高考前天考生心理辅导 ppt课件
考前心理辅导班会课件(共33张PPT)
考前心理辅 导 2 0 2 3 年 中 小 学 生 迎 接 考 试 心 理 辅 导
班主任
CONTENT
• 01/故事分享 • 02/考前做好十件事 • 03/应试答题策略
• 04/怯场心理调节法 • 05/考试心慌的调节方法 • 06/不会做或者容易做的题
PART 01
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since
故事分享
羿射不中
考前做好十件事
3、每天以“真”考的心态做卷子
• 有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了。临考前十天八天不做,看看就行了,这可能会导致 考试时抓不住感觉,手生,影响发挥。我建议考前每天以真考的心态做卷子,到考试时就会以平常 心态做卷子。
4、抓住最佳记忆时间
• 心理学研究证明,早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响,记 忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。
考前做好十件事
1、制定好作息时间计划
• 把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理,防止在家复习忙忙乱乱,按计划行事, 使生理节奏感与心理节奏感增强
2、进入迎考时间节奏
• 按照考试上午开始时间与下午开始时间复习功课,例如按上午时间复习语文,有助于进入考试状态, 有助于充分发挥已掌握的知识。
故事分享
一个考生的应试故事
• 某考生,一接到几大张试卷,就慌了手 脚,总担心题目做不完,于是匆忙作答。 结果,许多会做的题,也答错了。有时 方法是正确的,但就是中间有一步在推 导时丢了一个符号、或忘记了括号外边 的平方等等,造成答题卡壳,只好推倒 重来
高考考前心理辅导ppt课件
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
高考考前心理辅导PPT课件
保持乐观积极的心 态,相信自己的能
力和潜力
Thanks For Watching.
汇报人:XXX
2 考前心理辅导
心理压力的来源
学习压力:学习 任务繁重,时间
紧迫
社交压力:与同 学、朋友之间的
竞争和比较
01
02
030405 Nhomakorabea考试焦虑:对考 试结果的担忧和
恐惧
家庭压力:父母 期望过高,家庭
氛围紧张
自我压力:对自 己的期望过高, 担心达不到目标
心理压力的应对策略
01
保持良好的作息习惯,保证充足的睡
展。
4
高考成绩也是社会 评价一个人才的重 要依据,对个人在 社会中的地位和声 誉具有重要影响。
高考的挑战
1
知识储备:需要掌握 大量学科知识,应对 考试
2
心理压力:面临高考, 心理压力较大,需要 调整心态
3
时间管理:合理安排 时间,提高学习效率
4
考试技巧:掌握考试 技巧,提高答题速度 和准确率
5
身体健康:保持良好 的生活习惯,确保身 体健康,以应对高考
4
考试后的心理 调适
考试后的心理反应
考试结束后,考 生可能会感到如 释重负,心情放
松。
考试结果公布后, 考生可能会出现 焦虑、紧张、担
忧等情绪。
考试结束后,考 生可能会出现失 落、自责、后悔
等情绪。
考试结束后,考 生可能会出现对 未来规划的迷茫
和困惑。
心理调适的方法
放松身心:通过 深呼吸、冥想等 方式,缓解紧张
04
高考是社会选拔人才的重要手段, 为国家和社会的发展提供优秀的 人才资源。
《高三考前心理辅导》课件
应对策略
引导学生采取积极有效的应对策略 ,如放松训练、积极思考、寻求支 持等。
挫折教育
帮助学生正确看待挫折和失败,培 养坚韧不拔的意志品质和积极应对 挫折的态度。
保持身心健康
健康生活
引导学生养成良好的生活习惯, 如合理饮食、充足睡眠、适量运
动等。
情绪调节
帮助学生掌握情绪调节的方法和 技巧,如深呼吸、冥想、放松训
焦虑、紧张情绪对注意力和思维的影 响
不同心理状态对考场应对能力的差异
自信、积极心态对发挥和表现的作用
02
常见的高三学生心理问 题
焦虑和压力
总结词
高三学生面临高考压力,容易出现焦虑和压力情绪。
详细描述
随着高考的临近,高三学生常常感到紧张和不安,担心自己的成绩不够理想, 对未来的发展产生担忧。这种情绪状态会影响学生的正常学习和生活,导致注 意力不集中、记忆力减退等问题。
自卑和自我怀疑
总结词
部分高三学生因为学习成绩不理想或自我期望过高,容易产生自卑和自我怀疑的 情绪。
详细描述
这类学生常常觉得自己不够聪明或者不够努力,对学习失去信心,甚至产生放弃 的想法。这种情绪会影响学生的学习积极性和动力,需要得到及时的关注和辅导 。
