实现人生的价值练习测验题
实现人生的价值练习测验题
清新三中高二《生活与哲学》第十二课练习题班级___________姓名___________座号___________ 分数___________题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案题号13 14 15 161718答案一、选择题1.(2010·浙江高考)下面地漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们地哲学启示是( )A.要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B.要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C.要善于通过量地积累去实现事物质地变化D.要树立正确地价值观并作出正确地价值选择2.(2010·上海高考)温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、脚踏实地.这寄托了总理对青年一代地殷切希望.对这八个字地正确理解是( ) b5E2R。
A.既要实现社会价值，又要实现自我价值B.既要树立崇高理想，又要投身社会实践C.既要学习间接经验，又要积累直接经验D.既要改造客观世界，又要改造主观世界3.(2010·全国卷Ⅰ)一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命地终结.有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新地生机和光彩.新产品备受消费者青睐，取得了“1＋1>2”地良好效果.这一事例说明 ( ) p1Ean。
①秋叶和陶罐地价值随着关系地改变而改变②新价值地创造改变了秋叶和陶罐地属性③观念创新实现了秋叶和陶罐价值地增值④秋叶和陶罐地价值取决于其自身属性和人地需要A.①③B.②③C.①④D.②④DXDiT。
4.(2010·安徽高考)求真、向善、塑美，既是人类追求地精神理念，也是人们奋斗地价值目标.下列选项与此相符合地是( )RTCrp。
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.(屈原)②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼.(孟子)③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同.(费孝通)④天下之至柔，驰骋天下之至坚.(老子)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5PCzV。
实现人生的价值训练题
实现人生的价值训练题1．扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但却成为了舆论关注的焦点。
某高校就此开展了民意调查，右图调查显示的信息说明：①价值观影响着人生道路的选择②价值判断与价值选择具有主体差异性③价值选择是建立在价值判断基础之上的④正确的价值选择应自觉站在最广大人民的立场上A．①③ B．②③C．①④ D．②④2．“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的不只是建议。
我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。
”这段话强调了A．价值判断具有社会历史性B．人既是价值的创造者，也是价值的享受者C．价值判断应自觉站在最广大人民的利益立场上D．评价一个人的价值主要看个人对社会的责任与贡献3．“如果一个人不能成为伟大人物，可以原谅，那是机遇和能力的问题。
但不能成为一砖一瓦，那是不可原谅的。
”这段话启示我们，要实现人生价值必须①注重量的积累②促成事物质变③立志奉献社会④坚持自我砥砺A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边，有用生命提携孤儿的成长的教师夫妇，有扎根边疆的最美女医生，有为国家人民奉献的科学家,有对贫穷人施以援手的热心人……这表明①实现人生价值需要劳动和奉献②实现人生价值需要社会客观条件③不同的价值观具有不同的导向作用④人生价值通过人的智力、品德表现出来A．①② B．②③ C．①④ D．①③5．“最美妈妈”吴菊萍等10位草根英雄用瞬间的选择或长期的坚守，以平凡的良心和坚定的信念，诊释了道德和人性的力量。
他们被近千万网民“顶起”，成为“中国网事·感动2011”年度网络人物。
从哲学角度对这一材料内容进行概括，你认为最恰当的是A.人民群众是社会变革的决定力量B.崇尚道德和信守良知是社会生活的本质C.价值判断与价值选择往往因人而异D.人既是价值的创造者，又是价值的享受者6．胡忠、谢晓君夫妇“带上年幼的孩子，放下苍老的父母”，坚守藏区12年义务支教的事迹感动亿万同胞，被评为2011感动中国年度人物。
【高二政治试题精选】实现人生的价值测试题(有答案)
实现人生的价值测试题（有答案）5 一一练12 实现人生的价值(时间60分钟满分100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．第四届全国道德模范候选人、河南省濮阳市安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。
上述材料反映的哲学道理是( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A．①② B．③④c．①③ D．②③解析本题考查人的价值等知识。
材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。
①③正确且符合题意。
答案c2．2018年8月8日，“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。
88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。
老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。
上述材料告诉我们( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A．②④ B．③④c．①③ D．①②解析本题考查人生价值的相关知识。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。
①③正确且符合题意。
答案c3．在东省登市环街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。
材料中的林老师( )①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值A．①③④ B．①②③c．①②④ D．②③④解析人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。
