人教版高中历史必修一第一单元第三课-高中课件精选

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人教版高一历史必修1精品课件 第一单元 第3课

人教版高一历史必修1精品课件 第一单元 第3课

思考探究
观察分析左图并结合史实说 明,唐代中书长官和宋代的
参知政事其职责分别是什么?
这反映了中央官制变化的什么特点? 提示:(1)唐中书长官行使宰相职权,掌决策. 宋参知政事是副丞相,分割行政权。 (2)政府通过多设机构多设官员来削弱相权,
加强皇权。
三、选官、用官制度的变化 1 .汉代:推行察举制,令天下郡国每年举 孝廉 成为士大夫做官的主要 荐人才,__________
2.唐朝
节度使 (1)唐中期,在地方设置____________ ,在政
治上享有较大自主权。 藩镇割据 局面,严重 (2)安史之乱后形成____________
削弱了中央集权。
3.北宋 (1)措施
兵权 收归中央,并抽 ①军事:把主要将领______ 调精兵强将充实中央禁军。
兵权 收归中央,并 ①军事:把主要将领________
考试做官,从而可以培养“全国人民对政治 之兴味”。同时,科举考试的主要内容为儒
家经典,这有利于儒学正统地位的巩固,也
就有利于封建政府用思想上的统一来巩固政 治上的统一,
即加强中央集权。据此分析,钱穆所说的制
度应为科举制。郡县制和行省制不符合题干
“可以培植全国人民对政治之兴味”,故可
排除A、D两项。察举制虽是选官制度,但 不符合材料所表达的主要意图。 【答案】 C
2.魏晋南北朝:逐步形成三省体制。
3.隋唐时期 三省六部 的管理体 (1)措施:确立并完善了__________ 制,相权进一步削弱。 (2)意义:三省六部制是中国古代政治制度的 重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度。
4.宋朝:设立中书门下作为最高行政机构,
最高长官行使宰相职权,又增设参知政事、 三司使 ,分割宰相的行政权、 枢密使和__________ 军权和财权。 中书省 为最高行政机关,其 5.元朝:设_________ 长官行使宰相职权,元朝后期威胁着皇权。

高中历史必修一ppt课件

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甲午中日战争是1894年至1895年中日之间爆发的一场战争,战争以中国战败、北洋水 师全军覆没告终。中日双方签订了《马关条约》,使中国民族危机空前严重,半殖民地 化程度大大加深。该条约适应了帝国主义列强对华资本输出的需要,随后列强掀起了瓜
分中国的狂潮。
辛亥革命与中华民国的建立
总结词
推翻封建帝制
详细描述
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目录
• 古代中国的政治制度 • 古代希腊罗马的政治制度 • 近代西方资本主义政治制度的确立
与发展 • 近代中国反侵略、求民主的潮流 • 从科学社会主义理论到社会主义制
度的建立
01 古代中国的政治制度
古代中国的政治制度
• 请输入您的内容
02 古代希腊罗马的政治制度
古代希腊民主政治
古代希腊民主政治的特点与局限
古代希腊民主政治具有直接民主、主权在民 和轮番为治等特点,但也存在权力滥用、范 围狭隘和排斥妇女的局限。
D
罗马法的起源与发展
习惯法的形成
《十二铜表法》
在罗马早期,习惯法是主要的法律形式, 随着社会的发展,逐渐形成了成文法。
作为罗马第一部成文法,标志着罗马法的 诞生,对罗马社会和法律的发展产生了深 远影响。
谢谢聆听
辛亥革命是1911年在中国爆发的一场旨在推翻清朝封建 帝制的革命运动。革命后,中华民国成立,标志着中国 封建帝制的结束和民主共和时代的开始。辛亥革命是中 国近代史上一次具有划时代意义的革命,它推翻了清朝 的统治,结束了中国长达两千多年的君主专制制度,为 中国的现代化进程奠定了基础。
新民主主义革命的开始
古代希腊的民主政治为近现代西方民主政治的发展提供 了借鉴和启示。
02
法律制度的继承与发展

人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》优质课件(35张)(共35张PPT)

人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》优质课件(35张)(共35张PPT)

