八年级物理上册第三章声复习导学案(无答案)教科版

声音的产生与传播

人耳怎样听到声音

1.怎样听到声音：外界传来的声音引起的振动，这种振动通过听

小骨及其他组织传给，听觉神经把信号传给，人们就听到了

声音。人耳能听到声音的频率范围是_________。

2.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传

导方式叫。

3.声音可以通过传导和传导两种途径传入人耳。

4.双耳效应：人脑能够根据传入两只耳朵的声音的时刻、强弱及其他特

征的不同而判断，就是双耳效应。

1.噪声的含义：从物理学的角度看：发声体做动时发出的声音。

从环保的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都算是_____。

2.噪声的等级和危害：大于 dB，会影响休息和睡眠；大于 dB，会影响学习和工作；大于 dB，会破坏听力。

3.控制噪声的途径：①在处减弱噪声、②在中减弱噪声、③在处减弱噪声。

声的利用1.利用声来传递。如_______等。

2.利用声波传递。如声波可以用来清洗；外科医生可以利用除去

人体内的结石等

3.频率低于______的声音叫次声，次声可以用于_______；频率高于__________的声音叫超声，超声可以用于_______________等。

噪声的防

治

八年级物理上册第三章声复习导学案（无答案）教科版

学习目标

1．通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件；

2．了解乐音的特性；

3．了解现代技术中与声有关的应用；

4．知道防治噪声的途径．

课前学习

1.声音是由物体的产生的，停止，发声。

2.声音的传播需要。体、体、体都能传播声音，真空不能。

3.声速：不同介质中的声速是不同的。15℃声音在空气中的速度 m/s。

4.回声：声音的反射。回声到达人耳时间比原声晚 s以上，人耳才能把回声跟

原声区分开，听到回声至少离障碍物 m。

乐

音

的

三

要

素

1.音调：声音的。音调与发声体振动有关。

频率：物体内振动的次数，频率的单位是，符号。频率越高，音调越，频率越低，音调越。

2.响度：声音的，用表示声音的强度。响度与物体有关。

振幅：物体振动的，振幅越大，响度越，振幅越小，响度越。

响度还与距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越。

3.音色：声音的。决定音色的因素：发声体的等。辨别声音主

要靠区分声音的。

课堂学习：

课堂学习

一、声音的产生及传播

例1，唐代诗人胡令能的诗《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”学钩鱼的小儿当路人问路时，为何要远远的摆手，不答应呢？请联系所学的声音学知识解释其中的原因。

____________________________________________________________________________ [及时练习1]

1.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是( )

A.使音叉振动时间延长

B.使音叉振动尽快停下

求

C.把音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波多次反射形

成回声

2.下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A．声波能传递信息，也能传递能量

B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高

C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

D．两名宇航员在太空中能直接对话

二、声音的三要素

例2，在下图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划

得慢时音调低。这表明：。

[及时练习2]

1.当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：

“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( )

Ａ．音调不同Ｂ．响度不同

Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同

2.声音是以的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的

三、噪声的防治

例3，噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（）

A．摩托车上安装消声器具B．戴上防噪声耳塞

C．道路两旁植树造林D．公路两旁建隔音墙

[及时练习3]

1.近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是（）

A、减少大气污染

B、降低噪声污染

C、缓解“热岛效应”

D、绿化居住环境

2.下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）

A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩

B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大

C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭

D．在图书阅览室内，谈笑风生

四、超声和次声的利用

例4，下图中利用了超声波的是( )

[及时练习4]

1. 2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误

．．的一项( )

A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感

B．发生地震时，释放出巨大的能量

C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉

D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音

2.声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率____２０Hz(选填＂低于＂、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5•12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为____声波。

当堂检测

1.现在有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )

A．音调B．响度C．音色D．声速

2.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是( )

A.人能够听到20H Z—20000H Z的声音

B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音

C.雷声的响度比人声的响度大得多

D.声音传播的速度在液体中比在空气中快

3.声源的振动频率决定了（）

A．声音的强弱 B.声音的传播远近 C. 声音的高低 D.是否产生回声

4.）关于声音的说法不正确的是( )

A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

D．用超声波清洗钟表等，说明声波能传递能量

5.李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．频率

6.据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）