六年级第二学期精选

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六年级第二学期作文

第一单元习作：难忘的第一次一.[习作要求讲解]在咱们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台演出，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在咱们成长的道路上。

在你的成长进程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？从当选一个和大伙儿交流。

交流的时候要说清楚“第一次”的通过，还要说出那时自己的真实感受或取得的启发，也能够说说此刻对那时的“第一次”的观点。

在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”以后取得的启发。

二. [习作写法指导]写《难忘的“第一次”》的一件事，第一，咱们先要弄清楚什么是“第一次”？“第一次”确实是从来没有尝试过的，陌生的、不熟悉的。

必然要注意那个地址的“没有尝试过”“陌生、不熟悉”这两个关键词。

第二，必然要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、切身经历的、感受最深而又比较成心义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些情形包括自己做的、看到的、听到的、和他人一路做的……如此才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能感动读者。

关于与文章中心紧密相关的部份要作为重点详细地写，关于那些只起衬托作用的情节要简略地写，乃至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即便超级熟悉、有趣，也绝对不能写，如此，才能有利于表达中心思想。

写作难忘的“第一次”的情形时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的通过，又要突出其中的要紧内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展现出作文的新鲜内容。

比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。

例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、整理屋子、买油盐酱醋之类的劳动。

有的同窗常常参加家务劳动，有的同窗参加家务劳动比较少。

参加家务劳动多也好，少也罢，写“第一次”。

咱们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。

六年级第二学期评语

六年级第二学期评语评语的质量好坏,直接影响到班主任的威信、形象,甚至影响到学校的声誉;下面是有六年级第二学期评语，欢迎参阅。

六年级第二学期评语1、你是个开朗好动的女孩，对待他人热情友好，尊敬老师，团结同学，你的字写得很漂亮。

但你也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的东张西望、心不在焉。

愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!2、你是一个文静善良的孩子。

字写得很漂亮，如果你能在学习上不懂就问，写字速度再加快些，那你会赢得老师和同学们的夸奖。

望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。

你对人有礼貌，能与同学友好相处。

课堂上，你能举手发言;课后，你能认真地完成作业。

你能积极参加班级活动，认真负责地做好值日工作。

我想只要你再认真些，你一定能获得更大的成绩!3、你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利、待人热情。

那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

望你继续努力，老师关注着你的进步。

相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!4、你知道吗?老师和同学们都很喜欢你。

你是一个让人放心的孩子，上课专心听讲，做事认真踏实，是许多小朋友学习的榜样。

希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加出色!5、你有一双灵巧的手，绘画、制作、写字，令同学羡慕，令老师赞赏。

你热爱大自然，热爱科学，喜欢探索，任何事情都想弄个究竟。

你学习上进心强，态度端正。

只是有时候对自己的要求不太严格。

记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。

6、你是个机灵而又调皮的孩子。

你思维灵活，接受能力较强，如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。

试试看，你一定行!7、在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。

你字迹端正，课堂上能专心听讲，成绩优秀，老师同学们都很喜欢你。

如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧!8、在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。

六年级第二学期经典诵读

（一）必背诗词20首1、卜算子宋·苏轼缺月挂疏桐．．孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省．。

拣尽．．独往来，缥缈．．，漏断．．人初静。

谁见幽人寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

2、诗经·卫风·木瓜投．我以木瓜，报之以琼琚．．。

匪报也，永以为好也。

投我以木桃，报之以琼瑶．。

匪报也，永以为好也。

投我以木李，报之以琼玖．。

匪报也，永以为好也。

3、桃花溪唐·张旭隐隐飞桥．．隔野烟，石．矶．西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞．在清溪何处边。

