幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记
大班美术公开课教案《太空旅行记》及教学反思（五篇）
大班美术公开课教案《太空旅行记》及教学反思（五篇）第一篇：大班美术公开课教案《太空旅行记》及教学反思大班美术公开课教案《太空旅行记》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力，创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面，体验创作的快乐与成功，快来看看幼儿园大班美术公开课《太空旅行记》含反思教案吧。
活动目标：1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图活动过程：一、谈话：看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?二、以读信的方式激发想象并进行创作告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。
这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么?怎么做?神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。
三、幼儿制作：泥工区建构区废旧材料区体育区四、语言交流请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
五、作品展览快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。
六、延伸活动幼儿游戏教学反思：在讲这节课的时候准备了一张太空的图片，引导幼儿观察说一说太空中都有什么？孩子们说了很多。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思教学目标：1. 激发幼儿对外界的古怪心，探究未知的世界。
2. 培育幼儿的艺术素养，提高幼儿的艺术赏识本领。
3. 激发幼儿的制造力和想象力，提高幼儿的察看本领和表现本领。
4. 培育幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学内容：1. 绘制太空人形象。
2. 制作外星人工艺品。
3. 太空绘画创作。
教学过程：一、热身活动老师播放太空探险相关的视频或图片，并与幼儿们一起进行讨论，引发幼儿们对于外界的古怪心，渴望探究未知的世界。
二、绘制太空人形象1. 套用太空人的衣裳、头盔等模板，幼儿们依据个人喜好、制造力和想象力，设计独特的太空人形象。
2. 老师叙述太空人的特点和功能，引领幼儿制造性地加入彩绘和贴纸等元素，完成各自的太空人形象。
3. 幼儿一起呈现所绘制的太空人形象，进行互动交流。
三、制作外星人工艺品1. 老师向幼儿介绍外星人的形象和特点，让幼儿们体会到外星人的神秘和迷人之处。
2. 幼儿用黏土、纸板等材料，手工制作独特的外星人工艺品。
并加入交流环节，相互赏识共享。
四、太空绘画创作1. 介绍不同的太空元素，如行星、星空、飞行器等，并打开想象的大门，让幼儿自由发挥。
2. 幼儿使用彩笔、彩砂、水彩等不同材料，创作太空绘画。
幼儿制造性地加入本身的元素，表现出本身对太空的看法和想象。
3. 老师引领幼儿共同赏识、共享、品评彼此的作品，提高幼儿的艺术赏识本领和团队合作意识。
一次完整的课程结束后，老师带领同学们进行反思，让他们感受到本身的成长和提高，同时也反思教学过程中的不足，以期改进和提高。
反思总结：通过这次美术创作活动，能够看到同学们脸上洋溢的欢快和激动的表情，感受到了孩子们的制造力和想象力，也让他们通过自主制造和相互交流，提高了艺术鉴赏本领、社交本领，进一步加深了对于外界和太空探究的喜好和热诚。
但是也存在着一些该改进的地方，比如资源准备不足、幼儿创意的辅佑襄助和引导上不太够等，《太空旅行记》活动教学计划也需要更加细致的完善。
大班美术优秀教案及教学反思《太空旅行记》
大班美术优秀教案及教学反思《太空旅行记》教学目标1.认知太空旅行的相关知识；2.提高学生对于色彩和形状的辨识能力；3.提高学生手工能力；4.提高学生的想象力和创造力。
教学内容1.太空的基本概念；2.与太空有关的色彩和形状；3.制作太空飞船。
教学重点1.认知太空的基本概念；2.制作太空飞船。
教学环节及时间分配1.导入环节（5分钟）：通过图片或视频，让学生对太空有一个大致的认知和了解；2.活动一：色彩匹配环节（15分钟）：让学生通过与太空有关的图片，认知不同颜色的区别和形状；3.活动二：制作太空飞船环节（40分钟）：–观看老师制作太空飞船的视频；–学生进行实际制作；–老师进行现场指导和纠正。
教学方法1.视觉法：通过图片和视频，让学生对太空有认知；2.实践法：让学生亲手制作太空飞船；3.体验法：通过活动中的体验，让学生更深刻地学习和了解与太空有关的知识。
教学评价方法1.观察学生活动过程，评价学生的参与度和完成度；2.评价学生对于太空知识的了解程度；3.评价学生对于色彩和形状的辨识能力；4.评价学生的手工能力和想象力和创造力。
教学反思1.教学目标：通过本次教学，学生有了对太空的了解和认知，同时也提高了学生的手工能力和想象力和创造力，达到了教学目标；2.教学内容：颜色匹配和制作太空飞船的活动收到了学生的热烈反响，他们在活动中积极参与和专注制作，提高了学生的学习兴趣；3.教学方法：本次教学使用了视觉、实践、体验等方法，让学生通过活动实践更深刻地学习和理解；4.教学评价：教师通过观察学生的活动过程、参与度和完成度等方面，对学生进行全方位的评价，更好地促进学生的全面发展。
