小班新年贺卡画画教案
新年贺卡幼儿园美工教案
新年贺卡幼儿园美工教案一、教学目标1.能够绘制简单的新年贺卡图案。
2.理解新年贺卡的文化意义。
3.培养幼儿的创意和动手能力。
二、教学内容1.新年贺卡的文化意义介绍。
2.绘制新年贺卡的基本技巧介绍。
3.实践绘制新年贺卡。
三、教学重点1.了解新年贺卡的文化意义。
2.掌握绘制新年贺卡的基本技巧。
3.培养幼儿的创意和动手能力。
四、教学步骤1. 文化意义介绍•根据幼儿园的文化背景和实际情况，简要介绍新年贺卡的文化意义和历史背景，告诉孩子们新年贺卡是用来祝福亲友们新年快乐的，并且是一种传播祝福、关心、关爱的方式。
•可以利用图片、视频等形式展示一些著名的新年贺卡，以便孩子们更好地理解和接受。
2. 绘制基本技巧介绍•给孩子们提供绘制新年贺卡的工具，如彩笔、画板等。
•初步讲解如何处理线条和色彩，如选择线条的粗细和不同的颜色组合。
•鼓励孩子们利用自己的想象力和创意，设计和绘制自己的个性化新年贺卡。
3. 实践绘制新年贺卡•孩子们可以将自己的构思和想法转化为绘画作品。
•教师可以给予他们建议和指导，帮助他们在绘制中解决问题和提高技巧。
•孩子们可以在完成后相互欣赏和交流，同时也可以送给家人、朋友和老师等以表达自己的祝福和感激。
五、教学评估•可以在整个教学过程中观察和记录幼儿的绘画技巧、创意和表现能力。
•教师可以在孩子们完成绘画后，对他们的作品进行评估，鼓励他们进行创新和提高。
六、教学反思•教师应该根据孩子们的反馈和表现，进一步改进和完善课程设计，提高幼儿在美术教育中的参与和兴趣。
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》一、教案名称及背景介绍教案名称：新年贺卡背景介绍：小班美术教学是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径之一。
新年贺卡作为传统文化的一部分，不仅可以培养幼儿的艺术表达能力，还可以让他们学习传统文化，并通过制作贺卡向亲朋好友表达祝福和感恩之情。
本节课以新年贺卡制作为主题，通过启发幼儿观察、想象、创作等能力，培养他们的艺术素养和动手能力。
二、教学目标1.让幼儿了解新年贺卡的意义和形式；2.培养幼儿观察和想象能力；3.培养幼儿的绘画和剪纸技能；4.发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
三、教学准备1.新年贺卡的素材和工具：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；2.展示板或投影仪；3.相关书籍和图片，用于讲解新年贺卡的历史和形式。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示贺卡的图片和实物，引起幼儿对贺卡的兴趣，并让他们谈谈自己收到或制作过的贺卡的感受。
2. 讲解新年贺卡的意义和形式（10分钟）利用展示板或投影仪，讲解新年贺卡的来历和意义，介绍不同贺卡形式的特点。
可以通过图片和故事来激发幼儿的好奇心和想象力。
3. 观察和讨论（15分钟）向幼儿展示不同类型的贺卡样式，并让他们观察和比较。
引导幼儿观察贺卡的色彩、图案和布局等方面的特点，并鼓励他们提出自己的观点和感受。
4. 制作贺卡（40分钟）根据幼儿的年龄和能力，提供不同的制作方式和材料供幼儿选择。
让幼儿根据自己的想法和创意，用彩纸、剪刀和胶水等工具制作贺卡。
同时，老师可以提供一些创作的启发，比如给出一些图案和装饰素材供幼儿选择。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的贺卡，并向其他幼儿分享自己的创作过程和设计思路。
同时，鼓励幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的合作意识和欣赏能力。
6. 教学反思本节课采用了多种教学方法，通过观察、讨论和制作贺卡等活动，培养了幼儿的艺术表达能力和创造力。
幼儿们积极参与课堂活动，展示出了良好的学习兴趣和主动性。
美术课新年贺卡教案5篇
美术课新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
新年贺卡小班教案优秀6篇
新年贺卡小班教案优秀6篇新年贺卡小班教案篇一活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
户外活动：1、体育游戏：小兔找朋友见领域活动指导P27。
2、分组活动：（见周计划表）教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
新年贺卡小班教案篇二活动目标1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标1. 了解新年的意义和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 学习制作新年贺卡的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 增进幼儿之间的友谊，学会分享和祝福。