4、把酒问月唐·李白青天有月来几时？我今停杯一问之。

人攀明月不可得，月行却与人相随。

皎如飞镜临丹阙．．宵从海上来，宁知．．．．秋复春，嫦娥．．晓向云间没．？白兔捣药．．灭尽清辉发。

但见．．，绿烟孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽．．里。

5、无题唐·李商隐相见时难．别亦难．，东风．．改，．．无力百花残．。

春蚕到死丝．方尽，蜡炬．．成灰泪始干。

晓镜．但愁云鬓夜吟应觉月光寒。

蓬山．．殷勤为探看。

．．此去．无多路，青鸟6、宣州谢朓楼饯别校书叔云唐·李白弃我去者，昨日之日不可留。

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风．．万里送秋雁，对此．可以酣．高楼。

蓬莱文章建安骨．．．．．．飞，欲上青天览．明月。

．．。

俱怀逸兴壮思．．又清发．．．．．．．，中间小谢抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称．意，明朝散发弄扁舟．．．．．．．。

7、观刈．（yì）麦唐·白居易田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄．．．．．，童稚携壶浆。

相．．．。

妇姑荷箪食随饷田．．去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉．遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不．．有余粮。

念此．．．．．，岁晏．．。

人教版六年级下册英语教学计划精选

人教版六年级下册英语教学计划一、学生情况分析对英语学习充满激情，但有个别学生还存在一些问题，有的基础比较差，针对这种情况，本期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。

学生已学过三年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。

并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。

通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。

同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

二、学期教学目标1、能听、说、读、写单词和短语以及16组句子和11个单句。

(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读单词。

3、培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心;。

4、培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。

书写基础以及良好的英语学习习惯;5、使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。

6适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

三、方法措施：六年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。

但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

1.教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。

2.对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。

3.加强单词教育，多领读、多听写。

六年级下学期经典诵读篇目

六年级第二学期经典诵读篇目1. 繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了——《繁星·一》2. 童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑——《繁星·二》3．我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里——《繁星·一四》4．小孩子!你可以进我的园你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿刺伤了你的手——《繁星·一五》5．青年人呵!为着后来的回亿小心着意的描你现在的图画——《繁星·一六》6．幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人——《繁星·二十》7．窗外的琴弦拨动了我的心呵!怎只深深的绕在余音里是无限的树声是无限的月明——《繁星·二一》8．生离——是朦胧的月日死别——是憔悴的落花——《繁星·二二》9．言论的花儿开的愈大行为的果子结得愈小——《繁星·四五》10．成功的花人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨——《繁星·五五》11．墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。

——《春水·三三》12．老年人的“过去”青年人的“将来””在沉思里都是一样的呵！——《春水·三六》13．寂寞增加郁闷，忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！——《春水·七六》14．聪明人！在这漠漠的世界上，只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

——《春水·九零》15．修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

——《春水·一二五》16．先驱者！前途认定了切莫回头！一回头——灵魂里潜藏的怯弱，要你停留。

——《春水·一五八》17．青年人!只是回顾么这世界是不住的前进呵——《春水·八七》18．浪花愈大凝立的盘石在沉默的持守里快乐也愈大了——《春水·一一二》19．青年人!珍重的描写罢时间正翻着书页请你着笔!——《春水·一七四》20．战场上的小花呵!赞美你最深的爱!冒险的开在枪林弹雨中慰藉了新骨——《春水·一七六》。

六年级语文教学总结(精选14篇)

六年级语文教学总结（精选14篇）六年级语文教学总结篇1六年级第二学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。

为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年级的教师，团结一致，以学校总体工作计划为导向，向课堂四十分钟要效率，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，取得了必须的成效。

一、以德为首全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动了整个年级的班风、学风的好转。

班主任的工作做到了主动性和远见性，个性是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心、多了一份细心。

注重全体学生身心健康的发展，利用班会、队会、艺术节对学生进行思想品德教育。

领略到了校园的温馨，感受到了老师和同学对他的关爱，同时也让全年级学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。

我们还重视以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。

二、以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力个性重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。

如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

因此，我们六年级班主任注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。

班主任工作粗中有细，发现问题就及时抓住时机，对学生进行耐心的教育让学生健康发展，受到家长的称赞。

任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮忙学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。

