一年级数学日记手抄报资料
一年级数学日记手抄报内容
一年级数学日记手抄报内容
1、8个小男孩在一起要比谁的力气大,各人都说自己动气。
这时过来一位老先生,说: “不要吵了,我们用淘汰制,两个人一组掰手腕,每场比赛淘汰一人,最后决出冠军,也就是力气的人。
”大家一致赞成。
老先生又说: “那这样一共要赛多少场呢?你们算一算,算好了,我来当裁判。
”小朋友,你能算出来吗?
答案:一共要赛7场
2、学校开运动会,一年级同学站成一排,昊昊往左数了数,自己左面有10个人;往右数了数,己右面有8个人。
老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗?
答案:根据题意,这排不含昊昊有10+8=18人,所以一共有18+1=19人。
3、有25本书,分成6份。
如果每份至少一本,晦份的本数都不相同,有多少种分法?
答案:一共有5种分法
4、小明给了小力10元钱以后还剩下15元,这时两个人的钱数同样多,小力原来有多少钱?
答案: 15-10=5 (元),力原来有5元钱
5、小亮今年7岁,爸爸比他大30岁,三年前爸爸是多少岁?
答案: 30+7=37 (岁) ,37-3=34 (岁),所以三年前爸爸是34岁。
小学一年级数学手抄报内容(三篇)
【导语】⼿抄报内容、形式丰富多彩,版⾯编排和美化设计可以尽情发挥学⽣创造潜能,是深受⼩学⽣喜爱的课外活动的形式,是培养学⽣学习兴趣,指导学⽣学习语⽂⽅法,培养学⽣综合能⼒的有效途径。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级数学⼿抄报内容(三篇)》,希望帮助到您。
【数学家的故事】 ⾼斯念⼩学的时候,有⼀次在⽼师教完加法后,因为⽼师想要休息,所以便出了⼀道题⽬要同学们算算看,题⽬是:1+2+3+……+97+98+99+100=? ⽼师⼼⾥正想,这下⼦⼩朋友⼀定要算到下课了吧!正要借⼝出去时,却被⾼斯叫住了!!原来呀,⾼斯已经算出来了,⼩朋友你可知道他是如何算的吗?⾼斯告诉⼤家他是如何算出的:把1加⾄100与100加⾄1排成两排相加,也就是说:1+2+3+4+……+96+97+98+99+100=101+101+101+……+101+101+101+101共有⼀百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050从此以后⾼斯⼩学的学习过程早已经超越了其它的同学,更让他成为————数学天才!【数学家语录】 1、华罗庚说:“新的数学⽅法和概念,常常⽐解决数学问题本⾝更重要”。
2、纳⽪尔说:“我总是尽我的精⼒和才能来摆脱那种繁重⽽单调的计算”。
3、拿破仑说:“⼀个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国⽴的强⼤。
数学的发展和⾄善和国家繁荣昌盛密切相关”。
4、邱成桐说:“现代⾼能物理到了量⼦物理以后,有很多根本⽆法做实验,在家⽤纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的⼒量”。
5、⼀门科学,只有当它成功地运⽤数学时,才能达到真正完善的地步。
——马克思【脑筋急转弯】 有⼀天,数字卡⽚在⼀起吃午饭的时候,0弟弟说:“我们⼤家伙⼉,⼀起拍⼏张合影吧,你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们⼀⼝齐声的说:“好啊。
”8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我⽼8供应照相机和胶卷,好吧?”⽼4说话了:“好是好,就是太⿇烦了⼀点,到不如⽤我的数码照相机,就这么定了吧。
数学日记手抄报图片_数学日记手抄报内容
数学日记手抄报图片_数学日记手抄报内容加减乘除数学日记手抄报超市里的数学数学日记手抄报打折扣数学日记手抄报有趣的乘法数学日记手抄报数学园地数学日记手抄报数学日记手抄报小熊开水果店小熊在山村中开了家水果店。
苹果1粒0.8元,西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往,络绎不绝,热闹非凡。
小猫说:“我买苹果6粒,一粒是0.8元,6粒就是4.8元,我给你10元,你找我5.2元。
”小狗说:“我买西瓜3颗,3.2×3=9.6元。
”小熊忙得乱七八糟,只好连声说道:“好,好,好。
”忙了好一阵子,终于能够安静安静了。
不料,狐狸来了,说:“我买20粒苹果,20颗西瓜。
为了方便,我们就算苹果和西瓜平均数2元。
合起来是40元。
”小熊算了算,好像不止40元。
还拿来计算机算一下,应该是80元,少了40元呀!小熊和狐狸不停地争论,还是拿不定主意。
他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯,把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。
只见山羊伯伯语重心长地说:“其实你们都上了平均数的当了。
”后来,山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来,应该用乘法分配律,将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量:(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟,数学在生活中有这么大的用处,以后应该好好学习数学了。