学习疲劳和注意力不集中
总结词
高三学生学习任务繁重,容易产生学习疲劳和注意力不集中 的问题。
学校提供专业支持
学校应提供系统的心理辅导课程和个体咨询,帮 助学生解决学习和生活中的困扰。
家庭情感支持
家长应给予孩子足够的情感支持,关注孩子的心 理需求,与孩子保持良好的沟通。
家校合作
学校和家庭应建立合作关系,共同关注学生的心 理健康,提供全方位的支持和关怀。
持续关注和支持
高考考前心理辅导讲座课件(共33张PPT)
定时起床和睡眠。 主动调节自己的作息时间,对控制生物节律的变化
有决定性的作用。
2020/7/4
16
二、高考前的心理调适
策略四:平常心态最重要
平常心态最重要,不要对成败过分关注。 根据自己实际情况制定“够得着的目标”。 把每次考试当作练习,坦然接受考试成绩。 掌握情绪调节的技巧:乐观心态、“三张笑脸”、 头部按摩 、改变衣着、亲近自然。
1. 一项对高考“状元”的研究
王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究 专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获 得者,是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威, 公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后 受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席 专家。创立有中国考生家长指导网。
• 王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响 高考成功的20项因素中,最重要的因素是“考试中的心 态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第 四位是学习基础。
2020/7/4
5
高考的心理调适
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重 要因素
二、高考前的心理调适 三、高考前常见的几种心理现象及对策 四、考试中的心理调适
2020/7/4
6
一、考试前和考试中的心理状态是影响 考试成绩的最重要因素
2020/7/4
7
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重要因素
2020/7/4
3
心理放松操
2020/7/4
3.缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩 一样宽。先平抬左腿,用右手摸左膝; 再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉 反复练习3分钟。
然后改做平行练习,就是抬左腿, 用左手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左 膝;再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练 习3分钟(左图)。
2024缓解考试焦虑心理健康教育ppt课件
•考试焦虑概述•心理健康教育在缓解考试焦虑中作用•有效缓解考试焦虑方法与技巧•家庭、学校和社会在缓解考试焦虑中角色与责任•评估与反馈机制建立•总结与展望考试焦虑概述考试焦虑定义及表现定义考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生的紧张、不安、恐惧等负面情绪,影响考生的思维、记忆和注意力等心理过程。
表现考试焦虑的表现包括但不限于心跳加速、呼吸急促、出汗、手抖、肠胃不适等生理反应,以及担心、害怕、自我怀疑、注意力难以集中等心理反应。
ABDC对考试结果的过度关注考生往往对考试结果寄予过高期望,担心失败带来的后果,从而产生焦虑情绪。
对自我能力的低估考生对自己的能力缺乏信心,担心自己无法应对考试难度,进而产生焦虑。
以往失败经历的阴影考生在过去的考试中经历过失败,对再次面对考试产生恐惧和焦虑。
外部环境的压力来自家庭、学校、社会等方面的期望和压力,使考生感到无法承受,进而产生焦虑情绪。
考试焦虑产生原因分析影响思维与记忆力引发身心症状降低自信心导致回避行为考试焦虑对个体影响考试焦虑会干扰考生的思维和记忆过程,使考生难以发挥出自己的真实水平。
长期的考试焦虑会削弱考生的自信心,使考生对自己的能力产生怀疑。
考试焦虑可能引发一系列身心症状,如头痛、胃痛、失眠等,进一步影响考生的学习和生活。
为了避免焦虑情绪的困扰,部分考生可能选择回避考试或放弃努力,从而错失机会。
