2017人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的化合物》单元练习题
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题（含答案）一、单选题1．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸2．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。
下列说法正确的是A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应5．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是A．检查装置的气密性B．仪器连接C．加入药品D．收集气体7．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法不正确的是（）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8．利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。
已知：2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ，下列说法不正确的是A ．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOHB ．装置丙的作用是防止倒吸C ．装置丁既可检验CO 2，又可收集COD ．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO 气体速率减小9．如图是CO 与CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染，又充分利用了能源A ．①②B ．①④C ．②④D ．③④10．归纳与比较是化学学习的主要方法。
人教版九年级上册第六单元碳和碳的化合物单元测试题
第六单元练习试题1、测得某物质中只含有碳元素，这种物质（）A．一定是一种单质 B．一定是石墨C．可能是二氧化碳 D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物2、已知纳米材料是指粒子直径在1~100nm的材料。
美国IBM 制造出了第一批纳米碳管晶体管，发明了利用电子的波性为传递信息的“导线”。
下列有关纳米碳管的说法正确的是（）A、纳米碳管是一种新型的高分子化合物B、纳米碳管的化学性质活泼C、纳米碳管导电属于化学变化D、纳米碳管、金刚石、石墨构成相同3、实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎没有气泡产生，其原因是（）A、锥形瓶塞处漏气B、没有加热C、加入的是稀硫酸D、没有用玻璃棒搅拌溶液4、除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（）A、通入石灰水B、通过灼热的CuOC、通入石蕊试液D、倾倒混合气体5、下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A、二氧化碳由碳、氧二种元素组成B、二氧化碳由二氧化碳分子构成：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。
（3）：(提示：CO会使新鲜鸡血变色)如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________。
（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是______________________。
（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________。
30、碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：③；④．（2）如图所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．从左侧缓慢通入CO2时，发生的现象为．该现象能证明二氧化碳具有的性质有．/31、某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．（1）写出标号①仪器的名称_________________．（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是____________（填字母）还需补充的实验用品是______________，写出反应的化学方程式_________________，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_________________．（答一点即可）（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是_________________，验证二氧化碳收集满的方法是_________________。
九年级化学第六单元《碳和碳的化合物》单元测试题
第 1 页 共 6 页九年级化学《第六单元 碳和碳的化合物》单元测试题（测试时间45分钟 满分100分）班级 学号 姓名 成绩一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意）1. 下列过程中发生了化学变化的是 （ ）A.石墨导电B.金刚石切割金属C.用铅笔写字D.用焦炭冶炼2. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 （ ）A.二氧化硫B. 二氧化硫和一氧化碳C. 硫和二氧化碳D.一氧化碳3.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因 （ ）A ．同种元素组成，但原子排列不同B ．原子最外层电子数相同C ．都是碳元素组成D ．原子的相对质量相同5. 某化合物4.6g 完全燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，该化合物中 （ ）A.只含碳、氢两种元素B.只含碳、氧两种元素C.含有碳、氢、氧三种元素D.无法确定6. 除去CO 2中混有的少量CO ，可使混合气体通过 （ ）A.石灰水B. 灼热的碳层C.水D. 灼热的氧化铜7. 除去CO 中混有的少量CO 2，下列方法正确的是 （ ）A. 将混合气体点燃B. 通入炽热的氧化铜中C. 将混合气体通入到盐酸溶液里D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中8．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCO 3 CaO 十CO 2↑，该反应的类型是 （ ） A ．化合反应 B ．置换反应 C 分解反应 D ．复分解反应9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是 （ ）①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木。
人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物单元同步训练(包含答案)