统编版七年级道德与法治上册《第十三课实现人生价值》同步测试题(带答案)
统编版七年级道德与法治上册《第十三课实现人生价值》同步测试题(带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单项选择题1.“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”对这句话理解正确的是( )①人生的价值体现在对他人和社会的贡献之中②贡献是实现人生价值的需要③社会要实现进步发展，需要人们有所贡献④实现价值就是只干自己想干的事情，不顾其他A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.时代的进步，靠劳动驱动。
从蒸汽机到内燃机，从莎草纸到互联网，从仰望星空到太空“筑巢”……一切进步的发生，无不起始于辛勤、诚实、富有创造性的劳动。
这是因为( )①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的②劳动是发展生产力、增加财富的唯一因素③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。
这表明( )①一线劳动者都能够创造奇迹②劳动者是值得我们尊重和学习的③掌握劳动技能必定走向成功④在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章A.①②B.①③C.②④D.③④4.回望2023，从火箭发射场到危险的火场，从实验室到项目工地，从科技研发到田间育种，各行各业劳动者披荆斩棘的身影惊艳了时光。
他们在平凡的日子里默默坚守、全力以赴，用奋斗成就无数人的幸福。
这告诉我们( )A.不同职业的劳动者都值得我们尊重和学习B.所有劳动者都创造了辉煌成就C.劳模们成就了我们今天的美好生活D.要从默默无闻开始，干惊天动地的事5.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命……”这段话告诉我们( )A.生命是神圣的、宝贵的B.人生的价值在于对他人和社会的贡献C.要与周围生命休戚与共D.人们通过创造物质财富实现人生价值6.人的一生应该怎样度过？我们应该怎样实现有价值的人生？下列人物对此问题交出满意答卷的是( )①“早餐奶奶”毛师花贴补养老金为学生做“5毛钱早餐”，坚持27年直至身故②七年级学生小同一心专注自身学业，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”③某博主发布的帖子“核污染水排海，赶紧囤盐”被网友转发，引发食盐抢购④“中国核潜艇之父”黄旭华，隐姓埋名，为我国的核潜艇事业作出巨大贡献A.①②B.①④C.①③D.②③7.“五一”劳动节来临之际，某校对同学们的劳动观进行问卷调查。
高一政治实现人生的价值试题
高一政治实现人生的价值试题1. 2012年3月14日，温家宝总理在答记者问时曾说过：今年可能是最困难的一年，但也可能是最有希望的一年。
人民需要政府的冷静、果敢和诚信；政府需要人民的信任、支持和帮助。
面对国际金融危机和欧债危机的蔓延、发展，关键是把我们自己的事情办好。
我将在最后一年“守职而不废，处义而不回”，永远同人民在一起。
总理的讲话告诉我们①看问题要抓住主流，着重把握矛盾的主要方面②既要勇敢地接受挫折与考验，又要对未来充满信心③社会提供的客观条件是实现人生价值的基础④维护人民的利益是最高的价值追求A．①②B．②③C．①④D．②④【答案】D【解析】该题考查发展观和价值观，题干说键是把我们自己的事情办好，体现的是抓主要矛盾，而不是主要方面，故排除①，③观点没有体现，题干说人民需要政府的冷静、果敢和诚信；政府需要人民的信任、支持和帮助，说明我们既要勇敢地接受挫折与考验，又要对未来充满信心，维护人民的利益是最高的价值追求，故②④符合题意，故答案应选D。
【考点】发展观和价值观点评：本题考生注意将主要矛盾与主要方面区别开来，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；要求我们办事情要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；要求我们看问题时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；考生注意将主要矛盾与主要方面区别开来，难度一般。
2.随着生活节奏的加快，快速、省电、超洁净、衣物保持或成为新的洗衣需求。
海尔集团敏锐地捕捉到了洗衣需求的新变化，研究开发出第四种洗衣机模式的双动力洗衣机，获法国列宾国际发明金奖，该洗衣机在国内外市场都取得了很好的销售成绩。
回答问题。
【1】海尔双动力洗衣机能够取得好的销售业绩，最主要的原因是（）A．商品的科技含量高B．商品的使用价值符合市场需求C．企业的个别劳动生产率高D．商品的价值符合消费者的心理【答案】B【解析】本小题考查的是使用价值。
《哲学生活》第十二课实现人生的价值考试试题
《哲学生活》第十二课实现人生的价值考试试题一、单项选择题(22小题，每小题2分,共44分)1.哲学上讲的价值是（）A.凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准D.事物对人的积极意义2.价值是人们生活中经常使用的概念。
下列属于哲学价值判断的有( )①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C.①④D.②④3.人们在从事各种实践活动过程中，在同各种事物打交道过程中，需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，这称为 ( )A.价值观的导向作用B.价值选择C.价值判断D.正确的价值观4.作出正确的价值判断和价值选择，必须( )①遵循社会发展规律②以自己利益为核心③站在最广大人民的立场④从自己主观愿望出发A.①②B.①③C.②④D.②③5.价值判断和价值选择形成的基础是（）A.人们对事物价值的正确认识B.人们业已形成的世界观、价值观C.人们选择的目标的实现程度D.社会实践6.实现人生价值的基础是( )A.社会提供的客观条件B.一定的客观条件下的主观能动性的发挥C.一定的人际关系D.一定的社会政治制度7.雷锋有句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。
”这话体现( )A.每个人活着都是为了他人B.人活着就是为了自己C.人的价值就在于对社会的贡献D.人只有社会价值而没有个人价值8.实现人生价值必要的主观条件不包括( )A.个人素质B.社会道德水平C.爱岗敬业,发挥聪明才智D.顽强的奋斗精神9.实现人生价值，需要全面提高个人素质。
下面关于个人素质高低与人生价值实现的关系，正确的是( )A.素质越高、能力越强，人生价值就越大B.人的素质的高低决定人生价值的实现程度C.素质不高的人不可能实现人生价值D.全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间10.人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。