鸡兔同笼很多同学怕上奥数课,因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。
而我对它却“情有独钟”,觉得“风景这边独好”。
平时的课堂老师单调重复得比较多,让人乏味。
每次奥赛课却给我带来新鲜感,让我学到很多课内无法学到的知识,很多平时难以解决的思考题,在这里都能迎刃而解。
今天的一堂课,又让我感受到了学习的快乐。
老师教我们用“鸡兔同笼”法解题,其中一道题是这样写的:3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?老师问:“这道题谁会解答?”我举手了,但老师没发现,自己讲解了:“其实这道题蛮简单的。
一年级数学日记手抄报内容
一年级数学日记手抄报内容我爱数学,数学是一门有趣的学科。
每天都有新的数学知识等着我去探索。
今天我要和大家分享我在数学课上学到的内容。
1. 数字的认识与排序在数学课上,老师教我们认识数字并进行排序。
我们用手指数数,并且学会了1到10的数字符号。
我们还学习了数字的大小比较,比如谁大谁小。
2. 加法和减法在数学课上,老师教我们加法和减法运算。
我们学会了使用加号和减号,并且进行简单的加减运算。
我们还做了一些练习题,加深了对加法和减法的理解。
3. 形状与空间数学不仅仅涉及数字运算,还包括形状与空间的学习。
我们学会了认识不同的形状,比如圆形、三角形和矩形等,并且学会了它们的命名。
我们还进行了一些绘画活动,画出了我们喜欢的形状。
4. 时间和日历数学还涉及到时间和日历的学习。
我们学习了钟表上的指针走动表示的时间,并且学会了读懂日历。
我们还练习了一些时间的计算题,提高了我们的时间概念。
5. 量和度量在数学课上,我们学习了量和度量。
我们学会了使用尺子和秤等工具测量物体的长度和重量。
我们还进行了一些实际操作,比如测量书包的重量和铅笔盒的长度等。
6. 图形的对称性数学中有一个有趣的概念是图形的对称性。
我们学习了什么是对称图形,以及如何判断一个图形是否具有对称性。
我们还进行了一些绘画活动,练习了画对称图形。
7. 数据图和图表在数学课上,老师教我们如何制作数据图和图表。
我们学会了绘制柱状图和折线图,并且学会了读懂图表。
我们还进行了一些实际的统计活动,收集了同学们的数据并制作了图表。
通过这些数学学习,我对数学产生了更大的兴趣。
数学不仅能培养我们的逻辑思维能力,还能帮助我们解决实际问题。
我将继续努力学好数学,希望以后能成为一名优秀的数学家。
数学,让我快乐学习,让我爱上思考。
我相信,通过不断学习和实践,数学会给我带来更多的惊喜和成就。
以上是我在一年级数学课上学到的内容,我将继续努力学习,追求数学的无限魅力!让我们一起用数学的眼光来观察这个世界吧!。
小学一年级的数学手抄报内容
小学一年级的数学手抄报内容1.小学一年级的数学手抄报内容篇一时分秒:1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得快的是(秒针),走得慢的是(时针)。
2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。
时针走1圈,分针要走(12)圈。
5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。
8、公式。
(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时2.小学一年级的数学手抄报内容篇二四边形:1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点:有四条直的边,有四个角。
3、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。
4、正方形的特点:有4个直角,4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点:①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。
(三角形不容易变形)7、封闭图形一周的长度,就是它的周长。
8、公式。
正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4,长方形的周长=(长+宽)×2长方形的长=周长÷2-宽,长方形的宽=周长÷2-长3.小学一年级的数学手抄报内容篇三一、1——5的认识1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数:1、2、3、4、5。
一年级小学生数学手抄报内容文字版
一年级小学生数学手抄报内容文字版【篇一】一年级小学生数学手抄报内容文字版小明是个喜欢提问的。
孩子。
一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?”妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。
后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。
就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说:“原来是这样。
妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。
【篇二】一年级小学生数学手抄报内容文字版哪吒顺利通过数阵,来到藏宝阁的第三层。
只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。
“那是我的乾坤圈!”哪吒激动的叫起来。
哪吒赶紧跑过去一看,“怎么有两个乾坤圈?”白胡子老爷爷微笑的说:“哪吒不认识我了?”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说:”我记起来了,你是太白金星。
”太白金星:“哪吒,我听说了你的事后,特意来帮助你的,你看,我帮你把乾坤圈要回来了。
”哪吒:“那怎么有两个乾坤圈?”太白金星:“这其中一个是我的金钢圈,另一个是你的乾坤圈,刚才我拿一个圈称连我共重67千克,拿另一个圈称连我共重68千克,单独两个圈称共重15千克,你如果能算出两个圈各重多少千克,我就把你的乾坤圈还给你。
”哪吒:“太白金星,你说话可得算数!”太白金星:“那当然了,我胡子都白了,还会骗你?”哪吒心想:太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次,那用67+68+15=150千克,再用150÷2=75千克,就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克,然后只要用75-67=8、75-68=7,就知道两个圈一个重7千克,另一个重8千克,可哪个是我的乾坤圈呢?太白金星见哪吒犹豫不定,说:“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。
一年级小学生数学手抄报内容文字版
一年级小学生数学手抄报内容文字版【#一年级# 导语】手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。
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【篇一】一年级小学生数学手抄报内容文字版小明是个喜欢提问的。
孩子。
一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?”妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。
后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。
就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说:“原来是这样。
妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。
【篇二】一年级小学生数学手抄报内容文字版哪吒顺利通过数阵,来到藏宝阁的第三层。
只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。
“那是我的乾坤圈!”哪吒激动的叫起来。
哪吒赶紧跑过去一看,“怎么有两个乾坤圈?”白胡子老爷爷微笑的说:“哪吒不认识我了?”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说:“我记起来了,你是太白金星。
”太白金星:“哪吒,我听说了你的事后,特意来帮助你的,你看,我帮你把乾坤圈要回来了。
”哪吒:“那怎么有两个乾坤圈?”太白金星:“这其中一个是我的金钢圈,另一个是你的乾坤圈,刚才我拿一个圈称连我共重67千克,拿另一个圈称连我共重68千克,单独两个圈称共重15千克,你如果能算出两个圈各重多少千克,我就把你的乾坤圈还给你。
”哪吒:“太白金星,你说话可得算数!”太白金星:“那当然了,我胡子都白了,还会骗你?”哪吒心想:太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次,那用67+68+15=150千克,再用150÷2=75千克,就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克,然后只要用75-67=8、75-68=7,就知道两个圈一个重7千克,另一个重8千克,可哪个是我的乾坤圈呢?太白金星见哪吒犹豫不定,说:“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。
一年级数学手抄报内容资料大全
Good fate is not as good as habit.精品模板助您成功!(页眉可删)一年级数学手抄报内容资料大全数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,以下是整理的关于一年级数学手抄报内容资料大全,欢迎阅读。