三、以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。

我们个性注意对学生的潜力训练，我们也关注学困生。

在情感教育上多下了功夫，对学困生做到了有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;我们尽量挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待学困生不歧视，不放下，从第五周开始我们就组织学困生补习，在补习学困生中，任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。

六年级下册语文教学计划（精选11篇）

六年级下册语文教学计划六年级下册语文教学计划（精选11篇）六年级将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。

下面是瑞文小编收集整理的六年级下册语文教学计划，欢迎阅读参考！六年级下册语文教学计划篇1一、教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组"古诗词背诵"，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了"综合复习"，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组"难忘小学生活"。

这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。

这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由"导语""课例""口语交际·作""回顾·拓展"四部分组成。

课例包括4~5篇课文。

每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了"资料袋"或"阅读链接"。

全册安排"资料袋"三次，安排"阅读链接"五次。

"口语交际·习作"依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

"回顾·拓展"由三个栏目组成，"交流平台""日积月累"是固定栏目，另有"成语故事""趣味语文""课外书屋"穿插安排，不再设"展示台"栏目。

六年级第二学期知识点

六年级第二学期知识点一、语文知识点1. 听说读写在六年级第二学期，语文的重点是培养学生的听说读写能力。

通过课堂听讲、朗读、诵读等活动，学生可以提高语音语调、口头表达、阅读理解和写作能力。

2. 词语运用在学习语文的过程中，学生需要学会正确运用词语。

这包括词义辨析、词语搭配、词语拼写等方面的能力。

老师会带领学生一起做各种练习，以巩固词语的运用。

3. 短文阅读通过阅读短文，学生可以提高理解能力和阅读速度。

在阅读过程中，要注意主旨理解、细节理解和推理判断。

学生还可以模仿短文的写作风格，提高写作水平。

4. 作文写作在语文学习中，作文是一个重要的环节。

学生需要培养良好的写作习惯和写作能力。

在写作过程中，要注意语言表达的准确性、逻辑性和连贯性。

老师会给予学生写作指导和评价。

二、数学知识点1. 数的认识和计算六年级第二学期的数学教学注重培养学生的数感和运算能力。

学生需要掌握数的认识、数的读写、数的比较、数的进位和退位等基本概念。

同时，学生还需要学会加减乘除等运算。

2. 小数和分数在学习数学的过程中，小数和分数是一个重要的部分。

学生需要理解小数和分数的概念，学会小数和分数的读写和运算。

此外，还需要能够将小数和分数与整数进行换算。

3. 数据统计数据统计是数学中的一项重要内容。

学生需要学会收集数据、整理数据、表示数据和分析数据等技巧。

通过实际的例子和练习，学生可以提高数据处理和解决问题的能力。

4. 图形和几何六年级的数学教学还包括图形和几何方面的知识。

学生需要认识和描述各种图形，学会测量图形的周长和面积。

同时，还需要了解几何图形的性质，并能够解决与几何有关的问题。

三、英语知识点1. 词汇和语法在六年级第二学期的英语教学中，学生需要积累词汇和掌握基本的语法知识。

通过课堂学习和阅读练习，学生可以提高英语词汇量和语法运用能力。

2. 听说读写英语学习中的听说读写是相互联系的。

学生需要通过听力训练来提高对英语的听力理解能力，通过口语练习来提高对英语的口头表达能力，通过阅读和写作练习来提高对英语的阅读理解和写作能力。

六年级语文第二学期复习资料

六年级语文第二学期复习资料(三)班别:＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿一、按要求改写句子。

（一）、扩句、缩句。

1、冀中平原上的人民创造了抗日战争史上的一个伟大的奇迹。

（缩句）——————————————————————————————2、野花儿开放着。

——————————————————————————（扩句）3、报春的大雁成行成对地飞过江南的山川和田野。

（缩句）4、小女孩表演节目。

(扩句)——————————————————————————5、汤姆﹒索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

（缩句）——————————————————————————————6、我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们.（缩句）__________________________________________________________７、我们不会辜负老师的殷切期望。

（缩句）————————————————————————————8、我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿一块卖的钓钩。

