《我们的班徽》作文教学设计
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《我们的班徽》作文教学设计
教学目标
1.了解不徽标知识,认识常用徽标,增长学生见识.
2.在学生设计班级徽标的过程中,训练学生的创新思维,培养学生的创新精
神和能力.
3.以设计徽标为契机,增强班级凝聚力.激励每位学生积极向上,团结创新.
4.用设计班徽为素材,进行习作训练,提高作文能力.
课前准备
准备常见的徽标图案,做成多媒体课件.
学生收集徽标并了解其意义.学生准备水彩笔和图画纸.
教学过程
一,谈话导入,认识徽标图案的特点
同学们,我们在日常生活中经常遇到一些特殊图案.
(多媒体出示国徽,党徽,奥运会会标等图案)请大家观察它们有什么特点?能说出以上图案的意义?
你还认识那些徽标?
学生展示自己收集的徽标
二,设计班徽
1,启发学生为班级设计徽标
(1)小组合作,人人参与.
(2)图案要简洁醒目.
(3)体现奋发向上的精神风貌,鼓舞大家积极进取.
2,设计徽标,教师巡视指导.
3汇报交流
派代表对作品做介绍.
三,习作训练
这次作文怎么写?请说说自己的想法.
(叙述徽标的实际过程,介绍实际图案和其意义)
学生进行习作练习,教师巡视指导.
四,学生朗读习作,互相点评
从徽标图案,创新思维,作文内容,语言表达等方面点评.
五作业
认真修改自己的习作,并誊抄.。