高三物理一轮复习(机械能)(精编文档).doc

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高三物理一轮复习 第五章 机械能

高三物理一轮复习 第五章 机械能

第五章机械能[备考指南]考点内容要求题型把握考情一、功和功率功和功率Ⅱ选择、计算找规律近几年高考既有对本章内容的单独考查,也有与牛顿运动定律、曲线运动、电磁学等内容相结合的综合考查,对本章单独考查的题目多为选择题。

二、动能定理及其应用动能和动能定理Ⅱ选择、计算三、机械能守恒定律及其应用重力做功与重力势能Ⅱ选择、计算机械能守恒定律及其应用Ⅱ四、功能关系能量守恒定律功能关系Ⅱ选择、计算明热点将本章内容与其他知识相结合,与实际生产、生活和现代科技相结合进行命题的趋势较强,在复习中应侧重对基础知识的理解和应用。

实验五~六探究动能定理、验证机械能守恒定律填空第1节功和功率(1)只要物体受力的同时又发生了位移,则一定有力对物体做功。

(×)(2)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动。

(√)(3)作用力做正功时,反作用力一定做负功。

(×)(4)力对物体做功的正负是由力和位移间的夹角大小决定的。

(√)(5)由P=Fv可知,发动机功率一定时,机车的牵引力与运行速度的大小成反比。

(√)(6)汽车上坡时换成低挡位,其目的是减小速度得到较大的牵引力。

(√)要点一功的正负判断与恒力、合力做功的计算1.功的正负的判断方法(1)恒力做功的判断:依据力与位移的夹角来判断。

(2)曲线运动中做功的判断:依据F与v的方向夹角α来判断,当0°≤α<90°,力对物体做正功;90°<α≤180°,力对物体做负功;α=90°,力对物体不做功。

(3)依据能量变化来判断:功是能量转化的量度,若有能量转化,则必有力对物体做功。

此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断。

2.恒力做功的计算方法3.合力做功的计算方法方法一:先求合力F合,再用W合=F合l cos α求功。

方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合力做的功。

高三物理一轮复习讲义机械能

高三物理一轮复习讲义机械能

峙对市爱惜阳光实验学校机械能考点扫描纲的要求,本章内容可以分成四个单元,即:功和功率;动能、势能、动能理;机械能守恒律及其用;功能关系、能量守恒。

其中是对动能理、机械能守恒律的理解,要能够熟练运用动能理、机械能守恒律分析解决力学问题。

建议从以下几个方面进行复习。

1.本章的功和功率、动能和动能理、重力的功和重力势能、弹性势能、机械能守恒律是高考的必考内容,考查的知识点覆盖面全,频率高,题型全。

动能理、机械能守恒律是力的和难点,用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一。

考题的内容经常与牛顿运动律、曲线运动、动量守恒律、电磁学方面知识综合,物理过程复杂,综合分析的能力要求较高,这知识能密切联系实际、生活实际、联系技术,因此,每年高考的压轴题,高难度的综合题经常涉及本章知识。

2.机械能的知识是高考的一个难点,鉴于能量观点在物理的重要地位,本考点内容也必是今后高考的一个和难点,特别是运用本考点知识解决与实际生活、生产、科技密切联系的问题时更要注意。

在这类问题中,往往将一些根本物理概念的考查放在一些实际问题相结合的情景中去,这样必然增加文字的阅读量。

为充分对这种题目,在复习备考中,必须这方面的训练,善于从较长的文字描叙中,结合实际的背景抓住解题的关键3.能的转化和守恒律、功和能的关系以及各种不同形式的能的相互转化和守恒的规律是自然界中最重要、最普遍、最根本的客观规律,它贯穿于整个物理,动能理、机械能守恒律是这一根本规律在力学住的表达。

在高考题中不仅有与其它力学知识综合的题目,而且有与电磁学、热学综合用的题目,较多出现在计算题中且题目灵活性强,综合面大,能力要求高知识络第1课时功功率根底过关一、功1..功的计算公式W=F·scosα.说明⑴式中F是恒力。

⑵当F、s、α确后,某个力F对物体做的功有确的值,与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关,也与物体同时受到的其他力无关.图5-1-1⑶要分清“谁做功,对谁做功〞.如图5-1-1中物体受斜向上拉力F发生位移s 的过程中,物体同时受到重力、支持力和可能产生的摩擦力,公式W=F·scosα算出的仅是拉力F对这个物体做的功,而不是其他力的功.2、正功和负功〔1〕当α<90°时,W>0,称力对物体做正功,此时力对物体的运动有推动作用,此力叫动力.〔2〕当90°<α≤180°时,W<0,称力对物体做负功,此时力对物体的运动起阻碍作用,此力叫阻力,也可说成物体克服这个力做了功.〔3〕力(F)和位移(s)都是矢量,功(W)虽然有正负,但功是标量.正负既不表示方向,也不表示大小只表示力在做功过程中所起的作用.3、多个力做功的总功〔1〕一个物体受到几个力同时作用时,求这几个力的合力对物体做功时,可先求出合力(适于合外力为恒力)再由合力、位移及夹角求合力功即W=F合·Scosα〔2〕也可先求出各个力的功,即W1=F1scosα1,W2=F2scosα2…那么合力做的功于各个力做功的代数和,即W=W1+W2+……二、功率1.功率的概念功跟完成这些功所用时间的比值叫功率.功率是表示做功快慢的物理量。

高考物理 一轮复习 专题六 机械能

高考物理 一轮复习 专题六 机械能
A.W=Fxcos α B.W=μmgx C.W=μmgx/(cos α-μsin α) D.W=μmgxcos α/(cos α+μsin α)
解析 由功的定义式可得,力F做的功为W=Fxcos α,选项A 正确;对物体受力分析,由竖直方向受力平衡有mg=Fsin α+ FN , 由 水 平 方 向 受 力 平 衡 有 Fcos α = μFN , 联 立 解 得 F = μmg/(cos α+μsin α),将结果代入W=Fxcos α可知选项B、C错 误、选项D正确。 线运动中的应用
【解题方略】
动能定理在直线运动中的应用
【例1】 (多选)如图所示,一质量m=0.75 kg的小球在距地面 高h=10 m处由静止释放,落到地面后反弹,碰撞时无能量损 失。若小球运动过程中受到的空气阻力f的大小恒为2.5 N,g= 10 m/s2。下列说法正确的是( )
答案 A
技巧秘诀 计算功率的基本思路 (1)首先要弄清楚是平均功率还是瞬时功率。 (2)平均功率与一段时间(或过程)相对应,计算时应明确是哪个力 在哪段时间(或过程)内做功的平均功率。 (3)瞬时功率计算时应明确是哪个力在哪个时刻(或状态)的功率。 求解瞬时功率时,如果F与v不同向,可用力F乘以F方向的分速 度,或速度v乘以速度方向的分力求解。
动能定理在曲线运动模型中的应用 【解题方略】
【例2】 (2015·海南单科,4,3分)如图,一半径为R的半圆形
轨道竖直固定放置,轨道两端等高,质量为m的质点自轨道端点
P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,
重力加速度大小为g。质点自P滑到Q的过程中,克服摩擦力所做
的功为( )
A.14mgR
[思 维 拓 展] 如图所示,B物体在拉力F的作用下向左运动,A、B间接触面不 光滑,则在运动的过程中