二、教学内容1. 新年贺卡的定义和意义2. 新年贺卡的制作方法3. 新年贺卡的设计和创意4. 新年贺卡的送给朋友的方式5. 新年祝福语的学习和使用三、教学准备1. 教学PPT或者教学图片2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料3. 示例新年贺卡4. 幼儿姓名贴纸四、教学过程1. 导入：通过教学PPT或者教学图片，引导幼儿了解新年的意义和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 讲解：向幼儿讲解新年贺卡的定义和意义，让幼儿知道新年贺卡是送给朋友祝福的卡片。
3. 示范：展示示例新年贺卡，讲解新年贺卡的制作方法，让幼儿观察和学习。
4. 制作：发给幼儿制作材料，指导幼儿按照示范的方法制作新年贺卡。
5. 设计：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己独特的新年贺卡。
6. 赠送：让幼儿将自己的新年贺卡送给朋友，并学说新年祝福语。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手操作能力和合作意识。
2. 关注幼儿在赠送新年贺卡时的情感表达和祝福语的使用。
3. 搜集幼儿制作的新年贺卡，进行展示和评价。
六、教学扩展活动1. 组织幼儿开展新年贺卡设计比赛，鼓励创新和个性化设计。
2. 邀请家长参与幼儿的新年贺卡制作活动，增进亲子关系。
3. 举办新年贺卡展览，让幼儿展示自己的作品，增加自信心。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的想法和创作。
3. 在教学过程中，关注幼儿的情感态度，培养积极向上的心态。
八、教学反馈与改进1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 定期评估幼儿的制作技能和创造力，为下一步教学提供参考。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标：1. 了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 学会用简单的线条和图形装饰贺卡，发展幼儿的审美能力和动手能力。
3. 通过制作贺卡，培养幼儿之间的友谊，增进彼此的感情。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 贺卡的制作方法3. 幼儿之间的友谊三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料2. 新年音乐、新年图片等教学资源四、教学过程：1. 导入：教师通过讲述新年的来历和习俗，引导幼儿了解新年，感受新年的喜庆氛围。
2. 制作贺卡：教师演示贺卡的制作方法，引导幼儿动手制作贺卡，培养幼儿的动手能力。
3. 装饰贺卡：教师引导幼儿用彩笔、剪刀、彩纸等材料装饰贺卡，发展幼儿的审美能力。
4. 赠送贺卡：教师组织幼儿相互赠送贺卡，培养幼儿之间的友谊。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿表达对朋友的祝福。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在赠送贺卡时的情感表现，是否能表达出对朋友的祝福和关爱。
3. 搜集幼儿制作的贺卡，进行作品展示，评选出最有创意的贺卡。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对新年的喜爱。
2. 开展新年歌曲合唱比赛，让幼儿通过歌唱表达对新年的祝福。
3. 举办新年庆祝活动，邀请家长参与，共同感受新年的喜庆氛围。
七、教学注意事项：1. 在制作贺卡过程中，教师要关注幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀和胶水。
2. 尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己对新年的想法。
3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
八、教学建议：1. 在活动前，教师可以先向幼儿展示一些简单的贺卡样品，激发幼儿的创作灵感。
2. 在活动过程中，教师可以适时提供帮助，引导幼儿完成贺卡制作。
3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
九、教学反馈：1. 活动结束后，教师应及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。
小班艺术新年贺卡教案及反思
小班艺术新年贺卡教案及反思一、教案设计【教学目标】1.让学生了解新年贺卡的文化背景及含义。
2.让学生掌握一定的绘画技巧，将自己的创意运用在贺卡制作中。
3.培养学生对艺术的兴趣，提高他们的审美水平。
【教学内容】1.了解新年贺卡的文化背景及含义。
2.学习绘画技巧，利用彩纸、颜料、贴纸等材料，制作新年贺卡。
【教学过程】1. 导入：调动课堂氛围，通过一些简单的竞猜和祝福，让孩子们了解到新年贺卡的形式与文化背景。
