“美丽的转身”---原文
席慕容《美丽的错误》原文赏读
席慕容《美丽的错误》原文赏读席慕容《美丽的错误》原文赏读张秀亚女士在她的一首诗里，写出了一个极美的境界，这首诗是这样的：小白花，像一个托着牛奶杯子的天真孩童到处倾洒着。
风吹来，小杯子一歪，又洒出去一些。
刚看到这首诗时，觉得心里好像非常干净了，然后，才忽然省悟到：我怎么从来没有用这样的一颗心来对待过我的孩子呢?不是吗?当幼小的孩子拿着杯子歪歪倒倒地走过来的时候，我不是都只会紧张地瞪着他，生怕他会把杯里的东西洒泼出来吗?而若他真的洒了，我不是每次都会很大声地斥责他吗?就算有时候能够控制情绪，不严厉地对待他，可是，每次不也是赶快地拿着抹布东擦西擦，很强烈地暗示了他：“我在做一件错事吗?”我为什么要这样对待他呢?和我的沙发、我的地毯比较起来，我孩子的价值当然应该高出许多许多。
可是每次孩子把牛奶洒在沙发上或者地上的时候，我不是都很快地把孩子丢在一边，然后，很心疼地去收残局吗?在那一刻，孩子眼中气急败坏的妈妈，不是好像爱沙发、地毯多过爱孩子吗?不过，我并不是说，从今以后，在孩子打东西的时候我都会鼓掌叫好，并且很快乐地叫他再来一次，好让我能再欣赏一次。
我只是提醒自己，这是上天赋予幼儿的一个特殊的权利。
当然，我仍然会告诉他说：他犯了错了。
可是，在我心里，我要感谢上苍，感谢它能让我享受做慈母的幸福。
而在我眼里，我要温柔地安慰我的孩子，他是犯了错了，可是，他犯的是一项“美丽的错误”。
人生有好多不同的阶段，在每一个阶段都有不同的特色，我们既然可以欣赏老年的慈和，中年的成熟，青年的`美丽，儿童的天真，那么我们为什么不能欣赏幼儿的失误呢?他不会好好地拿杯子，他不会好好地拿汤匙，他若跑得快就会常跌倒，他若说得急就常会说错。
可是，在那样幼小的年纪里，他所有的失误不都是为了惹你怜爱?不都是为了告诉你，他一刻也不能离开你吗?他有软软的双脚、软软的双手以用一颗软软的心，需要我们给他永远不嫌多的爱和安慰，需要我们所有的陪伴。
而当有一天，当他走路不再常跌跤了，当他把杯子拿得很稳了，当他口齿非常清晰了的时候，他就不再“那样地”需要我们了。
统编教材八年级上册第九课《美丽的颜色》课文原文
统编教材八年级上册第九课《美丽的颜色》课文原文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如知识梳理、古诗鉴赏、阅读理解、计划总结、学习综合、试题大全、教案大全、作文大全、语文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as knowledge sorting, ancient poetry appreciation, reading comprehension, plan summary, learning synthesis, test questions, lesson plans, composition, Chinese, and other materials. Please pay attention to the data format and writing method!统编教材八年级上册第九课《美丽的颜色》课文原文9美丽的颜色艾芙•居里玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。
美丽的转身作文
美丽的转身作文【篇一：美丽的转身】烟花绽放瞬间的璀璨；鲜花点缀春光的灿烂，美丽的转身宣告自身的流光溢彩，历史上名人的转身，不仅是美丽，更是一种永恒。
在那寒沙衰风间，一位佝偻的老人手持使节和一群枯瘦的羊昂首前行，他们是一体的，就像老人和他的祖国，是一个共同体。
当单于用富贵收买他时，他毅然转身离去，让那些富贵在身后渐行渐远，他却带着这群枯瘦的羊且歌且行。
那种决绝就是他对祖国的义无反顾，那个转身就是他用忠诚铸造的堡垒。
那是一种深情的转身，他用自己美丽的转身，向后人传达着这样一种讯息——对祖国爱得深沉。
如果说在黄沙衰草里的转身是豪哉，那么在官场中的转身就是壮哉。
“采菊东篱下，悠然见南山”，这样闲适的生活，除了陶潜，谁还能有如此享受？别看他躬耕农亩，一介农夫，先前，他也是那黑暗官场中的一分子呢。
官场腐败、混浊的气息让他窒息，他毅然脱去县令的官服，换上农人的布衣。
要知道，这一转身他终生只能与粗茶淡饭为伴，与泥滩野地为伍。
他用一个美丽的转身，隔绝了官场，也隔绝了繁华。
抛却富贵的转身是一种勇气，远离官场的转身是一种睿智。
有转身走得不带走一丝云彩的人，当然也有转身留得出淤泥而不染的人。
苏轼就是那纯洁的莲花，身陷宋朝官场这泥泞之中，他懂得用西湖水洗净铅华，他懂得用荔枝的甜美滋润心灵。
他豁达天真，不会贿赂，不会巴结，不会防御小人的唇枪舌剑。
被贬出京都，他用一种智慧的转身，为百姓谋利，杭州的苏堤就是他美丽转身的永久见证；被贬海南，在天涯海角他潇洒赋诗：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，他用美丽的豪放转身堵住悠悠众口，在蛮荒之地播撒文明礼仪，造福海南百姓。
苏武、陶潜、苏轼……历史上留下美丽转身倩影的名人何止这三人？人生无论向左转、向右转，还是向什么方向转，都得带上自己的头脑，带上自己的诚心，保持自己的节操，坚守自己的信念，守住不染的心灵，这样的转身才称得上美丽。