高三物理一轮复习讲义机械能

高三物理一轮复习讲义机械能

咐呼州鸣咏市呢岸学校机械能考点扫描纲的要求,本章内容可以分成四个单元,即:功和功率;动能、势能、动能理;机械能守恒律及其用;功能关系、能量守恒。

其中是对动能理、机械能守恒律的理解,要能够熟练运用动能理、机械能守恒律分析解决力学问题。

建议从以下几个方面进行复习。

1.本章的功和功率、动能和动能理、重力的功和重力势能、弹性势能、机械能守恒律是高考的必考内容,考查的知识点覆盖面全,频率高,题型全。

动能理、机械能守恒律是力的和难点,用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一。

考题的内容经常与牛顿运动律、曲线运动、动量守恒律、电磁学方面知识综合,物理过程复杂,综合分析的能力要求较高,这知识能密切联系实际、生活实际、联系技术,因此,每年高考的压轴题,高难度的综合题经常涉及本章知识。

2.机械能的知识是高考的一个难点,鉴于能量观点在物理的重要地位,本考点内容也必是今后高考的一个和难点,特别是运用本考点知识解决与实际生活、生产、科技密切联系的问题时更要注意。

在这类问题中,往往将一些根本物理概念的考查放在一些实际问题相结合的情景中去,这样必然增加文字的阅读量。

为充分对这种题目,在复习备考中,必须这方面的训练,善于从较长的文字描叙中,结合实际的背景抓住解题的关键3.能的转化和守恒律、功和能的关系以及各种不同形式的能的相互转化和守恒的规律是自然界中最重要、最普遍、最根本的客观规律,它贯穿于整个物理,动能理、机械能守恒律是这一根本规律在力学住的表达。

在高考题中不仅有与其它力学知识综合的题目,而且有与电磁学、热学综合用的题目,较多出现在计算题中且题目灵活性强,综合面大,能力要求高知识络第1课时功功率根底过关一、功1..功的计算公式W=F·scosα.说明⑴式中F是恒力。

⑵当F、s、α确后,某个力F对物体做的功有确的值,与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关,也与物体同时受到的其他力无关.图5-1-1⑶要分清“谁做功,对谁做功〞.如图5-1-1中物体受斜向上拉力F发生位移s的过程中,物体同时受到重力、支持力和可能产生的摩擦力,公式W=F·scosα算出的仅是拉力F对这个物体做的功,而不是其他力的功.2、正功和负功〔1〕当α<90°时,W>0,称力对物体做正功,此时力对物体的运动有推动作用,此力叫动力.〔2〕当90°<α≤180°时,W<0,称力对物体做负功,此时力对物体的运动起阻碍作用,此力叫阻力,也可说成物体克服这个力做了功.〔3〕力(F)和位移(s)都是矢量,功(W)虽然有正负,但功是标量.正负既不表示方向,也不表示大小只表示力在做功过程中所起的作用.3、多个力做功的总功〔1〕一个物体受到几个力同时作用时,求这几个力的合力对物体做功时,可先求出合力(适于合外力为恒力)再由合力、位移及夹角求合力功即W=F合·Scosα〔2〕也可先求出各个力的功,即W1=F1scosα1,W2=F2scosα2…那么合力做的功于各个力做功的代数和,即W=W1+W2+……二、功率1.功率的概念功跟完成这些功所用时间的比值叫功率.功率是表示做功快慢的物理量。

高三物理一轮复习机械能(四) 机械能守恒定律

高三物理一轮复习机械能(四) 机械能守恒定律

高三物理一轮复习机械能(四)机械能守恒定律【导学目标】1、了解势能、机械能的概念,知道重力做功与重力势能的转化关系;2、正确理解机械能守恒定律的内容, 会用机械能守恒定律的解题;【知识要点】一、势能1、重力势能:___________________________叫重力势能。

表达式:Ep=______。

2、重力势能具有___________,如无特别说明,一般以地面为零势能参考平面。

3、重力势能是_________,但有正负之分。

4、重力做功与重力势能变化的关系: __________________5、弹性势能:物体因发生_______________而具有的势能叫做弹性势能。

二、机械能守恒定律1、机械能:_________________________________________________统称为机械能。

2、机械能守恒定律:在物体系内只有___________________________做功时,动能和势能可以相互转化,总的机械能保持不变。

3、解题时有以下三种处理方法:(1)系统初末态的总机械能相等,即_________________________;(2)系统减少的总重力势能等于增加的总动能。

即_________________________;(3)若系统中只有A、B两物,则_________________________________。

4、机械能是否守恒的判断(1)用做功来判断:若对物体或系统只有重力或弹力做功,没有其他力做功或其他力做功的代数和为零,则机械能守恒;(2)用能量转化来判定:若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其它形式的能的转化,则物体系机械能守恒.(3)对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞、完全非弹性碰撞等(除非题目特别说明),机械能必定不守恒。

【典型剖析】[例1]如图所示的四个选项的图中,木块均在固定的斜面上运动,其中图A、B、C中的斜面是光滑的,图D中的斜面是粗糙的.图A、B中的F为木块所受的外力,方向如图中箭头所示,图A、B、D中的木块向下运动.图C中的木块向上运动.在这四个图所示的运动过程中机械能守恒的是()),将M置于半径为R的光滑半球形容[例2]质量为M和m的两个小球由一细线连接(M m器上口边缘,从静止释放,如图所示。

山东高三物理一轮资料全套书稿之第五章机械能5.1 功.doc

山东高三物理一轮资料全套书稿之第五章机械能5.1  功.doc

图5—1—1图5—1—2第五章 机械能5.1 功 一、考点聚焦 功 II 级要求 二、 知识梳理1、功:一个物体受到 力 的作用,如果在的力的方向上发生一段 位移 ,这个力就对物体做了功。

做功的两个不可缺少的因素: 力 和在力的方向上发生的 位移 。

功的公式:W=Fscos α 功的单位: 焦耳 ,符号是 J 。

功是 标 (矢、标)量。

2、正功和负功根据W=Fscos α可知(1)当α= 90° 时,W =0。

即当力F 和位移s 垂直 时,力对物体不做功。

这种情况,物体在力F 的方向上没有发生位移。

(2)当 0° ≤α< 90°时,W >0。

即当力F 跟位移s 的夹角为 锐 (锐、钝)角时,力F 对物体做正功,这时力F 是 动 (动、阻)力,所以, 动 (动、阻)力对物体做正功。

(3)当 90° ≤α< 180° 时,W <0。

即当力F 跟位移s 的夹角为 钝 (锐、钝)角时,力F 对物体做负功,这时力F 是 阻 (动、阻)力,所以, 阻 (动、阻)力对物体做负功。

一个力对物体做负功,又常说成物体 克服 这个力做功(取绝对值)。

3、总功的计算:总功的计算有如下方法:(1)W 总=F 合·s cos α α为F 合与位移s 的夹角 (2)W 总=W F1+ W F2 + ……+W Fn 即总功为各个分力功的代数和 (3)根据动能定理已知物体动能变化量则 W 总=△E K三、好题精析例1、如图5—1—1所示,质量为m 的物体沿倾角为α一段距离s ,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,过程中对物体所做的功 ,及这些力所做的总功。

