疫情复学汇报材料
XX学校2020春学期
开学复课及学生身心健康工作汇报一场突如其来的疫情，打乱了我们的教学节奏。教育主管部门未雨绸缪，下发了一系列文件及通知，在疫情期间为学校工作指明了方向。为了能够顺利复学，XX学校全体教师很早就到班到岗，谋划复学事宜。学校领导班子早在2月中旬就全员上岗，商讨学校后勤工作布置以及线上教学工作安排。同时，对于学生的身心健康工作高度关注，制定了线上教学期间学生心理健康辅导方案。复学后，为保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好我校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，确保全校教职员工及学生群体的生理、心理健康，达到积极预防并及时防治师生群体中可能发生的情绪失控、不良生理反应、消极认知反应以及错误行为反应等心理问题。结合我校实际，制定了复学后心理干预工作方案等，坚决杜绝极端不良心理的产生和发展。现就我校复学工作和学生心理健康工作作如下汇报。
一、成立复学筹备工作领导小组
组长：xxx
教务组：xxx
总务组：xxx
少先队：xxx
二、制定线上线下衔接方案
学校要求各班安排两周左右的教学过渡期，以复习巩固，个性化辅导为重点，允许学生缓交作业，不急于上新课，确保师生平稳进入
学习状态。要科学诊断线上教学效果，要通过作业、访谈、视频连线、家访等方式，了解学生线上学习成果。也可以开展学生质量检测，重在掌握学生学习基础状况，但不宜在开学之初立即开展，更不得排名，不得公布结果。
三、制定《XX学校复学致家长一封信》
为进一步推动家校互动，形成疫情防控合力，坚决阻断疫情在校园传播，确保师生生命安全，我校及时制定了《XX学校关于疫情防控开学工作致学生家长的一封信》，信主要从明确学校错峰错时上学时间、坚持体温检测，如实申报信息、保证健康居家，锻炼增强体质、加强途中防护，熟悉防控知识、备好防护物资，做到未雨绸缪、备好入校资料，确保顺利入学、密切家校联系，配合学校管理七个方面，全面的设身处地的从疫情角度思考，从家长角度出发。从复学后的情况来看，致家长一封信的严格落实，为复学工作打下了良好的基础。
四、上好开学第一课
以“珍爱生命，共抗疫情，热爱生活，努力学习”为主题，要求各班上好开学第一课。组织好第一次网络直播升旗仪式。要求班主任要向学生宣传新冠病毒传播途径，讲解新冠病毒预防常识常识，告诉学生为什么要拉开距离，为什么要戴口罩。主要向学生讲解示范“七步洗手法”，养成良好卫生生活习惯。要培养学生热爱生活的情操，以抗议中的感人先进事例鼓舞学生，懂得生命的珍贵，懂得生活的美好，从而激发学生努力学习的热情。
五、落实体育课程目标
(完整版)内外科疾患康复学教学大纲1.7
内外科疾患康复学教学大纲Rehabilitation of Internal Medical and Surgical Disorders （供四年制康复治疗学本科专业使用） 前言 内外科疾患康复医学是以内外科疾病和损伤引起的功能障碍为中心，以残疾预防为准绳、以康复评定为依据、以康复治疗为手段，以改善和消除内外科疾病引起的身体功能和结构障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、使其早日回归社会为目标的一门学问，是康复医学的一个重要分支。内外科疾患康复医学的教学目的使学生能够应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍，结合内外科疾病特点、进行康复评定、综合治疗、残疾预防以及健康教育。在内外科疾患康复医学教学中要求学生掌握内外科疾患临床特点、康复评定、康复治疗和健康教育，着重培养学生临床思维方式以及临床基本程序的运用，为学习后续课程以及从事医疗、卫生工作实践打下必要的基础。 本课程需要诊断学、内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉-头颈外科学、口腔科学、皮肤性病学及康复医学相关知识作基础；内外科疾患康复医学的知识为学生进一步将康复医学中的康复评定、康复治疗运用于内外科疾病和损伤引起的功能障碍打下基础。 本大纲与人民卫生出版社出版，何成奇主编的全国高等学校规划教材《内外科疾患康复医学》配套使用，适用于四年制康复治疗专业本科生的教学。大纲所列教学内容可通过课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体等等方式进行教学。划横线部分为要求学生重点掌握的内容，其他为一般熟悉和一般了解内容。总学时为54学时。 本课程为校考课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，其成绩可占总成绩的70％。平时成绩占30％。 教学学时分配 教学内容理论学时数实验（见习）学时数 概论 1 1 循环系统常见疾病康复 5 2 呼吸系统常见疾病康复 3 3 风湿免疫性疾病康复 3 3 消化系统常见疾病康复 4 3 泌尿生殖系统疾病康复 2 1 内分泌及代谢系统疾病康复 3 2 常见恶性肿瘤康复 1.5 2 感染性疾病康复 1.5 1 眼科、耳鼻喉科、口腔科疾病康复 1 3 皮肤科常见疾病康复 2 3 慢性疼痛康复其他疾病康复2 1 合计30 24 总计 54 概论
单位疫情防控情况汇报3篇
