心理咨询室制度职责

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心理咨询室工作制度(三篇)

心理咨询室工作制度心理咨询室的工作制度可以包括以下内容：1. 工作时间：规定心理咨询师的工作时间，可以是固定的上班时间或者通过预约形式进行咨询。

2. 咨询流程：明确咨询师与咨询对象之间的流程，包括预约、初步咨询、具体咨询、咨询结束等环节。

3. 保密协议：制定咨询师与咨询对象之间的保密协议，保证咨询过程中的隐私与机密性。

4. 休假制度：规定咨询师每年的带薪休假天数，以及调休、病假等相关规定。

5. 培训与进修：提供咨询师参加心理咨询相关培训与进修的机会，以提升专业水平。

6. 监督与评估：设立定期的监督与评估制度，以确保咨询师的咨询质量和服务水平。

7. 紧急情况处理：制定应对紧急情况（如自杀威胁等）的应急预案，确保咨询师和咨询对象的安全。

8. 文书记录：规定心理咨询师对咨询过程进行的记录方式，以及保管与处理相关文件的规范。

9. 离职与解聘：明确咨询师离职或解聘的程序，并保障咨询对象的权益。

10.其他规定：包括一些工作细节的规定，如手机使用、办公区域利用、咨询设备的使用等。

心理咨询室工作制度（二）心理咨询室是一个专门为个人或团体进行心理咨询和治疗的场所。

为了提高工作效率和保障咨询师和客户的权益，心理咨询室通常会建立一套完善的工作制度。

下面对心理咨询室的工作制度进行详细的阐述。

一、工作时间1. 工作时间通常为每周五天，周六和周日为休息日。

具体上班时间可以根据咨询室的实际情况制定，但通常在上午9点到下午5点之间。

2. 咨询师需要在规定的上班时间内到岗，不得早退或迟到，如果有特殊情况需要请事假或病假，必须提前向主管报备。

3. 咨询师需要根据咨询室的安排，时常加班或调整工作时间，以满足客户需求。

二、工作量及案例管理1. 咨询师每周需要完成一定数量的个案，具体的案例数量由主管根据咨询室的实际情况制定。

2. 咨询师需要按照规定的步骤进行个案管理，包括个案评估、目标制定、干预计划、干预过程记录和评估等。

3. 咨询师需要及时向主管报告个案进展和结果，以便及时调整干预方式和计划。

【责任制度】心理咨询室责任制度

【责任制度】心理咨询室责任制度引言概述：心理咨询室作为一个重要的服务机构，其责任制度的建立和执行对于保障咨询服务的质量和效果具有重要意义。

本文将从五个方面详细阐述心理咨询室的责任制度，包括：一、咨询师的职责；二、咨询室的管理责任；三、咨询室的保密责任；四、咨询室的安全责任；五、咨询室的绩效责任。

一、咨询师的职责：1.1 建立良好的咨询关系：咨询师应与咨询者建立互信、尊重和保密的咨询关系，为咨询者提供安全、宽容的咨询环境。

1.2 制定个性化咨询计划：咨询师应根据咨询者的需求和问题，制定个性化的咨询计划，明确咨询目标和时间安排，确保咨询过程的有效性和连续性。

1.3 提供专业咨询服务：咨询师应具备专业的咨询技能和知识，通过有效的咨询方法和技巧，帮助咨询者解决问题，提高心理健康水平。

二、咨询室的管理责任：2.1 建立健全的管理体系：咨询室应建立完善的管理体系，明确各项管理职责和流程，确保咨询服务的规范性和可持续性。

2.2 管理咨询资源：咨询室应合理配置咨询师和咨询设备资源，保证咨询服务的及时性和有效性。

2.3 监督和评估咨询质量：咨询室应定期对咨询师的咨询质量进行监督和评估，及时发现和解决问题，提升咨询服务的质量和效果。

三、咨询室的保密责任：3.1 建立保密制度：咨询室应建立严格的保密制度，确保咨询者的个人信息和咨询内容不被泄露，保护咨询者的隐私权。

3.2 培训咨询师的保密意识：咨询室应加强对咨询师的保密培训，提高其保密意识和能力，确保咨询者信息的安全性。

3.3 处理保密违规行为：咨询室应建立保密违规行为的处理机制，对于泄露咨询者信息的行为，及时采取纠正措施并追究责任。

四、咨询室的安全责任：4.1 提供安全的咨询环境：咨询室应提供安全、舒适的咨询环境，确保咨询者的人身安全和心理安全。

4.2 预防和应对危机事件：咨询室应建立危机事件应对预案，培训咨询师的危机干预能力，及时应对和处理可能发生的危机事件。

4.3 加强安全意识教育：咨询室应定期组织安全意识教育活动，提高咨询师和咨询者的安全意识，预防和减少安全事故的发生。

心理咨询室管理制度及岗位职责

心理咨询室管理制度及岗位职责
心理咨询室管理员职责：
1.热爱心理咨询事业，具备良好职业道德和敬业精神。

2.尊重、关心和理解来访者，建立平等、信赖的工作关系。

3.坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。

遵循整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，确保咨询工作准确有效。

