古诗别董大
别董大古诗的意思翻译
别董大古诗的意思翻译
【诗文】：唐·高适《别董大二》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【注释】：高适的这首诗是他在睢阳与董大分手时所作，写董大为高适送行，并对董大的远行表示担忧和祝福。
董大回家后，已是“白头”老翁了。
明年，当高适再次来到陈留时，董大已死，两人已经隔了七八个年头，但高适还念念不忘这位老友，写了这首诗相赠。
在这里，高适表现了其关心朋友的高尚品德，同时也流露出自己政治失意后内心的苦闷与感伤。
【注释】：高适的这首诗是他在睢阳与董大分手时所作，写董大为高适送行，并对董大的远行表示担忧和祝福。
“青山”句点题中“别董大”;“白水”两句，则描写送别时的环境气氛。
“此地”两句，写董大离开高适到万里之外去，自然包含着依依惜别之意。
董大于君，岂止于友？虽至交密友如李白、杜甫亦不能等量齐观。
它既揭示了高适这位老友身上具有一般贤人所不具备的可贵精神，又抒发了作者本人对董大命运的关切和同情。
语言朴实无华，韵味深长，历来广泛流传。
本诗格律谨严，五六两句均为律句。
从用韵上说，“难”字韵、“先”字韵、“前”字韵、“颜”字韵、“官”字韵、“冤”字韵、“桓”字韵、“衔”字韵等七韵，都以平声字押。
这样，既合乎平起式的七
言绝句的格律要求，而又比五言律诗更加灵活自由。
《别董大》古诗原文及赏析
《别董大》古诗原文及赏析《别董大》古诗原文及赏析《别董大》是唐代诗人高适的组诗作品。
这首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
下面是小编为大家收集的《别董大》古诗原文及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
别董大作者：高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
赏析一高适一生交游甚众，极重友谊。
民间不但传颂着他与李白、杜甫等一代大诗人在汴州聚首同游的佳话，而且他与当时弹琴名手董庭兰之间的友谊也被视为美谈。
《别董大》这首诗就是诗人给董庭兰送行时的赠言。
全诗四句，可分两层。
诗的前两句着重写送别时的景色。
首句“千里黄云白日曛”视野开阔，充分展现了西北黄土高原上风卷尘沙入云端的独特地域风光。
“白日曛”三字给辽阔的黄土高原增添了迷茫暗淡的色彩。
第二句“北风吹雁雪纷纷”，写出了送别的时令和气候。
作者写天气骤变，也象征董大处境的恶劣。
朔风劲吹，大雪纷飞，本来已经够凄凉的了，耳边又传来鸿雁的阵阵悲鸣，则更令远行人大有孤雁离群之孤寂无依感。
雁总是群飞的，它使整个画面都沉浸在依依惜别的感情氛围中，令人在鸿雁的悲鸣声中联想到友谊。
第一层这两句诗景中寓情，以情写景，场景空旷，笔力粗犷，但在粗犷中却又透出缕缕缠绵的情思，使送别的情调益发浓重。
诗的第二层感情基调和深沉抑郁转向放达高远。
第二层的两句诗主要是对董庭兰辞友远行的安慰与鼓励。
“莫愁前路无知己”安慰董大在前进的道路上处处都会遇到知心朋友；“天下谁人不识君”既是对第三句的补充，又是对董庭兰盖世美誉的赞扬，也是对友人光明前途的预言。
诗的三、四句互为因果关系，第三句是果，第四句为因。
倒置的句式，进一步表现董庭兰广交良友，珍重友谊。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。
此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。
高适于此自是高手。
日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。
以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。
别董大译文及主要内容
别董大译文及主要内容
名句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是出自古诗《别董大》的作品，今天，查字典语文小编就为大家呈现整首诗的译文及主要内容，欢迎补充指正!
别董大古诗翻译：千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你?
