 时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度)？3.【2019 年全国卷Ⅲ】静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为m A＝1.0kg，m B＝4.0kg，两者之间有一被压缩的微型弹簧，A 与其右侧的竖直墙壁距离l＝1.0m，如图所示．某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B 瞬间分离，两物块获得的动能之和为E k＝10.0J．释放后，A 沿着与墙壁垂直的方向向右运动．A、B 与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.20，重力加速度取g＝10m/s2，A、B 运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短．(1)求弹簧释放后瞬间A、B 速度的大小；(2)物块A、B 中的哪一个先停止？该物块刚停止时A 与B 之间的距离是多少？(3)A 和B 都停止后，A 与B 之间的距离是多少？1 1 1 1 4. 【2018 年全国卷Ⅰ】如图，在 y >0 的区域存在方向沿 y 轴负方向的匀强电场，场强大小为 E ，在 y <0 的区域存在方向垂直于 xOy 平面向外的匀强磁 场．一个氕核1 H 和一个氘核2 H 先后从 y 轴上 y =h 点以相同的动能射出，速 1 1度方向沿 x 轴正方向．已知1H 进入磁场时，速度方向与 x 轴正方向的夹角为60°，并从坐标原点 O 处第一次射出磁场．1H 的质量为 m ，电荷量为 q 不计重力，求：(1) 1H 第一次进入磁场的位置到原点 O 的距离；(2) 磁场的磁感应强度大小；(3) 2H 第一次离开磁场的位置到原点 O 的距离．5.【2018 年全国卷Ⅱ】一足够长的条状区域内存在匀强电场和匀强磁场，其在xoy 平面内的截面如图所示：中间是磁场区域，其边界与y 轴垂直，宽度为l，磁感应强度的大小为B，方向垂直于xoy 平面；磁场的上、下两侧为电场区域，宽度均为l´，电场强度的大小均为E，方向均沿x 轴正方向；M、N 为条形区域边界上的两点，它们的连线与y 轴平行．一带正电的粒子以某一速度从M 点沿y 轴正方向射入电场，经过一段时间后恰好以从M 点入射的速度从N 点沿y 轴正方向射出，不计重力．(1)定性画出该粒子在电磁场中运动的轨迹；(2)求该粒子从M 点射入时速度的大小；(3)若该粒子进入磁场时的速度方向恰好与x 轴正方向的夹角为 ，求该粒子6的比荷及其从M 点运动到N 点的时间．6. 【2018 年全国卷Ⅲ】如图，在竖直平面内，一半径为 R 的光滑圆弧轨道 ABC 和水平轨道 PA 在 A 点相切，BC 为圆弧轨道的直径，O 为圆心，OA 和 OB 之间的夹角为α，sin α 3 m 的小球沿水平轨道向右运动，经 A ＝ 5 ，一质量为 点沿圆弧轨道通过 C 点，落至水平轨道；在整个过程中，除受到重力及轨道作用力外，小球还一直受到一水平恒力的作用，已知小球在 C 点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零．重力加速度大小为g ，求：(1) 水平恒力的大小和小球到达 C 点时速度的大小；(2) 小球到达 A 点时动量的大小；(3) 小球从 C 点落至水平轨道所用的时间．7.【2017 年全国卷Ⅰ】真空中存在电场强度大小为E1 的匀强电场，一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动，速度大小为v0．在油滴处于位置A 时，将电场强度的大小突然增大到某值，但保持其方向不变．持续一段时间t1 后，又突然将电场反向，但保持其大小不变；再持续同样一段时间后，油滴运动到B 点．重力加速度大小为g．(1)求油滴运动到B 点时的速度．(2)求增大后的电场强度的大小；为保证后来的电场强度比原来的大，试给出相应的t1 和v0 应满足的条件．已知不存在电场时，油滴以初速度v0 做竖直上抛运动的最大高度恰好等于B、A 两点间距离的两倍．