2. 呈现新年贺卡的形式和类型：通过展示不同的新年贺卡样式，让孩子们更深层次地了解新年贺卡的形式与类型。
3. 节日元素的介绍：学生从日常生活细节中发现节日元素和节日内涵，找到各种重要的节日元素，如桃花、年糕、烟花、红灯笼等等。
4. 色彩的介绍：学生通过互动游戏，学习色彩的基本知识，如颜色的明暗、色彩搭配、色彩表达等。
5. 绘画技巧的教学：老师向学生教授绘画的基础技巧，如线条构造、色彩表现、画面构图等。
并分别介绍彩色颜料，剪纸，贴纸等不同的贺卡材料。
6. 制作新年贺卡：老师鼓励孩子们动手实践，创意无限地发挥自己的想象力，留下他们独一无二的作品，成为一个独立的小小艺术家。
【反思】1.教学内容的设计：本次艺术课的教学内容设计比较合理，活动丰富多彩。
但需要更加注重实践操作，提高孩子们的实际操作能力。
2. 班级管理：在课堂管理方面，老师需要更加注重班级纪律的管控，确保每个孩子都能够安心参加课堂活动。
3. 教学效果：课堂活动的效果比较好，孩子们表现也不错。
但总体思维能力和创意水平还有待提高，需要借助更多的创意互动4. 教师业务能力：教师需要不断提升自己的艺术水平和教学能力，从而更好地指导孩子们的艺术学习，增强孩子们的艺术素养。
5. 家校沟通：老师需要加强与家长的沟通和交流，及时了解孩子们家庭情况，更好地配合家庭教育工作，形成一体化育人模式。
二、结论上述教案设计，能很好的提高小班艺术课的教学质量，使学生在体验画画过程的同时，更好地了解新年贺卡的文化和意义。
小班艺术教案新年贺卡
小班艺术教案新年贺卡一、教学目标1.了解新年贺卡的历史及意义。
2.学习贺卡的制作方法和相关基础技巧。
3.锻炼孩子的手工能力和创造力。
4.培养孩子的想象力和美感表达能力。
二、教学重点难点1.教学重点：掌握新年贺卡的制作方法和基础技巧。
2.教学难点：启发孩子的想象力和美感表达能力。
三、课前准备1.制作好所需材料：纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2.了解好教学内容和教学方法。
四、教学过程1.热身活动（1）故事启发：为什么过年要发贺卡？为什么我们过年要给亲朋好友发贺卡呢？这个问题也许我们小时候并没有想过。
其实，贺卡是最普遍的节日文化现象之一，人们希望在新的一年里向周围的人们表达祝福和感激之情。
（2）游戏环节：猜谜语为了让孩子们更好地了解新年贺卡，可以在课前给孩子猜一些和贺卡有关的谜语，比如：“一张纸，一双剪刀，一点颜色，制作出祝福的信物，这是什么？”答案是：贺卡。
2.教学正文（1）制作新年贺卡的方法步骤一：准备纸张、剪刀、胶水和颜料等材料。
步骤二：选好颜色并在纸张上画出想要的图案。
步骤三：根据图案裁剪纸张，并在贺卡上加上祝福语。
步骤四：用胶水把贺卡拼贴起来。
步骤五：整理好贺卡外观，然后折叠为合适的大小。
（2）基础技巧的教学①绘制图案：给孩子讲解画图时要注意哪些方面，比如颜色搭配、线条交错等。
②剪刀技巧：如何正确地使用剪刀，剪出想要的形状。
③拼贴技巧：讲解拼贴时要注意哪些方面，如胶水的使用方法、纸张的对接等。
（3）美感表达能力的培养在贺卡制作过程中，鼓励孩子们根据自己的喜好和想象力创作出独特的作品，并为他们提供一些创作灵感。
3.课堂练习在教师的指导下，让孩子们根据自己的想法进行贺卡的创作，可以尝试使用不同的颜色、形状和材料等，让孩子们真正地享受到创作的快乐。
4.课堂总结回顾本次课程中所学习到的内容，让孩子们对自己的作品进行展示和分享，激发他们分享和表达的欲望，让孩子们感受到对别人祝福和赞美的重视。
同时也提醒孩子们记住新年贺卡的真正意义：表达真诚的感恩和祝福。
小班美术新年贺卡教案及反思
小班美术新年贺卡教案及反思一、教学目标1. 让小班幼儿了解新年贺卡的历史渊源及相关习俗，培养他们的文化意识。
2. 激发幼儿对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和创造能力。
3. 发挥幼儿的个性，让他们设计出富有个性化和创意性的新年贺卡。
4. 提高幼儿的社交技能和表达能力，让他们能够用简洁明了的语言表达祝福和祝愿。
二、教学流程1. 初识新年贺卡及其习俗（10分钟）首先，教师可以给幼儿展示一些新年贺卡样本，让幼儿大致了解贺卡的外形、内容、寓意等基本特点。
然后，介绍一下新年贺卡的产生和历史渊源，让幼儿知道贺卡不仅是一种祝福方式，还与传统文化和历史有着密切关系。
2. 艺术创作——设计个性化的新年贺卡（40分钟）接下来，进入实际创作环节。
教师可以给幼儿提供一些简单易用的素材和工具，如彩笔、彩纸、剪刀、贴纸等，鼓励幼儿自由创作。
在创作过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，引导幼儿用自己的语言和表达方式表达祝愿和祝福。
3. 完成新年贺卡并展示（15分钟）幼儿完成作品后，教师可以组织展示活动，让每个幼儿上前展示自己的作品，并让其他幼儿发表评论和意见。
通过展示和讨论，不仅能够激发幼儿的创作热情和自信心，还能够促进他们之间的交流和合作。
4. 总结评价（5分钟）最后，教师可以在课堂结束时对此次活动进行总结评价。
询问幼儿对整个活动的感受和反思，对他们的作品进行评价和鼓励。