别董大主要内容：堪称千古绝唱，是送别诗中的典范之作。
作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。
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别董大古诗注释及译文
别董大古诗注释及译文
嘿，朋友！咱们今天来聊聊这首古诗。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人
不识君。
” 这开头两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，你想想，
那黄云千里，白日昏暗，北风呼啸，大雁南飞，大雪纷纷扬扬，这场
景得多凄凉啊！就好比你一个人走在荒无人烟的沙漠里，四周一片死寂，是不是感觉特别孤独和无助？
再看后面两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这可太有力量啦！董大啊，你别担心前方的路没有知己相伴，这天下有谁不知道你呢？这就好像是在黑暗中突然出现的一束光，给人满满的希望和鼓励，对吧？
在我看来，这首诗前半部分写景色的悲凉，是为了衬托后面鼓励友
人的话语更加温暖有力。
它告诉我们，就算身处困境，也得心怀希望，相信自己总会被人赏识。
你觉得呢？。
《别董大》的古诗 全文
《别董大》的古诗全文
嘿，你知道这首古诗吗？那可是超级经典的呀！“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”哇，你听听，
这写得多棒啊！
就说开头“千里黄云白日曛”，那简直就像在你眼前展开了一幅超级
宏大的画卷啊！你想想看，那绵延千里的黄云，把白日都给遮住了，
这得是多么壮观的景象呀，就好像你站在一片无边无际的沙漠中，看
着那漫天的黄云翻滚，是不是感觉特别震撼？例子嘛，就好比你在沙
漠中行走，一眼望不到边的那种辽阔感。
“北风吹雁雪纷纷”，哇塞，这北风呼呼地吹，大雁在风雪中艰难飞行，那场面，多有冲击力啊！就像在一个寒冷的冬天，你看着一群大
雁在风雪中努力前行，它们不畏惧困难，一直向前飞，这不就是一种
坚韧的精神嘛！就像你在生活中遇到困难，也绝不退缩一样。
然后是“莫愁前路无知己”，这句话多暖心啊！就好像有人在你耳边
轻轻地说，别担心以后遇不到懂你的人。
这就好比你要去一个陌生的
地方，心里有点忐忑，但是有个朋友跟你说，别怕，你肯定能交到好
朋友的，是不是一下子就感觉有了力量？
最后“天下谁人不识君”，这得多霸气呀！这是对朋友满满的鼓励和
信任呀！就好像在说，你这么优秀，走到哪里都会闪闪发光的。
比如
说，你在一个聚会上，有人特别自信地展现自己，大家都对他投去敬佩的目光，这就是那种感觉呀！
我觉得这首诗真的是太厉害了，它既有壮观的景色描写，又有深深的情谊和鼓励。
它让我们感受到了诗人对朋友的真诚祝福，也让我们在生活中遇到困难时，能想起这首诗，给自己加油打气。
所以呀，这首诗，真的值得我们好好去品味，去感受！。
别董大原文、翻译及赏析(最新)
别董大原文、翻译及赏析别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷②。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君③。
[作者简介]高适，生年说法不一，卒于七六五年，字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人。
天宝八载（七四九年）任封丘尉，不久即辞去，客游河西。
河西节度使哥舒翰荐为左骁卫兵曹参军，掌书记。
安史之乱后，升侍御史、谏义大夫。
至德二年（七五七年），出任淮南节度使。
后又任蜀、彭二州刺史，迁成都尹、剑南西川节度使。
官终左散骑常侍，封渤海县侯。
有《高常侍集》传世。
他是盛唐边塞诗派的著名诗人，与岑参齐名，并称“高岑”。
[注释]①董大：大约是董庭兰，一位颇有名的音乐家。
原诗共二首，这是第一首。
②“千里”二句的意思是说：千里黄云把太阳遮得昏昏暗暗；北风卷着大雪送走了南去的大雁。
曛（xūn）：天色昏黄。
③“莫愁”二句的意思是说：不要发愁前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解你董大的啊！[译诗]一望无际的黄云搞得日光昏昏，北风呼呼，雁声凄凄，大雪纷纷。
不必担心前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解身怀绝技的董大您呢！[赏析]《别懂大》共两首，这是其中的第一首。
此诗作与天宝六年(747)，当时高适在睢阳。
这首送别诗别开生面，诗人劝当时不得志的董庭兰不要气馁，只要有才能就会得到社会承认，在未来人生道路上就会遇到知己。
用今天的话说就是金子在哪儿都能闪光。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭”，写送别的情景。
千里黄云，日光昏暗，北风吹雁，大雪纷飞。
在这样荒寒而又壮阔的背景下，诗人为好友送别。
离别在即，两情依依，身怀绝艺的董庭兰还要在这恶劣的气候条件下奔波，诗人自己也是飘泊不定，二人可以说是惺惺相惜。
