一年级故事大王比赛
2018秋学期一年级故事大王比赛活动方案
甘州区西街小学2018年秋学期一年级故事大王比赛活动方案一、活动目的为丰富校园文化生活，激发学生讲故事的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生对语言的感受能力、表达能力，进一步提升学生的语文素养，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐。
学校决定举行一年级故事大王比赛活动。
二、比赛形式预赛：各班利用校内语文课进行选拔，语文教师要负责指导学生做好讲故事准备，利用阅读教学课和课外时间进行指导，并在本班教室进行赛前展示活动和预选赛。
复赛：每班推选5人参加年级组复赛，各班主任填报名表（见附件１）报年级组长处，年级组长汇总后于12月4日（星期二）上午报教导处。
三、活动时间2018年12月6日（星期四）下午2:30开始。
四、活动地点四楼会议室五、比赛规则1.朗读内容为课内外故事，朗读时间每位选手为４分钟以内，具体篇目由各班语文老师决定后上报教导处，教导处负责抽签决定比赛顺序。
2.朗读的形式：①朗读可配乐。
②可以背诵，也可持课本朗读。
③学生参赛时要报清所在班级、课文题目及姓名。
３.赛后由评委负责评分及公布获奖情况。
六、评委1.评委组长：张玲2.评委成员：张丽云、张丽琴、陆小琴、邱玉霞七、奖励办法1.按照平均成绩的高低，奖励一等奖4名，二等奖9名，三等奖12名。
2.班级名次根据班级总成绩的高低排定，奖励第一名。
具体方法是：班级总成绩等于参赛学生的总分加获奖等级分。
获等级分的核算方法是：获得一、二、三等奖分别得3分、2分、1分，可以累积计算。
班级名次计入学期末绩效考核。
八、工作要求及安排1.主持人：四年级两名学生，由张玲老师负责指导。
2.音响广播：贺浩3.活动摄影：王振华4.会场布置：王坤柴志涛(1)布置会场演讲台和评委席。
(2)电子屏出示“西街小学2018年秋学期一年级故事大王比赛”的字幕。
5.会场秩序：（1）各班班主任组织好本班20名学生（含5名参赛选手）提前5分钟到达活动场地，并引导学生坐在相应的位置，保证活动有序开展。
一年级语文,如果你也参加故事大王评选,你最想为大家讲什么故事
一年级语文,如果你也参加故事大王评选,你最想为大家讲什么故事
如果我参加故事大王评选,我最想为大家讲一则《小狗的故事》。
故事讲述了一只小狗的成长历程。
小狗出生在一个温馨的家庭,它淘气好动,经常喜欢到处乱窜,但是它始终被家人们宠爱着。
在小狗的成长过程中,它遇到了不少困难和挑战,比如常常被其他大狗欺负,被人捡拾走失,还被车子吓到。
但是小狗从不轻易放弃,它持续努力和坚持,最终战胜了困难,成为了一只健康、快乐、勇敢的小狗。
这个故事通过小狗的成长经历,告诉孩子们要勇敢、坚毅,要用积极的心态面对生活中的各种挑战和困难,并且要努力工作,不放弃自己的梦想和目标。
这个故事也让孩子们明白了,虽然单纯的小狗没有人类智慧,但它却有常人所没有的勇敢和决心。
孩子们也可以从小狗身上去学习和探索,如何在人生旅途中遇到困境时不退缩,不怨天尤人,而是勇往直前。
故事大王比赛的演讲稿5篇
故事大王比赛的演讲稿5篇故事大王比赛的演讲稿1老师、同学们:我今天要讲的故事叫《孟母三迁》。
孟子小时候家里很穷，家里只有几亩田，父亲在孟子三岁时就外出谋生，就没了消息，家里全靠母亲织布为生。
孟子家在山东的一个小村庄里，村外不远的地方有一片坟地，总有送葬的人家在那里吹吹打打。
孟子看了以后，回来就学人出殡、祭拜。
母亲非常担心，小孩子从小就学这些，长大了怎么能有出息呢？于是就决定搬家，给孟子换了个环境。
孟子的家搬到了一个很大的集镇，母亲原以为这样能让孟子多长见识，开阔眼界。
但谁知集镇太喧闹，孟子倒是很喜欢，回家后就用棍子挑两块石头学卖菜，用木头作刀子比划着学杀猪。
母亲觉得这样下去不是培养了一个小菜小贩么？于是决定再次搬家。
这一次孟子家搬到了学堂的隔壁，周围都是读书人。
孟子看到上学的人举止文雅，落落大方，也学着读书学礼，孟母这才放心。
