幼儿园大班健康课《做个守时的孩子》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》
幼儿园大班教学计划《做个守时的孩子》泰班课《做个守时的孩子》适用于大班的健康主题教学活动，让孩子们了解一点常识，了解守时的重要性，养成按时工作的习惯，教育孩子们认真发展事物，不要草率的习惯，快让我们看看幼儿园班级《做个守时的孩子》的教学计划。
活动目标：了解守时的重要性，养成按时工作的习惯。
初步了解时间的常识。
教育幼儿养成认真做事而不是马虎的好习惯。
活动准备：材料制备：育儿材料01003010活动程序：1.老师给孩子讲故事《健康·做个守时的好孩子》。
问：小虎在哪里不准时？当老虎从早晨起床到晚上回家时，发生了什么不愉快的事情？为什么发生这些事？2.指导幼儿将生活与现实相结合，进行小组讨论和讨论：如何成为守时的孩子？3.指导儿童完成材料操作《不守时的烦恼》（1）孩子们看着并谈论图片的内容。
（2）根据需要查看图像连接。
4.模式游戏“小学生之间10分钟”。
玩法：提供材料，让儿童在操场上自由玩耍。
10分钟后，老师发信号通知孩子们收拾好材料，回到最准时的指定地点。
活动数据：不合时宜的麻烦（故事）小虎从来没有一个时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小老虎不听，也要玩。
爸爸说睡觉的时间已经过去了，小虎无视了，继续看电视。
老师说幼儿园不应该迟到，小虎经常迟到。
孩子们说：“如果每个人都像你一样，世界将一片混乱。
小老虎不相信。
小虎早上起床，想早点吃东西。
妈妈说：“早餐时间过去了，我早点吃完了。
小老虎不得不提早购买，但是所有食品商店都关门了。
小虎问:的工作时间，为什么不开门？营业员说：'我们没有时间表。
我们什么时候想开业？小老虎生气了。
他来到幼儿园，老师说：“厨房姨妈上班迟到了，来不及了。
``这很好，小老虎受不了它。
下午放学后，其他人都回家了。
小虎的父亲还没来接他。
他非常着急，于是打电话来问父亲：“爸爸，那你怎么不来接我呢？”爸爸说：“着急，我必须和朋友聊天。
“今天，小虎很晚才回家。
他想看的儿童电影已经播出了。
幼儿园大班健康故事教案《做个守时的孩子》及教学反思[合集五篇]
![幼儿园大班健康故事教案《做个守时的孩子》及教学反思[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/10f54e08b5daa58da0116c175f0e7cd1842518ac.png)
幼儿园大班健康故事教案《做个守时的孩子》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园大班健康故事教案《做个守时的孩子》及教学反思《大班健康故事教案《做个守时的孩子》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康故事教案《做个守时的孩子》含反思！活动目标：1.了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
2.初步培养幼儿有礼貌的行为。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里?小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事?为什么会发生这些事?2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子?3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》(1)幼儿看看、说说图片内容。
(2)按照要求看图连线。
4.模式游戏“小学生课间10分钟”。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
附故事：不守时的烦恼小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说：“如果大家都像你，这个世界要乱套。
”小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
[文.章出自快思教.案网]妈妈说：“早餐时间已过，早点都吃完了。
”小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:“上班时间到了，你们怎么不开门?”营业员说：“我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
”小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说：“厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
”这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：“爸爸，您怎么到时间不来接我?”爸爸说：“ 急什么，我还要同朋友聊天呢。
幼儿园大班健康教案《做个守时的孩子》
幼儿教育：________ 幼儿园大班健康教案《做个守时的孩子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园大班健康教案《做个守时的孩子》活动目标：了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏”小学生课间10分钟”。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说：”如果大家都像你，这个世界要乱套。
”小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说：”早餐时间已过，早点都吃完了。
”小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:”第 2 页共 6 页上班时间到了，你们怎么不开门？”营业员说：”我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
”小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说：”厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
”这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：”爸爸，您怎么到时间不来接我？”爸爸说：”急什么，我还要同朋友聊天呢。
”这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤：”今天真是乱成一团。
”幼儿园大班健康教案《动一动》活动目标：1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。
大班健康活动教案《做个守时的孩子》
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解守时的概念，知道守时的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的时间观念，学会安排自己的时间。