【数学分支】1、数学史2、数理逻辑与数学基础 a、演绎逻辑学(亦称符号逻辑学)b、证明论(亦称元数学)c、递归论d、模型论e、公理集合论f、数学基础g、数理逻辑与数学基础其他学科3、数论a、初等数论b、解析数论c、代数数论d、超越数论e、丢番图逼近f、数的几何g、概率数论h、计算数论i、数论其他学科4、代数学a、线性代数b、群论c、域论d、李群e、李代数f、Kac —Moody代数g、环论(包括交换环与交换代数,结合环与结合代数,非结合环与非结合代数等)h、模论i、格论j、泛代数理论 k、范畴论 l、同调代数 m、代数K理论 n、微分代数o、代数编码理论 p、代数学其他学科5、代数几何学6、几何学a、几何学基础b、欧氏几何学c、非欧几何学(包括黎曼几何学等)d、球面几何学e、向量和张量分析f、仿射几何学g、射影几何学h、微分几何学i、分数维几何j、计算几何学k、几何学其他学科7、拓扑学a、点集拓扑学b、代数拓扑学c、同伦论d、低维拓扑学e、同调论f、维数论g、格上拓扑学h、纤维丛论i、几何拓扑学j、奇点理论k、微分拓扑学l、拓扑学其他学科8、数学分析a、微分学b、积分学c、级数论d、数学分析其他学科9、非标准分析10、函数论a、实变函数论b、单复变函数论c、多复变函数论d、函数逼近论e、调和分析f、复流形g、特殊函数论h、函数论其他学科11、常微分方程a、定性理论b、稳定性理论c、解析理论d、常微分方程其他学科12、偏微分方程a、椭圆型偏微分方程b、双曲型偏微分方程c、抛物型偏微分方程d、非线性偏微分方程e、偏微分方程其他学科13、动力系统a、微分动力系统b、拓扑动力系统c、复动力系统d、动力系统其他学科14、积分方程15、泛函分析a、线性算子理论b、变分法c、拓扑线性空间d、希尔伯特空间e、函数空间f、巴拿赫空间g、算子代数h、测度与积分i、广义函数论j、非线性泛函分析k、泛函分析其他学科16、计算数学a、插值法与逼近论b、常微分方程数值解c、偏微分方程数值解d、积分方程数值解e、数值代数f、连续问题离散化方法g、随机数值实验h、误差分析i、计算数学其他学科17、概率论a、几何概率b、概率分布c、极限理论d、随机过程(包括正态过程与平稳过程、点过程等)e、马尔可夫过程f、随机分析g、鞅论h、应用概率论(具体应用入有关学科)i、概率论其他学科18、数理统计学a、抽样理论(包括抽样分布、抽样调查等)b、假设检验c、非参数统计d、方差分析e、相关回归分析f、统计推断g、贝叶斯统计(包括参数估计等)h、试验设计i、多元分析j、统计判决理论k、时间序列分析l、数理统计学其他学科19、应用统计数学a、统计质量控制b、可靠性数学c、保险数学d、统计模拟20、应用统计数学其他学科21、运筹学a、线性规划b、非线性规划c、动态规划d、组合最优化e、参数规划f、整数规划g、随机规划h、排队论i、对策论亦称博弈论j、库存论k、决策论l、搜索论m、图论n、统筹论o、最优化p、运筹学其他学科22、组合数学23、模糊数学24、量子数学25、应用数学(具体应用入有关学科)26、数学其他学科【发展历史】数学(汉语拼音、shù xué;希腊语、μαθηματικ;英语、Mathematics),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意。
小学数学日记手抄报
数学日记手抄报内容_小学数学日记手抄报小学数学手抄报日记篇1201X年X月X日晴天这个星期我有一个作业,是进行“克和千克”的生活实践调查。
我知道“克和千克”都是表示物品重量的单位,于是便问了妈妈一大堆问题:照相机有多重?一瓶矿泉水有多重?一碗米饭有多重......为了让我对重量有更多的认识,今天妈妈带我来到一家中药店,我称重的请求得到营业员阿姨的大力支持。
于是我把一件小物品放到天秤上称,一本书重198克;一枚一元的硬币重26克;一颗糖重5克;一块橡皮重11克;一把钥匙重19克......数字越大重量越重。
小学数学手抄报日记篇2201X年X月X日晴天我学过了克与千克后,认识了g代表克,kg代表千克。
知道较轻的东西用克,较重的东西用千克。
如:一角的硬币大约是一克,一袋食盐的质量大约500克,一大袋大米的质量是25千克,和我的质量差不多,原来我称重量都用斤或公斤,学过克与千克后,也会用克与千克了,还知道一千克等于一公斤。
今天我做数学试卷时,有一道题是看图连线,我按照画的图的大小来判断了,结果被妈妈批评了,我把西瓜的质量选择成比梨还轻。
妈妈说:“做题不能看图的大小,要结合生活,在生活中你见过比西瓜还重的梨吗?”妈妈的一句话点到要害,我也知道了生活离不开数学,做数学题也要结合着生活。
小学数学手抄报日记篇3201X年X月X日晴天这学期我们学习了克和千克,它们是用来代表东西的重量的。
1千克=1000克,克表示轻的东西,千克表示重的东西。
2分硬币的重量是1克,1000个2分硬币就是1千克。
早上吃早饭的时候,我吃了1包蛋酥卷儿,1盒的净含量是384克,1盒里共6包,我不会直接除,我先用300/6=50(克),再用84/6=14(克),所以50+14=64(克),我吃了64克。
说明里有营养标签,平均每100克产品里有热量2262千焦,脂肪31克,碳水化合物57克,蛋白质8.6克,我吃了64克蛋卷,里面有热量2262/100*64(我不会计算了);里面有脂肪31/100*64;里面有碳水化合物57/100*64;里面还有蛋白质8.6/100*64。
一年级数学手抄报内容大全
一年级数学手抄报内容大全在学习和工作的日常里,大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧,手抄报能有效帮助我们获得信息,培养综合能力。
那什么样的手抄报才是好的手抄报呢?下面是小编收集整理的一年级数学手抄报内容大全,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学名言(一)1、数学的本质在於它的自由。
——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。