【篇二：美丽的转身】在两万英尺的高空上，那些让你恐惧的电闪雷鸣，那些让你感觉濒临死亡的风雨云层，你们惧怕吗？但是，永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层。
关于转身的优美句子
关于转身的优美句子1. 求一句关于转身背影的唯美句子在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复。
——fresh 果果《花千骨》你转身的一瞬，我萧条的一生。
——顾漫《何以笙箫默》用一秒钟转身离开，用一辈子去忘记。
——三毛张良：若今生迷局深陷，射影含沙。
便许你来世袖手天下，一幕繁华。
你可愿转身落座，掌间朱砂，共我温酒煮茶。
——沈乐平《秦时明月》回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉，醒来时，天依旧清亮，风仍然分明，而光阴的两岸，终究无法以一苇渡航，我知你心意。
无须更多言语，我必与你相忘于江湖，以沧桑为饮，年华果腹，岁月做衣锦华服，于百转千回后，悄然转身，然后，离去。
——简媜《相忘于江湖》一转身，那个动人的身影就不见了。
在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。
——李汉荣《转身》转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。
来世你渡我，可愿？——夜小岛《醉仙歌》她以为自己只是离开了一个转身的距离，没想到却是一片恣肆的海。
——书海沧生《十年一品温如言》人的一生，亘古一转身为须臾；繁华一转身为荒芜；传奇一转身不过几卷竹简，一纸春秋。
——琉烙我希望一转身，就能看到你怯生生地用纯净的眼睛看着我，唤我周周. 所以我不停地转身，直到晕头转向，你还是没有出现. 余周周惆怅地想，原来，原来这就是思念。
——八月长安《你好，旧时光》有些分别，看似是一个转身，其实将会是永久。
——乐小米《凉生，我们可不可以不忧伤3》有些人，交错后就转身，只留下背影从此不再过问、有些人，还留在原地等，捧着炙热的眼泪不肯转身。
——陈学冬《岁月缝花，小时代4》黄泉路上，忘川河中。
三生石旁，奈何桥头。
我可见过你？你不知，在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复；——果果《花千骨》2. 描写步伐的唯美句子小说一样唯美1、她轻盈地转过身去，她转身时的动作很优美，手随着身体往后轻轻一摆，然后径直往前迈起轻便的步伐，头发随着微风在空中飘摇着，慢慢地走向人群中央，最后淹没于人群中。
《美丽的晕》阅读答案
《美丽的晕》一文，完成12-14题。
（10分）⑴碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。
这就是“晕”，俗称“风圈”。
⑵人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。
1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。
他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。
这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。
这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
⑶探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。
如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。
所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。
当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑷人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆，这一点又与我们的生活息息相关。
据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。
⑸不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。
气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。
⑹美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
12.阅读全文，概述本文主要介绍了“晕”的那几个方面的内容。
（3分）13.第⑸段中加点的“以内”一词能否去掉？为什么？（3分）14．请简要分析文章第⑸段中的表达作用。
（4分）12.晕的概念、定义；晕的成因；晕的作用。
《转身》阅读答案
