标点符号正确使用的顺口溜
标点符号用法口诀记忆
标点符号用法口诀记忆一、标点口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
）例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
标点符号的正确用法口诀
标点符号的正确用法口诀
1. “逗号逗号用处多呀，句子停顿就靠它。
”就像我和小伙伴说话时，“我今天去公园啦，看到好多花呀。
”这里的逗号就把句子断开啦。
2. “句号句号是个圆呀，一句话完它来断。
”比如妈妈说：“该吃饭啦。
”句号就表示这句话说完咯。
3. “感叹号呀表情感呀，惊讶高兴或感叹。
”我兴奋地喊：“哇，下雪啦！”这感叹号就把我的兴奋表现出来啦。
4. “问号问号问问题呀，有疑就把它来用。
”我好奇地问爸爸：“明天会下雪吗？”问号在这里就很关键呀。
5. “冒号冒号来引出呀，后面内容它开启。
”老师说：“同学们要注意：认真听讲。
”冒号引出了老师要说的具体内容呢。
6. “引号引号很特别呀，说话内容它括住。
”我对妹妹说：“你要‘快点写作业’。
”引号就把我说的话明确表示出来啦。
7. “顿号顿号表并列呀，词语并列它来分。
”我说：“我喜欢苹果、香蕉、橘子。
”顿号把这些水果分开啦。
8. “分号分号也挺妙呀，并列分句它来连。
”比如：“太阳出来了；鸟儿在唱歌。
”分号连接了两个并列的分句呢。
9. “省略号呀表省略呀，话没说完它来代。
”我支支吾吾地说：“我……我忘了。
”省略号就表示我还有话没说完呀。
10. “破折号呀有作用呀，解释说明它常用。
”爸爸说：“你看——那只鸟好漂亮。
”破折号就起到了解释说明的作用呢。
标点口诀
标点口诀标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省略，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都叫好。
一、口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
）例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
标点符号的正确用法口诀及常见使用场景
标点符号歌1.句号歌：〔。
〕一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
1、用于陈述句的末尾。
X是X的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
2.问号歌：〔？〕有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
1、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字2、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗3.叹号歌：〔！〕感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
1、用于感慨句的末尾。
为祖国的繁荣兴盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀!4.顿号歌：〔、〕并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
5.逗号歌：〔,〕标点符号谁最忙逗号使用最一再。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人奉献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
6.分号歌：〔;〕并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
1、用于复句内部并列分句之间的停顿。
言语，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。
X行政地域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市;(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;7.冒号歌：〔：〕小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
1、用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下〞等词语后边，提起下文。
常考标点符号口诀
2、并列谓和并列补,中 间不要去打顿。
（1）你要不断进步，识 字，生产。 （2）这个故事讲得真实， 动人。
3、集合词语连得紧， 中间不要插进顿。
（1）这次“严打”的成功， 和广大公安干警的努力是 分不开的，和公安干警家 属的支持是分不开的。
（2）这个县有30多所中 小学。
4、概数约数不确切， 中间也别带上顿。
（1）看上去十七八岁， 一副瘦骨伶仃的样子。 （2）小河对岸三四里外 是浅山。
分号
分句内部有了逗， 分句内部有了逗， 分句之间才用分。 分句之间才用分。
（1）谦虚使人进步 ， 骄傲使人落后。
（2）我们过苦日子时， 他来了；我们过好日子 时，他却走了。 （3）做，要靠想来指 导；想，要靠做来证明。
4、第四注意无疑问， 陈述语气不用问
。
（1）我不知道他叫什么。 （2）谁都不知道他叫什么。 （3）让我们来看看这个评价 是否恰当。
（4）要在城西修建立交桥 的消息传出后，许多人都 非常关心这座立交桥将怎 么建，那里的近千株树木 将怎么办。 （5）基础知识究竟扎实不 扎实，对今后的继续深造 有重要影响。