8.【2017 年全国卷Ⅱ】如图，两水平面(虚线)之间的距离为H，其间的区域存在方向水平向右的匀强电场．自该区域上方的A 点将质量为m、电荷量分别为q 和–q(q>0)的带电小球M、N 先后以相同的初速度沿平行于电场的方向射出．小球在重力作用下进入电场区域，并从该区域的下边界离开．已知N离开电场时的速度方向竖直向下；M在电场中做直线运动，刚离开电场时的动能为N 刚离开电场时动能的1.5 倍．不计空气阻力，重力加速度大小为g．求(1)M 与N 在电场中沿水平方向的位移之比；(2)A 点距电场上边界的高度；(3)该电场的电场强度大小．9.【2017 年全国卷Ⅲ】如图，两个滑块A 和B 的质量分别为m A=1 kg 和m B=5kg，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5；木板的质量为m=4 kg，与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1．某时刻A、B 两滑块开始相向滑动，初速度大小均为v0=3 m/s．A、B 相遇时，A 与木板恰好相对静止．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2．求(1)B 与木板相对静止时，木板的速度；(2)A、B 开始运动时，两者之间的距离．10.【2016 年全国卷Ⅰ】如图，一轻弹簧原长为2R，其一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC 的底端A 处，另一端位于直轨道上B 处，弹簧处于自然状态，直轨道与一半径为5R 的光滑圆弧轨道相切于C 点，AC=7R，A、B、C、6D 均在同一竖直平面内．质量为m 的小物块P 自C 点由静止开始下滑，最低到达E 点(未画出)，随后P 沿轨道被弹回，最高点到达F 点，AF=4R，已知P 与直轨道间的动摩擦因数 =1，重力加速度大小为g．(取sin37°43＝5，cos37°＝4 )5(1)求P 第一次运动到B 点时速度的大小．(2)求P 运动到Ｅ点时弹簧的弹性势能．(3)改变物块P 的质量，将P 推至E 点，从静止开始释放．已知P 自圆弧轨道的最高点D 处水平飞出后，恰好通过G 点．G 点在C 点左下方，与C 点水平相距7R 、竖直相距R，求P 运动到D 点时速度的大小和改变后P2的质量．11.【2016 年全国卷Ⅱ】轻质弹簧原长为2l，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m 的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l．现将该弹簧水平放置，一端固定在A 点，另一端与物块P 接触但不连接．AB 是长度为5l 的水平轨道，B 端与半径为l 的光滑半圆轨道BCD 相切，半圆的直径BD 竖直，如图所示．物块P 与AB 间的动摩擦因数μ=0.5．用外力推动物块P，将弹簧压缩至长度l，然后放开，P 开始沿轨道运动，重力加速度大小为g．(1)若P 的质量为m，求P 到达B 点时速度的大小，以及它离开圆轨道后落回到AB 上的位置与B 点间的距离；(2)若P 能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P 的质量的取值范围．12.【2016 年全国卷Ⅲ】如图，两条相距l 的光滑平行金属导轨位于同一水平面(纸面)内，其左端接一阻值为R 的电阻；一与导轨垂直的金属棒置于两导轨上；在电阻、导轨和金属棒中间有一面积为S 的区域，区域中存在垂直于纸面向里的均匀磁场，磁感应强度大小B1随时间t 的变化关系为B1=kt，式中k 为常量；在金属棒右侧还有一匀强磁场区域，区域左边界MN(虚线)与导轨垂直，磁场的磁感应强度大小为B0，方向也垂直于纸面向里．某时刻，金属棒在一外加水平恒力的作用下从静止开始向右运动，在t0时刻恰好以速度v0越过MN，此后向右做匀速运动．金属棒与导轨始终相互垂直并接触良好，它们的电阻均忽略不计．求：(1)在t=0 到t=t0时间间隔内，流过电阻的电荷量的绝对值；(2)在时刻t(t >t0)穿过回路的总磁通量和金属棒所受外加水平恒力的大小．。