《转身》阅读答案《转身》阅读答案在学习和工作的日常里，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的《转身》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《转身》阅读答案1①一转身，那个动人的身影就不见了。
在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。
在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。
我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。
”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。
当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。
四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。
闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。
正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。
但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。
于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。
也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。
怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。
我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。
给学生一个美丽的转身--学生语文自主学习能力的培养
教育科研 论ｔ 云 。 Ｙ Ｋ 。 Ｙ Ｌ ｕ ｎ Ｔ ａ
绐学生 一个 美丽的转身
— —区唯 亭学校
以学生 自主学 习为抓 手 ， 充分认识 学 生 自主 学 习特点 学生 自主学习就是学生 １ ９由地开展学 习活动 ， 并 在学习活动 中充分发挥 １ ９己的主体性 。 语文老师首先 应该充分认识学 生的 １ ９ 主学习特点 ， 从 以下 三个方面 加 以明确 和引导 。只有这样 ， 我们才能 实现学 生 自主 学 习的真正转变 。 １ ． 学习 目标 自我确定 。学什 么 ， 学到什 么程度 由 学 习者 自我确定 。在学生 １ ９ 定 目标前 ， 教师可 以先提 建议 。教 师先 为学生提供 了一个学 习范围 ， 避免学生 盲 目性 ，之后 把确定 学 习 目标 的权 利 与机会 给 了学 生 。同时为学生提供 了选择什么方式学 习的空 间。 ２ ． 学习方 法 １ ９ 我选择 。每个 学生的认 知风格是不 同的 ， 我们不应强求一律 。教师应 注意引导学生在学 习新 知识 之前就先确定 自己的学习方法 ， 为每个学 生 提供 自由选择学 习方法 的空间 。这样 ， 既尊重 了学生 的认知风格和学习方式， 又有利于培养学生的策略意识。 ３ ． 学 习过程 １ ９ 我调控 。１ ９ 主学 习强调对学习过程 不应 由教师整齐划一地去硬性 规定。因为 即使是相 同 的 内容 ， 不 同的学 生在学习时所需要 的时间和所采用 的方法也是有差异 的。 学生应该不断地 回头审视 自己 的学习过程 ， 根据实际情况及时作 出相应的调整 。 二、 以课 堂教 学为 平台 ， 积极 践行 学生转 身教学 策 略 学生 的 １ ９ 主学 习是不能完全脱 离教师 ， 只有通过 教 师的正确 引导 ， 采 用有效 的策 略 ， 才 能更好 地促进 自主学 习意识和能力 的发展 。 为了让学生有一个 真正 的转变 ， 教师在语文教学 中应努力实施 以下策 略。 １ ． 教师在教 学过程 中 ， 应 注意引导学 生的学 习动 机。 一堂好 的语文课 ， 离不 开活跃 的课堂气氛 。 如何 调 整语 文课 堂学习 的气氛 ， 激起学 生的求知欲望和保 持 学 生的好奇 心 ， 教师可从 以下方 面做 出考虑 。 （ １ ） 采用不同的方式来呈现课 文材料。随着教学
新高考 语文文学类文本阅读专项训练及答案解析
新高考语文文学类文本阅读专项训练及答案解析一、文学类文本阅读1．阅读下面文章，完成下列各题。
抓着自己的头发飞起来东君①认识鬼金是在青创会上。
甫一见面，便要跟我聊小说。
他读过的外国小说似乎比我还要多，有些书名与人名我都不曾听过。
他对那种名气不大却能够入得心来的作家的喜爱程度恐怕有过于托尔斯泰，正如他对北京某条老巷的喜爱程度超过长安街。
②鬼金通常是这样介绍自己的：一个写作者，一个吊车司机。
在我想象中，现实生活中的鬼金应该是驾着恐龙般的吊车在工地上来回移动，铁臂舒展，不无威武之气。
后来在现代文学馆的园子里听他谈起自己的工作，才知道，那种吊车是悬在车间的半空中的，而他置身其中，一坐就是六七个小时，除了吃喝拉撒，很少从上面下来。
每个月他的工作日是22天或24天，每天工作8小时。
有一回，他跟我谈到“四班三运转”这种上班模式时，我听了一脸茫然。
