大班手工活动：风筝
关于风筝的大班活动教案
幼儿园大班教案风筝活动目标一、欣赏各类风筝的造型与色彩特点，感受风筝的对称美和色彩美。
二、了解风筝的制作方法，在老师和同伴帮助下动手制作风筝。
三、喜欢参加艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。
四、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
五、感受风筝的美感。
重点难点一、欣赏时能从造型、色彩、质地几方面进行二、制作时主动与同伴合作活动准备一、风筝制作风筝的材料，纸线圈、竹签、胶带、油画棒、水彩等。
二、可以请家长在双休日带幼儿到户外放风筝，并且给幼儿看看风筝视频讲讲有关风筝的事。
三、风筝的课件和音乐。
活动过程一、教师与谈话，交流放飞风筝的感受（教师布置课外作业双休日家长领幼儿放风筝）1、双休日家长领我们放飞了风筝，能告诉大家你的感受吗？2、相互说一说，你放的是什么风筝？你在家中电脑视频还见过什么样的风筝？二、欣赏风筝，老师引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行交流（小组内进行）老师巡视参与在有困难的小组。
1、这些风筝是什么样子的，还有什么样子的风筝？2、风筝上有些什么图案？这些图案有些什么共同的特点？3、它们为什么要作出对称的？为什么要有尾巴？4、这些风筝上有什么色彩？为什么要用鲜艳的颜色？5、这些风筝是用什么材料制作的？为什么要用这样的材料来制作？6、你知道人们什么时候放风筝？为什么要放飞风筝？7、你喜欢风筝吗？你想扎只风筝吗？风筝可以怎样制作？三、观看课件，了解风筝的扎制过程。
激发幼儿制作风筝的兴趣，你看到人们是怎样扎制风筝的？你想制作一只什么样的风筝？四、操作环节，鼓励幼儿两或三人一组合作来扎制风筝根据幼儿的操作水平，提供各种材料，有已经剪好外形的彩色纸，有已经做好的支架，也有没有做的.，像竹签、水彩、线圈等等这些材料，也就是说，在提供材料的时候要注意层次性，（有半成品的、原材料的）幼儿可以根据自己的水平自由的选择材料，教师随机帮助和指导幼儿。
五、相互欣赏和评价作品，户外放飞。
六、延伸活动1、未做完的材料，可以放在活动区，幼儿可以继续制作。
大班手工教案风筝
大班手工教案风筝一、教学目标•了解风筝的起源和历史•掌握制作简单风筝的基本步骤•培养大班儿童的动手能力和团队合作精神•提高儿童的创造力和想象力二、教具准备•彩色纸、剪刀、胶水•彩色绳、竹条•彩色画笔、彩色毛线三、教学内容1. 风筝起源和历史•通过图片或故事向大班介绍风筝的起源和历史。
可以使用简单的语言和幻灯片来讲解。
•引导大班学生讨论风筝的特点和作用。
2. 制作简单风筝•分发彩色纸、剪刀和胶水给每个学生。
•教学步骤：1.将彩色纸对折，剪下一个菱形的风筝形状。
2.在风筝的边缘涂上胶水，将彩色绳固定在边缘处，形成风筝的轮廓。
3.在风筝的正中央画上自己喜欢的图案。
4.在风筝的两侧和底下分别固定一个小片彩色纸，增加风筝的美观和稳定性。
5.将竹条固定在风筝的两端，形成风筝的骨架。
6.使用彩色绳将竹条和风筝连接起来。
•鼓励学生自己设计图案和颜色，增加创造力和想象力。
3. 风筝飞行比赛•将教室外的空地作为风筝飞行的场地。
•将学生分成小组，每个小组共同设计一个风筝。
•比赛规则：1.风筝飞行的时间：每个小组有5分钟的时间参赛。
2.风筝飞行的高度：风筝飞行的高度越高，得分越高。
3.风筝的美观度：评委还将评判风筝的美观度，包括颜色搭配和图案设计等。
•鼓励学生展示团队合作和创造力，奖励最高分的小组。
四、教学效果评价•观察学生的参与度和动手能力，加以评价。
•评估学生对风筝制作过程的理解和风筝的飞行高度。
五、教学注意事项•注意学生在使用剪刀时的安全问题，提醒学生注意剪刀的使用方法。
•指导学生在制作风筝时，注意胶水的使用量，以免粘在手上。
•强调学生之间的团队合作，鼓励互相帮助和分享创意。
六、延伸活动•可以组织学生在户外搬风筝比赛。
•鼓励学生使用彩色毛线、小饰物等装饰风筝。
通过以上教案，大班学生将学习到风筝的起源和历史，掌握简单风筝的制作步骤，培养他们的动手能力和团队合作精神。
在飞行比赛中，学生还能展现出创造力和想象力。
这个手工教案不仅能提高学生的手工技能，也能丰富学生的课外活动，培养他们的综合素质。
大班美术优质教案《风筝》含反思3篇
大班美术优质教案《风筝》含反思3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》中的第三节《风筝》。
详细内容包括了解风筝的历史起源、种类及制作工艺，学习设计并绘制属于自己的风筝。
二、教学目标1. 了解风筝在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 掌握风筝的制作方法，提高学生的动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作工艺及设计方法。