感叹号
关键注意倒装叹， 关键注意倒装叹， 全句末尾才用叹。 全句末尾才用叹。 多美呀，祖国的春天！
1、大并套小并，大并逗， 、大并套小并，大并逗， 小并顿。 小并顿。 （1）原子弹、氢弹的爆炸， 人造卫星的发射和成功， 标志着我国， 具有大量的科技信息，较 强的工业基础，巨大的生 活资料、生产资料市场， 较丰富的动植物、矿产、 海鲜、旅游等资源。
冒号
提示下文用冒号， 总结上文要带冒。
（1）下午他拣了好几样 东西：两条长桌，四个 椅子，一副香炉烛台， 一杆台秤。 （2）教师爱护学生，学 生尊敬老师：师生关系 非常融洽。
标点符号儿歌顺口溜
标点符号儿歌顺口溜
1. 逗号逗号像小蝌蚪，游来游去真可爱呀。
比如“我喜欢吃苹果，香蕉也不错”，这里逗号就把不同的事物分开啦。
2. 句号句号是个小圆圈，一句话完就出现哟。
像“今天天气真好。
”这就表示一句话结束啦。
3. 感叹号感叹号像个小炸弹，情绪强烈它来伴呐。
“哇，这个蛋糕太好吃啦！”这就是很强烈的情感表达呀。
4. 问号问号就像个小耳朵，有疑问时它来凑哇。
“你吃饭了吗？”就是在问问题呀。
5. 冒号冒号两个小圆点，提示下文在后面呀。
“他说：我马上就来。
”这里冒号引出了后面要说的话呢。
6. 引号引号就像两扇门，把话关在里面存呐。
“妈妈说‘要早点回家’”，把妈妈说的话框起来啦。
7. 顿号顿号像个小芝麻，并列词语中间夹哟。
“苹果、香蕉、橘子”，这些并列的水果就用顿号隔开啦。
8. 分号分号像是小逗号，句子太长它来救呀。
“太阳出来了；鸟儿开始唱歌了。
”这样句子就更清楚啦。
9. 括号括号像对大括号，补充说明作用妙哇。
“他最喜欢的颜色（蓝色）”，括号里就是补充说明呢。
10. 省略号省略号像串小珍珠，话没说完它来补呀。
“他高兴得跳起来……”表示还有很多没说完呢。
我觉得这些标点符号儿歌顺口溜真的好有趣呀，能让大家轻松记住标点符号的用法呢！。
标点符号顺口溜
标点符号顺口溜+使用大全1.句号歌：（。
）一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
句号使用方法句号。
：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。
（例：①春天的百花送来了浓香。
②请你再说一遍。
③谁不知道这件事是他做的呢。
）句号常见错误1. 当断不断，一逗到底。
2. 不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（"能耗高"后面的句号应改作逗号）2.问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
问号使用方法问号？：表示疑问句末尾的停顿。
（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）问号常见错误1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
（问号应改作逗号）2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）3.叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
叹号使用方法叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。
（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）叹号常见错误1. 滥用叹号。
陈述句末尾一般用句号，不用叹号。
不能认为只要带有感情，就用叹号。
如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）2. 把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。
如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。
（叹号应改作逗号）4.顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
顿号使用方法顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。
（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。
）顿号常见错误1. 没有注意到并列词语的层次。
标点使用口诀顺口溜
标点使用口诀顺口溜
1. 逗号逗号别乱点，句子当中停一停，就像走路喘口气。
比如说：“我今天去了超市，买了好多东西。
”
2. 句号句号是终点，一句话完就用它，好比跑步到终点。
像“我吃完饭了。
”
3. 问号问号要会用，有问有答才恰当，就像求解要答案。
“你吃饭了吗？吃了。
”
4. 感叹号呀表情感，喜怒哀乐喊出来，仿佛大声在呼喊。
“哇，这个蛋糕太好吃了！”
5. 冒号冒号来提示，后面接着来解释，好像指明要干啥。
“他说：我明天会来。
”
6. 引号引号很重要，引用话语不能少，如同把话框起来。
“妈妈说：‘要早点回家。
’”
7. 分号分号表并列，几个方面分开说，恰似排队站整齐。
“今天天气很好；我们决定去爬山。
”
8. 顿号顿号表停顿，词语并列用一用，好比站队稍休息。
“苹果、香蕉、橘子我都喜欢。
”
9. 括号括号来补充，解释说明在里面，仿佛幕后小助手。
“他最喜欢的颜色（蓝色）。
”
10. 省略号呀有意思，话没说完就用它，好像留个小悬念。
“他跑啊，跑啊……”
我的观点结论就是：标点用得好，文章才精彩呀！。
标点符号的用法口诀