他就作了补充解释：两个班是早7点40分接班，下午3点40分下班，白班上完第二天下午3点40分接班，半夜11点40分下班，这是两个班；之后休息一个白天，第二天半夜11点40分接班，至凌晨7点40分下班，这又是两个班。
每个月“四班三运转”，循例进行，月月如此，年年如此。
我问他，那么，你是怎么安排写作时间呢？他只吐出两字：少睡。
③可以说，他的写作时间是从工作时间中挤出来的，坐在禁闭室一般的吊车驾驶室内，如果没事可做，他会偷偷写点诗，或琢磨一些小说片段。
至于看书，在工作时间是严格禁止的，一经发现就以违反劳动纪律论处。
“三班倒”之后，他一回家倒头即睡，醒来第一件事就是看一会儿书或写点什么。
事实上，他完全有理由偷个懒，干点别的什么不必动脑子的活儿，但他就是喜欢跟文字打交道，甚至认为这是一种“生理需要”。
④这些年，他有没有可能换个工作？可能性很小，他说，他这20多年来，只有一回因为工厂放假，跑出去做了几个月的记者，后来回到工厂。
他长年待在笼子般的吊车内，就仿佛一只大鸟待在老巢里，呼吸着污浊的空气，不甘就此堕落，却又无法远走高飞。
美丽的转身作文600字
美丽的转身作文600字
美丽的转身作文600字
杜十娘，一名风尘女子，京城名姬美丽聪明，善良真诚，秉性纯厚，性格刚毅且颇有胆识。
她，“浑身雅艳，遍体娇香，两弯画眉远山青，一对眼明秋水润，”可见她生相及顽固倾城。
她，不过“风尘困瘴”“早有从良之衰”可见她轻财好义。
在赎身问题上，藏宝箱，避鸨母，避李甲，又抓住鸨母口中疏漏，达成口头契约，使鸨母没有反悔余地，可见她聪明，机智，有心机。
她，在知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她怒沉宝箱，投江自尽，可见她刚强、坚定。
十娘，只是个名妓，处于被侮辱损害的.地位，过着人间地狱的生活，她希望摆脱这种生活，要求过一种“人”的生活，后来，十娘与李甲相遇，相知，相爱，她为了李甲爱鸨母叱骂，与鸨母直接发生冲突，直至有一天她挣脱妓院绳索，与李甲设计“于苏、杭胜地，权作浮居”殊知于回途路中遇孙富，孙定串通李甲把十娘贱卖于他，十娘得知此事后顿然醒悟，她痛骂孙富“破人姻缘，断人恩爱”痛斥李甲“相信不深惑于浮议”痛恨自己“中道见弃”更痛心自己过幸福生活理想破灭，最终，以死来表示对压迫她的恶势力的反抗。
旭日转身变成落日，青丝转身变成白发，转身变成散文，羊群转身变成了毛衣，而杜十娘的转身，成就了她古代反抗封建礼教和世俗观的典行。
她的美好，在转身投江的那一刻、毫无保留的展现出来。
不及明珠美玉，投于盲人、以致恩变为仇，万种恩情，化为流水，万可惜也！。
拼音教学的美丽转身
你本来就很美-拼音教学的美丽转身【内容摘要】一年级学生刚接触语文面临的就是难学的拼音，要想学生爱上语文，必须在教授知识的同时，采取有效的方式提高学生的学习兴趣。
让拼音教学图像化，让拼音教学生活化，让拼音教学趣味化，让拼音复习常态化，本人通过实例阐述了这四个方面具体操作方式。
【关键词】拼音学习图像化生活化趣味化经常化《语文课程标准》对汉语拼音拼音教学有两条：1学会汉语拼音。
能读准声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2能借助汉语拼音认读汉字。
能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
可见，汉语拼音是学习汉字和普通话的拐杖，它的重要性是不言而喻的，但它最终的目的是为学习汉字、学讲普通话服务的。
如何体现新课标对汉语拼音教学的要求：“汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。
”我们希望在我们的教学中，既能让学生扎扎实实学到知识，又能让学生一次次真切感受到的学习语文后成功的体验，而不仅仅是应付应试的单一的知识、技能、方法。
让孩子学得有滋有味，这才是我们更高的追求。
我们应该实现拼音教学的美丽转身,化难为易,化繁为简,化枯燥为生动,真正让孩子体会拼音教学也可以是生动的、富有乐趣的。
一、拼音教学图像化从儿童心理上来看，一年级新生正处于幼儿时期向儿童时期的过渡阶段。
处于这一时期的儿童理解能力差，记忆全靠死记硬背，他们擅长记忆形象、具体的材料。
所以，可以充分利用课文中配有的插图，教学时把新授的拼音与相对应的图结合起来。
比如在教学声母gkh 时，可以借鉴课文的插图，一边画水草一边讲解：“小河里长着绿油油的水草，那是蝌蚪们捉迷藏的地地方呢！你们看，两只小蝌蚪游过来了……”边说边在水草右边画上两只蝌蚪。
然后，用鲜艳的黄色粉笔画一个大大的K字，这样，K的认识就可以和图像、故事有效地整合成一个鲜活的整体。
课文的插图是我们一个很好利用的资源，我们可以充分运用插图，直观地帮助学生掌握所学的拼音字母。
气韵饱满：“美丽转身”的作文教学
借它之 技，写我之文 ，经典作 品虽然是激发 学生潜 能的材
料 库 ，但 必 须 将 写作 推 向学 生 生 活 的 诸 多 方 面 ， 时 刻 不 忘
三 、文 气 ，让 作 文教 学更 智 慧
好 的 作 文 指 导 课 ， 要 具 有 较 高 的 学 习 效 率 ， 定 是 走 激发他 们模仿 的热情 ，融入他ｌ ｉ ＂ ］ 自己的生活 与思维 ，进 行
关键词：观念 观察 素材 指导