2013年新课标I理综卷第25题
2013年高考新课标I物理卷第25题
++ +
B C
Hale Waihona Puke 2013 审定 修改 上海 信息管理学校 徐亚平
BiL
FN
mg cos
mg sin
mg cos
mg
---
m
L
θ
ma mg sin mg cos BiL 5、对导体棒在沿斜面方向进行牛顿第二定律的分析：
6、回路中瞬时电流 i 即 i 7、联立5、6可知 a
CBLv CBLa t
Q ，电容器电量变化量 Q CU ，而 U BLv t
g sin g cos m(sin cos ) 2 2 v gt 为定值，故 B LC 2 2 m B L C 1 m
2013年高考新课标I物理卷第25题
++ +
B C
2013 审定 修改 上海 信息管理学校 徐亚平
BiL
FN
mg cos
mg sin
mg cos
mg
---
m
L
θ
1、观察导体棒沿斜面向下切割磁感线 2、由右手定则判断导体棒上电动势的正负极，回路中瞬时电流方向，电容器的 正负极 3、随导体棒v不断增大，动生电动势E=BLv 不断增大，电容器充电，电量增大 4、对导体棒进行受力分析（正视图）
河南省南阳市第一中学校2021届高三下学期第二十五次考试理综试题(word版,含详细答案)
南阳一中2021年春期高三第二十五次考试理综试题可能用到的相对原子质量：O:16 Cl:35.5 Ca:40 Ni:59 Mg:24命题人：一、选择题：本题共13 小题，每小题 6 分，共78 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在最近发表于《国家科学评论》的文章中，南京师范大学和南京大学的研究者开发出一种高活性肿瘤靶向金属药物，它可作为催化剂将无毒前体Ru-N3和rhein-alkyne合成为具有细胞毒性的Ru-rhein；Ru-rhein靶向肿瘤细胞线粒体，诱导自噬性死亡，下列相关描述中错误的是A．对小鼠同时注射Ru-N3和rhein-alkyne并加入该药剂，肿瘤生长明显得到抑制，且其他组织未被抑制，则说明该药剂靶向性较强，副作用较小B．癌细胞的自噬性死亡，与细胞内的溶酶体的功能有关C．此药物可能是根据肿瘤细胞线粒体数目较多的特点进行研究的D．细胞受到致癌因子的作用可能发生癌变，人体免疫系统能防卫、监控和清除癌变的细胞2.同位素标记法是生物学常用的研究方法。
在下列研究中，需依据同位素质量大小来判断物质合成和变化规律的是A.用3H标记亮氨酸研究胰蛋白酶的合成和运输B.用32P、35S分别标记T2噬菌体，研究DNA、蛋白质在遗传中的作用C.用14C标记CO2研究光合作用暗反应中碳元素的转移D.用18O分别标记CO2和H2O探究小球藻光合作用释放O2中氧的来源3.现有2只成年小鼠出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状。
为探究这些患病小鼠的病因，科研人员抽血检测了上述2只小鼠和正常小鼠的激素浓度，结果如下表所示。
下列说法错误的是B.小鼠乙的病因最可能是垂体病变，给其注射甲状腺激素后症状可缓解C.给小鼠甲使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致其甲状腺激素分泌增加D.下丘脑、垂体、甲状腺病变或缺碘均可能导致小鼠出现上述某些症状4.科学家以车轴草和粉苞苣为对象，研究了植物根竞争和冠竞争的关系，结果如图所示（百分率表示干重百分率）。
2020年高考全国卷Ⅲ理综第25题评析
续性 、 创 新性依 然 凸 显 。
从 核 心 素 养 的 视 角 引 领 教 ，
师 和 学 生 关 注 物 理 观 念 ， 科 学 思 维 ， 科 学 探 究 ， 科 学 态
度 与责任 全 国 卷 ；
［Ｑ 理 综 第
２５
题 重 点 考 查 学 生 的 理
解 能 力 、 推 理 能 力 、 分 析 综 合 能 力 及 应 用 数 学 知 识 处
题 的 过 程 和 临 界 状 态 没 有 分 清 楚 就 可 能 犯 分 析 不 全 ，