——努瓦列斯数学符号(二)× √ ﹢﹣± ∫ ∮ ∝ ∞ ∧ ∨ =≈ ≡ ≠ <>≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯阿拉伯数字的由来(三)小明是个喜欢提问的孩子。
一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?”妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。
后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。
就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说:“原来是这样。
妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。
数学作文(四)今天,我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱,要看看我的'表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是,我边走边看,来到蔬菜区。
这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。
数学日记手抄报图片数学日记手抄报内容
数学日记手抄报图片_数学日记手抄报内容数学日记手抄报图片加减乘除数学日记手抄报超市里的数学数学日记手抄报打折扣数学日记手抄报有趣的乘法数学日记手抄报数学园地数学日记手抄报数学日记手抄报数学日记手抄报内容小熊开水果店小熊在山村中开了家水果店。
苹果1粒0.8元,西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往,络绎不绝,热闹非凡。
小猫说:“我买苹果6粒,一粒是0.8元,6粒就是4.8元,我给你10元,你找我5.2元。
”小狗说:“我买西瓜3颗,3.2×3=9.6元。
”小熊忙得乱七八糟,只好连声说道:“好,好,好。
”忙了好一阵子,终于可以安静安静了。
不料,狐狸来了,说:“我买20粒苹果,20颗西瓜。
为了方便,我们就算苹果和西瓜平均数2元。
合起来是40元。
”小熊算了算,好像不止40元。
还拿来计算机算一下,应该是80元,少了40元呀!小熊和狐狸不停地争论,还是拿不定主意。
他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯,把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。
只见山羊伯伯语重心长地说:“其实你们都上了平均数的当了。
”后来,山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来,应该用乘法分配律,将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量:(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟,数学在生活中有这么大的用处,以后应该好好学习数学了。
鸡兔同笼许多同学怕上奥数课,因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。
而我对它却“情有独钟”,觉得“风景这边独好”。
平时的课堂老师单调重复得比较多,让人乏味。
每次奥赛课却给我带来新鲜感,让我学到许多课内无法学到的知识,许多平时难以解决的思考题,在这里都能迎刃而解。
今天的一堂课,又让我感受到了学习的快乐。
老师教我们用“鸡兔同笼”法解题,其中一道题是这样写的:3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?老师问:“这道题谁会解答?”我举手了,但老师没发现,自己讲解了:“其实这道题蛮简单的。
小学一年级数学手抄报文字内容5篇
【导语】⼿抄报,是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,⼜称⼿抄新闻。
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1.⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 加数+加数=和 被减数–减数=差 和=加数+加数 差=被减数–减数 和–加数=另⼀个加数 被减数–差=减数 另⼀个加数=和–加数 减数=被减数–差 差+减数=被减数 被减数=差+减数 2.⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 1、学校有兰花和菊花共16盆,兰花有6盆,菊花有⼏盆? 2、⼩青两次画了9个,第⼀次画了5个,第⼆次画了多少个? 3、⼩红家有苹果和梨⼦共18个,苹果有9个,梨⼦有多少个? 4、学校要把20箱⽂具送给⼭区⼩学,已送去10箱,还要送⼏箱? 5、家有15棵⽩菜,吃了5棵,还有⼏棵? 6、⼀条马路两旁各种上9棵树,⼀共种树多少棵? 7、从车场开⾛9辆汽车,还剩5辆,车场原来有多少汽车? 8、从车场开⾛8辆⼤汽车,⼜开⾛同样多的⼩汽车,两次开⾛多少辆汽车? 9、学校体育室有8个⾜球,⼜买来7个,现在有多少个? 