【解析】物体下滑过程中受重力G 、弹力F 1、滑动摩擦力F 2作用, 如图5—1—2所示。

重力做功W=Gscos (90°—α)= mgssin α 弹力做功W 1=F 1scos 90°=0摩擦力做功为W 2=F 2scos 180°= —μmgscos α 外力对物体所做的总功为W 总=W+W 1+W 2= mgssin α—μmgscos α=mgs (sin α—μcos α)【点评】计算几个力同时对物体做功时,画出正确的受力图是解题的关键。

高三物理一轮复习资料机械能

高三物理一轮复习资料机械能

咐呼州鸣咏市呢岸学校第六章机械能考点23 功功率△要求△理解功的概念,功的计算,功的正负的判断,功率的义,义式,单位,会用p=W/t 进行有关计算;理解平均功率和瞬时功率,理解公式p=F·v的物理意义,掌握其用法.☆考点☆一、功1.功的概念受力物体在力的方向上发生一段位移,那么该力对物体做了功.2.功的计算公式W=F·scosα.3.说明⑴式中F是作用在物体上的外力,s 是受力物体的位移,α是F与s之间的夹角.由功的计算式可知,有力和位移不一有功(α=90°时,W=0)⑵当F、s、α确后,某个力F对物体做的功有确的值,与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关,也与物体同时受到的其他力无关.⑶要分清“谁做功,对谁做功〞.如图6-23-1中物体受斜向上拉力F发生位移s的过程中,物体同时受到重力、支持力和可能产生的摩擦力,公式W=F·scos α算出的仅是拉力F对这个物体做的功,而不是其他力的功.二、正功和负功1.当α<90°时,W>0,称力对物体做正功,此时力对物体的运动有推动作用,此力叫动力.2.当90°<α≤180°时,W<0,称力对物体做负功,此时力对物体的运动起阻碍作用,此力叫阻力,也可说成物体克服这个力做了功.3.力(F)和位移(s)都是矢量,功(W)虽然有正负,但功是标量.正负既不表示方向,也不表示大小.只表示力在做功过程中所起的作用.三、多个力做功的总功1.一个物体受到几个力同时作用时,求这几个力的合力对物体做功时,可先求出合力(平行四边形那么)再由合力、位移及夹角求合力功即F合=F1+F2+…(矢量和)W=F合·Scosα2.也可先求出各个力的功,即W 1=F1scosα1,W2=F2scosα2…那么合力做的功于各个力做功的代数和,即W=W1+W2+……四、功率1.功率的概念功跟完成这些功所用时间的比值叫功率.功率是表示做功快慢的物理量。

高三物理第一轮复习资料:机械能.doc

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第五章机械能一、功和功率1.功功是力的空间累积效应。

它和位移相对应(也和时间相对应)。

计算功的方法有两种:⑴依照定义求功。

即: W=Fscosθ。

在高中阶段,这类方法只合用于恒力做功。

当0时 F 做2正功,当时 F 不做功,当时 F 做负功。

22这类方法也能够说成是:功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。

⑵用动能定理 W= E k或功能关系求功。

当 F 为变力时,高中阶段常常考虑用这类方法求功。

这里求得的功是该过程中外力对物体做的总功(或许说是合外力做的功)。

这类方法的依照是:做功的过程就是能量转变的过程,功是能的转变的量度。

假如知道某一过程中能量转变的数值,那么也就知道了该过程中对应的功的数值。

例 1. 如下图,质量为 m 的小球用长 L 的细线悬挂而静止在竖直地点。

在以下三种状况下,分别用水平拉力 F 将小球拉到细线与竖直方向成θ角的地点。

在此过程中,拉力 F 做的功各是多少?⑴用 F 迟缓地拉;⑵F 为恒力;⑶若 F 为恒力,并且拉到该地点时小球的速度恰巧为零。

可供选择的答案有A. FL cosB. FL sinC. FL 1cosD. mgL 1cos解:⑴若用 F 迟缓地拉,则明显 F 为变力,只好用动能定理求解。

F 做的功等于该过程战胜重力做的功。

选D⑵若 F 为恒力,则能够直接按定义求功。

选BθL⑶若 F 为恒力,并且拉到该地点时小球的速度恰巧为零,那么按定义直接求功和按动能定理求功都是正确的。

选B、D mF在第三种状况下,由 FL sin =mgL 1 cos,能够获得F1 cos tan ,可见在摆角为时mg sin2小球的速度最大。

实质上,因为 F 与 mg 的协力也是恒力,而绳的拉力一直不做功,所以其成效相当于一个摆,我们能够把这样的装置叫做“歪摆” 。

2.一对作使劲和反作使劲做功的特色⑴一对作使劲和反作使劲在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。

⑵一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不行能为正。

高三物理总复习专题 机械能

高三物理总复习专题 机械能

高三物理总复习专题机械能第七章机械能一、基本概念1、做功的两个必备因素是力和在力方向上的位移.而往往某些力与物体的位移不在同一直线上,这时应注意这些力在位移方向上有无分力,确定这些力是否做功.2、应用公式W=Fscosα计算时,应明确是哪个力或哪些力做功、做什么功,同时还应注意:(1)F必须是整个过程中大小、方向均不变的恒力,与物体运动轨迹和性质无关.当物体做曲线运动而力的方向总在物体速度的方向上,大小不变,式中α应为0,而s是物体通过的路程.(2)公式中α是F、s之间夹角,在具体问题中可灵活应用矢量的分解;一般来说,物体作直线运动时,可将F沿s方向分解;物体作曲线运动时,应将s沿F方向分解,(3)功是标量,但有正负,其正负特性由F与s的夹角α的取值范围反映出来.但必须注意,功的正负不表示方向,也不表示大小,其意义是表示物体与外界的能量转换.(4)本公式只是计算功的一种方法,今后还会学到计算功的另外一些方法,尤其是变力做功问题,决不能用本公式计算,那时应灵活巧妙地应用不同方法,思维不能僵化.3、公式P=W/t求得的是功率的平均值。

P=Fvcosα求得的是功率的瞬时值。

当物体做匀速运动时,平均值与瞬时值相等。

4、P=Fvcosα中的α为F与v的夹角,计算时一般情况下当物体做直线运动时,可将F沿v方向与垂直v方向上分解,若物体作曲线运动时可将v沿F及垂直F的两个方向分解.5、P=W/t提供了机械以额定功率做功而物体受变力作用时计算功的一种方法.6、功和能的关系应从以下方面理解:不论什么形式的能,只要能量发生了转化,则一定有力做功;能量转化了多少,力就做了多少功.反之,只要有力做功,则一定发生了能量转化;力做了多少功,能量就转化了多少.所以功是能量转化的量度,但决不是能的量度.7、功与能是不同的概念,功是一个过程的量,而能是状态量。

