最新小学老师个人先进事迹简介
小学教师个人先进事迹材料(5篇)
小学教师个人先进事迹材料（5篇）小学教师个人先进事迹材料第一篇：Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
小学优秀教师个人事迹5篇
小学优秀教师个人事迹5篇小学优秀教师个人事迹篇1我是回民小学一名普普通通的班主任及语文教师。
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在20年的教学生涯中，我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府奖励。
一、踏实工作，认真执教，从本职工作做起20年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。
我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。
正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。
在工作中我是这样想的，也是这样做的。
孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。
这在科学技术飞速发展的今天更是如此。
为此，我平时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，经常阅读(小学语文教学)、(小学语文教师)等杂志、书籍，利用网络观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
xx年，我新接的一年级班，由于孩子年龄小，自理能力差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随意说话的学生，我没有发脾气，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。
课后我又晓之以理，动之以情。
两年过去了，这部分学生已养成了良好的学习和行为习惯。
课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，班级整体成绩稳步上升。
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。
我是这样想的，我也是这样做的。
课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。
小学教师先进事迹材料6篇
小学教师先进事迹材料6篇小学教师先进事迹材料篇1她是一名军嫂，也是一名教师。
家庭中，她舍小家为大家、默默付出，支持丈夫保家卫国；学校里，她春风化雨、教书育人，守护学生健康成长。
学校临时封闭管理，疫情当前，她毅然选择留下来。
每天需要上报学生各类数据和表格，繁琐复杂，但每一次她都逐一核实、完善，做到万无一失。
有时数据通知上报的时间非常紧急，哪怕熬夜到凌晨一点多，她也毫无怨言。
特殊时期，学校安全更是重中之重。
她和政教处的老师一起，早晨第一时间到岗看护学生排队去食堂用餐，下课维护校园内学生秩序，晚自习巡视各个班级。
每天都是日出而作，伴月而息。
当家中年幼的孩子给她打电话说，妈妈你已经上了很多天班了，为什么都不能回来陪陪我，她也只能隔着手机哽咽着安慰年幼的孩子。
留校期间，她用镜头精心记录下学校的防疫工作和学生活动，防疫物资配备、大课间的操场，把封闭在校期间的学习工作做成美篇，让大家全面了解学校防疫工作。
她坚信，在校领导的正确指引下，我们一定能顺利度过这次难关。
在这疫情防控的特殊时期，她敢于担当、乐于奉献，始终默默的坚守着那一份身为教师的责任和承诺，用无声的行动诠释了教育者的初心和坚守。
小学教师先进事迹材料篇2赵旺，男，33岁，博士，副教授。
2004年9月至20__年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，20__年6月起在淮南师范学院工作。
现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划(第一层次)。
在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2013年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获20__年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。
小学老师先进事迹(精选7篇).doc
小学老师先进事迹（精选7篇）小学老师先进事迹篇1东邵中心小学孙淑敏，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生，塑优秀人才。
二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。
我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。
师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。
我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。
在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。
二、热爱工作，创优异成绩。
二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。
因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的.敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
小学最美教师事迹(通用7篇).doc
小学最美教师事迹（通用7篇）小学最美教师事迹篇1赵__是一名普普通通的教师，热爱本职工作。
在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。
主要表现在以下几个方面：一、严于律己，服从工作安排。
为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。
从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。
经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。
其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。
学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。
这种现象从不会在她身上发现。
因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。
她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。
工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。
”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。
但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。
因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。