10、学雷锋⼩组上午修了8张椅,下午修了12张,⼀天修了多少张椅?3.⼩学⼀年级数学⼿抄报⽂字内容 ⼀、计算 1、⼝算 17-8= 58+7= 29+2= 35-21= 36+9= 99-90= 51-6= 76+23= 43+8= 87-55= 31+45= 84-41= 47-9= 13+60= 48-24= 78-20= 58+10= 81+12= 38-6= 78+8= 88-60= 73-3= 30+7= 41+19= 2、计算 70+5+10= 25-5-18= 54+3-5= 70-50+42= 3、⽤竖式计算 36+54= 64+17= 98-89= 70-67= ⼆、填空 1、①⼋⼗五写作()②⼆⼗六写作()③三⼗写作() ④76读作()⑤59读作()⑥60读作() 2、87⾥⾯有()个⼗和()个⼀。
数学日记手抄报资料
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小学一年级数学小报内容精选
小学一年级数学小报内容精选【导语】数学手抄报让每一个学生都有了展现自己的机会,而正是这种展现自己的机会,让学生体验到了成功的喜悦。
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1.小学一年级数学小报内容精选篇一10的合成与分解儿歌:你拍一,我拍一,我们从小爱学习。
1+9=10,10可以分成9和1。
你拍二,我拍二,互助友爱好伙伴。
2+8=10,10可以分成8和2。
你拍三,我拍三,养成卫生好习惯。
3+7=10,10可以分成7和3。
你拍四,我拍四,放学认真做值日。
4+6=10,10可以分成6和4。
你拍五,我拍五,质疑答问要举手。
5+5=10,10可以分成5和5。
你拍六,我拍六,勤奋努力争上游。
6+4=10,10可以分成4和6。
你拍七,我拍七,创建先进班集体。
7+3=10,10可以分成3和7。
你拍八,我拍八,全面发展人人夸。
2+8=10,10可以分成2和8。
你拍九,我拍九,反复验算不马虎。
9+1=10,10可以分成9和1。
你拍十,我拍十,为人做事要诚实。
10+0=10,10可以分成0和10。
2.小学一年级数学小报内容精选篇二(一)掌握20以内进位加法的计算方法——“凑十法”“凑小数,拆大数”,将小数凑成10,然后再计算。
如:3+9(3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12)“凑大数,拆小数”,将大数凑成10,然后再计算。
如:8+7(8+2=10,7可以分成2和5,10+5=15)注意:孩子喜欢和熟悉的方法才是佳方法而且只掌握一种就可以了。
(二)20以内不进位加法和不退位减法:11+6(个位相加,1+6=7)11+6=17153(个位上够减,53=2)153=123、加强进位和不进位、及不退位的训练。
(三)看图列式解题时候,要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有:(1)部分数+部分数=总数:这时?在大括号下面的中间。
(2)总数部分数=另一个部分数:这时?在大括号的上面一边。
(3)大数小数=相差数:谁比谁多几,或谁比谁少几。
趣味数学手抄报一年级 一年级数学趣味手抄报小日记
趣味数学手抄报一年级一年级数学趣味手抄报小日记一班级数学趣味手抄报小日记篇1201X年X月X日晴天离放假已经有一段时间了。
有一天,妈妈对我说:"正好我这两天有空,咱们去北京转转吧。
'于是我们就动身了。
到了北京,处处都是人,有的人在表演龙舞,庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福娃小饰品。
我们哪里喧闹就往哪钻,却把找旅馆的事遗忘了。
转瞬间天就黑了,妈妈突然想起找旅馆这件事。
她对我说:"方正,你只顾着看喧闹,还没有找旅馆住宿呢!'我说:"哦,我也忘了,咱们快走吧!'可是我们找了半天,也没有找到一个合适的旅馆。
路过一家商店,我们凑过去问商店的服务员:"这四周有没有人少的旅馆呀?'服务员说:"哦,你们要找旅馆。
沿着这条建设大街,往前走,有一所和平旅馆,人挺少的,我刚从哪里路过,不过,建设大街的旅馆许多,你们可不要找错了。
'"那您知道那家旅馆的门牌号码吗?'我焦急地说。
"我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数,两个数字的和是6,这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。
'我想了想,对阿姨说:"感谢!'就拉着妈妈去找和平旅馆了。
你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想,两个数字的和是6的数字有这些:1和5,2和4,3和3,6和0。
首先来看1和5,15=5,51=5,所以这不符合条件。
然后再看2和4,24=8,42=2,也不符合条件。
接着看3和3,33=9,33=1,符合条件。
最终看6和0,06=0,60不成立,也不符合条件。
答案只有3和3。
门牌号码当然就是33了。
我们很快就找到了和平旅馆,在那里度过了一个甜美的夜晚。
