杠杆单元测试题

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六年级科学上册第一单元测试题答案

六年级科学上册第一单元测试题学校班级XX成绩一、填空题（ 10 分）1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。

杠杆上用力的点叫做_用力点 _；承受重物的点叫做_阻力点 _；起支撑作用的点叫做_支点 _。

杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力 _________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力 _。

2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如__螺丝刀 _____、 ___扳手 __、 ___水龙头 _、_方向盘 _。

3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮 _，它的作用是 _改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮 _，它的作用是不改变用力方向，省力 _；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组 __，滑轮组既能 _省力 __又能_改变用力方向 _。

4、 _引桥 _、 __螺丝钉 _、 __刀锋 __等都是运用的斜面的原理。

5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了 __轮轴 __的原理，刹车运用了_____杠杆 ____的原理。

二、判断题（对的打√，错的打×10 分）1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（√）2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。

(√)3、自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。

(√)4、滑轮组的组数越多，就越省力。

(√ )5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。

(√ )6、 .盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。

(√)7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。

(×)8、 .使用杠杆时，不一定省力。

(√ )9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。

小学杠杆练习题

小学杠杆练习题在这篇文章中，我将为您提供一些小学杠杆练习题。

这些问题将帮助小学生加深对杠杆的理解，并提供实践机会来解决各种与杠杆相关的问题。

问题一：一块1米长的木板上需要放置一块重物。

如果木板的左侧有一个支点，并且重物在离支点2米的右侧，那么重物的重量应该是多少才能平衡？问题二：如果在问题一中，将支点的位置从左侧移动到木板的中央，重物的重量需要如何变化才能保持平衡？问题三：如果一个杠杆的左侧有一个支点，杠杆的长度为3米。

支点距离左侧边缘1米，并且杠杆左侧有一个重物，重物距离支点的距离为2米。

求出右侧所需的力的大小和方向以保持平衡。

问题四：如果在问题三中，将重物的距离减少到1米，而左侧所需的力大小保持不变，重物的质量要如何改变才能维持平衡？问题五：如果杠杆左侧有一个支点，杠杆的长度为2米。

支点距离左侧边缘1米，并且杠杆左侧有一个重物，重物的质量为5千克，距离支点的距离为1.5米。

求出右侧所需的力的大小和方向以保持平衡。

问题六：在问题五中，如果右侧的力是水平向右的5牛顿，重物的距离支点的距离需要如何改变才能保持平衡？这些练习题涵盖了小学杠杆的基本概念和解决问题的方法。

通过解答这些问题，学生们将能够更好地理解杠杆的原理，并学会如何应用它们解决实际问题。

教师可以使用这些问题作为课堂练习或家庭作业，以测试学生对杠杆的理解程度，并对他们进行指导和反馈。

希望这些练习题能对小学生的学习和理解有所帮助，并能够激发他们对科学和物理的兴趣。

通过实践和解决问题，他们将能够更好地掌握杠杆的概念和应用。

祝愿学生们在探索杠杆的世界中取得成功！。

九年级物理第九章《机械和功》单元测试

九年级物理第九章《机械和功》单元测试题（考时90分钟满分100分班级姓名分数一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题3分，共36分）2．下列工具或仪器中属于省力杠杆的是 ( )A ．扫帚B ．天平C ．拿钢笔写字D ．铡刀 3．有一架不等臂天平，把物体放在左盘测得m 1＝350 g ，放在右盘测得质量，m 2＝360 g ，则物体的质量是 ( )A ．710 gB ．10 gC ．355 gD ．300 g4．杠杆左右两端分别挂有20 N 及30 N 的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5 N ，则 ( )A ．左端下沉B ．右端下沉C ．仍保持平衡D ．以上说法都不对5.如图二所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N 的滑轮，滑轮上用细线挂着一个1 N 的小球和一个10 N 重的物体，小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这时弹簧秤的读数是A.2 NB.3 NC.11 ND.12 N6.在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是 A.绳子的长度越长越省力 B.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力C.省力多少是一定的D.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力 7.一体重为500 N 的同学在跳绳测试中，1 min 跳了180次，每次腾空的最大高度平均为4 cm.则他在跳绳过程中，克服重力做功的平均功率是A.60 WB.3.6×103 WC.6×103 WD.3.6×105 W8.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100 kg 的杠铃很快的举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳的停留了3 s ，三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功，关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是A.她在第一阶段内没有做功B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功D.她在两个阶段内一直都没有做功 9.在一次体育课上，甲、乙两同学进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速爬到杆顶用时9 s ，图二乙从同一位置匀速爬到杆顶用时10 s，若甲、乙两人体重之比是5∶6，则他们爬杆的功率之比是A.4∶3B.3∶4C.27∶25D.25∶2710.两台起重机分别提起两件质量相等的货物，甲以0.2 m/s的速度匀速运送，乙以0.1 m/s的速度匀速运送，则A.甲起重机的功率较大B.乙起重机的功率较大C.甲、乙两起重机的功率相等D.无法比较11.关于机械效率的问题，下列说法中正确的是A.做功越多，机械效率一定越高B.单位时间内做功越多，机械效率一定越高C.省力越多的机械，机械效率一定越高D.额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高12.某同学用实验的方法测定动滑轮的机械效率，得到以下几个答案，其中有可能的是A.0.75%B.75%C.100%D.101.5%二、填空题（每空1分、共18分）1．杠杆的平衡条件是_______，若作用在杠杆上的动力为100 N，动力臂与阻力臂之比为5：1，则杠杆平衡时所受阻力为______N．2．把重力为3 N和9 N的物体分别挂在杠杆的两端，杠杆平衡时，两力臂之比是______. 3．一根重为1000 N的均匀铁棒放在水平地面上，微微抬起它的一端所需的最小作用力是______N．4．如右图：物体重为8 N，要使杠杆在水平位置平衡，在A点应施加的最小力为_______N，力的方向______．5.如图四，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为_________________N.6．如左下图五，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于_______N．7.用一个滑轮组在6 s内把84 N的重物匀速提升6 m时，绳的自由端所加拉力的大小为50 N，自由端通过的距离为18 m，则拉力所做的功是_______J，拉力做功的功率为_______kW.（图四）（图五）8.两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲W乙，他们的功率P甲P乙.（填“大于”“小于”或“等于”）9.一个人用动滑轮把重400 N的货物提高4 m，则有用功是J；若已知人所做的总功为2000 J，则该装置的机械效率是.10.光滑程度一样的斜面，当它的倾斜程度不同时，斜面的机械效率_______；斜面高度一定时，斜面越长，它的机械效率_______.三、作图与实验（1一3题各3分、4一5题各4分、6题5分、共22分）1在左下图六中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂(O为支点)．（图六）（图七）2．有一均匀圆柱体放在水平地面上如右上图七所示，靠在台阶边，为了使它滚上这个台阶，在圆柱体边缘上哪一点、沿什么方向施力才能用最小的力使圆柱体刚好离开地面?在图上标出这一点，并画出此力的方向和力臂．3. 图八中，按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）（图八）（图九）4.如图九所示，是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的情况，比较甲、乙两图可得结论_________________；比较甲、丙两图可得结论______.5.某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测问：（1）指出该同学做实验的错误之处；（2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出物体的重力跟质量之间有什么关系6.如图十所示，某同学做测定滑轮组的机械效率实验时，第一次用图甲的装置，第二次用图乙的装置，若每个滑轮的重力都相等，两次实验中所提升的重物G是同样的钩码，则（1）装置图_______所示的滑轮组更省力；（2）装置图_______所示的滑轮组的机械效率高，这是因为_____________________.（3）如果两次实验中所提钩码G 的重力都是4 N ，钩码匀速上升时，弹簧秤的示数分别是F 甲=1.5 N, F 乙=1.2 N ，那么这两个滑轮组的机械效率分别是η甲=_______，η乙=_______. （图十）四、计算题（1一2题各7分、3题10分、共24分）1. 如图十一所示，将质量为10 kg 的铁球放在不计重力的木板OB 上的A 处，木板左端O 处可自由转动，在B 处用力F 竖直向上抬着木板，使其保持水平，已知木板长1 m ，AB 长20 cm ，求F 的大小.、（图十一）2、一电梯在10 s 内可以将质量为1.2 t 的货物由底层地面匀速运至四楼楼顶，若每层楼的高度是3.5 m ，那么电梯做功的功率是多少？（g 取10 N/kg ）3.如图十二，用滑轮组提起重630 N 的物体，绳子自由端拉力F 为300 N ，重物以0.2 m/s 的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，求：（1）滑轮组的机械效率. （2）拉力做功的功率.图12—18参考答案一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题3分，共36分）（每空1分、共18分）1、动力×动力臂=阻力×阻力臂5002、3：13、5004、4、坚直向上5、2504 500 6、120 7、900 0.15 8、等于大于9、1600 80％10、不同越低三、作图与实验（1一3题各3分、4一5题各4分、6题5分、共22分）1、2、3、略4、使用定滑轮不省力、但可以改变力的方向，使用动滑轮省一半的力5、（1）使用弹簧秤测量超过其量程的物体（2）物体所受的重力跟它的质量成正比6、略四、计算题（1一2题各7分、3题10分、共24分）1、78.4N2、1.68×104W3、（1）70％（2）180W注：如有错的地方请自行修改。