孟子很聪明，上学以后什么东西都一学就会，慢慢就觉得学堂的上课实在没有意思。
有一次，孟子三天没有去上学，早上出门说去上学，下午准时回家，母亲还以为每天在认真上课。
孟子三天不去学堂，老师不放心，派人到孟子家里探望。
母亲这才知道孟子逃学了。
下午孟子回来，母亲问他到哪去了？孟子回答说上学去了。
母亲大怒，拿起剪刀就把织布机上的线全剪断了。
这下孟子害怕了，因为他们一家人唯一的经济________就是母亲织的布。
母亲让孟子把剪断的线头全接上，几百根线全剪断了，哪里还接得上。
母亲就把道理讲给孟子听：读书与织布一样，不能间断，间断了就接不上了。
即使能接上，但织出的布也满是疙瘩，不会有人要了？你贪玩逃学，荒废学业，怎么能学到真本领呢？不要像你的祖先孟僖子一样不学无数，让自己出丑，也给国家丢脸。
后来孟子拜孔子为师，痛下决心刻苦学习，终于成为道德高尚，学识渊博的圣人。
我的故事讲完了，谢谢大家。
故事大王比赛的演讲稿2评委老师好！大家好！我叫张__，今年10岁了，是来小屯小学二年级的学生。
今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
我是故事大王一年级演讲稿
我是故事大王一年级演讲稿
大家好，我是故事大王！今天我要给大家分享一个有趣的故事。
这个故事发生
在一个小镇上，讲述的是一个小男孩的成长故事。
故事的主人公叫小明，他是一个非常调皮捣蛋的男孩。
在一年级的时候，他总
是爱说些调皮捣蛋的话，让老师和家长都头疼不已。
但是，小明也有一颗善良的心，他总是乐于助人，乐于分享。
在学校里，他经常帮助同学解决问题，让大家都喜欢他。
在一次班级演讲比赛中，小明决定讲一个有关友谊和帮助的故事。
他用生动的
语言描述了一个小动物帮助另一个小动物的故事，深深感染了在场的每个人。
他告诉大家，友谊和帮助是非常重要的，我们要学会关心他人，乐于助人，这样才能让世界变得更美好。
小明的演讲赢得了全场观众的掌声和老师的表扬。
从那以后，小明变得更加懂事，更加关心他人，他成了班级里的小小榜样。
通过这个故事，我们可以学到很多东西。
首先，我们要学会关心他人，乐于助人。
其次，我们要学会用心倾听，用心理解他人。
最后，我们要学会分享，分享自己的快乐和幸福，让世界充满爱和温暖。
在我们的成长过程中，我们会遇到很多困难和挑战，但是只要我们学会关心他人，乐于助人，我们就能够战胜困难，走向成功。
让我们一起努力，成为更好的人，让世界因为我们的存在变得更加美好！
故事就讲到这里，谢谢大家的聆听！让我们一起努力，成为故事的创造者和分
享者，让美好的故事传播到每个角落。
谢谢！。
讲故事比赛一等奖稿子一年级
讲故事比赛一等奖稿子一年级
从前，有一只小狐狸，它住在一个美丽的森林里。
小狐狸很孤单，它特别想找一个朋友一起玩耍。
小狐狸先遇到了小兔子。
小兔子正在草地上吃草，小狐狸高兴地跑过去说：“小兔子，小兔子，我们做朋友吧。
”小兔子看了看小狐狸，有点害怕地说：“你是狐狸，你会吃了我的。
”说完，小兔子就蹦蹦跳跳地跑开了。
小狐狸很伤心，但它没有放弃。
接着，它又看到了小松鼠。
小松鼠正在树上摘松果，小狐狸仰着头对小松鼠说：“小松鼠，小松鼠，和我做朋友吧。
”小松鼠抱紧了松果说：“你是狐狸，你会欺负我的。
”然后，小松鼠也飞快地爬上了更高的树枝。
小狐狸难过极了，它坐在树下呜呜地哭了起来。
这时候，一只小鹿经过。
小鹿问小狐狸：“你为什么哭呀？”小狐狸把找朋友的事情告诉了小鹿。
小鹿说：“小狐狸，只要你真心对待别人，不做坏事，大家会愿意和你做朋友的。
”
小狐狸听了小鹿的话，决定改变自己。
它不再偷偷摸摸地吓唬小动物，而是主动帮助它们。
有一次，小兔子的胡萝卜被风吹到了河里，小狐狸看到了，连忙用树枝把胡萝卜捞了上来，还给了小兔子。
小兔子很惊讶，也很感动。
还有一次，小松鼠不小心从树上掉了下来，小狐狸小心翼翼地把小松鼠送到树洞里休息。
小松鼠对小狐狸充满了感激。
慢慢地，小动物们发现小狐狸变了，变得很友善。
小兔子、小松鼠都主动来找小狐狸玩了，小狐狸终于有了很多好朋友，它再也不孤单了。
