第一部分补充作业答案
开放英语+作业1(补充答案解释)
开放英语（1）作业1第一部分交际用语1一5小题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A（Right），不恰当的选B（Wrong），并将答案写在各题前的（）中。
（每题2分，共10分）1.( A)—How old is the manager?-- He is 35 years old.A. RightB.Wrong问年龄2.(A)—What do they do?— They work in a bank.A.RightB.Wrong问职业3.( B)—Would you like some crisps?—--No, I’m sorry.A. RightB.Wrong“你要来一些薯片吗？”表提议。
回答”No, thanks.”表拒绝；回答：“Yes, please./All right./Yes./OK.”表接受。
4.( B)—How much does the flat cost a month?—--It’s on th e tenth floor.A. RightB.Wrong问租金5.( A)—Could you sign the register ,please?—--Of course.A. RightB.Wrong“请你签一下这份登记表。
”表请求。
第二部分词汇与结构6-25小题：阅读下面的句子, 选择正确答案，并将所选项的字母符号写在各题前的（）中。
（每题2分，共40分）6. ( B ) He ___ for an IT company.A.workB. worksC. Working主语为第三人称单数，谓语也用单数形式。
7. ( A ) I have coffee ___ breakfast time.A.atB. inC. On“at+ breakfast/ lunch/ supper”固定搭配，“在早餐/午餐/晚餐时”。
8. ( C ) ____ name is Wanghua.A. HeB. He’sC. His形容词性物主代词“his”修饰名词。
第一部分植物细胞与组织作业及答案
第一部分：植物细胞与组织一、名词解释1、细胞：生物有机体（除病毒外）形态结构和生命活动的基本单位。
植物细胞是由原生质体和细胞壁两大部分构成的。
2、原生质和原生质体：原生质是构成细胞的生活物质，是细胞生命活动的物质基础。
原生质体是细胞壁以内由原生质分化而来的有生命的结构部分。
原生质体包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分，它是细胞内代谢活动主要场所。
3、细胞器：悬浮于细胞质内具有特定的形态和功能的亚微结构。
如各种质体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
4、胞间连丝：它是细胞的原生质细丝，穿过胞间层和初生纹孔场与相邻细胞的原生质细丝相连，这种原生质细丝称为胞间连丝，它是细胞的原生质体物质之间和信息直接联系的桥梁。
5、细胞周期：指持续分裂的细胞，从某一次有丝分裂结束开始，到下一次有丝分裂完成为止所经历的全过程。
可分为分裂间期和分裂期。
6、细胞分化：在多细胞的有机体内，细胞经过分裂、生长，然后发生形态结构和功能的特化。
细胞分化有利于提高各种生理功能和效率，因此，细胞分化是进化的表现。
7、细胞脱分化：植物体内生活已成熟的细胞，分化的程度浅，还具有潜在的分裂能力，在一定发育时期或条件下，又可恢复到具有分裂能力的分生组织细胞状态，这种现象称为脱分化。
8、极性现象：植物细胞分化中的一种基本表现，指器官、组织、细胞在轴向的一端和另一端之间存在结构和生理功能上的差异现象。
9、细胞的全能性：植物体的每一个生活的细胞，在适当的条件下，具有由单个细胞经分裂、生长和分化形成为一完整植株的全部遗传潜力，称为细胞的全能性。
10、组织：一些形态结构相似，共同担负着相同生理功能的细胞群组成的结构和功能单位。
11、复合组织：由多种类型细胞群所构成的组织。
12、分生组织：具有持续或周期性分裂能力，其细胞壁薄，排列紧密，核大、细胞质浓，含有许多细胞器等特点，按来源性质可分为原分生组织、初生分生组织和次生分生组织。
13、成熟组织：由分生组织细胞分裂、生长、分化而成，在形成形态、结构和功能上具有一定稳定性的细胞群。
苏教版六年级上册语文补充习题答案 (4)
苏教版六年级上册语文补充习题答案第一单元课文理解1.人教版六年级上册语文第一单元为《青年文摘拓展阅读》部分。
学生们需要从课文中找出主题并进行理解。
例如，课文《张纯如与《草地》》是对作家张纯如和她与草地的情感交流的记述。
通过阅读课文，学生们可以了解张纯如与大自然的情感体验，并体会到草地给她的思考和启发。