杠杆单元测试卷带答案解析

、杠杆单元测试卷一、选择题1．下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A．杠杆只可以是直的B．杠杆一定有支点C．杠杆的支点可以不在杠杆上￥D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2．关于杠杆，下列中正确的是（）A．力臂就是杠杆的支点到力的作用点的距离B．杠杆的支点总在杠杆的中间C．力臂可以在杆上，也可以不在杠杆上D．杠杆只有静止时才能讨论其平衡问题3．在研究杠杆平衡的实验中，多次实验改变力和力臂的大小是为了（）A．取平均值减小误差 B．多次实验是为取得准确数据-C．由特殊现象归纳出普遍规律 D．为减小摩擦力带来的影响4．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列说法中正确的是（）A．将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡B．在支点两边的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡C．将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡D．将支点左边加上二个钩码，右边加上一个钩码，杠杆仍平衡5．（2002•南京）一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时增加50N，则杠杆（）!A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法确定6．（2003•天津）如图所示的轻质杠杆，AO 小于 BO．在 A、B 两端悬挂重物 G1和 G2后杠杆平衡，若将 G1和 G2同时向支点 O 移动相同的距离，则（）A．杠杆仍保持平衡B．杠杆的A端向下倾斜C．杠杆的B端向下倾斜D．无法判断7．如图，一均匀木棒支点支在中间时，恰好在水平位置平衡，若把A端切去一半，叠放在棒上，则木棒将（）A．A端下沉B．B端下沉C．木棒仍平衡D．无法判定`8．密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好没有翘起．如图，则此直尺受到的重力是（）A． B．5N C．10N D．无法确定9．如图，杠杆上OA=2OB，B端悬挂重40牛的物体，在A端施加力F使杠杆平衡，则F应为（）A．大于20牛B．小于20牛C．等于20牛D．以上说法都不对10．如图，一粗细不均匀的木棒，悬其A点处，木棒处于平衡状态，若从A点锯断，那么（）;A．细段的质量大 B．粗段的质量大 C．质量一样大D．无法判断11．一刻度准确的杆秤，若将它的秤砣挖去一小块，则称物体时的读数将（）A．比物体的实际质量小B．和物体的实际质量相等C．比物体的实际质量大D．无法确定12．一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果（）A．小红的好 B．小明的好 C．一样 D．无法确定13．如图所示，在扶正被风吹倒的树木时，下列措施最合适的是（）|A．绳直接系在A点B．绳直接系在B点C．在A点垫上橡皮，再系上绳 D．在B垫上橡皮，再系上绳14．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是（）A．此杠杆一定是省力杠杆B．沿竖直向上方向用力最小C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡…15．（2005•广东）下列事例中，属于省力杠杆的是（）A．用镊子换药B．用筷子夹菜C．用大扫帚扫地 D．用钳子截断铁丝16．（2004•南通）如图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是（）A．前臂是省力杠杆，阻力臂变大B．前臂是省力杠杆，阻力臂变小C．前臂是费力杠杆，阻力臂变大D．前臂是费力杠杆，阻力臂变小17．（2008•永州）如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）-A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆18．（2013•淮北模拟）如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（）A．始终是省力杠杆B．始终是费力杠杆C．先是省力的，后是费力的D．先是费力的，后是省力的^19．（2009•枣庄模拟）如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）A．不断增大 B．先增大，后减小C．不断减小 D．先减小，后增大20．（2003•厦门）如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小21．如图所示，作用在杠杆一端且始终处于水平方向的力F，将杠杆缓慢地拉至水平位置的过程中，力F （）"A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小22．如图所示的杠杆提升重物G，杠杆顺时针方向转动，在OB达到水平位置之前的过程中，若力F 的方向始终保持与OA垂直，则力的大小将（）A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．不变 D．无法确定23．如图所示的杠杆提升重物G，力F顺时针方向转动，并使杠杆始终在图示位置平衡，则力F的大小将（）A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．不变 D．先变小，再变大二、非选择题~24．如图所示，画出各力的力臂．25．如图所示，画出各已知力的力臂和已知力臂所对应的力．26．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_________ 位置平衡，这样做是为了_________ ，若发现杠杆左端低、右端高（如图甲），这时应将两端的螺母都向_________ 移．（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_________ （填“左”或“右”）移动_________ 格．此时使杠杆在水平位置平衡是为了_________&（3）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为_________ 的一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为_________ m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是_________实验序号动力F/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m112. l212'27．（2007•大庆）如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L．28．如图，一个圆柱形质地均匀的桶重400N，直径1m，要把它推上一个高20cm的坎，此时这个桶就可以看成是一个杠杆，它的支点是_________ ，O点为重心．如果要用最小的力把它推上坎，应如何使力，在图上把它画出来，并算一算，这个最小的力应是多少29．（2012•西宁）如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F= _________ N．保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将_________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）．…杠杆单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A．杠杆只可以是直的`B．杠杆一定有支点C．杠杆的支点可以不在杠杆上D．￥杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和考点：杠杆及其五要素．专题：错解分析题．分析：杠杆是可以围绕某一固定点转动的硬棒．动力臂是从支点到动力作用线之间的距离．根据杠杆五要素的定义来分析本题．*解答：解：A、杠杆是可以围绕某一固定点转动的硬棒，不一定是直的，也可以是弯曲的，比如钳子、扳手等等．错误．B、由杠杆的定义可知，杠杆一定有支点．正确．C、杠杆绕着转动的点叫支点，支点一定在杠杆上，可以在杠杆上的任何位置，错误．D、力臂是从支点到力作用线之间的距离，不是到力作用点之间的距离，所以动力臂与阻力臂之和不一定等于杠杆的长度．错误．故选B．点评：本题考查杠杆的基本概念，需要对杠杆分类的各种优缺点熟练掌握．(2．关于杠杆，下列中正确的是（）A．力臂就是杠杆的支点到力的作用点的距离B．杠杆的支点总在杠杆的中间；C．力臂可以在杆上，也可以不在杠杆上D．杠杆只有静止时才能讨论其平衡问题考点：《杠杆及其五要素．专题：错解分析题；简单机械．分析：杠杆的平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态时；根据杠杆的五要素的概念进行分析，即杠杆绕固定点转动的点为支点，使杠杆转动的力为动力，阻碍杠杆转动的力为阻力，支点到力的作用线的垂线段为力臂．解答：解：A、力臂是指从支点到力的作用线的垂线段，故A选项错误；|B、支点是杠杆绕某固定点转动的点，可以在杠杆的一端，故B选项错误；C、力臂是指从支点到力的作用线的垂线段，力臂可以在杆上，也可以不在杠杆上，当杠杆在水平位置平衡时，力臂在杠杆上，所以C选项正确；D、杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态；故D选项错误．故选C．点评：会根据杠杆的概念识别杠杆，会找出杠杆的五要素．3．在研究杠杆平衡的实验中，多次实验改变力和力臂的大小是为了（）\A．取平均值减小误差B．多次实验是为取得准确数据为减小摩擦力带来的影响C．由特殊现象归纳出普遍规律-D．考点：物理学方法．专题：探究型实验综合题．分析：(实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．解答：解：探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．不是为了减小摩擦，也不是为了使每组数据更准确，更不是为了多次测量取平均值减小误差．故选C．点评：初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．~4．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列说法中正确的是（）A．将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡B．在支点两边的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡?C．将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡D．将支点左边加上二个钩码，右边加上一个钩码，杠杆仍平衡考点：$杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．分析：根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，对各选项逐一进行分析，选出符合要求的选项．解答：解：设杠杆上每格长度是L，每格钩码的重力是G，原来杠杆：G×2L=2G×L，处于平衡状态，@A、将支点两侧钩码都向右移动一格，左侧=G×L=GL，右侧=2G×2L=4GL，左侧＜右侧，右端下倾，故A错误；B、在支点两边的钩码下各增加一个钩码，左侧=2G×2L=4GL，右侧=3G×L=3GL，左侧＞右侧，左端下倾，故B错误；C、将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，左侧=G×4L=4GL，右侧=2G×2L=4GL，左侧=右侧，杠杆保持平衡，故C正确；D、将支点左边加上二个钩码，右边加上一个钩码，左侧=3G×2L=6GL，右侧=3G×L=3GL，左侧＞右侧，杠杆左侧下倾，故D错误．故选C．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果．?5．（2002•南京）一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时增加50N，则杠杆（）A．左端下沉B．右端下沉C．、仍然平衡D．无法确定考点：杠杆的平衡条件．专题：推理法．%分析：原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，若将两边物重同时增加50N，看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论．