单位疫情防控情况汇报3篇 当前，疫情发展仍处在增长期，疫情防控仍处在关键期，做好疫情防控仍是我们全部工作的重中之重。下步，按照上级统一部署要求，针对后期机关单位上班、学生开学、企业复产、工地复建、集市复市等新情况，我们不等不靠，科学施策，超前研究防控预案，周密落实防控措施，细化强化工作责任，确保新形势下疫情防控精准有力，社会大局安定有序。 一、做好机关单位疫情防控工作。一是管好外出人员。对省外回家上班，特别是近期前往湖北等疫区探亲、出差、旅游的工作人员，尚未返回x的，及时劝导留在当地，待疫情解除后再返回。对已返回x的，动员其主动做好自我隔离、观察，观察期间不外出走动、不探亲访友，暂不返岗工作，并要求其主动报告其接触者的情况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，同时，各相关单位保障其合法权益和待遇，适当安排网上可做的工作。对留观期间未发生异常的，经医疗单位检查后再申请上班。要求各责任单位及时、全面收集汇总相关工作人员疫情期间走动情况、身体状况等，并天天报告。二是管好在岗人员。按照《国务院办公厅关于延长2020年春节假期的通知》，2月3日起正常上班。上班期间，严格按照有关法律法规，做好疫情防控工作。要求工作人员上班期间，在公共场所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的体温测量工作，配合做好车辆、办公场所、公共场所的定时定点消毒及垃圾清理。为加强管理，在有条件的集中办公场所购置红外线体温测量仪，按要求做好体温随机测量工作。关闭中
央空调，防止病毒交叉感染。实行单位约餐等制度，减少人员聚集。加强对职工的健康教育和健康提示，提倡错峰上下班等弹性工作制。鼓励采用电话、网络等灵活办公方式，尽量减少会议及参会人员，缩短会议时间。三是管好服务场所。对于有服务业务的窗口单位，加强场所定时消毒及服务对象的疫情防控，突出以服务促管控，主动加强网上办事办访力度，简化办理流程，能网则网，能网尽网。必须现场办理的，按照单个事项办理时间，实行电话预约、网上预约，严格一窗受理，减少人员扎堆。针对群众个性化要求，开展"登门送服务"，以强有力的服务保障绝对安全。 二、做好各类学校及幼儿园疫情防控工作。按照上级统一要求，大专院校、中小学、幼儿园开学后，按照相关预案，在参照落实机关单位防控措施基础上，落实好校园防控针对性措施。一是突出返校师生的全面排查管理。对大学城x所院校、各中小学及幼儿园的在x以外返校师生，严格实行检查、留观措施; 特别是湖北等疫区的人员，劝导其留在当地，待疫情解除后再返校。对学业要求较严的，采取网上授课、微信送课等方式，尽量减少接触。二是突出在校人员的防护教育。加强健康宣教，围绕新型冠状病毒感染的主要症状、传播途径、基本防控知识和技能等，引导师生和学校共同做好病例报告、消毒隔离等防控措施。上学期间，在公共场所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的体温测量工作，由班主任老师登记留存，有异常情况及时向学校报告。三是突出教育场所的全面消毒。对学校教室、宿舍、厕所、浴池、餐厅、校车等地方进
内外科疾病康复学
内外科疾病康复学 一、名词解释题（每题4分，共20分） 1、压疮：身体受压部位持续受压时间过长，组织血液被超过毛细血管压 （3.99-5.33kPA）的持续压力阻断，局部血运障碍，导致组织坏死的缺血性溃疡。 2、糖尿病足：由糖尿病神经病变和周围血管病变引起，表现为下肢远端大血管 病变和神经异常而发生的踝关节以下部位皮肤溃疡、肢端坏疽或感染。 3、冠心病：(冠状动脉粥样硬化性心脏病) 是由于血脂增高致使冠状动脉壁脂 质沉积形成粥样硬化斑块，逐步发展为血管狭窄乃至闭塞为特征的疾病。 4、骨质疏松症：以骨量减少、骨的微观结构退行性改变，骨的脆性增加及易发 生骨折为特征的一种全身性代谢性骨骼疾病。 5、梅脱（Mets）：指能量代谢当量，音译为梅脱，是以安静、坐位时的能量消 耗为基础，表达各种活动时相对能量代谢水平的常用指标。每公斤体重从事1分钟活动，消耗3.5毫升的氧气，这样的运动强度为1MET。 二、选择题（每题1分，共30分） 三、简答题（每题6分，共30分） 1、胸部震动或叩击排痰技术有哪些？（6分） 1）敲打：使用杯状手交替的有节律地叩击患者的胸壁； 2）振动：将两只手直接放在患者胸壁的皮肤上，当患者在呼气的时候给予轻微的压力快速振动； 3）震颤：在患者呼气时比振动更有力的断断续续的跳动的操作，治疗师的手成对的大幅度的活动；治疗师拇指扣在一起，将其余手指打开直接放在患者的皮肤上面，手指缠住胸壁，同时给压力和震颤。
2、请按ICF模式为康复评定分类（6分） A.功能受限（感觉、运动、平衡、心理） B.结构异常（各种辅助检查结果） C.活动与参与受限（ADL、社会参与） D.个体与环境因素（个体因素、环境因素） 3、简述糖尿病康复原则及目标。（6分） 康复治疗目标：①控制血糖，纠正各种代谢紊乱，消除临床症状；②控制病情，防治并发症，降低患者的致残率和病死率；③保证儿童、青少年患者的正常生长、发育，保证育龄期妇女的正常妊娠、分娩和生育，维持和提高成年患者正常的体力和工作能力；④通过糖尿病教育，使患者掌握糖尿病的防治知识、必要的自我监测技能和自我保健能力；⑤改善糖尿病患者的生活质量，使之成为一个能和正常人一样参与正常的社会劳动和社交活动，享有并保持正常人的心理和体魄状态的条件健康人。 康复治疗原则：早期诊治、综合治疗、个体化方案及持之以恒。 4、简述瘢痕康复治疗方法?（6分） 1)物理治疗（理疗、运动疗法、按摩、持续加压） 2)作业疗法：日常生活活动训练、职业前训练 3)康复辅具：佩戴支具、自助器应用 4)心理疗法： 5)药物及其他治疗： 6)康复护理： 5、简述慢性阻塞性肺疾病康复治疗的目标？（6分） 1)改善患者的呼吸功能，尽可能建立生理性呼吸模式，恢复有效的呼吸 2)清除气道内分泌物，减少引起支气管炎症或刺激的因素，保持呼吸道通 畅、卫生 3)进行积极的呼吸训练和运动训练，充分发掘呼吸功能的潜力，提高COPD 患者运动和活动耐力 4)消除呼吸困难对心理功能的影响 5)预防和治疗并发症
内外科疾患康复学教学大纲
《内外科疾患康复学》教学大纲 课程编号： 英文名称： 总学时：104 学分： 适用专业：康复治疗学 前言 内外科疾患康复学是以内外科疾病和损伤引起的功能障碍为中心，以残疾预防为准绳、以康复评定为依据，以康复治疗为手段，以改善和消除内外科疾病引起的身体功能和结构障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、使其早日回归社会为目标的一门学问，是康复医学的一个重要分支。因此，认真学习本教程，不仅能为治疗师和医师在骨科和神经康复以外开辟广阔的康复新天地、推动学科发展，而且对提高内外科常见疾病的临床疗效、缩短治疗时间、防治并发症、改善或恢复患者的身体功能与结构、提高或恢复患者的活动和参与能力、重点实施残疾的二、三级预防以及推动内外科疾病临床康复的普及具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 教材 《内外科疾患康复学》，主编：高敏，卫生部十一五规划教材，2008年2月第1版 内外科疾患康复学教学大纲 第一章概述 一、教学目的和要求 了解内外科疾患康复学的地位与作用以及范围和内容； 熟悉内外科疾患康复学的发展简史； 掌握内外科疾患学的基本概念、临床康复治疗的基本原则、临床思维方式和临床基本程序。 二、讲授内容 1、防治内外科疾病引起身体就功能和结构损伤的基本原则、临床思维方式 2、内外科疾患康复的发展简史 3、内外科疾患康复范围与内容