化学第六单元碳和碳的氧化物单元同步训练一、选择题1．在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（）A、水蒸气B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化硫2.将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。
干冰能产生白雾的原因是（）A．干冰蒸发出大量的水蒸气B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D．干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴3．下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳4．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）A．加入澄清石灰水B．滴入紫色石蕊试液C．用燃着的木条放在瓶口D．用燃着的木条迅速伸入瓶底5．不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（）A．通入澄清石灰水B．观察颜色C．通入紫色石蕊试液D．点燃6．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）A．纸的质量好B．碳的化学性质在常温下比较稳定C．保存方法得当D．碳在任何条件下都不与其他物质反应7.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。
这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。
下列关于N60的说法正确的是（）A.N60是一种化合物B.N60的相对分子质量为840gC.N60属于单质D.N60这种物质是由氮原子构成的8．下列变化属于物理变化的是（）A．CO使人中毒B．澄清石灰水长期露置在空气中C．干冰变为二氧化碳气体D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红9．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）A．水B．澄清石灰水C．氧气D．木炭10．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气11．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A．水B．炽热的炭层C．澄清石灰水D．灼热的氧化铜12．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶13．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（）14．下列有关碳循环的说法错误的是（）A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源15.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。
人教版九年级化学(上)第六单元《碳与碳的化合物》单元检测题及答案
人教版九年级化学（上）第六单元《碳与碳的化合物》单元检测题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、选择题(每题3分，共45分）1.[2018河南中考]室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是（）A.分子的体积变大B.分子分解变成了原子C.分子的间隔变大D.分子由静止变为运动2.[2020河北衡水景县期中]下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（）A.都是由碳元素组成的B.都是黑色固体C.都能导电D.硬度都很大3.在物质的各大家族中，有一家兄弟多：老大骨头硬，光彩照人，身价百万；老二又软又滑，修锁锁灵，修灯灯亮；老三似足球，科研工作者喜欢它。
根据所学化学知识可推知这“一家兄弟”是A.空气B.碳的单质C.碳的氧化物D.金属铜4.[2019北师大附中期中]下列关于2CO+O2点燃2CO2的说法中，不正确的是（）A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B.反应前后碳元素的化合价不同C.反应前后分子和原子的个数均不变D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：25.[2019山东东营中考]下图为金刚石、石墨和C的结构模型图，图中小球代表60碳原子。
下列说法不正确的是（）A.原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B.相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C.相同元素组成的不同物质，化学性质相同D.在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C6.[2019重庆中考B卷]下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）的水溶液使石蕊显红色A.CO2B.干冰用于人工降雨C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D.金刚石导电性能良好7.[2019江苏南通八一中学期中]下列对一些事实的解释错误的是（）8.[2019湖南益阳中考]我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）A.碳在常温下化学性质不活泼B.炭黑具有很强的吸附能力C.部分炭黑转变成了更稳定的物质D.碳单质不溶于水9.[2020独家原创试题]2019年10月22日，俄罗斯海军宣布发现5个新岛屿，按照国际惯例，这些岛屿属于最先发现者俄罗斯。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案) (
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1．下列关于碳及其化合物的说法，错误的是（）A．含有碳元素的化合物不一定是有机化合物中混有的COB．用点燃的方法可除去CO2C．可用pH试纸验证二氧化碳和水反应生成酸D．用C、CO冶炼金属是因为它们具有还原性2．下列说法均完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D3．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C．转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳D．守恒观：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水4．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾：把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
下列对气体组成的推断正确的是（）A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．一定有一氧化碳气体D．一定有甲烷5．以下有关同位素说法错误的是( )A．同种元素的各种同位素原子的化学性质基本相同B．大多数元素都有同位素原子，氢有氕(H)、氘(H)、氚(H)3种同位素原子C．互为同位素的原子，质子数和核外电子数一定相等，中子数一定不相等D．金刚石和石墨都是由碳原子构成的，它们互为同位素原子6．石墨烯是从石墨中分离出来的单原子层石墨，它具有超强导电、导热的性能。