同时，也可以为幼儿提供相关的参考书籍和绘画素材，鼓励他们继续在美术创作方面探索和发展自己的能力。
三、教学反思本次教学活动取得了一定的效果，幼儿们在创作过程中表现出了浓厚的兴趣和创造力，作品也多种多样，富有个性和创意。
但是，在教学过程中，也存在一些问题和不足之处：1. 设计内容过于简单。
由于幼儿年龄较小，所以设计内容过于简单，难度较低，有些幼儿在创作中缺乏挑战感。
2. 缺乏专业美术指导。
由于教师不是专业美术教师，缺乏一定的专业美术指导和技巧，可能会影响幼儿作品的质量和水平。
幼儿小班美术好看的贺卡年画教案
教案标题：幼儿小班美术好看的贺卡年画教学目标：1.培养幼儿的美术欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.让幼儿了解贺卡年画的文化背景和含义。
教学准备：1.贺卡年画的图片素材。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具。
3.教具：幼儿绘画作品展示板、课件等。
教学步骤和内容：步骤一：导入（10分钟）1.引导幼儿回顾之前学习的一些基本的绘画技巧和概念。
2.分享一些贺卡年画的图片，询问幼儿对贺卡年画的了解和感受。
步骤二：讲解（15分钟）1.讲解贺卡年画的概念和作用，并向幼儿展示一些典型的贺卡年画。
2.讲解贺卡年画的特点和制作材料，例如平面、对称、色彩鲜明等。
3.鼓励幼儿提问和发表自己对贺卡年画的理解和意见。
步骤三：示范与实践（30分钟）1.教师示范制作简单的贺卡年画，并简单解释每个步骤。
2.分发彩纸、剪刀和胶水等制作工具，让幼儿尝试自己制作贺卡年画。
3.教师巡视指导，帮助幼儿解决难题，鼓励他们发挥创造力。
步骤四：作品分享与评价（15分钟）1.让幼儿将自己的作品张贴在幼儿绘画作品展示板上，并鼓励他们向其他幼儿展示和分享。
2.帮助幼儿欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相学习和提高。
步骤五：总结（10分钟）1.提问幼儿制作过程中的收获和困难，并鼓励他们分享自己的感受。
2.鼓励幼儿总结贺卡年画的特点和制作要点，形成小结。
教学延伸：1.可以将幼儿制作的贺卡年画展览在学校或班级的展示区，与家长分享幼儿的创作成果。
2.可以适时组织幼儿参观一些贺卡年画展览，增加他们对贺卡年画的欣赏和理解。
教学评估：1.教师观察幼儿在制作过程中的兴趣和投入程度。
2.通过幼儿的作品和展示，评估他们对贺卡年画的理解和创作能力。
此教案主要以幼儿小班美术教学中贺卡年画为主题，通过学习贺卡年画的文化背景和制作要点，培养幼儿的美术欣赏能力和动手能力。
通过制作贺卡年画，让幼儿在实践中提高自己的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和热爱，培养他们对传统文化的认识和理解。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标1. 了解新年的意义和传统习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 学习制作贺卡的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，学会互相祝福和感恩。
二、教学内容1. 新年的来历和习俗2. 贺卡的制作方法和步骤3. 幼儿之间的祝福和感恩三、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作贺卡的材料。
2. 新年歌曲、故事等相关教学资源。
四、教学过程1. 引入：通过新年歌曲或故事，引导幼儿了解新年的意义和习俗。
2. 讲解：向幼儿介绍贺卡的制作方法和步骤，并进行示范。
3. 制作：让幼儿动手制作贺卡，鼓励他们发挥创意，装饰自己的贺卡。
4. 祝福：让幼儿在贺卡上写下或画出对朋友的祝福和感恩之情。
5. 分享：让幼儿互相赠送贺卡，分享自己的祝福和感恩之情。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享贺卡时的表达和交流能力。
3. 收集幼儿制作的贺卡，评估他们的创作水平和创新能力。
六、教学扩展活动1. 组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让他们用画笔表达对新年的祝福和喜悦。
2. 邀请家长参与新年贺卡的制作，增进亲子关系，共同庆祝新年。
七、安全注意事项1. 在制作贺卡过程中，确保幼儿使用剪刀等工具的安全，避免受伤。
2. 使用胶水时，提醒幼儿小心操作，避免粘到皮肤或衣物。
八、教学资源推荐1. 《新年快乐》歌曲：播放这首歌曲，营造喜庆的新年氛围。
2. 《小猪佩奇》新年故事：通过动画故事，让幼儿了解新年的习俗。
九、教学反思1. 反思教学过程中的互动和引导方式，确保幼儿充分参与和理解新年的意义。
2. 考虑如何更好地激发幼儿的创造力和表达能力，提高他们的制作水平。
十、教学评估1. 评估幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力，记录他们的进步和成就。
