七2国学经典诵读方案
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七2班“国学经典诗文”诵读活动实施方案
一、指导思想:
为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领我班学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展,我班在以前实施的基础上,吸取经验,总结不足,进一步修定了我班国学经典诵读方案。
二、活动主题:“诵国学经典诗文扬中华传统美德奠人生幸福之基”
三、活动时间:班会课
四、诵读内容:
让学生掌握最优秀的古诗文,我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则,分学段进行古诗文的诵读。
诵读内容如下:
七年级学生诵读:《弟子规》《三字经》《中华诗文名句精华》
组织实施阶段:
1.班级诵读:
◇晨读
具体要求:
(1)每周一至周五语文课前诵读经典古诗文节选(语文老师负责)。
(2)每周至少有一首古诗词熟读成诵(语文老师自行选择)。
(3)各班每天提前将古诗文名句抄写在黑板的左边,书写规范,排版美观。
(4)各班自行开展相关比赛考评活动,学期结束,完成规定要求:◇晚读:每天坚持和家长共同进行阅读不少于20分钟。
2.学校经典诵读展示活动:
(1)团队活动展示,利用班会,组织开展“国学经典诵读”班队活动。
(2)参加学校开展“国学经典诵读竞赛及表演活动”。
附件1:《中华诗文名句精华》
(一)先秦
1.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
2.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
3.投我以木桃,报之以琼瑶。
4.它山之石,可以攻玉。
5.满招损,谦受益。
6.诗言志,歌咏言。
7.为山九仞,功亏一篑。
8.好问则裕,自用则小。
9.天行健,君子以自强不息。
10.穷则变,变则通,通则久。
11.仁者见之谓之仁,知者见之谓之知。
12.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。
13.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
14.学,然后知不足;教,然后知困。
15.凡事豫则立,不豫则废。
16.一张一弛,文武之道。
17.人谁无过?过而能改,善莫大焉。
18.不以一眚掩大德。
19.善不可失,恶不可长。
20.多行不义,必自毙。
21.防民之口甚于防川。
22.仓廪足则知礼节,衣食足则知荣辱。
23.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
24.君子喻于义,小人喻于利。
25.君子坦荡荡,小人长戚戚。
26.言必行,行必果。
27.工欲善其事,必先利其器。
28.往者不可谏,来者犹可追。
29.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
30.千里之足,始于足下。
31.知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强。
32.天网恢恢,疏而不漏。
33.民常不畏死,奈何以死惧之。
34.知彼知已,百战不殆。
35.攻其无备,出其不意。
36.置之死地而后生。
37.行百里者,半于九十。
38.前事不忘,后事之师。
39.穷则独善其身,则兼济天下。
40.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
41.爱人者,人恒爱之敬人者,人恒敬之。
42.不以规矩,不能成方圆。
43.吾生也有涯,而知也无涯。
44.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
45.黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。
46.青,取之于蓝,而青于蓝。
47.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍之,金石可镂。
48.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
49.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
50.天行常有,不为尧存,不为桀亡。
(二)汉魏
51.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
52.运筹帷幄之中,决胜千里之外。
52.忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
53.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
54.水至清则无鱼,人至察则无徒。
55.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
56.静以修身,俭以养德。
57.非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
58.茕茕孑立,形影相吊。
59.士别三日,即当刮目相待。
60.读书百遍,其义自见。
61.识时务者为俊杰。
62.司马昭之心,路人皆知。
63.鸡肋,食之无味,弃之可惜。
64.采菊东篱下,悠然见南山。
65.奇文共欣赏,疑义相与析。
66.精诚所至,金石为开。
67.不入虎穴,焉得虎子。
68.失之东隅,收之桑榆。
69.盲人骑瞎马,夜半临深池。
70.少壮不努力,老大徒伤悲。
(三)唐代
71.海内存知已,天涯若比邻。
72.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
73.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
74.天生我材必有用,千金散尽还复来。
75.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
76.我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
77.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
78.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
79.清水出芙蓉,天然去雕饰。
80.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。