4.明确自己的工作范围，只接受专业能力范围内的来访个案。

如发现无法帮助来访者，应适当转介建议。

5.不得将心理咨询技术用于非专业性或其他不正当目的的
活动。

不得与当事人发生任何有经济利益的关系。

保护来访者隐私，未经允许不泄露秘密信息。

6.按时上岗，使心理咨询工作制度化、规范化。

7.注意咨询关系有助于来访者心理成长，避免过分依赖。

8.进行正规心理测试前，必须向来访者说明测试的专业解释。

9.每次咨询后，必须认真填写《心理咨询记录》，未经允
许不得将记录带出咨询室。

心理咨询室管理制度：
1.心理咨询教师必须热情、细致、认真。

2.对师生咨询内容和有关隐私严守秘密。

3.心理咨询员不得迟到、早退，按时接待来访者。

4.保持室内环境整洁、舒适，不断更新花卉盆景等装饰物，营造温馨的空间。

5.做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

6.认真完成学生个别辅导、集体辅导、电话咨询或网络咨询工作。

7.未经同意，有关资料不得外借。

8.爱护室内各项设备，保持正常使用。

9.工作完毕，关好门窗，做好安全保卫工作。

10.阻止非工作人员、非咨询人员进入室内。

心理咨询室工作制度范文

心理咨询室工作制度范文一、工作时间1. 心理咨询室的工作时间为每周五天，每天上午9:00至12:00，下午13:00至17:00。

2. 工作人员需准时到岗，不得迟到早退。

二、工作内容1. 心理咨询室主要为学生和教职工提供心理咨询服务，包括情绪调节、人际关系、学习压力、职业规划等方面。

2. 工作人员需具备一定的心理咨询基础知识和技能，能够独立面对各类心理问题。

3. 工作人员需遵守心理咨询的相关道德规范，保护咨询者的隐私和权益。

4. 工作人员需及时记录咨询过程和咨询结果，并做好咨询案例的保密工作。

三、工作流程1. 咨询预约：咨询者需提前电话或在线预约，工作人员负责接待预约，并安排合适的咨询时间。

2. 咨询接待：工作人员负责接待咨询者，并填写咨询记录表。

3. 咨询过程：工作人员根据咨询者的需求和问题，采取适当的咨询方法进行面对面或在线咨询。

4. 咨询结束：咨询结束后，工作人员需进行总结和评估，并给予咨询者合适的建议和指导。

5. 咨询后续：工作人员需跟进咨询者的情况，提供必要的服务和支持，如需要，可安排多次咨询或转介其他专业机构。

四、工作考核1. 工作人员每月需提交一份工作报告，记录工作情况、咨询案例和咨询成果。

2. 工作人员需参加每月一次的团队会议，交流心得和经验，并接受同行的评估和指导。

3. 工作人员需不断提升自身的专业素养和咨询技能，定期参加培训和学习。

五、工作要求1. 工作人员必须持有相关心理学或临床心理学专业背景，具备相关心理咨询师资格证书或执业证书。

2. 工作人员需具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与咨询者建立良好的信任关系。

3. 工作人员需具备一定的心理判断能力和问题解决能力，能够快速准确地分析和解决咨询者的问题。

4. 工作人员需具备保密意识和职业道德，严守咨询者的隐私和权益，不得泄露任何个人信息和咨询内容。

5. 工作人员需具备团队合作精神和责任心，积极参与团队建设和工作任务。

六、工作福利1. 工作人员享受正常的社会保险待遇和带薪年休假。

学校心理咨询室工作制度（5篇）

学校心理咨询室工作制度学校心理咨询室的工作制度可以包括以下内容：1. 工作时间：规定心理咨询室的工作时间，包括每天的上班时间和下班时间，以及午休的时间安排。

2. 值班制度：规定心理咨询师的值班制度，包括轮班、倒班、排班等具体安排，确保咨询师全天候为学生提供咨询服务。

3. 咨询师数量：确定心理咨询室所需的咨询师数量，保证能够满足学生的咨询需求，同时兼顾咨询师的工作负担。

4. 接待咨询对象：明确心理咨询室的接待对象范围，可以是学校内的学生、教职员工，或者是外校的学生等。

5. 咨询预约：规定学生预约和咨询的方式和流程，包括电话预约、网上预约或者面对面预约等。

6. 保密政策：确立心理咨询室的保密政策，保护咨询对象的隐私权，禁止咨询师将与咨询者的内容泄露给其他人。

7. 心理咨询师培训：规划心理咨询师的培训计划，提供专业培训和学术交流机会，提升咨询师的专业素养和技能。

8. 工作记录和统计：要求咨询师进行咨询工作的记录和统计，包括咨询次数、咨询内容等，为学校的心理健康工作提供数据支持。

以上仅为常见的学校心理咨询室工作制度的一些内容，具体制度可能因学校、地区和需求而有所差异。

学校心理咨询室工作制度（二）一、工作背景与职责学校心理咨询室是学校为了满足学生心理需求而设立的专门机构，其主要职责是通过提供心理咨询、心理教育、心理测试等多种服务，帮助学生解决心理问题，促进学生成长和健康。