她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。
但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。
这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。
面对课堂上爱插嘴，表达能力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励，让这些学生的优势得到发展。
在他们的带动下，平时课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)
小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)篇一：小学优秀教师先进事迹——李老师李老师是一位深受学生喜爱的小学教师，她教学风格严谨却不失亲和力，深受学生和家长的称赞。
首先，李老师对教学的认真负责是她教育生涯成功的关键。
每天早晨，她早早来到教室，仔细检查自己的课件、资料，确保一切都准备充分，确保在讲台上表现完美。
其次，李老师总是注重学生的特长和兴趣，并帮助学生充分发挥自己的潜能。
她耐心地听取学生的想法和需求，为学生提供各种展示才华的机会。
在她的课堂上，每一个学生都充满自信和积极性。
最重要的是，李老师注重培养学生的素质和品德。
每年，在她的指导下，学生们会参加各种文艺比赛、志愿服务活动等，从而提高他们的社会责任感和公民意识。
总之，李老师通过自己的努力和敬业精神，成为了小学优秀教师的代表。
她的事迹将永远激励着我们，坚定我们对教育事业的信心和决心。
篇二：小学优秀教师先进事迹——王老师王老师是一名优秀的小学教师，她在教学中总是充满激情和活力，深受学生和家长的喜爱。
首先，王老师所教的学科是数学，她在教学中注重理论与实际相结合，认真负责地上课，课后花费大量时间与学生进行互动教学，增加互动的乐趣，使学生对数学产生浓厚的兴趣。
其次，王老师很注重学生的心理健康和身体健康，她总是关心学生的生活、学习和健康情况，在学生遇到困难的时候，她会以晓之以理、动之以情的方式耐心开导，帮助学生解决问题，真正起到了“爱心妈妈”的作用。
最后，王老师注重培养学生的创新能力，她总是鼓励学生在学习、生活中积极尝试，鼓励学生通过小发明、小创意等方式，表达自己的想法和才华，从而促进学生的全面发展。
总之，王老师是一个有爱心、有责任感、有创新力的小学优秀教师，她教育生涯的精彩让人深感佩服和钦佩，对后来的教育工作者有很大的启示作用。
篇三：小学优秀教师先进事迹——张老师张老师已经在小学教育行业工作了20年，她是一名小学优秀的教师，她的教育事业成功之道体现在以下几个方面：首先，张老师认真负责，依法治教，关注学生的情感健康，注重引导学生自我学习。
小学老师优秀事迹(大全12篇).doc
小学老师优秀事迹（大全12篇）小学老师优秀事迹（篇1）小学优秀教师个人先进事迹材料人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是20__年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业。
我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。
我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。
我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。
(一)、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
小学优秀教师个人主要事迹材料(精选15篇).doc
小学优秀教师个人主要事迹材料（精选15篇）小学优秀教师个人主要事迹材料（精选篇1）王__老师是__小学一名优秀的青年教师。
自20__年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师——温和娴静。
踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。
一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
小学教师的先进事迹材料（精选6篇）
小学教师的先进事迹材料小学教师的先进事迹材料（精选6篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家整理的小学教师的先进事迹材料（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师的先进事迹材料1我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。
为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子。
我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。
遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。
多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。
我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。
我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。
我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。
小学教师先进事迹简介15篇
小学教师先进事迹简介15篇小学教师先进事迹简介（精选篇1）边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，2012年参加工作，现任小学语文高级教师。
边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。
她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研：2014年9月，边老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、爱岗敬业，无私奉献:她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。
在2016年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。
白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。
”就这样她一直坚持到宝宝出生。
宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。
小学优秀教师典型事迹材料五篇范文
小学优秀教师典型事迹材料五篇范文在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避开地要接触到事迹吧,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。
下面是为大家收集的关于小学优秀老师典型事迹材料五篇范文。
希望可以帮助大家。
小学老师事迹1本人98年毕业于怀宁师范, 本科学历, 是古炉中心学校一名数学老师。