（缩句）——————————————————————————9、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿。

（缩句）——————————————————————————10、微风吹拂柳条。

（扩句）_________________________________________________________________ 11、天空中飞翔着雄鹰。

（扩句）__________________________________________________________12、战士保卫祖国。

（扩句）___________________________________________________________二、陈述句、反问句。

1、元宵节，的确是美好快乐的日子。

（改反问句）_________________________________________________________________2、在外边做事的人，除非万不的已，必定赶回家来吃团圆饭。

小学语文六年级第二学期成语积累

5月28日
学而不厌学富五车学贯中西学海无涯
5月29日
学无止境学以致用雪泥鸿爪雪上加霜
5月30日
雪兆丰年雪中送炭血口喷人血气方刚
5月31日
血肉相连寻根问底循规蹈矩循环往复
6月1日
循序渐进循循善诱训练有素徇私舞弊
6月2日
鸦雀无声牙牙学语睚眦必报哑口无言
6月3日
哑然失笑雅俗共赏揠苗助长烟波浩淼
3月12日
唯才是举唯利是图唯命是从惟妙惟肖
3月13日
委曲求全娓娓动听娓娓而谈萎靡不振
3月14日
为国捐躯为国为民为虎作伥未风先雨
3月15日
未老先衰未雨绸缪味同嚼蜡畏首畏尾
3月16日
蔚然成风蔚为大观温故知新温文尔雅
3月17日
文不对题文不加点文不尽意文过饰非
3月18日
文人相轻文如其人文思泉涌文武双全
置若罔闻置身事外置之不理置之度外
中饱私囊中流砥柱中西合璧忠心耿耿
忠言逆耳忠于职守忠贞不渝钟灵毓秀
众口难调众口一词众目睽睽众叛亲离
众矢之的众所周知众望所归众星捧月
有名无实有目共睹有气无力有求必应
有始无终有始有终有恃无恐有损无益
有条不紊有头无尾有言在先有眼无珠
有勇无谋有朝一日余音绕梁鱼贯而入
鱼龙混杂鱼米之乡鱼目混珠渔翁得利
愚不可及愚公移山愚昧无知与虎谋皮
与人为善与日俱增与时俱进与世长辞
与世隔绝与众不同雨过天晴语惊四座
5月7日
心慌意乱心急如焚心急火燎心惊胆寒
5月8日
心惊肉跳心口不一心宽体胖心旷神怡

精品试题沪教版(上海)六年级数学第二学期第八章长方体的再认识同步练习试题(精选)