3. 情感目标：培养幼儿守时的良好习惯，提高自律性。
二、活动准备：1. 教具准备：钟表一个，计时器一个，守时小故事书籍。
2. 环境准备：安静舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程：1. 导入部分：通过一个守时的小故事，引导幼儿进入主题，让幼儿讨论故事中主人公守时的优点。
2. 主体部分：a) 讲解守时的概念，让幼儿理解守时的重要性。
b) 教授幼儿如何认识时间，讲解钟表的构成和作用。
c) 开展时间小游戏，让幼儿通过实践，学会安排自己的时间。
3. 总结部分：通过提问，检查幼儿对守时知识的理解，引导幼儿养成守时的良好习惯。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制定一天的时间安排表，培养幼儿守时的意识。
2. 环境创设：在活动室中设置一个守时角，展示幼儿制作的时间安排表，提醒幼儿时刻保持守时。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对守时知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活和学习中是否养成了守时的良好习惯。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中守时的情况。
六、活动准备：1. 教具准备：守时小任务卡片，守时奖励贴纸。
2. 环境准备：活动室布置成任务完成区，有足够的空间供幼儿完成任务。
七、活动过程：1. 导入部分：回顾上节活动，复习守时的概念和重要性。
2. 主体部分：a) 分配守时任务：给每个幼儿分配一个任务，要求在规定时间内完成。
b) 指导幼儿完成任务：教导幼儿如何合理安排时间，完成分配的任务。
c) 计时完成任务：使用计时器记录幼儿完成任务的时间。
3. 总结部分：表扬守时完成任务的幼儿，让他们分享守时的感受和经验。
八、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制定一个简单的家庭守时任务，培养幼儿在家庭中的守时意识。
2. 环境创设：在活动室中设置一个守时任务展示区，展示幼儿完成的守时任务，鼓励其他幼儿学习。
幼儿园大班健康做个守时的孩子教案(三篇)
幼儿园大班健康做个守时的孩子教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班健康做个守时的孩子教案一
幼儿园大班健康冬天里的运动教案反思二
幼儿园大班健康午餐时间教案三
- 1 -
幼儿园大班健康做个守时的孩子教
案一
大班健康做个守时的孩子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解守时的重要性，养成按时作息的习惯，初步培养幼儿有礼貌的行为，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看做个守时的孩子教案吧。
活动目标：
1.了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
2.初步培养幼儿有礼貌的行为。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》
活动过程：
1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
2 / 8。
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思《大班健康教案《做个守时的孩子》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。
"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
"小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
"这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。
"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤："今天真是乱成一团。
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思大班健康教案《做个守时的孩子》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步养成早睡早起的生活习惯，了解守时的重要性，养成按时作息的习惯，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园大班健康《做个守时的孩子》含反思教案吧。
活动目标：了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏小学生课间10分钟。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说：如果大家都像你，这个世界要乱套。
小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说：早餐时间已过，早点都吃完了。
小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:上班时间到了，你们怎么不开门？营业员说：我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说：厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：爸爸，您怎么到时间不来接我？爸爸说：急什么，我还要同朋友聊天呢。
这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤：今天真是乱成一团。
教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
做个守时的孩子大班教案
做个守时的孩子大班教案一、教材分析：《做个守时的孩子》是一堂关于培养儿童时间观念和守时习惯的德育课程。
本课程将通过讲解、讨论、实践活动等多种形式，帮助大班幼儿理解时间的概念，认识守时的重要性，学习规划和管理时间的方法，并最终形成自觉遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
二、学情分析：大班幼儿处于学前教育的最后阶段，他们即将进入小学，面临更加严格和规律的学习生活。
此时，培养他们的时间观念和守时习惯至关重要。
然而，大班幼儿的认知能力和自我控制能力有限，对于抽象的时间概念理解起来可能比较困难，同时也容易因为贪玩而忘记时间。
因此，在教学过程中需要采用生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，并通过实践活动让他们亲身体验守时的好处。
三、教学目标：认知目标：让幼儿理解时间的基本概念（如小时、分钟），认识守时的重要性。
情感目标：培养幼儿对守时行为的积极态度和情感。
技能目标：教会幼儿一些简单的时间管理方法，如看钟表、制定日程等。
行为习惯目标：帮助幼儿形成守时的好习惯，并能在日常生活中自觉遵守时间。