在江苏高考语文科 目中，作文 占的比重较 大，总分１ ６ ０ 越 来越恐惧 ，老 师们也越教越 没信心 。造 成这种状况 的原 分的试卷 ，作文就 占了７ Ｏ 分，可见 作文教学在 语文教 学中 因：一是学 生 自己。在语文 学习 中，学生们侧重于读 ，写
的 地 位 。 而 在 平 时 的 语 文 教 学 中 ，作 文 教 学 所 花 的 时 间 远 得 很 少 。语 文 的 教 学 内容 多 ， 知 识 点较 分 散 ，而 学 生 们 的 远 少 于 其 他 内容 ， 学 生 们 每 两 周 才 写 一 篇 作 文 ， 而 且 一 旦 课 后 时 间 大 都 被 数 理 化 占用 ， 这 样 就 造 成 学 生 们 练 笔 的 机 涉 及 到 作 文 教 学 ， 学 生 就 感 到 非 常 痛 苦 ，我 们 老 师 也 觉 得 会 很 少 。 因此 每 当 写 作 文 时 ， 学 生 们 就 像 挤 牙 膏 一 样 ， 一
１洲 …
提 高 学生 写作 水 平 之 我 见
。孙 进
பைடு நூலகம்
摘 要：在 当前的高考形势下，语 文的地位 变得越来越突出，而语文教 学中的作文教 学显得尤为重要 。但在 目前 的作文教学 中，出现 了老师怕教 、学生怕写的状 况，学生 的写作水平 日渐 下降。如何才能改变这种状 况呢？笔者 认为老师要从 自身做起，做 学生的榜样 ，教会 学生正确的写作技巧 ，从而切实有效地提 高学生的写作 水平 。
华丽蜕变--美丽转身
美丽转身华丽蜕变——读《教师教育观念深度转型：由认识走向行动》有感武纯军道托镇中心小学美丽转身华丽蜕变——读《教师教育观念深度转型：由认识走向行动》有感歌德说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，韩立福教授的《教师教育观念深度转型：由认识走向行动》正是一本这样引人入胜的好书。
我有幸拜读后，受益匪浅。
韩教授在书中针对我国实施新课程改革以来教师观念没有深度转型问题，从学生观、教师观、师生观、教学观、课程观、评价观和教育观等八个方面分析了传统观念和现实问题，从策略角度提出了教师教育观念深度转型的具体策略，该书犹如一盏明灯，为我们基层一线教师提供指明了我专业发展的方向与方法。
我是一名从事小学语文教学多年的老教师，读了该书后茅塞顿开，清醒的认识到了自己的不足，我深深地体会到，作为一名现代小学语文教师，教育观念一定要深度转型，切实做到由认识走向行动，让自己的教育教学与时俱进，时刻迸发出创新的火花，努力实现语文教学的美丽转身，完成语文教师的华丽蜕变，切实提高小学语文教学质量。
下面我就结合自己的教学实践谈谈读后的体会。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，提高教育质量已经成为教育改革和发展的核心任务。
毫无疑问，改革和创新是提高教学质量不竭的动力。
中国教育学会小学语文研究会理事长崔峦，在全国第七次阅读教学研讨会上指出：今后一个相当长的时期，语文教学改革的一个重要方面、研究的一个重要课题是从“教会知识”转向“教会学习”，切实提高小学语文教学质量。
从“教会知识”转向“教会学习”，这就要求每一位语文教师必须从教学观念到教学内容、教学方法进行改革和创新，实现小学语文教学“美丽的转身”。
因为这是落实小学语文教学“育人为本”、“促进公平”、“提高质量”的重要保证。
如果每一位语文教师都把“以学生发展为本”的理念变成了自己自觉的教学行为，就落实了育人为本；如果每一位语文教师的教学做到了适合每个学生，促进了每个学生的发展，就实现了教育公平；如果每一位语文教师都由“教教材”变成“用教材教”，都由“教课文”变成用课文学语言、用语言，就全面提高了小学语文教学质量。
命题作文 《华丽的转身》作文升格指导(整理精校版)
命题作文《华丽的转身》作文升格指导作文辅导0101 1647命题作文《华丽的转身》作文升格指导文题回放阅读下面的文字，根据要求作文.散文作家梁衡经长久的知识储备和思想升华，才有了从山水散文向人物散文的“华丽转身”；走南闯北的温州企业家们悄悄完成了从关注经济财富到扛起社会责任的“华丽转身”。
华丽的转身，是一种行为，更是一种策略；是一种变化，更是一种境界。
这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……请以“华丽的转身”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选准角度，明确立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不得抄袭，不得套作。
原稿及点评：华丽的转身古往今来，学者都渴望升华（“升华”一词不确切。
而且，很多学者成为“专家”，一如既往，并没有“转身”），所以他们挑灯苦读（“挑灯苦读”意象陈旧），力求找到自己最认可的境界（“自己最认可的境界”，意义含糊不清），华丽的转身是有志之士共同追求的（论述粗疏，漏洞多，比如，与执着的意蕴就有矛盾）。
在自然界中，这般类似的例子就是蝴蝶了，成茧之前只不过是一条丑陋的虫子，（主语残缺，前一句的主语是“例子”，这里不能承前省略）破茧之后竟能披上艳丽的色彩在空中飞舞，这是成长的力量，时机成熟便能发生。