六年级数学第二学期第八章长方体的再认识同步练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列几何体中，截面不可能是三角形的是（）A．长方体B．正方体C．圆柱D．圆锥2、如图所示的几何体的俯视图是（）A．B．C．D．3、如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的左视图是（）A．B．C．D．4、防控疫情必须勤洗手、戴口罩，讲究个人卫生．如图是一个正方体展开图，现将其围成一个正方体后，则与“手”相对的是（）A．勤B．口C．戴D．罩5、如图所示的几何体的左视图是（）A．B．C．D．6、如图，该几何体的三视图中面积相等的是（）A．主视图与俯视图B．主视图与左视图C．俯视图与左视图D．三个视图都不相等7、若一个棱柱有10个顶点，则下列说法正确的是（）A．这个棱柱有4个侧面B．这个棱柱是一个十棱柱C．这个棱柱的底面是十边形D．这个棱柱有5条侧棱8、如图是一个由正方体和一个正四棱锥组成的立体图形，它的俯视图是（）A．B．C．D．9、如图摆放的几何体的左视图是（）A．B．C．D．10、如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的左视图是（）A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，在长方体中要检验面ADHE与面BCGF是否平行的现成的长方形纸片可以是_______．2、用一个平面去截下列几何体A球体B圆锥C圆柱D正三棱柱E长方体，得到的截面形状可能是三角形的有 ___（写出正确序号）．3、如图，一个正方体截去一个角后，剩下的几何体面的个数和棱的条数分别为_____．4、如图所示是某种型号的正六角螺母毛坯的三视图，则它的侧面积为2cm．5、如图所示是一个正方体的展开图，在原正方体中与平面1平行的面是______，与平面5垂直的平面是_______．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图，长方体4cm AB =，3cm BC =，12cm B B =，按规定尺寸画出沿长方体表面从点A 到点1C 的最短路线的示意图．2、如图是由9个相同的小立方体组成的一个几何体．（1）画出从正面看、左面看、上面看的形状图；（2）现量得小立方体的棱长为2cm ，现要给该几何体表面涂色（不含底面），则涂上颜色部分的总面积是．3、用两个棱长是2厘米的正方体所拼成的长方体的棱长之和是多少？用四个棱长为2厘米的正方体，所拼成的长方体的棱长之和是多少？4、一个几何体是由若干个棱长为1cm 的小正方体搭成的，从左面、上面看到的几何体的形状图如图所示：（1）该几何体最少由_______个小立方体组成，最多由_______个小立方体组成．（2）将该几何体形状固定好，当几何体体积达到最大时，画出此时的主视图并求出几何体的表面积．5、如图所示，这是由小立方体搭成的几何体，请画出主视图、左视图、俯视图．-参考答案-一、单选题1、C【分析】根据各个几何体截面的形状进行判断即可得．【详解】解：A、长方体的截面可能是三角形，则此项不符题意；B、正方体的截面可能是三角形，则此项不符题意；C、圆柱的截面可能是圆形、长方形、梯形、椭圆形，不可能是三角形，则此项符合题意；D、圆锥的截面可能是三角形，则此项不符题意；故选：C．【点睛】本题考查了截一个几何体，熟练掌握常见几何体的截面特征是解题关键．2、A【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图，可得答案．【详解】解：从上边看，是一个三角形．故选：A．【点睛】本题考查了简单组合体的三视图，从上边看得到的图形是俯视图是解题关键．3、D【分析】左视图是从物体的左边观察得到的图形，结合选项进行判断即可．【详解】该几何体的左视图如图所示，故选：D．【点睛】本题考查了简单组合体的三视图，属于基础题，解答本题的关键是掌握左视图的定义．4、D【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．【详解】解：勤的对面是戴；洗的对面是口；手的对面是罩；故选：D．【点睛】本题考查正方体相对两面上的字，掌握正方体的表面展开图的特征是正确判断的前提．5、A【分析】找到从几何体的左面看所得到的图形即可作答，注意所有的看到的棱都应表现在左视图中．【详解】解：从几何体的左面看，是一行两个矩形．故选：A．【点睛】此题主要考查三视图的判断，解题的关键是熟知三视图的定义．6、A【分析】作出该几何体的三视图，根据三视图的面积求解即可．【详解】解：该几何体的三视图为：可得出主视图与俯视图的面积相等．故选：A．【点睛】本题考查了简单组合体的三视图，解答本题的关键在于熟练掌握三视图的概念，并能找出正确的三视图．7、D【分析】根据棱柱的特点即可求解．【详解】解：一个棱柱有10个顶点，则它是五棱柱，五棱柱有5个侧面，有5条侧棱，底面是五边形．故选D．【点睛】本题考查了n棱柱的特征，即棱数与侧棱、与侧面、与底面的边数之间的关系．8、C【分析】俯视图是从上面看，注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中．