中作用心理健康教育概念及重要性心理健康教育定义心理健康教育是一种通过教学、咨询、辅导等方式,帮助学生了解心理知识,提高心理素质,增强心理适应能力的教育活动。
促进学生身心健康心理健康教育有助于学生认识自我,调节情绪,增强自信,提高应对挫折的能力,从而促进身心健康。
提高学习效率通过心理健康教育,学生可以掌握有效的学习方法和策略,提高学习效率,减轻学习压力。
培养良好品格心理健康教育有助于培养学生的自律、独立、合作等良好品格,为未来发展奠定基础。
0102 03认知重构通过引导学生重新认识考试和评价观念,帮助他们建立合理的认知模式,减轻对考试的过度担忧和恐惧。
【高考】高考前心理辅导(共43张ppt)
2. 考试过敏
• 考前过于紧张、害怕,会产生“考试过 敏”。这是由于自己因对考试的困难和失 败过度引申,从而表现出情绪焦虑、急噪、 烦躁,易发脾气,甚至吵架。上课注意无 法集中,记忆衰退,思维缓慢,作业经常 出错,食欲不振,晚上睡觉失眠或经常做 噩梦。
做减压操放松心情降低过敏
• (1)清醒头脑——鸣天鼓
效率极低。
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应,因此,不要自责,脑袋笨,记不住了。
• 加强计划性,换个角度来学习,以增强学习兴趣。
• 当对某学科学不下去时,休息十分钟,听首歌,再换
另一门学科学习,不要强迫自己。
• 注意理解知识的来龙去脉,不要死记硬背。
• 防范心理疲劳建议
(1)文、理科搭配,听、说、读、写、练交替。 (2)适当增加含蛋白质高的食物(蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类等)和蔬菜水果等。 (3)定时起床和睡眠。 (4)适当参加一些力所能及的体育运动。 (5)听自己喜欢的放松音乐,唱自己喜欢的歌,画自己喜欢的画。 (6)选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老师交流。
第二,正确认识高考,确定适合的目标
毛主席论战争有一句著名的话,从战略上藐视 敌人,从战术上重视敌人。
条条大路通罗马,眼光要更加长远。
第三,暗示自己能够考好
积极的暗示可以增强必胜的信心。
过门的艺术
任何事情到了最后的关头,拼 的都是心理战,考试更是这样。 你要能在最后的阶段里把自己 的精神状态调整到最佳频率, 就能在考试当中创造奇迹。
训练方法:舒耳特方格训练 (用1~25个数字任意排列)如下表:
•
21 12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16
高考心理辅导PPT课件
正确面对成绩
• 考试成功 • 考试失败
1、消沉心理 2、患得患失 3、麻木状态
精神恍惚
小敏想着高考马上要到了,想多找时 间来学习,晚上经常开夜车,结果白 天精神越来越差,上课经常走神,有 时打瞌睡。
原因:只顾学习,不懂休息,时间安 排恶性循环。
对策:科学安排作息时间,调整好生 物钟。
高考生物钟的调节
1. 与高考“合拍” 9:00---11:30 3:00---5:00 2.逐步调整期:每天比原来
提前10分钟睡觉. 3.要有午休时间:30分钟左右
失眠怎么办
1. 不要把睡觉当成任务 2. 睡不着并不会影响考试状态 3. 洗个热水澡,喝杯牛奶加蜂蜜 4. 几种调试的方法:
自我催眠放松法、白云疗法、海浪疗法
提高记忆效果的策略
愉快的有信心的去记忆,效果最好 1、专心 2、采取理解识记,避免机械识记 3、多个通道识记 4、尝试记忆
有用功=时间*效率系数
心理饱和
化学中的“饱和溶液”与心理饱 和现象:高三后,大多数学生不再 参加其他活动,只是重复地进行大 量的练习,出现学习效率低下的现 象。
原因:大量学习活动单一
学习中使出浑身解数,拼尽全力, 但学习成绩与学习效率停滞不前。 身体反映迟钝,心理疲劳加速。 原因:重复练习/学习热情下降/思维 定势 情绪调整+能力训练+坚持
暂时失忆
一些很容易的题目,答案就在嘴 边盘旋,但就是想不起来。
原因:回忆信息暂时遗忘
对策:平时要扎实地学好知识, 形成知识网络体系。出现这种情 况时,要保持冷静、放松,可以 想一想与之相关的学习内容,从 而找到解决这一问题的有效线索。
考前一天如何过
➢熟悉考场,适应环境:交通路线/所在学校/楼 层/教室/自己的考场座位/WC/
【高考】高考前心理辅导(共43张ppt)
(2)改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态, 躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和 食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵 上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。这个 动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学 影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄 悄地做。