2.针对每篇课文的理解问题，学生们需要展开思考并进行回答。
例如，课文《艺术给我的快乐》中提出了“艺术对你有什么影响？”这个问题，学生们可以根据自己的实际情况和理解，在对话框中进行回答。
这样可以锻炼学生的思维能力和表达能力。
阅读策略1.阅读策略主要包括“预测-验读”、“快速阅读”和“联想阅读”等。
学生们需要根据课文内容和提问，合理运用这些阅读策略进行阅读理解。
例如，当学生们在快速阅读时，可以尝试根据标题和关键词快速浏览每段文字，从而获取整体理解。
2.学生们可以根据课文内容和问题提示，进行自主拓展思考，形成自己的理解。
例如，题目《人的经历可以影响他的生活吗？》可以根据个人理解和实际生活经验给出回答。
在对答案时，可以根据自己的思路对照课文进行验读，从而检验自己的理解是否准确。
第二单元课文阅读1.苏教版六年级上册语文第二单元的主要学习内容是《金刚钻和忘恩负义的猴子》。
学生们需要通过阅读理解故事的情节和人物形象，从而达到理解故事主题的目的。
2.学生们在阅读时需要注意故事的主题和情节，通过分析故事的发展和结局来把握故事的内在含义。
例如，在理解故事《小蝌蚪找妈妈》时，学生们可以通过分析蝌蚪在寻找妈妈的过程中所经历的困难和挫折，进一步理解故事中的母爱和亲情的重要性。
阅读策略1.在阅读故事时，学生们可以运用一些阅读策略，如猜词猜意，在不懂词语的情况下通过上下文猜测其意思。
例如，在阅读过程中遇到生词“忘恩负义”，可以通过上下文的描述和故事的情节进行推测，进一步理解这个词语的含义。
2.阅读策略还包括准确理解问题和运用归纳总结等。
中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第11篇《小石潭记》作业(含答案)
第11篇小石潭记一、[2021亳州市利辛县三模]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
琅琊溪①欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州期间。
琅琊溪位于滁州琅琊山。
②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)潭中鱼可．百许头可:(2)佁然．．不动佁然:(3)悄怆幽邃．邃:(4)但．见流出山中花但:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)日光下澈,影布石上。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
3.《小石潭记》(节选)写景动静结合,其中写动景的句子是“, ”;《琅琊溪》写景虚实结合,其中(虚/实)写花随流水流出的景象, (虚/实)写山中的春意。
(4分)4. 《小石潭记》(节选)和《琅琊溪》都是作者被贬期间所作,表达的主旨有什么不同?(4分)二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(15分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
飞行力学部分作业答案(1)
+ (sinθa sinφa sinψ a + cosφa cosψ a )C − (sinθa cosφa sinψ a − sinφa cosψ a )
m
dvzg dt
= −sinθT
cosϕ + cosφ cosθT sin ϕ + sinθaC + sinφa
cosθaC − cosφa
sin θ
cosφ
sinψ
− sinφ
cosψ
cosφ cosθ
Lga
=
ccoossθθaa
cosψ a sinψ a
− sinθa
sinθa sinφa cosψ a − cosφa sinψ a sinθa sinφa sinψ a + cosφa cosψ a
sin φa cosθa
+ (sinθa sinφa cosψ a − cosφa sinψ a ) C − (sinθa cosφa cosψ a + sinφa sinψ a ) L
m dvyg dt
= cosθ sinψ T cosϕ
− (sinθ cosφ sinψ
− sinφ cosψ
)T sin ϕ − cosθa sinψ a D
= 0.1019
2
2
CD = 0.014 + 0.08CL2
CD = 0.0152
D = 8771N
代入方程求得T = 38771N
3.5
χɺ = V R
得：
R
=
V ω
=
300 / 3.6 3.14 /15
=
第1章部分作业答案
第一章 部分作业答案1.5.9 在图1.10中，五个元件代表电源或负载。