重点：了解风筝的历史文化，掌握基本制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹签、宣纸、颜料、毛笔等）、教学课件、示范作品。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风筝在我国传统文化中的地位，引导学生了解风筝的历史起源及发展。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范讲解风筝的制作方法，重点强调设计原理和操作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行风筝设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 学生展示与评价（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：①风筝的历史起源②风筝的种类及制作工艺③设计原理与操作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一个具有创意的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，设计出独特且富有创意的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应加强对学生设计原理的讲解，提高学生的审美观念。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国民间艺术，尝试将民间艺术元素融入风筝设计中，提高作品的独特性和艺术价值。
重点和难点解析1. 风筝的制作工艺及设计方法。
2. 学生在实践操作中的指导和评价。
3. 作业设计的要求与课后拓展延伸。
一、风筝的制作工艺及设计方法1. 选材：根据风筝的形状和大小选择合适的竹签和宣纸。
《风筝》教案优秀6篇
《风筝》教案优秀6篇作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了6篇《《风筝》教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
《风筝》大班教案篇一活动目标1、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。
2、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。
3、培养幼儿的合作意识。
4、发展幼儿的动手能力。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备活动前带孩子们放风筝。
环境创设：安插斑斓的风筝。
风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。
活动流程谈话引入——欣赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。
活动过程一、谈话引入：引导语：小伴侣放过风筝吗？放风筝好玩吗？谁来说一说，你放过什么风筝？今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看！二、欣赏录像，拓宽经验。
风筝是怎么做出来的呢？一起来看！咱们山东潍坊的风筝可有名了，外国人都来买咱们的风筝呢！小结：做风筝需要四个步骤呢，扎、糊、染、拴。
三、出示范例，讲解难点。
引导语：做大风筝太难了，咱们一起来看看小风筝是怎样做出来的？教师出示小风筝，带幼儿观察他们的结构、材料等。
讨论：1、各种各样的形状是怎样制作出来的？2、风筝上面斑斓的图案和色彩是怎样装饰的？3、风筝的骨架怎样绑缚结识？教师引导幼儿说出本身的想法，并及时必定。
四、制作风筝。
1、幼儿绑缚骨架，引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的制作。
2、幼儿制作风筝，教师及时解决制作过程中遇到的问题。
五、带幼儿到户外放风筝。
延伸：教师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。
《风筝》教案篇二一、活动目标：1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
二、活动准备：PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
三、活动过程：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案
幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案一、教学目标1.能够理解风筝的概念和作用，培养学生对风筝的认知。
2.提升学生对美术手工的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.锻炼学生的动手能力和合作意识，促进团队合作。
二、教学准备1.纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等美术材料；2.风筝的图片资料；3.室内或室外开展风筝搭建和飞行活动的场地；4.运动鞋、帽子等户外活动所需物品。
三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.老师向学生介绍风筝的起源、种类及风筝的制作材料，引起学生兴趣。
2.带领学生观看风筝的图片，让他们感受风筝的美丽和飞翔的感觉。
第二步：制作风筝（40分钟）1.老师向学生演示如何制作简易风筝，让学生根据自己的想象动手制作。
2.学生们在老师的指导下，使用所提供的材料，制作自己的风筝，可以根据个人喜好进行装饰。
第三步：风筝飞行活动（30分钟）1.带领学生到指定的场地进行风筝飞行活动，学生可以轮流放飞自己制作的风筝。
2.引导学生参与风筝飞行比赛，培养团队合作和竞争意识。
第四步：总结（10分钟）1.老师与学生共同总结本节美术手工课的收获和体会，鼓励学生分享制作风筝的过程和感受。