正是力在过程中做了功,才使始末状态的能量不同,即能量的转化.说功转化为能是错误的.8、“运动的物体具有的能叫动能”这句话是错误的.因为运动的物体除了动能外还有势能.9、关于重力势能,应明确:(1)重力势能的系统性,即重力势能是物体和地球共有的,而不是物体独有的,“物体的重力势能”是一种不够严谨的习惯说法.(2)重力势能的相对性,势能的量值与零势能参考平面的选取有关.E p=mgh中的h是物体到参考平面的竖直高度.通常取地面为参考平面.解题时也可视问题的方便随意选取参考平面.(3)重力势能的变化与参考平面的选取无关,只与物体的始末位置有关.10、重力做功的特点:(1)与路径无关,只由重力和物体始、末位置高度差决定.(2)重力做功一定等于重力势能的改变.即W G=E p1-E p2,当重力做正功时,重力势能减少;当重力做负功时,重力势能增加。

届高三物理一轮复习机械能

届高三物理一轮复习机械能

专题五 机械能考点1:功1.定义:力与该力..作用点的位移的乘积叫该力..的功 2.定义式:W = F S cos α= F cos α. S 思考:①该公式中各字母所代表的物理量以及该公式的使用条件,试说明?②功是标量,但有正负那么正负有什么含义?(选讲) 例1:质量为m 的物块在拉力F 作用下,从斜面底端滑上顶端,已知斜面长S ,倾角α,并静止在水平面上。

物块与斜面间的动摩擦因数为μ,试分别求出物块所受各力对物块所做的功。

注意..:. 某个力做功仅与力........ F .位移.. S .及他们间的夹角α有关..........,.而与其它外界因素无关............ 例3.如图所示,一质量为m 物体在力F 的作用以v 匀速上升ts ,求力F 做的功?(两种方法求解) 改变:若物体以加速度a 匀加速上升又如何?练习: A 组1.放在水平光滑地面上的静止物体,受F =10N 的水平向右的力推动,运动8m 时突然将此力反向,但大小不变,一直把物体推回原处(即全过程总位移为0),有人用W =F l Cos α算出此力在全过程中做的功等于零 ,你怎么看? 2. 如图所示,一个质量为m =2kg 的物体,受到推力F =10N 的作用,在水平地面上移动了距离1l =2m 后撤去推力,物体又滑行2l =1.6m 的距离后停止,设物体与地面间的滑动摩擦力为它们间弹力的0.2倍,取g =10m/s 2.求:①推力F 对物体做的功②全过程中摩擦力对物体所做的功 ③推力F 作用时,合力对物体所做的功 思考:F 撤去后,物体的运动时间t ?(选讲) 3. 如图所示,质量为m 的物体静止在倾角为α的斜面体上,在水平推力F 作用下,使物体与斜面体保持相对静止,一起匀速通过l 位移.则此过程中,斜面体对物体做的总功为( ) A .0 B.F l C.mg l sin α D.mg l cos α 思考:物体所受各力做的功各是多少?总功多少? 4. 如图7-2-1所示,木块A 放在木块B 的左上端,用恒力F 将A 拉至B 的右端.第一次将B 固定在地面上,F 做的功为 W 1;第二次让B 可以在光滑的地面上自由滑动,F 做的功为W 2.比较W 1与W 2的大小? 5. 重20N 的铁球从离地面40m 高处由静止开始下落,若空气阻力是球重的0.2倍,那么该球从下落到着地的过程中,重力对小球做功为______J ,空气阻力对小球做功为______J ,小球克服空气阻力做功为______J ,合外力做功为_____J 6.如图所示,质量为m 的小球用长为l 的轻绳系着悬挂于天花板上。

高三物理一轮复习第五章机械能

高三物理一轮复习第五章机械能

第五章机械能 [备考指南]第1节功和功率(1)只要物体受力的同时又发生了位移,则一定有力对物体做功。

(×)(2)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动。

(√)(3)作用力做正功时,反作用力一定做负功。

(×)(4)力对物体做功的正负是由力和位移间的夹角大小决定的。

(√)(5)由P=Fv可知,发动机功率一定时,机车的牵引力与运行速度的大小成反比。

(√)(6)汽车上坡时换成低挡位,其目的是减小速度得到较大的牵引力。

(√)要点一功的正负判断与恒力、合力做功的计算1.功的正负的判断方法(1)恒力做功的判断:依据力与位移的夹角来判断。

(2)曲线运动中做功的判断:依据F与v的方向夹角α来判断,当0°≤α<90°,力对物体做正功;90°<α≤180°,力对物体做负功;α=90°,力对物体不做功。

(3)依据能量变化来判断:功是能量转化的量度,若有能量转化,则必有力对物体做功。

此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断。

2.恒力做功的计算方法3.合力做功的计算方法方法一:先求合力F合,再用W合=F合l cos α求功。

方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合力做的功。

[多角练通]1.(多选)如图5­1­1所示,质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,在外力作用下,斜面体以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动,运动中物体m与斜面体相对静止。

则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中正确的是( )图5­1­1A.支持力一定做正功B.摩擦力一定做正功C.摩擦力可能不做功D.摩擦力可能做负功解析:选ACD 支持力方向垂直斜面向上,故支持力一定做正功。

而摩擦力是否存在需要讨论,若摩擦力恰好为零,物体只受重力和支持力,如图所示,此时加速度a =g tan θ,当a >g tan θ,摩擦力沿斜面向下,摩擦力与位移夹角小于90°,则做正功;当a <g tan θ,摩擦力沿斜面向上,摩擦力与位移夹角大于90°,则做负功。

物理教案-高考第一轮复习-第六章-机械能

物理教案-高考第一轮复习-第六章-机械能

第六章机械能大纲要求:1.功、功率Ⅱ2.动能、做功与动能改变的关系Ⅱ3.重力势能、重力做功与重力势能改变的关系Ⅱ4.弹性势能Ⅰ5.机械能守恒定律Ⅱ6.动量知识和机械能知识的应用(包括碰撞、反冲、火箭)Ⅱ7.航天技术的发展和宇宙航行Ⅰ知识网络:单元切块:按照考纲的要求,本章内容可以分成四个单元,即:功和功率;动能、势能、动能定理;机械能守恒定律及其应用;功能关系动量能量综合。