电流和电压的参考方向如图中所示，今通过实验测量得知：A I 41-=，A I 62=，A I 103=，V U 1401=，V U 902-=，V U 603=，V U 804-=，V U 305=（1）试标出各电流的实际方向和各电压的实际极性（可另画一图）；（2）是判断哪些元件是电源？哪些是负载？（3）计算各元件的功率，电源发出的功率和负载取用的功率是否平衡？解：（1）各电流的实际方向和各电压的实际极性如右画所示：（2）元件1、元件2是电源，元件3、元件4和元件5是负载。
（3）W I U P 560)4(140111-=-⨯==，W I U P 5406)90(222-=⨯-==W I U P 6001060333=⨯==，W I U P 320)4()80(144=-⨯-==W I U P 180630255=⨯==∵0180320600)540()560(=+++-+-=∑P∴电源发出的功率和负载取用的功率平衡。
1.5.10 在图1.11中，已知mA I 31=，mA I 12=。
试确定电路元件3中的电流3I 和其两端电压3U ，并说明它是电源还是负载。
检验整个电路的功率是否平衡。
解：mA I I I 231123-=-=-=， V R I U U 60201802223=⨯-=-=元件3是电源mW I U P U 90330111=⨯==，mW I U P U 80180222-=⨯-=-= mW I U P 120)2(60333-=-⨯==，mW R I P R 9010321211=⨯== mW R I P R 2020122222=⨯==∵02090)120()80(90=++-+-+=∑P∴整个电路的功率平衡。
1.5.11 有一直流电源，其额定功率W P N 200=，额定电压V U N 50=，内阻Ω=5.0o R ，负载电阻R 可以调节，其电路如图1.5.1所示。
《数据结构》填空作业题(答案)
《数据结构》填空作业题答案第1章绪论（已校对无误）1．数据结构包括数据的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算三方面的内容。
2．程序包括两个内容：数据结构和算法。
3. 数据结构的形式定义为：数据结构是一个二元组：Data Structure =（D，S）。
4. 数据的逻辑结构在计算机存储器内的表示，称为数据的存储结构。
5. 数据的逻辑结构可以分类为线性结构和非线性结构两大类。
6. 在图状结构中，每个结点的前驱结点数和后继结点数可以有多个。
7. 在树形结构中，数据元素之间存在一对多的关系。
8. 数据的物理结构，指数据元素在计算机中的标识（映象），也即存储结构。
9. 数据的逻辑结构包括线性结构、树形结构和图形结构3种类型，树型结构和有向图结构合称为非线性结构。
10. 顺序存储结构是把逻辑上相邻的结点存储在物理上连续的存储单元里，结点之间的逻辑关系由存储单元位置的邻接关系来体现。
11. 链式存储结构是把逻辑上相邻的结点存储在物理上任意的存储单元里，节点之间的逻辑关系由附加的指针域来体现。
12. 数据的存储结构可用4种基本的存储方法表示，它们分别是顺序存储、链式存储、索引存储和散列存储。
13. 线性结构反映结点间的逻辑关系是一对一的，非线性结构反映结点间的逻辑关系是一对多或多对多。
14. 数据结构在物理上可分为顺序存储结构和链式存储结构。
15. 我们把每种数据结构均视为抽象类型，它不但定义了数据的表示方式，还给出了处理数据的实现方法。
16. 数据元素可由若干个数据项组成。
17. 算法分析的两个主要方面是时间复杂度和空间复杂度。
18. 一个算法的时间复杂度是用该算法所消耗的时间的多少来度量的，一个算法的空间复杂度是用该算法在运行过程中所占用的存储空间的大小来度量的。
19. 算法具有如下特点：有穷性、确定性、可行性、输入、输出。
20. 对于某一类特定的问题，算法给出了解决问题的一系列操作，每一操作都有它的确切的定义，并在有穷时间内计算出结果。
01第一部分作业题带答案
第一部分作业题一、单项选择题（题中只有一个答案最符合题意）1、施工定额属于（）性质。
A.计价性定额B. 生产性定额C. 通用性定额D. 计划性定额2、规费不包括（）。
A. 工伤保险费B. 养老保险费 C ．劳动保险费 D ．住房公积金3、下列费用不属于措施费的有（）A. 安全文明施工费B．医疗保险费 C. 临时保护设施费 D.垂直运输费4、下列不属于建筑安装施工机械使用费的是（）A. 大型机械设备进出场及安拆费B．机上司机人工费C. 燃料动力费D. 大修理费5、下列不属于人工费的是（）A. 管理人员工资B．生产工人高温津贴C. 生产工人产假工资D. 生产工人加班工资6、（）是编制和确定项目建议书和可行性研究报告投资估算的基础和依据。