2.鼓励学生在家与家人一起制作风筝，培养亲子关系和家庭合作意识。
四、教学反思1.整个教学过程中，学生的积极性和创造力得到了很好的发挥，但是在风筝飞行活动中，需要加强学生的合作意识，避免出现争吵和比赛不公平的情况。
2.下次教学过程中，可以增加一些关于风筝文化和历史的介绍，让学生更深入地了解风筝的背景故事。
以上就是幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案的具体内容，希朋能够对您有所帮助。
幼儿精致手工风筝教案大班
幼儿精致手工风筝教案大班风筝是幼儿喜爱的玩具之一，制作风筝不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还能提高他们的观察力和想象力。
本文将为大班幼儿设计一个精致手工风筝教案，帮助他们学习制作风筝的过程，体验手工创作的乐趣。
教学目标：1. 学习风筝的基本结构和制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 彩纸、竹棍、胶水、绳子、剪刀等制作风筝所需的材料。
2. 展示一些不同形状的风筝图片，激发幼儿的兴趣。
教学过程：1. 导入：展示不同形状的风筝图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
例如，问幼儿他们认为哪种形状的风筝最好看，为什么？2. 制作风筝的基本结构：向幼儿介绍风筝的基本结构，包括风筝面、竖杆、横杆和尾翼。
解释每个部分的作用，并向幼儿展示相应的材料。
3. 制作过程指导：a. 幼儿选择自己喜欢的风筝形状，并在彩纸上画出相应的轮廓。
b. 使用剪刀剪下风筝的形状，并在风筝面上装饰图案。
c. 将竹棍剪成合适的长度，用胶水固定在风筝面上。
d. 使用绳子将横杆和尾翼固定在竹棍上。
4. 制作完成后，引导幼儿在室外进行风筝试飞。
老师可以向幼儿解释风筝飞行的原理，并鼓励幼儿分享自己的飞行体验。
5. 结束：让幼儿展示自己制作的风筝，并分享自己的制作心得和飞行体验。
教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试制作不同形状的风筝，比如鱼、鸟、蝴蝶等，培养他们的创造力和想象力。
2. 组织幼儿进行风筝飞行比赛，让他们感受风筝的乐趣和竞争的刺激。
3. 在室内搭建一个风筝展览区，让幼儿展示自己制作的风筝，并鼓励他们互相欣赏和学习。
通过本教案的实施，幼儿将学习到制作风筝的基本知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。
同时，他们还能通过风筝的试飞体验，提高自己的观察力和想象力。
希望这个。
大班手工自制风筝教案
大班手工自制风筝教案教案标题：大班手工自制风筝教案教学目标：1. 通过手工制作风筝，培养大班幼儿的动手能力和创造力。
2. 了解风筝的基本原理和飞行技巧，培养幼儿的科学探索精神。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过与同伴一起制作风筝，增进友谊。
教学准备：1. 纸张、颜料、彩色笔、剪刀、胶水等制作风筝所需材料。
2. 课件或图片，以展示风筝的基本原理和不同形状的风筝样式。
3. 适当数量的绳子或线，用于连接风筝和飞行。
教学步骤：引入活动：1. 利用课件或图片展示不同形状的风筝样式，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对风筝的了解和经验。
制作风筝：1. 向幼儿介绍风筝的基本原理，包括风筝的框架和飞行原理。
2. 分发所需材料，并给予幼儿一定的自由度，让他们自由选择风筝的形状和装饰方式。
3. 引导幼儿按照自己的设计，使用剪刀、胶水等工具进行制作。
4. 鼓励幼儿在制作过程中与同伴交流和合作，互相帮助。
风筝飞行：1. 检查每个幼儿制作的风筝，确保其结构牢固。
2. 带领幼儿到室外空旷的地方，确保安全。
3. 给每个幼儿提供一定长度的绳子或线，帮助他们连接风筝和飞行。
4. 引导幼儿掌握风筝飞行的技巧，包括如何拉动绳子、调整角度等。
5. 让幼儿轮流尝试飞行自己制作的风筝，观察风筝在空中的表现。
总结活动：1. 让幼儿回到教室，与同伴分享他们的风筝制作和飞行经验。
2. 引导幼儿总结风筝制作和飞行的过程，回顾风筝的基本原理和飞行技巧。
3. 鼓励幼儿表达自己的感受和体会，如何通过制作风筝培养了他们的动手能力和合作意识。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试制作不同形状和材料的风筝，进一步探索风筝的设计和飞行特点。
2. 组织幼儿进行小规模的风筝比赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神。
3. 鼓励幼儿在家与家长一起制作风筝，并分享他们的制作经验和成果。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 观察幼儿在风筝飞行中的合作意识和团队合作能力。
风筝diy大班教案反思
风筝diy大班教案反思教案标题：风筝DIY大班教案反思教案目标：1. 帮助学生了解风筝的基本知识和飞行原理。
2. 提供学生自主制作风筝的机会，培养他们的动手能力和创造力。
3. 通过风筝DIY活动，促进学生团队合作和交流能力的发展。
4. 激发学生对自然和户外活动的兴趣。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入风筝的话题，向学生展示一些风筝的图片，并让他们分享自己对风筝的了解和经验。