结语本次大班美术教案以《太空旅行记》为背景，通过颜色匹配和制作太空飞船的活动，让学生对于太空有了更具体的认知和了解，同时也提高了学生的手工能力和想象力和创造力。
教师尝试采用多种教学方法和评价方式，让学生获得更多的体验和全面的发展。
大班美术活动教案《太空旅行记》
大班美术活动教案《太空旅行记》一、活动目标1.激发幼儿对太空的想象和探索欲望，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
2.发展幼儿的绘画技能，提高幼儿的手工制作能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识，锻炼幼儿的沟通能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿通过绘画和手工制作的方式，表现太空的景象。
2.活动难点：引导幼儿发挥想象，创造具有个性的太空作品。
三、活动准备1.太空图片、星球贴纸、彩纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
2.提前了解幼儿的兴趣和需求，准备相关的科普知识。
四、活动过程1.主题导入（5分钟）a.激发兴趣：教师出示太空图片，引导幼儿观察并说出太空中的物体。
c.宣布本次活动主题《太空旅行记》，让幼儿谈谈对太空旅行的想象。
2.绘画活动（10分钟）a.教师分发画纸、彩笔，引导幼儿发挥想象，画出自己在太空旅行的场景。
b.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意，提供适当建议。
c.完成绘画作品，幼儿互相展示，教师点评并给予肯定。
3.手工制作（10分钟）a.教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作太空飞船的方法。
b.幼儿按照教师讲解的方法，制作自己的太空飞船。
c.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
d.完成制作作品，幼儿互相展示，教师点评并给予肯定。
a.教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
c.鼓励幼儿在日常生活中，继续发挥想象，创造美好事物。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长支持幼儿的创意活动。
2.环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3.区域活动：在美工区设置太空主题，引导幼儿继续探索太空奥秘。
六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出对太空的浓厚兴趣。
在绘画和手工制作环节，幼儿充分发挥想象，创造了富有创意的作品。
在活动过程中，教师注重引导幼儿表达自己的想法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
然而，在活动组织方面，仍存在一定不足。
如在绘画环节，部分幼儿对太空的了解不足，导致绘画作品较为简单。
大班美术公开课教案《太空旅行记》含反思
大班美术公开课教案《太空旅行记》教学目标1.学生了解太空和星球的形态和特征。
2.学生学习使用不同的绘画材料表现太空和星球。
3.学生提高空间想象力和手工技能。
教学内容1.学生观看教师带来的太空和星球图片，讨论它们的形态和色彩特征。
2.学生选择不同的绘画材料，如水彩、油画棒等，绘制自己所想象的太空和星球，注重色彩搭配和表现细节。
教学过程导入（5分钟）教师可以使用一些太空和星球的图片来激起学生的兴趣，然后与学生一起讨论这些图片并介绍它们的特征。
感性体验（15分钟）教师可以展示一些优秀的太空和星球绘画作品，同时也可以让学生分享自己画过的太空和星球画作品，并带领同学们进行欣赏和分析。
理性学习（20分钟）教师可以向学生介绍不同的绘画材料，并与学生一起探讨这些材料的特点和用途。
创作实践（60分钟）让学生选取自己喜欢的绘画材料，使用这些材料来创作自己的太空和星球画作品。
在创作过程中，教师可以耐心引导学生，提供必要的技巧和建议，同时也可以传授一些绘画技能。
学生可以在课堂上互相分享自己的画作，和大家一起欣赏和评析。
总结（10分钟）教师可以带领学生一起回顾本节课所学的内容，并让学生分享自己的收获和体验。
回收课堂上的画作，并作为班级的展览或留作纪念。
创新实践在教学过程中，教师可以采用以下方式，来激发学生的创新能力：1.发挥学生的自由创作性，让他们自由、无拘束地表现太空和星球。
2.引导学生去观察现实世界中有关太空和星球的一切，学生可以做一些观察和调研，并将他们的发现应用到自己的画作中。
3.通过集体创作、小组合作等方式，让学生相互学习、相互促进。
反思本节课主要采用的是师生互动、小组合作等方式来提高学生的创作能力。
但在教学过程中，也存在以下问题：1.时间安排过于紧张，学生没有足够的时间展开他们的创意。
2.学生对于绘画材料的熟悉程度不够，需要更多的实践来提高。
3.部分学生还没有充分认识到太空和星球的形态和特征，需要更多的观察和比较。
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.激发幼儿的创造力，提高他们的绘画技巧。
3.引导幼儿学习太空知识。
教学准备：1.教具：彩色铅笔、水彩笔、画笔等。
2.绘画纸、水彩纸。
3.图片、视频或幻灯片关于太空的资料。