下列关于石墨烯的说法中，一定错误的是( )A．和金刚石互为同素异形体B．属于一种新型的化合物C．可做新型电池的电极D．在一定条件下能与氧气反应7．实验室用简易发生装置制取CO2，并验证CO2性质时，有以下几种操作：①向试管中装入大理石；②检查装置气密性；③向长颈漏斗中注入酸液；④连接装置；⑤向试管中倒入澄清石灰水；⑥将产生的气体通入澄清石灰水。
正确顺序为A．⑤④②①③⑥B．②④⑤①③⑥C．④②①③⑤⑥D．④⑤②③①⑥8．低碳生活倡导我们在生活中注重环保，减少空气中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（）A．减少化石燃料的使用B．使用乙醇汽油C．多使用一次性木筷D．多使用私家车出行9．十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳，下列说法错误的( )A．金刚石具有可燃性B．金刚石燃烧过程放出热量C．金刚石分子由碳原子构成D．聚集日光时温度达到金刚石的着火点10．下列四种变化有一种变化与其他三种变化有着本质的区别，这种变化是A．石墨导电 B．活性炭吸附有毒气体C．金刚石切割大理石 D．木炭还原氧化铜11．互为同素异形体的是A．水和双氧水B．氧气和液氧C．红磷和白磷D．镁条和镁粉12．空气是一种宝贵的自然资源。
九年级化学(上册)第六单元 碳和碳的化合物 单元测试卷(附参考答案)
第六单元碳和碳的化合物单元测试卷可能用到的相对原子质量:H-1 C- 12 O- 16 Na-23 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是：A.石墨B.活性炭C.木炭D.C602．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是A．都含有氧分子 B．都能供动物呼吸C．都不溶于水 D．密度都比空气大4.化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险5.下列有关碳及化合物的说法正确的是A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物6．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是7.金刚石、石墨和C 60都是由碳元素组成的单质，下列叙述正确的是A. 都是黑色固体 B ．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D ．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化8. 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
下图是他的主要实验步骤，其中操作有误．．的是9.“实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是A ．颜色B ．密度C ．溶解性D ．是否与水反应10．下列关于CO 2与CO 的不同点比较错误的是A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质：CO 2能溶于水，水溶液呈酸性；CO 难溶于水，但能燃烧C. 用途：CO 2可用于光合作用、灭火等；CO 可作气体燃料，还可用于人工降雨D. 危害：CO 2会造成“温室效应”；CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒11. 根据右图所示实验，不能．．得出的结论是 A ．CO 2不能燃烧 B ．CO 2不支持燃烧C ．CO 2密度比空气大D ．蜡烛燃烧生成CO 2和H 2O12.将N 2、CO 和CO 2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过足量炽热的氧化铜后，剩余气体是A ．CO 2B ．CO 和N 2C ．N 2D ．CO 2和N 213.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是A ．用蒸馏水冲洗B ．用钢丝刷刷洗C ．金刚石用于裁玻璃 金刚石是最硬的矿物 D ． 石墨用于制铅笔芯 石墨很软C+CuO 澄清的石灰水 C ．用稀盐酸洗涤 D ．用热水冲洗 14.有关CO+ CuO 高温 Cu + CO 2的反应，下列说法错误的是A ．证明CO 具有还原性B ．反应过程中黑色粉末变成了红色C ．反应前后碳元素的化合价改变了D ．反应前后固体质量不变15. 下列有关气体的制备与收集方法中，不正确的是A ．制备气体时，一定要先检验气密性B ．二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空气法收集C ． 一氧化碳只能用排水法收集D ．密度比空气小，且不溶于水的气体，既可用向下排空气法又可用排水法收集16. 一种无色气体X 与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y ，Y 在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X 和一种亮红色固体，则气体X 和Y 是A ．X 是CO ，Y 是CO 2B ．X 是CO 2，Y 是COC ．X 是O 2，Y 是CO 2D ．X 是O 2，Y 是CO二、填空与简答（共40分）17. （8分）选择①氧气、②一氧化碳、③二氧化碳（用序号）填空。
人教版九年级上册化学 第六章 碳和碳的化合物 单元测试 word文档
单元测试人教版九年级上册化学碳和碳的化合物第六章1224分）题；共一、单选题（共1.“”COCO ）是化学学习的主要方法，下列关于的不同点比较错误的是（与归纳与比较2A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. COCO 难溶于水，但能燃烧性质：能溶于水，水溶液呈酸性；2C. COCO 可作气体燃料，还可用于人工降雨用途：可用于光合作用、灭火等；2D. CO“”CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒危害：温室效应会造成；22. ）下列实验室制取气体的原料选择不正确的是（A.B. 用加热高锰酸钾制取氧气用大理石和稀盐酸制取二氧化碳C.D. 用双氧水催化分解制取氧气用稀盐酸和铜粉反应制取氢气 3. （）下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是A. B. 二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红自然界中二氧化碳处于循环状态 C. D. 可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳干冰可用于储藏食物和人工降雨 4. ）古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（A. B.C. D. 助燃性稳定性还原性氧化性 5.我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是）因为单质碳具有（A. B.C. D. 吸附性还原性在常温下，化学性质不活泼可燃性6.①②用大理石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是用双氧水和二氧化锰制氧气）（A. B. 都不需要加热都是固体和液体的反应 C.D. 都可以用排水法收集都可以用向上排空气法收集页 1 第7. ）如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置用途的说法中正确的是（A. adB. bf 组合可以用于制取氧气装置装置、、组合可以用于制取氢气C. cD. ce 组合可以用于制取二氧化碳气体装置装置可用来控制产生气体的速率、8.(CO)，实验证航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳32(CO)( ) 的说法中，不正确的是明它的化学性质与一氧化碳相似。