3. 考试恐惧
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深呼
吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填 的项目,然后从第一题开始做起,我不建议大家 直接看后面的题目,如果看到不会的,马上会使 精神高度紧张,以致于有时候会使头脑暂时出现 空白,我们就从第一题开始做起,如果遇到暂时 不会的题,就先放下不做,接着去完成下面的考 题,如果后面有时间再回头思考。到自己已经适 应了考场的时候,再大致浏览一下共有多少大题, 等做完卷子之后认真检查,不要漏题。
心理学家提出一个公式:
高考成功=实力+心态
他们之所以能成为状元, 最关键的因素在于:
考试时很放松,没有 什么压力,发挥得好, 一举成名。
冲刺前常见的心理问题
•
1. 高原效应(疲劳)
•
考前看不进书,由于过度疲劳产生情
绪抑郁、淡漠、消极、低落,缺乏信心、反
映迟钝、意志消沉。整天表现出萎靡不振,
头昏脑胀,无精打采,食欲全无,听课作业
• 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
《考前心理辅导》课件
其他因素
如身体健康状况、生活作 息不规律、突发事件等也 可能对考生的心理状态产 生影响。
心理问题对考试的影响
影响思维
心理问题可能导致考生 注意力不集中,影响思
维的活跃度和深度。
影响发挥
心理压力过大可能导致 考生在考试中表现失常 ,无法发挥出自己的正
常水平。
影响成绩
心理问题可能导致考生 的成绩不理想,甚至影 响升学和未来的发展。
注意补充营养
补充蛋白质
蛋白质是维持身体健康和大脑功能的重要营养素,可以通 过摄取鱼、肉、蛋、豆类等食物来补充。
铁质补充
铁质有助于血液循环和大脑供氧,可从动物肝脏、瘦肉、 菠菜等食物中摄取。
维生素和矿物质
摄取富含维生素C、E、B群等维生素和矿物质的食物,如 水果、蔬菜、全谷类和坚果,以维持良好的免疫系统和神 经系统功能。
作息调整
在考前一周左右开始调整作息时间,与考试时间同步,以适应考试 节奏。
03
克服考试焦虑
正确认识考试焦虑
考试焦虑定义
考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生紧张、不安、恐惧等情绪 ,影响考生的思维、注意力和记忆力,从而影响考试成绩的表现。
考试焦虑产生的原因
考试焦虑的产生与多种因素有关,如学习压力、竞争压力、家庭和 社会期望等。
保持良好的生活习惯
充足的睡眠
保证每晚7-9小时的高质量睡眠,有助于恢复身体 机能和提高注意力。
适度运动
进行适度的体育锻炼,如散步、慢跑或瑜伽等, 有助于缓解压力和提高身体机能。
放松心情
通过听音乐、阅读或进行其他放松活动来减轻压 力和焦虑,保持心情愉悦和放松。
06
考前复习策略
制定复习计划
确定复习目标
高考前心理辅导PPT课件
考后注意事项
正确看待考分
不为分数而学习,为掌握知识提高能力而学习。
不追问题目,不校对答案。
考一门丢一门,你的担子就会越来越轻松了。马上就可以考完了,就可以休息了, 就可以自由的打发这一个暑假的时间。
考试期间注意休息。
中午最好是小睡休息。如果睡不着也没关系。可以闭目养神一会儿,同样也能达到 理想的效果。醒来以后可以翻翻自己的资料,练联手感,脑感,但不宜选择难题。
高考前的心理
考試中的心理
高考后的心理
考前心理
怎样调整考前心理状态?
强化信心
优化情绪
自我减压
积极暗示
潜心每一步
正常休息
自我质变 合理饮食
强化信心
信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。在现实中,自信不 一定能让你成功的话,那么,丢天信心就一定会导致失败。
不要低估自己
大量的科学实验结果证实,大 多数人都低估了自己的能力。
在考试中一定要审好题。审题要快、准、全。 最后一定要留出10分钟左右的检查时间,看看答题有没有错误。
正确对待试卷中可能出现的难题。
答题时,一个方法不行,就要马上 考虑换另外一个。
实在做不出,可先跳过难题挑选 会做的题目继续做。
然后再回过头来思考难题,此 时面对难题也许会突然有了灵 感,想到解题的方法。
将风油精、清凉油涂抹在手背、太阳穴。起到提神作用;用手按太阳穴,活动眼球、颈、腿和腰部,改 善全身的供血和供氧。清醒大脑;深呼吸。
有些学生遇到难题和听到別人翻卷子的声音就很紧张怎么办?