4.相关音乐或背景音乐。
教学过程：一、引入：1.播放一段有关太空的音乐，引起幼儿的注意。
2.向幼儿展示一些太空相关的图片，引发幼儿对太空的兴趣。
3.与幼儿一起回顾一些有关太空的知识。
二、教学展开：1.教师向幼儿讲解太空旅行的主题，并与幼儿一起想象自己乘坐宇宙飞船进行探险。
2.教师向幼儿介绍绘画的基本知识和技巧，例如如何选择颜色、画线、涂色等。
3.教师示范如何绘画太空飞船和太空景观，鼓励幼儿尝试自己绘画。
4.鼓励幼儿发挥想象力，用不同形状和颜色的线条和图形来描绘太空中的星星、行星、宇宙飞船等。
5.在绘画过程中，教师可以提供一些提示和建议，例如如何表达速度感、空间感等。
6.教师可根据幼儿的实际情况进行辅导和指导，鼓励幼儿表达自己的创意。
三、展示和分享：1.教师和幼儿一起欣赏并讨论彼此的绘画作品。
2.鼓励幼儿分享他们绘画中的想法和感受。
3.教师可以用幻灯片或张贴在墙上的形式展示幼儿的绘画作品，让幼儿感受到自己的成果被认可和赞赏。
四、总结：1.教师引导幼儿回顾学习内容，总结太空旅行的相关知识和技巧。
2.鼓励幼儿自我评价自己的绘画作品，提出改进的建议。
五、结束：1.向幼儿致谢并给予肯定，鼓励幼儿继续发展艺术创造力。
2.教师可以提供一些绘画书籍或资源，供幼儿继续学习和练习。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
1. 知识与技能：让幼儿通过观察和描绘，掌握简单的太空元素，如星球、宇宙飞船等。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会使用太空相关的绘画材料。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对太空的向往和好奇心，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够观察到太空的特点，运用太空元素进行绘画创作。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，将太空的神秘感和奇幻感表现出来。
三、教学准备：1. 太空相关图片、视频等教学资源；2. 绘画材料（如太空泥、水粉、彩笔等）；3. 太空主题的音乐、故事等辅助材料。
四、教学过程：1. 导入：通过播放太空相关的音频、视频，引导幼儿观察太空的特点，激发他们的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何描绘太空元素，如星球、宇宙飞船等，讲解绘画技巧。
3. 创作实践：幼儿根据自己的想象，选择合适的材料进行太空主题的绘画创作。
4. 作品展示与评价：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流，教师给予评价和建议。
1. 本次活动中，幼儿对太空的兴趣很高，参与度较好；2. 在创作实践环节，大部分幼儿能够发挥想象，完成自己的太空作品；3. 针对个别幼儿在绘画技巧上的不足，需要在今后的教学中加强个别指导；4. 总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿的观察力、想象力和动手能力得到了锻炼。
六、教学延伸：1. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解太空知识；2. 组织幼儿参观天文馆或科学馆，拓宽他们的视野；3. 开展太空主题的科学实验活动，如制作卫星模型等；4. 鼓励家长参与，开展家庭太空主题活动，如观察星空、制作家庭太空作品等。
七、安全注意事项：1. 在绘画创作环节，提醒幼儿使用剪刀、画笔等工具时要注意安全；2. 确保活动场地干净、整洁，避免幼儿受伤；3. 在使用太空泥等材料时，提醒幼儿不要放入口中，避免误食；4. 注意室内通风，保持空气质量。
大班美术教案太空旅行记教案及教学反思
大班美术教案太空旅行记教案及教学反思一、教学背景和目标教学背景：该教案适用于大班儿童，主要目的是让孩子们在创作和表现过程中，通过绘画，体验太空探险的乐趣和神秘感。
教学目标：1.让学生了解太空和宇宙的基本知识，以及不同星球的形态与颜色；2.培养学生的观察能力，帮助学生观察不同的天体，并加强他们对纹理、线条、颜色和形状的感知；3.提高学生的创作能力和美感素养，通过绘画实践，让学生创作出自己的太空探险体验。
二、教学内容及步骤1. 相关知识介绍与预习（10分钟）通过简单的视频、图片、实物等形式，向学生介绍太空和宇宙的基本知识，以及不同星球的形态与颜色。
在讲解过程中，老师可以利用幼儿园大班儿童的特点，多采用互动、问答的形式，让孩子们更好地理解和掌握知识。
2. 观察和分析任务（20分钟）将一些真实或想象中的星球图片（不超过5张）展示给学生，要求他们仔细观察，并分析星球的特点，譬如颜色、纹理、形状、大小等等，以及他们自己的想象。
整理好孩子们观察和分析出的星球特点，形成一份星球素材展示，以便孩子们在绘画中引用。
3. 创作任务（30分钟）在教师的指导下，让学生通过素材展示中的星球特点进行创作。
在创作过程中，老师可以多对学生进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难。
另外，老师还应该激发孩子们的想象力，鼓励他们表现自己的奇思妙想。
绘画材料可以选择幼儿园中常见的颜料、彩铅或者油蜡笔等。
4. 分享和反思任务（10分钟）让学生分享自己的创作过程，和其他孩子交流自己的见解和想法。
并让学生将自己的画挂在墙上，进行展示。