人教版初中化学九年级第一学期第六单元《碳和碳的化合物》测试卷(解析版)
第六单元《碳和碳的化合物》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（）A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊C．用途：都可以用于冶炼金属D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别2.下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）A． ①①B． ①①①①C． ①①①D． ①①①①3.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；①向试管中小心放入几小块石灰石；①向试管中小心注入适量稀盐酸；①检查装置的气密性；①收集产生的气体；①用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A． ①①①①①①B． ①①①①①①C． ①①①①①①D． ①①①①①①4.如图所示I～IV装置，可供实验室制取有关气体时选用。
下列有关说法正确的是（）A．实验室制取二氧化碳可选用II、III装置B．实验室用固体锌粒和稀硫酸常温下反应制取氢气时可选用I、IV装置，气体从b管口通入C．实验室用氯酸钾制取氧气可选用I、IV装置，气体从b管口通入D．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用II、III装置5.世界上最轻的材料——碳海绵，其密度只有空气的1/7。
它的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下列关于碳海绵的说法中不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO26.关于二氧化碳的自述中，你认为不科学的是（）A．我能使澄清的石灰水变浑浊B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒7.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气D．一氧化碳可用做燃料8.某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是（）A．选用的发生装置可能相同B．收集方法可能相同C．反应类型可能相同D．检验方法一定不同9.下列有关验证二氧化碳的性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）A．B．C．D．10.某文章的“主角”是一氧化碳，该文章的标题可能是（）A． PM2.5与雾霾天气B．新装修屋内的空气杀手C．酸雨的罪魁祸首D．室内燃气热水器的安全防范11.下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图，结合示意图你认为下列说法正确的是（）A．所有的单质都是由原子直接构成的B．构成金刚石、石墨的原子不同C．金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同D．石墨转化成金刚石是物理变化12.如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门I、打开阀门II，紫色小花不变色；若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花（）A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色13.下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（）A．用活性炭做冰箱除臭剂B．用焦炭炼铁C．用碳粉和铅可制成铅笔芯D．用石墨可做干电池的电极14.化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95％，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。
人教版九年级化学上册第六单元整章同步练习碳和碳的化合物(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元整章同步练习碳和碳的化合物6．1 金刚石、石墨和C60第一课时碳的单质的物理性质及用途1．下列物质中属于碳的单质的是( )A．C60B．CO C．C2H2D．CH3OH2．碳的单质中，质地较软，常用作电极的是( )A．金刚石B．活性炭C．炭黑D．石墨3．下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( )A．它们都是电的良导体B．石墨质软，可作铅笔芯C．C60是一种新型的单质D．金刚石硬度大，可切割大理石4．下列关于碳的单质的叙述正确的是( )A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化5．下列各物质的用途是利用了该物质的什么性质？(1)石墨用于电池的电极是因为_______________________________ ________________；(2)活性炭可放在防毒面具的滤毒罐里滤毒是因为________________________________；(3)金刚石可用作钻探机钻头是因为____________________________________________；(4)木炭可以除去房间里的臭味是因为__________________________________________；(5)石墨常用于制造铅笔芯是因为______________________________________________。
第二课时 单质碳的化学性质1．下列说法中，正确的是( )A ．C 和O 2都具有还原性B ．碳和氢气一样具有可燃性C ．金刚石、石墨和C 60都是由碳原子构成的，性质相同D ．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼2．某同学做木炭还原氧化铜的实验，待实验结束后，发现被还原出来的亮红色金属铜又变成了黑色，导致这一现象的原因是( )A ．木炭量不足B ．酒精灯温度低C ．反应不够完全D ．空气进入试管内，其中的氧气把铜氧化成氧化铜3．有关2CuO ＋C=====高温2Cu ＋CO 2↑的反应，说法正确的是( )A ．CuO 具有氧化性B ．C 发生了还原反应C ．反应前后氧元素的化合价发生改变D ．反应前后固体质量不变4．常温下，碳的化学性质不活泼。
人教版九年级上册化学 第六单元 碳和碳的化合物 单元测试