2. 通过观察和交流，了解幼儿对新年的理解和感受，以及他们对朋友的祝福和感恩之情。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学内容和教学方法。
小班教案小班美术活动：新年贺卡
小班教案小班美术活动: 新年贺卡1. 教学背景学生年龄：3-4岁的小班课程主题：新年贺卡课程性质：美术活动教学目标：通过本课的学习，学生能够：•了解新年贺卡的意义与传统文化•掌握简单的造型与色彩表现技巧•发挥自己的想象力与创造力，制作出属于自己的贺卡作品2. 教学内容•了解新年贺卡的意义与传统文化•掌握简单的造型与色彩表现技巧•制作新年贺卡3. 教学过程第一步：引入向学生介绍新年贺卡的背景与意义，让他们了解中华传统文化中送贺卡的习俗，并鼓励他们表达对新年的祝福。
第二步：教学重点1.制作贺卡所需的材料和工具，让学生准备好材料2.向学生展示一些简单的造型与色彩表现技巧，并鼓励他们尝试着在贺卡上运用这些技巧3.适时地给予学生指导，帮助他们完成作品，表达自己的心意。
第三步：制作贺卡1.在纸张上画出设计好的草稿2.用彩笔、颜料或是贴纸等材料进行颜色填充或贴纸3.在贺卡上写下自己的新年祝福第四步：展示作品让学生拿出自己的贺卡作品，一一展示给其他同学看。
教师可以给予评价和鼓励。
4. 教学评价在课程结束后，教师可以采用以下方式进行评价：•统计学生完成的贺卡数量•对学生的作品进行评价，鼓励他们继续努力，完善自己的美术作品•通过学生的表现和反馈来确定该教学内容的有效性5. 教学后记通过本次教学，学生们了解了新年贺卡的背景和意义，掌握了简单的造型与色彩表现技巧，并发挥了想象力和创造力制作了自己的贺卡。
在学习过程中，他们不仅发展了艺术技能，还锻炼了自己的沟通能力和协作能力。
在未来的学习中，教师将进一步挖掘和培养学生们的美术素养，帮助他们更好地理解和感受艺术。
2024年小班新年艺术教案《制作新年贺卡
2024年小班新年艺术教案《制作新年贺卡一、教学内容本节课选自《幼儿园小班艺术领域活动手册》第四章“节日里的艺术”，具体内容为“制作新年贺卡”。
通过本节课，孩子们将了解新年的文化意义，学习如何用简单的材料制作出富有创意的新年贺卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，培养他们对传统节日的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出独特的新年贺卡。
重点：掌握新年贺卡的制作方法，了解新年的文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
2. 学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师讲述一个关于新年的小故事，引导幼儿了解新年的习俗，激发他们对制作新年贺卡的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示新年贺卡样品，讲解制作方法，强调注意事项。
3. 制作过程（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，动手制作新年贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示自己制作的新年贺卡，分享制作心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 制作新年贺卡2. 制作步骤：① 准备材料② 设计图案③ 剪裁彩纸④ 贴纸装饰⑤ 写上祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中遇到的困难，思考如何更好地引导他们发挥创意。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他手工艺品制作中，培养他们的艺术创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出独特的新年贺卡。
2. 教学重点：掌握新年贺卡的制作方法，了解新年的文化内涵。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
小班幼儿园新年画画教案
小班幼儿园新年画画教案教学目标1.认识中国传统的新年文化和习俗；2.了解中国的传统绘画形式和技巧；3.提高幼儿的注意力、观察力和耐心；4.增强幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学准备1.画笔、颜料等绘画工具；2.红色和金色颜料；3.白色画纸；4.学习材料：新年相关的资料和图片。
教学内容第一课：了解中国传统的新年文化和习俗在第一节课中，教师将用简单的语言向幼儿介绍中国传统的新年文化和习俗。
可以使用图片和视频来展示道具、庙会和火车票等相关的节日内容。
教师可以提出一些问题来开展互动对话，以激发幼儿的兴趣和好奇心。
第二课：了解中国的传统绘画形式和技巧在第二节课中，教师将向幼儿介绍中国传统绘画的形式和技巧，包括水墨画、国画等。
通过观察传统的画作，鼓励幼儿使用简单的形状、颜色和线条来进行模仿，让幼儿开始了解不同的画线条形式。