实现人生的价值测试题及答案
实现人生的价值测试题及答案4.12《实现人生的价值》时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。
这说明( ) A．价值观对人们认识世界的活动具有导向作用B．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用．价值观对人生道路的选择具有导向作用D．价值观是一种社会意识解析：题干材料表明价值观对人生道路的选择具有导向作用，故正确。
答案：2．对于孤岛上的鲁宾逊说，农作物种子的价值要高于黄金。
而对于愿意以一张100元纸币换99元零钱的人说，99元零钱的价值要高于一张100元的纸币。
这就是说( )①价值判断的内容是主观的②价值判断是关于客体对主体意义的断言③人们的需要不同，价值判断和价值选择就不同④价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系．②③④ D．①③④解析：价值判断的内容是客观的，①错误，运用排除法，选。
答案：3．从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是( )A．国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准B．国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则．国家干部只要以人民的利益为立足点，就能实现人生的价值D．国家干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律解析：B、D不是从价值判断和价值选择的角度说的；说法太绝对。
本题选A。
答案：A4．作出正确的价值判断和价值选择，必须( )①遵循社会发展规律②以自己的利益为核心③站在最广大人民的立场④从自己主观愿望出发．②④ D．②③解析：参看课本P99—100。
答案：B5．雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。
”这句话体现了( )A．每个人活着都是为了他人B．人活着就是为了自己．人的价值在于对社会的贡献D．人只有社会价值而没有个人价值解析：体会人的价值在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
高中思想政治人教统编版必修4第六课实现人生的价值练习题-普通用卷
高中思想政治人教统编版必修4第六课实现人生的价值练习题一、选择题1.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
2019年9月，袁隆平被授予“共和国勋章”。
由此可见①要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择②全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间③社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提④每个人只有在满足社会需要中才能实现自我满足A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2.“幸福都是奋斗出来的。
”习近平发表的2018年新年贺词点燃了亿万人民在新时代奋发向前的激情。
把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。
这给我们的启示是（）①价值判断和价值选择具有社会历史性②努力奉献是实现幸福人生的根本途径③人生的真正价值在于自我价值的实现④人生价值的实现离不开顽强拼搏精神A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.“大山女孩的守护者”、时代楷模张桂梅的事迹再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
这给我们的人生启示是①国家和社会对个体的肯定是实现人生价值意义的基础②坚持正确价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值③积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的前提④要发扬顽强拼搏进取的精神，在砥砺自我中走向成功A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4.人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。
这说明（）A. 梦想是实现自我价值的途径B. 价值观念决定人的行为选择C. 奉献他乡才能实现社会价值D. 价值选择以价值判断为基础5.2020年7月，习近平在给中国石油大学(北京)克拉玛依校区的毕业生回信时说:“同学们生逢其时、肩负重任。
【高二政治试题精选】实现人生的价值测试题(有答案)
实现人生的价值测试题（有答案）
5 一一练12 实现人生的价值
(时间60分钟满分100分)
一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)
1．第四届全国道德模范候选人、河南省濮阳市安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。
上述材料反映的哲学道理是( )
①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提
A．①② B．③④
c．①③ D．②③
解析本题考查人的价值等知识。
材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。
①③正确且符合题意。
答案c
2．2018年8月8日，“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。
88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。
老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。
上述材料告诉我们( )
①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和。
第06课 实现人生的价值(练习)(原卷版)
第6课实现人生的价值（模拟精练+真题演练）1．（2023·河北张家口·统考三模）书法家钟繇认为：“流美者，人也。
”画家石涛曰：“画受墨，墨受笔，笔受腕，腕受心，如天之造生，地之造成，此其所以受也。
”这告诉我们，字画以点墨之微取形用势，意明笔透，把万象之美通过书画者笔端表达出来。
这美，是从艺术家心里流出的!对此，用哲学思维作出的正确解读是( )①万象之美不在于艺术家目之所见，而在于艺术家“心之所观”②腕受心，意明而笔透，体现了人在认识世界中发挥主观能动性③字画以点墨之微取形用势，说明书画以事物的属性为价值标准④生活的万象之美反映到书画者的大脑中，又通过笔端表达出来A．①③B．①④C．②③D．②④2．（2023·浙江绍兴·统考二模）安徽“麦王”徐淙祥是一个普通农民，一辈子干着种地这件小事，他说：“为了种好粮，俺能不要命。