标点符号的用法口诀标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（;）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（:）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号⑴像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”子像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[],注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号使用方法名称符号用法说明（一）句号。
1用于陈述句的末尾。
例如，北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
例如，请您稍等一下。
（二）问号?1用于疑问句的末尾。
例如，他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。
例如，难道你不了解我吗（三）感叹号！1用于感叹句的末尾。
例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2、用于语气强烈的祈使句末尾。
例如，停止射击！3、用于语气强烈的反问句末尾。
例如，我哪里比得上他呀！（四）逗号，1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如，对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
（五）顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
（六）分号；1用于复句内部并列分句之间的停顿。
例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。
例如，中华人民共和国行政区域划分如下：⑴全国分为省、自治区、直辖市；⑵省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇(七)冒号:1用于称呼语后边，表示提起下文。
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全☞一、各种标点句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
☞二、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
☞三、用法简表名称符号用法说明举例(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。
标点符号的用法口诀
标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（;）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（:）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号⑴像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”子像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[],注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号使用方法名称符号用法说明（一）句号。
1用于陈述句的末尾。
例如，北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
例如，请您稍等一下。
（二）问号?1用于疑问句的末尾。
例如，他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。
例如，难道你不了解我吗（三）感叹号！1用于感叹句的末尾。
例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2、用于语气强烈的祈使句末尾。
例如，停止射击！3、用于语气强烈的反问句末尾。
例如，我哪里比得上他呀！（四）逗号，1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如，对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
（五）顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
（六）分号；1用于复句内部并列分句之间的停顿。
例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。
例如，中华人民共和国行政区域划分如下：⑴全国分为省、自治区、直辖市；⑵省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇(七)冒号:1用于称呼语后边，表示提起下文。
标点用法口诀
标点用法口诀《标点用法口诀一》一句话说完，画个小圆圈（。
）。
中间要停顿，圆点带个尾（，）。
并列词语间，点个瓜子点（、）。
并列分句间，逗号顶圆点（；）。
疑问与发问，耳朵坠耳环（？）。
感叹句末了，像个惊叹号（！）。
小朋友们要记牢，标点用法错不了。
《标点用法口诀二》一逗一逗再一逗，句子停顿就用它（，）。
一句说完画个圈，完整表达靠它啦（。
）。
二问二问又二问，有疑有问用问号（？）。
