家教ppt

李克特量表
• 一种带有顺序测量量度数字的量表，一般分为5个等级水平，分别指派
1~5或0~4的数值，由答卷者选择一个适合自己意愿的等级水平。 • 例子： • 您认为家教过程中学生愿意与你交流吗？
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.非常不愿意
也可以设计为四点式
过程的实施 调查实施过程中所做的一切，目标只有一个，就是使 问卷高质量、高回收。
问卷结构
一
形式 内容
顺序
空间
外观
问卷设计
设计步骤
明确主题和目的
顶部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。
设计调查维度 确定节奏
征求意见，修改
顶部“开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修改。
确定标题，编拟问题
预试问卷，试测检验
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• F. 招聘广告 G. 其他
• 三） 图表式
• 例子：
时间段 次数 0 1——2 3——5 6以上 工作日 周末 节假日 暑假 寒假
• 四）排序式
• 例子：
• 您从事家教工作的主要原因，按主要性排序（1最重要，2次之，以此类
推）：
• （）挣钱补贴家用
• （）锻炼自身能力
• （）接触社会关系
Fra Baidu bibliotek
• （）其他
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问卷调查研究
PRESENTED 馨 远 萍 乐 双
文献研究
研究方法
实验研究
调查研究 调查研究
问卷调查研究 访谈调查研究 测量调查研究
属于调查
属于调查
属于调查
基本概念
研究者通过设计问卷统一收集研究对象资料的一种研究方法
问卷调查
• 特点 • 问卷设计 • 问题的设计
• 实施过程
特点
• A.是…………（请继续回答*）
• B.否………….（可跳过*）
• * 工资被拖欠，您是如何解决的？
（二）.巧妙运用箭头，用箭头指示该回答哪个问题
• 例子：
• 您家教过程中是否遇到过安全问题 • A. 是 • B. 否 如果是，您遇到了什么事情？
如果否，您认为家教存在什么问题？
• （三）.采用框格将相依问题框出来，明显区分出相依问题
调整，确定问卷
顶部“开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修改。
一般原则
概念明确清晰
措辞规范
内容简单而详尽 表达客观 投射式提问 避免一题多问
数量适中顺序合理
问题的设计
• 类型 • 一.非结构式问题 • （开放型问题） • 答卷者自行组织答案。 • 二. 结构式问题 • （选择型问题） • 调查者编拟可能的答案。
结构式问题的形式4
•一）二项选择式
• 例子： • 您是否从事过家教（） • A. 是 B. 否
• 二）多项选择式
• 1.单项选择题 • 您从事过几次家教（） • A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次及以上
• 2.多项选择题 • 您从事家教的渠道是（） • A. 家教社 B. 学校勤工助学中心 C. 同学介绍 D.老师介绍 E. 中介机构
• 例子：
• 您赞同在校大学生从事家教吗？
• A.赞同
• B.不赞同
如果不赞同，请说说你的理由？
检查可靠性的成对问题的设计
• 您赞同家教超时应加钱吗? • A.赞同 • B.不赞同
• 您认为家长在家教超时时应该多付钱吗？
• A.应该
• B.不应该
• 适当拉开距离
一. 非结构式问题
• 例子： • 您如何评价在校大学生的家教活动？ • ————————————————
问卷星
问卷星
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THANK YOU
PRESENTED BY OfficePLUS
问卷印制尽量给人一种舒适感，字体大小和行间距 要合适。让调查
对象感觉调查者做了精心的准备，从而引起调查对象 的重视与配合 开始实施前一般都要按照问卷中的指导语向调查对
高质量 高回收 印刷美观 致谢
象简要说明调查意图、您的答卷对我们非常重要、希望获得您的真实
想法等期望，并致以感谢。
数据编码与分析
问卷星
结构式问题的选项设计
• 1.选项与问题提干协调一致，不能答非所问，前
后矛盾。 • 2.选项必须列举穷尽，不能漏项。
• 3. 交叉选项性的选项不能并列。
• 4. 选项可采用李克特量表形式。
相依问题的设计格式3
• 指要回答者根据前面一个问题的回答情况来决定是否作答的问题。 • （一）.在答案后面写明：该答被选中，下一步应该回答哪一题。 • 例子： • 您是否遇到过工资被拖欠的情况（）
标题数字等都可以通过点击和 重新输入进行更改。
高效性
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统一性 客观性
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标题数字等都可以通过点击和 重新输入进行更改。
标题数字等都可以通过点击和 重新输入进行更改。
广泛性
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标题数字等都可以通过点击和 重新输入进行更改。
定量性