”50年来，他心怀天下仓廪，积累研发推广农业新技术235项，帮助上万名农民成功脱贫，致富一方。
徐淙祥的事迹告诉我们( )①须立足实践，不忘本色、坚持创新②要发挥民族观、国家观的指导作用③每人的微小行动都将促进社会的进步④人生的真正价值在于对社会的责任和奉献A．①③B．①④C．②③D．②④3．（2023·江西赣州·二模）ChatGPT是美国人工智能研究机构OpenAI研发的聊天机器人程序。
它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，甚至能完成撰写邮件、论文等任务，给人们带来了诸多便利：同时，它也给我们带来诸如侵犯个人隐私、生成虚假信息等方面的风险。
面对ChatGPT需要我们( )①密切关注变化发展的实际，使客观符合主观②抓住矛盾的主要方面，防止主次矛盾的转化③既要认识事物的有利条件，又要重视其不利条件④树立正确的价值观，作出正确的价值判断和选择A．①②B．①③C．②④D．③④4．（2023·天津·统考二模）雷锋精神永不过时。
第十三课 实现人生价值课题练习(含解析)——七年级上册道德与法治统编版(2024)
第十三课实现人生价值1.战斗英雄、“共和国勋章”获得者张富清在祖国和民族需要时冲锋陷阵、出生入死；在和平时期淡泊名利、默默奉献。
张富清老人的事迹告诉我们( )A.要将个人的命运与国家命运相结合B.坚持国家利益必须舍弃个人利益C.生命是短暂的，我们要及时享乐D.默默地奉献不能体现人生的意义2.学习厨艺、了解中草药种植养护知识调试保养机器人设备……自2022年秋季学期劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法( )①能激发学生的兴趣和对劳动的热爱②能帮助学生掌握未来社会需要的一切技能③能引导学生感悟劳动带来的幸福和愉悦④能促进学生在实践中提升劳动能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“95后”泥瓦匠邹彬，用一把砌刀为国争光，“这时代人人能出彩”；20多岁姑娘张琳，熟练操控大货车“送快乐”，“他们说不得不佩服我”；曾经的快递小哥万春海，通过招飞计划成为飞行员，“机会来了一定牢牢把住”…对此，下列感悟不恰当的是( )A.实现中国梦需要每个人在各自岗位上付出辛勤劳动B.劳动最光荣，无论从事哪个行业，都有人生出彩的机会C.人生价值通过劳动来实现D.只有体力劳动者才需要继续发扬工匠精神和实干精神4.“全国五一劳动奖章”获得者李广荣30多年来，始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，积极钻研有关清扫作业的技巧，苦练“叉头扫把”捆扎技术，手指划一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。
李广荣在平凡岗位上( )①创造出最伟大的物质财富②用劳动书写人生价值③为环境的整洁美丽作贡献④发扬了敬业奉献精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，内容包含煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等项目。
此举旨在( )①促使学生树立正确的劳动价值观②提升学生社会实践的能力③引导学生在劳动体验中热爱生活④鼓励学生只注重书本知识学习A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.某校劳动课教师对同学们的“人生价值”进行访谈，下列观点你赞成的是( )①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义②崇尚劳动，在劳动中感受幸福和喜悦，实现人生价值③脑力劳动者比体力劳动者更容易实现人生价值④参与劳动实践虽然可以实现人生价值，但会耽误休息和学习时间，不值得A.①②B.①④C.②③D.③④7.漫画告诉我们( )A.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉B.中国人民用实干精神创造了今天的辉煌C.劳动最光荣，崇尚劳动，尊重脑力劳动者D.培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活8.散落在大海深处的海岛，如点点明珠点缀着祖国辽阔的海域。
2025版高三政治一轮复习每课一测四十二实现人生的价值
每课一测（四十二）实现人生的价值一、选择题1．社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉没。
假如大家都对善举视而不见、置若罔闻，既无向善之念，更无行善之举，最终的结果很可能是“恶压倒善”。
材料告知我们( )①实现人生价值要有百折不挠的精神②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献③社会供应的客观条件是人们“为善”的前提④投身实践服务社会是实现人生价值的必由之路A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选C “假如大家都对善举视而不见、置若罔闻…… 无行善之举”可知，②④当选；①不为材料所反映；社会供应的客观条件是人们实现人生价值的前提，③错误。
2．央视热播的纪录片《传家》以“家、人、事、情”为内容脉络，讲解并描述中国人代代相传的习俗伦常、生活观念和处世哲学，宣扬中国人的家庭价值观，让人们感受到家的暖和，引发人们的心灵共鸣。
《传家》引发人们共鸣是因为( )①它传递的价值观念增加了人们对于家庭价值的认同②它涵养的传家才智成为人们安家立命的生活基础③它蕴含的价值导向契合了人们内心深处的精神需求④它阐释的道德习俗点燃了人们回来传统生活的热忱A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选A 传家才智作为一种社会意识，不能成为人们安家立命的生活基础，②错误；④与题干不构成因果关系；①③正确指出了《传家》引发人们共鸣的缘由，当选。
3．(2024·西安质检)现如今，微信成了绝大多数人生活空间的延长，打开挚友圈，就能看到一个完整的微缩景观。
有人说，一个人的挚友圈出卖了他的性格。
发鸡汤的人，正能量满满；发段子的人，喜感满满；发情感的人，情怀满满。
对此相识正确的是( ) A．生活现状与挚友圈内容彼此是不行分别的B．挚友圈内容调整和限制着个人的生理活动C．挚友圈内容是对个人生活现状的照实反映D．挚友圈内容因实践主体经验不同而有所不同解析：选D “发鸡汤的人，正能量满满；发段子的人，喜感满满；发情感的人，情怀满满”。
说明挚友圈内容因实践主体经验不同而有所不同，D项符合题意；A、B两项不符合材料主旨，解除；挚友圈内容是对个人生活现状的反映，但不肯定是照实反映，C项错误。
第十三课 实现人生价值同步练习题(含答案)-2024年统编版道德与法治七年级上册