这一课可以分为两部分，其中第一部分是让幼儿开始画一些线条，然后教师在他们的作品上加一些细节；第二部分是让幼儿自己做一些简单的画作，以锻炼他们的创造能力。
第三课：使用红色和金色颜料画画在第三节课，教师将让幼儿使用红色和金色颜料，体验中国新年传统的色彩。
在这一课上，教师将引导幼儿进行几个简单的画画游戏，以提高他们的创造性和想象力。
通过在灰色、白色和黑色的画纸上画出颜色的对比，让幼儿学会如何使用颜料和画笔。
第四课：完成自己的新年画在第四节课上，教师将让幼儿完成自己的新年绘画作品。
幼儿将使用之前学到的技巧和知识来创造一幅有意义的画作。
教师可以在画作需要加上涂鸦，以指导孩子更快地完成画作。
教学反思使用这种教学方法可以很好地激发幼儿的创造力和想象力，同时可以让他们了解并尊重中国传统文化和习俗。
而且，这种方法可以有效地提高幼儿的观察力和注意力。
同时也让他们发展出对绘画的兴趣和热情。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标：1. 了解新年的含义，知道新年是我们庆祝一年的结束和新一年的开始的日子。
2. 学习制作贺卡，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作贺卡，培养学生的感恩之心，让他们学会向身边的人表达祝福和感激。
二、教学内容：1. 新年的含义和庆祝方式。
2. 制作贺卡的技巧和步骤。
3. 学会向身边的人表达祝福和感激。
三、教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作贺卡的材料。
2. 新年音乐、新年图片等教学资源。
四、教学步骤：1. 引入：通过播放新年音乐，引导学生进入新年的氛围。
展示新年图片，引导学生谈论新年的含义和庆祝方式。
2. 讲解：向学生讲解制作贺卡的步骤和技巧。
示范制作过程，让学生跟随操作。
3. 制作：学生根据示范，自己动手制作贺卡。
教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题。
4. 表达：让学生在贺卡上写下或画出对家人的祝福和感激之情。
5. 展示：让学生展示自己的贺卡，分享对新年的祝福和感激之情。
五、教学评价：1. 学生制作贺卡的技巧和创意。
2. 学生对新年的理解和对家人的感激之情。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来学校，让学生向家长展示自己制作的贺卡，增进家长与学校的联系。
2. 义卖活动：组织学生将自己制作的贺卡进行义卖，所筹集的资金可以用于帮助需要帮助的人，让学生学会关爱他人。
七、教学反思：在教学过程中，教师需要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反应调整教学节奏和方法。
教师要鼓励学生发挥创意，充分展示自己的个性和对新年的理解。
在学生制作贺卡的过程中，教师要注重培养学生的合作能力和动手能力，让他们在实践中学习和成长。
八、教学延伸：1. 让学生尝试制作其他节日贺卡，如圣诞节、母亲节等，培养学生的动手能力和创造力。
2. 组织学生参加学校或社区的手工制作比赛，提高学生的自信心和竞争意识。
九、教学建议：1. 提前准备足够的学习材料，确保每个学生都能顺利制作贺卡。
小班艺术教案制作新年贺卡
小班艺术教案制作新年贺卡
（一）活动目标：
1、通过活动，让幼儿尝试用涂色的方法，制作漂亮的新年贺卡。
2、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与爱好，提高幼儿对颜色的认知过程。
（二）活动预备：
1、体会预备：了解过新年的习俗。
2、材料预备：
（1）提供贺卡让幼儿观赏。
（2）画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。
（三）活动过程：
1、开始部分
出示贺卡，让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……
“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……
要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片上有谁？（有2个娃娃）他们在干什么呢？（庆祝新年）
2、差不多部分
（1）教师示范讲解：卡片上有哪些颜色呢？（黄色、粉红色、红色、蓝色、绿色、橘黄色、褐色）
先画黄颜色的是什么呢？（元宝、铜钱）。
再画粉红色的妹妹头上的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。
然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服裤子和鞋子。
最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。
重点：学习选用漂亮的颜色作画。
难点：学习来回用力涂色，注意不涂到轮廓线外。
（2）幼儿作画，教师巡回指导。