这个故事告诉我们，只要真心对待他人，就能交到好朋友。
小学生故事大王比赛稿（童话）_小学生故事大王比赛素材
小学生故事大王比赛稿(童话)_小学生故事大王比赛素材童话故事对孩子重要性不言而喻，所以不少学校会定时举办一些小学生故事大赛，下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生故事大王比赛稿(童话)。
小学生故事大王比赛稿(童话)1：玫瑰花和雨点空旷的草地上长着一朵美丽的玫瑰花，每天在好朋友雨点的滋润下开得那么娇嫩、美丽。
但是玫瑰花一点儿也不喜欢雨点。
一个乌云密布的晚上，雨点又降临大地。
“嘀嗒嘀嗒——”声吵得玫瑰花不能安睡。
她很生气，对雨点破口大骂：“你这该死的雨点，你晚上来是不是有意让我睡不着的呀!你每次来都把我的花瓣打落了，让我变得难看。
你的心肠真毒辣。
”玫瑰花把平时对雨点的不满统统发泄了。
雨点听了，感到很委屈。
他没想到玫瑰花会这么说，也没想到自己的好朋友会对自己有这么多的不满。
“如果我没给你带水来，你早就枯萎了。
”雨点为自己辩解着。
玫瑰花傲慢地说：“我才不相信你的话呢?”小雨点生气地说：“好，走着瞧吧!”说完，赌气走了。
大地又恢复了寂静。
玫瑰花一点儿悔意都没有，她也很安心，因为没人再会打落它那美丽的花瓣了。
玫瑰花高兴得几天睡不着，而小雨点在家生着闷气。
又过了几天，强烈的太阳光照射在大地上。
本来翠绿的大地被烤得通红。
这几天来，一滴雨都没下。
没了雨水的滋润，植物们都无精打采，耷拉着脑袋。
“怎么办?怎么办?……”树和小草小花们都在为将来担忧。
这时，玫瑰花也觉得很热很热，“怎么这么热啊!好渴啊!天怎么不下雨呢?”到这时，玫瑰花才明白，以前对雨点是那么不尊重，实在不应该。
她后悔了。
时间过得很快，雨点的气消了。
当他再次回归大地的时候，他发现玫瑰花已枯萎了。
小学生故事大王比赛稿(童话)2:小木偶奇遇记小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地在大街上。
忽然，他的眼睛一亮，看到了他的红背包。
他揉了揉眼睛，哈哈，花坛边背红背包的正是小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定骗更多的东西，不行，我得去管管。
小木偶大踏步地向小红狐走去，走近花坛边，小木偶听见小红狐正对小猫咪甜言密语：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮呀!能让我看一会儿吗?就一会儿吧!”小猫咪正想把粉红色的蝴蝶结给小红狐，却被小木偶给拦住了，“小猫咪，别相信他的假话。
儿童故事大王比赛稿
儿童故事大王比赛稿
嗨，大家好！我是来自XX小学的小选手，今天我来参加儿童故事大王比赛。
我非常喜欢听故事，也喜欢讲故事，我相信我有很多精彩的故事可以和大家分享。
我想讲的第一个故事是《小蝌蚪找妈妈》。
这是一个非常有趣的故事，讲述了一只小蝌蚪在寻找自己的妈妈的过程中，遇到了许多困难和挑战。
小蝌蚪不断地问路过的动物，但都没有得到满意的答案。
最后，小蝌蚪碰到了一只大鹏鸟，它告诉小蝌蚪，自己的妈妈有很长的尾巴，可以游得很快。
小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，并且学会了游泳。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都不能放弃，要坚持不懈地去寻找解决方法，一定能找到答案。
我还想讲一个故事，它叫做《小狗和小猫》。
这个故事讲述了小狗和小猫之间的友谊。
小狗和小猫原本是冤家路窄，互相看不顺眼。
但在一次意外的相遇后，他们成为了好朋友。
小狗和小猫互相帮助，一起玩耍，过着快乐的生活。
他们之间的友谊也感染了其他的动物，让整个动物世界变得更加美好。
这个故事告诉我们，友谊是非常珍贵的，只有通过互相帮助，共同努力，才能让它更加坚固。
以上就是我想和大家分享的两个故事，它们都非常有趣和寓意深刻。
我相信，在这个比赛中，还有更多的小选手和我一样，有许多优秀的故事，我期待着听到更多的精彩故事。