解答：解：根据杠杆平衡的条件可得：因为200N小于300N，所以左边的力臂大于右边的力臂，那么当两端都增加50N时，杠杆不再平衡，因为右边的力臂与50N的乘积小于左边力臂与50N的乘积，左边的力和力臂乘积大，所以左端下沉．故选A．点评：杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或只看力臂．]6．（2003•天津）如图所示的轻质杠杆，AO 小于 BO．在 A、B 两端悬挂重物 G1和 G2后杠杆平衡，若将 G1和 G2同时向支点 O 移动相同的距离，则（）A．杠杆仍保持平衡B．杠杆的A端向下倾斜#C．杠杆的B端向下倾斜D．无法判断考点：杠杆的平衡条件；杠杆的动态平衡分析．专题：;压轴题．分析：杠杆原来处于平衡状态，利用图示杠杆的力臂大小关系，根据杠杆平衡条件得到物体A、B的质量大小关系；利用现在的力臂和力分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小，即可确定杠杆是否平衡．解答：解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为G1和G2，其对应的力臂分别为OA、OB，根据杠杆的平衡条件可得：G1•OA=G2•OB，由图示可知，OA＜OB．所以：G1＞G2，当向支点移动相同的距离△L时，两边的力臂都减小△L，此时左边的力矩为：G1（OA﹣△L）=G1OA﹣G1△L，【右边的力矩为：G2（OB﹣△L）=G2OB﹣G2△L，由于G1＞G2，所以G1△L＞G2△L；所以：G1OA﹣G1△L＜G2OB﹣G2△L，因此杠杆将向右端倾斜．综上分析故选C．点评：根据杠杆第一次处于平衡状态，利用杠杆的平衡条件，确定G1和G2，大小关系；然后根据现在作用在杠杆上的力和力臂表示出两者力矩，利用推导出物体的重力关系，和力臂关系，得出两个力矩的大小关系，从而确定杠杆的偏转方向．这是此题的解题思路．7．如图，一均匀木棒支点支在中间时，恰好在水平位置平衡，若把A端切去一半，叠放在棒上，则木棒将（）？无法判定A．A端下沉B．B端下沉C．木棒仍平衡！D．考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：推理法；简单机械．分析：…（1）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂；（2）均匀木棒可看作均匀的杠杆，其重力作用点即在两侧的中心处，分析两侧重力与力臂的乘积即可求解．解答：解：开始时均匀木棒的左右两端同时受大小相同的重力作用，且两力臂相同，所以木棒平衡；若把A端切去一半，叠放在棒上，A端的重力大小不变，但A端重力的力臂减小，故平衡被破坏，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，故B端下沉．故选B．点评：该题考查了杠杆平衡条件的应用，解题的关键是判断四个量中发生变化的量，然后根据杠杆平衡进行判断即可．（8．密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好没有翘起．如图，则此直尺受到的重力是（）10N D．无法确定A．B．5N(C．考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：[简单机械．分析：密度均匀的直尺，其重心在直尺的中点处，则重力力臂为支点到直尺中心的长度；又已知B端的物重和B 端到支点的距离，根据杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即可求出直尺的重力．解答：解：由题知，直尺G是密度均匀的，其重心在直尺的中点C，所挂重物G′，∵L CB =L AB，/∴L CA =L AB，L OC =L AB ﹣L AB =L AB由杠杆的平衡条件得：G×L OC=G′×L CB，即：G×L AB =5N×L AB，解得：G=10N；故选C．点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，找出重心位置、确定重力力臂并求出大小是解题的关键．、9．如图，杠杆上OA=2OB，B端悬挂重40牛的物体，在A端施加力F使杠杆平衡，则F应为（）等于20牛D．以上说法都不对A．大于20牛B．小于20牛）C．考点：杠杆的动态平衡分析．专题：、推理法；简单机械．分析：根据如图情况下A点的最长动力臂，由于阻力臂不变，利用杠杆的平衡条件得出最小动力的大小即可比较判断解答：解：如图所示：在A端需施加最小的力，力的方向与杠杆垂直，OA为动力臂；当AB段在水平位置平衡时，阻力臂是OB，F min OA=GOB；~∴F min ===20N；如图所示可知OA不是F的动力臂；∴F＞F min=20N．故选A．点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，比较两种情况下的阻力臂大小关系和根据动力臂最长时最省力找出动力臂是本题的关键．10．如图，一粗细不均匀的木棒，悬其A点处，木棒处于平衡状态，若从A点锯断，那么（）'A．细段的质量大B．粗段的质量大C．质量一样大}无法判断D．考点：杠杆的平衡条件．专题：简单机械．分析：：由图可知，不均匀的木棒悬其A点处，木棒处于平衡状态，先确定两边力臂的大小关系，根据杠杆的平衡条件得出两边的重力的大小关系．解答：解：如下图所示：如图所示：木棒处于平衡状态，并且L1＜L2；由杠杆平衡的条件G1×L1=G2×L2可知，G2＜G1，因此粗段重，质量大．故选B．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，能得出两边的力臂大小关系是本题的关键．(11．一刻度准确的杆秤，若将它的秤砣挖去一小块，则称物体时的读数将（）A．比物体的实际质量小B．和物体的实际质量相等比物体的实际质量大D．无法确定—C．考点：杠杆的平衡条件；重力的计算．专题：-应用题；推理法．分析：物体的质量不变，物体的重力（G=mg）不变，物体对杠杆施力的力臂不变；秤砣的质量变小，秤砣的重力变小（G=mg），根据杠杆的平衡条件可知，秤砣对杠杆施力的力臂将变大，读数比实际的质量要大．解答：解：如图，由题知，G=Mg不变，力臂L不变，G′=mg变小，OA∵G′L OB=GL OA，∴L OB将变大，即：称物体时的读数比实际质量要大．故选C．/点评：使用杠杆，当一边的力和力臂不变，根据杠杆的平衡条件知道，杠杆要平衡，力和力臂的乘积要相等，另一边的力变小，它的力臂将增大，这是本题的关键，如能画图说明，更好理解．12．一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果（）小明的好C．一样D．无法确定A．小红的好,B．考点：;轮轴及其他常见简单机械．专题：简单机械．分析：两人用力相同，看谁的实际效果好，就看谁的方法能够产生更大的力．车轮可以看作是一个杠杆，车轮与泥坑边的接触点是支点．解答：解：车轮与泥坑边的接触点是支点，小红作用在扳车轮的上部边缘的力是动力，对于小红来说扳车轮的上部水平延长线与支点之间的竖直距离是动力臂；小明采用帮忙拉车，对于小明来说车轮轴所在的水平延长线与支点之间的竖直距离是动力臂；由此可见，小红施力的动力臂比小明施力的动力臂大，由于小红和小明的施力相等，所以小红的作用效果好．【故选A．点评：本题考查了学生根据题中所给的现象结合所学知识进行分析推理的能力．做这道题时，可先在纸上画图，看图分析可能就会容易些．13．如图所示，在扶正被风吹倒的树木时，下列措施最合适的是（）A．.绳直接系在A点B．绳直接系在B点C．在A点垫上橡皮，再系上绳D．在B垫上橡皮，再系上绳"考点：杠杆中最小力的问题；减小压强的方法及其应用．专题：应用题．分析：减小压强的方法，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；根据杠杆平衡条件可知，动力（绳子上的力）、阻力臂一定时，动力臂越长、阻力（承受的风力）越大．:解答：解：在树上垫上橡皮，再系上绳，增大树的受力面积、减小了对树的压强，以防损坏树木；在A点系绳，增大了动力臂，在动力一定时，根据杠杆平衡条件知道，可以承受更大的风力．故选C．点评：巧用所学知识（压强、杠杆）解决生活中的问题，学以致用，有意义！14．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是（）！A．此杠杆一定是省力杠杆B．沿竖直向上方向用力最小&C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡考点：杠杆的平衡条件；杠杆的分类．\分析：由图可知，阻力臂是确定的，即图中的L，但我们只知道动力的作用点在A电，不知道动力的作用方向，所以也就不知道动力臂的大小，所以也就无法比较动力臂和阻力臂的大小关系，所以无法确定它是哪种杠杆．解答：解：A、因无法确定动力臂的大小，所以无法确定它是哪种杠杆，故A错误；B、沿垂直杠杆向上的方向用力，动力臂最大，动力最小，最省力，故B错误；C、因此杠杆的动力臂无法确定，所以它可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆，故C正确；D、沿OA方向动力臂是零，杠杆无法平衡，故D错误；故选C．\点评：判断杠杆类型关键是比较杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系，判断杠杆平衡关键是正确应用杠杆平衡定律．15．（2005•广东）下列事例中，属于省力杠杆的是（）A．用镊子换药B．(用筷子夹菜C．用大扫帚扫地D．用钳子截断铁丝考点：杠杆的分类．)分析：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆．解答：解：镊子、筷子、扫帚的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，钳子的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故选D．点评：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力．…16．（2004•南通）如图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是（）A．前臂是省力杠杆，阻力臂变大B．前臂是省力杠杆，阻力臂变小？C．前臂是费力杠杆，阻力臂变大D．前臂是费力杠杆，阻力臂变小考点：杠杆的分类．分析：'解决此类题目关键是找到支点，然后判断是动力臂大还是阻力臂大，就可得出结论．解答：解：由图可知，以前臂为杠杆，肱二头肌收缩为动力，水杯的压力为阻力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，当上抬时，阻力作用线到支点的垂直距离变短，阻力臂变小，A、B、C不符合题意，D符合题意；故选D．点评：这类题目，可由动力臂和阻力臂的长度大小比较来判断是省力杠杆还是费力杠杆，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆，当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．%17．（2008•永州）如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆（C．A BC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．A BC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆考点：：杠杆的分类．分析：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．解答：解：ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选C．|点评：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力．18．（2013•淮北模拟）如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（）A．始终是省力杠杆【B．始终是费力杠杆C．先是省力的，后是费力的D．先是费力的，后是省力的*考点：杠杆的分类；杠杆的动态平衡分析．专题：应用题．分析：本题主要考查两个方面的知识：（1）力臂的概念：从支点到力的作用线的距离叫做力臂．（2）运用杠杆的平衡条件F1l1=F2l2分析动力的大小变化．#解答：解；由图可知动力F1的力臂始终保持不变，物体的重力G始终大小不变，在杠杆从竖直位置向水平位置转动的过程中，重力的力臂逐渐增大，在L2＜L1之前杠杆是省力杠杆，在L2＞L1之后，杠杆变为费力杠杆．故选C．点评：能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键．19．（2009•枣庄模拟）如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）。

