弘扬民族音乐
浅谈民族民间音乐如何弘扬
浅谈民族民间音乐如何弘扬【摘要】民族民间音乐作为传承和展示民族文化的重要载体，具有深厚的历史和丰富的内涵。
在现今社会的多元文化环境下，民族民间音乐逐渐受到冲击和挑战。
为了弘扬民族民间音乐，我们可以从多个方面着手。
在教育中，可以加强对民族音乐的传授和培养学生的音乐审美；在文化活动中，可以举办音乐节和演出，让更多人了解和喜爱民族音乐；在传媒中，可以通过广播、电视等媒体形式推广民族音乐；在社区中，可以组织民乐社团和民族音乐演出活动；在商业活动中，可以将民族音乐与商业活动结合，扩大影响力。
通过这些方式，我们可以弘扬民族民间音乐，传承文化，促进文化交流和融合。
展望未来，民族民间音乐将继续发扬光大，成为中华文化的重要组成部分。
【关键词】民族民间音乐、弘扬、教育、文化活动、传媒、社区、商业活动、重要性、未来。
1. 引言1.1 民族民间音乐的意义民族民间音乐作为各民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、地域和民俗风情，具有深远的文化意义。
民族民间音乐是民族文化的传承和延续，通过音乐的传播和演奏，能够使人们更加深入地了解和体会各民族的传统习俗和思想观念。
民族民间音乐是民族情感的表达和共鸣，不同的音乐风格和曲调能够唤起人们对于故乡、家乡以及亲人的思念和回忆，激发内心深处的情感共鸣。
民族民间音乐还是文化多样性的体现和宣扬，不同民族的音乐形式和艺术表达方式展示了丰富多彩的文化内涵，为世界文化的多元发展做出了重要贡献。
民族民间音乐在传承文化、表达情感、宣扬多样性等方面都具有重要意义，是民族文化中不可或缺的重要组成部分。
我们有必要通过各种途径和方式来弘扬民族民间音乐，让更多的人认识、喜爱和传承这一宝贵的文化遗产。
1.2 民族民间音乐的现状民族民间音乐是中国音乐宝库中不可或缺的一部分，承载着丰富的历史文化和民族情感。
随着社会的快速发展和传统文化的渐渐淡出，民族民间音乐的传承和发展也遇到了许多困境和挑战。
目前，民族民间音乐的现状主要表现在以下几个方面：一是音乐传承面临断层。
以音乐传承弘扬民族文化,开展音乐推广活动
以音乐传承弘扬民族文化，开展音乐推广活动2023年，随着社会的快速发展和文化的多元化，越来越多的年轻人开始关注民族文化的传承和弘扬。
作为一种重要的文化载体，音乐在这个过程中发挥着至关重要的作用。
音乐作为一种文化表达方式，其独特的艺术风格和音乐特点引起了广泛的关注。
在中国境内，五千余年的历史和多元的文化，加上不同地区的民族特色，使得中国音乐文化呈现出多样性和独特性。
传承和弘扬这些文化特色是每个音乐人的责任，这也是为什么越来越多的音乐人开始着手推广音乐活动以帮助大众更好地理解和感受中国民族文化。
目前，很多推广音乐活动已经在各地展开。
比如，在云南省，杨丽萍舞蹈团的音乐会已经成为当地中外游客爱好的一种活动。
这个音乐会以云南少数民族民间艺术为核心，融合了现代化音乐元素和舞蹈表演，吸引了许多观众的眼球。
另外，在西藏自治区，藏族纳西族青年合唱团也在推广本地音乐文化。
他们的演出以甜美的歌声和特别的音乐形式给人们带来了文化上的震撼和感受。
当然，除了当地的音乐活动，越来越多的流行音乐歌手也开始在音乐中融入自己的文化特色。
现代歌手如魏如萱、邓紫棋等，以其独特的音乐风格融入了中国的传统元素，把它们融入到现代音乐中。
这些音乐家使用新的方法和技巧，创造全新的音乐形式，帮助推广当地的民间乐器、民族舞蹈、民族民间音乐等文化艺术形式。
当下，在中国的音乐行业中，已经出现了很多从事民乐教育和民乐推广的机构。
比如，中央音乐学院民乐系、上海音乐学院民乐系和中央民族大学民乐系等知名学府已经建设成为全国民乐教育中心，为全国各地培养了一批优秀的民乐人才。
同时，在城市的角落中，小型音乐厅和艺术综合体也开始在弘扬民族音乐文化上发挥重要的作用，为群众提供更为轻便的音乐演出渠道。
除了这些传统的音乐推广方式，社交媒体也成为了一种新的民乐推广和传播途径。
中国的抖音、快手等网络平台上，已经有许多年轻的民族音乐人借助网络的传播力量，让更多的人知道他们的作品和表演。
浅谈民族民间音乐如何弘扬
浅谈民族民间音乐如何弘扬浅谈民族民间音乐如何弘扬导言：民族民间音乐是一个国家或地区特有的音乐形式，它既承载着历史和文化，又具有美学和审美价值。
通过弘扬民族民间音乐，我们能够更好地传承和发展自己的文化传统，增进不同民族之间的交流与融合，同时也可以提升人们的审美情趣。
本文将从民族民间音乐的定义、文化价值、发展现状以及如何弘扬等方面进行浅谈。
一、民族民间音乐的定义和文化价值民族民间音乐是一个国家或地区特有的音乐形式，它以民族语言、民族乐器、民族旋律等为特点，是民族文化的重要组成部分。
民族民间音乐承载着丰富的历史内涵和文化记忆，在传统、历史、宗教、社会、生活等方面都有着深厚的根基。
首先，民族民间音乐是一个民族文化的重要表达方式。
它通过音乐这种特殊的语言形式，将民族文化中的价值观、生活方式、宗教信仰等折射出来，使得文化得以传承和发展。
其次，民族民间音乐有助于维护和弘扬民族的独特性。