一、太平天国运动的兴起
——从金田起义到定都天京
⑴阶级矛盾激化(根本原因) ⑵外国资本主义的侵略 1、原因: ⑶自然灾害严重(直接原因) ⑷西方宗教的影响 ⑸“拜上帝会”的组织,六 人领导核心形成
自主学习——
一、太平天国运动的兴起
——从金田起义到定都天京
1、原因:
⑴金田起义(1851年初)
2、过程:
(2)意义: 正式建立了太平天国的领导核心, 初步奠定了太平天国政权的基础。
定都天京——
(1)时间:1853年3月
(2)意义:正式建立了与清王朝对峙的 革命政权。
太平军进入天京不久,清军在天京附近建立了江南 大营和江北大营,构成了对天京的南北夹击之势。太平 天国此时面临的迫切任务是:
进行北伐,攻破北京,推翻清王朝统治; 发动西征,控制长江中游以保天京安全; 组织东征,阻断清政府漕粮运输,充实自己的经济实力。






自主学习——
二、太平天国运动的失败
——从天京事变到天京陷落
1、天京事变 ⑴概况: ⑵影响:天京事变成为太平天国由鼎盛走
向衰微的转折点。 (是太平天国从胜利发展滑向失败灭
亡的转折点,是太平军由战略进攻走 向战略防御的转折点。 )
讨论提高——
天京变乱能够避免吗?为什么?
无法避免。 因为导致天京变乱发生的根源在于农民阶 级自身的局限性:自私性、狭隘性、保守性。 定都天京后,太平天国的主要领导者陶醉于已 经取得的胜利中,无力抵挡封建意识的侵蚀, 享乐思想发展很快。随着追求享乐、讲究排场、 划定繁琐等级而来的,必然是争权夺利。这也 是小生产者的狭隘性的表现。
太平天国运动
知识结构——太平天国运动

人教版高中历史必修一 第3课统一多民族封建国家的初步建立精品课件

人教版高中历史必修一 第3课统一多民族封建国家的初步建立精品课件

三、秦末农民起义与秦的速亡
2.陈胜吴广起义
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人
屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
起义时间——公元前209年 起义地点——大泽乡 起义领导者——陈胜、吴广 起义经过——陈胜自立为王,号为“张楚” 天下云集响应,迅速蔓延,但不久兵败
(治安)


中央集权
一、秦朝的统一
【想一想】观察下图思考:相对于分封制,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行郡县制有什么特点和意义?
一、秦朝的统一
分封制
官员 产生
世卿世禄制
与中央 关系
地方有行政权、财权、军权,独立性强
与中央 关系
易形成地方割据势力
郡县制
郡县长官由皇帝任命,不能世袭,俸禄制
中央垂直管理地方,地方服从中央
加强中央集权
肉 刑
①穷奢极欲,大兴土木 ②求仙访药,动众巡游 ③开疆拓土,修筑长城 ④徭役沉重,刑罚严苛
求仙问药 外 出 巡 游 封 禅
修建秦长城
二、秦朝的暴政
2.焚书坑儒
为了钳制思想,秦始皇接受李 斯的建议,下令天下将非秦国历史 的史书,非博士所掌管的《诗》 《书》等诸子百家语,在 30 天内 全部交给官府焚毁。只有医药、卜 筮、种树之书不在其列。先秦以来 的许多珍贵文献毁于一旦。秦始皇 以“或为妖言以乱黔首”罪名,将 460 余名儒生方士坑杀。这就是著 名的“焚书坑儒”。
材料一:刘邦进关后)与父老约法三章耳;杀人者死,伤人者刑,及盗抵罪。
——荀悦《汉纪》
材料二:(项羽引兵入咸阳后)杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳,烧其宫室, 虏其子女,收其珍宝货财,诸侯共分之。