一般人在这种情况下只有惆怅，是没有什么豪言壮语的，但是诗人却笔锋一转，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，不要担心前边路途上没有知己，像您这样有才能的人，全天下的人谁不知道呢？这是对友人的宽慰和劝勉，在这寒冷的风雪中无疑飘荡一缕缕暖融融的'春意，给友人以温暖，使友人亢奋。
别董大注释及译文
别董大注释及译文
《别董大》是唐代诗人高适创作的一首五言古诗，这首诗是诗人送别好友董大的作品。
董大即董庭兰，为当时著名的琴师。
以下是该诗的原文、注释及译文：
原文：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
注释：
1. 董大：指董庭兰，唐朝开元、天宝年间的著名音乐家，擅长弹奏琴瑟，因其在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2. 黄云：暗指昏暗的天空，有时也象征边塞的荒凉景象。
3. 白日曛：形容太阳被乌云遮蔽，光线昏暗的样子。
4. 北风吹雁雪纷纷：描绘出北风呼啸，大雁南飞，雪花纷飞的严冬景色，烘托出离别的悲凉气氛。
5. 莫愁前路无知己：劝慰友人不必担忧前方路上没有知心朋友。
6. 天下谁人不识君：表达对董大才艺和名声的高度肯定，认为他名扬四海，无人不识。
译文：
千里范围内的天空被黄云笼罩，阳光显得暗淡无光，北风劲吹，伴随着大雁南飞，雪花飘落满天。
无需忧虑前行的路上没有知己朋友，普天之下，又有谁能不认识你这位才华横溢的董大呢？。
别董大古诗的意思及诗意
别董大古诗的意思及诗意《别董大》是唐代诗人高适的组诗作品。
这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
《别董大》古诗的意思1.《别董大二首.其一》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？译文：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？2.《别董大二首.其二》六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
译文：六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。
大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可又掏不出酒钱。
诗意这两首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟；第二首诗写老朋友相逢连买酒的钱都没有，自是穷困不堪，但诗人没有因此沮丧、沉沦，而是想到要奋翮高飞，其慷慨豪放之气自不可掩。
全诗语言质朴，格调豪迈。
创作背景这两首送别诗当作于唐玄宗天宝六载（747年），送别的对象董大的身份尚无法确定。
敦煌写本《唐诗选》残卷题为《别董令望》，此董令望不可考。
有学者认为，董大就是当时著名的琴师董庭兰。
天宝六年春，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。
这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。
天宝六年冬，高适与董庭兰会于睢阳（故址在今河南省商丘县南），写了《别董大二首》。
别董大注音版古诗全诗
别董大注音版古诗全诗qiān lǐ huáng yún bái rì xūn ，běi fēng chuī yàn xuě fēn fēn 。
千里黄云白日曛，北风炊雁雪纷纷。
mò chóu qián lù wú zhī jǐ ，tiān xià shuí rén bù shí jūn 。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
嘿，朋友们！你们看这首，那“千里黄云白日曛”，哇，这得是多么壮观的景象啊！就好像一片无边无际的黄色云海把太阳都给遮住了，例子就像你在沙漠中行走，一眼望不到边的黄沙漫天。
“北风炊雁雪纷纷”，这北风呼呼地吹，大雁都被吹得飞起来了，雪花还纷纷扬扬地飘落，这不就像是冬天里你走在街上，突然一阵寒风吹来，雪花直往你脸上扑嘛！再看看后面这两句，“莫愁前路无知己”，哎呀呀，这是多么暖心的鼓励啊！就好像你的好朋友在你迷茫的时候拍拍你的肩膀说：“别怕，前面肯定会有懂你的人！”这不就是在告诉你，别担心未来的路上遇不到懂你的人嘛，例子就像你去一个新的地方，虽然一开始会觉得陌生，但总会遇到志同道合的朋友啊！“天下谁人不识君”，哇塞，这得多自信多霸气啊！就好像在说：“你这么厉害，全天下谁不认识你呀！”这不就是在夸董大很有名气嘛，例子就像那些大明星，走到哪里都有人认识。
这首诗真的是太有感觉了！它把那种分别时的不舍，还有对朋友的鼓励和信心都表达得淋漓尽致。
我觉得这就是古诗的魅力啊！它能用那么简短的几句话，就让我们感受到那么多的情感和画面。
真的是太神奇了！我真的很喜欢这首诗，你们呢？是不是也觉得它很棒啊！我的观点结论就是：是一首非常经典且充满魅力的古诗，值得我们反复品味和欣赏。
高中语文课外古诗文高适《别董大》原文、译文、赏析