A、投资估算指标 B 、概算定额 C 、概算指标 D 、预算定额7、下列不属于企业管理费的是（）A. 财产保险费B．职工教育经费 C. 失业保险费 D. 劳动保险费8、下列不属于材料费的是（）A. 材料原价B．材料检验试验费 C. 材料采购保管费 D. 材料运杂费9、根据我国现行建筑安装工程费用项目组成的规定，下列人工费中不能构成分部分项工程费的有（）。
A. 保管建筑材料人员的工资B.绑扎钢筋人员的工资C. 操作施工机械人员的工资D. 现场临时设施搭设人员的工资10、下列不属于措施项目费的是（）A. 安全文明施工费B. 水泥材料费C. 脚手架工程费D. 二次搬运费11、下列不属于分部分项材料费的是（）A. 水泥原价B. 粘土砖运杂费C. 模板费D. 钢筋采购保管费12、不应计入其他项目费的是（）A. 总承包服务费B. 计日工C. 暂列金额D. 临时设施费13、下列不属于规费中的社会保险费的是（）A. 劳动保险费B. 医疗保险费C. 生育保险费D. 养老保险费14、下列哪一项不是工程建设定额的特点（）。
A、科学性 B 、先进性 C 、系统性 D 、统一性15、机械台班时间定额和产量定额之间的关系是（）。
2022年开放英语形成性考核册作业参考答案及解析补充版
开放英语（1）作业4（期末自测）第一部分交际用语（10分）1一5小题：阅读下面旳小对话，判断答语与否恰当，恰当旳选A（Right），不恰当旳选B（Wrong），并将答案写在各题前旳（）中。
（每题2分，共10分）（B）1．--- What are your parents doing right now?--- My mother is retired. My father is a manager.A. Right.B. Wrong.（答案解释：问旳是“你旳父母双方目前正在干什么？”。
答语说“我旳母亲退休，父亲是经理”，答非所问。
因此，答语为错。
）（A)2．一Can I help you?--- Yes, I’d like to rent a flat.A. Right.B. Wrong.（答案解释：房产中介问客人“请问您需要什么？”或“我能帮您吗？”。
客人说“我想租套房子”。
因此，答语对旳。
）（A)3．一Could I speak to Harry, please?--- He’s not in., I’m afraid.A. Right.B. Wrong.（答案解释：打电话一方要找Harry。
接电话者说“恐怕他不在”。
因此，答语对旳。
）（A）4．一What do you think of the Internet?--- I think it is very useful.A. Right.B. Wrong.（答案解释：问对方对互联网旳见解。
答语回应道“我觉得互联网很有用”。
因此，答语对旳。
）（B）5．一How much oil do you need?--- It costs about 50 pounds.A. Right.B. Wrong.（答案解释：问旳是“您要买多少油？”。
答语说“油五十英镑”，答非所问。
因此，答语为错。
）第二部分词汇与构造（40分）6-25小题：阅读下面旳句子, 选择对旳答案，并将所选项旳字母符号写在各题前旳（）中。
《国际贸易原理》作业1、2、3、4部分参考答案
《国际贸易原理》作业1、2、3、4部分参考答案《国际贸易原理》作业1、2、3、4部分参考答案（第一次）一、填空题1.社会分工的扩大和具有可供交换的剩余产品的出现、国家的产生是国际贸易得以产生的两个基本前提。
3.一国或地区的对外贸易可以分为出口和进口两个组成部分。
4.一个国家或地区其出口总值与进口总值的差额就是净出口，也可称为贸易余额。
5.对外贸易依存度是指一国在一定时期内的进出口总额占该国国内生产总值所占的比重。
6.国际贸易商品结构指一定时期内各大类商品或某种商品在国际贸易中的构成。
7．国际分工是是国民经济内部分工的延伸，它是社会分工发展到一定阶段时，国民经济内部分工超越国家界限而形成的结果。
8．企业不通过国内中间商（或机构），而是直接将产品销往国外客户的一种进入世界市场的方式称为直接出口。
9．一种商品在国际贸易中被广泛接受的并具有代表性的成交价格就是这种商品的国际市场价格.10．挑拨价格又称转移价格，是指跨国公司为了在国际经营业务中最大限度地减轻赋税，逃避东道国的外汇管制，以及为了扶植幼小的子公司等目的，在公司内部进行交易时采用的价格。
11.对外贸易政策主要有自由贸易政策和保护贸易政策两类。
12.对外贸易政策内容主要包括对外贸易总政策; 对外贸易商品（服务）政策; 对外贸易关税政策;对外贸易国别政策。
13.根据主张的差异，重商主义可以分为早期重商主义和晚期重商主义。
二、单项选择题1.国际贸易额指用货币表示的一定时期内世界各国的（C ）的总和。
Ａ.对外贸易额Ｂ.商品贸易额Ｃ.进口贸易额D.出口贸易额2.贸易逆差是指一个国家或地区（ B ）。