新教材高中历史第1单元第3课秦统一多民族封建国家的建立课件新人教版必修中外历史纲要上ppt

新教材高中历史第1单元第3课秦统一多民族封建国家的建立课件新人教版必修中外历史纲要上ppt

秦国虽然在穆公时代就已经号称霸主,但真正强大还是从孝 公时代商鞅变法开始的。商鞅是法家的代表人物之一。他治 国的利器是爵禄和刑罚,而对儒家的《诗》《书》、礼乐等 深恶痛绝,讥之为“六虱”。清朝姚鼐评论他“教孝公燔《诗》 《书》,明法令”。这很可能是历史上最早的一次焚书,惜无佐 证,无从详考。联系秦国的历史,秦始皇焚书不过是守其传 统,“古已有之,于今为烈”而已。
——[西汉]司马迁《史记·秦始皇本纪》 【史料二】 郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官 员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责。
——摘编自卢向国《中国传统政治文化研究》
问题探究: (1)根据史料一,归纳春秋战国时期出现“诸侯更相诛伐”的 原因。秦朝是如何解决这一问题的? (2)史料二反映了郡县制怎样的特点?有何意义? 提示:(1)原因:王室衰落;血缘关系逐渐疏远;分封制崩溃。 措施:灭掉东方六国,建立起新的统一王朝秦朝;推行郡县制。 (2)特点:地方官员不得世袭,由皇帝直接任免,并对皇帝负责。 意义:加强了中央集权。
二、非选择题 5.阅读材料,完成下列要求。 材料一 秦始皇为禁锢人们的思想言论,下令烧毁民间收藏 的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之 类的书籍;他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋, 史称“焚书坑儒”。
——摘编自王红旗《一言兴邦——读史随想录》 材料二 秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左 足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”
二 秦始皇“焚书坑儒”的目的和影响 【史料一】 臣请史官非秦记皆烧之,非博士官所职,天下敢有 藏《诗》《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语 《诗》《书》者弃市。以古非今者族,吏见知不举者与同罪。 令下三十日不烧,黥为城旦。
——《史记·秦始皇本纪》

高中人教版部编版必修中外历史纲要上册 第一单元 第3课统一多民族封建国家的初步建立课件 (共38)张PPT)

高中人教版部编版必修中外历史纲要上册 第一单元 第3课统一多民族封建国家的初步建立课件 (共38)张PPT)

3、楚汉之争
项羽
刘邦
刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚 汉之争。这两次战争的性质是否相同?为什么 ?
战争目的 代表阶级
秦末农民 反抗秦的
起义
暴政
农民阶级
战争性质
农民战争
楚汉之争 帝位之争
封建地主 阶级
封建地主阶级内部 的争权夺利斗争
刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚 汉之争。最后以刘邦的胜利结束给我们什么启 示?
时间 战争双方
巨鹿之战
公元前207年
项羽的农民军PK秦军
结果 特点
项羽取得胜利 以少胜多的战役
当时项羽在军事上处于绝对劣势,按常规战 法,很难取利。项羽采取这种做法,破釜沉舟 ,激发了将士们的斗志,要么前进,要么战死 疆场,没有任何退路。破釜沉舟并不违背兵法 ,兵书上就有“置于死地而后生”的说法。项 羽在特殊情况下,运用这种特殊做法,应该说 是高明的。
刘邦
项羽
进驻咸阳,废除秦法, “约法三章”,得民心
进入咸阳,放纵部下 烧杀抢掠,失民心
广纳人才,势力壮大
刚愎自用,众叛亲离 ,实力削弱
取得胜利,建立汉朝 最终失败,乌江自刎
启示:得民心者得天下
陈胜、吴广起义及楚汉之争
时间
公元前209年 公元前207年 公元前207年 公元前206年至公元前 202年
问题思考: 秦朝中央集权制度创建的原因有哪些?
一是秦统一后,原先各自为政形式不能适应 新的社会发展;
二是为了加强对全国的统治和巩固统一。
2、确立中央集权制度
“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴 乱……天下大定。今名号不更,无 以称成功……廷尉斯等皆曰:“今 陛下兴义兵,诛残贼,平定天下, ……五帝所不及。臣等谨与博士议 曰:『古有天皇,有地皇,有泰皇 ,泰皇最贵。』臣等昧死上尊号, 王为『泰皇』。……王曰:「去『 泰』,著『皇』,采上古『帝』位 号,号曰『皇帝』。