面 的 错 误 ， 这 里 一 旦 分 析 清 楚 ， 就 可 以 用 三 大 动 力 学
理 论 合 理 求 解 。
若 （ １ ）
４ ．
０ ｍ ／ ｓ ， 求 载 物 箱 通 过 传 送 带 所 需
解析 载 物 箱 从 左 侧 平 台 滑 上 传 送 带 到 从 传 送 带 的最 右 侧 滑 离 传 送带 一 直做 匀 加 速 运 动 ， 速 度 即 为 最 大 ， 由 动 能 定 理 得
数 Ｗ 代 人 据 得 化 ＝ ４
ｍ ／ ｓ
载 物 箱 从 左 侧 平 台 滑 上 传 送 带 到 从 传 送 带 的 最
动 的 关联 ， 是 典 型 的 物 理 模 型 应 用 ， 属 于 高 中 物 理 常
见 经 典 题 型 。 解 决 传 送 带 物 理 模 型 ， 一 定 要 分 清 载 物
箱 和 传 送 带 是 否 会 出 现 共 同 速 度 ． 以 及 速 度 相 同 时 是
否 滑 离 传 送 带 ， 这 是 解 决 本 题 的 关 键 。 如 果 考 生 对 本
右 侧 平 台
驱 动 系 统 根 据 需 要 设 定 。 质 传 送 带
2019年北京高考理综卷第25题评析
2019年12月1日理科考试研究•综合版• 49 •2019年北京高考理综卷第25题评析邹海潮(北京密云区教师研修院北京密云101500)摘 要：2019年北京高考理综卷第25题考查利用有机物结构、性质和反应规律来解决实际问题.以抗癌药托瑞米芬的合成路线为载体，分别从两部分呈现了该药物前体及进一步合成该药物的合成路线.考查有机化学基础知识、核心 能力及学科思想方法，体现出有机化学的实际应用价值.关键词：证据推理;模型认知;核心能力；学科思想2019年北京高考理综考试将是最后一年，化学试卷的试题从结构、内容、难度延续了前两年模式，保持稳定，但又兼顾了《高中化学课程标准(2017版)》的 要求,在试题中强调学科核心素养，彰显了学科特色 价值，为2020年的等级考试做好过渡.笔者以理综试卷第25题为例进行评析，为新课改的有机化学的教学和高三备考提供一些方法和建议.1试题解析例题(2019北京理综试卷第25题)抗癌药托瑞米芬的前体K 的合成路线如下.囚+R"-C1已知:ii •有机物结构可用键线式表示，如(CH'LNCHzCHs的键线式为A 、-(1) 有机物A 能与Na 2CO 3溶液反应产生CO?,其钠盐可用于食品防腐•有机物B 能与Na 2CO 3溶液反应，但不产生CO 2；B 加氢可得环己醇.A 和B 反应生 成C 的化学方程式是______，反应类型是_______•(2) D 中含有的官能团:______.(3) E 的结构简式为______.(4) F 是一种天然香料，经碱性水解、酸化，得G和J.J 经还原可转化为G. J 的结构简式为______•(5) M 是J 的同分异构体，符合下列条件的M 的结构简式是______•①包含2个六元环②M 可水解，与NaOH 溶液共热时，1 mol M 最多消耗2 mol NaOH(6) 推测E 和G 反应得到K 的过程中,反应物LiAlH 。
高考理综复习第25次基础测试试题
高考理综复习第25次基础测试试题理科基础备注：请用2B铅笔填涂答题卡，试题类型为A，考试科目为综合，考号参见年级下发统一新考号；题目数量为75道，每题2分，共150分，且全为单选题；务必合理安排时间，认真审题，仔细作答，耐心检查。
1．下列与1 J的能量单位相对应的是①1kg·m / s2②1W·s③1N·m ④1kg ms2A．①②B．②③C．②④D．③④2．关于自由落体运动，下列说法中不正确的是A．所有物体的自由落体运动的规律都是相同的B．只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动C．自由落体运动是在任意相等的时间内速度变化量都相等的运动D．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀变速直线运动3．如图为甲．乙两个物体做直线运动的V－t图象，则甲．乙对两物体的运动的描述正确的是：Array A．