其中重点是对动能定理、机械能守恒定律的理解,能够熟练运用动能定理、机械能守恒定律分析解决力学问题。

难点是动量能量综合应用问题。

§1 功和功率知识目标一、功的概念1、定义:力和力的作用点通过位移的乘积.2.做功的两个必要因素:力和物体在力的方向上的位移3、公式:W=FScosα(α为F与s的夹角).说明:恒力做功大小只与F、s、α这三个量有关.与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关,也与物体运动的路径无关.4.单位:焦耳(J) 1 J=1N·m.5.物理意义:表示力在空间上的积累效应,是能的转化的量度6.功是标量,没有方向,但是有正负.正功表示动力做功,负功表示阻力做功,功的正负表示能的转移方向.①当0≤a<900时W>0,力对物体做正功;②当α=900时W=0,力对物体不做功;③当900<α≤1800时W<0,力对物体做负功或说成物脚体克服这个力做功,这两种说法是从二个角度来描述同一个问题.二、注意的几个问题①F:当F是恒力时,我们可用公式W=Fscosθ运算;当F大小不变而方向变化时,分段求力做的功;当F的方向不变而大小变化时,不能用W=Fscosθ公式运算(因数学知识的原因),我们只能用动能定理求力做的功.②S:是力的作用点通过的位移,用物体通过的位移来表述时,在许多问题上学生往往会产生一些错觉,在后面的练习中会认识到这一点,另外位移S应当弄清是相对哪一个参照物的位移③功是过程量:即做功必定对应一个过程(位移),应明确是哪个力在哪一过程中的功.④什么力做功:在研究问题时,必须弄明白是什么力做的功.如图所示,在力F作用下物体匀速通过位移S则力做功FScosθ,重力做功为零,支持力做功为零,摩擦力做功-Fscosθ,合外力做功为零.【例1】如图所示,在恒力F的作用下,物体通过的位移为S,则力F做的功为解析:力F做功W=2Fs.此情况物体虽然通过位移为S.但力的作用点通过的位移为2S,所以力做功为2FS.答案:2Fs【例2】如图所示,质量为m的物体,静止在倾角为α的粗糙的斜面体上,当两者一起向右匀速直线运动,位移为S时,斜面对物体m的弹力做的功是多少?物体m所受重力做的功是多少?摩擦力做功多少?斜面对物体m做功多少?解析:物体m受力如图所示,m有沿斜面下滑的趋势,f为静摩擦力,位移S的方向同速度v的方向.弹力N对m做的功W1=N·scos(900+α)=-mgscosαs i nα,重力G对m做的功W2=G·s cos900=0.摩擦力f对m做的功W3=fscosα=mgscosαsinα.斜面对m的作用力即N和f的合力,方向竖直向上,大小等于mg(m处于平衡状态),则:w=F合scos900=mgscos900=o答案:-mgscosαs i nα,0,mgscosαs i nα,0点评:求功,必须清楚地知道是哪个力的功,应正确地画出力、位移,再求力的功.【例3】如图所示,把A、B两球由图示位置同时由静止释放(绳开始时拉直),则在两球向左下摆动时.下列说法正确的是 A 、 绳子OA 对A 球做正功B 、 绳子AB 对B 球不做功C 、 绳子AB 对A 球做负功D 、 绳子AB 对B 球做正功解析:由于O 点不动,A 球绕O 点做圆周运动,OA 对球A 不做功。

高三物理一轮复习知识点专题10机械能

高三物理一轮复习知识点专题10机械能

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!高三物理一轮复习知识点专题10 机械能—【讲】第一部分:考点梳理考点一、功的理解与计算考点二、功率的理解与计算考点三、机车的两种启动模式考点四、动能定理的应用考点五、动能定理的图像问题考点六、机械能守恒定律的条件及应用考点七、功能关系与能量守恒定律考点八、实验—验证动能定理考点九、实验—验证机械能守恒定律考点一、功的理解与计算1.功的正负的判断方法(1)恒力做功正负的判断:依据力与位移的夹角来判断。

(2)曲线运动中做功正负的判断:依据F与v的方向的夹角来判断。

0°≤α<90°,力对物体做正功;90°<α≤180°,力对物体做负功;α=90°,力对物体不做功。

2.恒力做功的计算方法3.合力做功的计算方法方法一:先求合外力F合,再用W合=F合l cos α求功。

适用于F合为恒力的过程。

方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合外力做的功。

(典例应用1)如图所示,电梯与水平地面成θ角,一人站在电梯上,电梯从静止开始匀加速上升,达到一定速度后再匀速上升。

若以F N表示水平梯对人的支持力,G为人受到的重力,F为电梯对人的静摩擦力,则下列结论正确的是()A.加速过程中F≠0,F、F N、G都做功B.加速过程中F≠0,F N不做功C.加速过程中F=0,F N、G都做功D.匀速过程中F=0,F N、G都不做功【答案】:A【解析】加速过程中人受力和速度方向如图所示,由力与速度方向之间夹角的关系可判定:F N、F对人做正功,G对人做负功,故A对,B、C均错。

匀速运动时,F=0,F N做正功,G做负功,故D错。

(典例应用2)如图所示,质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点,用水平恒力F拉着小球从最低点运动到使轻绳与竖直方向成θ角的位置,求此过程中,各力对小球做的总功为()A .FL sin θB .mgL (1-cos θ)C .FL sin θ-mgL (1-cos θ)D .FL sin θ-mgL cos θ 【答案】: C【解析】:如图,小球在F 方向的位移为CB ,方向与F 同向,则W F =F ·CB =F ·L sin θ 小球在重力方向的位移为AC ,方向与重力反向,则W G =mg ·AC ·cos 180°=-mg ·L (1-cos θ)绳的拉力F T 时刻与运动方向垂直,则W F T =0 故W 总=W F +W G +W F T =FL sin θ-mgL (1-cos θ),所以选项C 正确。

山东高三物理一轮资料全套书稿之第五章机械能5.4机械能 机械能守恒定律.doc

山东高三物理一轮资料全套书稿之第五章机械能5.4机械能 机械能守恒定律.doc

5.4 势能 机械能守恒定律一、考点聚焦1、重力势能 做功跟重力势能改变的关系 II 级要求2、弹性势能 I 级要求3、机械能守恒定律 II 级要求二、知识扫描:1、重力势能:物体由于受到重力而具有的跟物体和地球的相对位置有关的能量,叫做重力势能。

表达式:E P =mgh 。

单位:焦耳。

符号:J 。

重力势能是标(标、矢)量。

选不同的参考面,物体的重力势能的数值是不同的。

2、重力做正功时,重力势能减少,减少的重力势能等于重力做的正功,克服重力做功(重力做负功)时,重力势能增加,增加的重力势能等于克服重力做的功。

重力所做的功只跟初位置的高度和末位置的高度有关,跟物体运动的路径无关。

3、弹性势能:物体由于弹性形变而具有的与它的形变量有关的势能,叫弹性势能。

物体的弹性形变量越大,弹性势能越大。

4、机械能:动能和势能统称机械能,即E =E K +E P 。

5、机械能守恒定律在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,机械能的总量不变,这就是机械能守恒定律。

机械能守恒定律的表达式为:E K1+E P1= E K2+E P2或ΔE K +ΔE P =0。

在只有弹力做功情形下,物体的动能和弹性势能相互转化,机械能的总量不变,即机械能守恒。

6、应用机械能守恒定律的解题思路(1)确定研究系统(通常是物体和地球、弹簧等)和所研究的过程。

(2)进行受力分析,确认是否满足守恒的条件。

(3)选择零势能参考面(点)。

(4)确定初、末状态的动能和势能。

(5)根据机械能守恒定律列方程求解。

7、应用机械能守恒定律应该注意(1)必须准确地选择系统,在此基础上分析内力和外力的做功情况;(2)必须由守恒条件判断系统机械能是否守恒;(3)必须准确地选择过程,确定初、末状态;(4)写守恒等式时应注意状态的同一性。