人教版高中历史必修一第一单元 PPT

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中华民族的形成起了重要的作用 ❖ 2.有利于封建经济的发展 ❖ 3.建立了地主阶级对广大劳动人民的专制,
秦的暴政激化了阶级矛盾。
对后世:
❖ 秦朝建立的封建专制主义中央集权政治制度 有很大的开创性,奠定了中国两千多年封建 政治制度的基本格局,为历代封建王朝沿用, 并不断加强与完善。
中国古代政治制度有何特点
(5)宗法制与分封制的关系: 宗法制在政治制度方面的体现是分封制。
❖ 西周宗法制度示意图
❖ 探讨:
❖ 1.大宗与小宗的关系。 ❖ 2.通过对大宗与小宗的关系的认识,谈谈西
周政治制度有哪些特点?
二、封建专制主义中央集权的确立和发展
❖ 背景:公元前221年秦王嬴政建立了历史上第一个统一的、 封建专制主义中央集权的国家—秦朝。从秦到清以来的封建 专制主义中央集权的特点是皇权的至高无上,地方权力集中 到中央,中央权力集中与皇帝。
公元前1046年 周武王东征,灭商建国,史称西周
❖ 周公建制 ❖ 周武王弟,辅助武王伐纣灭商,分封诸侯,制作礼乐,建
立典章制度,奠定了中国几千年政治、文化传统的重要依据 。
二、西周的政治制度
❖ 1.分封制
(1)定义:西周时,武王将一定的土地和人民(其中分封土地是分封制的核心内 容),分别授予王族、功臣和先代贵族,让其建立诸侯国,根本目的在于巩固周 王朝的统治。
央对地方的管理和控制。
三公九卿制
三公
丞相
御史大夫
太尉
百官之首 全国政务
副丞相 律令图籍 军务 监察百官 (虚有其位)
(位低权重)
互不相属,互相牵制
❖汉
❖ 中央:汉承秦制,有所变化
❖ (1)在三公九卿制的基础上实行中外朝制 ❖ (2)汉武帝:重用身边的侍从、秘书,参与

高中历史必修一专题三新民主主义革命(共28张PPT)

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二、中共领导的新民主主义革命斗争
(一)“农村包围城市”革命道路的开辟
毛泽东同志曾对一个外国来访同志说 过:"……哎!1927年,老蒋够厉害啦!他 把我们像鸡蛋一样地摔在地上.可他没 想到,当时国外的许多智者也没有想到, 我们还会孵出小鸡来!"
武装斗争 “农村包围城市、武装夺取政权”道路内涵建立根据地
半殖民地半封建社会 新民主主义国家 开始向社会主义国家过渡 ③极大改变世界政治力量对比:推动世界民族运动 发展,增强世界和平力量。
三、新民主主义革命的伟大胜利
新民主主义革命为什么能够最终获得胜利?
★领导阶级:是无产阶级的先锋队——中国共产党 最核心
★思想武器:以马列主义、毛泽东思想为指导。
★革命纲领:提出彻底的民主革命纲领 ★广大人民群众的支持参与,革命统一战线的建立等因素
(2)长征时间:
●中央红军:1934.10---1935.10 ●全国红军:1934.10---1936.10
(3)长征意义:① ②……
(4)遵义会议的内容和意义: ① ②……
二、中共领导的新民主主义革命斗争
(二)全民族抗战 (1937--1945) (三)人民解放战争 (1946--1949)
1、抗战胜利后中共争取和平、民主的努力 (略) 2、三年解放战争: (1)第一年(46.6—47.6):防御,粉碎国民党进攻 (2)第二年(47.6—48.8):反攻, (标志……?) (3)第三年(48.秋开始):决战,(三大战役、渡江战役) ★国民党拥有经济、军事绝对优势,为何迅速败亡?