- 提问学生风筝是如何飞行的，引导他们思考风筝的原理。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍风筝的基本构造和材料，解释风筝的飞行原理。
- 讲解不同类型的风筝，如传统的菱形风筝、凤凰风筝等。
3. 制作风筝（25分钟）：- 分发材料给学生，包括纸张、竹签、线等。
- 指导学生按照指定的步骤制作风筝，同时鼓励他们发挥创造力，在设计上添加个人特色。
- 提醒学生注意安全，避免使用尖锐的工具。
4. 风筝飞行（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一个开阔的场地进行风筝飞行。
- 指导学生如何正确地放线和控制风筝的飞行高度和方向。
- 鼓励学生互相观察和分享自己的飞行经验。
5. 反思和总结（10分钟）：- 引导学生回顾整个风筝DIY活动，分享他们的体验和感受。
- 提问学生风筝飞行过程中遇到的问题以及如何解决。
- 总结风筝DIY活动的收获和教训，鼓励学生思考如何改进自己的设计和飞行技巧。
教学资源：1. 风筝的图片和视频资料。
2. 风筝制作所需的材料，如纸张、竹签、线等。
3. 开阔的场地，确保风筝飞行的安全性。
教学评估：1. 观察学生在制作风筝过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生在风筝飞行中的团队合作和交流能力。
3. 收集学生的反馈和反思，了解他们对风筝DIY活动的理解和学习收获。
教案反思：通过这个教案，学生有机会了解风筝的基本知识和飞行原理，并通过实际制作和飞行体验来加深对这一知识的理解。
风筝DIY活动不仅培养了学生的动手能力和创造力，还促进了他们的团队合作和交流能力的发展。
幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教案
幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教案一、活动目的本次活动旨在通过制作风筝，让孩子了解海洋文化，引导孩子观察、体验不同海洋文化的特点，唤起孩子的独立思考能力、创造力，激发他们的好奇心，促进孩子们学习技能和团队协作。
二、活动准备1. 搜集风筝制作所需材料：纸、纱布或塑料薄膜、绳子、胶水等；2. 准备实物和图片素材，让孩子们能够清楚的参考；3. 准备故事素材，介绍关于风筝及其缠绕历史，为活动增加趣味性；4. 准备工具：剪刀、胶水、棉花棒等；3. 确定活动时间、空间及人数。
三、活动流程1. 开场白：简单介绍本次活动的目的，给孩子们讲述风筝的缠绕历史，让孩子了解风筝文化。
2. 分组：组织孩子们分成小组，并指定小组长，共同制作风筝。
3. 制作风筝：指导孩子们利用纸、纱布、绳子等材料装配风筝，让每个孩子都参与到制作中去。
4. 完成风筝：小组完成风筝的制作，并进行检查，修正，完善。
5. 放风筝：每个组分别放风筝，观察风筝的飞行，并互相评价、交流感受。
6. 总结：让孩子们总结制作的过程，发表观点。
四、活动评价1. 学生学以致用：孩子们是否能够灵活运用所学知识制作风筝，了解并应用文化知识；2. 团队协作：孩子们是否能够有效的协作，学会和他人共同完成任务；3. 自主创新：孩子们是否能够从新材料中发现新东西，灵活创新设计出风筝；4. 运用能力：孩子们是否能够熟练使用简单的制作工具，运用自身能力完成任务；5. 尊重他人：孩子们是否能够尊重他人的观点，遵守活动规则，营造良好的氛围。
五、安全注意在活动中应注意安全，并防止意外情况的发生，如：1. 避免使用易燃的物品；2. 动火过程中要保持规范及警惕，避免火灾发生；3. 使用尖锐工具时，要以父母监督或者督促，防止受伤；4. 使用气球等塑料材料时要注意避免破损及污染环境；5. 将制作好的风筝放飞时，要注意不要影响他人的安全，充分考虑安全因素。
六、注意事项1. 让孩子在完成任务的同时，了解海洋文化，运用简单的制作工具，培养孩子的创新思维；2. 注意合理利用时间，配合活动流程，完成任务；3. 尊重孩子的独特性，尊重他人，鼓励相互合作，发挥活动的价值；4. 注意营造良好的活动氛围，自由自在，有效促进交流；5. 以实物、图片素材及各种故事作为素材，丰富活动内容，提高孩子的兴趣。
大班手工做风筝教案精选
大班手工做风筝教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班手工活动，以制作风筝为主题。
教材章节为《手工制作》第四册，第十一部分“风筝制作”。
详细内容包括了解风筝的起源、结构、材料以及制作方法，通过实践活动，亲手制作一只属于自己的风筝。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作风筝的过程，培养学生团队协作精神和相互帮助的意识。
3. 培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本结构和制作方法。
难点：风筝翅膀的形状制作和风筝线的控制。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、风筝制作教程视频、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作风筝的材料。
五、教学过程1. 引入：通过播放风筝制作教程视频，引导学生关注风筝的制作过程，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解风筝的起源、结构、材料以及制作方法，让学生了解风筝的制作过程。