每个民族都有自己独特的语言、风俗、习惯等文化特点，而民族民间音乐作为一种特殊的艺术形式，能够将这些特点传达出来，增强民族的认同感和自豪感。
最后，民族民间音乐能够促进不同民族之间的交流与融合。
在多元文化的社会背景下，各民族之间的交流和融合已经成为了一个重要的议题。
而民族民间音乐作为一种普遍存在于不同民族中的艺术形式，能够促进不同民族之间的相互了解和交流，促进社会的和谐发展。
二、民族民间音乐的发展现状在当今社会，现代化的冲击和西方音乐的影响使得民族民间音乐在一定程度上受到了冲击和忽视。
同时，快节奏、电子音乐等流行音乐的兴起也使得年轻一代对传统音乐的兴趣逐渐减弱。
正因如此，我们更需要关注和弘扬民族民间音乐。
然而，令人欣慰的是，随着人们文化意识的觉醒和文化产业的兴起，民族民间音乐也开始受到了更多的重视。
各地政府加大了对民族民间音乐的扶持力度，经常举办音乐节、音乐比赛等活动，给予民间音乐更多的曝光机会。
同时，一些专门从事民族民间音乐研究和传承的机构也相继成立，为民间音乐的发展提供了保障。
浅谈民族民间音乐如何弘扬
浅谈民族民间音乐如何弘扬近年来，随着我国各地区经济文化的发展，民族民间音乐的发展与推广工作也取得了显著的成果。
但是，民族民间音乐要想得到更好的推广和传承，需要各方面的力量共同努力。
本文将从音乐教育、演出、保护等方面来探讨民族民间音乐的弘扬。
一、音乐教育音乐教育是促进民族民间音乐发展的重要环节，它对音乐传承者的培养、对广大群众的普及教育都具有重要意义。
要想弘扬民族民间音乐，需要从音乐教育的角度入手。
1.科学规范的音乐教育。
音乐教育应该从科学规范的角度出发，着眼于传统音乐文化，把传统的音乐元素、乐器及其演奏技能传承下来，同时也要挖掘更多的新鲜血液以满足现代生活的需要。
对于年轻人而言，音乐教育应该围绕多元文化开展。
在培训中，应该加强练习技巧教学，推广多样化的表现形式，注重理论学习。
2.教育环境的打造。
音乐教育的发展离不开一定的教育环境，要想营造较好的教育环境，需要全社会的配合。
为传承民族民间音乐文化创造激励和支持的环境是重要的一步。
成立音乐学校，特别是针对民间音乐的学校、培训机构或专业团队所承担的使命不可小觑。
学校的管理应该在多方面给予资源支持，包括学生资助、曲谱购买、演出机会等。
如此一来，就会培养更多优秀的民间音乐人才，也会为未来民族民间音乐的弘扬打下坚实的基础。
3.培养年轻音乐人。
年轻人是音乐传承的重要力量。
针对小学生、中学生开展音乐教育也越来越普遍，尤其应重视基础教育，提高学生的音乐素养。
通过校园音乐展示、音乐节目比赛等形式，让学生们尽早领略不同音乐文化之间的差异。
同时，针对年轻音乐职业人士，也应该加强培养。
比如在传统音乐领域，就可以普及一些专业音乐训练、交流和表演机会，帮助他们更好地融入到音乐中。
二、音乐演出演出是每种音乐形式传播的重要渠道。
在传承中，要让更多的人了解、接触、了解传统音乐，提升其美学水准。
因此，音乐演出是弘扬民族民间音乐的另一个重要方面。
1.各地特色音乐展演。
各省市、区县应该加强民族民间音乐展演，把当地的音乐特色表现出来。
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策1. 师承机制不完善：传统音乐多依靠口传心授的方式传承，但随着时代的变迁，这种师徒传承的机制正在逐渐消失。
很多老一辈具有传统音乐才艺的人士逐渐离世，而年轻一代对传统音乐的兴趣较低，导致传统音乐的传承遇到困境。
2. 文化冲击与媒体同化：现代社会的文化多样性带来了各种音乐风格的冲击，传统音乐往往在这种冲击下被边缘化，许多年轻人更喜欢听流行音乐和西方音乐。
现代媒体的同化效应也使得传统音乐的影响力大大减弱。
3. 经济利益驱动：传统音乐的传承与发展需要一定的经济支持，但由于传统音乐市场相对较小，商业运作上的限制使得很多音乐家难以获得足够的经济回报，从而不愿意从事传统音乐的创作和传承。
为了弘扬我国民族音乐文化，可以采取以下对策：1. 完善传统音乐的师承机制：建立传统音乐师傅制度，通过政府的支持，鼓励有传承意愿的音乐家与年轻人结成师徒关系，传授传统音乐的技艺和知识。
可以建立一些传统音乐学校，培养专业的传统音乐人才。
2. 加强传统音乐的宣传与推广：利用传统媒体、新媒体和网络平台，组织各类音乐节、音乐比赛和音乐会，普及传统音乐的知识，增加传统音乐的影响力。
开展一些传统音乐的推广活动，如音乐讲座、讲习班等，提高民众对传统音乐的理解和欣赏水平。
3. 加大对传统音乐的经济支持：政府可以增加对传统音乐的经济扶持力度，设立专项基金，支持传统音乐的演出、发行和制作。
可以鼓励传统音乐与当代音乐、影视等领域的融合，拓宽传统音乐的市场空间。
4. 引导年轻一代对传统音乐的兴趣：学校可以将传统音乐纳入音乐教育课程，让学生接触和了解传统音乐，培养对传统音乐的兴趣和热爱。
可以开展一些青少年传统音乐培训班，让年轻人亲自体验传统音乐的魅力，激发他们的潜在兴趣。
通过以上对策的实施，可以弘扬我国民族音乐文化，传承和发扬传统音乐，让更多的人了解、喜爱和参与到民族音乐的创作和传承中，促进我国民族音乐文化的繁荣和发展。
民族音乐传承与创新
民族音乐传承与创新中国是一个拥有悠久历史和多样文化的国家，而民族音乐则是这些文化中的重要组成部分。
