思修题库-绪论

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

一、单项选择题

1．大学生面对新的生活学习环境，面临的首要问题是（）C

A．尽快化解思乡情结 B．尽快结识新同学

C．尽快适应大学生活 D．尽快社团活动

2．大学生在大学阶段的主要任务是（）B

A．学会利用图书馆资源 B．培养专业的知识和技能

C．掌握先进的仪器设备 D．接触广博的知识

3．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）D A．广泛性 B．他律性 C．依赖性 D．自主性

4．适应大学学习和生活环境，最重要的是要培养和提高自身的（）A A．独立生活能力 B．交际交往能力

C．衣食住行能力 D．获取信息能力

5．自主学习是一种（）B

A．消极的学习 B．能动的学习 C．提高的学习 D．自学的学习6．创新学习的基础是（）D

A．摆脱依赖 B．背书考试 C．奇思异想 D．求真务实7．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是（）A

A．勤奋 B．聪明 C．灵活 D．思考

8．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和（）C A．严厉 B．严惩 C．严密 D．严管

9．社会主义大学的培养目标是（）C

A.培养德智体等单方面发展的人才

B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者

C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人

D．培养德智体等方面发展的社会主义接班人

10．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须（）A A．求实 B．求解 C．求知 D．求得11．人才素质的灵魂是（）C

A．才 B．礼 C．德 D．知

12．人才素质的基本内容是（）D

A．学 B．聪 C．理 D．智

13．人才素质的基础是（）C

A．良好习惯 B．基本能力 C．健康体魄 D．富有朝气14．人才素质的综合体现是（）A

A．美 B．观念 C．水平 D．教育15．知行统一是和（）紧密结合在一起的。C

A．做自己的事 B．读自己的书

C．道德人格 D．走自己的路

16．集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是（）A

A．社会主义思想道德 B．社会主义法律

C．社会主义个人品德 D．团队精神

17.为社会主义法律提供价值准则和道义基础的是（）A

A．社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念

B．社会主义法律所体现的价值标准和价值观念

C．社会主义个人品德所体现的价值标准和价值观念

D．团队精神所体现的价值标准和价值观念

18.为社会主义思想道德建设提供制度保障的是（）B

A．社会主义思想道德 B．社会主义法律

C．社会主义个人品德 D．团队精神

19.下列选项中与素质有相同词义的词语是（）B

A．知识 B．素养 C．能力 D．思想

20.思想道德修素质和法律素质决定着人们日常生活中行动的（）B

A．知识和能力 B．目的和方向

C．兴趣和情感 D．政治和文化

21．社会主义核心价值体系的灵魂是（）A

A．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神

D．社会主义荣辱观

22．社会主义核心价值体系的主题是（）B

A．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神

D．社会主义荣辱观

23．在社会主义核心价值体系中，居于最高层次的是（）A

A．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神

D．社会主义荣辱观

24．社会主义核心价值体系明确提出坚持马克思主义指导思想，这里的“坚持”是指（）A

A．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题

B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同

C．对精神动力的价值认同

D．对公民思想行为选择取向的价值认同

25．社会主义核心价值体系明确提出确立中国特色社会主义共同理想，这里的“确立”是指（）B

A．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题

B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同

C．对精神动力的价值认同

D．对公民思想行为选择取向的价值认同

26．社会主义核心价值体系明确提出弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这里的“弘扬”是指（）C

A．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题

B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同

C．对精神动力的价值认同

D．对公民思想行为选择取向的价值认同

27．社会主义核心价值体系明确提出树立社会主义荣辱观，这里的“树立”是指（）D

A．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题

B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同

C．对精神动力的价值认同

D．对公民思想行为选择取向的价值认同

28.下列选项中属于社会主义核心价值观国家层面内容的是（）A

A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实

29. 下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是（）B

A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实

30. 下列选项中属于社会主义核心价值观个人层面内容的是（）C

A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实

31.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体道德素质的（）B

A．整体要求B．根本要求C．一般要求D．特殊要求32．“八荣八耻”是社会主义合格公民的（）D

A．荣辱意识B．思想观念C．时代特征D．行为标尺33．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的（）C

A．参照标准B．行为标准 C．具体体现D．一般表现34．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和（）A

A．具体传承者B．直接受益者C．经验总结者D．理论贯彻者35．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关（）A

A．祖国的命运B．个人的前途C．社会的习惯D．单位的建设36．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的（）B A．重要内容B．重要内容和中心环节C．中心环节 D．核心环节37．下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）D

A．依法治国B．爱国主义

C．社会主义道德 D．社会主义核心价值体系

38. 下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）D

A．改革创新B．祖国的命运

C．道德人格 D．社会主义核心价值观

39.大学生提高思想道德素质与法律素质的中心环节和根本要求是（）B

A．学习和践行理论知识 B．学习和践行社会主义核心价值体系

C．学习和践行思想道德理论 D．学习和践行法律知识

40．大学生提高思想道德素质与法律素质的根本途径是（）C

A．学习理论 B．省察克治 C．社会实践 D．善于反

二、多项选择题

1．与中学相比，大学（）ABC

A．是知识的海洋 B．有教书育人的良师

C．有浓厚的学习研究和成才氛围 D．有良好的人际关系2．与中学生活相比大学生活发生了显著变化，表现在（）ABC A．学习要求的变化 B．生活环境的变化