四、教学重点：时间的基本概念及其在日常生活中的应用。
守时的重要性和好处。
简单的时间管理方法。
教学难点：如何让幼儿将抽象的时间概念与日常生活联系起来，并自觉地运用到实际生活中去。
五、教学过程：（一）导入新课（5分钟）在阳光明媚的早晨，我们迎来了新的一天，也迎来了今天的主题——守时。
对于小朋友们来说，守时可能是一个有些抽象的概念，但它却与我们的生活息息相关。
为了让大家更好地理解守时的重要性，老师要先给大家讲一个小故事。
从前，有一个小朋友叫小明，他非常喜欢玩玩具，经常玩得忘记了时间。
有一天，小明的妈妈告诉他，如果他在下午五点钟之前完成作业，就可以和朋友们一起去公园玩。
小明很高兴地答应了。
然而，当他玩得正起劲的时候，完全忘记了妈妈的叮嘱。
直到五点半，他才匆匆忙忙地开始写作业。
结果，他不仅没有按时完成作业，还错过了和小伙伴们一起去公园玩的机会。
那天晚上，小明一个人孤零零地待在家里，心里难过极了。
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》(三篇)
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》一
幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思二
幼儿园大班教案《做名片》含反思三
- 1 -
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》
一
大班教案《做个守时的孩子》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解时间的小常识，了解守时的重要性，养成按时作息的习惯，教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯，快来看看幼儿园大班《做个守时的孩子》教案吧。
活动目标：
了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
初步了解时间的小常识。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》
活动过程：
1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
2 / 7。
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思一、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿的时间观念，学会安排自己的时间。
3. 情感目标：培养幼儿自律、守时的意识，提高他们的自我管理能力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解守时的意义。
2. 培养幼儿的时间观念，学会安排自己的时间。
三、教学难点：1. 帮助幼儿建立守时的意识，提高他们的自我管理能力。
2. 引导幼儿学会在规定的时间内完成任务。
四、教学准备：1. 物质准备：教学课件、手表、时间卡片等。
2. 经验准备：幼儿有初步的时间观念。
五、教学过程：1. 导入：通过一个守时的小故事，引导幼儿思考守时的意义。
2. 基本知识学习：介绍时间的基本概念，如时、分、秒，让幼儿认识手表。
3. 实践操作：分组进行时间管理游戏，让幼儿在规定时间内完成任务。
4. 总结反思：让幼儿分享自己在游戏中的感受，讨论如何在生活中做到守时。
5. 家园共育：提醒家长关注幼儿的守时习惯，共同培养幼儿的时间观念。
教学反思：在本节课中，幼儿对守时的概念有了更深入的了解，他们在实践操作环节中能够尝试在规定时间内完成任务。
但是，部分幼儿对于时间的认识仍然较弱，需要在日常生活中多加引导和练习。
在教学过程中，要注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的帮助和支持。
六、教学拓展：1. 开展“守时小能手”评选活动，鼓励幼儿在生活和学习中做到守时。
2. 邀请家长参与时间管理主题的家庭教育活动，共同培养幼儿的守时习惯。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对守时概念的理解程度。
2. 关注幼儿在实践操作环节中的表现，评估他们的时间管理能力。
八、教学建议：1. 针对幼儿的时间观念较弱，建议在日常生活中多给予他们关注和引导，如定时作息、规律饮食等。
2. 针对部分幼儿对时间认识不足的问题，建议开展更多有关时间管理的教育活动，如制作时间表格、学习倒计时等。
九、教学拓展活动：1. 开展“时间管理挑战赛”，让幼儿在游戏中提高守时能力。
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》大班教案《做个守时的孩子》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解时间的小常识，了解守时的重要性，养成按时作息的习惯，教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯，快来看看幼儿园大班《做个守时的孩子》教案吧。
活动目标：了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
初步了解时间的小常识。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。
"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
"小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
"这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。
大班健康教案《做个守时的孩子》含反思
2. 技能目标：培养幼儿的时间观念，学会合理安排时间。
3. 情感目标：培养幼儿守时的意识，养成守时的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解守时的重要性，养成守时的良好习惯。
难点：培养幼儿的时间观念，学会合理安排时间。
三、教学准备：1. 物质准备：钟表一个，计时器一个，相关图片、视频等教学资源。
2. 经验准备：幼儿有初步的时间观念，了解一些守时的例子。
四、教学过程：1. 导入：通过一个守时的例子，引发幼儿对守时的兴趣，引导幼儿思考守时的重要性。
2. 基本环节：a. 讲解守时的概念，让幼儿理解守时是什么意思。
b. 通过图片、视频等教学资源，让幼儿了解守时的好处，如：守时可以提高效率，赢得别人的信任等。
c. 引导幼儿讨论自己在生活中守时的例子，以及不守时的后果。
d. 教授幼儿如何合理安排时间，培养幼儿的时间观念。
3. 巩固环节：通过游戏、实践活动等方式，让幼儿实际操作，巩固守时的意识。
4. 结束环节：总结本次教学内容，强调守时的重要性，引导幼儿在日常生活中养成守时的良好习惯。
在本次教学中，幼儿对守时的概念有了基本的了解，能够认识到守时的重要性。
但在实际操作中，部分幼儿仍存在时间观念不强、守时意识不够的问题。
在今后的教学中，需要进一步加强幼儿的时间观念培养，引导幼儿在日常生活中养成守时的良好习惯。