作为中华文化的重要表现之一，民族音乐在传承中不断发展，同时也需要创新。
本文从传承和创新两方面展开讨论，探究民族音乐的现状及发展前景。
一、传承：弘扬民族音乐之精髓传承是保护和弘扬民族文化的关键步骤。
在民族音乐中，传承的重要性也毋庸置疑。
传承，意味着让音乐从一个时代流传到下一个时代。
除了传唱和教学之外，民族音乐传承还涉及到音乐创作、演出、保存、传播等多个方面。
其中，民族音乐的创作和演奏技巧亦需要进行传承。
各个少数民族都有自己独特的音乐文化，如蒙古族的长调、藏族的格桑花舞曲等。
在传承过程中，需要发掘和保留这些独特的音乐形式和技巧，以便后人能够学习和发扬。
此外，民族音乐的保存和传播也是传承工作的重要环节。
对于一些少数民族的音乐，由于历史原因，曾经濒临灭绝。
因此，要做好这些民歌的收集、编辑和归档工作，使得这些民歌能够得到有效的保存。
另外，采用现代技术手段，使得这些音乐得以更好地传播。
例如，一些音乐视频网站、音乐电台等，都提供了许多民族音乐的播放和推广，使得更多的人能够了解和欣赏到这些音乐。
二、创新：让民族音乐与时俱进在传承的基础上，创新同样非常重要。
在现代社会中，许多民族音乐需要与时俱进，从而更好地适应现代社会的需求。
同时，创新也可以为音乐文化注入新的活力和生命力。
创新的方向很多。
比如，可以将古老的音乐形式融合进现代的音乐，以创造出更具有现代特色的音乐作品。
可以将一些流行音乐元素加入到民族音乐之中，使得更多的年轻人能够欣赏到这些音乐。
此外，也可以利用现代科技手段，创造出更高品质的音乐作品，例如提高音乐品质，制作高清晰度的音乐视频等等。
在创新的过程中，需要为音乐文化注入新的元素，同时也需要保留原有的文化内涵。
只有在这样的基础上进行创新，才能够获得更大的创新效果，并且让更多的人对民族音乐产生浓厚的兴趣和热情。
三、结合传承和创新：可持续发展的民族音乐传承和创新是同等重要的两部分，它们相辅相成、相辅相成。
音乐新课程理念之弘扬民族音乐,理解多元文化
刘羚 驹
(乐山师范学院 音乐系， 四川 乐山 614000 ) 摘 要: 《 音乐课程标准》指出: “ 应将我国各民族优秀的
传统音乐和反映近现代与 当代 中国社会生活的优 秀音乐作品 作为重要的教学内容 ， 使学生了解和热爱祖 国的音乐文化 ， 增
2. 民族音 乐的 个性化
与交流的世界文化现象。因此，弘扬民族音乐， “ 理解多程改革的重
要理念之一。 因此重视学校教育中的民族音乐传承，已经成为我国民 族音乐文化发展的一个刻不容缓的任务。尤其在新世纪的世
界教育改革潮流中，民族文化作为培养学生素质的重要组成
强民族意识， 培养爱国主义情感。” 关键词:音乐教育 音乐课程标准 民族音乐 多元文化
全球一体化是当今世界的发展趋势 ，加强对话 ，增进了 解， 资源共享， 共同发展已经成为世界和平与发展的主题。在 这种新的世界发展格局中， 加强对各个不同国家、 地域、 民族 赖以生存的文化的尊重与理解 ，成为人类相互了解与沟通的 基础。音乐文化既是最能代表一个民族本质和文化特征的文 化现象，又是最能反映各个不同民族特点并且可以直接感受
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软件开发等方面都存在着相对滞后的局面， 没有跟上现代教育 教学的根本需求。多媒体辅助教学模式的采用， 是我国教育事 业发展的必然走向。因此 . 我们体育教育工作者任重而道远。
3. 民族音 乐的 区域性
乐是指各民族的音乐，它是指民族或一定的文化和社会集团 中所共有并被继续传承的音乐总体;从狭义上说， 民族音乐是
扎根于各民族生产劳动和社会生活中的具有该民族的音乐形 态特征的传统音乐。民族音乐客观上属于人类各民族文化中 最美 、 最感人 、 最富有完整人性 内涵 、 最富于生活气息和民族 我们才能在有限的人力、 物力资源面前 ， 发挥资源利用最大化 原则， 走资源共享之路。 3.3 保持科 学的态度运用和推广CAI课件 CAI引人体育与健康教学中， 不只是用“ WORD” 打几个文 字、 编辑几个文稿 ， 也不只是为观摩课 、 示范课 ， 播放几张幻灯 片的“ 体育课件”应该是应用于体育与健康教育教学的各个 ， 方面、 各个环节。 同时我们又不能不管在什么情况下都使用计 算机辅助教学手段。例如， 在开发和培养学生空间相象力、 抽
弘扬民乐【我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义】
弘扬民乐【我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义】一我国民乐的发展现状随着我国社会经济的日益发展和人民生活水平的不断提高,音乐越来越多地走进了人们的生活,我国的音乐事业正以前所未有的速度和规模,蓬蓬勃勃地发展起来。
然而,在我国的音乐事业整体繁荣发展的背后,民乐发展却不容乐观,长期处于低迷状态。
1 从学校民乐教育的现状来看我国民乐的发展现状(1)中小学的民乐教育虽然教育部已经把器乐教学列为中小学音乐教育的重要内容,但从实际运行来看,很多中小学,尤其是农村中小学并没有按照教学大纲的要求执行。