人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的化合物单元测试一、单选题1.在大气层中，因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是（）A. 由于动植物呼吸作用增加B. 由实验室逸出的CO2增加C. 由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收CO2的能力降低D. 由于大量燃烧含碳燃料2.证明木炭燃烧产物是二氧化碳的方法是（）A. 加入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊B. 生成的气体比空气密度大C. 燃烧时发出白光，并放出热量D. 生成的气体能使燃着的木条熄灭3.（2017•桂林）关于化学反应C+O2CO2，说法错误的是（）A. 反应前后分子种类没变B. 反应前后物质总质量相等C. 该反应放出热量D. 该反应为化合反应4.关于CO和CO2的说法错误的是A. CO2可用于光合作用、灭火、人工降雨等B. CO能燃烧、具有毒性和还原性C. CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D. CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同5.除去下列各物质中的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（）A. AB. BC. CD. D6.我国载人潜水艇“蛟龙号”突破3759米的深度大关，跻身世界五强．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（）A. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B. 分离液态空气C. 过氧化钠（固体）+二氧化碳→碳酸钠（固体）+氧气D. 过氧化氢水+氧气7.环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是（）A. 过量排放CO2—形成酸雨B. 回收废弃塑料—防止白色污染C. 发展太阳能—开发清洁能源D. 限制生产含磷洗衣粉—减少水污染8.下列认识或说法正确的是（）A. 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可以证明该物质一定含有CO32﹣B. 分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可以确定他们的活动性顺序C. 采用加入过量的Cu（OH）2，可以去除CuSO4溶液中少量的H2SO4D. CO和CO2都可将氧化铜还原成铜9.运用化学知识可以解决许多实际问题．如表中完全正确的一组是（ ）A. AB. BC. CD. D10.有化合价升降的反应是氧化还原反应，下列一定不是氧化还原反应的是（ ） A. 2Mg+CO 22MgO+C B. 2Na+2H 2O=2NaOH+H 2↑C. Cl 2+2NaI=2NaCl+I 2D. H 2O+CO 2=H 2CO 311.（2016•桐城市模拟）下列实验设计及操作、现象、结论，其现象足以说明结论的是（ ）A. AB. BC. CD. D 12.下列有关“化学之最”的叙述中，错误的是（ ）A. 最简单的有机物是甲烷B. 相对分子质量最小的气体是氢气C. 地壳中含量最多是铝元素D. 天然存在最硬的物质是金刚石13.实验室进行下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要出于实验安全考虑的是（ ） A. 实验时剩余的药品不能放回原瓶 B. 过滤时滤液不能超过滤纸边缘 C. 制取和收集气体时先对装置进行气密性检查 D. 可燃性气体点燃前一定要检验纯度 14.下列整理的与化学有关的知识，不完全正确的一组是（ ）A. AB. BC. CD. D15.环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”，该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础．下面做法不符合这一主题的是（）A. 推广利用太阳能、风能，缓解温室效应 B. 工业废水处理达标后排放，防止水体污染C. 限制使用塑料购物袋．减少白色污染D. 大量使用农药化肥，提高农作物产量二、填空题16.有下列制取二氧化碳的实验步骤，正确的实验顺序为 ________．①向大试管中倒入稀盐酸．②检查装置的气密性．③向大试管中加入石灰石．④检验二氧化碳是否收满．⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上．⑥收集二氧化碳．17.右图是某同学设计，验证二氧化碳性质的装置．通入二氧化碳后，实验现象为两朵干燥的紫色石蕊棉球均不变色，湿润的紫色石蕊棉球，下面那朵先变红，上面那朵后变红．下列推断正确的是________ A．水能使紫色石蕊变红B．二氧化碳能使紫色石蕊变红C．碳酸能使紫色石蕊变红D．此实验还获知二氧化碳的性质是________ ．18.通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质．①开始实验前装置如图所示，M处应盛放________．打开活塞K，观察到的现象是________，发生反应的化学方程式是________．②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是________，该实验可知二氧化碳的化学性质是________．③实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是________．19.化学与生活息息相关．（1）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是________ （填字母序号）；挑选衣料时，鉴别天然纤维与合成纤维常用的化学方法是________ ．（2）膳食合理、营养均衡是健康的基本保证．下列食物中，富含糖类的是________ （填字母序号，下同），能提供大量油脂的是________ ．（3）汽车使用天然气作燃料，排放污染较低．天然气的主要成分为________ ．（4）户外探险缺少饮用水时，可将浑浊的河水用简易净水器进行净化，其中加入的活性炭是利用它的________ 性．20.化学让生活丰富多彩．（1）外卖冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化学式是________ ．干冰使冰激凌不易融化的原因是________；（2）向客厅的鱼缸里加入少量双氧水（过氧化氢溶液），会缓慢产生氧气，从而增加水中的溶氧量，有关反应的化学方程式为________ ，2个氧原子的化学符号为________ ，水中氧元素的化合价用化学用语表示为________ ．21.如图所示，这是一瓶用排水法收集好并正确放置在桌面上的无色气体。