在分享之后，教师应该引导学生回顾自己的作品，让他们意识到自己的成功之处，以及需要进一步改进的地方。
三、教学反思本节课教学效果良好，学生们在绘画中表现出色。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进。
1. 制定更加具体的教学目标和任务教学目标在设计上还需要更加具体，应该将关注点放在如何培养学生的观察能力、美感和表现力等方面。
《太空旅行记》幼儿园大班美术活动教案
《太空旅行记》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察太空的景象，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对太空科学的兴趣，增长幼儿的科学知识。
二、活动准备1. 太空图片或视频资料2. 手工制作材料（如彩纸、太空泥、画笔等）3. 太空科学知识介绍资料三、活动过程1. 主题导入：播放太空图片或视频资料，引导幼儿观察太空的景象，如星球、宇宙飞船等。
让幼儿自由发表自己对太空的想象和感受。
2. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿根据自己的想象，制作自己喜欢的太空作品。
如制作星球、宇宙飞船、外星人等。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
3. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 太空知识小课堂：教师简要介绍太空的一些基本知识，如星球的分类、宇宙飞船的构造等。
引导幼儿对太空科学产生兴趣。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于太空的资料，了解太空的奥秘。
五、活动总结通过本次活动，幼儿不仅锻炼了动手能力，还激发了想象力和创造力。
幼儿对太空科学产生了浓厚的兴趣，增长了科学知识。
在活动过程中，教师要注意关注每个幼儿的制作进度和情绪，确保活动的顺利进行。
六、活动准备1. 太空主题的音乐或歌曲2. 太空相关的故事书籍或绘本3. 太空主题的绘画素材（如星星、行星、宇宙飞船等图案）4. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料5. 太空探索知识问答卡片七、活动过程1. 主题导入：播放太空主题的音乐或歌曲，让幼儿感受太空的神秘氛围。
随后，教师讲述一个太空相关的简短故事，激发幼儿对太空的兴趣。
2. 绘画时间：分发绘画素材和绘画工具，引导幼儿根据自己的想象，绘制太空中的星星、行星或宇宙飞船等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
3. 手工制作：在绘画结束后，分发手工材料，引导幼儿制作太空主题的手工艺品，如火箭、星球挂饰等。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解太空的简单知识，如星球、宇宙飞船等。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的审美观念和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对太空的向往和好奇心，培养幼儿的想象力和创新精神。
二、教学内容：1. 太空知识介绍：介绍星球、宇宙飞船等基本太空知识。
2. 绘画技巧指导：教授绘画太空场景的基本技巧，如构图、色彩搭配等。
3. 创作实践：让幼儿动手绘制自己的太空旅行故事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握太空的基本知识，培养绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太空旅行故事。
四、教学准备：1. 教具：太空图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、太空知识卡片。
五、教学过程：1. 导入：以太空为主题的音乐或故事，引发幼儿对太空的兴趣。
2. 基本知识介绍：通过图片、卡片等形式，介绍太空的基本知识。
3. 绘画技巧指导：讲解并示范如何绘制太空场景，如星球、宇宙飞船等。
4. 创作实践：让幼儿动手绘制自己的太空旅行故事，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和建议。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获和感受，教师总结教学内容，反思教学方法。
教学反思：在本节课中，幼儿对太空的主题表现出极高的兴趣，积极参与绘画活动。
在教学过程中，我注重了基本知识的介绍和绘画技巧的指导，让幼儿能够掌握太空画的基本要领。
我也注意激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有创意的作品。
在作品展示环节，我发现大多数幼儿都能够根据自己的理解绘制出独特的太空旅行故事，表现出对太空的向往和好奇心。
但在评价环节，我发现部分幼儿对自己的作品缺乏自信，不敢展示。
针对这一问题，我应在今后的教学中加强对幼儿的自信心培养，多给予鼓励和肯定，让他们更加自信地面对自己的创作。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中仍需注意调整教学方法，以更好地满足幼儿的需求。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