二、工作内容与方式1.心理咨询服务学生可以通过预约或自行前往心理咨询室，与心理咨询师进行面对面的心理咨询。

心理咨询师会倾听和理解学生的问题与困惑，通过适当的技巧与方式，引导学生主动思考、解决问题，并在过程中给予必要的支持与指导。

2.心理教育工作心理咨询师会开展心理健康教育活动，包括举办公开讲座、心理团体等形式，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平，并培养他们的心理健康意识和能力。

3.心理测试与评估心理咨询室会通过一些标准化的心理测量工具，对学生的心理状态进行评估与分析。

学校心理咨询室工作制度范文（3篇）

学校心理咨询室工作制度范文一、概述学校心理咨询室是为了满足学生心理健康需求而设立的，旨在为学生提供专业、可靠、保密的心理咨询服务。

为了规范学校心理咨询室的工作，以下制定了相关的工作制度。

二、工作时间学校心理咨询室的工作时间为每周五个工作日，全天候为学生提供咨询服务。

具体工作时间为上午9点至下午5点，其中包括午休时间。

三、咨询师的职责与权利1. 咨询师是学校心理咨询室的核心工作人员，必须具备相关心理学专业知识和良好的咨询技巧。

2. 咨询师有权利根据学生的需求和情况，向学生提供有效和适当的心理咨询服务，并妥善保密学生的个人信息。

3. 咨询师有责任确保咨询室的工作环境安全、舒适，保障学生在咨询过程中的隐私和权益。

4. 咨询师应与学校、教师和家长保持合作与沟通，共同关注学生的心理健康问题，并提供必要的建议和指导。

5. 咨询师应不断提升自身的专业素质，参加相关培训和学术交流活动，以提供更好的服务。

四、学生的权利与义务1. 学生有权利在咨询室得到专业的心理咨询服务，并选择可信赖的咨询师进行咨询。

2. 学生有义务遵守咨询室的规定和流程，如提前预约、准时到场等，以保证咨询的顺利进行。

3. 学生有义务配合咨询师的工作，如提供真实的个人信息、积极参与咨询过程等，并接受咨询师的建议和指导。

4. 学生有义务保护自己和他人的隐私与权益，在咨询过程中不泄露他人的个人信息。

五、咨询室的保密制度1. 学校心理咨询室将严格遵守国家有关保密的法律法规，咨询师在咨询过程中必须保密学生的个人信息和咨询内容。

2. 咨询师除非得到学生明确的同意，不得向任何第三方透露学生的个人信息和咨询细节。

3. 咨询师在接受学校的委托进行学生心理研究时，必须经过学生本人的同意，并尽可能保护学生的隐私和匿名权。

六、咨询案例记录与数据使用1. 咨询师应对每个咨询案例进行详细记录，包括学生的基本信息、咨询过程、咨询师的观察和评估等，以便于后续的跟踪和评估。

2. 咨询案例记录必须严格保密，不得泄露给任何无关人员。

学校心理咨询室制度范本

学校心理咨询室制度范本第一章：概述一、背景近年来，学生心理健康问题日益突出，为了更好地关注和解决学生心理问题，根据学校精神文明建设要求和教育部相关指导文件精神，我校设立心理咨询室。

本制度的目的是规范心理咨询室的运行，促进学校学生心理健康工作的开展，提高学生全面发展水平。

二、定义本制度中，心理咨询室指学校专门设立的心理咨询服务场所，提供学生心理健康服务。

三、宗旨心理咨询室的宗旨是通过专业心理咨询师为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困惑，促进学生全面发展。

第二章：职责与权利一、职责1.开展个体咨询服务，接受学生的咨询申请，并为其提供心理咨询服务。

2.组织心理教育活动，开展心理健康教育，提高学生心理素质。

3.加强危机干预与处理，及时处理学生心理危机事件。

4.收集学生心理情况数据，进行分析研究，为学校提供决策参考。

5.与家长、班主任等相关人员合作，共同关注和解决学生心理问题。

二、权利1.心理咨询师拥有对学生的隐私保密权，不得向外界透露学生的心理咨询信息。

2.学生有权选择是否接受心理咨询服务，心理咨询室不得强制学生进行心理咨询。

3.学生在心理咨询过程中有权获得专业指导和支持，咨询师应尊重学生的自主权。

第三章：服务内容一、咨询对象心理咨询室服务的对象是全校各年级、各专业的在校学生。

二、咨询形式心理咨询室提供个体咨询和小组咨询两种形式的心理咨询服务。

三、咨询范围1.个体咨询：对学生心理困惑、压力管理、情绪调整、人际关系等问题提供个体化的心理咨询服务。

2.小组咨询：针对学生群体心理问题，进行小组交流和心理辅导。

四、咨询时间心理咨询室每周开放固定时间，具体时间由学校心理咨询室制定并公布。

第四章：咨询流程一、申请咨询学生可以通过各种咨询途径向心理咨询室申请咨询，包括电话预约、面对面预约、网上预约等。

二、初访和评估学生首次申请咨询后，由心理咨询师进行初访，了解咨询需求并进行简要评估，根据评估结果决定是否进行进一步咨询。

心理咨询室工作制度（5篇）

心理咨询室工作制度1、值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。

2、当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。

3、严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。

未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。

4、心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。

5、严格遵守计算机使用制度。

6、工作无失误，表现良好者，在班级或院级各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室老师可以向相关部门反映并推荐。