3. 实践：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书内容主要包括风筝的结构、材料和制作方法，通过图示和文字相结合的方式，直观展示风筝的制作过程。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的风筝。
2. 作业要求：运用所学知识和技能，独立完成风筝的制作。
3. 答案：学生完成的风筝，要求结构完整、造型美观。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了风筝的制作方法，培养了动手能力和团队协作精神。
但在风筝翅膀形状的制作和风筝线的控制方面，部分学生仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：组织学生进行风筝放飞比赛，让学生在实践中提高制作技能，增强对民间艺术的热爱。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系，提高学生的家庭作业完成质量。
重点和难点解析一、教学内容的深入挖掘在教学内容的选择上，我们不仅局限于教材的章节和详细内容，更要深入挖掘教材背后的文化内涵和实际应用。
大班手工自制风筝活动教案
大班手工自制风筝活动教案教案标题：大班手工自制风筝活动教案教案目标：1. 帮助幼儿了解风筝的基本原理和制作过程。
2. 提供机会让幼儿发展他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作和团队合作能力。
4. 通过手工制作活动，促进幼儿的手眼协调能力和精细动作控制能力的发展。
教具准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作风筝所需的材料。
2. 大型纸张或白板。
3. 风筝模板（可提前准备好）。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿一起观察窗外的风筝，并问他们是否知道风筝是如何飞起来的。
介绍风筝制作：2. 在大型纸张或白板上展示风筝的图片，并简要介绍风筝的基本原理和制作过程。
3. 向幼儿解释所需材料，并展示风筝模板。
制作风筝：4. 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给每个幼儿。
5. 指导幼儿根据风筝模板剪切彩纸，并使用胶水将各部分粘贴在一起。
6. 鼓励幼儿根据自己的喜好进行装饰，并提供颜料和画笔供他们使用。
展示和测试：7. 鼓励幼儿展示他们制作的风筝，并让他们解释他们的设计理念和装饰选择。
8. 将幼儿的风筝带到户外，让他们亲自试飞自己制作的风筝。
总结：9. 与幼儿一起回顾整个制作过程，并询问他们对这个活动的感受和体验。
10. 强调团队合作、创造力和想象力在制作风筝过程中的重要性。
拓展活动：- 鼓励幼儿用不同的材料和形状制作风筝，并观察它们在飞行时的表现。
- 组织风筝比赛，让幼儿展示他们的风筝飞行技巧。
教案评估：- 观察幼儿在制作风筝过程中的专注程度和合作能力。
- 观察幼儿制作的风筝是否符合基本原理，并能够成功飞行。
注意事项：- 确保使用安全的工具和材料，以防止幼儿受伤。
- 监督幼儿在使用剪刀和胶水时的安全操作。
- 在户外飞行风筝时，确保有足够的空间和适当的天气条件。
幼儿园风筝教案(6篇)
幼儿园风筝教案（6篇）大班《风筝》教案篇一活动目标：1、在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。
2、引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。
活动准备：1、各种风筝的图片。
2、幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。
活动过程：一、观察欣赏风筝。
1、出示图片：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2、幼儿讲述图片上的实物。
3、师：有什么样的风筝？4、引导幼儿说说各种不同风筝的外形。
5、师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？6、引导幼儿观察讲述。
二、介绍材料，讨论制作。
1、师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。
2、师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3、请幼儿讲一讲。
4、师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5、引导幼儿交流。
三、幼儿制作。
1、要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。
2、鼓励幼儿耐心制作。
3、幼儿玩一玩自己制作的风筝。
《风筝》教学教案篇二教学要求1、理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。
2、有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。
教学准备多媒体幻灯片（五张）（1）各式图案的风筝、说话练习题一道。
（2）两段对比的话。
（3）风筝随风飘荡的情景（伴随优美的音乐）。
（4）辅助背诵的两段话。
第二课时教学过程一、复习导入1、导语：上一节课我们学习了生字新词，初步感知了课文内容。