人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A．将金刚石加工成钻石B．用活性炭除去冰箱中的异味C．将CO2制成干冰D．将CO2通入紫色石蕊溶液中2．把CO2通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，溶液颜色变化过程为( )A．无色—红色—无色B．紫色—红色—无色C．紫色—红色—紫色D．红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是碳，下列关于炭雕的说法错误的是( )A．炭雕作为艺术品可以长久保存B．炭雕能吸附室内微量的有害气体C．摆放炭雕时必须远离火种D．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A．氧气具有可燃性，可用于潜水、航天B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．氮气的化学性质不活泼，可用于制造硝酸和氮肥D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B．反应①中CO一定发生了氧化反应C．Y可以用于制取CO2D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7．下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48．下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒9．根据所学的化学知识，你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A．给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳，可以提高蔬菜的产量B．有人声称：他发明了一种催化剂，只需加入少量就能将水变成汽油C．冬天，有一家关门闭户在家烤火，结果全家中毒D．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10．取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A．活性炭净水B．用石墨制铅笔芯C．古代用墨书写绘制的字画经久不变色D．冬天用木炭烤火2．如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是A．检查气密性B．加入石灰石C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳3．2020年9月，习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标，彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A．大力发展火力发电B．焚烧垃圾C．推广使用一次性筷子D．绿色出行4．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A．常温下稳定B．是一种纯净物C．具有导电性D．含碳元素和铝元素5．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。
有关实验现象与分析的描述，正确的是试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页A ．实验初，玻璃杯内壁出现水雾B ．实验中，澄清石灰水无明显变化C ．实验结束后，玻璃杯内的水面下降D ．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气6．下列关于碳单质的说法正确的是A ．金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B ．石墨转化为金刚石属于化学变化C ．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D ．碳单质燃烧只能生成二氧化碳7．工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温，其中发生还原反应的物质是 A ．CB ．NiOC ．NiD ．CO 28．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是A ．稀有气体原子的结构是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B ．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C ．催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D ．碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料 9．完成下列实验所用方案错误的是A．A B．B C．C D．D10．下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A．A B．B C．C D．D11．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
新人教版九年级(上)《第6单元 碳和碳的化合物》单元测试卷(湖北省恩施州利川市)
新人教版九年级上册《第6单元碳和碳的化合物》单元测试卷（湖北省恩施州利川市）一、选择题（每小题只有一个正确答案．每小题3分，共30分）1．（3分）2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量．下列气体中大家关注的温室气体是（）A．氮气B．氧气C．氢气D．二氧化碳2．（3分）关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（）A．我能在灭火中大显身手B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能与人体血红蛋白结合、使人中毒3．（3分）中华炭雕（主要成分是木炭）是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是（）A．炭雕摆设要远离火种B．炭雕艺术品可以长久保存C．炭雕是轻质透明的固体D．炭雕能吸附室内有害气体4．（3分）金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化5．（3分）如图分别是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。
其中错误的是（）A．B．C．D．6．（3分）下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是（）A．澄清石灰水B．蒸馏水C．灼热的氧化铜D．紫色石蕊试液7．（3分）暖水瓶内常会有水垢（主要成分是CaCO3），除去这层水垢最好的方法是（）A．用水冲洗B．加入适量的稀硫酸浸泡C．煅烧D．加适量的稀醋酸浸泡，再用水冲洗8．（3分）关于C、CO和CO2的叙述正确的是（）A．CO和CO2均有还原性B．CO和CO2均有可燃性C．常温下C、CO和CO2均可与水反应D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化9．（3分）用如图的装置探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该探究实验的叙述正确的是（）A．粗铜丝能控制反应的发生和停止B．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝C．可以将粗铜丝换成铁丝D．能验证二氧化碳的密度比空气大10．（3分）某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；（注：CuSO4粉末遇水变蓝）④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
人教版初三九年级化学上册单元测试碳和碳的化合物含答案