然而对于我们人，成长也很简单，但能否成熟就不得而知了，因为我们有思想。
有些人直到中年、甚至晚年才会发现人生要追求的东西，实现华丽的转身。
史铁生是名很有骨气（“骨气”不是史铁生的主要特点，他的主要特点是刻苦顽强）的作家，他的作品撼动人心，但他年轻时却是别人眼里的可怜人（他下乡插队初期并不“可怜”），因为他身患残疾，他并非立志要当一名作家，他并非一直像我们眼中那么坚强，他抱怨过，想放弃（“放弃”一词所指不明，是指生活还是文学创作？）过，当他意外遇到文学时，他也只不过发现了一条清晰光亮的道路通向了人生意义的答案（“答案”与前面的动词谓语“发现”搭配不当），并未破茧而出，还在茧中挣扎，但当他想明白了写作是为了什么，自己该怎样生活的时候，改变自然而然就来到了，这华丽的转身来得迟但不晚（此句与主旨无补）。
幼儿教育随笔-期待语文教学美丽转身
幼儿教育随笔-期待语文教学美丽转身
幼儿教育随笔：期待语文教学的美丽转身
本次双对接混合式研修，如一场及时雨滋润着每位教师的心田，让每位教师饱尝甘甜！
本次研修学习，可谓受益终身，其中，语文专家团队的结合典型课例并具体分析的精彩讲座，让我懂得了在今后的语文教学过程中如何从“教课文”向“教语文”的美丽转身。
让我明白了，在语文教学过程中不应该只讲课文，而应该教学生学习的方法。
我们在课堂教学中，不能过于强势，不能让学生的学习处于被动的地位，我们应明确学生发展的过程不是教师灌输的过程，而是学习者自我建构的过程。
课堂上，不是教师展示自我的舞台，课堂上不能以教师的思路和教师的设计为本，不应该让学生成为帮助学生完成预定设计的配角，教师的教就是为学生的学服务的。
我们每位教育工作者都应该尊重学生，要了解学生，寻求更适合学生学习的教学方法。
语文教学要走向生本。
我们期待语文课堂教学的美丽转身。
期待每位教师努力实践！实践并快乐着！。
美丽的转身作文素材
美丽的转身作文素材上善若水，利万物而不争。
李白的“抽刀断水水更流”证明了水的至韧。
水滴石穿，再顽强的青石也经不起水滴日复一日的侵蚀。
水是至刚至柔之物。
但是水流经高山峡谷，会千回万转，在迂回之间前行，水在一次次的转身中走的更远。
转身，是一种生活方式，给心灵找个栖息地。
陶渊明，是那个“采菊东篱下，悠然见南山的隐士”，他不愿为五斗米折腰，毅然放弃仕途，转身归隐田园，才有了流传至今的桃花源，他给我们展现了一份清高傲骨。
盛唐李太白，意气风发，有远大的政治抱负，当他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”时，政治上遭到了不如意。
李白仍能举杯畅饮。
转身任清风洗涤心胸，随月辉起舞弄影，为世人留下以为衣袂飘扬的诗仙形象。
转身，是一种人格伟大不屈的体现，在中国这头东方雄狮沉睡之时，人民革命家鲁迅发现只有唤醒人民的思想才能拯救国家，他坚决弃医从文，拿起笔杆，发誓要用笔唤醒中国魂。
他为了振兴民族，放弃了个人理想。
在那个时代，是何等的伟大。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
多么美丽的转身，学会转身，等待你的是一片海阔天空。
熊熊烈火之中，消防员背起伤员一次次冲出又一次次转身冲入火海;汶川地震，战士们一次次的转生，救出一个个奄奄一息的生命;面对歹徒，高三学生临危不惧与歹徒作斗争，他忘记了重要的高考，抓住了歹徒，身负重伤……正是社会上一个个有爱心的人一次次的转身，才点燃了美丽的生命之火。
转身是一种美丽，学会转身，生活会更容易。
学会转身，会有新的希望。
学会转身，拥抱蔚蓝的天空!盼望着春的到来，只因为那满园的繁花，争奇斗艳，炫目着我的梦萦。
扑鼻的芳香深深地牵动着我的每一根神经，陶醉其中……花开花落，是大自然中永不改变的自然规律。
“自古逢秋悲寂寥”，只因为秋是那样的落寞，那败落的花朵在这个秋天结束了它的生命。
于是，我便将希望寄托于来年的春天，热切盼望着春的到来，一睹那迷人的姹紫嫣红，却往往忽视了那身后败落的花朵……当我转过身去，我看到了它们的寂寞。
五年级语文听力原文和练习题
听力原文《美丽的吻》一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。
他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。
突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。
其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。
然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。
”然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。
8.春天春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。
山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。
小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。