7、如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。

8、值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。

(2)心理咨询人员工作职责一、咨询人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作;熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。

二、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。

必须接受规范的专业培训、努力钻研有关理论，提高自己的专业能力，探索工作规律;还必须熟悉学校的各种教育策略，了解本校学生的特点和心理状况，将学校心理咨询专业要求和学校实际相结合，有效地开展工作。

三、咨询人员要用学生理解的语言，向来访学生解释本校心理咨询工作的性质和范围，以及来访学生的自身权利，帮助学生正确认识心理咨询的意义。

四、咨询人员必须平等对待学生、信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。

要特别注意尊重来访学生的人格尊严，保护来访学生的正当权益;从促进学生健康发展出发，真诚对待来访学生，接纳对方的各种知识情感困扰，对他们需求达到同感的理解，立足于全面发展帮助对方解决问题;尊重学生自愿接受服务的权利。

学校心里咨询室管理制度

一、制度宗旨为加强学校心理咨询室的建设和管理，提高心理咨询服务的质量，保障学生心理健康，特制定本制度。

二、咨询室职责1. 开展心理健康教育，普及心理健康知识，提高学生心理素质。

2. 为学生提供心理咨询和辅导，帮助学生解决心理困扰。

3. 对有心理问题的学生进行个案分析和干预，预防心理危机事件的发生。

4. 为教师、家长提供心理健康咨询服务，协助他们解决心理健康问题。

5. 开展心理健康培训，提高心理咨询师的专业水平和综合素质。

三、人员配备1. 咨询室配备专职或兼职心理咨询师，负责咨询室日常管理工作。

2. 咨询师应具备相关专业资质，持有心理咨询师资格证书。

3. 咨询师应具备良好的职业道德，关心学生心理健康，富有爱心和耐心。

四、咨询流程1. 接待来访：咨询师热情接待来访者，了解其心理问题，并做好登记。

2. 咨询评估：根据来访者的情况，制定个体或团体咨询方案。

3. 咨询实施：按照咨询方案，为来访者提供心理咨询和辅导。

4. 咨询记录：详细记录咨询过程，包括来访者的基本信息、咨询内容、咨询效果等。

5. 咨询反馈：定期与来访者沟通，了解咨询效果，调整咨询方案。

五、保密原则1. 咨询师对来访者的个人信息、咨询内容严格保密。

2. 未经来访者同意，不得将咨询信息泄露给他人。

3. 在咨询过程中，如发现来访者有危害自身或他人生命安全的倾向，应立即采取措施，同时保护其隐私。

六、管理制度1. 咨询室保持整洁、舒适，营造温馨的咨询环境。

2. 咨询师按时到岗，遵守工作纪律，保持良好的职业形象。

3. 咨询师参加定期培训，提高专业水平和综合素质。

4. 咨询室定期进行卫生消毒，确保来访者和咨询师的健康。

5. 咨询室设备定期检查、维护，确保正常运行。

七、考核与奖惩1. 定期对咨询师进行考核，考核内容包括专业知识、咨询技能、职业道德等。

2. 对表现优秀的咨询师给予表彰和奖励。

3. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予警告、通报批评或解聘等处理。

心理辅导室工作制度及职责内容

心理辅导室工作制度及职责内容一、工作制度1. 机构设置和人员配备心理辅导室是在大学、高中或企业等组织内设立的专门机构，旨在提供心理咨询和辅导服务。

为了保证工作的顺利进行，需要建立完善的工作制度并合理配备人员。

2. 工作时间与预约系统心理辅导室应规定工作时间，并确保每个工作日都有工作人员在岗。

此外，建议引入预约系统以便用户提前安排自己需要的服务，这样可以合理安排资源并减少用户等待时间。

3. 用户隐私与保密协议在心理咨询过程中，用户可能会透露他们的个人问题和敏感信息。

因此，在心理辅导室内部必须严格遵守用户隐私权及保密协议，并确保任何个人信息不被泄露给第三方。

4. 职业道德和行为规范为了维护良好的服务质量和专业形象，在心理辅导室内部应明确职业道德和行为规范。

从开展尊重、合作、互助的团队氛围下手，制定相关准则，以保证工作人员的职业素养和行为符合专业标准。

5. 咨询记录与档案管理心理辅导室应建立咨询记录和档案管理系统，详细记录每个用户的资料、咨询内容和处理方案。

这能帮助咨询师更好地了解用户情况并制定有效的辅导计划。

同时，也是内部质量评估的重要依据。

二、职责内容1. 心理咨询与辅导服务心理辅导室的首要任务是提供专业的心理咨询和辅导服务。

通过面谈、测试等方式，咨询师与用户亲密沟通，倾听他们内心深处的困扰，并针对性地给予支持和指导。

通过有效的交流，帮助用户找到解决问题的方法。

2. 紧急干预与危机处理在一些紧急或特殊情况下，例如自杀念头、严重抑郁症等，心理辅导室需要迅速采取措施进行干预。

工作人员需具备相关培训并配备必要设备，以应对突发事件，并通过专业知识和技巧稳定用户情绪，并引导其及时寻求更进一步的专业帮助。

3. 健康教育与心理促进除了咨询和辅导，心理辅导室还应开展健康教育和心理促进活动，以提高用户的心理健康水平。

可以组织各类讲座、研讨会、培训班等形式，向用户传授关于压力管理、情绪调节、人际交往等方面的知识和技巧。

中学心理咨询室管理制度范本

中学心理咨询室管理制度范本1. 目的和职责1.1 目的：中学心理咨询室旨在提供学生心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