三、教学时数3 四、授课方法课堂讲授 第二章循环系统常见疾病的康复 一、教学目的和要求 1.了解冠心病、原发性高血压等疾病的流行病学、病因、临床特点、辅助检查，以及心脏 移植术后河心脏起搏术后的临床特点及辅助检查等 2.熟悉冠心病的临床表现，功能障碍特征，康复评定内容等；原发性高血压临床表现、功 能评定方法、康复理疗原则等 3.掌握各种循环系统常见疾病的定义、临床处理、康复措施、治疗原则，康复治疗的目的， 康复治疗的原则及方法，主要掌握物理治疗、作业治疗、心理治疗，尤其要重点掌握每种疾病所独特存在的功能障碍和康复治疗方法，以及治疗操作的注意事项 二、讲授内容 1、冠心病临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法 2、原发性高血压临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法 高血压的康复评定包括病史、体格检查、血压测量与动态血压监测、肾功能、电解质、心电图、眼底检查等。高血压康复治疗的目的、原则、治疗方法（物理治疗；心理治疗；其他疗法） 3. 慢性充血性心力衰竭临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法 慢性充血性心力衰竭康复治疗：物理治疗以运动疗法为主，以改善体力去适应状态，改善心功能及临床症状为目标。物理治疗包括：运动疗法（1）坐椅子疗法（2）步行运动（3）医疗体操（4）运动训练计划的实施。水疗。 4、周围血管疾病临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法 5、淋巴系统疾病临床特点和康复治疗 6、先天性心脏病临床特点和康复治疗 7、心脏移植术后临床特点和康复治疗 1) 咳嗽训练 2) 呼吸机通气下的呼吸训练 3) 扩胸伸展训练 4) 呼吸训练 5) 体能训练
内外科疾病康复学试卷(A卷)
诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！ （详见学校学士学位授予细则文件） 《内外科疾病康复学》考试试卷（A卷） 专业班级学号姓名 考试日期：年月日考试时间：100分钟 一、名词解释（每题5分，共20分） 1、压疮： 2、体位引流： 3、病理性呼吸模式： 4、颞下颌关节紊乱病： 二、是非题（1分/题，共10分）
1、呼吸中最有效的通气压力应产生于肋间内肌。( ) 2、肩关节活动范围受限是乳腺癌根治术后患肢淋巴水肿的原因。( ) 3、艾滋病临床分类Ⅲ组中会出现腹股沟淋巴结肿大。( ) 4、持续性鼻塞不是慢性单纯性鼻炎的临床表现。( ) 5、蜡疗适用于增生性瘢痕增殖期。( ) 6、感觉障碍是分离障碍的表现之一。( ) 7、A型肉毒素是一种阻滞神经肌肉之间传导的神经毒素。（） 8、梅尼埃病是以膜迷路积水为病理特征,以发作性眩晕、耳聋、耳鸣和耳胀满感为临床特征的特发性内耳病。（） 9、冠状动脉粥样硬化性心脏病是由于血脂增高致使冠状动脉壁脂质沉积形成粥样硬化斑块，逐步发展为血管狭窄乃至闭塞为特征的疾病。（）10、强直性脊柱炎是以手指关节、脊柱中轴关节慢性炎症为主，也可累及内脏及其他组织的慢性进展性风湿性疾病。（） 三、单选题（每题1分，共40分） 1、心绞痛急性发作期，立即采用哪种方法最有效果( ) A.吸氧 B.舌下含化硝酸甘油 C.休息 D.镇静 E.舌下含化阿司匹林 2、导致冠心病患者运动训练中猝死的最主要原因是( ) A.房颜 B.室颤 C.卒中 D.心搏骤停
E.呼吸衰竭 3、COPD病理生理改变的标志，疾病诊断的关键是( ) A.吸气气流受限 B.肺动脉高压 C.肺部血管增生 D.气道狭窄阻塞 E.呼气气流受限 4、支气管哮喘发病的最主要临床特点是( ) A.反复发作性咳嗽、喘息，经支气管扩张剂治疗后难以缓解 B.反复发作性咳嗽、咳痰、喘息，经支气管扩张剂治疗后可缓解 C.反复发作性咳嗽、喘息，经支气管扩张剂治疗后可缓解或自行缓解 D.反复发作咳嗽、咳痰、喘息，经支气管扩张剂和抗生素治疗后可缓解 E.反复发作咳嗽、咳痰、喘息,经支气管扩张剂和抗生素治疗后仍难缓解 5、冠状动脉粥样硬化最常见的血管是（） A.左冠状动脉 B.右冠状动脉 C.右旋支 D.左旋支 E.左前降支 6、Wenger心脏康复程序中，患者可以步行达30米，同时可以进行站位热身运动是处于第几天（） A.9 B.7 C.5 D.3
201X级内外科疾病康复专业课试题D卷
. 2015-2016学年第二学期期末考试试题D卷 专业: 内外科疾病康复 要求：高、低难度各占20%，中难度占60%。 一、单项选择题：（每小题1分，共60分） 单项选择题：请将所选答案填在表格内，不得涂改，否则不给分。 一、单项选择题：（每小题1分，共60分） 1．关于康复评定的意义如下，但哪一项应除外 A．评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 C．评估康复疗效D．确定康复治疗目标 E．制订康复计划的依据 2．康复评定一般至少进行几次 A．1次B．2次C．3次D．4次E．5次 3．量表评价中，评定员信度的相关系数应该超过 A．0.6 B．0.7 C．0.8 D．0.9 E．1.0 4．关于FIM总分分级不正确的是 A．126分表示完全独立B．18分表示完全依赖C．108～125分表示独立 D．90～107分表示极轻度依赖E．72～89分表示轻度依赖 5．功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A．自理活动B．活动与运动C．括约肌控制D．交流E．肢体畸形 6．ADL交流方面内容不包括 A．打电话B．使用交流板C．书写D．化妆E．识别环境标志