【详解】解：如图所示：它的俯视图是：．故选：C．【点睛】此题主要考查了三视图的知识，关键是树立空间观念，掌握三视图的几种看法．9、A【分析】根据左视图是从左面看到的视图判定则可．【详解】解：从左边看，是左右边各一个长方形，大小不同，故选A．【点睛】本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图．10、A【分析】找到从几何体的左边看所得到的图形即可．【详解】解：从几何体的左边看有两层，底层两个正方形，上层左边一个正方形．故选：A．【点睛】此题主要考查了简单几何体的三视图，熟练掌握三视图的观察方法是解题的关键．二、填空题1、面ABFE和面EFGH（答案不唯一）【分析】直接根据长方体平面与平面的位置关系直接作答即可．【详解】因为在长方体中要检验面ADHE与面BCGF是否平行的现成的长方形纸片可以是面ABFE和面EFGH 等；故答案为面ABFE和面EFGH（答案不唯一）．【点睛】本题主要考查长方体中平面与平面的位置关系，正确理解概念是解题的关键．2、B,D【分析】当截面的角度和方向不同时，圆柱体的截面无论什么方向截取圆柱都不会截得三角形．【详解】解：A球体不能截出三角形；B圆锥沿着母线截几何体可以截出三角形；C圆柱不能截出三角形；D正三棱柱能截出三角形．故截面可能是三角形的有2个．故答案为：B,D．【点睛】本题考查几何体的截面，截面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关．3、7，12【分析】正方体切一个顶点多一个面，少三条棱，又多三条棱，依此即可求解．【详解】解：如图，一个正方体截去一个角后，剩下的几何体面的个数是6+1＝7，棱的条数是12﹣3+3＝12故答案为：7，12【点睛】此题考查了截一个几何体，解决本题的关键是找到在原来几何体的基础上增加的面和棱数．4、36【分析】正六角螺母侧面为6个相同的长方形，求出每个长方形的面积，即可得出它的侧面积．【详解】2×3=6cm2，6×6=36cm2．故答案为：36．【点睛】本题主要考查正六棱柱的三视图，将三视图上边的长度转化为正六棱柱对应边的长度是解题关键．5、平面3 平面1、2、3、4【分析】根据正方体中与平面1平行的面是与平面1相对的面，和平面5相交的面与平面5垂直．根据这一特点作答．【详解】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，与平面1平行的面是与平面1相对的面，所以与平面1平行的面是：平面3在正方体中和平面5相交的面与平面5垂直所以与平面5垂直的平面是：平面1、2、3、4故答案为：平面3，平面1、2、3、4，【点睛】本题主要考查了正方体的展开图认识立体图形的知识，属于基础题，解答本题的关键是掌握长方体的特点，从相对面和邻面入手，分析及解答问题．三、解答题1、作图见解析【分析】根据长方体的展开图进行画图即可；【详解】解：分三种情况：①如图所示，根据题意可得：AC==1②如图所示，AC=== 1③如图所示AC=== 1>所以点A到点1C的最短路线为:【点睛】本题主要考查了长方体的展开图，利用勾股定理进行判断，准确理解是解题的关键．2、 (1) 见解析；(2) 120cm2【分析】(1) 根据三视图的概念作图可得；(2)数出每个小正方体所需要涂色的面的个数，再求和即需要涂颜色的面的总数，然后计算出总面积即可．【详解】解：(1)该几何体的三视图如下从正面看从左面看从上面看(2) 涂上颜色部分的总面积：2×2×（6×2+6×2+5+1）=120（cm2）．【点睛】此题主要考查了作图，以及求几何体的表面积，关键是在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉．3、32厘米；40厘米或48厘米【分析】根据长方体中棱长与棱长的关系即可得出答案．【详解】解：两个正方体所拼成的长方体的棱长之和为()2222432⨯++⨯=厘米；四个正方体所拼成的长方体的棱长之和为()22222440⨯+⨯+⨯=厘米或()4222448⨯++⨯=厘米【点睛】此题考查的是求长方体所有棱长之和，掌握长方体的特征是解决此题的关键．4、（1）9；14；（2）画图见解析；几何体的表面积为46．【分析】（1）根据左视图，俯视图，分别在俯视图上写出最少，最多两种情形的小正方体的个数即可解决问题；（2）根据立方体的体积公式即可判断，分上下，左右，前后三个方向判断出正方形的个数解决问题即可．【详解】解：（1）观察图象可知：最少的情形有2＋3＋1＋1＋1＋1＝9个小正方体，最多的情形有2＋2＋3＋3＋3＋1＝14个小正方体，故答案为9，14；（2）该几何体体积最大值为33×14＝378（cm3），体积最大时的几何体的三视图如下：因此这个组合体的表面积为（9＋6＋6）×2＋4＝46（cm2），故答案为：46cm2．【点睛】本题考查简单组合体的三视图，理解视图的意义，掌握简单组合体三视图的画法是正确解答的关键．5、见解析【分析】根据三视图的定义，分别画出几何体的主视图、左视图以及俯视图即可．【详解】由图可得几何体的三视图如下：主视图左视图俯视图【点睛】本题主要考查几何体三视图的画法，熟记三视图的概念以及空间想象力的运用是解题关键．。