1.2 职责：中学心理咨询室负责开展心理咨询服务和心理健康教育，并与班级、家长和学校其他相关部门合作，共同关注学生心理健康。

2. 组织结构2.1 督导：中学校领导任命了一位专职督导负责监督心理咨询室工作，并负责与学校其他相关部门沟通和协调。

2.2 咨询师：经过专业培训和资格认证的心理咨询师负责提供个别和群体咨询服务，并为学生提供心理支持和指导。

2.3 助理：心理咨询室助理负责组织和协调相关活动，处理咨询预约和档案管理等工作。

3. 服务对象3.1 学生：中学心理咨询室的主要服务对象是学生，旨在帮助他们解决学业、情绪、社交和发展等方面的困扰。

3.2 家长：中学心理咨询室也提供心理教育和指导给家长，帮助他们更好地理解和支持孩子的心理健康。

4. 服务内容4.1 个别咨询：面对面的个别咨询是中学心理咨询室的核心服务，学生可以预约咨询师进行针对性的心理咨询。

4.2 群体咨询：中学心理咨询室还将组织心理健康教育活动，包括心理主题讲座、心理技能培训和小组辅导等。

4.3 心理测评：提供心理测评服务，帮助学生了解自己的心理问题和发展需求，并根据结果制定针对性的干预计划。

5. 保密与隐私5.1 中学心理咨询室对学生的个人信息和心理咨询内容保密。

5.2 若学生的安全受到威胁，中学心理咨询室将采取必要的措施保护他们的权益，包括及时报告学校或家长。

6. 预约和服务流程6.1 学生可以通过中学心理咨询室的预约系统进行个别咨询预约。

6.2 学生与心理咨询师进行初次会谈，了解咨询流程和内容，并制定个性化的咨询计划。

6.3 心理咨询师将根据学生的具体情况，选择适当的咨询方法和技术，并持续追踪咨询效果。

7. 学校合作和监督7.1 中学心理咨询室与班主任和年级主任等教师密切合作，共同关注学生心理健康问题。

实小心理咨询室责任制度范文（二篇）

实小心理咨询室责任制度范文1. 引言心理咨询室是学校提供给学生的重要服务机构，旨在帮助学生解决心理问题，促进学生的全面发展。

为了规范心理咨询室的工作，提高服务质量，制定了以下责任制度。

2. 心理咨询师的责任2.1 提供专业服务心理咨询师应具备专业知识和技能，能够对学生的心理问题进行准确的识别和评估。

他们应根据学生的需求，制定合适的咨询方案，并运用有效的咨询技巧和方法，为学生提供专业的咨询服务。

2.2 保护学生隐私心理咨询师应严守职业道德和保密原则，对学生的隐私信息进行保护。

他们应建立健全的信息管理系统，确保学生的个人信息不被泄露，同时，咨询师应在咨询过程中尊重学生的隐私权，保证咨询的机密性。

2.3 持续学习与提升自我心理咨询师应不断学习和提升自身的专业知识和技能，关注心理领域的最新研究和发展动态。

他们应参加专业培训和学术交流活动，提高自己的咨询水平，以更好地为学生提供服务。

3. 学生的责任3.1 主动寻求帮助学生应主动寻求心理咨询师的帮助，当他们遇到心理问题时，应及早向心理咨询室报告并预约咨询。

学生应理解心理咨询师的工作时间和资源有限，合理安排咨询时间，积极配合咨询师的工作安排。

3.2 诚实守信学生在咨询过程中应诚实向心理咨询师表达自己的问题和需求，不隐瞒和歪曲事实。

学生应与心理咨询师建立互信的关系，保持良好的沟通和合作，共同解决心理问题。

3.3 积极参与咨询学生应积极参与咨询过程，配合心理咨询师的工作，落实咨询计划和建议。

他们应认真对待咨询师提供的指导和建议，主动改变和调整自己的思维和行为，实现个人的心理成长和发展。

4. 心理咨询室的责任4.1 提供适时服务心理咨询室应保证咨询服务的及时性，确保学生能够在遇到心理问题时，及时得到咨询师的帮助。

心理咨询室应制定咨询预约制度，合理安排咨询师的工作时间，满足学生的需求。

4.2 提供多元化服务心理咨询室应根据学生的不同需求，提供多样化的心理服务。

除了个人咨询外，心理咨询室还应开展小组咨询、心理教育讲座等活动，满足不同学生群体的需求。

学校心理咨询室制度范文（2篇）

学校心理咨询室制度范文一、宗旨和目标为了维护广大学生的心理健康，促进学生全面发展，提高学生的适应能力和解决问题的能力，学校特设立心理咨询室。

心理咨询室以服务学生为宗旨，旨在为学生提供专业的心理咨询和辅导，帮助学生解决各种心理问题，提升学生的心理素质。

二、服务内容1.个体心理咨询：针对学生个别的心理问题，为其提供个体心理咨询和辅导服务。

2.群体心理辅导：针对特定群体的心理问题，如考试焦虑、人际关系问题等，开展群体心理辅导。

3.心理测评：通过心理测试和测评，了解学生的心理健康状况，对心理问题进行科学评估和分析。

4.心理讲座和培训：开展心理讲座和培训，提高学生的心理素质和心理健康意识。

5.心理健康教育活动：组织开展各类心理健康教育活动，促进学生的心理健康成长。

三、服务对象所有在校学生均可享受心理咨询室的服务。

四、咨询师队伍建设1.心理咨询室设立专业咨询师队伍，具备相关心理学专业背景和丰富的实践经验。

2.咨询师队伍定期接受专业培训和进修，提高咨询师的专业水平和服务能力。