重点学习了课文一、二节，了解到作者从体育场上人很、风筝的样式多、放风筝前的喜悦心情这几方面来具体写的。
2、朗读一、二节。
教师引读：到体育场来放风筝的人可真不少风筝花花绿绿，各式各样我跟哥哥说3、出示多媒体幻灯片(1)（1）仔细观察：除了书上描述的以外，天上还有哪些风筝？（2）说话练习：天上有（)，有（），有（）就是没有(）。
二、发现学习(一)1、过渡：望着天上各式各样的风筝，我和哥哥迫不及待地想让风筝飞上天。
课文（三、四节）具体描写了放飞风筝的经过。
大班艺术活动：制作风筝(手工)
大班艺术活动：制作风筝(手工)大班艺术活动：制作风筝（手工）活动目标：1.了解风筝的材料、结构、图案，研究制作风筝。
2.乐于表达与制作，体验制作风筝的乐趣。
重点：了解风筝的材料、结构、图案，研究制作风筝。
难点：能用不同装饰图对称地装饰风筝面并完成制作风筝。
活动准备：经验准备：有一定的手工经验，对风筝有一定的了解。
物质准备：乳胶，竹篾，棉签，棉纸，水彩笔，邹纹纸，彩纸条，蝴蝶风筝实物，风筝图片。
活动过程：一、猜谜引题，激发兴趣引导语：小朋友们，今天老师要请大家猜一个谜语：“天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
”是什么呢？没错，是风筝。
你们想不想自己制作风筝，让它飞上天呢？二、借助实物、图片，了解风筝的装饰特点和基本结构。
1.出示蝴蝶风筝，感受风筝对称图案的特点。
1）观察蝴蝶风筝，发现图案的对称美。
引导语：小朋友们，我们来看这个蝴蝶风筝，它身上有什么特别的地方？对，它左右两边的线条、图案和颜色都是一样的，这就是对称。
2）出示风筝图片，进一步感知风筝图案的对称美。
3）小结：从这些图片和实物上，你们发现了什么？没错，风筝左右两边都是对称的。
2.观察蝴蝶风筝，了解风筝的基本结构。
引导语：请仔细看一看蝴蝶风筝，除了有美丽的对称的风筝图案，还有哪些部分组成的？对，风筝是由风筝图、骨架和线组成的。
3.观察风筝制作步骤图，初步了解制作方法和步骤。
引导语：请仔细看一看手上的风筝制作步骤图，然后告诉老师我们该先做什么、后做什么，最后做什么？三、提供制作材料，研究制作简易风筝。
1.示范讲解，熟悉制作步骤。
引导语：小朋友们，你们想不想知道这么美的风筝是怎么做出来的呢？请仔细观察老师是怎么做的。
先用黑色的记号笔在棉纸上勾画线条和图案，然后选择水彩笔上色，要注意线条、图案和颜色搭配的对称性，再用皱纹纸剪一条或两条长长的彩色带粘贴在风筝上做飘带，最后将装饰好的棉纸用乳胶粘贴在十字形竹篾上，要保持桌面和画面的整洁，系上棉线，画面就成了。
大班手工做风筝教案
大班手工做风筝教案一、教学目标：1. 了解风筝的起源和发展历程，知道风筝的基本结构。
2. 学习风筝制作的方法和技巧，提高动手能力和创造力。
3. 培养团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展2. 风筝的基本结构3. 风筝制作的方法和技巧4. 团队合作制作风筝5. 放飞风筝的注意事项三、教学准备：1. 风筝图片和视频资料2. 风筝制作材料（彩纸、竹条、线等）3. 剪刀、胶水、彩笔等工具4. 放飞风筝的场地四、教学过程：1. 导入：展示风筝图片和视频，引起学生兴趣，提问风筝的起源和发展。
2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，引导学生了解风筝的制作过程。
3. 实践：分组进行风筝制作，教师引导学生动手操作，解答学生疑问。
五、作业与评价：1. 学生完成风筝制作，并进行自主评价，分享制作过程中的收获和感受。
2. 教师对学生的风筝作品进行评价，关注学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 组织放飞风筝活动，让学生体验风筝飞行的乐趣，培养对传统文化的热爱。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士进行风筝制作和放飞演示，让学生更直观地了解风筝的制作和放飞技巧。
2. 组织学生参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化内涵。
3. 开展风筝绘画比赛，鼓励学生发挥创意，设计出独特的风筝图案。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的指导和支持。
2. 在团队合作制作风筝时，教师要引导学生发挥各自的优势，培养团队合作精神。
3. 教学活动中，教师要注重学生的安全，特别是在放飞风筝时，确保学生远离危险区域。
八、教学评价：1. 学生风筝制作作品的质量、创意和实用性。
2. 学生在团队合作中的表现，包括沟通、协调和解决问题能力。
3. 学生对风筝文化的理解和尊重，以及在风筝制作和放飞过程中的积极参与度。
九、安全注意事项：1. 在制作风筝时，学生要使用安全工具，如剪刀、胶水等，教师要进行监督，避免受伤。
亲子diy风筝教案大班
亲子diy风筝教案大班教案标题：亲子DIY风筝教案（大班）教案目标：1. 帮助大班学生了解风筝的基本概念和制作过程。
2. 促进亲子间的合作和互动，增强家庭与学校之间的联系。
3. 发展大班学生的创造力和手工技能。
教学准备：1. 材料：纸张、竹签、绳子、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教具：图片或视频展示风筝的样式和飞行过程。
3. 安全措施：确保使用安全的工具和材料，如剪刀的使用应在成人的监督下进行。