两物体运动同向，经过2.4S，两物体相遇B．两物体运动同向，经过2.4S，两物体的速度相同C．两物体运动反向，加速度同向D．两物体运动反向，甲的加速度大于乙的加速度4．将一本书静置于水平桌面上，以下说法中正确的是A．书对桌面的压力就是书的重力B．书对桌面的压力和书的重力是一对平衡力C．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书对桌面的压力不是由于书发生弹性形变而产生的5．雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下述说法中正确的是①风速越大，雨滴下落时间越长②风速越大，雨滴着地时速度越大③雨滴下落时间与风速无关④雨滴着地速度与风速无关A．①②B．②③C．③④D．①④6．升降机带着一质量为50 kg 的物体以加速度2 m/s2匀减速上升，则下列说法正确的是（g = 10 m/s2）A ．物体所受的重力变大了，升降机地板对物体的支持力为 600 NB ．物体所受的重力变小了，升降机地板对物体的支持力为 400 NC ．物体所受的重力不变，升降机地板对物体的支持力为 600 ND ．物体所受的重力不变，升降机地板对物体的支持力为 400 N7．两个互相垂直的力Ｆ１与Ｆ２作用在同一物体上，物体通过一段位移过程中力Ｆ１对物体做功４Ｊ，力Ｆ２对物体做功３Ｊ，则力Ｆ１与Ｆ２的合力做功为A ．７ＪB ．１ＪC ．５ＪD ．３．５Ｊ8．质量为m 的物块，沿着半径为r 的半球形金属壳内壁滑下，半球形金属壳竖直固定放置，开口向上，滑到最低点时速度大小为v ，方向如图所示，若物体与球壳之间的动摩擦因数为μ，则物体在最低点时，下列说法正确的是A ．向心力大小为mgB ．向心力大小为2mv mg r- C ．受到的摩擦力大小为rv m 2μ D ．受到摩擦力大小为2()mv mg rμ+ 9．人骑自行车下坡，坡长l =500m,坡高h =8m,人和车总质量为100kg ，下坡时初速度为4m/s ，人不踏车的情况下，到达坡底时车速为10m/s,g 取10m/s 2,则下坡过程中阻力所做的功为A ．-4000JB ．-3800JC ．-5000JD ．-4200J10．一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下四个小实验实验①：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下实验②：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张推开，同时从同一高度下落实验③：让小纸团与硬币同时从同一高度下落实验④：在抽真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团．小硬币同时从同一高度落下A ．①中硬币与纸片同时落地B ．②中两者同时落地C ．③中小纸团先着地D ．④中三者同时着地11．一艘宇宙飞船在规定轨道上做匀速圆周运动，在该飞船的密封舱内，下列实验能够进行的是A ．宇航员用天平称物体的质量B ．利用自由落体运动研究动能与重力势能转化规律实验C ．用水银气压计测飞船内的气压D ．测电源的电动势和内阻12．电场中电场线如右图所示，则以下说法错误的是：A ．A 点电势高于B 点电势B ．B 点场强小于A 点场强C ．将正电荷从A 移到B ，电场力做正功，电势能增加D ．将负电荷从A 移到B ，电场力做负功，电势能增加13．一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷（电量很小）固定在P 点，如图所示，以E 表示两板间的场强，U 表示电容器的电压，F 表示正电荷在P 点的电场力．若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则A ．U 变大，E 不变B ．E 变大，F 变大C ．U 变小，F 不变D ．U 不变，F 不变14．在测定电池的电动势和内阻的实验中，应使用下列哪个电路？A B C D15．如图所示，电灯L 恰能正常发光，如果变阻器的滑片向b 端滑动，则A ．