3.心理咨询室与相关专业机构建立合作关系，引进专业咨询师进行指导和培训。

五、服务流程1.预约：学生可以通过网络平台或前台预约心理咨询服务。

2.初次咨询：学生初次咨询时，由咨询师进行初步评估和了解学生的问题，制定个体化的辅导计划。

3.个体心理咨询和辅导：根据学生的需求和咨询师的建议，进行个体心理咨询和辅导。

4.群体心理辅导：对于群体心理问题，组织开展群体心理辅导活动。

5.心理测评：根据需要，学生可以接受心理测评，了解自己的心理健康状况。

6.心理讲座和培训：学生可以参加心理讲座和培训，提高自己的心理素质。

7.心理健康教育活动：学生可以参与各类心理健康教育活动，促进自身的心理健康发展。

六、服务保障措施1.保密原则：心理咨询室严格遵守保密原则，保护学生的隐私和个人信息。

2.案例讨论和督导：咨询师要定期进行案例讨论和督导，提高咨询质量。

3.研究与评估：定期开展对学生的心理健康状况进行研究和评估，改进服务质量。

学校心理咨询室工作制度范本（3篇）

学校心理咨询室工作制度范本1.本咨询室对本校学生或学生家长、社区提供免费咨询，接受外校学生或学生家长的咨询。

2.心理咨询教师应热爱咨询工作，并接受过专业培训取得专业合格证书，掌握咨询的技巧和心理测试、心理训练的方法。

3.心理咨询教师的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长；咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录。

4.遇有严重心理障碍或精神疾病的学生，咨询老师能及时发现并转送有关医院进行心理治疗。

5.心理咨询老师应严格遵守保密制度，对来访者的有关资料、档案予以保密。

6.在心理咨询过程中，如发现来访者有危害其自身生命和社会安全的情况，心理咨询老师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

7.心理咨询室必须保持安静、整洁的环境，使其成为学生诉衷肠，师生谈心的好场所。

第三篇：学校心理咨询室工作制度学校心理咨询室工作制度第一条：本咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教职工服务。

第二条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

第三条。

在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

第四条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。

第五条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。

第六条：对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录卡。

第七条：保持和维护咨询室的干净、整洁。

学校心理健康咨询室心理咨询室守则一、心理咨询室必须保持安静的环境，使其成为学生诉衷肠，师生谈心的好场所。

二、心理咨询老师必须拥有一片爱心，热爱这项工作，并接受过专业培训取得专业合格证书，并掌握咨询的技巧和心理测试、心理训练的方法。

三、心理咨询老师必须本着“真诚、热情、无私、保密”的基本原则，帮助学生解决心理困扰，矫治心理障碍、不断完善自我。

心理咨询室规范、使用制度、职责要求

心理咨询室规范、使用制度、职责要求
一、规范要求
1. 使用咨询室的人员应保持文明礼貌，尊重他人的隐私与权益。

2. 在咨询室内，禁止任何形式的暴力行为和言语攻击。

3. 禁止在咨询室内吸烟或饮酒。

4. 使用咨询室的人员应保持室内的整洁和安静，不得擅自移动
或损坏室内设备及物品。

5. 禁止在咨询室内进行私人商业活动。

二、使用制度
1. 咨询室使用时间为每天的工作时间，具体时间由咨询室管理
员安排。

2. 使用咨询室前需提前预约，并在预约时间内到达咨询室。

如
果无法按预约时间到达，请提前通知咨询室管理员。

3. 在使用咨询室期间，应履行咨询室使用登记手续。

4. 咨询室的使用应符合相关法律法规和机构规定，严禁违法活动。

三、职责要求
1. 咨询室管理员应负责咨询室的日常管理和维护。

2. 咨询室管理员应为使用咨询室的人员提供必要的支持和协助，并保护他们的隐私。

3. 使用咨询室的人员应遵守咨询室管理员的管理规定和要求。

4. 使用咨询室的人员应保护咨询室内的设备和物品，并及时报
告任何设备故障或损坏。

以上为心理咨询室规范、使用制度和职责要求的基本内容，请
大家共同遵守，创造一个良好的咨询环境。

心理咨询师工作制度

心理咨询师工作制度心理咨询师工作制度（通用7篇）在当下社会，制度对人们来说越来越重要，制度具有合理性和合法性分配功能。

那么什么样的制度才是有效的呢？以下是为大家整理的心理咨询师工作制度（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