关心和鼓舞幼儿认真作画，指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。
3、终止部分：《贺卡展览会》
夸奖在活动中能认真完成作品的小孩。
画一张新年贺卡幼儿园教案
画一张新年贺卡幼儿园教案
一、教学目标
1.了解中国传统的新年文化和庆祝活动。
2.提高幼儿的绘画技能，发展创造性思维。
3.加强幼儿的语言表达能力，增强自信心和团队合作精神。
4.营造欢乐的新年氛围，增进家园联系。
二、教学准备
1.爆竹、烟花、灯笼、福字等新年装饰品。
2.颜料、画板、画笔等绘画工具。
3.录音机、播放器等文化教材。
4.图片、视频等多媒体资料。
三、教学过程
1. 创设情境
(1)老师向学生介绍中国传统的新年文化和庆祝活动。
(2)播放新年音乐，放映相关图片和视频。
(3)组织幼儿看展示的新年装饰品，让他们感受过年的气氛。
2. 绘画活动
(1)老师向学生展示一幅精美的新年贺卡，简单介绍贺卡的作用和制作方法。
(2)组织幼儿进行绘画活动，提供颜色，布置场地，展示制作步骤。
(3)让幼儿在绘画的同时，借助图片、视频等多媒体资料，了解更多新年文化，激发他们的创意和灵感。
3. 语言表达
(1)老师引导幼儿互相展示自己的作品，互相欣赏，互相学习。
(2)让幼儿用简单的语言，介绍自己的绘画作品，表达自己的想法和创意。
(3)通过绘画活动和语言交流，提高幼儿的审美能力和语言表达能力。
四、教学总结
通过本次绘画活动，幼儿了解了中国传统的新年文化和庆祝活动，发挥了自己的想象力和创意，提高了绘画技能和语言表达能力。
通过互相欣赏和分享，营造了欢乐的新年氛围，增进了幼儿和家长、老师之间的互动和情感联系。
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小班新年贺卡画画教案
小班新年贺卡画画教案
【篇一：小班剪纸手工制作活动：新年贺卡】
小班剪纸手工制作活动：新年贺卡
小班剪纸手工制作活动：新年贺卡
【活动目标】
1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
【活动准备】
1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
【活动过程】
一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，
播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你
身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣
，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么
样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝
福呢？（打电话，发短信等）
老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。
（感受
贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。
好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友
开开心心的祝福。
2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整
体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给
同伴吧。
（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。
）
3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等
来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼
儿。
活动延伸：跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。
【篇二：美术教案贺卡】
美术教案－做贺卡
一、教材分析
教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。
教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点：贺卡的设计构思。
教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。
通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。
美术教案－做贺卡
教学设计：美术教案－做贺卡
一、教学重点、难点
1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口
从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程