. 7．家庭集体心理治疗的目的是 A．协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实，重建家庭新秩序B．协助解决家庭成员的心理障碍C．解决夫妻之间矛盾 D．解决家庭成员相互适应和面对现实 E．促进家庭关系改善 8．下列情况使老年人跌倒的危险性增加，但不包括 A．日常生活活动能力受损B．膝伸肌肌力减弱C．认知障碍D．静态平衡与姿势摇摆的客观测量E．应用镇静/安眠药 9．Lovett徒手肌力评定共分几级 A．3级B．4级C．5级D．6级E．7级 10．Lovett徒手肌力检查最适宜 A．脑卒中患者B．小儿脑瘫C．小儿麻痹症、周围神经损伤患者D．帕金森病患者E．脑外伤后遗症患者 11．下列哪项不是被动运动 A．关节可动范围的运动B．关节松动技术C．CPM D．关节牵引E．悬吊练习12．Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括 A．控制关键点B．反射性抑制C．调正反应D．平衡反应E．持续牵伸 13．Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为 A．轻微的关节挤压B．中度的温热刺激C．快速擦刷 D．对肌腱止点处加压E．持续牵伸 14．可促进患者口语表达能力发展的活动是 A．社交活动B．下棋C．打篮球D．绘画E．打乒乓球15．作业治疗内容不包括 A．ADL训练B．感知训练C．认知训练D．职业技巧训练E．起立床训练 16．下列关于康复医学的描述不正确的是 A．康复医学是现有医学各科的延伸B．康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能 C．康复医学的主要治疗方法不是药物和手术D．康复医学有其独特的治疗对象 E．康复医学需要复杂的治疗技术
《内外科疾病康复学》教学大纲(理论、实验)
《内外科疾病康复学》教学大纲 Ⅰ、课程概况 Ⅱ、课程简介 1.课程的目的与任务：内外科疾患康复学是以内外科疾病和损伤引起的功能障碍为中心，以残疾预防为准绳、以康复评定为依据，以康复治疗为手段，以改善和消除内外科疾病引起的身体功能和结构障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、使其早日回归社会为目标的一门学问，是康复医学的一个重要分支。因此，认真学习本教程，不仅能为治疗师和医师在骨科和神经康复以外开辟广阔的康复新天地、推动学科发展，而且对提高内外科常见疾病的临床疗效、缩短治疗时间、防治并发症、改善或恢复患者的身体功能与结构、提高或恢复患者的活动和参与能力、重点实施残疾的二、三级预防以及推动内外科疾病临床康复的普及具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 2.教学组织与方法：教学方法方面要重视运动学与其它各科的内在联系，运用启发式教学和循序渐进原则，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的主动性和创造性，提倡运用现代科技手段，进行形象化教学，要求教师根据教学内容要求，融入典型的临床病例教学，针对常见的各科疾病及标准的治疗方法要用幻灯片、录相、模型等多媒体手段进行展示，使学生易于理解、加强记忆。 理论教学：讲授式教学法LBL、问题导向型教学法PBL、启发式教学法、自导式教学法、比较归纳教学法、任务驱动教学法、案例分析教学法。 实验教学：采用示范教学法、问题导向型教学法PBL、案例导向型教学法CBL、模拟教学法。
3.教学保障：多媒体、模拟教学设备、各种运动康复实验设备。 4.教材与教学参考书目、教学网站 ①选用教材: 《内外科疾病康复学》（第2版），何成奇编著，人民卫生 出版社。 《内外科疾病康复学学习指导及习题集》（第1版），高敏编著，人民卫生出版社。 《内外科疾病康复学实训指导》（第1版），陈健编著，人民卫生出版社。 ②参考书目： 《Occupational Therapy for Physical Dysfunction(6th Edition.)》，Mary Vining Radomski & Catherine A. Trombly Latham编著，Wolters Kluwer Health 出版社，2008年。 《诊断学》第7版，陈文彬编著，人民卫生出版社，2008年。 《内科学》第7版，陈再英编著，人民卫生出版社，2008年。 ③教学网站：https://www.360docs.net/doc/4a9272670.html,，https://www.360docs.net/doc/4a9272670.html,等等。 Ⅲ、课时分配安排 理论课
级内外科疾病康复专业课试题D卷
2015-2016学年第二学期期末考试试题D卷 专业: 内外科疾病康复 要求：高、低难度各占20%，中难度占60%。 一、单项选择题：（每小题1分，共60分） 一、单项选择题：（每小题1分，共60分） 1．关于康复评定的意义如下，但哪一项应除外 A．评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 C．评估康复疗效 D．确定康复治疗目标 E．制订康复计划的依据 2．康复评定一般至少进行几次 A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 E．5次 3．量表评价中，评定员信度的相关系数应该超过 A．0.6 B．0.7 C．0.8 D．0.9 E．1.0 4．关于FIM总分分级不正确的是 A．126分表示完全独立 B．18分表示完全依赖 C．108～125分表示独立 D．90～107分表示极轻度依赖 E．72～89分表示轻度依赖 5．