六年级上册科学单元测试-第一二单元教科版

小学科学六年级上册第一、二单元测试题一、单项选择题。

1、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。

A、中心点B、支点C、用力点D、阻力点2、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。

A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆C、省力杠杆D、费力杠杆3、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）。

4、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。

A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合5、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。

A、颜色B、亮度C、硬度D、形状6、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。

A、正方体框B、长方体框架C、三角形框架D、四边形框架7、（）的物体稳定性好。

A、上小下大、上轻下重B、上小下大C、上重下轻D 、上大下小、上重下轻8、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。

A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字二、多项选择题。

1、（）等都是机械。

A、杠杆B、滑轮C、斜面D、平面2、杠杆有三个点：（）。

A、用力点B、中心点C、支点D、阻力点3、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

A、圆顶形B、圆锥形C、圆柱形D 、球形4、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字三、填空题。

1、（）指的是利用力学原理组成的各种装置。

2、（）又被人们习惯地称为工具。

3、（）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。

4、（）不固定，可以随着重物的移动而移动。

初二杠杆力臂练习题

初二杠杆力臂练习题在初中物理学习中，杠杆是一个重要的概念。

它可以帮助我们理解物体平衡的原理和力的作用方式。

本文将介绍一些初二杠杆力臂的练习题，帮助同学们更好地理解和应用杠杆原理。

1. 问题一：一个杠杆棒长度为3米，支点到物体的距离为1米，需要用多大的力才能使一个重物平衡在杠杆的另一端？解答：根据杠杆原理，力矩的大小等于物体的力乘以力臂的长度。