谢谢大家！。
儿童故事大王比赛
儿童故事大王比赛
小明是一个热爱讲故事的男孩，他听说了这个比赛后，立刻决定要参加。
他开始认真地准备自己的故事，他想要讲述一个关于勇敢和友情的故事。
比赛的日子很快就到了，小明和其他小朋友们聚集在一起，每个人都兴致勃勃地等待着自己的表演。
比赛开始了，小朋友们一个个上台讲故事，有的讲得声情并茂，有的讲得引人入胜，台下的观众们都被深深吸引住了。
轮到小明上场了，他讲述了一个关于一只勇敢小狮子和一只忠诚小兔子的故事。
故事中，小狮子和小兔子一起经历了许多困难和挑战，他们互相帮助，最终战胜了困难，成为了最好的朋友。
小明的表演充满了激情和感染力，观众们被他的故事深深打动了。
比赛结束后，评委们经过认真讨论，最终宣布小明获得了儿童故事大王的称号。
小明激动地站在舞台上，接过了奖杯，他感谢了所有支持他的人，同时也感谢了这个比赛给他提供了一个展示自己的机会。
这个比赛不仅让小明获得了荣誉，更重要的是，他学会了如何
用故事来表达自己，用心灵和想象力去感染和打动他人。
从此以后，小明变得更加热爱讲故事，他希望用自己的故事去温暖和鼓舞更多
的人。
儿童故事大王比赛，不仅仅是一个比赛，更是一个展示和传播
美好故事的舞台。
每个小朋友都可以在这里找到自己的闪光点，用
心灵和想象力去创造属于自己的精彩故事，用故事去传递友情、勇
气和爱心。
让我们一起期待下一届的儿童故事大王比赛，看看会有
怎样更多精彩的故事在这里展现出来。
小学生故事大王比赛稿（童话）_小学生故事大王比赛素材（2）
小学生故事大王比赛稿(童话)_小学生故事大王比赛素材(2)小学生故事大王比赛稿(童话)4:快乐豆豆豆喜欢吃豌豆，就在阳台上种下一颗豌豆。
几天后，豌豆发芽了。
豆豆可高兴了，在喝可乐时忍不住也倒了点给豌豆苗喝：“喝吧，喝吧!让你也乐乐!”小豌豆苗长得很快，很快就长成了长长的豌豆藤，沿着阳台的护栏往上爬。
豆豆见了更高兴了，便给它“喝”了点“高乐高”：“喝吧喝吧，喝了长得更快更高些。
”豌豆藤不断地爬呀爬呀，爬到三楼妞妞家的阳台上了。
妞妞见了十分喜欢，大声对住在二楼的豆豆说：“豆豆，你们家的豌的旦旦说：“豆豆，你们家的豌豆可真调皮呀!”不久后，豌豆藤又长到四楼李奶奶家的阳台上去了，李奶奶见了，也喜欢得不得了，乐颠颠地对豆豆说：“豆豆，你的豌豆真可爱呀!”豌豆藤还在不断地往上爬……清晨，妞妞睁开眼睛，找不到妈妈了，因为妈妈出差去了。
她哭了起来：“我要妈妈，我要妈妈!”“嘀嗒——嘀嗒——”阳台上传来了悦耳的音乐声。
“我们去看看谁在唱歌吧!”妞妞爸爸抱起妞妞向阳台走去。
哎呀，原来是豌豆藤开出了淡紫色的花儿。
“真好看!”妞妞开心地笑了。
夜深人静时，老奶奶感到寂寞了，躺在床上睡不着。
突然，地板上响起了“哒哒”的响声。
老奶奶打开电灯一看，原来是几颗可爱的豌豆在地板上排着队跳着滑稽的舞呢，一下子就把老奶奶逗乐了：“哈哈……豆豆家的豌豆真是快乐豆呢!”有一天，月宫里的玉兔给豆豆写了封信：豆豆：你的豌豆长到月宫上来了，结的豆豆都掉在月亮上生根发芽了，月宫上长满了快乐豆，嫦娥姐姐要把这些豆豆分给所有不快乐的人呢。
你看到天上的流星了吗?那是嫦娥姐姐在分发快乐豆呢!喜欢你的玉兔小学生故事大王比赛稿(童话)5:小蜈蚣的烦恼小蜈蚣最近总是心事重重，有时候对着天空发呆，有时候又盯着自己的脚出神。
小蜈蚣恍恍惚惚的模样可吓坏了蜈蚣妈妈。
这天，小蜈蚣放学回家之后又闷闷不乐，蜈蚣妈妈担忧地问道：“小蜈蚣，有什么事情不开心吗?”原来，小蜈蚣的低落情绪跟昆虫小学将要举办的联欢晚会有关。
2024年二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024年二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案一、活动目标1.鼓励学生培养阅读和表达能力，提高语言表达能力。
2.激发学生对故事创作的兴趣，培养学生想象力和创造力。
3.丰富学生课余生活，培养良好的表演和演讲能力。