一、活动目标1. 引导幼儿观察太空的景象，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、活动准备1. 太空图片素材2. 手工制作材料（如彩纸、太空泥、画笔等）3. 音乐《太空旅行》三、活动过程1. 导入：播放音乐《太空旅行》，引导幼儿随着音乐摇摆，感受太空的神秘氛围。
2. 观察讨论：展示太空图片素材，引导幼儿观察太空的景象，如星球、飞船、外星人等。
让幼儿自由发表自己的想法和疑问。
3. 创作环节一：外星人1. 向幼儿分发太空泥，引导幼儿动手塑造自己心中的外星人形象。
2. 鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸装饰外星人，增加作品的艺术效果。
4. 创作环节二：星球1. 向幼儿分发彩纸和画笔，引导幼儿绘制自己喜欢的星球。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，用丰富的颜色和图案装饰星球。
5. 创作环节三：飞船1. 向幼儿分发太空泥，引导幼儿动手制作飞船。
2. 鼓励幼儿用废旧材料装饰飞船，提高作品的创意性。
四、活动总结与反思1. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程和心得。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 反思活动组织过程，是否存在不足之处，如时间安排、材料准备等，以便改进后续活动。
五、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作太空主题的手工作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造太空氛围。
3. 教学活动：开展太空主题的科学活动，让幼儿进一步了解太空知识。
六、活动准备1. 太空背景图2. 彩纸3. 太空人模板4. 剪刀5. 胶棒6. 黑色和白色的颜料7. 画笔七、活动过程1. 太空背景制作：教师在黑板上画出太空的背景，包括星星、月亮、行星等。
2. 太空人制作：分发太空人模板，让幼儿用颜料涂上黑色，剪下来。
3. 粘贴太空人：在太空背景图上，让幼儿粘贴上自己制作的太空人。
4. 装饰太空背景：鼓励幼儿用彩纸剪出星星、行星等，粘贴在太空背景图上。
大班美术活动教案《太空旅行记》
大班美术活动教案《太空旅行记》一、活动目标1.激发幼儿对太空的好奇心和探索欲望。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的美术表现力和审美能力。
二、活动重难点1.活动重点：引导幼儿运用绘画、手工制作等形式表现太空的景象。
2.活动难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立完成太空旅行故事的创作。
三、活动准备1.教具：太空图片、太空飞船模型、太空人物形象、太空背景音乐等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3.其他：投影仪、音响设备等。
四、活动过程1.导入（1）播放太空背景音乐，让幼儿闭上眼睛，感受太空的神秘氛围。
（2）提问：“你们知道太空是什么样子的吗？你们想不想去太空旅行呢？”2.太空知识讲解（1）展示太空图片，让幼儿观察太空中的星球、恒星、行星等。
（2）讲解太空的基本知识，如太阳系、宇宙、恒星、行星等。
（3）邀请幼儿分享自己对太空的了解和想象。
3.创作太空旅行故事（1）引导幼儿想象自己乘坐太空飞船，开始了太空旅行。
（2）让幼儿用自己的语言描述太空旅行中的所见所闻，如星球、恒星、行星等。
（3）教师记录幼儿的描述，整理成太空旅行故事。
4.美术创作（1）展示太空飞船模型，让幼儿观察并了解太空飞船的结构。
（2）引导幼儿用画笔、颜料在画纸上表现太空的景象，如星球、恒星、行星等。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的太空旅行故事。
5.展示作品（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾太空旅行的故事，让幼儿谈谈自己的感受。
五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长陪伴幼儿观看太空相关的纪录片，了解太空知识。
2.环境创设：在班级环境中布置太空主题的作品展示区，激发幼儿的探索欲望。
3.主题拓展：组织太空主题活动，如太空知识竞赛、太空飞船制作等。
通过本次太空旅行记的美术活动，幼儿不仅了解了太空的基本知识，还培养了观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》教学目标1.让幼儿对太空有初步了解2.培养幼儿的画画能力3.培养幼儿的创造力4.培养幼儿的合作意识教学准备1.画纸和颜料2.海绵和水壶3.画笔4.班级播放器教学内容及步骤第一步：导入（5分钟）老师和幼儿一起欣赏一些太空图片，介绍太空并问一些问题，如“你知道太空有哪些行星？”，“你知道什么是卫星？”，让幼儿产生一些对太空的好奇心。
第二步：画画准备（5分钟）老师将颜料放在海绵上，然后给每个幼儿分配一张画纸和一支画笔，让他们自己选择颜色并按需求准备好自己的画画。
第三步：示范（10分钟）老师示范一些太空景象的画法，如绘制星星、行星、卫星和宇宙飞船等。
第四步：画画（35分钟）让幼儿跟着老师的示范画出自己的太空画，老师在旁边指导、帮助和鼓励。