小学六年级第二学期英语教学工作总结(9篇)

小学六年级第二学期英语教学工作总结（9篇）小学六年级第二学期英语教学工作总结（9篇）工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究,那么六年级英语教学总结怎么写呢？以下是小编准备的一些小学六年级第二学期英语教学工作总结，仅供参考。

小学六年级第二学期英语教学工作总结（精选篇1）本学期我担任六年级英语教学工作。

六年级已经到了小学的高段，相对教学任务比以前有所加重，词汇量加大，语法重难点增多，阅读内容比五年级加深加难。

学生到了六年级，已经开始进入青春前期，有很多自己的想法，单纯灌输式的上课方式无法吸引孩子们的兴趣，也不能激发他们学习的积极性。

针对教学内容和学生的情况，本学期我采取了一下的方法来进行教学，取得了较好的教学效果。

首先，降低词汇教学的难度。

词汇是学习英语的基础。

如果把英语学习比作建造一幢大厦，那么词汇就是建筑最基本的材料——砖瓦石块。

之前的词汇量还不是很大，死记硬背也可以记住大部分，而六年级词汇量大大增加，必须采取新方法。

要孩子们记住单词的第一步是让他们克服畏难情绪。

他们往往不是记不住单词，而是看到单词表上的单词或者课文里成片出现的生词产生了畏难情绪。

我把单词挑出来制成单词表，标好序号，学生每天只要按顺序背诵其中十个单词，第二天听写主要针对这十个单词，也会涉及到之前背诵过的单词，这样任务量相对减轻了，孩子们也不怕听写了。

单词拼写很重要，但更重要的是能够识读单词，正确朗读和明确单词的意思才能理解由单词组成的句子篇章。

这方面我借鉴了廖老师的经验，以旧单词带新单词，通过学习字母和字母组合的发音及音标的系统知识帮助孩子们背诵单词，比如要学习单词bridge，就先请孩子们回忆学过的单词fridge的读音，然后把开头字母替换掉，之前学习音标时已经了解了辅音的发音，孩子们就很容易读出来，并且背诵出拼写。

由于每天背诵的任务量减少了，难度也降低了，听写分数提高了，学生受到了一定的激励，背诵的积极性大大提高，随着自信心的增长，就算背诵的内容较难较多，他们也很容易过关，很多学生都摸索出单词之间的联系。

六年级第二学期古诗文汇总

六年级第二学期古诗文汇总1、《春日》宋秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

2、《雨晴》唐王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

3、《题弟侄书堂》唐杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

4、《南园十三首（其五）》唐李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？5、《对酒》秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

6、《狱中题壁》谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

7、《鸟鸣涧》唐王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

8、《客中作》唐李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。

9、《游山西村》宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

10、《丰乐亭游春》宋欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

11、《富春至严陵山水甚佳》清纪昀浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。

斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。

12、《问刘十九》唐白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？13、《登飞来峰》宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

14、《过上湖岭望招贤江南北山》宋杨万里岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。

一登一陟一回顾，我脚高时他更高。

15、《海棠》宋苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廓。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