许多中小学对音乐教学不重视,不舍得投资于民乐教学设施,很多学校只有几件民族乐器,根本满足不了教学需要。
另外,在中小学民乐教学中,民乐教师的严重不足也非常突出。
据调查,我国中小学音乐教师的比例非常小,民乐教师的比例更是少得可怜。
这样的状况对在中小学弘扬民族器乐艺术是非常不利的。
(2)高校的民乐教育在当今的高校音乐教育中,音乐课程设置和授课内容均以西洋音乐为主。
音乐院校以学生在国际性的声乐、钢琴、西洋器乐演奏比赛中获奖,作为衡量教学质量的主要标志。
无论从师资力量的配备还是所需教材、乐器等的配备上看,民族音乐的教育均被摆在相对次要的位置。
高校对民乐教育的重视不足,导致许多高校学生对民乐的理论知识欠缺,更谈不上对民乐掌握运用,而高校学生正是中小学音乐教育主要的师资力量。
高校对民乐的重视不足,直接地导致中小学民族音乐教育水平始终处于较低水平。
2 从社会大环境来看我国民乐的发展现状在社会上,民乐演出市场低迷,即使高层次的民乐音乐会,也经常出现上座率低,冷冷清清的状况(新民乐除外)。
如今社会、家长对高雅音乐的教育越来越重视,许多小孩往往在四、五岁时就开始学习各种乐器。
我国许多大中城市的琴童数目呈逐年上升之势,他们对各类乐器的学习和追求呈现出前所未有的壮观景象。
这对提高国民素质,丰富人民群众的文化生活,无疑有着重要的作用。
但是很容易发现:学习西洋乐器如小提琴、钢琴等西洋乐器的的人数,远远超过如二胡、琵琶等民族乐器的学习人数,而民乐教师的收费标准,也相对低于西乐教师。
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策1. 社会发展的影响随着中国社会的迅速发展和现代化的进程，越来越多的人开始接触到了流行音乐和西方音乐，而相对来说，民族音乐的传承和发展却显得有些力不从心。
传统的民族音乐在现代社会中渐渐失去了其传统的辉煌和地位，面临着被时代所淘汰的危险。
2. 近年来孩子们接触民族音乐的机会较少随着教育体制的改革和教育内容的调整，现在很多学校并没有专门设置民族音乐课程，导致孩子们接触传统民族音乐的机会变得十分有限。
这就使得年轻一代对传统音乐的了解和热爱程度下降，传承和弘扬的工作也变得更加困难。
3. 传承人才的流失很多有才华的传统音乐演奏家或者歌唱家逐渐变得稀少。
由于传统音乐的不景气和现代音乐市场的吸引力，许多有才华的传统音乐表演者都转向了流行音乐或者其他领域，导致传统音乐人才的流失，这也是现在我国民族音乐文化面临的一个重要问题。
二、弘扬我国民族音乐文化的对策和建议1. 加强民族音乐教育民族音乐是中国传统文化的重要组成部分，应该从小培养孩子们对民族音乐的了解和热爱。
学校可以设置专门的民族音乐课程，让孩子们能够亲身感受传统音乐的魅力，培养对传统音乐的热爱和兴趣。
只有增加民族音乐教育的力度，才能让更多的孩子了解和热爱传统音乐。
2. 加大传统音乐人才的培养力度政府和社会应该加大对传统音乐人才的培养和支持力度，鼓励更多的有才华的年轻人投身于传统音乐的学习和发展。
可以建立专门的传统音乐学院或者机构，为有志于从事传统音乐的年轻人提供学习交流的平台和机会，培养更多的传统音乐人才。
3. 运用现代科技手段传播传统音乐在当前数字化快速发展的时代背景下，可以通过互联网、音乐软件、社交媒体等现代科技手段，将传统音乐文化传播开来，让更多的人了解和热爱传统音乐，为传统音乐的传承和发展打下良好的基础。
4. 加大对民族音乐研究和保护的力度民族音乐的研究和保护工作至关重要，通过对各民族音乐文化的深入研究和挖掘，可以为民族音乐的传承和发展提供更多的宝贵资源。
传统音乐课程—— 弘扬民族音乐文化
不同地区的戏曲风格、演唱方式 和音乐伴奏各具特色。
以器乐为主，以打击乐器和弦乐 器为主要伴奏，与剧情相结合，
起到画龙点睛的作用。
戏曲音乐的流派和曲目对传统音 乐的发展和演变产生了深远的影
响。
传统曲目学习
传统音乐中的经典曲目
经典中国传统音乐如《二泉映月》等，旋律优 美，学习重要。
《二泉映月》
描写月夜下的二泉琴声，旋律优美 动听，弦乐演奏技巧高超
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音乐与情感
听传统音乐感悟文化
音乐与文化交流
音乐架起文化交流的桥梁
中华传统音乐蕴含丰富智慧，有助于促进文化 交流和融合。
丰富的音乐形式
多样的中国传统音乐
共通的文化价值
传统音乐承载中华文化价值观和哲 学思想，富有认同意义。
音乐交流要素
中乐走向世界，促文化交流
02.乐器与曲目
中国传统音乐介绍
传统乐器介绍
注重音乐细节
细节决定成败，注重音乐细节是成为优秀 传统音乐演奏家的关键。
演奏技巧是成为传统音乐演奏家的必经之路，同时也是提高音乐表现力 的重要手段。
04.课程特色篇
传统音乐课程介绍
课程体系与教学方法
多元化的传统音乐教学体系
全面体验民俗文化：课程教学丰富多彩，不局限于教学方法，提供多样学习机会和活动。
民族音乐与其他音乐类型的结合与创新 成为当下的主流趋势。
数字网络化
随着科技的进步，数字化与网络化已经 成为民族音乐发展的重要方向。
05.报名与咨询
传统音乐报名咨询，课费查询