Ａ.本年度进口额高于上年度进口额Ｂ.出口总额小于进口总额Ｃ.进口总额小于出口总额D.外汇流入小于外汇流出3.对外贸易的地理方向反映（ D ）。
Ａ.各国或各地区的出口贸易额占世界出口总额的比重Ｂ.各国或各地区的进口贸易额占世界进口总额的比重Ｃ.一国各类出口商品在世界出口总额中所占的比重D.一国的出口商品去想和进口商品来源4.国际贸易商品结构指（C ）。
一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)
句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学 生对本单元所学句式的理解和运用能 力，同时帮助学生提高语言表达能力 。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之 感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和 过渡性词语等方式，使段落更加 丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文 章写作练习，帮助学 生掌握文章的基本结 构和写作技巧，提高 综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场 景，例如：“我的梦 想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章 的开头和结尾，以及 文章内部的层次和逻 辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而 不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而 不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"， 而不是"这是办公板凳，不是公共板 凳。"。
2020刘庆昌《遗传学（第三版）》第1-7章部分课后作业参考答案
2020刘庆昌《遗传学（第三版）》第1-7章部分课后作业参考答案第⼀章第⼆章第三章孟德尔遗传4.⼤⾖的紫花基因P对⽩花基因p为显性，紫花′⽩花的F1全为紫花，F2共有1653株，其中紫花1240株，⽩花413株，试⽤基因型说明这⼀试验结果。
紫花×⽩花→紫花→紫花（1240株）：⽩花（413株）PP ×pp→Pp→3P_:1pp10.光颖、抗锈、⽆芒(ppRRAA)⼩麦和⽑颖、感锈、有芒(PPrraa)⼩麦杂交，希望从F3选出⽑颖、抗锈、⽆芒(PPRRAA)的⼩麦10个株系，试问在F2群体中⾄少应选择表现型为⽑颖、抗锈、⽆芒(P_R_A_)的⼩麦若⼲株？由于F3表现型为⽑颖抗锈⽆芒（P_R_A_）中PPRRAA的⽐例仅为1/27，因此，要获得10株基因型为PPRRAA，则F3⾄少需270株表现型为⽑颖抗锈⽆芒（P_R_A_）。
14.设⽟⽶籽粒有⾊是独⽴遗传的三显性基因互作的结果，基因型为A_C_R_的籽粒有⾊，其余基因型的籽粒均⽆⾊。
有⾊籽粒植株与以下三个纯合品系分别杂交，获得下列结果：(1) 与aaccRR品系杂交，获得50%有⾊籽粒；(2) 与aaCCrr品系杂交，获得25%有⾊籽粒；(3) 与AAccrr品系杂交，获得50%有⾊籽粒。
试问这些有⾊籽粒亲本是怎样的基因型？根据（1）试验，该株基因型中A或C为杂合型；根据（2）试验，该株基因型中A和R均为杂合型；根据（3）试验，该株基因型中C或R为杂合型；综合上述三个试验，该株的基因型为AaCCRr15.假定某个⼆倍体物种含有4个复等位基因(如a1、a2、a3、a4)，试决定在下列这三种情况可能有⼏种基因组合？(1)⼀条染⾊体；(2)⼀个个体；(3)⼀个群体。
（1）四种可能，但⼀个特定染⾊体上只有其中⼀种，即a1或a2或a3或a4。
（2）⼗种可能，但⼀个特定个体只有其中⼀种，即a1a1或a2a2或a3a3或a4a4或a1a2或a1a3或a1a4或a2a3或a2a4或a3a4。
《计算机网络》第一章 作业参考答案
第一章作业参考答案1-02 试简述分组交换的要点。
答：分组交换最主要的特点是采用存储转发技术。
通常把要发送的整块数据称为一个报文。
在发送报文之前，先把较长的报文划分成一个个更小的等长数据段，在每一个数据段前面添加首部构成分组，每一个分组的首部都含有地址等控制信息。
因特网的核心部分是由许多网络和把它们互连起来的路由器组成，而主机处在因特网的边缘部分。
主机是为用户进行信息处理的，并且可以和其他主机通过网络交换信息。
路由器是用来转发分组的，即进行分组交换。
路由器每收到一个分组，先暂时存储，再检查其首部，查找转发表，按照首部中的目的地址，找到合适的接口转发出去，把分组转交给下一个路由器。
这样一步步地经过若干个路由器，以存储转发的方式，把分组交付最终目的主机。