二、活动时间活动将于2024年三月底举行，具体时间待定。
三、活动参与人员1.参赛选手：全校1-6年级的学生都可以参加。
2.评委：由校外的故事作家、文学爱好者、教育专家等组成。
3.主持人：校内学生担任。
四、活动形式1.初赛：每个班级选拔出1-2名代表，共组成15支代表队，进行初赛。
2.决赛：初赛中脱颖而出的10支代表队进入决赛。
3.决赛阶段将进行分组角逐，每组依次进行现场演讲比赛。
五、活动内容1.初赛：（1）时间：活动当天上午9点开始。
（2）地点：学校礼堂。
（3）比赛形式：每位选手准备一篇自己喜欢的短篇故事，进行现场朗读和讲解。
每位选手演讲时间不超过5分钟。
（4）评委评分：评委对选手的朗读技巧、语言表达、表情和身体语言等进行综合评分，选拔出前10名进入决赛。
2.决赛：（1）分组：决赛前，根据初赛成绩，按照优秀与一般的表现进行分组，确保竞争公平。
（2）时间：活动当天下午2点开始。
（3）地点：学校礼堂。
（4）比赛形式：决赛采用即兴演讲和事先准备演讲相结合的方式。
每位选手角逐两轮，一轮即兴演讲，一轮事先准备演讲。
每轮演讲时间不超过8分钟。
（5）评委评分：评委根据选手的口才、内容创意、语言表达和演讲技巧等方面进行综合评分，最终确定冠亚季军和特别奖。
六、奖项设置1.冠军：奖状、奖杯、奖金3000元。
2.亚军：奖状、奖杯、奖金2000元。
3.季军：奖状、奖杯、奖金1000元。
4.特别奖：奖状、奖杯、奖金500元。
5.优秀奖：奖状、奖金200元。
七、活动宣传1.学校宣传：利用学校广播、电视机、校内公告栏等渠道，宣传活动的目的、形式和参与方式。
2.班级宣传：班级里通过班会、课堂宣传等形式，鼓励同学们参与活动。
一年级故事大王比赛 故事稿子
一年级故事大王比赛故事稿子一天，小明的班主任宣布了一个好消息：“同学们，我们学校要举行一年级故事大王比赛了，你们有兴趣参加吗？”听到这个消息，同学们立刻热烈响应，纷纷报名参加比赛。
小明也毫不犹豫地报了名，他从小就喜欢听故事，对于讲故事也非常有天赋。
比赛的日子终于到来了。
小明提前来到学校，他看到教室里摆满了小朋友们准备参加比赛的道具和布景。
每一个同学都展示出自己独特的创意，让小明感到非常惊讶和期待。
他心想，比赛一定会非常精彩。
比赛开始了，小明的班主任拿出一个盒子，里面有很多小纸条。
她说：“同学们，每个人都要从盒子里抽取一个小纸条，然后根据纸条上写的内容来讲故事。
”大家都握紧了拳头，兴奋地抽取了自己的小纸条。
小明打开了自己的小纸条，上面写着“童话故事”。
这个主题就是小明最擅长的，他心里非常高兴。
于是，他开始构思自己的故事。
小明的故事是关于一个勇敢的小兔子的。
故事的开始，小兔子生活在一个美丽的花园里，每天跳跃在花丛之间，吃着甜美的胡萝卜。
有一天，一只凶恶的大狼出现在花园里，他想吃掉小兔子。
小兔子非常害怕，但是他没有退缩，相反，他跳到一株大树上，用自己灵活的身手躲避狼的追捕。
经过了一段时间的追逐，小兔子发现他跳上的这棵树是一棵魔法树。
他突然变得非常勇敢，他喊道：“魔法树，请帮助我吓跑这只凶恶的大狼！”魔法树发出明亮的光芒，把狼吓得疯狂地逃走了。
小兔子从那天开始，他变得更加勇敢，他学会了保护自己，也学会了帮助其他动物。
小明讲完故事后，全场响起了热烈的掌声。
大家都被小明所讲的故事深深打动了。
接下来，其他同学也纷纷上台讲故事。
有的同学讲一个神奇的森林冒险故事，有的同学讲一个友谊故事，有的同学讲一个勇气故事……每一个故事都充满了童真和想象力，每一个故事都引起了大家的共鸣。
比赛结束后，大家都等着班主任宣布获胜者。
经过一番悬念，小明获得了一年级故事大王的称号。
他非常开心，感到自己的努力得到了认可。
这次比赛让小明明白了故事的力量。
一年级故事大王比赛 故事稿子
一年级故事大王比赛故事稿子一年级的学生们，好消息！学校要举办一年级故事大王比赛啦！这是一场让我们展示自己创造力和想象力的比赛，大家都很兴奋地准备着。
比赛的规则很简单，每个参赛的同学需要自编自演一个故事，用语言、肢体动作和表情来表达故事的情节。
评委们会给我们打分，最后分数最高的同学将被评为故事大王。