潇一镰工 湘带刀农 直不斧革 进停头命 。留。,

毛 泽 东
·
月表现: 秋 收
(时、人、意义)

高中历史必修一第三课《从汉至元政治制度的演变》课件

高中历史必修一第三课《从汉至元政治制度的演变》课件

在唐后期150年 里河北三镇的57个节 度使中,真正由朝廷 任命的只有4人。内地 许多节度使也效法藩 镇,各占一方,唐朝 统一局面破坏,形成 了“藩镇割据”的局 面。
藩镇割据现象的 实质是什么?
实质是中央集权 与地方分权之争
一、中央集权的发展
1、汉朝:郡国二制并行与“推恩令” 2、唐中后期:“藩镇割据”
⑴积极:①科举制是封建选官制度一大进步,有利于打破特权
垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 ②科举取仕,把选拔人才和任命官吏的权力,从世家 大族手里集中到中央政府,大大加强中央集权。 ③为历朝沿用,影响深远。
⑵消极:①严重禁锢了人们的思想。
②忽视实用性学问,不利于科技的发展。 ③阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造成中国落后 于西方的文化因素。
总特征:不断发展了专制主义中央集权
探究学习总结
本课测评
学习延伸
巩固提高
本课测评
①汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位 高权重。为了加强皇权,汉武帝重用身边做侍从、 秘书等工作的人,让他们担任尚书令、侍中等,参 与军国大事,以削弱相权。 ②唐朝时为加强皇权在中央设立三省六部,三省的 长官都是宰相,相权分散。三省相互牵制和监督, 削弱了相权,保证了皇权的独尊。 ③宋初,设中书门下为最高行政机构,最高行政长 官行使宰相权力。为制约宰相,后又增设参知政事、 枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权、财权。 这样就削弱了宰相职权,皇帝得以总揽大权。
“推恩令”和“酎金夺爵” ——瓦解王国
汉 武 帝
设置刺史
全国划分为13个 州郡,各置刺史一 人,刺史位卑权重, 代表中央监察地方。
汉武帝采纳主父偃的建议实 行“推恩令”,多立诸侯,王国 领地不过数县,由郡守统辖。结果, 王国越分越小力量削弱。 后来,汉武帝又以“酎金” 借口,削夺106个列侯爵位。

人教版高中历史必修一课件:第3课从汉至元朝政治制度的演变

人教版高中历史必修一课件:第3课从汉至元朝政治制度的演变

2021/8/27
17
中央集权的发展(中央VS地方)
郡县制 郡国并行
推恩令
加强
削弱 加强
节度使(藩镇割据)
削弱
权归中央(文官知州,通判监督) 加强
行省制(宣慰司)
加强
强趋 ,势 地: 方中 权央 力权 不力 断不 削断 弱加
君主专制的演变(皇权VS相权)
皇帝制度、三公九卿制 汉初:丞相位高权重
加强君权 威胁君权
汉初:郡国并行制 人人都说皇帝好,其实皇帝也苦恼;
说一说皇帝的烦恼是什么? 后梁:朱温,原任梁王.
汉景帝:平定“七国之乱” (2)意义:便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,是中国省制的开端。
第3课 从汉至元政治制度的演变 趋势:中央权力不断加强,地方权力不断削弱
汉武帝:颁布“推恩令” 君主专制的演变(皇权VS相权)
最怕地方造反了,身家性命也难保。 君主专制的演变(皇权VS相权) 藩为“保卫”之意,“镇”指军镇; (中央与地方) 忠奸难辨睡不好,后宫争宠吃不消; 趋势:相权不断被削弱,君主专制不断加强 三、选官、用官制度的变化 最怕地方造反了,身家性命也难保。
中 太央祖(集问权 :2的 “)发 天展 下( 自结中 唐央果VS地:方)王国越分越小,中央集权得到加强。
汉武帝:内外朝制度 加强君权 (2)意义:便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,是中国省制的开端。
最怕地方造反了,身家性命也难保。
三省六部制 加强君权 材料中赵普认为唐以来战争不断的原因是什么?他建议宋太祖从那些方面加强中央集权?
君主专制的演变(皇权VS相权)
(2)结果:王国越分越小,中央集权得到加强。