心理咨询师工作制度1一、心理咨询员有责任向来访者说明咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。

二、心理咨询工作中的有关信息，包括个案纪录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，应在严格保密的情况下，作为档案，及时送档案室进行保存。

三、除了心理咨询员和档案管理员以外，学校任何其他人员包括班主任和任课教师等，都无权查看心理档案室档案材料。

四、心理咨询员只有在来访者同意的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像。

因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时，应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。

五、在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴露程度限制在最小范围内。

六、心理咨询员接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时，不得做出虚伪的陈述或报告。

心理咨询师工作制度2一、担任心理健康教育的教师必须要有良好的心理素质和修养。

二、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

三、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展各种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

四、对来访者做到耐心、热情、保密。

五、建立来咨询学生的心理档案，记录来信、电话等，注意保密，不外泄。

对来信者及时回信，发现问题及时解决和处理。

六、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，对极少数有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门进行有效诊治。

七、建立网上心理咨询聊天室，每周五晚7：00—9：00由心理健康教师值班。

学校论坛上也开辟专栏，供师生讨论、沟通。

心理咨询室工作制度

心理咨询室工作制度心理咨询室工作制度一、引言心理咨询室作为学校心理教育的一种重要形式，开展了大量的咨询工作，为广大师生提供了心理疏导和咨询服务，取得了显著的成效。

为进一步规范心理咨询的工作流程，保证咨询室的正常运行，特制定此工作制度。

二、心理咨询室的职责及服务范围1.心理咨询室的主要职责是提供心理咨询服务，包括心理咨询、心理疏导、心理测试、心理课程等。

2.心理咨询室的服务范围主要包括在校师生，但不限于校园范围，外校师生也可以享受咨询服务。

3.心理咨询室将提供尊重、保密的咨询服务，咨询师将采取专业的、客观的态度，不参与任何有违伦理和规定的活动。

三、心理咨询室的工作时间心理咨询室的工作时间为每个工作日的早8:00到晚6:00，周六和周日休息。

四、心理咨询室的接待流程1.学生可以通过电话、网络等咨询方式进行预约，咨询室工作人员将尽快安排咨询师为其服务。

2.学生需携带校园卡、身份证等有效证件进行咨询，咨询室工作人员将核实其身份后将其引导到咨询室。

3.咨询师将采用一对一的方式开展咨询服务，学生需认真听取咨询师的建议和指导，自觉接受咨询。

4.咨询师将记录相关信息并在咨询结束后进行评估。

五、心理咨询室的保密措施1.心理咨询室将严格保护学生的隐私，咨询的信息和记录只有在必要的情况下才会透露出去，如法律或道德上的要求等。

2.咨询师在履行职责的过程中将履行保密义务，不得泄露任何与咨询相关的信息。

3.咨询室将确保咨询记录的安全性，不得外泄或遗失。

六、心理咨询室的质量跟踪与调查1.心理咨询室将建立质量跟踪与调查机制，定期对咨询师开展的咨询工作进行质量检查和评估，包括解决问题的效率，咨询方式、态度和技巧的专业性等。

2.心理咨询室将对学生进行满意度调查，以了解学生对心理咨询室和咨询师的评价和满意度，不断改进心理咨询服务质量。

七、责任及惩罚1.凡违反本制度的规定，不履行工作职责，垄断学生咨询，扰乱心理咨询室工作秩序等，将被予以严肃处理。

实小心理咨询室责任制度模版

实小心理咨询室责任制度模版第一章总则第一条为了规范实小心理咨询室的工作，明确工作职责，加强工作效能，制定本责任制度。

第二条实小心理咨询室是为全校学生提供心理咨询服务的专门机构。

其主要职责是开展咨询服务、开展心理健康教育活动、收集学生心理信息、开展心理疏导等工作。

第三条实小心理咨询室工作根据“自愿、保密、专业”原则，秉承“关爱学生，帮助学生”的宗旨。

第四条实小心理咨询室工作由校长指导，心理咨询师负责具体实施，学校全体教职员工配合工作。

第五条实小心理咨询室负责建立并维护与学校其他相关部门的合作与联系。

第二章职责第六条心理咨询服务是实小心理咨询室的主要职责，其具体工作包括：（一）为学生提供心理咨询服务，解决学生心理问题和困扰。

（二）组织开展心理辅导活动，提供有效的心理疏导服务。

（三）指导学生进行自我调适，提高学生心理健康水平。

（四）协助学校教师开展心理健康教育工作。

（五）定期记录咨询案例，统计相关数据，提供咨询报告。

第七条心理健康教育是实小心理咨询室的重要职责，其具体工作包括：（一）组织开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理知识测试等。