感情强烈用感叹，大大惊叹号来呈现（！）。
三顿三顿还三顿，词语并列顿号存（、）。
就像小士兵排队，整整齐齐真可爱。
《标点用法口诀三》小小标点很重要，一用错了就乱套。
表示停顿用逗号，就像走路停一停。
句号是个小圆圈，说完一句它来关。
问号好像小耳朵，有问有答它来坐。
感叹号像个大喇叭，喜怒哀乐它表达。
顿号好似小芝麻，并列词语中间夹。
记好口诀巧用它，文章清楚人人夸。
《标点用法口诀四》一逗逗号像颗糖，句子中间来帮忙。
二句句号圆又圆，一句话完它来填。
三问问号耳朵样，有疑就把它来想。
四叹感叹号像火棒，感情强烈它最棒。
五顿顿号小不点，并列词语它出现。
标点用法要记清，写作阅读都轻松。
《标点用法口诀五》一个小圆圈，句号来收尾（。
）。
中间停一停，逗号来执行（，）。
疑问或发问，问号来提问（？）。
感情很强烈，惊叹号热烈（！）。
词语要并列，顿号来排列（、）。
这些小标点，用处真不小。
小朋友们记心里，读写都容易。
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全☞一、各种标点句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
☞二、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全☞一、各种标点句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
标点符号的用法口诀
标点符号的用法口诀1文章若要好，意明很重要。
停顿分清楚，语气莫混淆。
标点使用好，句顺意明了。
小不点儿妙，此歌请记牢。
引文特殊词，豆芽上下掀。
文中要注解，弯弯两半月。
意思还没完，六点紧相连。
转折或解释，一横添后边。
起止与联系，短横插中间。
前后有分界，中间加圆点。
书报和篇名，曲角镶边沿。
特别强调处，圆点字下粘。
说完一句话，莫忘画小圈。
疑问与发问，耳下垂小圈。
句中有停顿，豆芽跟后边。
并列词语间，点上瓜子点。
并列句子间，豆芽顶圆点。
总括与提示，点儿上下叠。
命令与欢呼，滴水下屋檐。
2一、句号误用句号的使用注意事项有以下四种：1.非疑问句句末用句号。
例如：消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建，那里的千株树木将怎么办。
句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。
2.选择问句句中逗号，句末问号。
例如：中午吃饭呢，还是吃面呢?只需要回答一个问题，因此只用一个问号。
3.连续发问的疑问句，句末都用问号。
例如：周末去玩吗?去哪里玩?每个句子都需要回答，因此句末都是问号。
4.倒装疑问句，句中逗号，句末问号。
例如：明白吗，同学们?二、顿号误用1.表约数或者概数的两个数字中间不用问号，只有表并列的时候，数字之间才用顿号。
例如：这项任务由三、四班共同完成。
他看起来十二三岁的样子。
2.带有语气词的并列词语后不用顿号。
例如：水果店的水果可多了，苹果啊，西瓜啊，香蕉啊，葡萄啊……3.并列的引号、书名之间不用顿号。
例如：他喜欢用“多”“真”“太”来加强语气。
中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》4.当并列的短语在句中充当谓语或者补语的时候，用逗号而不用顿号。
例如：这篇文章写得真实，感人。
“真实感人”在句子中是做补语，因此不用顿号。
三、冒号误用1.冒号使用要注意其提示范围，冒号一般要管到句子末尾，不能只管到句子的中间，但是要注意冒号的管辖范围。
例如：参加国庆献礼的影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》，也将在各大城市放映。
标点符号的口诀儿歌
标点符号的口诀儿歌
一、标点符号很重要，口诀儿歌来报道。
逗号就像小蝌蚪，句中停顿它来守。
比如说“今天呀，我去了公园”，这个“呀”后面的逗号，就像是给句子喘口气的小站，让句子读起来更顺溜。
句号是个小圆圈，一句话完它来添。
像“我吃了饭。
”简单明了，表示一个完整的意思说完啦。
问号像个小耳朵，有疑有问它来搁。
“你吃饭了吗？”这种问问题的时候，问号就闪亮登场啦，感觉就像在歪着脑袋等你回答呢。
叹号像个小炸弹，感情强烈它来赞。
“哇，太好啦！”这里的叹号就把那种惊喜、激动的情绪一下子爆发出来了。
冒号像个小嘴巴，后面说话它来把。
“妈妈说：‘早点睡觉。
’”冒号就引出了妈妈说的话，就像打开了话匣子的开关。
引号像对小翅膀，特殊含义里面装。
“‘小书虫’是同学们给我起的外号”，这个外号加上引号，就表示它有特殊的含义，不是真的小虫子哦。
省略号像小点点，意犹未尽它来显。
“我想去好多好多地方……”这个省略号就给人无限的遐想，好像有好多好多梦想还没说完呢。
分号像个小天平，并列句子它来分。
“春天的花五颜六色；夏
天的树郁郁葱葱。
”这两个并列的句子，分号就把它们分得清清楚楚，又让句子很整齐。
顿号像个小芝麻，词语并列它来加。
“我买了苹果、香蕉、橙子。
”这些水果并列的时候，顿号就把它们隔开，让我们读起来很轻快。
标点符号的用法口诀
标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号(。
)是个小圆点，用它表示说话完。
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号(……)六个点，表示意思还没完。
破折号(——)短横线，表示解说、话题转。
书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号使用方法名称符号用法说明(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。