第6单元碳和碳的化合物(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:C—12O—16Ca—40一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.下列过程中发生化学变化的是()A.石墨导电B.金刚石切割大理石C.用铅笔写字D.将石墨转化成金刚石2.(2012·常德中考)2012年,我国云南、贵州部分地区遭遇持续干旱,造成土地无法耕种、人畜饮水困难。
政府调用空军飞机、增雨火箭等装备进行人工降雨,下列可用于人工降雨的物质是()A.食盐B.干冰C.氨水D.石墨3.(2013·北京检测)可根据氮气和二氧化碳气体的下列哪项性质,将它们区分() A.颜色 B.气味C.能否使火焰熄灭D.能否使澄清石灰水变浑浊4.下列关于二氧化碳的叙述错误的是()A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体B.是造成全球气候变暖的主要气体C.在蔬菜大棚中,适量补充其含量有利于农作物的生长D.能与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白携氧能力降低5.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是()6.(2012·日照中考)下列做法不符合“低碳环保”理念的是()A.为了节约用纸,两面使用草稿纸B.为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上C.为了提高资源利用率,将垃圾分类回收D.减少使用私家车次数,多乘公交车、骑自行车或步行7.下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是()A.有可燃性,可用作燃料B.有还原性,可用于冶炼金属C.有毒性,注意安全防范D.可溶于水,不能用排水法收集8.(2012·长沙中考)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是()均为碳元素的单质A.金刚石、石墨和C60可用于灭火B.CO2C.CO易溶于水生成酸D.干冰可用于人工降雨9.为及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C 2H 5SH)。
乙硫醇完全燃烧的方程式为 2C 2H 5SH+9O 24CO 2+6H 2O+2X 。
人教版初三化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元训练题含答案
人教版初三化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元训练题含答案1. 碳单质除了金刚石、石墨、C60外，迷信家们还分解了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同一元素可以构成多种单质；②单质能够存在复杂的分子结构；③单质的研讨具有宽广的前景，其中正确的选项是( )A．① B．①③ C．②③ D．①②③2. 两份质量相反的碳，一份与足量的氧气完全反响生成二氧化碳，另一份与氧气反响全部生成一氧化碳。
那么前者与后者消耗氧气的质量比为( ) A．3∶4B．3∶8C．2∶1D．1∶23. 将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气停止比拟，以下说法正确的选项是( )A．气体发作装置能够相反 B．反响条件相反C．气体搜集方法能够相反 D．反响的基本类型相反4. 以下关于二氧化碳的说法不正确的选项是( )A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨 D．光协作用会消耗二氧化碳5. 以下关于二氧化碳的用途中，只应用了其物理性质的是( )A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰用于人工降雨C．二氧化碳用来消费汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参与绿色植物的光协作用可提高农作物产量6. 有关碳及碳的氧化物的描画不正确的选项是( )A．一氧化碳可以用来冶炼金属B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒C．碳在氧气中熄灭一定生成二氧化碳D．二氧化碳是招致温室效应的主要气体之一7. 以下关于一氧化碳的说法错误的选项是( )A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气 D．一氧化碳可用作燃料8. 实验室制取CO2应选择的装置是( )A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤9. 实验室常用块状固体碳化钙与水反响制取乙炔(C2H2)，该反响比二氧化锰催化过氧化氢分解愈加猛烈，所选发作装置最适宜的是( )10. 科研人员研收回一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发作反响，生成甲烷等物质，从而增加碳排放。
人教新课标版初中九上第六单元碳和碳的化合物测试题及答案
第六单元单元测试题可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Cu-64 Ca-40一、选择题：单选题每题2分1．清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳（）A．具有可燃性B．在常温下稳定C．具有氧化性D．具有还原性2．下列过程中，属于化学变化的是（）A．金刚石加工成钻石B．石墨制成铅笔芯C．石墨燃烧D．木炭使红墨水褪色3．下列各组物质中，是同一种物质的是（）A．红磷和白磷B．氧气和臭氧C．金钢石和石墨D．液氢和氢气4实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（）。
A.长颈漏斗B.广口瓶C.酒精灯D.集气瓶5．房屋内已基本干燥的熟石灰墙壁，住人后往往又会变潮湿，这是因为（）A．熟石灰变成了生石灰和水B．墙壁中自然渗出的水C．空气中的水凝结在墙面上D．熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水6．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．都是无色有毒的气体B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应C．都能用碳和氧气反应制得D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红7．在一个通风良好的煤炉中，最不可能发生的反应是（）A．C+O2CO2B．C+CO22COC．2C+ O22CO D．2CO+O22CO28、已知纳米材料是指粒子直径在1~100nm的材料。
美国IBM 制造出了第一批纳米碳管晶体管，发明了利用电子的波性为传递信息的“导线”。
下列有关纳米碳管的说法正确的是（）Ａ、纳米碳管是一种新型的高分子化合物Ｂ、纳米碳管的化学性质不活泼Ｃ、纳米碳管导电属于化学变化Ｄ、纳米碳管、金刚石、石墨、Ｃ60的构成方式相同9. “烟草吞噬生命”现在全世界都在提倡远离烟草。
烟草燃烧能产生一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）A.N2B.O2C.CO2D.CO10.厄尔尼诺的原因之一是大气中CO2剧增，为减缓之，最理想燃料是（）A.优质煤B.天然气C.汽油D.氢气11．检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石，最简便的方法是( )A．看白色粉末中是否有块状固体B．取少量样品加入少量水中看是否有不溶物C．取少量样品加入少量盐酸中看是否有气泡D．取少量样品在试管中加热看是否有气泡12．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。