我在多年的教学生涯中, 始终以一名优秀老师的标准严格要求自我, 师德高尚, 爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩, 深受学生、家长、同事、领导的好评。
并在多年的教育教学中, 多次得到各级政府机构的奖励。
本人具体做法如下：一、用爱的和弦, 奏出美的乐章作为一名老师, 不仅仅要教给学生知识, 更重要的是教会学生做人, 而这就需要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
我认为“爱心是伟大的, 是老师的天赋, 是开启孩子心灵之门的钥匙。
”肖军志是我班的一名六班级学生, 母亲智障, 父亲长年外出打工, 他与爷爷、奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱, 他行为离群, 常常迟到、旷课, 常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切, 我没有因他违犯纪律而训斥他, 挖苦他, 而是以母亲般的爱心关怀他, 爱惜他, 得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的, 性格开朗活泼起来, 并能严格要求自我了, 学习也努力了。
可见, 爱对教育而言是何等重要, 如同鱼儿离不开水, 白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情, 爱是一座桥梁, 更是一种无言的承诺。
二、班级管理, 持之以恒我虽然不是领导, 可是51人的“娃娃头”。
我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证, 为了抓好班级的常规管理, 我制订了行之有效的班级管理制度。
就拿卫生工作来说吧, 它本是我校的“老大难”, 可是, 在我的这个班级就变得不难了。
我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时, 都要首先检查自我座位四周是否卫生, 让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净, 头发是否梳理好, 红领巾是否佩带工整等。
小学教师个人事迹材料范文大全(通用17篇)
小学教师个人事迹材料范文大全（通用17篇）小学教师个人事迹材料范文大全【篇1】20__年参加工作，在二十多年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的一致好评。
在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、学而不厌，提高思想境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在二十多年的工作中，始终忠诚于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策满怀激情地教书育人、处处为人师表，全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程，记得一次卫生大扫除，要把教室打扫的焕然一新，就是爬高上低的擦风扇、擦电棒、投影仪当时我直接上到桌子上亲自动手擦，学生见了四十多岁的老师站那么高就主动动手了；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于有人主动弯腰拣废纸了；终于有人早晚主动开关电灯了；终于有人主动下课为学困生讲题了，终于没人说脏话了……当我满心欢喜地表扬学生时，同学们异口同声说：“我们是跟你学的”。
小学优秀教师个人先进事迹材料范文（通用10篇）
小学优秀教师个人先进事迹材料小学优秀教师个人先进事迹材料范文（通用10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都用到过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的小学优秀教师个人先进事迹材料范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
小学优秀教师个人先进事迹材料1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
小学最美教师个人先进事迹简介
小学最美教师个人先进事迹简介小学最美教师个人先进事迹简介（精选13篇）事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字，那么关于小学最美教师事迹应该怎么写呢？以下是作者准备的一些小学最美教师个人先进事迹简介，仅供参考。
小学最美教师个人先进事迹简介（篇1）#20__年7月毕业于#学院初等教育学院，小学教育专业本科学历，20__年9月参加工作，现任教于#区#小学，担任三年级数学教学工作。
有人说教师是“阳光下最崇高的职业”，也有人把教师比喻成红烛，燃烧自己照亮别人。
朱老师从不觉得自己有多崇高、多无私，但良心告诉她：作为一名教师，她觉得自己有责任、有义务把学生教好，照顾好，不让家长失望。
从教五年，朱老师认真负责，坚守教学一线，凭着一腔热情，将青春奉献三尺讲台，用爱心书写平凡人生。
从走上三尺讲台的那天起，朱老师就处处严格要求自己，懂得“育人先正己”的道理，深知教师“要给学生一杯水，必须自己有一桶水”。
她把学习作为自己的使命，勤学不辍，不断地给自己“充电”。
平日除了备好、上好自己的课外，还经常参加校内外的交流课、观摩课、公开课，在实践中努力提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。
小学最美教师个人先进事迹简介（篇2）#，三年级2班班主任兼语文老师，在教师职业中已经度过了8个年头。
在工作中我始终认认真真，蕊兢业业，关心学生，做到为人师表。
在平凡的岗位上，我没有豪言壮语，却肯付出艰辛和汗水，我用尽心尽责的工作，诠释一名教师对教育事业的热爱和执着。
在教学中我认真履行耐心、钻研的信条，对教学全情投入，因为我知道教师就要以教书育人为己任，要想让家长满意，必须在教学上下功夫。
所以我尽力将每一堂课上好，课前深入细致地钻研教材，课中根据学生的学情合理组织教学内容，选择怡当的教学方法，条理清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力，课后不断反思自己，提高自己的业务能力。
我坚信教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是汗水。
小学先进教育工作者个人主要事迹材料（精选19篇）
小学先进教育工作者个人主要事迹材料小学先进教育工作者个人主要事迹材料事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
下面是小编精心整理的小学先进教育工作者个人主要事迹材料（精选19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学先进教育工作者个人主要事迹材料1常把教师比做园丁，而她却更愿意把自己比作泥土。
因为泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
在二十几年的教师生涯中，在和孩子们度过的每一个日子里，她是那么地充实，那么地快乐，也许她是属于孩子们的，显然她已经找到了自身的价值。
一位著名的优秀教师曾说过：“无爱不成教”。
作为一名党员教师，为做好党员模范作用，她认真参加各种组织生活，积极带头发言；为加强自身的党性修养，她认真学习党员理论知识，对共产党的先进性有了比较深刻的认识与理解。