第十三课实现人生价值第1课时在劳动中创造人生价值1．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。
下列诗句体现生命真正意义的有()①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”“我是一名快递员，通过辛勤劳动奔小康”“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”……材料说明()①人生价值是通过劳动创造的②劳动仅创造物质财富③人们在劳动中感受到幸福和愉悦④掌握劳动技能才能走向成功A．①②B．②④C．①③D．③④3．[2024·福州月考]劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。
对下图认识不正确．．．的是()A．孩子暂时未具备相应的劳动能力B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度C．劳动是人类能力提高的根本方式D．家庭是实施劳动教育的重要场所4．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。
身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。
道德模范候选人的事迹说明()①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重A．①②B．③④C．①③D．②④5．[2024年1月盐城期末]回望2023年，神舟十七号成功发射、国产大飞机C919商业航班首飞、杭州亚运会惊艳世界、粮食生产“二十连丰”……这一年，奋斗在一线的劳动者们共同谱写着属于时代的新乐章。
以下标题最能概括上述材料主旨的是()A．科技创新成就斐然B．劳动创造伟大成就C．法治推动社会进步D．文化建设生机勃勃6．2023年“最美职工”中，有的长期致力于我国运载火箭研究和工程实践；有的在民营企业坚持传帮带培养技能人才；有的打破进口依赖，为复兴号高铁装上“国产膝盖”；有的在繁忙的速递工作中不忘热心公益；有的是暴风雪“死亡路段”抢险先锋……这体现了()①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的②中华民族是世界上最勤劳的民族③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现④脑力劳动者更值得我们尊敬A．①②B．②④C．①③D．③④7．大国工匠艾爱国在焊工这个岗位上干了50多年。
高考政治实现人生的价值专题训练试题(含答案)
高考政治实现人生的价值专题训练试题（含答案）实现人生的价值专题训练试题及答案解析：一、选择题1.“你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取”，这句话的人生观道理是( )A.奉献和索取存在着对立的一面B.奉献和索取可以由个人主观动机来决定C.索取是实现奉献的前提和基础D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献解析：A、B、C表述都是错误的。
答案：D2.从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明;十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。
十七大报告又首次提出了“生态文明”理念，这一理念必将极大地推动现代化事业全面协调可持续发展。
之所以倡导“生态文明”的价值观，是因为( )A.价值观是在实践基础上形成的B.价值观对人们的行为起导向作用C.正确的价值观可以改变社会存在D.人们的需要不同，价值选择也不一样解析：A、D不是原因，C表述不对。
答案：B3.要解决漫画中反映的问题，关键要( )这也是乘法定律A.尊重客观规律，按客观规律办事B.坚持发展的观点，不断创新汇报方法C.站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观D.掌握系统优化的方法，着眼事物的整体解析：A、D不符合题意。
B说法不对，C符合题意。
答案：C4.(2009•重庆文综)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。
借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。
他就是荷兰科学家列文•虎克。
材料表明( )①实践是个人与社会统一的基础②生活理想是个人全部理想的基础和归宿③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉④获得社会认可是人生价值实现的基本标志A.①③B.①④C.②③D.②④解析：材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，①符合题意;通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了③。
实现人生的价值练习题
实现人生的价值练习题一、选择题一、选择题((每小题4分,共48分)“寻找最美村官”的评选落下帷幕“寻找最美村官”的评选落下帷幕, , , “愚公支书”王光国、女村官段爱平等“愚公支书”王光国、女村官段爱平等10名村官脱颖而出脱颖而出,,成为佼佼者。
据此回答1、2题:1.1.“最美”“最美”“最美”,,是对以这10位村官为代表的320多万名扎根基层、默默奉献的基层干部的最高赞誉。
这说明赞誉。
这说明 ( )A.A.人是价值的创造者人是价值的创造者人是价值的创造者,,同时也是享受者同时也是享受者B.B.精神贡献往往比物质贡献价值大精神贡献往往比物质贡献价值大精神贡献往往比物质贡献价值大C.C.个人做事越轰轰烈烈个人做事越轰轰烈烈个人做事越轰轰烈烈,,人生价值就越大人生价值就越大D.D.人生价值与个人获得的荣誉是成正比的人生价值与个人获得的荣誉是成正比的人生价值与个人获得的荣誉是成正比的2.2.对于这些“最美”的行为对于这些“最美”的行为对于这些“最美”的行为,,人们也是各执一词。
有人为此感动有人为此感动,,也有人认为不值。
这充分说明 ( )A.A.在阶级社会中在阶级社会中在阶级社会中,,价值判断和价值选择具有阶级性价值判断和价值选择具有阶级性B.B.价值判断和价值选择往往因人而异价值判断和价值选择往往因人而异价值判断和价值选择往往因人而异C.C.价值判断和价值选择没有正确和错误之分价值判断和价值选择没有正确和错误之分价值判断和价值选择没有正确和错误之分D.D.价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有社会历史性3.(20133.(2013·南昌模拟·南昌模拟·南昌模拟))“感动中国”人物的评选标准“感动中国”人物的评选标准::为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献;在各行各业具有杰出贡献或重大表现在各行各业具有杰出贡献或重大表现;;在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹;;为社会公平、人类生活环境作出突出贡献人类生活环境作出突出贡献;;个人经历或行为个人经历或行为,,代表了社会发展方向。