高适《别董大》原文、译文、赏析别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷②。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君③。
[作者简介]高适，生年说法不一，卒于七六五年，字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人。
天宝八载（七四九年）任封丘尉，不久即辞去，客游河西。
河西节度使哥舒翰荐为左骁卫兵曹参军，掌书记。
安史之乱后，升侍御史、谏义大夫。
至德二年（七五七年），出任淮南节度使。
后又任蜀、彭二州刺史，迁成都尹、剑南西川节度使。
官终左散骑常侍，封渤海县侯。
有《高常侍集》传世。
他是盛唐边塞诗派的著名诗人，与岑参齐名，并称“高岑”。
[注释]①董大：大约是董庭兰，一位颇有名的音乐家。
原诗共二首，这是第一首。
②“千里”二句的意思是说：千里黄云把太阳遮得昏昏暗暗；北风卷着大雪送走了南去的大雁。
曛（xūn）：天色昏黄。
③“莫愁”二句的意思是说：不要发愁前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解你董大的啊！[译诗]一望无际的黄云搞得日光昏昏，北风呼呼，雁声凄凄，大雪纷纷。
不必担心前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解身怀绝技的董大您呢！[赏析]《别懂大》共两首，这是其中的第一首。
此诗作与天宝六年(747)，当时高适在睢阳。
这首送别诗别开生面，诗人劝当时不得志的董庭兰不要气馁，只要有才能就会得到社会承认，在未来人生道路上就会遇到知己。
用今天的话说就是金子在哪儿都能闪光。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭”，写送别的情景。
千里黄云，日光昏暗，北风吹雁，大雪纷飞。
在这样荒寒而又壮阔的背景下，诗人为好友送别。
离别在即，两情依依，身怀绝艺的董庭兰还要在这恶劣的气候条件下奔波，诗人自己也是飘泊不定，二人可以说是惺惺相惜。
一般人在这种情况下只有惆怅，是没有什么豪言壮语的，但是诗人却笔锋一转，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，不要担心前边路途上没有知己，像您这样有才能的人，全天下的人谁不知道呢？这是对友人的宽慰和劝勉，在这寒冷的风雪中无疑飘荡一缕缕暖融融的春意，给友人以温暖，使友人亢奋。
古诗别董大的意思和诗句解释
古诗别董大的意思和诗句解释
《古诗别董大》是唐代诗人白居易的一首七绝诗。
它传统的解释是白
居易在寓言式的表达着他对于人情世故的感慨和批判。
诗句：
一别都门三改火。
天涯踏尽红尘路。
依依重送捧琼盏。
海内存知己，天涯若比邻。
解释：
这首诗描写的是白居易和董大分别的情景。
白居易用“一别都门三改火”来形容自己的心情激动，意思是离开城门已点了三次火，刚刚离开一
步又回过头来看。
因为他离开时，没有想到自己还是舍不得，于是又回头
望了三次。
之后他一路经过繁华的红尘路，经历过世间的繁华与沧桑。
走到最后，用“依依重送捧琼盏”表现出他与董大等人的友情深厚。
最后两句则是表
达着，即便是在天涯海角，兄弟之情仍然存在，感情并没有因为距离的遥
远而淡漠，也就是“海内存知己，天涯若比邻”。
别董大的诗意和译文
别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？译文天上的乌云遮得天日昏暗，北风吹着归雁大雪纷纷。
请不要担心前面路途遥远没有朋友，普天之下有哪个人会不认识你呢？注释董大:指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
黄云:天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
白日曛(xūn):太阳黯淡无光。
曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
谁人:哪个人。
君:你，这里指董大。
创作背景这首送别诗当作于公元747年(年唐玄宗天宝六年)，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
当年春天，吏部尚书房管被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道:“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。
”(《席间咏琴客》)这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。
天宝六年冬天，高适与董庭兰会于睢阳(故址在今河南省商丘县南)，写了《别董大二首》。
本诗是其第一首。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”这两句以其内心之真，写别离心绪，故能深挚;以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。
此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。