例如，北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
例如，请您稍等一下。
(二)问号?1、用于疑问句的末尾。
例如，他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。
例如，难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。
例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。
例如，停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。
例如，我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如，对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
(六)分号;1、用于复句内部并列分句之间的停顿。
例如，语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。
例如，中华人民共和国行政区域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市; (2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
标点符号的用法口诀使用规则及例子
标点符号的⽤法⼝诀使⽤规则及例⼦标点符号是语⽂学习不可缺少的内容，很多同学对标点符号掌握得不好，会影响作⽂写作和语⾔表达，所以，在平时的学习中，请务必让孩⼦清楚掌握这⼀知识点哦！常⽤标点符号⽤法⼝诀问号第⼀注意选择问，全句末尾才⽤问。
第⼆注意倒装问，全句末尾也⽤问。
第三注意特指问，每句末尾都⽤问。
第四注意⽆疑问，陈述语⽓不⽤问。
感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才⽤叹。
顿号⼤并套⼩并，⼤并逗，⼩并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
分号分句内部有了逗，分句之间才⽤分。
冒号提⽰下⽂⽤冒号，总结上⽂要带冒。
引号引⽤之语未独⽴，标点符号引号外。
引⽤之语能独⽴，标点符号引号⾥。
括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
书名号和引号书画报刊影视歌，书名号在左右写。
活动⽐赛主题会，要⽤引号来标明。
标点符号⽤法例⼦句号⼀句末尾⽤句号，语⽓平缓调不⾼。
读书见它要停顿，作⽂断句莫忘掉。
基本⽤法1.⽤于句⼦末尾，表⽰陈述语⽓。
使⽤句号主要根据语段前后有较⼤停顿、带有陈述语⽓和语调，并不取决于句⼦的长短。
⽰例1：北京是中华⼈民共和国的⾸都。
⽰例2：（甲：咱们⾛着去吧？）⼄：好。
2.有时也可表⽰较缓和的祈使语⽓和感叹语⽓。
⽰例1：请您稍等⼀下。
⽰例2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
常见错误1.当断不断，⼀逗到底。
2.不当断却断了，割裂了句⼦。
如：⽣产成本居⾼不下的原因，⼀个是设备落后，能耗⾼。
另⼀个是管理不善，浪费严重。
（“能耗⾼”后⾯的句号应改作逗号）问号有疑有问⽤问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本⽤法1.⽤于句⼦的末尾，表⽰疑问语⽓（包括反问、设问等疑问类型）。
使⽤问句主要根据语段前后有较⼤停顿、带有疑问语⽓和语调，并不取决于句⼦的长短。
⽰例1：你怎么还不回家去呢？⽰例2：难道这些普通的战⼠不值得歌颂吗？⽰例3：（⼀个外国⼈，不远万⾥来到中国，帮助中国的抗⽇战争。
标点符号用法歌诀
标点符号用法歌诀概念标点符号用法歌诀:为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，将其编成便于诵读与识记的歌诀。
内容一一、句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号问号须加有疑处，不看"谁""哪""为什么"，只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号句内词语若并列，停顿使用"瓜子点"，两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。
六、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。
七、引号强调、引用、特殊义，引号"关门"作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。
八、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。
九、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。
十、省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，"等"或"等等"若使用，"六点"不能再出现。
十一、书名号书报刊物文章名，使用标点"两头尖"，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
内容二标点符号用法歌诀写文章要会标点，切记规则莫等闲。
句中停歇顿、逗、分，句尾通常句、问、叹。
冒号作用有两种，提示后，总括前。
解释说明用破折，或者表示话题转。
省略号，表删节，语意未尽思绪远。