在这个问题中，重物平衡的条件是物体的力矩和支点的力矩相等。

设重物的重力为F，支点到重物的距离为x，则重物的力矩为Fx。

因为力臂的长度为1米，所以支点的力矩也为F*1=F。

根据平衡条件，重物和支点的力矩相等，因此Fx=F，解得F=1N。

所以需要用1牛的力才能使重物平衡在杠杆的另一端。

2. 问题二：一个杠杆棒长度为4米，支点到物体的距离为2米，需要用多大的力才能使一个重物平衡在杠杆的另一端？解答：同样根据杠杆原理，力矩的大小等于物体的力乘以力臂的长度。

在这个问题中，重物平衡的条件是物体的力矩和支点的力矩相等。

设重物的重力为F，支点到重物的距离为x，则重物的力矩为Fx。

因为力臂的长度为2米，所以支点的力矩为F*2=2F。

根据平衡条件，重物和支点的力矩相等，因此Fx=2F，解得F=2N。

所以需要用2牛的力才能使重物平衡在杠杆的另一端。

3. 问题三：一个杠杆棒长度为5米，支点到物体的距离为1米，力臂的长度是支点到重物的距离的2倍，需要用多大的力才能使一个重物平衡在杠杆的另一端？解答：根据杠杆原理，力矩的大小等于物体的力乘以力臂的长度。

在这个问题中，重物平衡的条件是物体的力矩和支点的力矩相等。

设重物的重力为F，支点到重物的距离为x，则重物的力矩为Fx。

因为力臂的长度是支点到重物的距离的2倍，所以支点的力矩为F*2x=2Fx。

根据平衡条件，重物和支点的力矩相等，因此Fx=2Fx，解得F=0。

这说明不需要额外的力就可以使重物平衡在杠杆的另一端。

通过以上三个练习题，我们可以看到，杠杆原理可以帮助我们解答平衡条件下需要用多大的力才能使物体保持平衡。

八年级最新物理下册单元测试题初二物理下册章节练习题带图文答案解析全部100篇第十二章第1节杠杆同步

第十二章第1节杠杆同步练习认识杠杆及相关概念同步练习（答题时间：15分钟）1. 如图小华用沙糖桔和苹果来玩跷跷板，他先在杆的右端图示位置放了一个沙糖桔，又在左端图示位置放了一个苹果，放手后，发现杆马上逆时针方向转动起来，试分析，让杆转动的力是（）A. 苹果的重力B. 沙糖桔的重力C. 苹果对杆的压力D. 杆对苹果的支持力2.（厦门）在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（）A BC D3.（湖州）如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是（）A. A点B. B点C. C点D. O点4. 如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（）A B C D5. 下列关于动力F1力臂的作图中，正确的是（）A BC D6.（益阳）下列四个图中，所作力F的力臂L，正确的是（）A BC D7.（吉林）如果把铁锨看作费力杠杆，在下图所示的A、B、C三点中，支点是__________点，动力作用点是__________点，阻力作用点是__________点。

8.（凉山州）如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2。

9.（辽阳）“节约用水，人人有责”，如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F1及其力臂L1。

认识杠杆及相关概念同步练习参考答案1. C 解析：苹果和沙糖桔对杠杆的压力分别为动力和阻力，因此使杠杆转动的力是苹果对杆的压力。

2. D 解析：由图可知：ABC三种剪子的支点位于中间轴上，动力作用点和阻力作用点分别位于支点的两侧，故均不符合题意；D中的剪子支点位于相连的尾端，动力作用点位于中间位置，阻力作用点位于剪子头部，故D符合题意。

3. C 解析：这个装置的目的是为了能把图钉拔出来，该图钉的工作过程是这样的：用力向上撬杠杆的A点，设备绕着C点顺时针转动，使图钉被拔出。

人教版物理八年级杠杆精选试卷练习(含答案)1

人教版八年级杠杆精选试卷练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，O 为杠杆的支点，为了提高重物G ，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F 使杠杆由竖直向下的位置缓慢转到竖直向上的位置，在这个过程中（）A ．杠杆始终是省力的B ．杠杆始终是费力的C ．杠杆先是费力的，后是省力的，后又是费力的D ．杠杆先是省力的，后是费力的，后又是省力的【来源】初中物理思维方法15枚举法【答案】D2．如图所示，用200牛的力拉着物体A 以3米/秒的速度在水平面上匀速前进，若不计滑轮的重力、绳的重力和物A 与地面的摩擦，则物体B 与地面间的滑动摩擦力为（）A ．200牛B ．100牛C ．500牛D ．无法确定【来源】初中物理思维方法05整体法【答案】B3．如图所示，分别用1234,,,F F F F 匀速提升同一重物，若不计滑轮的重及摩擦，则（）A ．1234F F F F ===B ．1234F F F F ==>C ．1234F F F F <<<D ．1234F F F F >>>【来源】二、初中物理各阶段测试选用卷第二学期第一次月考【答案】B4．如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板，她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是（）A ．苹果的重力B ．桔子的重力C ．杆对桔子的支持力D ．苹果对杆的压力【来源】专题09 简单机械和功-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（江苏专版)【答案】D5．（2017•大庆卷）下列四幅简单机械图中，属于费力杠杆的是（）A ．羊角锤B ．钓鱼杆C ．托盘天平D ．瓶起子【来源】专题09 简单机械及其效率-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（黑龙江、辽宁专版)【答案】B6．（2017•山西卷）下列工具属于省力杠杆的是（）A．瓶盖起子B．笤帚C．筷子D．船桨【来源】专题09 简单机械及其效率-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（各省统一命题专版)【答案】A7．（2016江苏连云港卷）如图所示是生活中几种常见的杠杆其中属于费力杠杆的是A．B．C．D．【来源】《考前20天终极攻略》-倒数第9天简单机械【答案】D8．在研究杠杆平衡条件的实验中，小红同学调节杠杆在水平位置平衡后，再在两边挂上已知质量的钩码，当钩码处于如图位置时，杠杆仍在水平位置平衡，如图所示。

沪粤版九年级物理单元测试题

沪粤版九年级物理单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列工具中，属于省力杠杆的是（）A. 筷子B. 镊子C. 羊角锤D. 钓鱼竿答案：C解析：省力杠杆的动力臂大于阻力臂。

筷子、镊子、钓鱼竿都是动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；而羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。

2. 如图所示，用F = 50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A 水平向左匀速移动了3m，在这个过程中（）A. 拉力F做了150J的功B. 拉力F做了300J的功C. 重力做了600J的功D. 重力没有做功答案：D解析：功的计算公式为W = Fs。

拉力F移动的距离s'=2s = 2×3m = 6m（动滑轮省力但费距离），拉力做的功W = Fs'=50N×6m = 300J；而物体在重力方向上没有移动距离（水平移动），所以重力没有做功。

二、填空题（每题4分，共20分）1. 杠杆平衡条件是______，用公式表示为______。

答案：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂；F1L1=F2L2解析：这是杠杆的基本平衡条件，通过大量实验得出，是解决杠杆相关问题的重要依据。