实现人生的价值测试题
实现人生的价值测试题一课一练12 实现人生的价值(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．第四届全国道德模范候选人、河南省濮阳市公安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。
上述材料反映的哲学道理是( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A．①②B．③④．①③ D．②③解析：本题考查人的价值等知识。
材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。
①③正确且符合题意。
答案：2．2013年8月8日，“2013北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。
88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。
老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。
上述材料告诉我们( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A．②④ B．③④．①③ D．①②解析：本题考查人生价值的相关知识。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。
①③正确且符合题意。
答案：3．在山东省登市环山街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。
材料中的林老师( )①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值A．①③④ B．①②③．①②④ D．②③④解析：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。
实现人生价值 练习题
实现人生的价值练习题一、选择题1．2012年11月2日，在浙江卫视2013年的广告招标会上，第二季《中国好声音》的广告招标成为各方“你争我夺”的焦点，其节目独家冠名权最终被加多宝以2亿元的高价拍得。
从哲学上看，“好声音”独家冠名权被拍出2亿元天价，是因为()①它对商家推销产品具有积极意义②它具有满足主体需要的属性和功能③它的价值随着关系的改变而改变④它的价值取决于其自身属性和人的需要A．①②B．①③C．②④D．③④2．“作为一名工人，我只是完成了本职工作；作为一个公民，我只是践行了道德规范；作为一名共产党员，我只是履行了在党旗下的誓言。
是雷锋这一光荣而伟大的名字，赋予我帮助别人、快乐自己的人生价值。
”第三届全国道德模范郭明义因奉献而快乐的“幸福观”表明()①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②人们社会实践水平的广度和深度是人们价值选择的基础③人们的价值判断和价值选择因时因人而异没有客观标准④辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径A．①②B．②③C．③④D．①④3．10月31日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动揭晓2012年10月“中国好人榜”名单，106名身边好人入选“中国好人榜”。
他们中有义务助学20载的“爱心奶奶”胡年祥；有13年义务献血60 000多毫升的普通教师冯振首；有舍己救人的“美丽女生”郭肖岐等。
这表明()①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②人的全部价值在于对社会的责任和贡献③对一个人的价值的评价主要是看他的贡献④树立正确的价值观就能实现有价值的人生A．①②B．①③C．②④D．③④4．感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境做出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。
这一评选标准体现出()A．人民群众是社会变革的决定力量B．人生价值的实现是自我奋斗的结果C．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献D．个人对社会的贡献主要是物质贡献5．“对于一个手中只有榔头的人，他所看到的问题都是钉子”，这是美国大作家马克•吐温说过的一句名言。
人生价值考试题及答案
人生价值考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人生价值的核心是什么？A. 个人成就B. 社会贡献C. 物质财富D. 权力地位答案：B2. 以下哪项不是实现人生价值的途径？A. 学习知识B. 服务社会C. 追求享乐D. 创新实践答案：C3. 人生价值的实现需要哪些条件？A. 个人努力B. 社会环境C. 家庭背景D. 所有以上答案：D4. 人生价值的实现是否与个人的职业选择有关？A. 是的，密切相关B. 无关紧要C. 有一定关系，但不是决定性因素D. 完全无关5. 一个人的人生价值是否可以通过金钱来衡量？A. 可以B. 不可以C. 有时可以，有时不可以D. 视情况而定答案：B6. 以下哪项不是影响人生价值实现的外部因素？A. 社会制度B. 经济状况C. 个人兴趣D. 文化氛围答案：C7. 人生价值的实现是否需要个人不断自我提升？A. 是的，非常重要B. 不需要，顺其自然就好C. 看情况，有时需要有时不需要D. 完全不需要，个人价值是天生的答案：A8. 一个人的人生价值是否只体现在其职业生涯中？A. 是的，只在工作中体现B. 不是，生活中也很重要C. 只在家庭中体现D. 只在社交中体现答案：B9. 以下哪项不是个人对社会的贡献？B. 志愿服务C. 个人娱乐D. 创新发明答案：C10. 人生价值的实现是否需要社会的认可？A. 是的，非常重要B. 不需要，个人认可即可C. 有时需要，有时不需要D. 完全不需要，自我认可最重要答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素可以促进个人人生价值的实现？A. 良好的教育B. 健康的身体C. 丰富的社会资源D. 个人的努力和坚持答案：A, B, C, D12. 人生价值的实现与以下哪些因素无关？A. 个人性格B. 社会环境C. 地理位置D. 星座运势答案：C, D13. 以下哪些行为可以增加个人对社会的贡献？A. 环保行动B. 参与公益活动C. 遵守法律法规D. 个人娱乐消费答案：A, B, C14. 人生价值的实现需要以下哪些内在动力？A. 个人理想B. 社会责任感C. 家庭支持D. 个人兴趣答案：A, B, D15. 以下哪些是实现人生价值的有效途径？A. 不断学习B. 勇于创新C. 追求物质享受D. 积极参与社会实践答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 个人的人生价值只能通过社会地位来体现。