各路由器之间必须经常交换彼此掌握的路由信息，以便创建和维持在路由表中的转发表，使得转发表能够在整个网络拓扑发生变化时及时更新。
1-07 小写和大些开头的英文名字internet和Internet在意思上有何重要区别？答：以小写字母i开始的internet（互联网或互连网）是一个通用名词，它泛指由多个计算机网络互连而成的网络。
在这些网络之间的通信协议（即通信规则）可以是任意的。
以大写字母I开始的Internet（因特网）则是一个专用名词，它指当前全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的特定计算机网络，它采用TCP/IP协议族作为通信的规则，其前身是美国的ARPANET。
1-08 计算机网络都有哪些类别？各种类别的网络都有哪些特点？答：按网络的作用范围划分：（1）广域网WAN，作用范围通常为几十到几千公里，也称为远程网，是Internet的核心部分。
（2）城域网MAN，作用范围一般是一个城市，可跨越几个街区甚至整个城市，其作用距离约为5～50公里。
（3）局域网LAN，作用范围局限在较小的范围（如1公里左右）。
（4）个人区域网PAN，也称无线个人区域网，作用范围大约在10m左右。
中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第14篇《马说》作业(含答案)
第14篇马说一、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!马诗二十三首(其四)李贺此马非凡马,房星【注】本是星。
向前敲瘦骨,犹自带铜声。
【注】房星:星宿名,这里指马。
《晋书·天文志》载,“房四星,亦曰天驷,为天马,主车驾。
房星明,则王者明”。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)才美不外见．见:(2)策．之不以其道策:(3)执策而临．之临:(4)犹．自带铜声犹:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)马之千里者,一食或尽粟一石。
3.《马说》中,千里马“才美不外见”的根本原因是“”;《马诗二十三首》(其四)中,瘦马“犹自带铜声”的根本原因是“”。
(用原文语句填空)(2分)4.《马说》和《马诗二十三首》(其四)分别采用了什么表现手法?各自表达了作者怎样的思想感情?(6分)二、[2021合肥包河区二模]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)【乙】齐桓深知宁戚①,将任之以政,群臣争谗之,曰:“宁戚卫人,去齐不远,君可使人问之。
第一章作业参考解答
∞
注：该题反映了对原序列 2 倍内插后的频谱变化。 1.7 求以下序列的 z 变换、收敛域及零极点分布图 （1） δ ( n − n0 ) 解： Ζ[δ ( n − n0 )] =
n=-∞
∑ δ (n − n ) z
0
∞
−n
= z − n0
ROC：若 n0 ≠ 0 ,则 0 <| z |≤ ∞ ，在 z=0 处存在极点；若 n0 = 0 ，则 0 ≤| z |≤ ∞ ，无零极点 （2） 0.5 u ( n) 解： Ζ[0.5 u (n)] =
1 xa2 0 -1 -4 -3 0 1 2 3 n xa3(t)=cos(10*pi*t)以 角 频 率 8pi rad/s 采 样 后 的 序 列 -2 -1 4
1 xa3 0 -1 -4 -3 -2 -1 0 n 1 2 3 4
图 3 采样后得到的序列
xa1(t)=cos(2*pi*t)的 幅 频 响 应 60 Xa1(omega)
xa 3 (t ) 的波形及采样点位置并解释频谱混叠现象。
解：
xa1(t)=cos(2*pi*t) 1 xa1 0 -1 -1 -0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0 0.2 t xa2(t)=-cos(6*pi*t) 0.4 0.6 0.8 1
1 xa2 0 -1 -1 -0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0 0.2 t xa3(t)=cos(10*pi*t) 0.4 0.6 0.8 1
mΩ sτ τ sin( 2 ) − jmΩ τ / 2 jmΩ t − jΩt = ∫ xa (t ) ∑ ( e e dt )e −∞ mΩ sτ m =−∞ T
∞ ∞
s s
mΩ sτ τ sin( 2 ) − jmΩ τ / 2 ∞ = ∑( e ) ∫ xa (t )e − j ( Ω− mΩ )t dt −∞ Ω τ m T s m =−∞