其实,你要学会积极自我暗示,遇到难题,你想我不会做,别人也不一定会做。
考试紧张的时候老想上厕所,怎么办?
上不上厕所,主要是心理紧张造成。你要相信自己能够发挥正常水平,利用深呼吸。
高考前心理辅导通用课件
良好的生活习惯
保证充足的睡眠,合理的饮食,适当 的运动,有助于提高学习效率和缓解 压力。
模拟应对
通过模拟考试等方式,提高应对压力 和挫折的能力。
04 高考前的复习策 略与应试技巧
制定合理的复习计划
01
02
03
确定复习目标
根据个人学习情况和时间 安排,制定具体的复习目 标,如提高某一科目的成 绩或掌握某一知识点。
自卑心理
部分考生因为成绩不理想或竞 争激烈而感到自卑,缺乏自信
。
抑郁心理
面对高考压力,部分考生可能 会出现情绪低落、失去兴趣等
抑郁症状。
强迫心理
为了取得好成绩,部分考生可 能会过度要求自己,产生强迫
行为和思维。
心理问题产生的原因
外部压力
家庭、学校和社会对高考的期 望和评价对考生造成压力。
自我期望
考生对自己的期望值过高,导 致心理压力增大。
高考前心理辅导通用课件
contents
目录
• 高考前的心理状态分析 • 高考前的心理调适方法 • 高考前的压力管理 • 高考前的复习策略与应试技巧 • 家长在高考前的角色与责任 • 案例分享与经验总结
01 高考前的心理状 态分析
常见心理问题
01
02
03
04
焦虑心理
考生普遍感到紧张和压力,担 心自己无法发挥出最佳水平。
失败案例分析
01
案例一:李华的紧张过 度
02
李华在高考前过度紧张 ,导致考试时出现失误 ,最终成绩不理想。
03
案例二:王丽的压力过 大
04
王丽在高考前承受了巨 大的压力,导致心理崩 溃,无法正常参加考试 。
经验总结与建议
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
懈怠的主要原因
1.考学前高强度的学习带来的身心疲惫。 2.学习上遇到了较大的挫折,感觉难以克服。 3.“心理饱和”现象。做事效率下降,韧性、
想象法
当你坐在书桌前时,脑海中先浮现 出令你最自豪、最愉快的画面一分钟, 并在心中默念:“考试前我一定能复习 好”、“考场上我一定能够发挥好”, 然后充满信心、精神振奋地投入学习。
改善考试心态的根本措施
脚踏实地、每天按部就班,定时定量 的复习和作息习惯,胜过任何一剂心理 “良药”。
学会深呼吸,勤做深呼吸会带给 你意想不到的收获。
我也能考好!”“没关系,无所谓,我能 行!” “题目对我来说‘难’,对其他人也一样” “哈哈,我很放松的!” ……
2、体验成功 伴随舒缓的音乐想象明朗舒适的环境然
后尽量回想自己曾经成功的事件,尽量回想 得具体、清晰、真切而详尽。
3、与老师沟通,把自己的担忧向老师倾诉, 取得支持、帮助,强化自信。
把自卑吹跑
这种心理状态持续时间过长会出现坐立不安,食欲 不振,睡眠失常,影响身心健康。
考试过度焦虑的生理表现:
常见反应: 心跳加快、呼吸急促、手脚发冷、 尿频、痉挛、胃溃疡、晕厥 …… 特殊反应: 无奇不有
考试过度焦虑的行为表现:
怯场、厌学、呆滞、遗忘、
急噪、厌学、弃考……
焦躁的应对策略:
• 1、焦虑是正常的,悦纳自己目前的状态。 • 2、制定恰当的高考目标,不对自己提出超出
丝毫不紧张焦虑的同学反而很容易大意失荆州, 而过度焦虑的同学则会对自己形成一种抑制作用。
考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑 为特点的复杂而延续的情绪状态。
过度焦虑的同学会怀疑自己的能力,忧虑,紧张, 不安,失望,行动刻板,记忆受阻,思维发呆,并伴随 一系列的生理变化,血压身高,心率加快,面色变白, 皮肤冒汗,呼吸加深加快,大小便增加。
二、考中心理调节
考试中心慌的调节方法