功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A．自理活动 B．活动与运动 C．括约肌控制 D．交流 E．肢体畸形 6．ADL交流方面内容不包括 A．打电话 B．使用交流板 C．书写 D．化妆 E．识别环境标志 7．家庭集体心理治疗的目的是 A．协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实，重建家庭新秩序 B．协助解决家庭成员的心理障碍 C．解决夫妻之间矛盾 D．解决家庭成员相互适应和面对现实 E．促进家庭关系改善 8．下列情况使老年人跌倒的危险性增加，但不包括 A．日常生活活动能力受损 B．膝伸肌肌力减弱 C．认知障碍 D．静态平衡与姿势摇摆的客观测量 E．应用镇静/安眠药 9．Lovett徒手肌力评定共分几级 A．3级 B．4级 C．5级 D．6级 E．7级 10．Lovett徒手肌力检查最适宜 A．脑卒中患者 B．小儿脑瘫 C．小儿麻痹症、周围神经损伤患者 D．帕金森病患者 E．脑外伤后遗症患者 11．下列哪项不是被动运动 A．关节可动范围的运动 B．关节松动技术 C．CPM D．关节牵引 E．悬吊练习 12．Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括
内外科疾患康复学
内外科疾患康复学是应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍，结合内外科疾病特点、进行康复评定、综合治疗、残疾预防以及康复教育的一门学科。基本原则：一、残疾预防原则二、结构与功能复原的原则三、代偿原则四、适应原则。功能、活动和参与三个重点作为临床思维的基本方式。实施内外科疾患康复治疗的临床基本程序是什么?1了解病史、体格检查和相关实验室及影像学检查2初期康复评定3制定康复目标4制定康复治疗方案5实施康复治疗6中期康复评定7末期康复评定。美国的Levine强调坐椅子疗法。冠心病：是由于血脂增高致使冠状动脉壁脂质沉积形成粥样硬化斑块，逐步发展为血管狭窄乃至闭塞为特征的疾病。临床分型：心绞痛、心肌梗死和急性冠脉综合征。冠心病的临床表现和主要功能障碍是什么？冠心病的康复评定内容有哪些?包括病史询问、体格检查、冠心病危险因素的评估、心理社会学及人格评定和心肺功能专项评定。冠心病心电运动试验的方案有哪些？运动平板法、功率自行车法、坐位踏阶试验冠心病康复治疗的近期目标:患者身体适应性恢复到足以重新进行一般的日常活动；限制心脏病的生理和心理影响；降低患者心搏骤停或在发生心肌梗死的危险及控制心脏病症状。远期目标：确定诱发患者心脏病的危险因素并予以处理；稳定甚至逆转患者动脉粥样硬化的过程以及提高患者心理社会能力。高血压是以体循环动脉收缩压和舒张压的持续增高为主要的临床综合征。诊断标准：收缩压≥140mmHg舒张压≥90mmHg可诊断。心血管危险度分级：（1）低度危险：高血压1级，不伴有心血管疾病危险因素者，治疗以改善生活方式为主，如6个月后无效，予药物治疗（2）中度危险;高血压2级或1级伴1~2肿危险因素，治疗除改善生活方式外，给予药物治疗（3）高度危险：高血压三级或高血压1~2级至少伴三种危险因素或患糖尿病或靶器官损伤的患者，必须药物治疗。（4）极度危险：高血压3级同时伴有一种以上危险因素或伴有靶器官损害或糖尿病或高血压1~3级伴有相关疾病者，必须尽快给予强化治疗。高血压治疗目标：以有效控制血压，降低高血压的病死率、致残率以及提高高血压患者的生活质量。治疗原则:高血压的处理不仅要控制血压水平，而且还应改善诸多紊乱因素，以预防或逆转脏器的损害。康复治疗应坚持以药物治疗为基础、运动治疗、物理因子治疗和健康教育并举的综合治疗。运动治疗的禁忌症：在安静状态下血压＞180/111mmHg或200/100mmHg；有靶器官损害，特别是视网膜、肾脏改变、或左心室明显肥厚，合并不稳定型心绞痛、脑缺血或未控制的充血性心力衰竭。心功能分级：1 患有心脏病，其体力活动不受限制，一般体力活动不引起疲劳，心悸，呼吸困难或心绞痛2患有心脏病，其体力活动稍受限制，休息时感到舒适，一般体力活动时，引起疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛 3 患有心脏病，其体力活动大受限制，休息时感到舒适。一般体力活动时，即可引起疲劳、心悸、呼吸困难、和心绞痛4 患有心脏病，不能从事任何体力活动，休息状态下也出现心衰或心绞痛症状，任何体力活动均可使症状加重。病理性呼吸模式：患者为了弥补呼吸量的不足，往往在安静状态以胸式呼吸为主，甚至动用辅助呼吸肌，即形成了病理性呼吸模式。体位引流：是指通过适当的体位摆放、使患者受累肺段内的支气管尽可能地垂直于地面，利用重力的作用使支气管内的分泌物流向气管，然后通过咳嗽等技术排除体外的方法。支气管哮喘;是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎症细胞参与的气道慢性炎症。这种炎症使易感者对各种刺激因子具有气道高反应性，并引起气道缩窄。坠积性肺炎是各种原因如中风、骨折、脑损伤等导致患者长期卧床而形成的较常见呼吸道并发症，并且多见于老年患者，危害较大，是导致老年患者死亡的主要原因之一。类风湿关节炎是一种累及周围小关节为主的多系统炎症性的自身免疫性疾病。关节症状有哪些？晨僵、关节痛与压痛、关节肿、关节畸形1、类风湿关节炎的诊断标准是什么？美国风湿病学院1987年分类标准：（1）晨僵至少1小时（持续6周以上）；（2）3个获3个以上关节肿（持续6周以上）；（3）腕、掌指关节或近端指间关节肿（持续6周以上）；（4）对称性关节肿（持续6周以上）；（5）皮下结节；（6）手x线片改变；（7）类风湿因子阳性。共七条，有四条可诊断类风湿关节炎。强制性脊柱炎是一种主要以中轴关节慢性非特异性炎症为主的全身性、进行性、风湿性疾病，可波及其他关节和内脏。慢性浅表性胃炎是指不伴有胃粘膜萎缩性改变、胃黏膜层可见以淋巴细胞和浆细胞为主的慢性炎症细胞浸润的慢性胃炎，幽门螺杆菌感染时这类慢性胃炎的主要病因。肝硬化是一种以肝组织弥漫性纤维化、假小叶和再生结节形成为特征的慢性肝病。慢性胃炎的物理治疗有哪些？