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策1. 文化传承困难：随着现代化的发展和城市化进程的加快，传统的民族音乐文化在年轻一代中逐渐失去了吸引力，传承面临困境。
许多传统的民族音乐乐器技艺无人继承，民族音乐演奏和传统歌曲的传承也受到了限制。
2. 教育体制不完善：当前我国音乐教育普及率较高，但对于民族音乐的教育仍然存在不足。
学校音乐教育主要侧重于西方音乐，民族音乐往往被边缘化。
很多人在接受音乐教育的过程中缺乏对民族音乐的了解和学习。
3. 失去市场竞争优势：随着全球化的影响，西方音乐和流行音乐成为主流娱乐文化，民族音乐面临着竞争的压力。
民族音乐市场的狭窄使得很多民族音乐家无法获得稳定的收入，这也影响了年轻一代对民族音乐的兴趣和学习。
1. 教育改革：加强对民族音乐的教育，将民族音乐纳入学校音乐课程的教学内容中。
加大对民族音乐学院和专业的支持力度，培养更多优秀的民族音乐人才。
2. 加强传统技艺传承：通过建立专业的传统技艺传承机构，鼓励年长的民族音乐家将自己的技艺传承给年轻一代，保护和传承民族音乐的传统技艺。
3. 创新与融合：在保持传统民族音乐的引入现代元素进行创新和融合，使民族音乐更加时尚和具有吸引力。
通过民族音乐与其他音乐风格的跨界合作，扩大民族音乐的受众群体。
4. 政策支持：制定相关政策，鼓励和支持民族音乐的发展和传承。
提供专门的资金支持，举办民族音乐演出和比赛，建立民族音乐文化交流平台等。
当前我国民族音乐文化的继承困境需要社会各界共同努力来解决。
只有通过教育改革、传承技艺、创新融合以及政策支持等方面的措施相结合，才能够有效地弘扬和传承我国民族音乐文化。
如何在音乐教学中弘扬民族音乐文化
. 如何在音乐教学中弘扬民族音乐文化.近年来，许多高雅的音乐艺术在学校音乐教学中被庸俗或格调低下的艺术形式所取代，民族歌曲被流行歌曲所取代，为什么流行歌曲能流行，无非是你唱、他唱，形成一族，形成时尚。
而民族歌曲，你不唱，他不唱，反而让人生感到陌生，唱民族歌曲反而感到有背时代。
久而久之，流行歌曲取代了民族音乐在学生中的地位，成为校园歌曲的主体。
严重扰乱了学校正常、健康的艺术教育，对青少年产生了负面的影响。
例如：许多学生中对流行音乐趋之若鹜，张口就唱，而对民族音乐却知之甚少，学习兴趣低下。
大部分中学生对一些具有鲜明特色的地方民歌，却分辨不出它是出自我国的什么地区，什么民族，甚至连常见的民族乐器也区分不清，这种令人痛心的现状正是由于音乐教学长期以来忽视民族音乐教学的结果。
而我国的民族音乐集中着中华民族的伟大精神，凝聚着民族艺术的精华，体现了中华民族的意志、力量和追求。
56个民族拥有数以万计的不同风格的民歌及品种繁多的民间歌舞、曲艺及戏曲等，它们都具有鲜明的地方特色，是取之不尽、用之不竭的艺术宝库。
我们知道，学习语言要把母语放在首位，而学习音乐就应当把民族音乐放在首位。
从这个角度来讲，最重要的是帮助学生了解中国音乐之所以成为中国音乐的原因，寻找中华民族的灵魂，体验中国人感受生活，感受世界的方式。
音乐具有鲜明的民族性，不同民族的语言在风格韵味等方面具有不同的特点，如，汉族音乐广泛应用五声音阶及相应的五种五声调式，而维吾尔族音乐多用七声调式及切分节奏来表现新疆的风格。
在对各民族音乐语言进行了解的基础上进一步学习民族音乐，定会对民族音乐遗产产生由衷的热爱之情，从而树立正确的审美观，怎样重振中华民族之风，唱响民族歌曲，从而增强民族团结的凝聚力，是人们对于音乐教师的重任。
在音乐教育中，如能发挥好民族音乐教学，则对陶冶学生情操，增强学生的民族自豪感有着不可低估的作用。
一、从民族乐器入手了解民族音乐文化越来越多的家长注意到了音乐对孩子身心发展的重要性，利用双休日上各种各样的音乐学习班，学习演奏二胡、古筝、琵琶等民族乐器，这对于了解民族音乐是非常有效的途径怎样把民族乐器带进平时的音乐课堂呢？有一次，在给七年级学生上音乐课时我发现，当我边弹钢琴边演唱时，有些同学也在舞动着手指，模仿老师弹钢琴的样子。
音乐课堂上如何弘扬民族音乐文化
多样拓宽音乐教育渠道、潜移默化学生高 尚的审美情趣等多种方式，有意识地将民族音乐文化教育和吸收贯穿于课堂教学 中，引导学生充分感受 民歌
３ 注重爆 ■教掌与黑外活 动相螬合 ，多样拓 寞音乐教１ Ｉ ｒ 的粲道 绚丽多彩的民族器乐和大批优 秀的民族器乐 曲，长期 以来深受广 大群众的喜爱。而据我所知 ，现在的学生 ，学民族乐器 的少 ，对 民族 器乐曲更是知之者不多 ，因而才会出现 “ 不知刘天华 只知刘德华 ”的 那一场景 。在搞好教学 的同时开辟 民族音乐专栏 ，对民族音乐进行 系 统地介绍 ； 成立 民歌兴趣小组 ；全校掀 起 “ 中华卡拉Ｏ Ｋ 民歌大家 唱”
的风格 、体裁等特征，重视说唱音乐与戏 曲音乐的 日常教学 ，注重课堂教学与课外活动相结合 ，深入挖掘民族音乐审美内涵 ，自始至终地把握住弘扬 民族音乐文化，提高提高学生音乐素养这个主旋律 ，根据学生成长的心理和音乐教学的课堂实际 ，积极主动地把握和引导教学环节 ，用纯粹的艺术魅 力，用生动的教学事例让学生理解美 、感受美 、热爱美。 关键 词 ：音乐 教学 ；弘扬 ；民族音 乐文 化