第一种方法:
暂停作答,闭合双眼轻轻对自 己说“放松”,重复六次,并注意 体验全身松弛的感觉;
也可以全身高度绷紧十秒钟, 然后突然放松。
考试中心慌的调节方法
第二种方法:
深呼吸,有意调节呼吸,在 吸气时绵长、缓慢、深沉,呼气 时也应达到同样要求。
考试中心慌的调节方法
三、考后心理调节
考后注意
• 考试后,千万不要讨论考试的题目,也不 要对答案,这科这考完了就过去了;
• 适当走走,运动一下,解除大脑的疲劳, 中午和晚上休息好;以积极心态 投入到下一科目的考试中。
我们能做的“十个一”:
生活规律一点 信心足一点 进考场稳一点 审题细一点 卷面规范一点
考前梳理一遍 出门清一遍 接卷后看一遍 书写快一点 考后议论少一点
用平常心写好人生大文章
• 我已付出努力,人生必然无悔。
• 放弃追求完美的心态 • 尽力而为,顺其自然。
能力和时间的要求。 • 3、适当宣泄情绪。 • 4、关注此时此刻的感受而非未来。 • 5、脚踏实地、每天按部就班,定时定量的复
习和作息习惯,胜过任何一剂心理“良药”。
• 6.腹式呼吸法
先做两个深呼吸,然后用力吸气直达腹部, 维持3秒,缓慢呼气,注意力放在呼吸上, 尽量缓慢地重复多次深呼吸,辅以暗示:吸 进新鲜空气,把疲劳和紧张排出体外。
• 7.肌肉放松法
闭上眼睛,做3个深呼吸,体会身 体各个部位的肌肉从紧张拉伸到酸软 放松的感觉。尤其注意头部和眼部肌 肉的放松。
• 8.心理治疗法
如果紧张情绪非常严重,严重影响 到正常的学习和生活,则需及时看心 理医生。
典型问题二:
考前精神萎靡学业懈怠
问题表现与评估
懈怠行为是人们为了缓解心理压力而 采取的一种自我保护措施,懈怠时间的长 短和程度轻重,恰好反映出一个人承受心 理压力能力的强弱。
从容上阵 轻松得分
——王和彬 2013.6.3
一、考前心理准备
典型问题一:
考前紧张焦虑
问题表现与评估
研究证明,绝大多数考生在临考前都有一定程度 的紧张或焦虑,属于焦虑反应,是正常现象。适度紧 张可以维持考生的兴奋性,增强学习的积极性和自觉 性,提高注意力和反应速度等,也就是说,在考试及 其准备过程中,维持一定程度的紧张是有必要的。
2,积极暗示与自我激励。豁达、从容,坚信复习什 么都会有收获,皇天不负苦心人。
3,变换复习形式。 重新制订目标,例如:比目前提高20分,然后
积极寻找,这20分我可以从哪些学科得到。 在知识复习时,做到ຫໍສະໝຸດ 、脑、手并用。典型问题三:
考前消极自卑自弃退缩
自卑的应对策略:
1、通过积极的自我暗示增强自信,例如 “别人能考好,我也能考好;别人考不好,
第三种方法:
思路中断,你可以果断对自 己说“停”,同时握紧一下拳 头,这样你能中断使你产生慌 乱的思路,
当然自觉情况好转后,应该 迅速转入正常考试。
考试中记忆空白怎么办?
➢保持镇静 ➢联想回忆当时记忆的环境与情景 ➢利用其它考题转移视线 ➢随便写点什么 ➢按时间顺序回忆 ➢从后往前推想 ➢反复审题
耐力减弱。优秀生说:“不是烦躁,也不是 没信心,就是复习不进去了。”后进生说: “我就这样了,靠这十几天的复习也不会提 高,没必要怎么复习了。”中等生说:“该 看的都看了,做了也考不到,太熟悉,没有 新鲜感。”这正是“心理饱和”现象的典型 反映。
懈怠的应对策略:
1,适当减少复习时间,增加放松、锻炼、散步时间, 不打疲劳战。
发现题目做错了怎么办?
➢ 首先不能慌,不妨放下笔,查找错误原因 ➢ 看做错类型:全盘皆错、局部出错、过
程出错、结果出错 ➢ 橡皮轻轻擦去错误部分,
注意心态和手法,保持卷面整洁而又无破损 ➢ 提笔改错前,要先思考,在草稿上先演练,
避免新的错误
考试前夜失眠怎么办
1. 不要把睡觉当成任务 2. 睡不着不会影响考试状态 3. 不能翻来覆去,保持固定姿态 4. 洗个热水澡,喝杯热牛奶