2. 一个重500N的物体，在100N的水平推力作用下，沿水平方向前进了10m，则推力对物体做的功是______J，重力对物体做的功是______J。

答案：1000；0解析：根据功的计算公式W = Fs，推力做的功W = 100N×10m = 1000J。

重力方向竖直向下，物体在水平方向运动，在重力方向上没有位移，所以重力做功为0。

三、作图题（每题10分，共20分）1. 画出图中杠杆的动力臂和阻力臂。

（已知杠杆平衡，F为动力）解析：首先确定支点O，动力臂是从支点到动力作用线的垂直距离，阻力臂是从支点到阻力作用线的垂直距离。

用虚线延长动力和阻力的作用线，然后从支点作垂线到作用线，标上相应的字母L1（动力臂）和L2（阻力臂）。

六年级科学上册第一单元测试题

第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．像螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

4.不同的工具有不同的用途, 不同的工具有不同的科学道理。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

5．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

三、杠杆类工具的研究1．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

2．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

3．试解释“小小秤砣压千斤”的道理。

答：因为杆枰是杠杆类工具，它的提绳相当于杠杆的支点，秤盘相当于阻力点，秤砣相当于用力点。

由于它的用力点比阻力点距离支点远，所以是省力的。

所以用很小的力就能称很重的物品，即“秤砣虽小，能压千斤”。

4．提绳的位置对秤有什么影响？秤砣的轻重对秤有什么影响？答：提绳的位置越靠近挂钩的位置,称的最大称重越大,反之越小；秤砣越重，秤的最大称重越大,反之越小。

5.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

6．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

2022年人教版八年级物理下《杠杆》同步练习(附答案)

12.1 杠杆一、选择题1．〔2021·北京北方交大附中第二分校九年级开学考试〕如下图，OB 是以O 点为支点的杠杆，F 是作用在杠杆B 端的力。

图中线段AB 与力F 的作用线在一条直线上，且OA ⊥AB 。

那么可以表示力F 的力臂的线段是〔〕A ．ABB ．OAC ．OBD ．OC【答案】B【详解】力臂是过支点O 向力F 的作用线做的垂线，那么图中OA 可表示力F 的力臂。

应选B 。

2．〔2021·北京海淀区·101中学九年级月考〕如下图，重力为G 的均匀木棒竖直悬于O 点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F 让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中〔〕 A ．动力F 逐渐变大B ．动力F 逐渐变小C ．动力F 一直不变D ．无法确定动力F 大小【答案】A【详解】由杠杆平衡条件1122F L F L 可知，图中阻力和动力臂的大小不变，但是阻力臂变大，那么动力F 将变大，故A 符合题意，BCD 不符合题意。

应选A 。

3．〔2021·全国九年级专题练习〕如下图，杠杆AOB 用细线悬挂起来，在A 、B 两端分别挂上质量为m 1、m 2的重物时，杠杆平衡，此时AO 恰好处于水平位置，AO ＝BO ，不计杠杆自身重力，同时在A 、B 两点增加质量为m 的重物，以下选项正确的选项是〔〕A ．A 端下沉B ．B 端下沉C ．保持不变D ．无法判断【答案】A【详解】根据杠杆的平衡条件F 1l 1＝F 2l 2可知，力与相应的力臂成反比关系，它们的杠杆示意图如下图因为AO ＝BO ，所以l OA ＞l OB ′同时在A 、B 两点增加质量为m 的重物，即增加的力相同，那么增加的力与力臂的乘积的关系是mgl OA＞mgl OB′所以左端的力与力臂的乘积大，A端下沉。

应选A。

4．〔2021·江苏九年级专题练习〕如下图的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是〔〕A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．钢丝钳【答案】B【详解】A．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；C．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；D．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。

杠杆和滑轮单元测试题(沪教版)

图2杠杆和滑轮单元测试题(本试卷满分：100分，考试时间：60分钟)班级姓名得分一、选择题（每小题2分，共20分）1.关于杠杆的下列说法中，正确的是（） A ．杠杆一定有支点B ．杠杆的支点可以不在杠杆上C ．杠杆只能是笔直的硬棒D ．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2.在按图1所示方法使用的四种工具中，属于省力杠杆的是（）3.园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了（）A ．增大阻力臂，减小动力移动的距离B ．减小动力臂，减小动力移动的距离C ．减小阻力臂，省力D ．增大动力臂，省力4.下列有关杠杆的说法中,正确的是( )A.支点离动力作用点越近越省力B.省力杠杆一定是不等臂杠杆C.杆秤是等臂杠杆D.使用动力臂和阻力臂相等的杠杆也可能费力 5.两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，则此时（）A.两小孩对跷跷板作用力一定相等B.两小孩到支点的距离一定相等C.两小孩的重力一定相等D.两小孩的重力与各自到支点的距离的乘积一定相等6.如图3所示，分别用力F 1、 F 2和F 3通过滑轮匀速提升重物，不计摩擦，那么这三个力的大小关系是（）A ．F 1＞ F 2＞F 3B ．F 1＜F 2＜F 3C ．F 1= F 2= F 3D ．无法确定7．如图4所示，滑轮重2 N ，弹簧秤的示数为10N ，绳与滑轮之间的摩擦不计，则拉力F的大小和物体的重量分别为（）A ．20N 、18NB ．10N 、18NC ．18N 、10ND ．20N 、20N8.某同学想用杠杆以450牛的力撬起一块大石块。

已知动力臂为1.2米，阻力臂为0.3米，那么该石块的重量不能超过（）A ．450牛 B.900牛 C.1350牛 D.1800牛9.如图5所示，把一均匀的米尺，从中点支起，然后在两侧分别挂相同钩码各2个和4个，恰好使其在水平位置平衡。

那么，在下列哪种情况下，该米尺仍能保持水平平衡（） A ．两侧的钩码组各向支点处移近一个格 B ．两侧的钩码组各向支点处移远一个格 C ．两侧的钩码组各减少一半钩码 D ．两侧的钩码组各减少一个钩码10.如图6所示，在竖直向上大小为10N 的力F 的作用下，重物A 沿竖直方向匀速上升。

简单机械单元测试题.

5．为了提升一个重300牛顿的重物，现用一个定滑轮和一个动滑轮组装成滑轮组，则拉力的最小值为牛。

（不计滑轮、摩擦）6．将一根重100牛的铁棒放在水平地面上，若要将它的一端微微抬起一点，则需要在这一端施加牛的力，力的方向是。

7.如图13-5-5所示，若拉力F=900N ，物体A 重1500N ，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。

当绳子自由端移动3m ，则沿水平方向匀速拉动物体A 前进时，物体A 与地面间摩擦力是_________N ，物体A 移动_________m 。

7、一根杠杆长1m ，支点O 在它的最左端，现将一G 为90N 的重物放在距O 点20cm 处，若使杠杆处于水平静止状态，则动力作用在杠杆最右端时，方向________时，动力最小，此动力的大小是________N 。

二．选择题1．关于力臂下列说法正确的是：A 力臂一定在杠杆上。

B 从支点到动力作用点的距离叫做动力臂C 从支点到力的作用线的距离叫力臂D 力臂不可能等于零2.如图13-5-2所示，通过定滑轮匀速提起重物G 时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一样大 3.如图13-1所示，杠杆处于平衡状态。

若在两边的钩码下各加一个同样的钩码，则（）A.杠杆仍保持平衡B.杠杆A 端下降C.杠杆B 端下降D.无法判断4.如图13-5-9所示，若每个滑轮重均为1N ，在绳的自由端用力将重25N 的物体匀速提起，不计摩擦，则拉力F=________N 。

5.下列物品属省力杠杆的是（） A.杆秤 B.天平 C.长把钳子 D.镊子 4.(2010浙江台州)如图13-2所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。