高中历史【人教版】必修中外历史纲要上册 第3课 统一多民族封建国家的初步建立-PPT精品课件

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三、秦朝的暴政
在统一货币、度量衡、文字之后,秦始皇着手 于思想和文化领域。公元前213年,秦始皇采纳 丞相李斯建议,下令在全国范围内“焚书”,主 要是焚毁民间收藏的《诗》《书》、记述六国历 史的书籍和诸子百家著作。
秦始皇后期为追求长生不老,命方士们为其寻
求丹药。后来方士寻药不成,以卢生为代表辱骂
秦始皇是一个昏庸无道的君主,不配享有长生不
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4、巩固统一的措施 高中历史人教版必修中外历史纲要上册 第3课 统一多民族封建国家的初步建立(20张PPT)-精品教学课件ppt
颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族,整顿社会风俗
《云梦睡虎地秦简》局部
的统一王朝——秦朝,定都咸阳。
4
3.巩固--中央集权的统治措施
(1)皇帝制度
我统一天下
德高三皇
功过五帝
自称始皇帝
(1)皇帝制度
只有皇帝一人才能称 “朕”,皇帝的命令称 “诏”,皇帝所用的玉 印称“玺”。 天下之事无大小皆绝于 上。 …朕为始皇帝。后世以 计数,二世三世至于万 世,传之无穷 。
三皇五帝像
秦半两:圆形方孔钱 度(长度)量(容积) 衡(重量) 车子两轮间的距离统 一为6尺 小篆为国家官方文字
作用:有利于经济、文
化交流与国家的统一。
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4、巩固统一的措施
交通
——修驰道、直道、灵渠
斩木为兵、揭竿为旗
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人教版高一历史必修中外历史纲要上第一单元三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融优秀ppt课件

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2. 开 发 成 果 :
陶 瓷 ( 白 瓷 )



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东晋织成履
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东东晋晋
广大将士在保卫江南、恢复中原 的思想激励下,士气高昂。将领 指挥得当。
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三、北魏孝文帝改革 P30
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——《北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化》 材料二 穿汉族服装的鲜卑贵族
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高中历史人教版必修一《第3课从汉至元政治制度的演变》课件(完美版)

高中历史人教版必修一《第3课从汉至元政治制度的演变》课件(完美版)

州,往往在是,今皆赋役之,比于内
地”。
------《元史》卷
1、根据材料并结合所学知识回答,元朝为什么要实行行省制度?
①历史原因:吸取唐朝实行节度使导致权力的分散国家动乱、北宋过分集权 导致国家积贫积弱的教训. ②现实原因:疆域空前辽阔,为了加强对地方的控制. ③民族因素:元朝是少数民族建立的政权
元朝行省制度和宣政院的设置
五代建立者
后梁:朱温,原任梁王、宣武节度使 后唐:李存勖xù ,原任晋王.河东节度使 后晋:石敬瑭,原任河东节度使 后汉:刘知远,原任北平王.河东节度使 后周:郭威,原任邺都留守将军
共性何在? 对北宋统治者在治国方略上又有何影响?
北宋地方分权
太祖问:“天下自唐季以来,数十年 间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民 涂炭,其故何也?”
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
2、酎( zhòu )金夺爵
汉武帝采取的一项打击王侯势力的措施。元鼎五年(公元前112年),汉武帝以诸侯王所
献助祭的"酎金"成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人,占当时列侯的
半数。通过这些措施,进一步加强了中央集权,基本上结束了汉初以来诸侯王割据的
汉初实行郡国并行制