超短波疗法、调制中频电疗法、微波疗法、紫外线疗法、电离子导入疗法、直流电疗法、石蜡疗法。简述肝硬化在生理功能方面的结局？肝硬化患者以上消化道出血、肝肾综合征和感性脑病为结局。尿路感染是指治病菌在尿路中生长繁殖，并侵犯泌尿道粘膜或组织而引起的炎症。尿失禁是指确定构成社会和卫生问题、且客观上能被证实的不自主地尿液流出。尿潴留当膀胱处于充盈状态而不能将尿液自行排出的症状。骨质疏松的康复治疗目标：缓解骨痛，降低骨折发生率以及改善ADL能力和生活质量，控制病情发展，提高骨质量，防止使用综合症，预防继发性骨折。治则：病因、基础、药物、运功治疗、防跌倒宣传教育。肥胖症：由于各种原因引起机体能量供需失调，饮食中能量的摄入多与机体能量的消耗，以致过剩能量以脂肪形式存于体内所致。肿瘤：指机体在某些致瘤因素的作用下，使一些组织的细胞在基因的水平上失去了对其生长的正常调控，呈现过度而不协调的克隆性增生而形成的新生物，因常在局部形成肿块，称为肿瘤。良性肿瘤特点:细胞分化程度高，生长比较缓慢，通常有较完整的包膜，呈局部膨胀性生长，一般不侵入邻近的组织和器官，不向远处转移，对人体的危害性相对小。恶性肿瘤：细胞分化程度低，生长迅速，通常有较完整的包膜，常呈侵润性生长，具有向周围组织侵袭和向远隔组织转移的特点，影响重要器官的功能和造成全身功能逐渐衰退，治疗也复杂，死亡率高。康目：使癌症患者独立性和功能达到最高；改善症状，提高生存质量；增加回归家庭、回归社会的几率；保持患者的尊严；降低护理的负荷；减轻痛苦，临终关怀。理疗：高频热疗，毫米波疗法，冷冻疗法，激光手术，激光光动力疗法，直流电抗癌药物导入疗法，磁场疗法，运动疗法。压疮程度评定：一度：急性炎症反应，局部皮肤红、肿、浸润，伴有麻木触痛感。病变局部在表皮及真皮层。二度：全身皮肤全损，病变浸入皮下脂肪层。三度：病变穿透深筋膜，侵犯肌肉层。四度：病变累及骨与关节，可并发骨髓炎及化脓性关节炎。
临床医学内外科疾病康复习题集
第一章概论 学习要求 本章主要讲述了内外科疾病康复学疾病概念、临床基本知识、发展简史、地位与作用及范围与内容。 了解内外科疾病康复学的地位与作用以及范围和内容。 熟悉内外科疾病康复学的发展简史。 重点掌握内外科疾病学的基本概念、临床康复治疗的基本原则、临床思维方式和临床基本程序。 内容精要 内外科疾病康复学是应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍，结合内外科疾病特点、进行康复评定、综合治疗、残疾预防以及健康教育的一门学问。内外科疾病所引起的功能障碍是指身体结构与功能（包括生理功能和心理功能）、个体活动及社会参与能力的受限。内外科疾病康复是以内外科疾病引起的功能障碍为中心，以残疾预防为准绳，以康复评定为依据，以康复治疗为手段，以改善和消除内外科疾病引起的功能障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、早日回归社会为目标的一门学科，是康复医学的一个重要分支。 第一节基本原则 （一）残疾预防原则 对所有门诊和住院病人应具有高度的残疾预防意识并采取相应的康复措施早期介入。对就诊的所有门诊和住院病人在功能障碍发生前要综合协调的采取各种康复治疗措施防止残疾的发生，重点是残疾的二、三级预防。对于门诊和住院的病人而言，其残损已经发生，所以首先是采取二级
预防措施，防止残疾的发生影响患者个体活动；对已经发生了残疾、活动受限的患者，应积极采取三级预防措施，防止发生残障影响患者的职业和社会生活的参与能力。 （二）结构与功能复原的原则 结构与功能复原（restoration）是指疾病与损伤一旦导致了患者的身体结构与功能的损伤，就应当首先采用医疗和康复措施，尽可能恢复患者的身体结构与功能，坚持复原的原则。身体结构损伤包括各器官、组织、细胞、分子和基因等的缺损和异常；功能损伤包括生理功能（人的所有生理功能如运动、感知、心理、语言交流、）障碍、个体活动及职业和社会生活的参与能力受限。复原手段包括康复医学的的各种治疗措施和功能恢复训练及治疗医学中的药物和手术。 （三）代偿原则 代偿（compensation）分体内代偿和体外代偿。经医疗和康复措施后，患者身体结构与功能、活动与参与能力仍然只有部分恢复，甚至完全不能恢复者，则应坚持代偿原则、采取代偿方法。 （四）适应原则 适应（adaptation）原则包括功能适应、心理适应和环境适应原则 第二节临床思维方式 治疗师应当以ICF为准绳，抓住功能、活动和参与三个重点作为临床思维的基本方式。 （一）身体结构与功能 1．确定疾病与损伤导致了患者身体结构的何种异常，是缺失、是损伤、是炎变、还是变异，身体结构主要包括各系统、器官、组织、细胞、分子和基因等。 2．确定疾病与损伤导致了患者身体功能哪些方面的障碍或受限，身体功能包括运动功能、感觉功能、认知功能、平衡功能、语言言语功能、心理功能及各器官、组织和系统的功能等等。
沈阳医学院成人教育《内外科疾患康复学》在线作业试题及参考答案
内外科疾患康复学 一、单选题（题数：30，共 60.0 分） 1关于慢性阻塞性肺疾病全身训练说法错误的是 A、上肢训练可做手摇车训练和提重物训练 B、下肢训练不应包括力量训练 C、下肢训练课明显增加患者的活动能耐 D、下肢训练通常采用有氧训练方法 E、上肢训练以运动时出现轻度气急、气促为宜 正确答案：B 2关于核心肌力训练叙述错误的是（） A、核心肌力训练可防止腰痛反复发作 B、核心肌力训练不适于腰椎间盘突出症患者 C、核心肌力训练可增加躯干稳定性 D、平板运动属于核心肌力训练 E、核心肌包括膈肌和盆底肌肉 正确答案：B 3关节置换术后最为凶险的并发症是 A、静脉血栓栓塞性疾病 B、感染 C、假体松动 D、手术疤痕挛缩 E、关节脱位 正确答案：A 4关于肩周炎描述错误的是 A、常表现为关节活动受限 B、有时可自 C、结节间沟常有压痛 D、又称“五十肩” E、为细菌感染所致 正确答案：E 5 对于骨折后不宜采用的康复治疗方法是 A、支具保护下的下肢部分负重训练 B、可应用电疗、超声波疗法等物理治疗 C、尽早对固定关节进行被动活动 D、患肢早期等张练习以防肌萎缩 E、加强健肢活动训练 正确答案：D 6下列有关生长发育不平衡性的说法不正确的是( ) A、器官功能发育是不等速的，是与其功能重要相适应的 B、生长发育的两个高峰期：一个是儿童期，一个是青春期