三、好题精析:例1、质量为m 的小球用长为L 的轻绳悬于O 点,如图5—4—1所示,小球在水平力F 的作用下由最低点P 缓慢地移动到Q 点,在此过程中F 做的功为( B ) A 、θsin FL B、θcos mgL 图5—4—1C 、)cos 1(θ-mgLD 、θFLtg【解析】水平力做功使小球的重力势能增加,因小球缓慢移动,故小球动能不变,故水平力对小球做多少功,小球的重力势能增加多少,所以,水平力对小球做的功为W =)cos 1(θ-mgL 。

高三物理一轮必修二机械能共39页文档

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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
高三物理一轮必修二机械能
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【最新整理,下载后即可编辑】高三物理一轮复习《5.3机械能机械能守恒定律》【学习目标】1、理解机械能和机械能守恒定律。

2、学会应用机械能守恒定律解决力学问题,体会其优越性和适用条件。

【重点难点】应用机械能守恒定律解决力学问题。

1.将质量为100 kg的物体从地面提升到10 m高处,在这个过程中,下列说法中正确的是(取g=10 m/s2)( )A.重力做正功,重力势能增加1.0×104J B.重力做正功,重力势能减少1.0×104 JC.重力做负功,重力势能增加1.0×104J D.重力做负功,重力势能减少1.0×104 J2.(多选)物体在平衡力作用下的运动中,其机械能、动能、重力势能的变化有可能发生的是A.机械能不变,动能不变B.动能不变,重力势能可能变化C.动能不变,重力势能一定变化D.若重力势能变化,则机械能一定变化3.如图1所示,质量、初速度大小都相同的A、B、C三个小球,在同一水平面上,A 球竖直上抛B球以倾斜角θ斜向上抛,空气阻力不计,C球沿倾角为θ的光滑斜面上滑,它们上升的最大高度分别为h A、h B、h C,则A.h A=h B=h C B.h A=h B<h CC.h A=h B>h C D.h A=h C>h B4、亚运会中的投掷链球、铅球、铁饼和标枪等体育比赛项目都是把物体斜向上抛出的运动,如图所示,这些物体从被抛出到落地的过程中( )A.物体的机械能先减小后增大B.物体的机械能先增大后减小C.物体的动能先增大后减小,重力势能先减小后增大D.物体的动能先减小后增大,重力势能先增大后减小5、(2014年安徽师大摸底)质量为m的物体从静止以12g的加速度竖直上升h,对该过程下列说法中正确的是( )A.物体的机械能增加12mgh B.物体的机械能减少32 mghC.重力对物体做功mgh D.物体的动能增加12 mgh6(多选)、(2012年山东卷)将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,v­t图象如图所示.以下判断正确的是( )A.前3 s内货物处于超重状态B.最后2 s内货物只受重力作用C.前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同D.第3 s末至第5 s末的过程中,货物的机械能守恒7(多选).一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是( ) A.运动员到达最低点前重力势能始终减小B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力做负功,弹性势能增加C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关8、(2012年上海卷)如图,可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上、半径为R的光滑圆柱,A的质量为B的两倍.当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高.将A由静止释放,B上升的最大高度是( )A.2R B.5R/3 C.4R/3D.2R/39、如图所示,一质量m=0.4 kg的滑块(可视为质点)静止于动摩擦因数μ=0.1的水平轨道上的A点.现对滑块施加一水平外力,使其向右运动,外力的功率恒为P=10.0 W.经过一段时间后撤去外力,滑块继续滑行至B点后水平飞出,恰好在C点沿切线方向进入固定在竖直平面内的光滑圆弧形轨道,轨道的最低点D处装有压力传感器,当滑块到达传感器上方时,传感器的示数为25.6 N.已知轨道AB的长度L=2.0 m,半径OC和竖直方向的夹角α=37°,圆形轨道的半径R=0.5m.(空气阻力可忽略,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),求:(1)滑块运动到C点时速度v C的大小;(2)B、C两点的高度差h及水平距离x;3)水平外力作用在滑块上的时间t.10、[2014·宁波一中模拟]如图所示,一内壁光滑的细管弯成半径为R=0.4 m的半圆形轨道CD,竖直放置,其内径略大于小球的直径,水平轨道与竖直半圆轨道在C点连接完好.置于水平轨道上的弹簧左端与竖直墙壁相连,B处为弹簧处于自然状态时右端的位置.将一个质量为m=0.8 kg的小球放在弹簧的右侧后,用力向左侧推小球而压缩弹簧至A处,然后将小球由静止释放,小球运动到C处后对轨道的压力为F1=58 N.水平轨道以B 处为界,左侧AB段长为x=0.3 m,与小球的动摩擦因数为μ=0.5,右侧BC段光滑.g=10 m/s2,求:(1)弹簧在压缩时所储存的弹性势能;(2)小球运动到轨道最高处D点时对轨道的压力.物理一轮总复习5.4 功能关系能量守恒定律【导学目标】1.了解几种常见的功能关系。