人教版高中历史必修1课件知识点3_国共合作与北伐战争

人教版高中历史必修1课件知识点3_国共合作与北伐战争
在国民党内外组织群众,领导群众斗争。 ——张闻天《中国现代革命运动史》 材料三只要国民党在客观上实行正确的政策,中国共产党就应 当在民族革命战线的一切运动中支持它。但是,中国共产党绝
对不能与它合并,也不能在这些运动中卷起自己原来的旗帜。
——《共产国际执委特别会议》 材料四(他认为)中共的一切工作应当归国民党,一切工作应 该集中到国民党。
知识点—— 国共合作与北伐战争
国共合作与北伐战争 【国共合作】
1.国共合作的原因:敌强我弱(必要性) 2.国共合作的可能性
(1)孙中山个人思想的转变:(讲述孙中山领导的一系列民
主革命的失败) (2)中共的认识 决定与国民党合作) (3)共产国际的推动 (马林传达共产国际的意见) (二七惨案工人运动受拙,中共三大
胜利,就必须坚持无产阶级对革命的领导权,必须掌握革命的
武装,坚持武装斗争。
国共合作与北伐战争
【典型例题】
1. 阅读下列材料: 材料一 中国资本主义发展在某个具体的历史情势中,要 求反对帝国主义和军阀。而由于这共同的目标,在革命发展的 某个阶段上,中国民族市民层、小市民层与中国无产者的联合
成为必要。
材料二 当时国民党已不是一个纯粹资产阶级的政党。…… 已加入不少小资产阶级、工人、农民。以孙中山为首的广东国 民政府,当时并不禁止劳动运动,而且取消了治安警察条例与 压迫罢工刑罚,表现对民主政治的拥护。
国共合作与北伐战争
【典型例题】
1. 阅读下列材料:
国民党同意中国共产党所提出的政治主张,并且容许共产党员
吴佩孚、孙传芳的主力(基本上推翻了北洋军阀的统治),
1927年初,国民政府从广州迁到武汉。
国共合作与北伐战争 【北伐战争】
(2)失败: 1927年,在北伐战争胜利进军时,蒋介石、汪精卫等突然
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收主要将领兵权,抽调精兵强将充实中央
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ห้องสมุดไป่ตู้
归殿 德前 军都 节点 度检 使、
北 宋 开 国 皇 帝
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杯酒释兵权
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北宋
加强中央集权
收将领兵权,抽调精 军事上 兵充实中央
措施
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北宋
加强中央集权
收将领兵权,抽调精 军事上 兵充实中央
措施
行政上
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材料一:……所以乾德初,就面讽带禁军的石守信,解除兵权;开宝初,又 因藩镇王彦超等入朝,讽他们也把兵柄解除。这就是所谓“杯酒释兵权” 不至于时时怕“肘腋之变”; ……各地精壮的兵,都送到京师,升为禁军。其留本州的,谓之厢军;大都 老弱,而且不甚教阅,不过给役而已。 ——吕思勉《中国通史》
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材料一:……所以乾德初,就面讽带禁军的石守信,解除兵权;开宝初,又 因藩镇王彦超等入朝,讽他们也把兵柄解除。这就是所谓“杯酒释兵权” 不至于时时怕“肘腋之变”; ……各地精壮的兵,都送到京师,升为禁军。其留本州的,谓之厢军;大都 老弱,而且不甚教阅,不过给役而已。 ——吕思勉《中国通史》
材料二:……宋太祖乃用渐进的手段。凡藩镇出阙的,逐渐代以文臣。属于 节度使的支郡,都令直达中央。各州官出阙,都令京朝官出知,以重其体, 又特设通判,以分权。 ——吕思勉《中国大历史》
第一单元
古代中国的政治制度
第3 课
从汉至元政治制度的演变
1
第 3课
从汉至元政治制度的演变
一、中央集权的发展
二、君主专制的演进
三、选官、用官制度的变化
2
一、中央集权的发展
中央集权:指中央与地方权力分配中,全国军、政、财大权 归中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。
三公九卿制(中央) 郡县制(地方)
3
汉朝
郡国并行 制
4
课堂设问 汉惠帝以后,诸侯王羽翼日渐丰满, 国势日盛,逐渐尾大不掉,“不听天子 诏”,觊觎帝位。中央和封国之间的矛盾 日益激化。诸侯王开始发动叛乱,对中央 造成了严重威胁。 面对诸侯国的尾大不掉,西汉的有识 之士是怎样做的呢?
5
“今削之亦反,不削之亦反。削之,其 反亟,祸小;不削,反迟,祸大。” ——晁错《削藩策》
控财权 财政上 地方赋税由中央掌控
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知识延伸
宋初从“兵”“权”“钱”三方面着手 加强了中央集权,都有哪些历史影响呢?
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元朝
措施: 实行行省制度
1.河北、山西、山东由中央直接管 理 2.地方设行中书省,行省之下分设 路、府、州、县 3.边远民族地区设宣慰司 中国古代地方行政制度的重大改革, 是中国省制的开端,影响深远。
材料二:……宋太祖乃用渐进的手段。凡藩镇出阙的,逐渐代以文臣。属于 节度使的支郡,都令直达中央。各州官出阙,都令京朝官出知,以重其体, 又特设通判,以分权。 ——吕思勉《中国大历史》