直引他言用引号，名言为证新意添。
引中引，书中书，外用双引内用单。
括号注释非正文，顺承上文来标点。
说完规则说文面，书写要求规定严。
每行首格位置显，标点一般不能占。
引、括、书名前一半，可占首格有特权;这前一半要记住，勿现每行最末端。
省略破折最自由，占两格，一体连，只要不分为两半，写在哪都不受限。
【语文知识点】标点符号的用法口诀总结
【语文知识点】标点符号的用法口诀总结
为了便于同学们掌握句号等容易出错的标点符号用法，下面整理了初中标点符号的用法口诀和顺口溜，希望对你有所帮助。
标点符号很重要，组成文章不可少，
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思说完用逗号，话说完了用句号，
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，
并列词语用顿号，并列分句用分号，
提示下文用冒号，对话引用加引号，
注释进层破折号，书文名称书名号，
意思省略省略号，表示停顿用顿号。
1、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
2、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
3、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级的孩子已经认识了逗号、句号、问号和感叹号，可是这些标点他们不会使用。
个别孩子“逗号”乱用。
比如在写话或连词成句中，他们往往会把“今天，爸爸妈妈带我去公园玩。
”写成“今天爸爸妈妈，带我去公园玩。
”
标点符号虽然小，但犹如一滴水珠，能折射出孩子语文学习的方方面面。
如果在孩子的一段习作中，能正确使用标点，不用错一个标点，那么，这个孩子语文基础知识的掌握一定是非常扎实的，无须考查字词句的掌握情况，只需看看标点即可，因为标点符号在很多时候都比字词句的掌握更难。
本文搜罗了常用标点的顺口溜，适用于学前或低年级孩子。
家有学前班或者进入小学一年级的宝妈可以转发&收藏哦！有条件的家长可以打印出来贴在家里。
顺口溜给孩子留着每天背一背，打下基础，以后练习造句或者写作文就不用担心娃出错啦！
写文章，要周到，讲清楚，最重要．
说话中，应停顿，一口气，说不了．
要清楚，有门道，加标点，用符号．
学习标点并不难，形状用法要牢记．
句号（．）是个小圆圈，用它表示话说完．
逗号（，）小点带尾巴，话没说完才出现．
问号（？）好象耳朵样，表示一句问话完．
叹号（！）好象小炸弹，表示惊喜和感叹．
顿号（｀）象粒黑芝麻，并列词语点中间．
分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点．
冒号（：）两个小圆点，要说的话写后边．
引号（＂＂）两对小蝌蚪，引文引语在中间．
引人话语用引号，话里套话分双单．（＂｀｀＂）
引号还可标书名，常用尖括来替换．（＜＞）
省略号（... ...），六个点，表示意思还没完．
破折号（－－），一条线，表示注释和突变．
中间夹入注释语，一对括号要用全．（（）［］）
学标点，并不难，多看多用就熟练．
第一注意无疑问，陈述语气不用问。
第二注意选择问，全句末尾才用问。
第三注意倒装问，全句末尾也用问。
第四注意连续问，每句末尾都用问。
第五注意引文有问号，问号打在引号内。
2、顿号
一、大并套小并，大并逗，小并顿。
二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。
三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。
四、概数约数不确切，中间也别带上顿。
五、多个引号书名号并用，中间不插顿。
六、并列词语中用“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。
七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。
3、冒号
1、同一句话不重复使用冒号
2、提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。
3、冒号不与“即”“也就是”同时使用。
4、引文不独立成句，不用冒号。
5、冒号一管到底。
4、分号
1、简单分句不用分号用逗号
2、并列分句内有逗才能分
3、分项列举的各项之间用分号
4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号
5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
5、引号
1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。
2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用点号（问号、叹号除外）。
3、引中有引，外双里单。
4、转述不用引号。
引用原文或原词原句加引号。
1、不是注释说明内容，不用括号。
2、括号注释说明读时可省去，但破折号注释说明不可缺。
3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。
4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。
7、书名号
1、考试名称不用书名号。
2、活动主题不用书名号。
3、栏目名称不用书名号。
4、计划不用书名号。
5、丛书与单位，不用书名号。
6、专业课程名称不用书名号。
7、书名号中有书名号，外双里单。
8、省略号
不能与“等”“云云”“诸如此类”等连用。
破折号不能与“即”“就是”等并列。