2.能用功能关系解决常见的力学问题。

1.(2014年西安质检)一个质量为m的小铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边缘由静止滑下,到半圆底部时,轨道所受压力为铁块重力的1.5倍,则此过程中铁块损失的机械能为( )A.18mgR B.14mgR C.12mgR D.34mgR2.(2013年安徽卷)质量为m 的人造地球卫星与地心的距离为r 时,引力势能可表示为E p =-G Mm r2,其中G 为引力常量,M 为地球质量.该卫星原来在半径为R 1的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到极稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为R 2,此过程中因摩擦而产生的热量为( )A .GMm ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1R 2-1R 1 B. GMm ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1R 1-1R 2 C.12GMm ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1R 2-1R 1 D.12GMm ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1R 1-1R 2 3.多选)若礼花弹在由炮筒底部击发至炮筒口的过程中,克服重力做功W 1,克服炮筒阻力及空气阻力做功W 2,高压燃气对礼花弹做功W 3,则礼花弹在炮筒内运动的过程中(设礼花弹发射过程中质量不变)( )A .礼花弹的动能变化量为W 3+W 2+W 1B .礼花弹的动能变化量为W 3-W 2-W 1C .礼花弹的机械能变化量为W 3-W 2D .礼花弹的机械能变化量为W 3-W 2-W 14.(多选)如图所示,重10 N 的滑块在倾角为30°的光滑斜面上,从a 点由静止下滑,到b 点接触到一个轻弹簧.滑块压缩弹簧到c 点开始弹回,返回b 点时离开弹簧,最后又回到a 点,已知ab =0.8 m ,bc =0.4 m ,重力加速度g =10 m/s 2,则下列说法中正确的是 ( )A .滑块动能的最大值是6 JB .弹簧弹性势能的最大值是6 JC .从c 到b 弹簧的弹力对滑块做的功是6 JD .滑块和弹簧组成的系统整个过程机械能守恒5.如图所示,ABCD 是一个盆式容器,盆内侧壁与盆底BC 的连接处都是一段与BC 相切的圆弧,B 、C 在水平线上,其距离d =0.5 m .盆边缘的高度为h =0.30 m .在A 处放一个质量为m 的小物块并让其由静止下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC 面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10.小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停下的位置到B 的距离为( )A .0.50 mB .0.25 mC .0.10 mD .0 6.如图所示,质量为m 的小车在水平恒力F 推动下,从山坡(粗糙)底部A 处由静止运动至高为h 的坡顶B ,获得的速度为v ,AB 之间的水平距离为x ,重力加速度为g ,下列说法正确的是( ) A .小车重力所做的功是mgh B .合外力对小车做的功是12mv 2C.推力对小车做的功是12mv2+mgh D.阻力对小车做的功是Fx-12mv2-mgh7(多选).如图所示,在升降机内固定一光滑的斜面体,一轻弹簧的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上,另一端与质量为m的物块A相连,弹簧与斜面平行.整个系统由静止开始加速上升高度h的过程中( )A.物块A的重力势能增加量一定等于mghB.物块A的动能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和C.物块A的机械能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和D物块A和弹簧组成系统的机械能增加量等于斜面对物块的支持力和B对弹簧的拉力做功的代数和8.(多选)(2014年湖南衡阳八中模拟)如图所示,跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下运动到最低点(B位置),对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程中,下列说法正确的是( ) A.运动员到达最低点时,其所受外力的合力为零B.在这个过程中,运动员的动能一直在减小C.在这个过程中,跳板的弹性势能一直在增加D.在这个过程中,运动员所受重力对他做的功小于跳板的作用力对他做的功9.(2012年福建卷)如图所示,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦).初始时刻,A、B处于同一高度并恰好处于静止状态.剪断轻绳后A下落,B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块( )A.速率的变化量不同B.机械能的变化量不同C.重力势能的变化量相同D.重力做功的平均功率相同10.如图所示,水平传送带AB的右端与在竖直面内用内径光滑的钢管弯成的“9”形固定轨道相接,钢管内径很小.传送带的运行速度v0=4.0 m/s,将质量m=0.1 kg的可看做质点的滑块无初速度地放在传送带的A端.已知传送带长度L=4.0 m,“9”字全高H=0.6 m,“9”字上半部分圆弧半径R=0.1 m,滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10 m/s2,求:(1)滑块从传送带A端运动到B端所需要的时间;(2)滑块滑到轨道最高点C时对轨道作用力的大小和方向.11.一个平板小车置于光滑水平面上,其右端恰好和一个1 4光滑圆弧轨道AB的底端等高对接,如图所示.已知小车质量M=2 kg,小车足够长,圆弧轨道半径R=0.8 m.现将一质量m=0.5 kg的小滑块,由轨道顶端A点无初速度释放,滑块滑到B端后冲上小车.滑块与小车上表面间的动摩擦因数μ=0.2.(取g=10 m/s2)试求:(1)滑块到达B端时,对轨道的压力大小;(2)小车运动2 s时,小车右端距轨道B端的距离;(3)滑块与车面间由于摩擦而产生的内能.1/答案 C 解析W G=-mgh=-1.0×104J,ΔE p=-WG=1.0×104 J,C项正确.2答案ABD解析用水平恒力拉着物体在粗糙水平面上做匀速直线运动时,机械能、重力势能、动能都不变,A 正确,C错误.用竖直向上的恒力拉物体,使之在竖直方向上做匀速直线运动时,动能不变,重力势能发生变化,B正确.重力势能发生变化时,重力一定做功,同时物体若要在平衡力作用下运动,则必定受到与重力等大反向的恒力,有外力做功,所以机械能一定变化,D正确.3/答案 D 解析对于A球和C球,当到达最高点时,速度均会减为0,所以由动能定理可得0-12mv 20=mgh ,所以h A =h C ,而B 球当上升到最高点时,只有竖直方向的分速度减为0.水平方向速度保持不变,所以由动能定理得12mv 2末-12mv 20=mgh B ,所以∴h A =h C >h B ,故D 正确.4、D5、解析:质量为m 的物体从静止以g2的加速度竖直上升h ,重力对物体做功-mgh ,所受合外力为12mg ,合外力做功12mgh ,由动能定理,物体的动能增加12mgh ,选项C错误D 正确.物体的机械能增加mgh +12mgh =32mgh ,选项A 、B 错误. 答案:D6解析:前3 s 内货物加速向上运动,加速度向上,处于超重状态,选项A 正确;最后2 s 内货物减速向上运动,加速度大小为3 m/s 2,受到了拉力,选项B 错误;前3 s 内与最后2 s 内货物的平均速度相同,选项C 正确;第3 s 末至第5 s 末的过程中,货物向上匀速运动,动能不变,重力势能增大,机械能增大,选项D 错误. 答案:A 、C7解析:运动员到达最低点前,重力一直做正功,重力势能减小,选项A 正确.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力一直做负功,弹性势能增加,选项B 正确.除重力、弹力外没有其他力做功,故系统机械能守恒,选项C 正确.重力势能的改变与重力势能零点的选取无关,故选项D 错误.