16、《泛吴松江》宋王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。

唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。

17、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

六年级第二学期语文第二单元作文《西游记》

六年级第二学期语文第二单元作文《西游记》提起，那可真是无人不知无人不晓。

它就像是一个充满魔力的宝藏盒子，每次打开都能让人发现新的惊喜。

记得小时候，每到暑假，电视里总会重播。

那时候的我，搬个小板凳，眼睛直勾勾地盯着屏幕，仿佛自己也跟着唐僧师徒四人踏上了取经之路。

孙悟空，那个神通广大、天不怕地不怕的猴子，是我心中的超级英雄。

他的金箍棒一挥，就能扫平无数妖魔鬼怪，那威风凛凛的样子，简直帅呆了！我还记得有一集，孙悟空为了对付白骨精，那火眼金睛一瞪，瞬间就识破了她的伪装。

白骨精三次变化，都被孙悟空一眼看穿，那紧张刺激的情节，让我的心都提到了嗓子眼儿。

孙悟空毫不犹豫地举起金箍棒，打得白骨精现了原形，那场面，真是大快人心！猪八戒呢，虽然贪吃又懒惰，但他那滑稽的模样总是能逗得我哈哈大笑。

有一回，他们师徒四人走到了一户人家借宿，猪八戒看到桌上的美食，那眼睛都放光了，二话不说就扑了上去，结果吃得肚子滚圆，连路都走不动了。

还有他被孙悟空捉弄的时候，那一脸懵圈的表情，真是让人忍俊不禁。

沙僧给人的感觉就是忠厚老实，一路上默默地挑着担子，毫无怨言。

每次遇到危险，他也总是挺身而出，和师兄们一起并肩作战。

唐僧虽然有时候有些迂腐，但他的坚定信念却让人佩服。

不管遇到多少艰难险阻，他都始终朝着西天取经的目标前进，从未动摇。

记得有一次，他们走进了一片沙漠，骄阳似火，水源匮乏。

唐僧又饿又渴，几乎要支撑不住了，但他还是咬着牙，一步一步地往前走，嘴里不停地念叨着取经的使命。

师徒四人一路上遇到的妖怪也是五花八门，各有各的特点。

有的狡猾多端，有的凶猛残暴，有的则善于用幻术迷惑人心。

比如那个金银角大王，拿着紫金红葫芦和羊脂玉净瓶，喊一声名字，要是答应了，就会被收进去。

还有那个牛魔王，和孙悟空打得难解难分，那场面真是惊心动魄。

除了精彩的情节和鲜明的人物形象，还蕴含着深刻的人生道理。

它让我明白了，成功的道路上充满了困难和挑战，只有像唐僧师徒那样，坚定信念，勇往直前，才能最终取得真经。

小学六年级第二学期经典诵读篇目

六年级下学期必背古诗词：1.已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

——龚自珍（清）2.马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

——李贺（唐）3.墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

——王冕(元代)4.如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

——李清照（宋）5.石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。

——于谦(明)6.书湖阴先生壁茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

——王安石（宋）7.题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休!暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

——林升（南宋）8.望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

——李白（唐）9.夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

——李清照（宋）10.渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

——张志和（唐）选背古诗词：1.卜算子.咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

——陆游（南宋）2.龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

——曹操(东汉)3.己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍（清）4.蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

遡洄从之，道阻且长。

遡游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

遡洄从之，道阻且跻。

遡游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

遡洄从之，道阻且右。

遡游从之，宛在水中沚。

——诗经5.满江红怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

2023小学六年级第二学期语文老师工作计划（精选15篇）

2023小学六年级第二学期语文老师工作计划（精选15篇）2023小学六年级第二学期语文老师篇1本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心，。

为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划：一、学生现状分析：本学期六年级有学生28人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5—7人，学困生9人，其余皆为中等生。

大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。

特别是字写得歪歪扭扭，。

虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。

所以必须加强基本素质训练。

二、本学期教学任务：第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。

全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。

要求是：1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育;受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。

学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。

学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

6、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。

7、能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。

三、本学期教学重难点：培养学生的阅读能力、分析问题的能力;加强词句训练;培养学生观察、写作、想象能力;能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。

六年级第二学期工作总结精辟

六年级第二学期工作总结精辟六年级第二学期工作总结精辟精选篇1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。