高适于此自是作手。
日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。
以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。
头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。
此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。
别董大古诗解析
别董大这首诗的诗意解释
《别董大》唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
“董大”是董庭兰，因家中排行老大，故称“董大”。
他是盛唐开元、天宝时期的著名琴师。
天宝六年春，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。
就在这年冬天，贫困中的高适与董庭兰会于睢阳，写了这首诗。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”
“曛”，日落余光，昏暗。
这一句是送别之时的场景描写。
黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光。
夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸。
伴随着纷纷扫扬的雪花。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”
你不要担心前路就没有知己，以阁下高才，天下能有几个人不认识你呢？
这两句作为千古名句，在这首绝句中的作用极其重要。
一般绝句的三四句会采取一种“假设”、“限定”、“疑问”、“反问”、“否定”的方式来突出重点。
这里虽然是对董庭兰的劝慰之语，但是高适同时使用了“否定”、“反问”两种方法，加强了语气和诗意的转折，然后通过“反问自答”的形式将诗意发散出去，瞬间打开了整首诗的境界。
天下人人都识君，还怕前路无知己？
董庭兰与高适相遇，触景生情，哀叹前路茫茫，知音再难遇。
高适这“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”作为回答，不仅紧扣董庭兰天下之名琴师的身份，而且把人生知己无贫贱，天涯处处有朋友的意思融注其中，诗境阔远深厚。
是为千古名篇。
别董大诗的意思
别董大诗的意思
《别董大》二首
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。
丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。
诗的意思如下：
千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。
不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢?就像鸟儿四处奔波无果只能自伤自怜，离开京洛已经十多年。
大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。
《别董大》是一首赠别诗，是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
诗的一、二句描绘的是送别时的自然景色，用景色烘托出送别的情调。
诗的三、四句是对董大的劝慰，高适把人生知己无贫贱，天涯处处有朋友的意思融注其中。
后面四句则是写出自己当时贫困的境遇，但是诗人并没有放弃，而是从中得到了希望，并且满怀信心和力量。
小学古诗《别董大》注释及译文
别董大
唐代：高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
译文
黄云蔽天，绵延千里，太阳黯淡无光，呼啸的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢？
注释
董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。
曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
谁人：哪个人。
君：你，这里指董大。
创作背景
这首送别诗当作于公元747年（年唐玄宗天宝六年），送别的对象是著名的琴师董庭兰。
当年春天，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董
庭兰也离开长安。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。
”（《席间咏琴客》）这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。
天宝六年冬天，高适与董庭兰会于睢阳（故址在今河南省商丘县南），写了《别董大二首》。
本诗是其第一首。
【经典诗句】别董大古诗_别董大高适
【经典诗句】别董大古诗_别董大高适[导语]作者：高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