第五步：欣赏画作（5分钟）让幼儿互相欣赏自己的画作，并进行轻松的评价和交流。
第六步：总结（5分钟）老师和幼儿一起回顾今天学习到的内容，复习涉及的知识点，巩固幼儿的学习成果。
教学方式此次课程是以自由画法教学，通过老师的示范帮助幼儿掌握一些画法，然后让他们自己画。
在画画的过程中鼓励幼儿自由发挥创造力，不强求他们完全按照老师的画法去画。
注意事项1.幼儿需要注意个人卫生和用品卫生，不要随便弄乱东西和调换颜色。
2.幼儿需要注意安全，不要乱跑、乱动、乱插手。
3.需要尊重每个幼儿的画画习惯和风格，不强求他们完全按照老师的画法去画。
教学效果评估本次课程不需要进行成绩评估，可以通过幼儿跟着老师的示范画画的情况以及他们自由发挥的创造力等对本次课程的效果进行评估。
同时，在欣赏画作环节可以通过观察幼儿的画作和听取幼儿的交流来评估课程效果。
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》一、教学目标1.引导幼儿通过观察、想象，创作出太空旅行的画面。
2.培养幼儿的美术表现力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察太空元素，创作出太空旅行的画面。
2.教学难点：培养幼儿的美术表现力和创造力。
三、教学准备1.教学材料：绘画纸、画笔、颜料、太空图片。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做太空主题的热身活动，如模拟太空漫步、太空飞船起飞等，激发幼儿对太空的兴趣。
2.导入新课教师出示太空图片，引导幼儿观察太空中的元素，如星球、宇宙飞船、星星等，让幼儿自由发表对太空的想象。
3.讲解示范教师讲解太空旅行的绘画步骤，示范绘画技巧，引导幼儿观察太空元素在画面中的布局。
4.自主创作幼儿根据教师的讲解和示范，自主创作太空旅行的画面。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5.小组合作教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅太空旅行的画作。
鼓励幼儿相互合作，分享绘画心得。
6.成果展示每组幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予肯定和鼓励。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的美术活动，鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同促进幼儿美术素养的提升。
2.主题活动：开展太空主题的系列活动，如太空知识讲座、太空模型制作等，丰富幼儿的太空知识，激发幼儿的太空梦想。
六、教学评价1.观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的美术表现力和创造力。
2.关注幼儿在小组合作中的表现，评价幼儿的合作能力和分享意识。
3.结合家园共育，了解家长对幼儿美术活动的满意度，评价教学效果。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受太空的神秘，培养幼儿的美术素养，激发幼儿的创造力和想象力。
同时，培养幼儿合作、分享的良好品质，为幼儿的全面发展奠定基础。
重难点补充：教学重点：引导幼儿观察太空元素，创作出太空旅行的画面。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思教学目标1.让幼儿了解太空旅行和外星生物的概念，启发幼儿对未知事物的好奇心。
2.培养幼儿的美术绘画技能和创造力，提高幼儿表达自己想象的能力。
3.提高幼儿的观察和想象能力，通过绘画表达出自己对外星生物和太空旅行的想象和感受。
教学内容1. 知识讲解教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍太空旅行的概念，引导幼儿对未知事物的好奇心和美好幻想。
同时，向幼儿介绍外星生物的形态和特征，启发幼儿对外星生物的想象和创造力。
2. 创意绘画1.教师示范：教师先向幼儿介绍画出太空的技巧，如使用颜色的叠加来制造外星星球和环境等。
随后教师在黑色画布上示范绘画一颗奇特的外星星球，引导幼儿观察和学习。
2.幼儿模仿：幼儿们使用蓝色、紫色、红色、绿色等颜料在黑色画布上自由绘画外星飞船、外星人、外星建筑等创意作品，激发幼儿想象力和创造力。
3. 分享交流1.个人讲述：每个幼儿将自己的作品放在墙上，介绍自己创作时的想法和感受，同时分享给其他同学观赏。
2.小组讨论：组织幼儿分组，选择几幅作品进行小组内分享、探讨和评选，让幼儿在交流中发现自己的不足和进步之处，同时欣赏和学习其他同学的作品。
教学反思1.教师在讲解知识的过程中需要使用形象生动的图片和故事，同时能够引导幼儿思考和表达，激发幼儿学习的兴趣和动力。
2.绘画环节过程中，教师需要特别关注幼儿的绘画技巧和作品的表达意义，给予及时指导和鼓励，并尽量避免教师过多干预和限制幼儿想象和创作的自由。
3.分享交流环节是教学中一个重要的环节，它能够促进幼儿间的交流和分享，同时能够让其他同学了解到他人的想法和创意，从而激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4.教师需要在整个教学过程中不断地发现和探索幼儿的需求和想法，以及及时反馈和改进教学策略，从而提高教学效果，满足幼儿的学习需求。