电灯L 更亮，安培表的示数减小B ．电灯L 更亮，安培表的示数增大C ．电灯L 变暗，安培表的示数减小D ．电灯L 变暗，安培表的示数增大16．以下是一些有关高中物理实验的描述，其中错误的是A ．在“研究匀变速直线运动”实验中通过纸带上打下的一系列点可求出打下任意一点时拉动纸带的物体的瞬时速度大小B ．在“验证力的平行四边形定则”实验中的拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹-簧与木板平面平行C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中需要用刻度尺测量弹簧的伸长量(或总长) D．在“验证机械能守恒定律”的实验中需要用天平测物体（重锤）的质量17．某同学对磁感应强度进行理解时，形成了下列看法，其中错误的是A．磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量B．磁场中某点磁感应强度大小是由磁场自身决定的C．虽然B＝F/IL，但磁感应强度B与通电导线受到的磁场力F并不成正比D．磁场中某处磁感应强度的方向就是该处一小段通电导线所受磁场力的方向18．如图所示，一束负电粒子自下而上进入一区域．发现该粒子发生如图的偏转。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考理综第25题考什么新人教版纵观近8年的高考，每一年高考的拉开档次的题目基本都在一种题型上。
这就是带电粒子在匀强磁场中的运动或者带电粒子在复合场中的运动。
因此我预计2013的全国高考第25题将再次考查这部分内容。
带电粒子在电磁场中的运动是综合性很强的问题，它会应用到受力分析、物体的运动、牛顿运动定律、运动的合成和分解、功和能、几何知识、圆周运动、洛伦兹力、电场力等多方面的知识，知识涉及面很广，题目难度较大。
抓住解决问题的方法，多训练、多思考，然后进行归纳总结。
在高考中遇到这种题型时能做到心中有数。
一．带电粒子在电磁场中运动的分析方法和一般思路(1)弄清场的组成．一般有磁场、电场的复合，磁场、重力场的复合，磁场、电场、重力场三者的复合．(2)正确受力分析，除重力、弹力、摩擦力外要特别注意静电力和磁场力的分析．(3)确定带电粒子的运动状态，注意运动情况和受力情况的结合．(4)对于粒子连续通过几个不同情况的场的问题，要分阶段进行处理．(5)画出粒子运动轨迹，灵活选择不同的运动规律．①当带电粒子在复合场中做匀速直线运动时，根据受力平衡列方程求解．②当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时，应用牛顿定律结合圆周运动规律求解．③当带电粒子做复杂曲线运动时，一般用动能定理或能量守恒定律求解．④对于临界问题，注意挖掘隐含条件．二、例题解析例1 25.（18分）（2012年高考全国理综）如图，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）。
在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。
圆心O到直线的距离为。
现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域。
若磁感应强度大小为B，不计重力，求电场强度的大小。
解：粒子在磁场中做圆周运动。
设圆周的半径为r，由牛顿第二定律和洛仑兹力公式得2v qvB m r =① 式中v 为粒子在a 点的速度。
过b 点和O 点作直线的垂线，分别与直线交于c 和d 点。
由几何关系知，线段ac bc 、和过a 、b 两点的轨迹圆弧的两条半径（未画出）围成一正方形。
因此ac bc r ==②设,cd x =有几何关系得45ac R x =+③ 2235bc R R x =+-④ 联立②③④式得 75r R = 再考虑粒子在电场中的运动。
设电场强度的大小为E ，粒子在电场中做类平抛运动。