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清新三中高二《生活与哲学》第十二课练习题班级___________姓名___________座号___________ 分数___________题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案题号13 14 15 161718答案一、选择题1.(2010·浙江高考)下面地漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们地哲学启示是( )A.要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B.要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C.要善于通过量地积累去实现事物质地变化D.要树立正确地价值观并作出正确地价值选择2.(2010·上海高考)温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、脚踏实地.这寄托了总理对青年一代地殷切希望.对这八个字地正确理解是( ) b5E2R。
A.既要实现社会价值，又要实现自我价值B.既要树立崇高理想，又要投身社会实践C.既要学习间接经验，又要积累直接经验D.既要改造客观世界，又要改造主观世界3.(2010·全国卷Ⅰ)一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命地终结.有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新地生机和光彩.新产品备受消费者青睐，取得了“1＋1>2”地良好效果.这一事例说明 ( ) p1Ean。
①秋叶和陶罐地价值随着关系地改变而改变②新价值地创造改变了秋叶和陶罐地属性③观念创新实现了秋叶和陶罐价值地增值④秋叶和陶罐地价值取决于其自身属性和人地需要A.①③B.②③C.①④D.②④DXDiT。
4.(2010·安徽高考)求真、向善、塑美，既是人类追求地精神理念，也是人们奋斗地价值目标.下列选项与此相符合地是( )RTCrp。
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.(屈原)②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼.(孟子)③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同.(费孝通)④天下之至柔，驰骋天下之至坚.(老子)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5PCzV。
5.(2010·天津高考)玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感天动地.有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守.地震时，正在玉树孤儿院做义工地香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难.他在义工地路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命地闪光实现了“终生做义工”地愿望，感动了千千万万地中国人.他地事迹说明 ( )jLBHr。
A.人生价值是自我满足B.实现人生价值关键在于主观努力C.人生价值是自我牺牲D.实现人生价值关键在于客观机遇6.(2010·北京高考)北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成地“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务地同时，感受到了自己地价值，获得了快乐.这表明( )xHAQX。
①劳动是人地存在方式②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一地④实现人生价值要发挥主观能动性A.①③B.①④C.②③D.②④LDAYt。
7.2006年7月20日人民网报道，在一次采访落水少女地报道现场，河南电视台23岁地记者曹爱文不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来.曹爱文哭了.曹爱文流泪地照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，绝大多数人都对曹爱文地行为表示由衷地赞美，更有人称她是“当今中国最美丽地记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业.网友对曹爱文地评价表明（）Zzz6Z。
A．人生地价值在于创造价值B．不同地价值观都是社会存在在人脑中地反映C．价值观不同，人们对事物地认识和评价不同D．价值观对人生道路地选择具有重要导向作用8.2006年第14期《求是》杂志载文指出，目前，中国城市文化遗产保护面临着前所未有地冲击.一些城市为了追求经济效益最大化，不合理地要求“就地平衡”，盲目在旧城区内兴建高层建筑，使文化遗产及其环境遭到破坏.重经济效益，轻文化遗产和环境保护地选择（ )dvzfv。
A．是建立在错误地价值判断基础之上地 B．是坚持经济建设为中心地必然结果C．反映了价值判断和价值选择地历史性 D．割裂了国家、集体、个人三者地利益9.2006年7月22日《河南日报》报道，河南洛宁县县委原有地办公楼在2004年作为危房被拆除了，至今再没有修建.现在，堂堂地县委机关就在县城地各个角落租房办公，县委地牌子都没处挂.该县县委书记认为，洛宁需要花钱地地方太多，而且都比建办公楼要紧得多，应把钱用在群众最急需地地方.从哲学角度看，洛宁县县委地做法坚持了( )rqyn1。
①把人民群众地利益作为最高地价值标准②把个人、集体、社会地统一作为价值选择地标准③马克思主义地群众观点和群众路线④集中力量解决主要矛盾A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10.著名文学家高尔基曾经说过：“人地天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来.而逼使它燃烧成熊熊大火地方法只有一个，就是劳动，再劳动.”从人生价值观地角度来看，这样强调地原因是( )Emxvx。
A．实践能决定认识 B．实践是检验真理地唯一标准C．劳动是实现人生价值地必由之路 D．实现人生价值要全面提高自身地素质11．没有一种对美好理想地追求，没有一种对完美人格地追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》.他在《随想录》中完成了一个真实人格地塑造.这启示我们( )SixE2。