一班级数学趣味手抄报小日记篇2201X年X月X日晴天今日,妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重( )?每个荔枝重( )?我想了想对妈妈说:这道题没别的数字了吗?妈妈说:没有.我想了半天也无从下手,没方法妈妈只好教我简洁化.妈妈说:店内有10个杏子与5个梨重量相等,每个梨子比杏子重点6克,问每个杏子几克?每个梨几克?我说:这还不简洁5*6=30 30/5=6 2*6=12这时妈妈说:你再做做刚刚那道题,噢!我明白了于是我做了起来:48*5=240 240/8=3 030+5=35妈妈对我说:以后你在遇到今日类似的状况,你就想一想简洁化:把大数化小,把不熟识的东西转化成自己熟识的东西,就比较简单了。
小学一年级数学日记手抄报内容
小学一年级数学日记手抄报内容【导语】手抄报,是指新闻事业发展进程中显现的一种以纸为载体、以手抄情势发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。
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1.小学一年级数学日记手抄报内容今天,妈妈带我去商场里买东西。
妈妈身上带了180元钱,妈妈先买了一斤饼干,10元钱,又买了一瓶花露水,7元钱,最后又买了一袋餐巾纸17元。
我算了一下,一共是34元。
付了钱后,我和妈妈高高兴兴地走出了商店。
回到家里,爸爸拿出一个小雕像,好可爱啊!我问爸爸多少钱,爸爸说要20元。
我说:“爸爸,你今天和妈妈一共花了54元钱。
”2.小学一年级数学日记手抄报内容今天晚上,妈妈带我去购物。
买什么呢?买水果吧。
可妈妈只给我十块钱呀!算了,能买几个算几个吧!我看了看橘子,又看了看苹果,问:“橘子一斤多少钱?苹果一斤多少钱?”那个老伯回答:“橘子一斤四块五,苹果一斤八块。
”我想:“啥?这么贵!”我挑了两个橘子和一个苹果,就让老伯称了称,八块四毛?不会吧!这么贵!这样我手头就只剩下两块六了呀!后来,我看香蕉挺好吃,就买了三根,正好两块六,钱正好用光了。
本来十块钱只能买这么多呀!这真是一次成心义的活动呀!3.小学一年级数学日记手抄报内容今天下午,我在家里没有事干,便随手拿起一本数学课外读物翻阅,看见其中有这样的一道题目:小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数,小红读这个数的时候,她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。
问小红写出的的这个数多是多少?我冥思苦想,反复地摸索和揣摩,终于按顺序想出了四种不同的答案,这四种不同的答案分别是:8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中,我明白了不管做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。
推敲问题时要全面、有序,养成良好的思维习惯,才能真正地学好数学。
4.小学一年级数学日记手抄报内容数学的奥妙无处不在,今天老师带着我们去发觉线的奥密。
一年级小学生数学手抄报内容摘抄
【导语】⼿抄报,是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,⼜称⼿抄新闻。
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【篇⼀】⼀年级⼩学⽣数学⼿抄报内容摘抄 数学童话故事: 长⽅形过⽣⽇那天,⼩长⽅形⾼兴地在门⼝迎接客⼈。
嘭嘭嘭!⼩长⽅形赶紧打开门,来客笑着说:我是正⽅形,是你家的亲戚。
怎么不认识?⼩长⽅形问。
正⽅形说,算你爸爸的⾯积是长乘宽,算我的⾯积也是⼀样的,不过我的长和宽是⼀样长,所以算我的⾯积就是边长乘边长。
⼩长⽅形⼀听,说:原来是这样,请进!请进! 正⽅形刚进去,⼜来了两个奇怪的客⼈。
⼩长⽅形问:你们也是我家的亲戚吗? ⼀个来客说:我叫平⾏四边形,算我的⾯积要底乘⾼,把我左边切下⼀块补到右边,就和你们长⽅形⼀样啦! 另⼀个来客说:我叫三⾓形,我是平⾏四边形的⼀半他还做做⼿势,你看,两个我这样⼀拼,就成平⾏四边形了,所以我的⾯积等于底乘⾼再除以2。
真有意思,快请进!⼩长⽅形乐呵呵地把平⾏四边形和三⾓形迎进了门。
嘭嘭嘭!⼜有客⼈敲门了。
⼩长⽅形很有礼貌地打开了门,亲切说:啊!梯形⼤叔,你也来我家作客啦!梯形笑着说:是啊,两个我⼀拼,也是平⾏四边形了。
我的⾯积计算公式是:(上底+下底)⾼2,对不对? 对!梯形⼤叔,快请吧!⼩长⽅形扶着梯形进了屋,正准备关门,忽然,⼀阵歌声传来:溜溜圆,圆溜溜,去给长⽅形⼤哥祝个寿,吃上⼀块甜点⼼,再喝⼀杯⾹槟酒⼩长⽅形回头⼀看,原来是⼀个圆溜溜的⼤胖圆,他正⼀摇⼀摆地向长⽅形家⾛来。
⼩长⽅形拦住说:你们圆和我们长⽅形毫不相⼲,你来⼲什么? 哈哈圆挺着肚⽪⼤笑道:⼩家伙,你切过⽉饼吗?只要你的每⼀⼑都通过圆⼼,把切出来的许许多多⼩三⾓形再⼀拼,就成了你爸爸⼀样的长⽅形啦!长⽅形⾯积等于长乘宽,长等于圆周长的⼀半,宽就等于半径,所以圆⾯积等于圆周长的⼀半乘半径,简单地说,就是:半径半径圆说得井井有条,⼩长⽅形听得⼊了迷,忘记了该赶快请圆叔叔进屋。
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数学日记手抄报图片_数学日记手抄报内容数学日记手抄报图片加减乘除数学日记手抄报超市里的数学数学日记手抄报打折扣数学日记手抄报有趣的乘法数学日记手抄报数学园地数学日记手抄报数学日记手抄报数学日记手抄报内容小熊开水果店小熊在山村中开了家水果店。