教学步骤：1. 引入（10分钟）：- 向学生展示一些风筝的图片或视频，引发他们对风筝的兴趣。
- 与学生讨论风筝的外观、用途和飞行原理。
2. 介绍材料和工具（10分钟）：- 向学生展示和解释使用的材料和工具。
- 强调安全使用工具的重要性。
3. 制作风筝（30分钟）：- 学生与家长一起组队，每个小组分配一套材料和工具。
- 向学生和家长解释风筝的制作步骤，并提供示范。
- 学生和家长按照步骤制作自己的风筝，鼓励他们在设计上发挥创造力。
4. 风筝装饰（15分钟）：- 学生和家长使用彩色纸、胶水和彩笔等装饰他们的风筝。
- 鼓励他们在风筝上绘制自己喜欢的图案或写上个人的名字。
5. 风筝飞行（15分钟）：- 将学生和家长带到室外或开放的场地，确保安全的环境。
- 学生和家长一起试飞他们制作的风筝。
- 鼓励学生分享他们的风筝飞行经历和感受。
6. 总结（5分钟）：- 回顾整个制作和飞行的过程，向学生和家长征询他们的反馈和感受。
- 强调合作、创造力和亲子互动的重要性。
- 鼓励学生将自己制作的风筝带回家，与家人分享他们的成果。
教学延伸活动：1. 学生可以在家与家人一起制作不同形状和风格的风筝。
2. 学生可以在户外或开放的场地组织风筝飞行比赛，鼓励他们分享和展示自己的风筝。
3. 学生可以用绘画或写作的形式记录他们飞行风筝的经历，分享给同学和家人。
教学评估：1. 观察学生和家长在制作风筝过程中的参与度和合作能力。
2. 评估学生对风筝飞行原理的理解程度，可以通过提问或讨论进行。
大班手工活动：风筝
大班手工活动：风筝第一篇：大班手工活动：风筝活动目标：1、学习用装饰画以及卡通画的手法，自主地装饰风筝面。
2、欣赏各种美丽的风筝，通过观看示意图，了解制作风筝的简单方法。
3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，油画棒和，皱纹纸，剪刀，糨糊，长方形白纸，细线。
2、师生收集各种风筝展示在教室里。
活动过程：1、由故事《四十九只风筝和四十九只纸船的故事》导入情景，引起有耳的兴趣。
教师：四十九只纸船在水里漂，四十九只风筝在天上飘。
啊，多么美好！你们看一看，我们学校里飘的是些什么风筝呢？2、通过观察，师生共同探索了解风筝的构造及风筝面的装饰方法。
请小朋友向大家介绍自己看到的风筝说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎么样的？你最喜欢什么样子的风筝？教师：你们还见过那些风筝？他们是什么样子的？探索：风筝是由哪几部分组成的？（风筝面、骨架、绳子、飘带）打开幼儿用书，引导幼儿观察制作风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。
3、明确绘画要求，教师交代要求。
在长方形上画出自己最喜欢的图案，图上漂亮的颜色。
用皱纹纸剪一条或两条长长的彩带贴在风筝上做飘带。
系绳子时要细心，不要将风筝拉坏。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿解决实际问题。
幼儿去户外放飞风筝，体验成功放飞的快乐。
第二篇：大班手工活动教案撕纸是大班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。
下面是分享的幼儿园大班手工教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园大班手工教案范文一小纸片装饰撕纸是大班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。
但是，在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书，即使我一再强调要爱护图书，可三岁的孩子还是控制不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。
大班手工简单风筝教案
大班手工简单风筝教案
教案标题：大班手工简单风筝教案
一、教学目标：
1. 认识风筝是一种可以在户外放飞的玩具。
2. 了解风筝的基本结构和制作原理。
3. 锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养他们的耐心和细心。
二、教学准备：
1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作风筝所需材料。
2. 图片或视频展示不同类型的风筝，让幼儿对风筝有一个直观的认识。
3. 教师准备好制作好的示范风筝。
三、教学过程：
1. 导入：向幼儿展示不同类型的风筝图片或视频，引导幼儿谈谈自己对风筝的
认识和想法。
2. 制作风筝：
a. 教师向幼儿展示制作好的示范风筝，并简单介绍风筝的结构和制作原理。
b. 让幼儿选择自己喜欢的彩纸，用剪刀剪成风筝的形状。
c. 幼儿在风筝上用彩色笔绘制图案，增加风筝的美感。
d. 教师帮助幼儿将风筝的四个角分别粘上线，并在风筝的中心固定一根横桅。
e. 最后，教师和幼儿一起将线固定在风筝的横桅上，制作好的风筝就完成了。
3. 放飞风筝：带领幼儿到室外开阔的场地，让他们依次放飞自己制作的风筝，
感受风筝在空中飞翔的乐趣。
四、教学总结：
通过本次手工制作风筝的活动，幼儿不仅学会了制作简单的风筝，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过放飞风筝的过程，让幼儿感受到了大自然的美好，增强了他们的户外体验和团队合作意识。
大班手工风筝教案