工作上，她勤勤恳恳、任劳任怨。
作风上，她求真实务，尽心尽力。
她时常说：找准自己的人生坐标至关重要，那就是教书育人。
她明白教育不是功利性的事业，于是以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题。
时时处处为同伴、为幼儿做榜样，严于律已，以身作则，以高尚的师德和人格魅力去开展工作。
为了达到与幼儿间的和谐，她不断改善自己直率的个性品质，信任、理解、客观、公正地评价每一位幼儿，把爱洒向每个幼儿，培养孩子的能力，促进孩子的身心健康。
如她曾带过一个女孩叫小凡，父母虽然尚未离异，这样的家庭环境，对个性胆小的小凡来说，真是雪上加霜。
在幼儿园里，小凡虽然愿意与同伴玩，但从不开口，对于老师的问话，她也总是腼腆地低着头，一言不发，很少展现孩子特有的天真笑容。
更糟糕的是，每遇绘画，她甚为痛苦，神情紧张，不动手，不动笔。
针对此状，赵老师制定严格的个案辅导计划，首先取得了家长的信任，尽可能地给予孩子正常的家庭教育。
其次，不厌其烦地每天至少个别交流15分钟，持之以恒地做到用热情的笑脸，有趣的话题与其沟通。
同时耐心地指导班中幼儿，与小凡交朋友。
甚至还在班里订下一个规则：一天中谁和小凡说上十句话，就能得到关爱同伴的奖励。
小学教师个人先进事迹材料(5篇)
小学教师个人先进事迹材料(5篇) XXX教师个人先进事迹材料（5篇）小学教师个人先进事迹材料第一篇：Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、研究生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
小学教师个人先进事迹材料（通用12篇）
小学教师个人先进事迹材料（通用12篇）小学教师个人先进事迹材料（通用12篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的小学教师个人先进事迹材料，欢迎大家分享。
小学教师个人先进事迹材料篇1我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。
工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。
把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。
十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练，在这几年中我参加了旗教研室举行的小学数学教学能手赛，市教育局举行的小学教师信息技术与学科教学整合基本功大赛都取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级.自治区级的荣誉证书。
我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。
结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。
优秀的小学教师个人先进事迹材料
优秀的小学教师个人先进事迹材料优秀的小学教师个人先进事迹材料（精选12篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是店铺为大家整理的优秀的小学教师个人先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀的小学教师个人先进事迹材料篇1xx老师是抚宁县田各庄小学一名优秀的青年教师，现担任所在管区的小学语文教研组组长。
七年中，张老师满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。
在管区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己，为人师表在张老师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
二、努力学习，锐意进取工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，xx老师积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。
具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
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小学老师个人先进事
迹简介
个人先进事迹简介
我从教到现在已有30多年，至始至终保持老师的天职，为人师表，教书育人，奉献社会。
在学校，我担任副校长多年，任教数学科目，我所主管的事务比较多，学校规模不算大，但也有二百多学生，学校虽小，肝胆俱全，特别是学校的安全问题，有时弄得是日不能食，夜不能眠。
近几年来，由于社会的发展，学校周边环境的复杂，再一则则来自媒体的报道，一桩桩发生在周边的事件，触目惊心，让我时刻警觉到，安全重于泰山，警钟必须长鸣，常常感受到学校安全工作直接关系到学生的安危，家庭的幸福，学校的生存和社会的稳定。
因此每期开学前，必须组织全体老师座谈，加深认识，增强责任感，身肩重担，使教师们，特别是班主任认识到安全责任重大，警钟要长鸣，平安校园要创建，用教育治本，用制度强责，以坚强的臂膀为学生们撑起一片蓝天。
开学后，组织好班主任上好开学安全第一课，发放、宣传、回收各种安全宣传资料，认真写好每学期的《班级安全工作手册》，组织校委会领导每月及时检查或自查，平时积极主动，及时将有不良习惯的学生，特别是纪律差
的学生，进行思想教育，心理健康教育，预防他们出现“反叛心理”，酿成安全事故。
对学校的安全隐患及时排查、处理、登记。
特别是食堂的安全工作，时刻铭记在心，每次购物做到及时检查，登记造册，熟食天天留样，定期对食堂餐具、水源消毒，做好防尘、防蝇、防蚁、防潮、防鼠工作。
在学校的安全工作中，始终保持头脑清醒，考虑细致，措施得力，增强了全体教职工的安全意识，责任意识，做到了领导、班主任、任课教师齐心协力，最大限度地堵住了校内安全漏洞，使学校平安安全地运行。
记得2011年的九月份，那一天乌云密布，一场倾盆大雨下了整整一天一夜，到校的学生下午放学后都被滞留在学校，不能回家。
我和胡承江校长迅速组织全体教师，把学生分湾分批一队一队送回家，但胡铁、袁铺、下边三个村的学生被洪水挡住了，不能过桥。
因为洪水漫过了大桥半米左右，洪水又急，学生又小，过桥有被卷入洪水的危险，没办法我和其它几个男教师一个一个把学生们背过桥，但后来洪水越来越大，连大人都站不稳，情急之下，我跑回村，迅速联系本村的大卡车司机，分两批把学生拉过桥，后来我又领着二十多个沉重，打着赤脚把他们一一送回家，弄到晚上八点多钟才回家，虽全身湿透，备感疲惫，但身上的石头终于落地，学生都平安回到了家。
2013年黄咸高速经过袁铺，当时的水泥路被废，因学校校车接送学生，经过那段路时，人人担心，那不是路，晴天是条灰龙，雨天是泥坑，车一到那段路就打滑，我常常是下车，推着车走，轮子溅起的泥浆常常是一身，连皮鞋的后跟都脱掉了两双。
这几年，校园硬件建设，学校资金又短缺，没有办法，只好联系我村干部，一起赴大冶、黄石、武汉，向那些本地知名人士捐资，建水泥路，平整学校球场，办幼儿园，积极完善学校设施，提高学校知明度。
在教学上，能严格要求，自觉钻研教材，积极创新课堂教学，努力提高自己的教育、教学水平，近几年，五次被评为先进教师或优秀教师。
虽有一定的成绩，但这远不够。
自己要经常照照镜子，不断找出不足，才能进步。
胡铺中心小学：胡春明
2014年8月。