注释：1、董大：唐玄宗时着名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称董大。
2、曛：昏暗。
3、君：指的是董大。
赏析：这是一首作者：高师千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
不要担心将来没有知己。
世界上没有人认识你。
注释：1.东达：唐玄宗时期著名的琴师董廷兰。
它在兄弟中排名第一，被称为“东达”。
2、曛：昏暗。
3.君：指的是东达。
赏析：这是一首告别曲。
告别的对象是著名的古筝演奏家董廷兰。
盛唐时期，胡乐盛行，很少有人能欣赏七弦琴等古代音乐。
崔觉有一首诗说：“七弦五声寒，自古以来，这门艺术的知音难求，只有盛唐宰相河南方子路，一直可怜董廷兰。
”这时，高师也很沮丧，四处游荡，经常处于贫穷和卑微的境地（他在《告别董达》的第二部分写道：“我的丈夫应该贫穷和卑微，我今天见面时没有钱喝酒”）。
然而，在这首告别诗中，高师以欢快的心情和豪迈的语气说出了离别的信息，这是鼓舞人心和慷慨的。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
最后两句话“不要担心对前方道路的无知。
世界上谁不认识你”对朋友来说是一种安慰：不要担心没有遇见你的知己。
谁不认识你，董廷兰！这句话是多么响亮有力，充满信心和力量，让人感到舒适，鼓舞着朋友们奋力拼搏，斗志昂扬。
小学三年级语文《别董大》原文及教学反思
小学三年级语文《别董大》原文及教学反思【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再摸索，并以此来总结体会教训，进一步提高教育教学水平。
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成绩的大家一直非常重视。
以下是作者整理的小学三年级语文《别董大》原文及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文《别董大》原文别董大［唐］高适千里黄云白日曛①，北风吹雁雪纷纭。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君②。
注释：①［曛（xūn）］昏暗。
②［君］古时对对方的尊称。
这里指董大。
译文：傍晚的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纭，雁儿南飞。
不要担忧前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？ 2.小学三年级语文《别董大》教学反思《别董大》是一首送别诗，我们所学习的送别诗如：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等等都充满了离愁，其间缭绕的是那依依与不舍，这是我们人之常情。
毕竟别后难再重逢，本日一别，何时再聚各问天。
故而难舍，更何况世事凄茫，本日哪知明日事，故而悲凉为自己、为友人。
可本诗不同，虽也描写了离别时的场面，但却充盈着豪气，“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
”将所有的离愁一网打尽，前路是光明而充满期望的，岂能独愁，明天会更好！掌控了这一点我在教学当中，先引领同学们复习以前的所学习的送别诗，感觉分别时的场面与那浓浓的友谊。
当大家正处在友人分别的悲伤当中将同学们带入另一境域：“本日我们来学习一首豪气冲天的送别诗。
”同学们爱好盎然，积极摸索认真读诗反复体会。
“为何作者没有像别的诗人一样愁绪万千呢？”当学生提出这个问题时把教学推上了高潮。
同学们积极讨论。
纷纭猜测，最后在林金凤介绍的背景资料中找到了答案。
本来董大正值失意之际，作者要鼓励其努力向前，由3.小学三年级语文《别董大》教学反思《别董大》这首古诗的教学中，我主要从以下几方面着手：1、环绕课文主题、创设送别情境。
这堂课的一个主题是让学生“走进送别诗、感受送别诗”，因此，在教学中整节课牢牢环绕“送别”这一主题展开，以听歌曲《送别》导入，创设送别的情境；在学诗时引导学生感悟送别时的友谊；扩读和打写都环绕送别，主题突出，结构完全。
别懂大古诗诗意
别懂大古诗诗意
《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。
这两首诗是高适在送别友人董庭兰时创作的，其中第二首诗广为流传。
第二首诗的大意为：满天阴沉沉的云，太阳也变得黯淡无光，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
不要担心新去的地方没有朋友，（凭着你的能力和才华）世上有谁不知道你呢？
此诗用白描手法写送别情景，以“莫愁前路无知己”来安慰别离的朋友，以“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”来道尽旅途的凄凉和盼望早日重逢的愿望。
全诗语言质朴，虚实结合，情景交融，意境深远，是一首佳作。
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