设其加速度大小为a ，由牛顿第二定律和带电粒子在电场中的受力公式得qE=ma ⑥粒子在电场方向和直线方向所走的距离均为r ，有运动学公式得212r at = ⑦ r=vt ⑧ 式中t 是粒子在电场中运动的时间。
联立①⑤⑥⑦⑧式得2145qRB E m=⑨ 例2 25.（19分）（2011年高考全国理综）如图，与水平面成45°角的平面MN 将空间分成I 和II 两个区域。
一质量为m 、电荷量为q （q ＞0）的粒子以速度0v 从平面MN 上的0p 点水平右射入I 区。
粒子在I 区运动时，只受到大小不变、方向竖直向下的电场作用，电场强度大小为E ；在II区运动时，只受到匀强磁场的作用，磁感应强度大小为B ，方向垂直于纸面向里。
求粒子首次从II 区离开时到出发点0p 的距离。
粒子的重力可以忽略。
解例3 26.（21分）（2010年高考全国理综）如下图，在03x a ≤≤区域内存在与xy 平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B 。
在t=0 时刻，一位于坐标原点的粒子源在xy 平面内发射出大量同种带电粒子，所有粒子的初速度大小相同，方向与y 轴正方向夹角分布在0~180°范围内。
已知沿y 轴正方向发射的粒子在t=0t 时刻刚好从磁场边界上P(3a ,a)点离开磁场。
求：（1）粒子在磁场中做圆周运动的半径R 及粒子的比荷q ／ｍ；（２）此时刻仍在磁场中的粒子的初速度方向与ｙ轴正方向夹角的取值范围；（３）从粒子发射到全部粒子离开磁场所用的时间．解：（1）作图:找圆心：过A 作边界的才垂线与AP 的垂直平分线交于O 点，则O 为圆心；求半径：因为a AB 3=，a BP =，所以030=BAP ，所以a AP 2=得a R 332=。
0120=AOP ，所以0323t qB m T t ===π，解得032Bt m q π=。
（2）0t 时刻所有粒子与射出点（原点O ）的距离应该相等（都等于OP ）,所以，以O 为圆心,以OP 为半径作圆（图中红色），该圆与磁场右边界的交点为P 和M ，与y 轴负方向的交点为N ，则PM 间的粒子已射出磁场，MN 间的粒子仍在磁场中并且都在MN 弧上。
因为从P 点射出的粒子的初速度方向与ｙ轴正方向夹角为0，OP 与正y 轴夹角为3π，而OM 与OP 的夹角也是3π（根据对称性，从图中可以得出），所以从M 点射出的粒子的初速度沿OP 方向，OP 与ｙ轴正方向夹角为3π；同理，因为ON 与OM 夹角也为3π（1800-600-600，从图中也可以得出），所以从N 点射出的粒子的初速度沿OM 方向，OM 与ｙ轴正方向夹角为32π. 所以此时刻仍在磁场中的粒子的初速度方向与ｙ轴正方向的夹角的范围是3π到32π，即60°到120°。
(3) 最后射出的粒子是从A 射出，轨迹圆与右边界相切的，如下图，33233232/sin a a -=α21=，0302=α，0120=AON ，轨迹对的圆心角为0240，所以0232t T t ==。
例4 26.（21分）（2009年高考全国理综）如图，在x 轴下方有匀强磁场，磁感应强度大小为B ，方向垂直于x y 平面向外。
P 是y 轴上距原点为h 的一点，N 0为x 轴上距原点为a 的一点。
A 是一块平行于x轴的挡板，与x 轴的距离为，A 的中点在y 轴上，长度略小于。
带点粒子与挡板碰撞前后，x 方向的分速度不变，y 方向的分速度反向、大小不变。
质量为m ，电荷量为q （q>0）的粒子从P 点瞄准N 0点入射，最后又通过P 点。
不计重力。
求粒子入射速度的所有可能值。
【解析】设粒子的入射速度为v,第一次射出磁场的点为'O N ,与板碰撞后再次进入磁场的位置为1N .粒子在磁场中运动的轨道半径为R,有qBmv R =…⑴,粒子速率不变,每次进入磁场与射出磁场位置间距离1x 保持不变有=1x θsin 2R N N O O ='…⑵,粒子射出磁场与下一次进入磁场位置间的距离2x 始终不变,与1N N O '相等.由图可以看出a x =2……⑶设粒子最终离开磁场时,与档板相碰n 次(n=0、1、2、3…).