小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。
河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。
小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。
听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。
听短文。
（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。
其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
（2）这件事告诉我们听短文《美丽的吻》，完成练习。
（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。
其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
（2）这件事告诉我们听短文（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。
其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
（2）这件事告诉我们听短文（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。
其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
（2）这件事告诉我们1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。
2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个）1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。
高二作文：美丽的转身作文800字
美丽的转身“回眸一笑百媚生”，穿越历史的经年，有多少转身让你我动容，让世人陶醉。
曾记否，那个狂放不羁的苏轼，恃才傲物的他终究报国无路，济世无门，庙宇高堂容下的英雄少年何其多，却容不下苏轼。
他弹弹身上的灰尘，转身去了东坡。
月夜听泉，古刹闻钟何等惬意；乘江南渔舟，访溪边浣女何其雅致，心中自有了佛道就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争，更有一壶清茶，便笑谈古今。
从此中国的历史上有一块领域叫东坡，就是那一次无声的转身，让苏轼从庙宇走向了山野，从而走向了成熟，走向了一个后人无法企及的高度。
曾记否，那个才华横溢的余秋雨，一路平坦走来的他，年轻时就当上了学院院长。
一个让人羡慕的职业，一位受人推崇的才俊。
然而，他却选择了激流勇退转身走向了文坛，由台前走向了幕后，车轮滚滚尘飞扬，他放达的步伐走过了千山万水，亲吻过埃及法老的人像，瞻仰过埃菲尔铁塔的风采。
名山大川，千载古迹给他无穷的才情，从《文化苦旅》到《山居笔记》，每一部散文的出世便轰动了文坛，他成为了当今文坛的老者，一个奇迹。
就是那一次转身，从此中国少了一个政客而多了一个文化人。
那次转身是一种勇气、一种智慧、一种后人无法理解的境界。
告别了苏轼，告别了秋雨，生命中有多少转身值得我们去回味，值得我们去思考。
问岁月的画楼前凭栏美人何其多，寻觅中情归何处，愁深几许，只落得几滴清泪空结情丝千万缕。
她们只要转身走下楼来，放下心中虚幻的等待，青春的红颜怎会在等待中凋零？问历史的长河中，顺流而下的英雄少年，皆因贫富财色难知足，皆因功成未就、生出文争武斗风花雪月惹人愁。
他们只要转身从理想走向现实，以平常的心走向世界，一蓑烟雨任平生，多彩的生命怎么会在幻想中殒灭。
转身，从激流走向平坦；转身，从平庸超越辉煌。
转身，是一种历经风霜后的成熟；转身，是一种走过人间沧桑后的旷达，是一种大彻大悟的从容。
美丽的转身，超越了自己，完成了生命的升华，尽管有过彷徨，有过悲伤，转角遇到爱，转角遇到阳光。
那些美丽的转身，至今让我感动不已的故事……。
席慕容《美丽的声音》原文赏读
席慕容《美丽的声音》原文赏读【席慕容《美丽的声音》原文】音乐是无形的绘画，是无字的诗，是一种抽象的最高的艺术。
它之伟大是因为它超越了一切的限制，文人雅士能欣赏，乡间小儿也能欣赏，它能直接引起心弦的共鸣，被感动的人，不一定要明白音乐的理论或技巧。
托尔斯泰说过：“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用，只是使人陶醉。
我听音乐时，不思考，不想象，但觉有一种喜悦而不可思议的情感，使我徘徊于无我的境界。
”这种无我的境界，也是美感教育里追求的一种境界。
对刚出生的婴儿来说，也许早了一点，因为他可能对声音没有反应。
但是，只要稍微长大了一点，各种声音便开始进入他的世界，所以，我们要尽量供给他一些比较美丽的声音。
我们若仔细观察，可以看到四、五个月的婴儿听到音乐时会有极喜悦的表情，有时甚至会手舞足蹈。
一岁的婴儿会情不自禁地随着节拍跳跃或扭摆，更大的孩子会敲打东西来配合拍子。