C、各器官、组织生长发育的速度也是不等同的 D、在整个生长发育阶段，开始发育的速度是不均一的 E、小儿生长发育可见身高和体格明显增大的两个高峰期 正确答案：B 7适宜进行运动的情况 A、糖尿病视网膜病变，有眼底出血倾向 B、心、脑梗塞急性期（新近发现） C、稳定性心绞痛 D、糖尿病急性并发症 E、心肺功能不全，血压过高未控制 正确答案：C 8直肠癌最常见的组织学类型为 A、未分化癌 B、鳞癌 C、以上都不是 D、粘液癌 E、腺癌 正确答案：B 9某男，45岁，因右上肢放射痛伴手指麻木，动作不灵活2年就诊，检查发现颈肩部压痛。神经牵拉试验及压头试验阳性，右上肢桡侧皮肤感觉减退，握力减弱，肌张力减低。 2.还可以进行那个检查明确 A、颈椎磁共振 B、类风湿因子 C、血沉 D、颈椎X线 E、骨密度 正确答案：A 10上症，若X片显示右手中指末节指骨撕脱性骨折，应将患指固定 A、近侧指间关节屈曲位，远端指间关节屈曲位 B、近侧指间关节伸直00，远端指间关节屈曲位 C、近侧指间关节屈曲900，远端指间关节过伸位 D、掌指关节屈曲位，指间关节伸直位 E、近侧指间关节伸直位，远端指间关节伸直位 正确答案：B 11 治疗糖尿病的基本手段是 A、心理疗法、运动疗法、药物疗法 B、药物疗法、运动疗法、心理疗法 C、药物疗法、运动疗法、胰岛素疗法 D、饮食疗法、运动疗法、胰岛素疗法 E、饮食疗法、运动疗法、糖尿病宣教 正确答案：D 12运动处方的基本内容不包括
9第九章妊娠合并内外科疾病
9第九章妊娠合并内外科疾病 一、填空题 1、妊娠期血容量较妊娠前增加约__________，显著加重了心脏负担。血容量增加在孕__________周达高峰。 2、妊娠合并心脏病的病人，发生心力衰竭的最危险时期是__________、__________、__________，临床上应予密切监护。 3、妊娠合并心脏病病人，心功能正常，应在__________入院待产。 4、妊娠合并心脏病病人，__________可经阴道试产；__________应考虑剖宫产。 5、慢性肾炎病程较长，已有明显高血压,血压>__________mmHg，及中、重度肾功能不全,血肌酐>__________μmol/L的妇女，不宜妊娠。 6、妊娠合并急性肾盂肾炎病人，应选用对胎儿影响较小的广谱抗生素抗感染，治疗最少维持 __________周，且维持每日尿量在__________ml以上。 7、妊娠期2次或2次以上空腹血糖≥__________mmol/L者可诊断为糖尿病。 8、50 g糖筛查：一般在周进行，有症状者可在孕早期进行。若血糖≥__________mmol/L（或 __________mg/dl）为50 g葡萄糖筛查阳性，应进一步行葡萄糖耐量试验。 9、75 g糖耐量试验是指空腹12 h后，口服葡萄糖粉75 g,测空腹血糖及服糖后1 h、2 h、3 h 4个点血糖，正常值分别为__________、__________、__________、__________mmol/L。有两项或两项以上超过正常值，可诊断为妊娠期糖尿病。仅一项高于正常值，诊断为糖耐量异常。 10、糖尿病患者妊娠期饮食控制，以血糖达正常水平而孕妇又无饥饿感为理想。饮食及药物治疗后血糖控制良好标准为：空腹及三餐前血糖值：__________mmol/L、三餐后1 h血糖 __________mmol/L、餐后2 h血糖__________mmol/L。 11、妊娠期贫血的诊断标准不同于非妊娠妇女，我国采用的标准是血红蛋白<__________g/L，红细胞计数<__________×1012/L，或血细胞比容<__________。缺铁性贫血为小细胞低色素性贫血，红细胞平均体积（MCV）<__________fl。血清铁小于__________μmol/L。 二、名词解释 1、围生期心肌病
从专业课程设置看中医药院校康复治疗学人才培养
从专业课程设置看中医药院校康复治疗学人才培养随着现代社会的发展和医学科技的进步，医学技术水平不断提高，医学设 备和设施等也在逐步发展，对医学专业的技术人才提出了更高的要求。加强对康复治疗学专业人才的培养研究，提高其人才的培养质量，是社会发展的需要。本文主要从专业课程设置来探究和分析中医药院校康复治疗学的人才培养问题，并根据存在的问题提出合理化的建议和措施。 标签：专业课程设置；中医药院校；康复治疗学；人才培养 随着现代社会经济的发展和医学科技的进步，人们的生活水平不断提高，人们对很多疾病的治疗需求不再局限于生命的延长，而是注重社会参与能力的提高、生活质量的提升和功能的恢复等，很多社区医疗机构、康复机构和综合性医院等部门对康复治疗专业性人才的需求量不断加大，给中医药学院校增加机遇的同时也带来了压力。 笔者所在学校康复治疗学专业的开办不仅使学校办学结构逐步优化，也标志着学校办学理念的更新。作为一个新兴的专业，在办学机制、人才培养模式、课程设置、教材建设、师资队伍建设上，都有许多问题需要开展深入的研究。专业课程的设置质量问题严重影响到中医药院校康复治疗学人才的培养质量，加大对专业课程的设置研究，有利于人才的专业化和规范化培养。下面就专业课程设置的改革变化存在的不足进行探析和阐述，以提高康复治疗学专业的教育改革水平。 1 资料与方法 1.1 一般资料 本文选取的是笔者所在学校康复治疗学专业的2008年教学计划的资料，该计划通过了讨论和专家论证后进行修订，分别按照专业课门数、教学计划中的学时、专业课程理论学时和实践课程的学时等进行分配和比较，然后分析和研究该教学计划，并从中得到教学改革中的教训，总结经验。 1.2 研究方法 将笔者所在学校康复治疗专业的教学计划资料和其他优秀的院校相比较，通过跟康复治疗专业发展最好的院校比较，分析和查找自身院校发展中存在的不足，制定改革方案，从而达到提高康复治疗学专业学校人才培养的水平的目的，为社会输出更多的康复专业化技术人才。 2 结果 2.1 学校康复治疗学专业课程设置的变化分析
内外科疾病康复学