音乐课 堂上如何弘扬 民族音乐文化
梁
摘
芳
（ 怀 化 职业技 术 学 院 ，湖 南 怀 化 ４ １ ８ ０ ０ ０）
要：民族音乐文化教育和普及工作 ，在我国应该是一个极为薄弱的环节。相对于一个有着悠久历史文化和丰富的音乐资源的文明古国而言，
加强民族音乐教育 弘扬民族音乐文化
及传统 的学 习模式 中，学生 的学 习总是 很被 动 ，特别是工程监理实 践教 学体 系 尚不完善 ，存在一些 问题有待改进 。
一
挥部负 责监督实施 。而在 国外 发达的市
场经济 国家 ，工程监理制度 已经实施 了
许多年 。随着我 国改革开放 的深入 ，经
的要求 也越来越强烈 。鉴 于形 势的发展
识 ，提高文化素养 。教 师可让学生通过
要多鼓励 学生 扩展各种类型 的音 乐实践 活动 ，比如让学 生走到民间 ， 走到部 队 ，
歌 唱表演 、音乐小 品、戏剧舞蹈等形式 ， 把 自己对 民族音乐 意蕴的领悟无拘 无束
地表达 出来 。学生 领悟消化其 意蕴 后 ， 以 自己的方式来表 达音乐 的文化 内涵 ， 不仅 可以加强学生 的理解程度 ，强化其
歌 曲的兴趣 ，使 其在大量音乐实践 中， 积累专业技 能和文化知识 。音乐是有灵 动性的 ，教 师在音 乐教学时要 留给 学生 足够 的学习空间 ，要 以引导学 生领悟音
再慢 慢地引导学生体验 音乐 中的情感 因 素 ，以丰富学生 的情感 ，最终达到 以情 感人 ，培养审美情趣 ，提升文化美感 的
地 担 当起 继 承 和 发 展 我 国 民 族 文 化 的 重
生学 习的积极性 ，使学生 可以 自愿 、积
极地投入 到民族音乐学 习中来 ，比如教 师 可 以 丰富 的教 学 方式 来 吸 引学 生 学
素养会 随之不 断提高。
（ ）在音 乐情 感 的体验 中培养文 ２ 化美感 。音乐是有情感性 的 ， 在教学 中， 教 师首先要确立音乐 教学的情感 目标 ，
承下去 ，教师需 要倾 其所有 ，把 自己积
众所周知 ，高等教育 的终极 目标是 培养 全面发展 的高素质人才 ，而高等音 乐院校的教学 目标是培养德智体全 面发 展 的高素质音乐人才 。蕴涵着丰 富的人 文精 神的 民族音乐教育 ，不仅能提高 学 生知识 、技艺技能 ，更能提 高学生 的审
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策随着现代化的发展，我国的民族音乐文化正面临着许多困境，如传承不易、受众群体狭窄等现状。
民族音乐文化作为中华民族宝贵的文化遗产，其传承和弘扬仍然具有十分重要的意义。
探讨当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策是十分必要的。
一、民族音乐文化的继承困境1. 传承不易我国民族音乐文化源远流长，拥有悠久的历史和丰富的内涵。
随着社会的变革和现代化的进程，传统的民族音乐在当今社会已逐渐淡出人们的视野，传承的过程变得异常困难。
很多古老的乐曲和传统的演奏技法仅在一些小众群体中流传，没有得到广泛的传承和发扬。
这些珍贵的音乐文化资源如果失去传承，将会对我国的文化多样性产生深远的影响。
2. 受众群体狭窄受现代流行音乐的冲击，许多年轻人更愿意追逐时尚和国际化的音乐风格，对于民族音乐的兴趣和了解逐渐减弱。
在这种情况下，传统的民族音乐文化无法得到广泛的受众支持，继承困境更加凸显。
而且，在城市化进程中，乡村中的一些传统音乐表演活动也由于社会变迁而逐渐减少，导致传统音乐在农村地区失去了宣传和传播的渠道。
3. 缺乏专业人才传承民族音乐文化需要有具有深厚专业知识和技术技能的人才，现实情况是很多传统民族音乐的乐器制作、演奏技法等都较为精湛，需要长期的学习和磨练，但是专业人才却越来越少。
由于现代化的发展，很多人更愿意选择传统音乐以外的职业发展，导致对传统音乐的传承和研究工作缺乏专业人才的支持。
1. 提高传统音乐教育的地位为了传承和发扬我国的民族音乐文化，应该将传统音乐教育纳入教育体系，加大对传统音乐的培养和推广力度。
在学校教育中增加传统音乐的课程内容，组织学生学习传统音乐乐器演奏和音乐表演技巧，提高学生对传统音乐的认知和欣赏能力。
建立和完善民族音乐专业课程，培养更多的专业人才，并为他们提供更多发展和表演的机会，激发他们对传统音乐的热情和研究。
2. 加强传统音乐的宣传推广在当今社会，传统音乐的宣传推广非常重要。
讨论如何弘扬我国传统民族音乐艺术增强大学生的文化自信-音乐论文-艺术论文
讨论如何弘扬我国传统民族音乐艺术增强大学生的文化自信-音乐论文-艺术论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：文化自信是一个国家、一个民族文化传承与发展的内在动力。
当前，中国传统文化出现了被弱化的趋势，传统文化中的人文价值与西方现代功利主义价值在大学生心目中出现了失衡的现象。
为此，高等教育要充分发挥传播优秀传统文化主阵地的作用，弘扬我国传统民族音乐艺术，让青年学子们走近、认识、了解和仰望我们博大精深的民族音乐文化，提升大学生艺术修养和人文素质，树立大学生的民族意识，弘扬民族精神，增强文化自信。