大班手工风筝教案教案标题：大班手工风筝教案教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 让学生了解风筝的制作过程和原理。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 风筝制作所需材料：纸张、竹子、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 展示风筝的图片或实物。
3. 教师准备好相关的教学资料。
教学步骤：引入活动：1. 展示风筝的图片或实物，引起学生的兴趣。
2. 与学生一起讨论风筝的外形、材料和用途。
制作风筝：3. 教师向学生介绍风筝的制作过程，并展示制作的步骤。
4. 学生分组合作制作风筝。
5. 指导学生使用剪刀剪纸张为风筝的外形，并使用彩色笔装饰。
6. 学生使用胶水将竹子固定在风筝的四个角落。
7. 学生使用彩色纸或彩色笔制作风筝的尾巴。
风筝试飞：8. 学生根据教师的指导，找到一个空旷的地方进行风筝试飞。
9. 学生分组轮流试飞自己制作的风筝。
10. 教师引导学生观察风筝在空中的飞行情况，并让学生分享观察到的现象。
总结：11. 教师与学生一起总结风筝制作的过程和飞行的原理。
12. 学生展示他们制作的风筝，并分享制作的心得和体会。
拓展活动：13. 邀请学生在家中制作自己的风筝，并在下节课时展示和分享。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生在试飞过程中的合作和团队合作能力。
3. 学生制作的风筝的外形和装饰是否符合要求。
教学延伸：1. 邀请专业人士或风筝爱好者来学校进行风筝制作和飞行的示范。
2. 组织学生参加风筝比赛，展示他们制作的风筝的飞行效果和创意。
这个教案旨在通过手工制作风筝的活动，培养学生的动手能力和创造力，并让他们了解风筝的制作过程和原理。
同时，通过分组合作制作风筝和试飞活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。
教师可以根据学生的实际情况和教学要求进行适当的调整和拓展。
幼儿大班手工风筝教案
幼儿大班手工风筝教案
教案标题：幼儿大班手工风筝制作
教案目标：
1. 帮助幼儿了解风筝的基本概念和特点。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
教案步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察风筝的图片或实物，引导幼儿讨论风筝的形状、颜色和用途。
2. 通过提问，激发幼儿对风筝的兴趣和好奇心。
制作准备：
1. 准备一些彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作风筝所需的材料。
2. 将幼儿分成小组，每组配备一位成人辅导员。
制作步骤：
1. 首先，给每个小组发放一张大纸板作为风筝的底板。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，用剪刀将其剪成适合的形状，如菱形、长方形等。
3. 将剪好的彩纸用胶水粘贴在底板上，形成风筝的主体。
4. 鼓励幼儿用彩笔在风筝上进行装饰，可以画上自己喜欢的图案或文字。
5. 在风筝的四个角上，用剪刀小心地剪两个小口，用来系风筝线。
6. 为每个小组发放一根适合长度的线，并教导幼儿如何将线系在风筝上。
7. 鼓励幼儿在户外或开阔的地方放飞他们制作的风筝。
总结活动：
1. 邀请每个小组展示他们制作的风筝，并让幼儿分享他们的制作过程和感受。
2. 引导幼儿总结风筝制作的步骤和要点，加深他们对风筝制作的理解。
3. 向幼儿展示一些风筝飞行的图片或视频，让他们感受到风筝的美妙。
教案评估：
观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，以及他们对风筝的理解和表达能力。
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活动目标：
1、学习用装饰画以及卡通画的手法，自主地装饰风筝面。
2、欣赏各种美丽的风筝，通过观看示意图，了解制作风筝的简单方法。
3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，油画棒和，皱纹纸，剪刀，糨糊，长方形白纸，细线。
2、师生收集各种风筝展示在教室里。
活动过程：
1、由故事《四十九只风筝和四十九只纸船的故事》导入情景，引起有耳的兴趣。
教师：四十九只纸船在水里漂，四十九只风筝在天上飘。
啊，多么美好！你们看一看，我们学校里飘的是些什么风筝呢？
2、通过观察，师生共同探索了解风筝的构造及风筝面的装饰方法。
请小朋友向大家介绍自己看到的风筝说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎么样的？你最喜欢什么样子的风筝？
教师：你们还见过那些风筝？他们是什么样子的？
探索：风筝是由哪几部分组成的？（风筝面、骨架、绳子、飘带）
打开幼儿用书，引导幼儿观察制作风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。
3、明确绘画要求，教师交代要求。
在长方形上画出自己最喜欢的图案，图上漂亮的颜色。
用皱纹纸剪一条或两条长长的彩带贴在风筝上做飘带。
系绳子时要细心，不要将风筝拉坏。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿解决实际问题。
幼
儿去户外放飞风筝，体验成功放飞的快乐。