派文官担任地方长官, 设通判负责监督
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北宋
加强中央集权
收将领兵权,抽调精 军事上 兵充实中央
措施
行政上 财政上
派文官担任地方长官 设通判负责监督
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汉朝
郡国并行 制
七国之乱
推恩令
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“推恩令” ——瓦解王国
汉武帝采纳主父偃的建议 实行“推恩令”,多立诸侯, 王国领地不过数县,由郡守统 辖。结果,王国越分越小力量 削弱。 具体办法:令诸侯王各分为若 干国﹐使诸侯王的子孙依次分 享封土,地尽为止。
汉 武 帝
8
“酎金夺爵”
元鼎五年,汉武帝以诸侯王所献 助祭的“酎金”成色不好或斤两 不足为借口而夺爵,被夺爵者达 106人,占当时列侯的半数。 酎金是汉时诸侯于宗庙祭祀时随 同酎酒所献的黄金。 设置刺史
材料三:……中央的大权旁落,总是由于兵权和财权的旁落。宋太祖有鉴于 此,所以特设转运使于各路,以收财赋之权。 ——吕思勉《中国大历史》
赋税小部分为地方开支,其余由中央掌控
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北宋
加强中央集权
改 变加 藩强 镇中 割央 据集 局权 面
收兵权 军事上 收兵权,抽精兵入中央
措施
行政上 派文官,设通判 削实权
经济上 军事上
控制财权
强悍武力
安 史 之 乱
形成藩镇割据局面,严重削弱中央集权
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藩镇割据现象的 实质是什么?
实质是中央集权 与地方分权之争
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北宋
建隆二年(961)
加强中央集权
太祖召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息, 生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?” 普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇 巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 太祖:“卿勿复言,吾已喻矣!” ——《续资治通鉴长编》
节度使实力强大且兵力强盛。
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唐朝
唐朝
政治上
较大自主权
节度使
唐代开始设立的 地方军政长官。 因受职之时,朝 廷赐以旌节,故 称。
经济上 军事上
控制财权
强悍武力
安 史 之 乱
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渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。 ——《长恨歌》
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唐朝
唐朝
政治上
较大自主权
节度使
唐代开始设立的 地方军政长官。 因受职之时,朝 廷赐以旌节,故 称。
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北宋
军事上 措施
加强中央集权
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材料一:……所以乾德初,就面讽带禁军的石守信,解除兵权;开宝初,又 因藩镇王彦超等入朝,讽他们也把兵柄解除。这就是所谓“杯酒释兵权” 不至于时时怕“肘腋之变”; ……各地精壮的兵,都送到京师,升为禁军。其留本州的,谓之厢军;大都 老弱,而且不甚教阅,不过给役而已。 ——吕思勉《中国通史》
全国划分为13个 州郡,各置刺史一 人,刺史位卑权重, 代表中央监察地方。
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汉 武 帝
汉朝
郡国并行 制
七国之乱
推恩令
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唐朝
唐朝
政治上
较大自主权
节度使
唐代开始设立的 地方军政长官。 因受职之时,朝 廷赐以旌节,故 称。
经济上 军事上
控制财权
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材料三:到睿宗景龙、先天时就开始出现了节度使。为了 加强中央对边疆的控制,巩固边防,玄宗天宝元年(742) 共设置了九个节度使和一个实力略次于节度使的经略使, 它们是安息、北庭、河西、朔方、河东、范阳、平卢、陇 右、剑南和岭南五府经略。……以上诸节镇中,兵力在五 万以上的大镇有范阳、陇右、河西、朔方、河东。哥舒翰 所统的“西方二师”,既是陇右、河西,安禄山所统的“东 北三师”,既是范阳、平卢再加上河东,这是当时两个最 强大的军事集团。 ——黄永年《唐史十二讲》
中地 央方 集分 权权
评价:
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一、中央集权的发展
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