为了准备比赛，我们全班同学都开始忙碌起来。
有的同学开始研究各种故事的情节，有的同学开始在脑海里构思自己的故事角色，有的同学找来了书本和绘本，开始仔细阅读，寻找灵感。
在准备的过程中，我遇到了一个瓶颈。
我无法找到一个完美的故事线索。
于是，我决定去寻找灵感。
我来到了学校的图书馆。
在图书馆的书架前，我看到了一本讲述动物冒险故事的书，我迫不及待地打开了它。
故事开头，一只小猫咪在森林里迷路了。
它不知道怎么回家，无助地哭了起来。
突然，一只大象从树林中走出来，它问小猫咪发生了什么事，小猫咪向它诉说了自己的困境。
大象听完后说：“小猫咪，我可以帮助你，我们一起寻找回家的路吧！”小猫咪高兴地跟着大象，开始了它们的冒险之旅。
他们先后遇到了好几个动物朋友，他们都积极地帮助小猫咪和大象寻找回家的路。
有只聪明的狐狸告诉他们要朝着东方走；有只友好的熊告诉他们要通过一片繁茂的森林。
他们遇到了一条壮观的大河，小猫咪不敢过去。
但是，勇敢的大象鼓励它说：“相信自己，你一定行的！”小猫咪鼓起勇气，跳过了大河。
经过一番努力，小猫咪终于找到了回家的路。
它们成功地回到了小猫咪的家，小猫咪的妈妈非常高兴。
小猫咪和大象抱在一起，大声笑着说：“我们成功了！谢谢你，大象！没有你，我永远也找不到回家的路。
”故事的结尾，小猫咪认为大象是最勇敢、最聪明的朋友。
他们在这个冒险旅程中结下了深厚的友谊。
故事结束后，我想到了自己的故事。
比赛的那天，我站在舞台上，紧张兮兮地表演着。
我将故事中的每一个角色都扮演得栩栩如生。
我能感受到观众的赞赏和喝彩声，心里暖暖的。
在故事的最后，同学们都起身鼓掌。
一年级故事大王比赛 故事稿子
一年级故事大王比赛春天到了，鸟儿在树枝上唱歌，花儿在地上开放，小动物们也在欢乐的玩耍。
在这个美好的季节里，我们学校举办了一年级的故事大王比赛，每个同学都可以参加。
小明是班级里的一员，他非常喜欢听和讲故事。
听说故事大王比赛要举行，他特别兴奋，决定参加比赛。
比赛的规则很简单，每个参赛选手都需要准备一个自己编写的故事，并且要亲自讲述给大家听。
评委会根据内容、表达和创意来评选获胜者。
小明知道要成为故事大王，就需要准备一个特别好听的故事。
于是小明开始了他的准备工作。
他先到图书馆借了一本精彩的故事书，好好研究了一下。
接着，他思考着自己要编写一个有趣、有教育意义的故事。
经过一番思考，小明想到了一个关于友谊的故事。
讲述的是两只小鸟之间的故事。
故事开始，一只名叫小红的小鸟遇到了一只名叫小蓝的小鸟。
小红和小蓝一见钟情，成为了好朋友。
他们一起玩耍、学习，度过了很多快乐的时光。
然而，有一天小红突然失踪了。
小蓝非常担心，四处寻找小红却毫无结果。
终于，小蓝听说小红被困在了一个危险的地方，于是他毅然决定去救小红。
小蓝踏上了一段困难的旅程，经过山川，穿过森林，最终到达了小红被困的地方。
小红见到小蓝非常高兴，两只小鸟紧紧地拥抱在一起。
小红和小蓝敬佩彼此的勇气和友爱，从此他们在一起度过了更多的快乐时光。
大家看着两只小鸟那温馨的画面，都被他们的友谊所感动。
小明终于完成了他的故事，他准备好了参加比赛。
比赛当天，整个学校都洋溢着激动和期待的气氛。
小明走上讲台，信心满满地开始讲述他的故事。
他生动地描述了小红和小蓝之间的友谊，用朴实的语言和生动的表情打动了在场的所有人。
全场的观众都被小明的故事所吸引，不时发出热烈的掌声和欢呼声。
评委们也被小明深深打动，对他的故事给予高度评价。
最后，评委们宣布小明成为了一年级故事大王的获胜者。
小明高兴得像只小鸟一样欢跃起来。
故事大王比赛结束后，小明成为了班级的小明星，大家都争着要和他成为朋友，并向他请教如何讲故事。
一年级故事大王比赛 故事稿子
一年级故事大王比赛故事稿子
标题：小松鼠的大冒险
在一个美丽的森林里，住着一只小松鼠，名叫小松。
小松每天都在树上跳来跳去，和朋友们一起玩耍。
他非常勇敢，总是愿意帮助别人。
有一天，小松在森林里发现了一片果树林。
果树上长满了五颜六色的果实，看起来非常美味。
小松心想：“我要去尝一尝这些美味的果实！”于是，他向那片果树林跑去。