中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第18篇 鱼我所欲也 作业(含答案)
第18篇鱼我所欲也一、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)【甲】鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】赴戍登程口占示家人(其二)林则徐力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。
【注】【注】宋真宗闻隐者杨朴能诗,召对,杨朴说他的妻子在他来时送他一首诗:“更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱吟诗。
今日捉将官里去,这回断送老头皮。
”上大笑,放还山。
东坡赴诏狱,妻子皆哭,坡曰:“子独不能如杨处士妻作一首诗送我乎?”妻子失笑。
这里林则徐希望效仿东坡,安慰家人。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)死亦我所恶．恶:(2)故患有所不辟．也辟:(3)力微任重久神疲．疲:(4)养拙刚于戍卒宜．宜:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)所欲有甚于生者,故不为苟得也。
(2)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
3.阅读【甲】【乙】两篇作品后,笑笑准备以这两篇作品为蓝本写一篇作文。
下面是她列出的写作提纲,请你帮她补充完整。
请根据部编一年级历史上册《补充习题》答案,给出10个例子。
请根据部编一年级历史上册《补充习题》答案，给出10个例子。
部编一年级历史上册《补充题》答案
以下是10个例子：
1. 人类从哪里起源？
官方答案：非洲。
2. 什么是文明？
官方答案：文明是指人类在各个方面发展到一定水平时所表现出的成就和特点。
3. 为什么古人要在黄河流域定居？
官方答案：黄河流域土地肥沃，水源丰富，交通便利，适合农业生产和居住。
4. 什么是“给排水”？
官方答案：给排水是指将自来水引进居民家中，同时通过排水管道将家庭用水排入下水道。
5. 我国的国旗和国徽分别由什么组成？
官方答案：我国国旗由五星红旗和金黄色地面组成，国徽由天安门、麦穗、五星、奋斗、红旗组成。
6. 什么是甲骨文？
官方答案：甲骨文是商朝时期商王宫廷用于卜辞的一种文字。
7. 什么是陶器？
官方答案：陶器是用粘土、炭灰等为原料制成的器具。
8. 什么是明信片？
官方答案：明信片是一种可以邮寄的简短文字和图画的卡片。
9. 什么是邮票？
官方答案：邮票是指投寄信件时需粘贴在信封或包裹上的小票。
10. 什么是纪念币？
官方答案：纪念币是为纪念某一事件或人物、纪念某一历史时
期发行的、具有特殊意义的钱币。
大学计算机基础第一章作业答案
第一章作业答案一单选题（错一题，扣1分）1.每一台数字计算机ENIAC，于（C）在美国诞生。
A.1942B.1951C.1946D.19492.客机、火车订票系统属于（B）。
A.科学计算方面的计算机应用B.数据处理方面的计算机应用C.过程控制方面的计算机应用D.人工智能方面的计算机应用3.IBM公司的“深蓝”计算机曾经与世界象棋大师进行比赛并获得胜利，“深蓝”体现了计算机（D）方面的应用。
A.科学计算B.数据处理C.辅助设计D.人工智能4.按照计算机用途分类，可将计算机分为（D）。
A.通用计算机、个人计算机B.数字计算机、模拟计算机C.数字计算机、混合计算机D.通用计算机、专用计算机5.数据处理的基本单位是（B）。
Ａ.位Ｂ.字节Ｃ.字Ｄ.双字6.下列数中最大的数是（D）。
A.(1000101)2B. 107QC.(73)10D.4BH先都转换为10进制，(1000101)2=69，107Q=71，4BH=75，这里Q和H分别表示8进制和16进制。
7.已知：3×4＝10，则5×6＝（B）。
A.24B.26C.30D.36设为R进制，则3×4=(10)R=(12)10，对于任意的R进制，(10)R=(R)10，所以R=12，采用除12取余法，可求5×6＝(30)10=(26)12。
12 | 30 (6)12 | 2 (2)8.将175转换成十六进制，结果为（A）。
A.AFHB.10FHC.D0HD.98H采用除16取余法，15用F表示，10用A表示。
16 | 175 (15)16 | 10 (10)9.如果(73)X=(3B)16，则X为（B）。
A.2B.8C.10D.16采用排除法，A和D肯定不对，(3B)16=(59)10，C也不对。
10.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(+67)10的反码表示为（A）。