其中说法正确的是（）A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力6.有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉测力计的一端，使测力计在桌面上静止，测力计的示数为5N ，忽略该测力计与桌面间的摩擦，则两位同学所用的力（）A.均为5NB.均为10NC.均为2.5ND.分别为5N 和10N 7.小强同学在锻炼身体时，沿竖直杆下滑，若他滑下的过程中某一段可看做匀速运动，则在这段过程中（）A.杆对他的摩擦力和他的重力是一对平衡力B.他对杆的压力和他的重力是一对平衡力C.杆对他的摩擦力和他的重力的合力方向竖直向下D.杆对他的摩擦力和他的重力的合力方向竖直向上8.关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是（）A.尾灯只是一种装饰B.车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料C.把套上做有凹凸花纹只是为了美观D.车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦9. 要用15牛的力刚好提起重为20牛的物体，可以应用下简单机械的哪一种？（不计机械本身重） A 杠杆 B 一个定滑轮 C 一个动滑轮 D 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组10. 一个等臂杠杆的两端分别挂上质量为500克的铝块和铁块，杠杆平衡了，如果将铝块和铁块同时浸没在水中，则：A 挂铝块的一端下沉B 挂铁块的一端下沉C 仍能保持平衡D 无法判断11.有一杠秤，若秤砣掉了一小块，用这把秤称物体，称出的质量比实际质量： A 大了 B 小了 C 一样大 D 无法确定三.作图题画出各图的力臂四．实验题1. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量________；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向________调节，或将左端的平衡螺母向________调节．图9是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N ，杠杆上每一格长5 cm ，部(2)(3)通过此探究实验应该得出的结论是：__________________________________________. (4)________________________________________________________________________ .2. 如图10是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测；(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________________________________________；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_________________；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择_____________________；(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律？___________________________________。

初二物理八下册杠杆练习题

初二物理八下册杠杆练习题在初二物理八下册中，杠杆是一个重要的概念。

通过练习题的实践，我们可以更好地理解和应用杠杆原理。

下面是一些杠杆练习题，帮助我们巩固对杠杆的理解。

1. 某杠杆的支点到力臂的比例为1：3，力臂的长度为3米。

如果一个力作用在力臂上，使得杠杆平衡，则该力距离支点的长度为多少？解答：根据杠杆平衡的条件，力臂长度与力的乘积相等。

设该力距离支点的长度为x米，则3 * 1 = 1 * x，解得x = 3米。

因此，该力距离支点的长度为3米。

2. 一个杠杆的支点到负力臂的长度为1.5米，正力臂的长度为4.5米。

如果一个力作用在负力臂上，使得杠杆平衡，该力的大小是多少？解答：根据杠杆平衡的条件，力臂长度与力的乘积相等。

设该力的大小为F牛顿，则4.5 * F = 1.5 * (-F)，解得F = 0牛顿。

因此，该力的大小为0牛顿。

3. 一个杠杆平衡时，力臂的长度是负力臂长度的3倍，总长为6米。

如果一个力作用在负力臂上，使得杠杆平衡，该力的大小是多少？解答：根据杠杆平衡的条件，力臂长度与力的乘积相等。

设该力的大小为F牛顿，则x * F = (6-x) * (-F)，其中x为负力臂的长度。

化简得到4F = 6x，由题意可知x = 2米，代入得到4F = 12，解得F = 3牛顿。

因此，该力的大小为3牛顿。

4. 一个长为10米、质量为100千克的木板放在一个杠杆上，杠杆的支点与木板的边缘距离为2米。

如果要使得木板平衡，一个力需要作用在木板的边缘处，该力的大小是多少？解答：根据杠杆平衡的条件，木板绕支点的力矩之和为0。

设作用在木板边缘的力为F牛顿，则F * 2 = 100 * 10 * 9.8，解得F ≈ 490牛顿。

因此，该力的大小约为490牛顿。

通过以上的练习题，我们可以加深对杠杆原理的理解，并且学会运用杠杆平衡的条件解决实际问题。

掌握了这些基本概念和计算方法，我们就能更好地应用于日常生活和工作中。

杠杆不仅仅存在于物理实验室中，它们无处不在，我们需要善于运用杠杆原理，发挥它们的作用。

人教版物理八年级杠杆精选试卷练习(含答案)2

人教版八年级杠杆精选试卷练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用一重10牛的动滑轮匀速提升重50牛的物体，实际工作时拉力F（）A．可能是35牛B．正好是30牛C．正好是25牛D．要看被提升物体以多大的速度上升【来源】专题09 简单机械和功-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（江苏专版)【答案】A2．（来源）广东省广州市天河省实验中学2018届九年级10月月考物理试题如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉倒位置B，力F在这个过程中（）A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小【来源】专题09 简单机械和功-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（江苏专版)【答案】B3．（山东省东营市2015年中考物理试题）如图，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．无法判断【来源】力学之机械效率的计算-决胜2018中考物理压轴题全揭秘精品【答案】A4．有一根一端粗一端细的木棒，用绳子栓住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好在水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（）A．粗细两端一样重B．粗端较重C．细端较重D．无法判断【来源】一、初中物理单元测试卷第四章机械和功单元测试（B卷)【答案】B5．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是A．B．C．D．【来源】第06天杠杆和杠杆的平衡——《每日一题2018快乐暑假》九年级物理【答案】A6．（江苏省盐城市阜宁县2016-2017学年春学期九年级物理第二次调研考试）如图，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m．已知G=18N，F=10N．（不计摩擦和绳重）这一过程中，不正确的是A．动滑轮重为2N B．绳子自由端上升0.4mC．拉力F做功2J D．该动滑轮的机械效率为90%【来源】专题09 简单机械及其效率-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（各省统一命题专版)【答案】C7．（2017•北京卷）图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是A．B．C．D．【来源】专题09 简单机械及其效率-2年中考1年模拟备战2018年中考物理精品系列（各省统一命题专版)【答案】D8．如图所示为园艺师傅使用的剪刀，修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是（）A．减小阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．减小阻力臂，省力D．减小阻力，省力【来源】2019年江西省中等学校招生考试物理试题（成果检测卷一)【答案】C9．如图所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同。

八年级下册物理第十二单元《简单机械》单元测试题(含答案)

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而由于爸爸体重大，所做的额外功多，故爸爸所做的总功多，由功率 P＝可知，爸爸所用
的时间短，故爸爸的功率要大；由η＝可知，爸爸的机械效率低。
故选：A。二、填空题（每空 1 分，共 31 分） 11.【解答】解：使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力；杠杆绕着转动的固定点叫支点，从支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫阻力臂。故答案为：支点；动力；阻力；动力臂；阻力臂。 12.【解答】解：杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂，杠杆平衡条件可表示为： F1l1＝F2l2。故答案为：动力臂；阻力臂；l1；l2。 13.【解答】解：省力杠杆的动力臂大于阻力臂，能省力，但不能省距离；费力杠杆的动力臂小于阻力臂，不能省力，但能省距离；等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，不省距离也不费距离。故答案为：大于；能；不能省；小于；不能；能省；等于。 14.【解答】解：旗杆顶部的滑轮是定滑轮，使用时不省力，拉力等于国旗的重力，使用时改变拉力的方向。故答案为：等于；力的方向。 15.【解答】解：动滑轮的轴能随物体一起移动，它的实质是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。故本题答案为：动力臂是阻力臂两倍。@简单初中生 16.【解答】解：将动滑轮和定滑轮组合到一块，就构成了一个滑轮组，即使用滑轮组时，即能省力，又能改变动力的方向，轮组省力情况与承担物重的绳子段数有关；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的几分之一；绳子移动的距离就是物体移动距离的几倍。故答案为：定；动；省力；方向；滑轮组；几分之一；几倍。 17.【解答】解：
A.
汽车方向盘
B.
桔槔
C.
盘山公路