关键词：民族音乐；文化自信；大学生；Abstract:Cultural confidence is the internal driving force for the cultural inheritance and development of a country or a nation.At present,Chinese traditional culture has been weakened, and the humanistic value of traditional culture and the value of modern utilitarianism in the West have been unbalanced in the minds of college students. Therefore, higher education should give full play to the role of spreading the main position of excellent traditional culture and carry forward our traditional national music art, let young students approach, understand, and look up to our extensive and profound national music culture, so as to enhance college students artistic accomplishment and humanistic quality, set up their national consciousness, carry forward their national spirit and enhance their cultural confidence.Keyword:national music; cultural confidence; college students;中国传统民族音乐艺术是中华民族几千年的文明创造，是中华民族具有深刻内涵和丰富内容的音乐体系和文化宝藏。
音乐教学中如何弘扬民族音乐文化
音乐教学中如何弘扬民族音乐文化音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。
学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，更有助于培养学生的爱国主义情怀。
在强调弘扬民族音乐的同时，还应以开阔的视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化。
认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。
应重视学校教育和社会音乐环境对学生音乐爱好、审美情趣的影响，并予以积极的引导。
一、民族音乐教育的重要作用我国的民族音乐有五千年的文化作为底蕴，丰富多彩，博大精深，数年来受到世人的瞩目。
民族音乐是民族音乐教育的载体，民族音乐通过教育的形式得以延续，使更多的人得以了解、探索、研究民族音乐。
随着时代的变迁，特别是近年来，在流行音乐一统天下的今天，【职称论文+V：ch661134】民族音乐教育在实现全面素质教育的进程中起着不可忽视的作用。
民族音乐教育对于培养国民的民族音乐情感、音乐文化审美观念具有巨大的推进作用，更能提高国民的音乐文化素质、道德素质，培养国民的爱国情操。
因此，民族文化在音乐教学中的作用更是举足轻重：（1）通过民族音乐教育可以增强学生的民族观念民族音乐教育一般包括民歌、戏曲、说唱和以民间音乐为素材创作的现代音乐四个方面，他们以不同的艺术形式体现了中华民族所特有的审美习惯和审美观。
我国各民族的民间歌谣蕴藏极其丰富，从《诗经》里的《国风》到解放后搜集出版的各种民歌选集，数量是相当多的。
至于目前仍流传于民间的传统歌谣和新民歌，更是浩如烟海，这些民歌就形式而言，汉族的除了民谣、儿歌、四句头山歌和各种劳动号子之外，还有“信天游”、“爬山歌”、“赶五句”以及“四季歌”、“五更调”、“十二月”、“十枝花”、“盘歌”等备具特色的多种样式。
至于像藏族的“鲁”、“协”，壮族的“欢”，白族的“白曲”，回族的“花儿”，苗族的“飞歌”，侗族的“大歌”，布依族的“笔管歌”，瑶族的“香哩歌”等，都各具独特的形式。
浅谈民族民间音乐如何弘扬
浅谈民族民间音乐如何弘扬【摘要】民族民间音乐作为民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史与传统。
要弘扬民族民间音乐，传承与创新相结合是关键。
通过挖掘和发掘民族音乐的独特价值，加强与当代音乐的融合，使其更具吸引力和现代感。
利用现代科技手段推广民族音乐，比如各种社交平台和网络直播。
加强学校、社区等基层组织的推广和培育，培养更多的音乐人才和爱好者。
民族民间音乐的弘扬对文化传承与发展至关重要，需要社会各界共同努力，让民族音乐走进更多人的生活，让更多人感受到它的魅力与魂灵。