幼儿园大班主题教案《太空旅行记》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园大班主题教案《太空旅行记》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《太空旅行记》及教学反思《大班主题教案《太空旅行记》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《太空旅行记》含反思！活动目标：1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。
2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。
3.激发幼儿对科学活动的兴趣。
4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，3.用硬纸盒制作的“宇航服”，4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。
活动过程：一、提问，引出主题。
“你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。
二、绘图演示，对太空有初步概念。
1.教师绘图，问：老师画的是什么?(快思老师.教案网出处)激起幼儿对活动的积极性、主动性。
2.教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。
3.观察太空图片，进一步认知“真实”的太空。
三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。
1.幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。
“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?”教师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。
2.开展宇航员训练营，引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。
四、太空旅行记，幼儿体验人在太空中的失重感。
1.师生共同扮演宇航员，穿上之前准备的宇航模仿服装，并配带好手电筒，走进那已布置好的宇宙飞船中，当宇宙飞船的门再度打开时，便来到了外星球上。
随着音乐弦律缓慢的播放，我和幼儿在外星球上缓慢的行走，时而拾起地上的石子研究，时而仔细观察外星球的地形……。
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》教学目标通过本课的学习，使学生可以:1.掌握绘画基本技能；2.理解宇宙的概念；3.锻炼想象力和创造力；4.培养学生的观察能力和表达能力；教学内容主题本次美术公开课的主题是《太空旅行记》。
学习内容1.宇宙的简介；2.太空的环境和特点；3.太空探险和太空旅行的相关知识；4.绘画技能：用手指画星空、用套索画太空船和行星。
教学重点与难点教学重点1.学生掌握绘画基本技能；2.理解宇宙的概念；3.学会如何运用不同的颜色和线条表现出太空环境和太空探险的感觉。
教学难点1.帮助学生理解宇宙的概念；2.教学如何运用不同的色彩表现太空探险的感觉。
教学方法本次美术公开课采用以下教学方法：1.观看视频：通过短视频教学给学生全面了解太空的环境和特点；2.听讲解：老师用简单易懂的语言来讲解探索太空的过程；3.观察样图：给学生展示一些宇宙中的美丽画面，激发学生的兴趣；4.画画：让学生亲自动手画出太空船和行星，给他们一种创造感。
教学过程第一步引入（5min）老师问：“你们知道太空是什么吗？” “你们想探索太空吗？”带着学生一起热情的讨论一番。
第二步观看短视频（10min）老师放上一段航拍太空的短视频，让学生感受太空环境的神秘、宏伟和美丽。
第三步讲解太空探险知识（10min）在视频观看后，老师给学生们讲解一些太空探险的知识，如火箭的发射、星球的发现等等。
第四步展示宇宙美景（15min）老师给学生们展示一系列来自宇宙的美丽画面，以激发他们的兴趣，如彗星的轨道和大片星云。
第五步制作画板（10min）老师发给学生一张画板，让他们在板上练习如何用手指画出一个美丽的星空。
第六步画太空船和行星（30min）在学生练习画星空后，老师指导他们如何用套索来画太空船和行星。
第七步课堂评价（5min）通过一些简单的主动答题，检测学生是否掌握了本节课的内容。
课后作业布置学生反复练习画星空的技巧，并让他们自由发挥，拓展他们的想象力和创造力。
《太空旅行记》幼儿园大班美术活动教案
《太空旅行记》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察太空的景象，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 增进幼儿对太空知识的了解，培养幼儿的科学兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。
二、活动准备1. 太空相关的图片或视频资料2. 画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画材料3. 太空主题的模具或玩具4. 音乐播放设备三、活动过程1. 主题引入：播放太空相关的图片或视频资料，引导幼儿观察太空的景象，如星球、宇宙飞船等。
2. 启发想象：让幼儿自由发挥，谈谈自己对太空的想象和理解，鼓励幼儿提出问题并互相交流。