杠杆滑轮单元测试题及答案

杠杆滑轮单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、力B. 支点、力臂、力、阻力臂C. 支点、力臂、力、阻力臂、阻力D. 支点、力臂、力、阻力、阻力臂2. 以下哪种情况的杠杆是省力杠杆？A. 阻力臂大于力臂B. 力臂大于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂小于阻力臂3. 滑轮的类型包括：A. 定滑轮和动滑轮B. 单滑轮和复滑轮C. 定滑轮、动滑轮和复滑轮D. 单滑轮、双滑轮和复滑轮4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 可以省力，但不能改变力的方向D. 既不能省力，也不能改变力的方向5. 使用动滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力，但不能改变力的方向B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 既不能省力，也不能改变力的方向D. 可以省力，也可以改变力的方向6. 以下哪种情况下，使用滑轮组可以省力？A. 滑轮组的绳索端固定不动B. 滑轮组的绳索端与重物相连C. 滑轮组的绳索端与动滑轮相连D. 滑轮组的绳索端与定滑轮相连7. 滑轮组的省力效果与以下哪个因素有关？A. 滑轮组中定滑轮的数量B. 滑轮组中动滑轮的数量C. 滑轮组中绳索的段数D. 滑轮组中重物的重量8. 以下哪种情况下，使用杠杆可以省距离？A. 力臂大于阻力臂B. 力臂小于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂与阻力臂成一定角度9. 杠杆的平衡条件是：A. 力×力臂=阻力×阻力臂B. 力=阻力C. 力臂=阻力臂D. 力+阻力=阻力臂+力臂10. 滑轮组的效率与以下哪个因素无关？A. 滑轮的摩擦力B. 滑轮的重量C. 滑轮组的省力效果D. 滑轮组的绳索长度二、填空题（每空2分，共20分）11. 杠杆的五要素包括支点、力臂、力、阻力臂和________。

12. 省力杠杆的特点是________大于阻力臂。

13. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是________。

新教科版小学科学六年级上册科学第一单元测试题含答案

新教科版小学科学六年级上册科学第一单元测试题含答案一、填空。

1、是能使我们省力或方便的装置。

这些构造很简单的工具叫做简单机械。

2、镊子可以帮助我们夹起较小的物体，但力作用的范围很小。

3、天平可以帮助我们测量物体的重量。

4、拔螺丝钉使用杠杆原理，省力又方便。

5、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

6、杠杆上有三个点：用力的点叫做力点，承受重物的点叫做重点，起支撑作用的点叫做支点。

7、杠杆是一种机械，它为我们做事提供方便。

8、俗话说“秤砣虽小，能压千斤”，这是利用了杠杆原理的结果。

9、小朋友玩的跷跷板是一种杠杆。

10、像螺丝刀这样，由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”固定在一起转动的简单机械叫做轮轴。

我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如自行车、轮船、汽车等。

11、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫定滑轮，随重物移动的滑轮叫动滑轮。

12、升旗时，在旗杆顶部的简单机械是滑轮。

吊车吊起重物时用了滑轮组。

13、在一个滑轮组中，滑轮越多越省力。

14、滑轮组既能改变用力的方向，又能改变用力的大小。

15、斜面的原理在坡道、斜坡等方面应用。

16、斜面是一种简单机械，可以帮助我们移动重物。

17、螺丝钉的螺旋形状是一种斜面。

18、为了让汽车开上山顶去更省力，在修建公路时修建螺旋坡道为好。

19、自行车是简单、方便、环保的交通工具，它其实是由杠杆、轮轴等简单机械原理组合而成的。

20、自行车上包含了很多简单机械原理，如龙头、踏脚板运用了杠杆原理，刹车运用了摩擦原理。

21、在自行车上，大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮快。

22、用螺丝刀来撬开油桶盖，是利用了杠杆原理。

23、镊子、裁纸刀、订书机中属于费力杠杆的是订书机。

二、判断题，对的打√错的打×。

1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√ 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.√ 19.√ 20.√ 21.× 22.√ 23.×1、斜面的坡度越小就越省力。

八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(附带答案)

八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(附带答案)一、单项选择题(每题2分，共12分)1.如图所示，下列工具中属于费力杠杆的是（）2.如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )A.将左右两边的钩码均向外移动一格B.在左右两边的钩码下方各加一个钩码，同时将左右两边的钩码向外移动一格C.将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D.在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变3.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。

不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A.甲图省力，机械效率甲图大B.甲图省力，机械效率一样大C.乙图省力,机械效率乙图大D.乙图省力,机械效率一样大4. 关于功率、机械效率，下列说法正确的是( )A.做功越多的机械，其功率就越大B.越省力的机械，其功率就越小C.做功越慢的机械,其机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高5.如图所示，重为200N的物体在20s内水平匀速移动了4m,若物体受到地面的摩擦力为60 N,绳端所用的拉力F的功率为20 W,不计滑轮重。

下列判断正确的是( )A.克服物体的重力做的功为800 JB.绳端所用的拉力为50 NC.额外功为240 JD.滑轮组的机械效率为80%6.如图所示，斜面长1 m,高0.4 m,用大小为5N 、方向平行于斜面向上的拉力F,将重I0 N 的铁块从底端匀速拉到顶端。

下列说法正确的是（）A.拉力做功为10 JB.有用功为2JC.物体受到的摩擦力为5 ND.斜面的机械效率为80% 二、填空题(每空1分，共18分)7.如图所示:质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地而上,现分别用竖直向上的力F 1和F 2作用在ab 和cd 的中点，使它们缓慢地竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab 、cd 刚离开地面时，F 1 F 2(选填“增大”“减小”或“不变”)8.船桨可看成一根杠杆，如图所示，其支点位于图中A 点，动力作用点在点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应 (选填“增大”“减小”或“不”)。

2022-2023学年人教版物理八年级下册第十二章简单机械单元测试卷(含答案)

2022-2023学年人教版物理八年级下册第十二章简单机械单元测试卷（含答案）一、选择题1、下列用具使用时属于费力杠杆的是（）A．筷子 B．羊角锤 C．核桃夹 D．瓶盖起子2、如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（）A．将左右两边的钩码均向外移动一格B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D．将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变3、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A. 减小阻力臂，省力B. 增大动力臂，省力C. 减小动力臂，减小动力移动的距离D. 增大阻力臂，减小动力移动的距离4、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。

其中最省力的方案是( )A. B. C. D.5、关于功、功率、机械效率说法正确的是（）A．功率越大，做功越快，机械效率越大B．做功越少，功率越小，机械效率越小C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D．机械效率越大，表明它做的功越多6、利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（）A. F甲＜F乙η甲=η乙B. F甲＞F乙η甲＞η乙C. Ｗ甲＞W乙P甲＞P乙D. Ｗ甲=W乙P甲＞P乙7、小明用如图所示的滑轮组提升300N的重物，在绳子自由端施加的拉力F为125N，4s内重物匀速上升2m，不计绳重和轮与轴间的摩擦。

则下列结果中正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为4m B．动滑轮重50NC．拉力做功的功率为62.5W D．该滑轮组的机械效率为80％8、如图所示，用相同的滑轮安装成甲。

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