A．有了理想，就能实现人生价值B．实现人生价值，需要坚定正确地理想信念地支撑C．能力卓越地人，其人生价值就越大D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件地产物12．强热带风暴“碧利斯”肆虐南粤大地，造成严重地人员伤亡和财产损失.面对大灾大难，广东人坚持以人为本，众志成城，科学应对，投身于抗灾抢险之中，把灾害带来地损失减少到最低.从哲学上看，广东抗灾抢险之所以能够取得良好效果，是因为( )6ewMy。
A．广东省领导指挥得当，领导有力 B．人民群众众志成城，积极应对C．发挥了人民群众地历史主体作用 D．人生地价值在于对社会地贡献13.（04年广东）同为宋朝地文化名流，苏东坡地《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说‘旧咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄地《荔枝谱》却说天下地荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下.这说明（）kavU4。
A.价值判断总是有主观性B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准C.两者地评价都受到乡土观念地影响，把自己家乡地荔枝说成是最好地D.价值判断是有阶级性地，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝地价值14.（06年全国）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达3 00多万元，而自己生病却拿不出足够地住院费.他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后地爱心.丛飞地事迹之所以深深地感动国人，是因为他（）y6v3A。
①在实现社会价值地同时实现了自我价值②在实现社会价值地同时否定了自我价值③在帮助他人地同时肯定了自我④在帮助他人地同时否定了自我A. ①②B. ①③C.②③D.②④15.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷.李商隐死后，崔任曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开.”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主.这给我们地启示是（）M2ub6。
A.实现人生价值，关键是提高自身素质B.实现人生价值，关键是要具备良好地外界条件C.实现人生价值，需要一定地客观条件D.人生价值地实现取决于社会发展地需要16.胡锦涛同志说：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员地最高准绳.因此（）A.人们所站地立场不同，但都可以为人民服务B．立场不同，价值选择和价值判断可以相同C.要自觉站在最广大人民地立场上D．应该以少数人地利益为核心17.下列对价值观地认识，正确地是（）①价值观是人们对事物价值地总地看法和根本观点②价值观是一种社会意识③价值观是在认识各种具体事物地价值基础上形成地④价值观对人们地行为起积极地促进作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④18.一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”另一位航天人说：“我们团队中有许多默默无闻地幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结！协作、淡泊名利、默默奉献.”对这两位航天人地观点认识正确地有（）0YujC 。
①崇高理想是人生进步地精神支柱 ②人生地真正价值在于对社会地贡献③普遍联系是事物发展地动力 ④意识对事物地发展有促进作用A.①②B.②③C.①④D.②④二．非选择题19.（2008广东政治卷40）材料：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人地非凡之举让我们感动．比如雪灾中高速公路处子瘫痪状态时，众多旅客被困途中．沿途涌现出很多无私奉献、热心助人地平凡人．在这些平凡人地身上表现出人间可贵地真情实义．结合材料 ，论述如何实现人生地价值eUts8。
20.(2009·宁夏高考)阅读材料，回答下列问题：在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难地地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑.碑地正面有这样地文字：“费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日死于此地.他在与马克坦岛酋长拉普拉普地战士们交战中受伤身亡.麦哲伦船队地一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺地指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了.”sQsAE 。
这块碑地背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普.1521年4月27日，拉普拉普和他地战士们在这里打走了西班牙入侵者，杀死了他们地首领——费尔南多·麦哲伦.由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略地第一位菲律宾人.”GMsIa 。
纪念碑正面和背面镌刻地文字都包含着对逝者地价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断地什么特点？TIrRG 。
清新三中高二《生活与哲学》第十二课练习题答案一、选择题1-5 DBCAB 6-10 BCADC 11-15 BCABC 16-18 CAA7EqZc。
二．非选择题19.①人地价值体现在塞献社会地实践活动中，努力奉献地人是幸福地．爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务地实践．是实现人生价值地必由之路.雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中地行为，取得了社会对这些平凡人地尊重，从而也实现了他们地人生价值.②人地价值．必须在个人与社会地统一中实现.只有正确处理个人与集体、个人与社会地关系，才能实现自己地价值．在灾难面前涌现地无私奉献、热心助人地平凡人．没有计算个人利益地得失．考虑地是他人地危难，难能可贵，体现了灾难面前地人间真情.③实现人生地价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性：需要发展自己地才能、提高个人素质：还需要有坚定地理想信念、正确价值观地指引.lzq7I。