苹果1粒0.8元,西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往,络绎不绝,热闹非凡。
小猫说:“我买苹果6粒,一粒是0.8元,6粒就是4.8元,我给你10元,你找我5.2元。
”小狗说:“我买西瓜3颗,3.2×3=9.6元。
”小熊忙得乱七八糟,只好连声说道:“好,好,好。
”忙了好一阵子,终于可以安静安静了。
不料,狐狸来了,说:“我买20粒苹果,20颗西瓜。
为了方便,我们就算苹果和西瓜平均数2元。
合起来是40元。
”小熊算了算,好像不止40元。
还拿来计算机算一下,应该是80元,少了40元呀!小熊和狐狸不停地争论,还是拿不定主意。
他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯,把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。
只见山羊伯伯语重心长地说:“其实你们都上了平均数的当了。
”后来,山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来,应该用乘法分配律,将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量:(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟,数学在生活中有这么大的用处,以后应该好好学习数学了。
鸡兔同笼许多同学怕上奥数课,因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。
而我对它却“情有独钟”,觉得“风景这边独好”。
平时的课堂老师单调重复得比较多,让人乏味。
每次奥赛课却给我带来新鲜感,让我学到许多课内无法学到的知识,许多平时难以解决的思考题,在这里都能迎刃而解。
今天的一堂课,又让我感受到了学习的快乐。
老师教我们用“鸡兔同笼”法解题,其中一道题是这样写的:3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?老师问:“这道题谁会解答?”我举手了,但老师没发现,自己讲解了:“其实这道题蛮简单的。
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一年级数学日记手抄报资料
一年级数学日记手抄报图1
一年级数学日记手抄报图2
一年级数学日记手抄报图3
一年级数学日记手抄报图4
一、数学日记
在一次旅游回家时,在高速公路上我看到一个牌子,上面写着“离范市 64km 。
”我轻轻地瞟了一下,“哦,快了,还有64 米。
”我高兴地想,原本我的肚子已经饿得咕咕叫,一看还有64 米,反正就64 米了,再忍一下,到家了就尽情地吃。
于是,我坐在车上静静地发呆,1 分钟,2 分钟…… “怎么还没到呀?”我大声问妈妈,妈妈回答说:“不是还有64 千米吗,你没看路标吗?”哦,原来我错把64km 看成64m 了。
64 米的路程可就在眼前呀!km 与m 少了一个英文字母k ,意思就相差太多了。
“嘿嘿,我真粗心。
”我心里嘀咕着,我这个马大哈,早知道,在服务区的时候让爸爸给我买一些点心,先填一下肚子。
哎,现在我只能在车上咽口水,都是粗心惹的祸。
我得改改这个坏毛病了,特别在考试时一定要审题仔细,才能取得好成绩。
二、数学名言
1 时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。
用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。
——俄国历史学家雷巴柯夫
2 如果你不能解决这个提出的问题,环视一下四周,找一个适宜的有关的问题。
辅助问题可能提供方法论的帮助。
它可能提示解的方法、解的轮廓,或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。
——波利亚
3 纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海
4 这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。
——A·N·怀德海
5 数学是无穷的科学。
――赫尔曼外尔
6 在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。
——罗素
7 在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
——拉普拉斯
8 数学是锻炼思想的体操。
——加里宁
9 一个数学家越超脱越好。
——无名氏
10 这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。
――A.N.怀特海
三、数学谜语
1 AB制演员打一数学名词互为补角
2 泰山中无人无水猜一数字三
3 荆轲刺秦王打一数学名词展开图
4 招收演员打一数学名词补角
5 你盼着我,我盼着你打一数学名词相等
6 登上最高峰打一数学名词顶点
7 岁岁重阳,今又重阳打一数学名词循环节
8 3,4,5,6,7,8,9打一成语缺衣少食缺一少十
9 大同小异打一数学名词近似
10 过了就不回来了打一几何射线或直线
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