通过持续的努力与关注，民族民间音乐将焕发出更加绚丽的光彩。
【关键词】民族民间音乐，弘扬，传承，创新，挖掘，发掘，价值，融合，推广，科技，学校，社区，培育，文化传承，发展，社会共同努力，生活。
1. 引言1.1 背景介绍音乐作为人类文明的重要组成部分，承载着各个民族的情感、思想和生活经验。
民族民间音乐作为传统文化的重要载体，承载着特定民族的历史、风土人情和民俗传统，具有独特的民族特色和浓厚的地域文化氛围。
民族民间音乐在丰富了人们的精神生活的也成为了人们认识和了解不同民族文化的窗口。
随着社会的发展和文化的多元化，民族民间音乐也逐渐受到了重视和关注。
音乐家们通过对民族音乐的深入挖掘和创新，使得传统的民族音乐焕发出新的生机和活力。
民族民间音乐也逐渐走进了学校、社区等基层组织，成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，如何更好地弘扬民族民间音乐，让更多的人了解和喜爱民族音乐，成为了当前亟待解决的问题。
1.2 音乐是民族文化的重要组成部分音乐是民族文化的重要组成部分，它不仅代表着某个民族的情感、历史和生活方式，更是民族身份和认同的象征。
民族民间音乐作为民族文化中的一个重要组成部分，承载着丰富的民族特色和传统情感，是人们对自己文化和历史的回顾和传承。
通过民族民间音乐，人们可以感受到不同民族的独特韵味和风情，了解不同民族的历史和生活方式，增进文化交流和理解。
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怎样认识世界音乐多样化
• （3）我国音乐教育，首先要突出中华民族的文化 特点，引导青少年了解和热爱祖国音乐文化。
• （4）在经济、政治趋同化的今天，我们需要注意 民族文化特征中的冲突性，不可照搬或硬套移民 国家的多元文化来进行我国的音乐教育，也不能 在教育中） 更新以往音乐知识理念，以树立继承民族 文化传统，弘扬民族音乐文化为基本观念，把多 元文化音乐知识理念贯穿其中，灵活运用。
弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
• 一，含义 • 二，特点 • 三，价值 • 四，对我们的影响 • 五，怎样客观的对待和认识
• 六，我们用什么样的方式去弘扬传承民族 音乐和对世界多元化的理解
民族音乐的含义
狭义地讲，所谓中国民族音乐就是祖祖辈 辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族， 从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有 民族特色，能体现民族文化和民族精神的音 乐。而广义上，中国音乐是泛指世界上具有 五声调式特征的音乐。
谢谢!
民族音乐就是产自于民间,流传在民间的, 表现民间生活,生产的歌曲或乐曲。
民族音乐具有怎样的特点呢？
• （1）从音乐的构成上来说，中国音乐是以五声调 式为基础的音乐。所谓五声调式，是由指宫、商、 角、徵、羽这五个音组成的调式。
• （2）在音乐的表现形式上，中国音乐注重音乐 的横向进行，即旋律的表现性。与中国的书法、 绘画等艺术一样，在艺术风格上，中国音乐讲究 旋律的韵味处理，强调形散神不散。
• （2）培养自己具有丰富的多元文化知识，采取 “请进来”或“走出去”的办法。“请进来”即 请教有关文艺演出，组织同学们学习；“走出去” 即有计划安排学生走出校门，进行系统化学习， 这一办法可使大家多听多看多比较。
我们该怎么做？
• （3）放一些有特色的中国民族，流行，及 欧美音乐素材作为课堂教学内容，使这些 素材形 成对比，这不仅能让同学们更为清 楚的认识中国民族音乐，弘扬民族文化， 还能让同学们理解多元文化的真正内涵。
随着全球化趋势的中国加强和现代化进程的加快， 中国与世界上许多国家一样，近年来文化生态也 发生了巨大变化。以强大商业运作为后盾的流行 音乐以及其它种种因素对民族音乐文化带来了极 大的冲击，给多样化的民族音乐保护与传承带来 了阻力。
怎样认识世界音乐多样化
• （1） 运用多元文化开展音乐教育，需要体现音 乐的本质——真、善、美，发挥艺术特有的共性， 但这并不违背体现以审美为核心价值理念，也是 美育教育的根本。
理解世界多元化
• 含义：
• （一）不同文化和不同民族的社会。
• （二）多元文化社会里各种不同文化的相互尊重。
• （三）政府对多元化的政策。
世界多元化的发展
在20世纪国际上提出了“世界音乐教育”概念， 其核心是文化多元主义，音乐文化多元主义是相 对文化单一而言的，在当今全球经济化的情况下， 都呈现出一种 “多元并存，多极发展”的格局。
• （3）中国传统音乐与舞蹈、诗歌等姊妹艺术也有 着密切的关系。
民族音乐的价值
• 中国民族音乐的价值主要包括： • 1、线性音乐的审美价值
民族旋律不仅具有婉转迂回的曲线美，更具有深刻的 表情意义。
2、重意的音乐审美价值
音调幽婉深邃、韵味悠长，是一种令人回肠荡气、消 魂摄魄的音乐美。因为具有重情、重自娱、重意的音乐审 美特质，加上世界听众重视了它的价值功能和表现特征， 赢得了世界听众的欢迎。 •