可是，当小松跑到果树林边时，他发现了一个大问题：果树林旁边有一座高山，而且山势非常陡峭。
小松心想：“我该怎么爬上这座高山呢？”
小松开始思考。
他想到了一个好办法：用树枝和树叶制作一个简单的爬山工具。
他找来一根长树枝，把树叶捆在树枝上，做成了一个小小的梯子。
小松开始爬山。
他一步一步地往上爬，一边爬一边想：“我一定要吃到那些美味的果实！”当他爬到山顶时，他看到了一个巨大的洞穴。
小松心想：“这个洞穴是谁挖的呢？”他小心翼翼地往洞穴里探头，发现里面住着一只大熊。
大熊正在睡觉，看起来非常可怕。
小松心想：“我该怎么办呢？我要想办法逃脱！”他想到了一个聪明的计划：他用自己的小爪子慢慢地把洞口打开，然后悄悄地溜了出去。
小松终于逃脱了熊洞。
他继续往果树林走去。
当他到达果树林时，他发现那些果实更加美味了。
小松心想：“我成功了！我用我的勇气和智慧克服了困难！”
故事结束时，小松成为了一个英雄。
他的朋友们都为他鼓掌，并向他学习。
他们知道只要勇敢地面对困难，就一定能够克服它们。
一年级故事大王比赛
演绎少儿读本，让故事插上飞翔的翅膀！
--兵团二中小学部语文一年级智育月活动
十一月，兵团二中小学部迎来了期待已久的语文智育月活动，本周一小学部一年级的孩子们进行了“故事大王”大赛决赛，刘耀辉主任，刘伦主任、薛姣老师、黄琳老师担任本次比赛的评委。
（2）
活动当天，学术厅仿佛大型Cosplay，孩子们换上炫酷的服装、画上萌趣十足的妆容，把故事中的人和物塑造的惟妙惟肖。
孩子们的故事从寓言到诗歌，从常识小故事到童话……他们声音清脆稚嫩、情感饱满，展现了语言之美；他们台风稳健、落落大方，为我们演绎了一幕幕创意十足的精彩表演。
（3）
在童话故事《驼背小龙虾》里，孩子穿插了颇具笑点的舞蹈，让耳熟能详的故事变得耳目一新；《蚂蚁和屎壳郎》里，屎壳郎用恰到好处的肢体语言诠释他的懊恼，并认真地告诉大家“勤劳才能收获”；《小熊不刷牙》、《狼和小羊》《迷路的小鸭子》里，身着动物服装的孩子们生动地讲述哲理小故事故事；每位小选手的背景图片都做的异常精美……每个班都带来了精心排演的节目，现场更是笑声掌声不断。
最后，经过评委老师的认真投票，最终，周晓乐获得“故事大王”称号，另外评选出二等奖四名，三等奖五名，优秀奖五名。
（4）（5）
“故事大王”大赛的开展，丰富了小学生的课余生活，
激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达、想象构思和演讲能力，并提升学生的综合素养，更是锻炼了他们的舞台应变能力，充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
作为一所十二年一贯制学校，兵团二中希望拥有良好教育背景的孩子们能够对阅读保持敬畏、理解和热爱，培养终身阅读习惯。
孩子的阅读经历里藏着他未来的路，当他们培养出阅读文字的信心时，他们的人生将会呈现出无限的机会和可能性。
一年级故事大王比赛方案
XX小学一年级“故事大王”比赛活动方案为了丰富同学们的课外生活，拓宽视野，增长见识，营造浓厚的读书氛围;提高学生的口语表达和演讲能力，锻炼孩子们的胆量，培养自信与勇气，给低年级学生创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，给孩子们提供一个展现自我的舞台，学校语文教研组于3月7日下午举办低年级组“故事大王”比赛活动。
现将有关事宜通知如下：一、内容要求：内容不限，要求积极向上、健康活泼、富有童趣。
二、时间要求：时间控制在5分钟以内。
三、参赛对象；一年级每班选2名同学参加比赛。
四、比赛时间：第七周星期四（3 月7日）下午2:40举行。
五、比赛地点：润泽楼四楼多功能厅六、活动要求：1.各班主任按照活动方案要求，选出2名选手参加比赛。
要求提前准备，做好赛前的辅导工作。
2.星期四（3月7日）上午课间操结束后各班参赛选手到明德楼二楼闫蕾蕾老师处抽签决定比赛次序。
3.每班选15名学生作为观众。
各班主任、评委及一年级无课的教师按时参加。