3. 绘画指导：向幼儿展示太空主题的模具或玩具，引导幼儿观察并描述模具或玩具的特征。
让幼儿选择绘画材料，开始绘制自己心中的太空景象。
4. 创作过程：在绘画过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的太空世界。
教师可以适时给予幼儿指导和建议，帮助幼儿完善作品。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作思路和感受。
四、活动延伸1. 太空主题故事会：邀请幼儿讲述与太空相关的童话故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 太空科普知识讲座：邀请专业人士或教师为幼儿讲解太空知识，增加幼儿对太空的了解。
3. 太空创作比赛：组织幼儿进行太空主题的绘画或手工制作比赛，鼓励幼儿发挥创意。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的绘画技巧和想象力。
2. 关注幼儿在活动中的交流和合作情况，评价幼儿的社会技能。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，关注幼儿的创作水平和审美能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿的全面发展。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免吞咽或接触有害物质。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达太空的想象，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 在绘画活动中，教师应给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们提升绘画技巧。
大班艺术教案太空旅行记
大班艺术教案太空旅行记一、教学目标本节课程主要旨在通过手工制作的方式让孩子们了解太空飞行的基本知识和细节，并培养他们的创意思维和动手能力。
二、教学内容1.太空的概念和构成要素2.太空飞行器的分类和特点3.学习手工制作太空飞船模型三、教学过程1. 太空的概念和构成要素1.教师先介绍太空的概念和构成要素，包括太阳、行星、卫星、星云等，并展示相关图片和视频。
2.教师询问学生对太空的了解和感想，了解他们对此的认知和兴趣。
3.教师引导学生了解地球在太空中的位置和特点，让他们能够掌握这方面的基本知识。
2. 太空飞行器的分类和特点1.教师介绍不同类型的太空飞行器，如火箭、卫星、飞船等，并讲述其特点和应用场景。
2.教师引导学生讨论太空飞行的过程和要素，使他们了解不同太空飞行器的功能和作用。
3.教师鼓励学生针对某个太空探索任务，设计一种适合的太空飞行器，并说出他们的设计理念和想法。
3. 学习手工制作太空飞船模型1.教师准备好制作太空飞船模型所需的材料，如纸张、胶水、剪刀等，让学生们分组进行制作。
2.教师指导学生们如何制作太空飞船模型，并鼓励他们尽可能发挥自己的创意和想象力。
3.学生们在教师的指导下完成太空飞船模型的制作，并进行展示。
四、教学效果评价1.评价学生们对太空的认知程度和掌握程度，了解他们是否掌握了太空的基本知识和构成要素。
2.评价学生们对不同类型太空飞行器的理解和应用，看看他们是否能够发掘出太空飞行的奥秘和应用价值。
3.评价学生们的手工制作能力和创意思维，看看他们是否能够灵活运用手中所拥有的材料，制作出独具特色的太空飞船模型。
五、参考资料1.《太空科学词典》2.《太空探索者手册》3.网络资源：NASA官网等。
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幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》
活动目标：
1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：
师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
看太空夜色你们喜欢太空吗？知道杨利伟叔叔吗？
二、以读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给
他起个好听的名字？把你的.想法告诉小朋友。
这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。
三、幼儿制作：
泥工区建构区废旧材料区体育区
四、语言交流
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
五、作品展览
快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。
六、延伸活动：幼儿游戏
活动反思：
在讲这节课的时候准备了一张太空的图片，引导幼儿观察说一说太空中都有什么？孩子们说了很多。
孩子们说太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太阳。
孩子们还说有太阳自然而然也有月亮了。
孩子们说了很多很多。
但是由我没想到孩子们会说出来这么多，孩子们知道这么多。
所以准备的很不充分，有些孩子问的问题因为准备不充分的问题回答不出来只能和孩子们说下课老师再告诉你。
有些问题应该引导孩子们更深入的讨论，但是没有。
以后再上课一定会考虑的更多，因为孩子们知道的东西不比大人少，所以只有准备的更多才能上好课。