也要注重教学方式方法的创新，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习守时。
六、教学策略：1. 采用故事导入法，通过生动有趣的故事，引发幼儿对守时的兴趣。
2. 运用图片、视频等直观教学资源，帮助幼儿理解守时的概念。
3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内分享自己守时的经验，培养幼儿的合作意识。
4. 运用游戏化教学，让幼儿在游戏中体验守时的乐趣，提高守时的意识。
5. 采用情境模拟法，让幼儿在模拟的生活场景中，学会合理安排时间。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极发言，主动分享自己的经验。
2. 知识掌握程度：通过提问、小组讨论等方式，了解幼儿对守时知识的掌握情况。
大班健康教案：做个守时的好孩子
大班健康教案：做个守时的好孩子简介本教案旨在帮助大班儿童学会守时，养成一种良好的时间观念和生活习惯。
通过有趣的课堂活动和生动的教学方式，让孩子们深刻了解守时的意义，提高他们的自觉性和责任心，培养他们的时间管理能力和规律生活习惯。
教学目标•培养大班儿童的时间观念，使其深刻认识时间对于人类生活的重要性；•培养孩子们的自觉性和责任心，让他们在未来的学习和生活中能够自觉守时；•培养孩子们良好的时间管理能力和规律生活习惯。
教学内容与方法教学内容1.时间的概念和重要性。
2.常见的守时表现和迟到的危害。
3.学习守时的方法和技巧。
教学方法1.创设情境，引入话题。
2.采取游戏、观察、直观教学等多种教学方法，激发孩子的兴趣。
3.运用情景对话、示范演示等方式，让孩子们更好地理解时间概念和守时表现。
4.通过小组活动、角色扮演等方式，培养孩子们的团队合作精神和自我管理能力。
教学步骤第一步：活动导入教师引导孩子们回忆自己在某个特定时间所做的事情，比如上学、睡觉、吃饭、玩耍等等。
通过询问，让孩子们感受到时间的重要性和自己需要守时的原因。
第二步：时间的概念和重要性教师请孩子们回想昨天的活动，问孩子们昨天是星期几，提问引导孩子们自己解答星期几的由来。
然后给孩子们看时钟，引导孩子们认识时间的概念。
教师再给孩子们介绍时间的重要性，让孩子们明白时间对于人们的生活有多么的重要。
第三步：常见守时表现和迟到的危害教师请孩子们列出守时的表现和迟到的危害，并引导孩子们进行讨论。
在小组内让孩子们思考并讨论为什么不能迟到、迟到会有什么不好的影响，并做总结。
第四步：学习守时的方法和技巧教师请孩子们提出守时的具体步骤，如：做事前要计划、制定合理的时间表、按照时间表进行行动等。
然后教师请孩子们消化并运用这些步骤，通过小组活动的形式制定出一份学校规定和要求，比如上课时间要提早10分钟到达，做好个人卫生等。
第五步：结课提醒教师通过核对表现，提醒孩子们这里面规定的内容，并强调守时的重要性。
《做个守时的孩子》幼儿园大班健康教案
《做个守时的孩子》幼儿园大班健康教案
活动目标：
了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
活动准备：
材料准备：幼儿操作材料《健康做个守时的好孩子》
活动过程：
1、教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了
哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
2、引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
3、指导幼儿完成操作材料《做个守时的`好孩子》
（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4、模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：
不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老
师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不相信。
大班健康教案《做个守时的孩子》
While there is life there is hope.精品模板助您成功！（页眉可删）大班健康教案《做个守时的孩子》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是帮大家整理的大班健康教案《做个守时的孩子》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
能够将自己好的`行为习惯传递给身边的人。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。
"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
"小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
"这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》
幼儿园大班教案《做个守时的孩子》大班教案《做个守时的孩子》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解时间的小常识，了解守时的重要性，养成按时作息的习惯，教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯，快来看看幼儿园大班《做个守时的孩子》教案吧。
活动目标：了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
初步了解时间的小常识。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》活动过程：1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。
"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。
小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
"小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
"这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。
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幼儿园大班健康课《做个守时的孩子》优质课教案公开课教
案比赛获奖教案
活动目标：
了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
活动准备：
材料准备：幼儿操作材料《健康做个守时的好孩子》
活动过程：
1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：
不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。
小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不相信。