2017人教版化学九年级上册第六单元碳和碳的化合物单元练习题
第六单元碳和碳的氧化物编号课题班级姓名评价6 第六单元碳和碳的氧化物1. 竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子通过炭化处置后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）A. 黑色固体B. 易溶于水C. 有吸附性D. 能够燃烧2．6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（）A．提倡利用塑料袋 B．利用节能灯泡，人走灯灭C．少开私家车，多乘公共交通工具D．纸张双面打印，寄电子贺卡3.辨别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方式是（）A．将气体别离通入澄清石灰水 B．将气体别离通入石蕊试液C．实验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条别离伸入瓶内4．下列有关辨别二氧化碳、氧气的方式错误的是（）A．观看气体颜色 B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液5.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都专门大B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊6.“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”主题的是（）A.用旧报纸制铅笔杆B. 参加“地球熄灯一小时”活动C. 开发还收利用二氧化碳的新技术D. 暮秋时节焚烧落叶7.下列做法不符合“低碳环保”理念的是（）A．为了节约用纸，两面利用草稿纸B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上C．为了提高资源利用率，将垃圾分类回收D．减少利用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行8.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且散布极广。
依照所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示用意，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的名称是，图④单质的化学式是。
9. 经常使用仪器的利用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。
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第六单元碳与碳的氧化物
编号课题班级姓名评价
6 第六单元碳与碳的氧化物
1、竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭就是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料,竹炭不具有的性质就是 ( )
A、黑色固体
B、易溶于水
C、有吸附性
D、能够燃烧
2、6月5日就是世界环境日,2012年世界环境日中国主题就是“绿色消费：您行动了不？”，下列做法不符合这一主题的就是（)
A、提倡使用塑料袋
B、使用节能灯泡,人走灯灭
C、少开私家车，多乘公共交通工具
D、纸张双面打印,寄电子贺卡
3、鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法就是 ( ）
A、将气体分别通入澄清石灰水
B、将气体分别通入石蕊试液
C、试验三种气体在水中溶解性
D、用燃着的木条分别伸入瓶内
4、下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的就是（)
A、观察气体颜色
B、用澄清石灰水
C、用带火星的木条
D、用紫色石蕊试液
5、下列关于碳与碳的氧化物的说法正确的就是（ )
A、金刚石与石墨硬度都很大
B、二氧化碳与一氧化碳都能灭火
C、二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D、一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
6、“低碳生活”就是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”主题的就是（ )
A、用旧报纸制铅笔杆
B、参加“地球熄灯一小时”活动
C、开发回收利用二氧化碳的新技术
D、深秋时节焚烧落叶
7、下列做法不符合“低碳环保”理念的就是 ( )
A、为了节约用纸,两面使用草稿纸
B、为了“QQ”能够升级，长期把“QQ"挂在线上
C、为了提高资源利用率,将垃圾分类回收
D、减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行
8、碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
(1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ,常温下碳的化学性质，(填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称就是，图③单质的名称就是
,图④单质的化学式就是。
9、常用仪器的使用、常见气体的制取就是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置
回答问题。
(1）写出上图中部分仪器的名称：①;② .
（2) 使用A装置制取气体,对反应物状态的要求就是。
(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化学式)。
10、用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验,据图回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
A就是___________,B就是____________。
(2）检查装置气密性的操作与现象就是：先用夹子夹住导气管中的橡
皮管,再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到
______________，说明气密性良好。
（3）检验C02就是否收集满的操作与现象就是：将燃着的木条放
在_______ ___,若火焰熄灭,说明已经收集满。
11、实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：
（1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为 ;收集装置为 (均填字
母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性，必须考虑的就是（填序号)。
(2)实验室制取氧气的化学方程式为；若用E装置收集氧气，当
观察至导管口有气泡地放出时，即可进行收集、。