（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展示课题：做贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的
实物供学生观赏。
通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：
生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等
说明
以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。
学生评价，部分有代表性的作业展示评比。
2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。
（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。
还可请小作者讲述一下设计思想。
）
3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
说明：
学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。
【篇三：幼儿园大班教案：新年贺卡】
新年贺卡
主题名称：新年乐
次主题名称：庆新年
活动名称：新年贺卡
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。
大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。
活动目标：
1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
重难点分析：
活动准备：
1、精美的盒子里放有各种贺年卡；
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；
3、背景音乐《新年好》
活动过程：
一：欣赏贺年卡
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是
什么？（教师出示精美盒子）
2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩
子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的糖果。
分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）
4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观
察贺年卡上的字‘新年快乐’）
5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还
可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一
张？为什么？
分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡
的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最
好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计
思路）
2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。
分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。
三、互赠贺年卡
将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
（放背景音乐新年好）
分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。
活动延伸：
在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。
活动反思：
我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。
根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
为完成教学目标，
我设计了五个教学环节：导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。
在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。
第二个环节中，我能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡，鼓励幼儿大胆表述，让幼儿初步认识贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。
第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓励幼儿大胆地进行创意制作，并鼓励他们做好后拿去和客人老师分享，让孩子劳动后，学会与他人一起分享快乐。