A.01000011B.00111100C.00111101D.10111100先转换为2进制，(+67)10=(1000011)2；再求原码，因为字长为8，所以原码为01000011；最后正数的补码与原码相同。
【名师推荐】部编四年级语文上册第1至4单元课堂作业含答案解析(课课练课时作业同步练习)
【新教材】部编人教版小学四年级语文上册第1至4单元课堂作业含答案解析目录第一单元1.《观潮》2课时2.《走月亮》2课时3.《现代诗两首》2课时4.《繁星》1课时第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》2课时6.《蝙蝠和雷达》2课时7.《呼风唤雨的世纪》2课时8.《蝴蝶的家》1课时第三单元9.《古诗三首》2课时10.《爬山虎的脚》2课时11.《蟋蟀的住宅》2课时第四单元12.《盘古开天地》2课时13.《精卫填海》2课时14.《普罗米修斯》2课时15.《女娲补天》1课时部编版四年级语文上册第一单元课堂作业1.《观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà）屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ）二、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
宽阔辽阔1.我家门前有一条（）的街道。
2.我们的国家地域（），物产丰富。
平静宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。
4.海滨的夜色多么（），多么美丽！四、把下面的词语补充完整。
浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）1.《观潮》第一课时参考答案一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现1.《观潮》第二课时一、比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）三、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词造句）2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
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排斥或也可以写成p与q的相容或。
（4）公式(pq)与(pq) (pq) 共同的成真赋值为 01,10 （5）设A为任意的公式，B为重言式，则AB的类型为 重言式
5
第五章 作业
补充填空题： (1) x yF(x,y)的前束范式为 xyF(x,y) 。 (2)由量词分配等值式,x(A(x)B(x)) xA(x) xB(x) (3)缩小量词的辖域，x(F(x)B) xF(x) B (4)公式((xG(x) x F(x)) yG(y)) x F(x)的类型为 永真式 。
(4)设p,q为真命题，r,s为假命题，则复合命题
(pr)(qs)的真值为 0 。
(5)矛盾式的主析取范式为 0 。 (6)设公式A含命题变项p,q,r,又已知A的主合取范式为
M0M2M3M5，_则A的主析取范式为 m1 m4 m6 m7
4
第一章作业
补充：填空题 （1）公式(pq) (pq) 的成真赋值为 01, 10 。 （2）设p,r为真命题，q,s为假命题，则复合命题 (pq) (r s)
(3)在一阶逻辑中，将命题符号化时，若没有指明个体域，则 使用_全总 个体域。
(4)设A为任意的一阶逻辑公式，若A中 不含自由出现的个体变 项 ，则称A为封闭的公式。
2
第三章 作业
补充填空题： (1)(AB)B A 为拒取式推理定律。 (2)(AB)B A 为析取三段论推理定律。
(3)(AB)(BC) A C 为假言三段论推理定
1
第四章 作业
补充填空
(1)设F(x): x具有性质F，G(x)：x具有性质G。命题“有的x既
有性质F又有性质G”的符号化形式为 x(F(x)G(x))
(2)设F(x): x具有性质F，G(y)：y具有性质G。命题“若存在x
具有性质F，则所有的y都没有性质G”的符号化形式为
xF(x)y G(x)
律。
(4)(AB)A B 为假言推理定律。
3
第二章 作业Βιβλιοθήκη 补充填空题：(1)设A为含命题变项p、q、r的重言式，则公式
A((pq)r)的类型为 重言式 。
(2)设B为含命题变项p、q、r的矛盾式，则公式
B((pq)r)的类型为 矛盾式 。 (3)设p,q为命题变项，则(pq)的成真赋值为 01,10 。