答案:A 、B 、C8、解析:将A 由静止释放,由机械能守恒定律,2mgR -mgR =12×3mv 2,解得A 落地时B 的速度v =23gR ,由竖直上抛运动规律可得B 竖直上抛运动高度为v 22g=R /3,所以B 上升的最大高度是R +R 3=4R3,选项C 正确.答案:C解析:(1)滑块运动到D 点时,由牛顿第二定律得F N -mg =m v 2DR滑块由C 点运动到D 点的过程,由机械能守恒定律得mgR (1-cos α)+12mv 2C =12mv 2D联立解得v C =5 m/s(2)滑块在C 点时,速度的竖直分量为v y =v C sin α=3 m/s B 、C 两点的高度差为h =v 2y2g=0.45 m滑块由B 运动到C 所用的时间为t y =v yg=0.3 s 滑块运动到B 点时的速度为v B =v C cos α=4 m/s B 、C 间的水平距离为x =v B t y =1.2 m(3)滑块由A 点运动到B 点的过程,由动能定理得Pt -μmgL =12mv 2B解得t =0.4 s 答案:(1)5 m/s (2)0.45 m 1.2 m (3)0.4 s10析:(1)小球在C 处时,由牛顿第二定律及向心力公式得 F 1-mg =m v 21R解得v 1=F 1-mg Rm =58-0.8×10×0.40.8m/s =5 m/s由能量守恒得弹性势能E p =12mv 21+μmgx =12×0.8×52 J +0.5×0.8×10×0.3 J=11.2 J(2)从C 到D 的过程由机械能守恒定律得 12mv 21=2mgR +12mv 22 解得v 2=v 21-4gR =52-4×10×0.4 m/s =3 m/s由于v 2>gR =2 m/s ,所以小球在D 处对轨道外壁有压力.小球在D 处,由牛顿第二定律及向心力公式得F 2+mg =m v 22R 解得F 2=m (v 22R -g )=0.8×(320.4-10) N=10 N由牛顿第三定律可知,小球在D 点对轨道的压力大小为10 N ,方向竖直向上.答案:(1)11.2 J (2)10 N 方向竖直向上 功能关系1解析:在半圆底部,由牛顿第二定律,1.5mg -mg =mv 2/R ,解得v 2=0.5gR .由功能关系可得此过程中铁块损失的机械能为ΔE =mgR -12mv 2=0.75mgR ,选项D 正确.答案:D2解析:卫星降低轨道,减少的引力势能,ΔE p =-G Mm R 1-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-G Mm R 2=GMm ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1R 2-1R 1.由G Mm R 2=m v 2R,可得卫星在半径为R 1的轨道上绕地球做匀速圆周运动的动能E k1=12mv 21=GMm2R 1,卫星在半径为R 2的轨道上绕地球做匀速圆周运动的动能E k2=12mv 22=GMm2R 2,动能增加ΔE k =GMm 2R 2-GMm2R 1,由功能关系ΔE p =ΔE k +Q ,联立解得:此过程中因摩擦而产生的热量为Q =12GMm ·⎝⎛⎭⎪⎪⎫1R 2-1R 1,所以正确选项为C. 答案:C3解析:动能变化量等于各力做功的代数和,阻力、重力都做负功,故W 3-W 1-W 2=ΔE k ,所以B 对,A 错.重力以外其他力做功的和为W 3-W 2即等于机械能增加量,所以C 对,D 错.答案:B 、C4解析:物体和弹簧组成的系统机械能守恒,最大弹性势能等于减少的重力势能E p =G ·ac ·sin 30°=6 J ,故B对.动能最大时,重力沿斜面向下的分力大小等于弹力,其位置在b 、c 之间,其大小等于重力势能的减少量再减去弹性势能的增加量,显然动能的最大值小于6 J ,故A 错.根据弹力做的功等于弹性势能的减少量,故C 对.没有其他能量和系统的机械能转化,故D 对. 答案:B 、C 、D 5、解析:由mgh =μmgx ,得x =3 m ,而x d =3 m 0.5 m =6,即3个来回后,恰停在B 点,选项D 正确.6解析:小车重力所做的功为-mgh ,A 错误.由动能定理得合外力对小车做的功W =12mv 2,B 正确.推力对小车做的功为Fx ,C 错误.根据动能定理,阻力对小车做的功为-⎝⎛⎭⎪⎪⎫Fx -12mv 2-mgh ,故D 错误. 7解析:由于斜面光滑,物块A 静止时弹簧弹力与斜面支持力的合力与重力平衡,当整个装置加速上升时,由牛顿第二定律可知物块A 受到的合力应向上,故弹簧伸长量增加,物块A 相对斜面下滑一段距离,故选项A 错误;根据动能定理可知,物块A 动能的增加量应等于重力、支持力及弹簧弹力对其做功的代数和,故选项B 错误;物块A 机械能的增加量应等于除重力以外的其他力对其做功的代数和,选项C 正确;物块A 和弹簧组成的系统机械能增加量应等于除重力和弹簧弹力以外的其他力做功的代数和,故选项D 正确.答案:C 、D8解析:在这个过程中,运动员受到两个力的作用,即竖直向下的重力和竖直向上的弹力.当运动员刚与跳板接触(A 位置)时,弹力为零,合外力等于重力,加速度为g ,运动员加速下落;之后弹力增大,合外力减小,加速度减小,但运动员仍然加速运动;当弹力增大到等于重力时,合力为零,加速度为零,下落速度达到最大;之后弹力继续增大,并且大于重力,合外力增大,方向竖直向上,运动员开始减速运动;当运动员到达最低点(B 位置)时,弹力最大,合外力最大,速度为零.显然,选项A 错误;在该过程中,运动员的动能先增大后减小,跳板的弹性势能一直增大,选项B 错误,C 正确;在这个过程中,根据能量守恒,运动员将自身的机械能(或动能和重力势能)转化为跳板的弹性势能(大小等于弹力做功),即E k A +mgh =W 弹,可见,选项D 正确.答案:C 、D9解析:A 、B 开始时处于静止状态,对A :m A g =T ①对B :T =m B g sin θ② 由①②得m A g =m B g sin θ 即m A =m B sin θ③剪断轻绳后,A 、B 均遵守机械能守恒定律,机械能没有变化,故B 项错误;由机械能守恒知,mgh =12mv 2,所以v =2gh ,落地速率相同,故速率的变化量相同,A 项错误;由ΔE p =mgh ,因m 不同,故ΔE p 不同,C 项错误;重力做功的功率P A =m A g v =m A g v 2=m A g 2gh2,P B =m B g v sin θ=m B g 2gh 2sin θ,由③式m A =m B sin θ,得P A =P B ,D 项正二连浩特市第一中学 高中 部 高二 年级第一学期 高三一轮 导学案 主备: 庞彩霞 审核: 包科领导:编号:35 使用时间:2014-6- 22 班级: 小组: 姓名: 组内编号: 教师评价:【最新整理,下载后即可编辑】确.答案:D10解析:(1)滑块在传送带上加速运动时, 由牛顿第二定律知μmg =ma 得a =μg =2 m/s 2加速到与传送带速度相同时所需要的时间 t =v 0a =2 s 位移s =12at 2=4 m 此时物块恰好到达B 端,即滑块从A 端运动到B 端所需的时间t =2 s(2)滑块从B 到C 的过程中,由机械能守恒定律得mgH +12mv 2C =12mv 20 在C 点,设轨道对滑块的弹力方向竖直向下,由牛顿第二定律得N +mg =mv 2CR联立解得N =3 N由牛顿第三定律知滑块对轨道的作用力N ′=N =3 N ,方向竖直向上.答案:(1)2 s (2)3 N 方向竖直向上11解析:(1)滑块从A 端下滑到B 端时速度大小为v 0,由动能定理得mgR =12mv 20 v 0=4 m/s在B 点对滑块由牛顿第二定律得F N -mg =m v 20R解得轨道对滑块的支持力F N =3mg =15 N由牛顿第三定律得,滑块对轨道的压力大小F N ′=15N(2)滑块滑上小车后,由牛顿第二定律 对滑块:-μmg =ma 1,得a 1=-2 m/s 2 对小车:μmg =Ma 2,得a 2=0.5 m/s 2 设经时间t 后两者达到共同速度,则有 v 0+a 1t =a 2t 解得t =1.6 s 由于t =1.6 s<2 s .故1.6 s 后小车和滑块一起匀速运动,速度v =a 2t =0.8 m/s因此,2 s 时小车右端距轨道B 端的距离为 x =12a 2t 2+v (2-t )=0.96 m (3)滑块相对小车滑动的距离为Δx =v 0+v 2t -v 2t =3.2 m所以产生的内能Q =μmg Δx =3.2 J 答案:(1)15 N (2)0.96 m (3)3.2 J。

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