若粒子能回到P 点,由对称性,出射点的x 坐标应为-a,即()a nx x n 2121=-+……⑷,由⑶⑷两式得a n n x 121++=……⑸ 若粒子与挡板发生碰撞,有421a x x >-……⑹联立⑶⑷⑹得n<3………⑺联立⑴⑵⑸得a n n m qB v 12sin 2++⋅=θ………⑻把22sin h a h +=θ代入⑻中得0,22=+=n mhh a qBa v o …………⑼ 1,43221=+=n mhh a qBa v …………⑾ 2,32222=+=n mhh a qBa v …………⑿例5 25.（22分）（2008年高考全国理综）如图所示，在坐标系xOy 中，过原点的直线OC 与x 轴正向的夹角φ=120°，在OC 右侧有一匀强电场；在第二、三象限内有一匀强磁场，其上边界与电场边界重叠、右边界为y 轴、左边界为图中平行于y 轴的虚线，磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直纸面向里。
一带正电荷q 、质量为m 的粒子以某一速度自磁场左边界上的A 点射入磁场区域，并从O 点射出，粒子射出磁场的速度方向与x 轴的夹角θ＝30°，大小为v 。
粒子在磁场中的运动轨迹为纸面内的一段圆弧，且弧的半径为磁场左右边界间距的两倍。
粒子进入电场后，在电场力的作用下又由O 点返回磁场区域，经过一段时间后再次离开磁场。
已知粒子从A 点射入到第二次离开磁场所用的时间恰好等于粒子在磁场中做圆周运动的周期。
忽略重力的影响。
求（1）粒子经过A 点时速度的方向和A 点到x 轴的距离；（2）匀强电场的大小和方向；（3）粒子从第二次离开磁场到再次进入电场时所用的时间。
解析：（1）设磁场左边界与x 轴相交于D 点，与CO 相交于O ´点，则几何关系可知，直线OO ´与粒子过O 点的速度v 垂直。
在直角三角形OO ´D 中∠OO ´D =30º。
设磁场左右边界间距为d ，则OO ´=2d 。
依题意可知，粒子第一次进入磁场的运动轨迹的圆心即为O ´点，圆孤轨迹所对的圆心角为30º，且O ´A 为圆弧的半径R 。
由此可知，粒子自A 点射入磁场的速度与左边界垂直。
A 点到x 轴的距离)30cos 1(︒-=R AD …………①由洛仑兹力公式、牛顿第二定律及圆周运动的规律，得Rmv vB 2q =……………………② 联立①②式得⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=231qB mv AD ……………③ （2）设粒子在磁场中做圆周运动的周期为T ，第一次在磁场中飞行的时间为t 1，有121T t =…………………………④ qBm T π2=………………………⑤ 依题意，匀强电场的方向与x 轴正向夹角应为150º。
由几何关系可知，粒子再次从O 点进入磁场的速度方向与磁场右边夹角为60º。
设粒子第二次在磁场中飞行的圆弧的圆心为O ''，O ''必定在直线OC 上。
设粒子射出磁场时与磁场右边界交于P 点，则∠O O ''P=120º。
设粒子第二次进入磁场在磁场中运动的时间为t 2，有 T t 312=………………………………⑥ 设带电粒子在电场中运动的时间为t 3，依题意得)(213t t T t +-=……………………⑦由匀变速运动的规律和牛顿定律可知3at v v -=-…………………………⑧ mqE a =………………………………⑨ 联立④⑤⑥⑦⑧⑨可得 Bv E π712=…………………………⑩ （3）粒子自P 点射出后将沿直线运动。
设其由P ´点再次进入电场，则几何关系知︒='''∠30P P O ……………………○11 三角形OPP ´为等腰三角形。
设粒子在P 、P ´两点间运动的时间为t 4，有 vP P t '=4……………………………○12 又由几何关系知R OP 3=……………○13 联立②○12○13式得 qBm t 34= 三、归纳总结带电粒子在复合场中运动的问题，往往综合性较强、物理过程复杂．在分析处理该部分的问题时，要充分挖掘题目的隐含信息，利用题目创设的情景，对粒子做好受力分析、运动过程分析，有必要时画出受力分析图和运动过程示意图，培养空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力．。