（二）撰写心理健康教育相关资料，为学校教职员工提供教育辅导。

（三）指导学校教师进行心理健康教育工作。

第八条心理信息收集是实小心理咨询室的重要职责，其具体工作包括：（一）收集学生心理信息，如心理测试结果、咨询记录等。

（二）分析学生心理信息，为学校提供心理健康评估报告。

（三）参与学生心理问题的调研工作，为学校提供决策参考。

第九条心理疏导是实小心理咨询室的重要职责，其具体工作包括：（一）接受学生心理咨询，进行心理疏导，解决学生心理问题。

（二）协助学生建立正确的人际关系，提高学生的社交能力。

（三）协助学生培养积极的心态，增强学生的心理韧性。

（四）协助学生制定恰当的自我管理策略，提高学习效能。

第十条实小心理咨询室应建立健全台账制度，记录咨询信息、教育活动情况、疏导成效等，以便于追踪和评估工作效果，为学校提供决策参考。

心理咨询室工作制度、责任制度

心理咨询室工作制度、责任制度1. 背景和目的本工作制度旨在规范心理咨询室的工作流程，明确责任分工，保证咨询师和咨询对象之间的良好互动，提供高质量的心理咨询服务。

2. 工作制度2.1 工作时间- 心理咨询室的工作时间为每周一至周五，上午9:00至下午5:00。

- 心理咨询室会根据需要提供一定的晚间咨询服务，具体时间另行安排。

2.2 预约咨询- 咨询对象可通过电话、电子邮件或在线预约系统预约咨询。

- 咨询对象的个人信息应保密，并且仅在必要情况下与其他工作人员共享。

2.3 咨询师职责- 咨询师应具备相关心理学专业背景和咨询经验。

- 咨询师应确保咨询过程中的保密性和安全性，不得泄露咨询对象的个人信息。

- 咨询师应尊重咨询对象的意愿和需求，提供专业的咨询建议和支持。

2.4 咨询对象权益- 咨询对象有权在咨询过程中随时终止咨询。

- 咨询对象有权要求更换咨询师，咨询室应尽力满足其要求。

2.5 职业道德- 咨询师应遵守职业道德规范，不得与咨询对象发展个人关系。

- 咨询师在有约束力的情况下，应停止咨询并寻求适当的帮助。

3. 责任制度3.1 咨询师责任- 咨询师应妥善保管相关咨询文件和个人信息，确保不被泄露或遗失。

- 咨询师应及时参加培训和学术交流活动，提升自身的专业能力。

- 咨询师应遵守工作时间和规定，严格按照预约时间进行咨询。

3.2 咨询室责任- 咨询室应提供良好的工作环境和设施，保障咨询师和咨询对象的隐私和安全。

- 咨询室应建立咨询过程的质量评估机制，定期评估咨询师的工作表现。

- 咨询室应依法办理相关手续，确保合法经营。

4. 总结本工作制度旨在确保心理咨询室的正常运作和咨询服务的质量。

咨询师和咨询室应共同遵守相关规定，履行各自的责任，提供专业、有效、安全的心理咨询服务。

以上所述为工作制度和责任制度的核心要点，具体细节待补充完善和根据实际情况调整。

心理咨询室运营制度及职责

心理咨询室运营制度及职责一、背景心理咨询室是一个重要的心理健康服务提供机构，为了保证其正常运营，制定本文档明确相关的运营制度及职责。

二、运营制度1. 心理咨询服务范围心理咨询室提供以下服务：- 个人心理咨询- 夫妻关系咨询- 家庭咨询- 青少年咨询- 职业发展咨询2. 心理咨询师资格要求- 心理咨询师须具有相关心理学或心理咨询学专业背景；- 心理咨询师应具备相应的执业资格或证书；- 心理咨询师应不断提升自己的专业知识和技能。

3. 隐私保护- 心理咨询室严格保护客户的隐私，不得泄露客户的个人信息；- 心理咨询师应与客户签署保密协议，确保客户的隐私得到保护。

4. 预约与咨询- 客户可通过电话或在线平台预约心理咨询服务；- 心理咨询师应及时与客户确认预约时间；- 咨询过程中，心理咨询师应保持专业、严谨和客观。

5. 咨询记录与档案管理- 心理咨询师应建立客户档案，记录咨询过程中的重要信息；- 咨询记录须保密存储，并按照相关规定进行档案管理；- 心理咨询师应定期回顾和总结咨询记录，为后续咨询提供参考。

6. 职业道德- 心理咨询师应秉持职业道德，尊重客户权益；- 心理咨询师应对客户保持专业的態度和行为；- 心理咨询师应不从事超过自身专业范围的咨询服务。

三、职责1. 心理咨询师职责- 为客户提供专业的心理咨询服务；- 尊重客户的隐私和个人权益；- 积极进行自我提升和专业知识更新。

2. 心理咨询室管理职责- 组织和安排心理咨询服务的运营工作；- 确保心理咨询室的设施和设备的正常运行；- 监督心理咨询师的工作情况，提供必要的支持和指导。

以上为心理咨询室的运营制度及职责，所有相关人员应严格遵守，以确保心理咨询室的正常运营和服务质量。