七、评委：XXXXXX八、评分标准：总分10分，采用去掉一个最高分和一个最低分，综合其余评委成绩为最后得分。
1.故事内容（5分）①内容精彩具体，情节完整；②故事内容符合小学生年龄特点。
2.情感表达（3分）①语气、语调、语速把握得当；②情绪把握准确、得体，有感染力，能打动人；③精神饱满、服装整洁，仪表自然、大方，有恰当的面部表情和肢体语言。
2.语言表达（2分）①普通话发音标准、口齿清晰、表达流畅，无忘词现象；②要求脱稿，不超时。
（如超时或不脱稿各扣0.5分）。
九、奖项设置：设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
十、工作人员：组织：XXXX统分：XXX主持：XXX会场：XXX语文教研组2022.03.06。
一年级故事大王讲故事100篇
一年级故事大王讲故事100篇摘要：一、引言1.一年级故事大王活动背景2.讲故事对一年级学生的意义二、故事分类及特点1.寓言故事2.童话故事3.成语故事4.传统文化故事5.现代趣味故事三、如何成为一年级故事大王1.选材丰富，贴近学生生活2.语言生动，富有表现力3.讲述技巧，引人入胜4.互动环节，调动学生积极性四、讲故事对一年级学生的益处1.培养听讲习惯2.提高语言表达能力3.传承传统文化4.启发思考，培养创新意识五、家长和老师如何支持故事大王活动1.提供资源，丰富故事库2.鼓励学生参与，培养自信心3.组织活动，搭建展示平台4.加强家校合作，共同推进六、结语1.鼓励一年级学生积极参与故事大王活动2.强调讲故事对个人成长的重要性正文：一年级故事大王讲故事100篇，这是一场充满趣味和智慧的活动，旨在培养孩子们对故事的热爱，提高他们的语言表达能力和思维创新能力。
通过讲故事，孩子们不仅能体验到故事的乐趣，还能在愉悦的氛围中学习到知识和文化。
故事分为多种类型，如寓言故事、童话故事、成语故事等。
这些故事都具有鲜明的特色，既能教导孩子们做人的道理，又能激发他们的想象力。
在讲故事的过程中，孩子们可以领略到传统文化的魅力，培养自己的审美情趣。
要想成为一年级故事大王，首先要选材丰富，贴近学生生活。
故事内容要符合孩子们的年龄特点，富有教育意义。
其次，讲述故事时要语言生动，富有表现力，使孩子们能更好地感受到故事的魅力。
此外，讲述者还要掌握一定的讲述技巧，如悬念设置、情感渲染等，以吸引孩子们的注意力。
讲故事对一年级学生有许多益处。
首先，它有助于培养孩子们的听讲习惯，使他们能更好地专注于学习。
其次，讲故事能提高学生的语言表达能力，使他们在日常生活中更加自信。
此外，故事中蕴含的道德观念和价值观也能对孩子们产生积极的影响。
家长和老师应积极支持故事大王活动，提供丰富的故事资源，鼓励孩子们参与。
通过组织各种活动，为孩子们搭建展示的平台，让他们在实践中成长。
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一 年Байду номын сангаас级 “ 故 赛 事 大 王 ” 比
• 普通话 • 准确 • 流畅 • 表情或动作 • 故事内容不能超过5分钟 • 感染力
精卫填海是《山海经》记叙的一则故 事，说的是中国上古时期一种叫精卫的 鸟努力填平大海。《山海经》记述有一 种鸟。它的名字叫精卫。精卫原来是炎 帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可 是突然风暴袭来，她死了。女娃变成了 鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去 西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投 到大海里，想要把东海填平。晋代诗人 陶渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填 沧海”。后来人们常用“精卫填海”这 句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地 奋斗到底。