概论 内外科疾病康复学是应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍、结构异常、活动和参与受限，结合内外科疾病特点，进行康复评定、康复治疗、残疾预防以及康复教育的一门学问。 内外科疾病康复学是内外科疾病引起的功能障碍为中心，以残疾预防为准绳，以康复评定为依据，以康复治疗为手段，以改善和消除内外科疾病所引起的功能障碍、结构异常，提高个体的独立生活能力和生活质量，促进患者的社会参与能力、早日回归社会为目标的一门学问，是临床康复的重要组成部分。 1969年,WHO,康复的定义为“康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、教育的和职业的措施，对患者进行训练和再训练，使其活动能力达到尽可能高的水平” 1981年,WHO,康复的定义是“康复是指综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能” 内外科疾患康复学旨在研究如何应用康复的理念和方法防治内外科疾病所引起的患者的身体功能与结构损伤、个体活动及社会参与能力受限，重点实施残疾的二、三级预防 内外科疾病康复学的基本原则：（1）残疾预防原则：具有高度的残疾预防意识：重点是残疾的二、三级预防采取相应的康复措施早期介入（2）结构与功能复原的原则：是指疾病与损伤一旦导致了患者的身体功能与结构的损伤，就应当首先用医疗和康复措施，尽可能恢复患者的身体功能与结构，坚持复原的原则。（3）代偿原则：1.体内代偿主要包括系统内功能重组和系统间功能重组。2.体外代偿：是指附加于身上的和经常与身体接触的代偿。（4）适应原则：1.功能适应2.心里适应3.环境适应 第二章循环系统常见的疾病康复 冠心病：冠心病及冠状动脉粥样硬化性心脏病CHA，是由于血脂增高高致使冠状动脉壁脂质沉积形成粥样硬化斑块，逐步发展为血管狭窄乃至闭塞为特征的疾 病。 冠心病的临床分型：主要包括心绞痛、心肌梗死和急性冠脉综合症佂等。 心绞痛的临床表现：1.疼痛的部位心前区、下颌部、左肩部、左背部或左手臂、剑突下或手部2.疼痛的性质缩窄性、烧灼性或压迫性，疼痛一般在3～5分钟内消失，也可表现为胸闷和心前区不适感。 CCSC心绞痛的分级方法：Ⅰ级：日常体力活动（如散步、登梯等）不会引起心绞痛，但在情绪紧张、工作节奏加快或行走时间延长可发生心绞痛 Ⅱ级：日常活动轻度受限，心绞痛发生于快步行走和登梯、爬坡、餐后活动、寒冷、刮风、情绪激动，或者发生于睡醒后数小时；心绞痛发生于行走超过2个街区的距离，或以通常的速度和状态登二层或以上楼梯时 Ⅲ级：日常体力活动明显受限；心绞痛发生于在行走超过1～2个街区距离或以通常速度登一层楼梯时 Ⅳ级：任何体力活动均可引起心绞痛，休息时亦可能出现心绞痛 冠心病患者康复评定包括：病史询问、体格检查、冠心病危险因素的评估、心理社会学及人格评定和心肺功能专项评定。 冠心病患者康复评定：（一）心电图运动试验（二）动态心电图（三）遥测心电图（四）行为类型评定（五）康复治疗危险程度评定（六）恢复工作前的评定
健康教育 传染病防治
一、传染病防治 生理健康教育的教学内容 传染病的防治 常见内外科疾病的防治 急救基础知识 传染病的防治 传染病的概念 常见的传染病防治 性传播疾病的防治 传染病是指由于病原微生物和寄生虫感染机体后产生的具有传染性的疾病 引起人类传染病的病原微生物病毒细菌支原体立克次体衣原体螺旋体放线菌真菌朊毒体 常见的传染病防治病毒性肝炎结核病流行性感冒 病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的以肝脏病变为主的一组传染病 肝炎病毒肝炎病毒可分为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚型等七型肝炎病毒 ●流行概况 ●我国是病毒性肝炎的高发区，甲型肝炎和乙型肝炎在我国最常见 ●甲型肝炎易暴发 ●乙型肝炎以散发为主，且有明显的家庭聚集现象 流行环节
临床表现 ?急性肝炎 ?甲肝潜伏期5-45天,乙肝潜伏期30-180天 ?主要表现为食欲减退、乏力、肝区疼痛、肝肿大、肝功能异常 ?慢性肝炎 ?多由急性乙型、丙型、丁型肝炎转变的 ?易发展为肝硬化和肝癌 治疗 ●一般治疗 ●对症治疗 ●抗病毒治疗 结核病结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，以肺结核最为常见 流行概况 ?全球每年约900万新病人发生，每年约300万人死于结核病 ?我国约600万活动性结核病人，每年约25万人死于结核病 N 结核病是全球最紧迫的公共卫生问题。每年3月24日为世界结核病防治日 流行环节 ?传染源 ?主要是病人 ?传播途径 ?主要通过空气飞沫、痰液传播
?也可通过食物传播 ?人群易感性 ?当机体处于过度劳累、营养低下和患有其他疾病抵抗力低下情况下易发病 肺结核的临床表现（1） 咳嗽，胸痛，咳痰，咳血 肺结核的临床表现（2） 体重减轻，低烧 治疗原则 ?对活动性肺结核坚持早期、联合规律、全程、适量使用敏感化疗药物的原则 ?化疗药物包括异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素等 预防措施 ●对患者要做好“五早”工作，讲究公共卫生 ●保持室内空气流通，加强环境的消毒 ●加强营养，注意个人卫生；具有呼吸道可疑症状两周以上者，应及时到医院检查， 以便早期发现肺结核，避免误诊；新生儿和结核菌素试验阴性者应注射卡介苗 流行性感冒的流行概况 ●简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病 ●起病急，传染性强，传播迅速，一般多发生于冬季 流感病毒 甲型流感病毒易发生变异，常引起流行 乙型流感病毒变异较缓慢，流行较局限 丙型流感病毒很少变异，多呈现散发 流行环节 ●传染源主要是病人 ●主要通过空气飞沫传播 ●人群普遍易感 临床表现 ?潜伏期一般为1-3天 ?以全身中毒症状为主，如畏寒、高热、头晕、头痛、全身酸痛、乏力等 ?呼吸道症状较轻，如咽痛、流涕、流泪、咳嗽等 治疗 ●一般治疗 ●对症治疗 ●抗病毒治疗 ●抗生素治疗