观察他们的表现，有时不禁会做出一种猜测，那就是说，也许，也许原始部落的歌舞便是这样开始的吧。
在选购婴儿最初的玩具的时候，就可以买一些能发出美妙的叮咯声响的小铃或小钟，再大一点，可以给他们一些在上紧了发条以后，能发出优美的催眠曲或儿歌之类的玩具，注意孩子们的表情吧，他们一定会在起初睁大眼睛，好奇地聆听，然后唇边会显出微笑。
在以后，你给他们听这些熟悉的曲调时，他们会兴高采烈，手舞足蹈，天真的.心灵竟然能欣赏世间最抽象的一种艺术，这该是多奇妙的一件事。
不过，在婴幼儿时期，耳朵的保育极为重要，因此，我们必须要供给他们清晰、美好、正确的音色，同时还要注意不要让他们感到疲劳。
最重要的是，播放时声音宁可小声一点，切忌过大过高，在玩弄铃铛或音乐钟时也别太靠近孩子的耳朵，以免引起过大的耳内震动，若伤害了幼儿脆弱的听觉，那就悔之莫及了。
在我们的幼稚园或小学里，仍然有部分老师要求学生上音乐课时大声唱歌。
看孩子们吼得声嘶力竭，教室又毫无吸音的设备，水泥墙，水泥地，可怜孩子们的耳朵与喉咙可不是水泥做的，那样一堂音乐课脸红脖子粗地下来，不知道能得到多少美感效果?因此，在有一天，我经过桃园市一所国小的时候，竟然听到有一位老师在教小朋友小声地唱一首民谣时，我在窗外不禁站住了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
命题作文“美丽的转身”原文1
【金题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
小鸟的转身，生出一分轻灵；江河的转身，增添一分雄壮。
游子离开村庄，一次次转身回望；父亲送儿入伍，偷偷转身抹泪。
有人逃出火海却又转身冲进火海；有人面对掌声和花环却转身走入寂寞。
眼前没有路，转身就有了路；可有人面对坦途却转身选择了险峰。
转身是一种深情，是一种智慧，是一种勇气。
小到个人，大到国家，都在向左转或向右转。
这世间的转身是如此的美丽。
请以“美丽的转身”为题，写一篇不少于800字的文章。
美丽的转身---原文
生命旅途上，我面对未知感到茫然，转身望见素不相识白发老人的微笑，我体会很深刻。
人生旅途上，我面对未知感到胆怯，转身望见身后的亲人，我顿时充满信心，昂首阔步向前走去；学习道路上，我面对未知感到胆怯，转身望见身后的老师，我顿时受到鼓舞，奋勇直前。
那次，我去探望住院的表姐。
不忍看见表姐那苍白的面容，转身望向别处。
我看见和她临床的白发老人，这位慈祥的老人友好地冲我笑了笑。
我十分诧异，其他的病人似乎都远离了笑容，整天愁眉苦脸，除了吃饭就是睡觉，认为生命对于自己来说已经毫无意义，而白发老人真切的笑颜让我动容，让我难忘。
就是这微微一笑，拉近了我与原本陌生的老人的距离，我们攀谈起来。
老人告诉我，她喜欢紫藤萝，她像孩子一样边比划边说：“风一吹，一穗儿一穗儿的紫藤萝像瀑布水花一样飘飞，带走了压在心头的焦虑和痛苦。
”她一脸淡然的笑容：“当我一无所有的时候，我会转身看看曾经拥有的东西，然后自己对自己说，我很幸福，因为我还有健康；当我像现在这样住进医院时，我会转身回首曾经健康的时光，然后仍然会对自己说，我很幸福，因为我还有一颗健康的心脏，还有健康的心态；哪怕到了我生命的最后一刻，我照样会转身看看自己走过的路，然后还是会对自己说，我很幸福，因为我活过。
”
这位老人的话语是我听过的最深刻最震撼的话语。
后来，我才从表姐口中得知，白发老人是位晚期癌症患者！这信息更使我震惊得说不出话来。
老人听见了死亡的脚步声，她没有整天愁眉苦脸，没有露出丝毫痛苦，反而在与我交谈中展示了她的人生转身感悟。
老人这美丽的转身让我体会到了生命的力量，让我学到了人生旅途上应该转身回望自己曾经走过的道路，这美丽的转身教会了我如何沉淀生活的挫折和痛苦，如何提炼生命的幸福精华。
美丽的转身
在两万英尺的高空上，那些让你恐惧的电闪雷鸣，那些让你感觉濒临死亡的风雨云层，你们惧怕吗？但是，永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层。
如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。
大多数人面对困难选择去抗拒，试图消灭云层，而正确的做法是来一个美丽的转身，去寻找使你上升到更高的天空中的途径，因为那里的天空永远是碧蓝的。
知道象征着尊贵身份的派克笔吗？曾经的派克笔是专为学生而“诞生”的，可是风靡了一段时间后，派克笔就受到了巨大的挑战，因为美国的一对兄弟发明了圆珠笔而且很快地占据了整个市场。
所有派克笔的订单几乎一律被退回，就在派克公司即将被打垮的时候，公司的经理宣布大大减小生产量并将价格提升到原来的几十倍，很快又推出了珍藏版及限量版的钢笔。
不到几年派克笔成为了英国皇室专用钢笔，一跃成了钢笔中的王者，创造了珍贵的品牌。
实施这一举措的派克公司的经理在接受记者采访时说：既然在地上跑不过，那就飞到天上去。
还记得汶川大地震中的救灾小英雄吗？在教学楼即将倒塌之时敏捷地逃出却又义无反顾地冲回教室救出了三名同学的少年，
回想起了鲁迅吗？弃医从文转身回国投入到反帝反封建斗争中来的革命文人，
回想起了钱学森吗？放弃国外优越生活条件而转身回国为祖国的科研事业而做出巨大贡献的爱国学者
一次转身无需太多语言，转身前的那些旧日时光也无需重温，转身后的世界将是一片人间天堂！。